UCF Átfogó Vezetői Kompetenciavizsgálat
|
|
- Erik Bogdán
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 UCF Átfogó Vezetői Kompetenciavizsgálat A jelentés a következő értékelők válaszain alapul: Önjellemzés: 1 Felettes: 1 Kollégák: 3 Beosztottak: 0 Egyéb értékelők: 2 Dátum: A jelentés bizalmas információkat tartalmaz, melyeket nem szabad illetékteleneknek átadni.
2 Bevezetés A saját munkahelyi viselkedésünkről kapott építő jellegű visszajelzés egyre fontosabb szerepet tölt be a vezetői hatékonyság fejlesztésében. Ez a jelentés részletes képet ad Önnek saját képességeiről, személyiségéről, ahogyan azt Ön és az Ön értékelői látják a munkahelyén. A jelentés az Ön értékelésében résztvevő személyeknek az Átfogó Vezetői Kompetenciavizsgálat elnevezésű kérdőívre adott válaszain alapul. Ez a jelentés nem valamilyen megfellebbezhetetlen, végső igazság kinyilatkoztatása, mindössze különböző emberek véleményének összefoglalása egy adott pillanatban. Ugyanakkor az eredmények részletes elemzése rámutathat az Ön munkahelyi viselkedésének kiemelkedően pozitív vonatkozásaira, és felhívhatja a figyelmét azokra a területekre is melyeken valószínűleg célszerű változtatnia a rövid, vagy hosszú távú sikerek érdekében. Ez a fajta tudatosság segíthet Önnek abban, hogy nagyobb hatékonysággal végezze munkáját, és jobban kihasználja saját tehetségét. A jelentést célszerű egy arra kiképzett személlyel közösen átnézni és értelmezni. : Dátum Oldal 2
3 Kompetenciák Fontosságának Összefoglalója A jelentésnek ez a része megmutatja, hogy Ön, illetve az Ön felettese menyire fontosnak ítélte az egyes kompetenciákat az Ön munkahelyi sikerének szempontjából. A jelentésben felülről az első téglalap jelzi az Ön értékelését, míg felülről a második téglalap az Ön felettesének értékelését mutatja. Jelmagyarázat: 1= Nem fontos 2= Kevéssé fontos 3= Fontos 4= Nagyon fontos 5= Elengedhetetlen Nem fontos Elengedhetetl en Döntés és kezdeményezés Önjellemzés 3 Felettes 4 : Dátum Oldal 3
4 Vezetés és döntés Nem fontos Elengedhetetl en 4 5 Döntés és kezdeményezés Önjellemzés 5.00 Felettes 4.00 Támogatás és együttműködés Együttműködés Önjellemzés 5.00 Felettes 3.00 Kapcsolatteremtés és előadás Meggyőzés és befolyásolás Önjellemzés 4.00 Felettes 5.00 Elemzés és értelmezés Szakértelem és technológia alkalmazása Önjellemzés 4.00 Felettes 4.00 Alkotás és fogalomalkotás Alkotás és innováció Önjellemzés 4.00 Felettes 2.00 Stratégiák és elképzelések kialakítása Önjellemzés 4.00 Felettes 2.00 Szervezés és végrehajtás Tervezés és szervezés Önjellemzés 5.00 Felettes 5.00 Eredményesség és ügyfél-elégedettség Önjellemzés 5.00 Felettes 5.00 : Dátum Oldal 4
5 Alkalmazkodás és megküzdés Nem fontos Elengedhetetl en 4 5 Megfelelő reagálás a változásokra Önjellemzés 4.00 Felettes 4.00 Vállalkozó kedv és teljesítmény A személyes célok elérése a munkában Önjellemzés 3.00 Felettes 5.00 : Dátum Oldal 5
6 Kompetenciák Összefoglalása A jelentésnek ez a része összefoglalja, hogy az Önt értékelők hogyan látják Önt az egyes vizsgált kompetenciákban. Az értékelők által kitöltött kérdőív minden kompetenciára négy kérdéssel kérdezett rá. Az itt látható eredmények e négy kérdésre adott válaszok átlagát tükrözik. Ez a jelentés segít Önnek áttekinteni, hogy milyen hasonlóságok és eltérések vannak az Ön által adott önjellemzés és a között, ahogyan mások látják Önt. A felülről számított első téglalap ábrázolja az Ön saját Önértékelését. Felülről a második téglalap jeleníti meg az Ön felett esének értékelését. Ha az értékelésben más értékelő-csoportok is részt vettek, akkor az ezt követő téglalapon láthatja a kollégái, beosztottjai és egyéb értékelői által adott értékelések eredményét. Az eredmények az egy értékelő-csoportba tartozók értékelésének átlagát ábrázolják. Figyelem: Ha egy értékelő egy kérdésre a Nem tudom választ adta, akkor a rendszer a kérdésre kapott eredményt kizárólag a többi értékelő válaszából számolja. Az egyes kérdéseket követő indexszám azt jelzi, hogy hány értékelő adott értékelhető választ az adott kérdésre. Az 'NA' azt jelzi, hogy az adott kérdésre senkitől sem kaptunk értékelhető választ, ezért az adott kérdésre Nincs Adat. Az alábbi példában az Ítélőképesség kompetenciára adott Önértékelés értéke 4,0, a felettes által adott értékelés 3,2, a kollégák által adott értékelés 4,0, a beosztottak által adott értékelés 4,2 és az egyéb értékelők által adott értékelés 3,9. Jelmagyarázat: 1 = Egyáltalán nem 2 = Nem nagyon 3 = Átlagosan 4 = Nagyon 5 = Teljes mértékben Egyáltalán nem Teljes mértékben Döntés és kezdeményezés Felelősséget vállal a tetteiért, Önjellemzés 4,0 projektekért és emberekért; kezdeményező, és saját elképzelései Felettes 3,2 szerint dolgozik; aktivitásra sarkall, és Kollégák 4,0 ha kell, módosítja a munkafolyamatokat; gyors, egyértelmű döntéseket hoz, Beosztottak 4,2 nehéz helyzetekben is ésszerű Egyéb értékelők 3,9 kockázatot vállal. : Dátum Oldal 6
7 Vezetés és döntés Egyáltalán nem Teljes mértékben Döntés és kezdeményezés Felelősséget vállal a tetteiért, projektekért és emberekért; kezdeményező, és saját elképzelései szerint dolgozik; aktivitásra sarkall, és ha kell, módosítja a munkafolyamatokat; gyors, egyértelmű döntéseket hoz, nehéz helyzetekben is ésszerű kockázatot vállal. Önjellemzés 3.17 Felettes 3.33 Kollégák 3.17 Egyéb értékelők 4.25 Támogatás és együttműködés Együttműködés Tiszteli munkatársai nézeteit és hozzájárulásukat a közös munkához; empátiával fordul feléjük; meghallgatja, támogatja őket és ügyel rájuk; konzultál a munkatársaival, megosztja velük a tapasztalatait és a rendelkezésére álló információkat; fejleszti a csapatszellemet és elsimítja a konfliktusokat; alkalmazkodik a csapathoz, a csapat szerves részévé válik. Önjellemzés 3.86 Felettes 2.86 Kollégák 4.33 Egyéb értékelők 4.50 Kapcsolatteremtés és előadás Meggyőzés és befolyásolás Kivívja mások egyetértését meggyőzés és tárgyalás útján; képes arra, hogy politikusan befolyásolja és meggyőzze az embereket; támogat elképzeléseket a saját és mások érdekében; erőteljes személyes benyomást tesz azokra, akikkel találkozik; ügyel arra, hogy befolyásolja, kiben milyen benyomás alakul ki róla. Önjellemzés 3.33 Felettes 3.67 Kollégák 3.29 Egyéb értékelők 3.92 Elemzés és értelmezés Szakértelem és technológia alkalmazása Speciális szakértelmet használ; felhasználja technológiai ismereteit munkája során céljai eléréséhez; folyamatosan tökéletesíti szaktudását; átlátja a szervezeti egységeket és feladatköröket. Önjellemzés 3.20 Felettes 3.60 Kollégák 4.20 Egyéb értékelők 4.70 : Dátum Oldal 7
8 Alkotás és fogalomalkotás Egyáltalán nem Teljes mértékben Alkotás és innováció Új ötleteket, megközelítéseket hoz; előremutató termékeket vagy terveket készít; egy-egy problémára többféle megoldási javaslata van. Stratégiák és elképzelések kialakítása Stratégiai szemlélettel törekszik a szervezet céljainak elérésére; stratégiákat alkot és vezet be; pozitív és magával ragadó elképzeléseket dolgoz ki a szervezet jövőbeni lehetőségeiről; a szervezettel kapcsolatos kérdések széles skáláját veszi számításba. Önjellemzés 3.25 Felettes 2.50 Kollégák 3.33 Egyéb értékelők 4.12 Önjellemzés 2.83 Felettes 2.33 Kollégák 3.67 Egyéb értékelők 4.25 Szervezés és végrehajtás Tervezés és szervezés Jól körülírt célokat határoz meg; Idejében megtervezi a tennivalókat és projekteket, és számításba veszi az esetleges változó körülményeket; felismeri és megszervezi a szükséges erőforrásokat; hatékonyan osztja be az idejét; folyamatosan összeveti a teljesítményt a közeli határidőkkel és a távolabbi célokkal. Eredményesség és ügyfél-elégedettség Az ügyfelek igényeire és elégedettségére összpontosít; a minőség és mennyiség dolgában magas szintet képvisel; folyamatosan követi és szinten tartja a minőséget és a termelékenységet; rendszeresen, módszeresen és fegyelmezetten dolgozik; következetesen eléri a projektcélokat. Önjellemzés 3.33 Felettes 2.00 Kollégák 3.11 Egyéb értékelők 4.25 Önjellemzés 3.33 Felettes 3.33 Kollégák 3.56 Egyéb értékelők 4.50 : Dátum Oldal 8
9 Alkalmazkodás és megküzdés Egyáltalán nem Teljes mértékben Megfelelő reagálás a változásokra Alkalmazkodik a változó körülményekhez; elviseli a bizonytalan helyzeteket; elfogadja az új javaslatokat és a változtatási kezdeményezéseket; stílusát az emberekhez és helyzetekhez igazítja; érdeklődést mutat az új élmények iránt. Önjellemzés 2.83 Felettes 2.83 Kollégák 3.24 Egyéb értékelők 4.33 Vállalkozó kedv és teljesítmény A személyes célok elérése a munkában Lelkesen fogadja el és lát neki a megerőltető feladatoknak; keményen dolgozik, akár késő estig is, ha kell; keresi a fejlődést a nagyobb felelősséggel és befolyással járó beosztás felé; felismeri a karriercéljai eléréséhez szükséges fejlődési stratégiákat, kihasználja a fejlődési és tréning lehetőségeket. Önjellemzés 3.17 Felettes 2.50 Kollégák 4.00 Egyéb értékelők 4.42 : Dátum Oldal 9
10 Az egyes értékelések gyakorisága kompetenciánként Az alábbiakban, egy táblázatban megtalálja, hogy egy bizonyos kompetenciára vonatkozó kérdésekre hogyan válaszoltak az Önt értékelők. A táblázat utolsó sorában megtalálja az Önt értékelők egyes csoportjainak átlagos értékelését is. Figyelem: A Nem tudom válasz nem jelenik meg az összesítésben. Jelmagyarázat: Ö= Önjellemzés F= Főnök K= Kollégák B= Beosztottak E= Egyéb értékelők Döntés és kezdeményezés Ö F K B E A tettek embere Bízik abban, hogy meg tudja állapítani, mit kell tennie Mások ösztönzése nélkül, saját kezdeményezésből cselekszik Kitart a döntései mellett, és felelősséget vállal értük Inkább kockázatot vállal, mintsem kihagyjon egy lehetőséget Bizonytalan helyzetekben vagy nyomás alatt is képes döntést hozni Átlag 4,0 4,2 3,4 3,4 3,9 : Dátum Oldal 10
11 Vezetés és döntés Döntés és kezdeményezés Ö F K B E A tettek embere Bízik abban, hogy meg tudja állapítani, mit kell tennie Mások ösztönzése nélkül, saját kezdeményezésből cselekszik Kitart a döntései mellett, és felelősséget vállal értük Inkább kockázatot vállal, mintsem kihagyjon egy lehetőséget Bizonytalan helyzetekben vagy nyomás alatt is képes döntést hozni Támogatás és együttműködés Átlag Együttműködés Ö F K B E Toleráns és figyelmes Érdeklődést mutat az emberek hozzáállása, nézetei és motivációja iránt Kikéri az emberek véleményét, javaslatait mielőtt döntést hoz Kifejezi elismerését, ha valaki jó munkát végez Időt fordít arra, hogy megismerje az emberek mondanivalóját A harmónia, az együttműködés és a kommunikáció ösztönzése által csapatszellemet teremt Támogatja az embereket: elősegíti munkájukat, és ha szükséges, megvédi őket Kapcsolatteremtés és előadás Átlag Meggyőzés és befolyásolás Ö F K B E Befolyásolja és a kívánt befejezés felé tereli a beszélgetéseket Politikusan viselkedve befolyásolja, meggyőzi az embereket Pozitív és hiteles benyomást kelt az emberekben Jól, változatos módszereket használva tárgyal Határozott megállapodással zár le értékesítési folyamatokat, tárgyalásokat Kiáll a saját és a vállalat elképzelései mellett Átlag : Dátum Oldal 11
12 Elemzés és értelmezés Szakértelem és technológia alkalmazása Ö F K B E Hozzáértően válaszolja meg a kliensek vagy kollégák technikai jellegű kérdéseit Saját területén szakértelemről, szaktudásról tesz tanúbizonyságot Számos területen jó szakmai ismerettel és tapasztalattal rendelkezik Ismeri a munka technikai követelményeit Szakértelmét naprakészen tartja Átlag Alkotás és fogalomalkotás Alkotás és innováció Ö F K B E Ötletes megoldásai vannak Új ötletekkel, megközelítésekkel és észrevételekkel áll elő Újszerű ötletei javítják a munkateljesítményt és az egész rendszert Folyamatosan keresi a megújítás lehetőségét Átlag Stratégiák és elképzelések kialakítása Ö F K B E Hosszú távú célokból egyértelmű jövőképet alkot, amelynek elérésére mások is törekednek A szervezet hosszú távú céljainak megvalósításán munkálkodik Figyelembe veszi aktuális munkájának lehetséges jövőbeli hatásait A szervezeten belüli és azzal kapcsolatos sok-sok tényezőt figyelembe vesz munkája során Stratégiai terveket készít a szervezet céljainak elérése érdekében A munkájával kapcsolatos kérdések széles skálájára van tekintettel Átlag : Dátum Oldal 12
13 Szervezés és végrehajtás Tervezés és szervezés Ö F K B E Hatékony időszervezés jellemzi, a tevékenységekhez reális határidőket rendel A határidők és kitűzött célok mentén felügyeli a saját és mások teljesítményét Átfogó projekt terveket készít, figyelembe véve a lehetséges problémákat Egyértelműen meghatározza az elérendő célokat Optimalizálja a munkaerő, az eszközök és az anyagi erőforrások felhasználását A célkitűzések megvalósítása érdekében megfelelő prioritásokat és cselekvési lépéseket állít fel Átlag Eredményesség és ügyfél-elégedettség Ö F K B E Rendszeresen és módszeresen dolgozik Keményen dolgozik, hogy előre jelezze, meghatározza és kielégítse a fogyasztói igényeket Önmagát és másokat is magas termelékenységre sarkall Magas minőségi elvárásokat támaszt saját maga és mások számára Eredményre vezeti a projekteket Professzionális és magas színvonalú munkát végez, az apró részletekben is Alkalmazkodás és megküzdés Átlag Megfelelő reagálás a változásokra Ö F K B E Eredményesen alkalmazkodik a változásokhoz Nyitott az új ötletekre Könnyedén teremt és tart fenn kapcsolatot különböző kultúrájú emberekkel Alkalmazkodik a változó körülményekhez Az adott helyzethez legmegfelelőbb stílust alkalmazza A kétértelmű, bizonytalan helyzetekben is magabiztosan dolgozik Átlag : Dátum Oldal 13
14 Vállalkozó kedv és teljesítmény A személyes célok elérése a munkában Ö F K B E Elfogadja és jól kezeli a megerőltető célokat Igyekszik javítani teljesítményét Keresi a fejlődést a nagyobb felelősséggel járó beosztás felé Leküzdi a kihívásokat a siker érdekében Sok időt és energiát fektet munkájába Ha szükséges, akár túlórázik is Átlag : Dátum Oldal 14
15 Legjellemzőbb állítások A jelentésnek ez a része felsorolja azokat az állításokat, amelyeket az értékelők összességében Önre nézve a legjellemzőbbnek tartottak. Az Ön értékelői ezeket tartották az Ön erősségének. Helyezés Viselkedés Átlagos pontszám önértékelés nélkül Kompetencia 1 Hozzáértően válaszolja meg a kliensek vagy kollégák technikai jellegű kérdéseit 2 Érdeklődést mutat az emberek hozzáállása, nézetei és motivációja iránt 4.83 Szakértelem és technológia alkalmazása 4.67 Együttműködés 2 Sok időt és energiát fektet munkájába 4.67 A személyes célok elérése a munkában 3 Keményen dolgozik, hogy előre jelezze, meghatározza és kielégítse a fogyasztói igényeket 3 Pozitív és hiteles benyomást kelt az emberekben 4.50 Eredményesség és ügyfél-elégedettség 4.50 Meggyőzés és befolyásolás 3 Ha szükséges, akár túlórázik is 4.50 A személyes célok elérése a munkában 4 Mások ösztönzése nélkül, saját kezdeményezésből cselekszik 4 A szervezet hosszú távú céljainak megvalósításán munkálkodik 4 Saját területén szakértelemről, szaktudásról tesz tanúbizonyságot 4 Számos területen jó szakmai ismerettel és tapasztalattal rendelkezik 4.33 Döntés és kezdeményezés 4.33 Stratégiák és elképzelések kialakítása 4.33 Szakértelem és technológia alkalmazása 4.33 Szakértelem és technológia alkalmazása : Dátum Oldal 15
16 Legkevésbé jellemző állítások A jelentésnek ez a része felsorolja azokat az állításokat, amelyeket az értékelők összességében a legkevésbé tartották Önre jellemzőnek. Az Ön értékelői ezeket tartották az Ön fejlesztendő területeinek. Helyezés Viselkedés Átlagos pontszám önértékelés nélkül Kompetencia 1 A kétértelmű, bizonytalan helyzetekben is magabiztosan dolgozik 2 Keresi a fejlődést a nagyobb felelősséggel járó beosztás felé 2 Bizonytalan helyzetekben vagy nyomás alatt is képes döntést hozni 3 Befolyásolja és a kívánt befejezés felé tereli a beszélgetéseket 3 Egyértelműen meghatározza az elérendő célokat 3 Stratégiai terveket készít a szervezet céljainak elérése érdekében 4 Átfogó projekt terveket készít, figyelembe véve a lehetséges problémákat 4 Inkább kockázatot vállal, mintsem kihagyjon egy lehetőséget 4 Folyamatosan keresi a megújítás lehetőségét 4 Professzionális és magas színvonalú munkát végez, az apró részletekben is 2.50 Megfelelő reagálás a változásokra 2.67 A személyes célok elérése a munkában 2.67 Döntés és kezdeményezés 2.83 Meggyőzés és befolyásolás 2.83 Tervezés és szervezés 2.83 Stratégiák és elképzelések kialakítása 3.00 Tervezés és szervezés 3.00 Döntés és kezdeményezés 3.00 Alkotás és innováció 3.00 Eredményesség és ügyfél-elégedettség : Dátum Oldal 16
17 Nyílt kérdések Mit gondolsz a fókusz személy értékesítői tevékenységéről?. Lelkes telefonáló. Lelkesen végzi kliens megtartó tevékenységét, mégis a nála lévő kliens állomány csökken. Régi kliensei szeretik és elismerik munkáját.. Aktív értékesítői tevékenységet folytat, szeret kliensekkel bánni. Napi kapcsolatot tart fenn velük.. Nincs igazán rálátásom, a múltbéli tapasztalataim alapján olyan értékesítő, aki észérvekkel meggyőzi az ügyfeleit.. Kiváló képességekkel rendelkezik, hinnie kell jobban saját magában.. Kitartó. Tisztán és érthetően kommunikál a lehetséges ügyfelekkel, akkor sem adja fel, ha egy személy visszautasítja.. Kitartó, lelkes és közvetlen, mindenkivel megtalálja a közös hangot. Igyekszik az ügyfél igényeit maximálisan kielégíteni és új igényeket is ébreszt az újdonságok, lehetőségek ismertetésével. : Dátum Oldal 17
18 Többszörös választások Ez a táblázat azt mutatja, hogy hogyan döntöttek az Ön értékelői azokban a kérdésekben, amelyekben választaniuk kellett előre megadott válaszlehetőségek közül. Az egyes oszlopokban látszik, hogy a különböző értékelő-csoportok hányszor választották az adott válaszlehetőséget. Véleményed szerint mi motiválja a fókuszszemélyt? Anyagi javak Szakmai siker Ö F K B E Szakmai kihívás 1 Munka-magánélet egyensúlya 1 1 Új ügyfelek keresése Meglévő ügyfelek kezelése 1 2 Új platformok/eszközök kezelésének sikeres elsajátítása Csapatban történő munkavégzés lehetősége Önálló munkavégzés lehetősége Képzések szervezése 1 : Dátum Oldal 18
19 A JELENTÉSRŐL Ez a jelentés az SHL Számítógépes Szakértoi Rendszere segítségével készült. A jelentés az Átfogó Vezetői Kompetenciavizsgálat elnevezésű kérdőívre adott válaszokon alapul. E teszt eredményeinek értelmezésére kizárólag azok jogosultak, akik részt vettek az SHL erre jogosító speciális képzésén. A jelentés értelmezését az önjellemzésre szolgáló kérdőívek korlátainak figyelembevételével kell végezni. Ez a jelentés számítógép segítségével készült, de a szoftver felhasználója a jelentés szövegét kiegészítheti va gy megváltoztathatja. A leírás felhasználásának következményeiért, illetve a leírás valóságtartalmáért az SHL nem vállal felelosséget, valamint nem tudja garantálni, hogy a jelentés a számítógépes rendszer változatlan szövege SHL és/vagy partnerei. Minden jog fenntartva. UCF Feedback Report, version 2.1, Magyar : Dátum Oldal 19
Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János
Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!
PMC. Átfogó Vezetői Kompetenciavizsgálat. Minta Jelölt. A jelentés bizalmas információkat tartalmaz, melyeket nem szabad illetékteleneknek átadni.
PMC Átfogó Vezetői Kompetenciavizsgálat Minta Jelölt A jelentés bizalmas információkat tartalmaz, melyeket nem szabad illetékteleneknek átadni. Dátum: : xx/xx/xxxx A jelentés a következő értékelők válaszain
Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
A pedagógus önértékelő kérdőíve
A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0
Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport
Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport Iksz Ipszilon részére üzletági vezető Készítette: OD Partner Kft. Válaszok száma: 10 : 1 Beosztott: 3 : 3 : 1 : 1 Ügyfél: 1 2008 A visszajelző riport értelmezése
Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai
Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Veszprém, 6. szeptember Vezetői értékelő lap Kérjük, a megfelelő oszlopban lévő szám aláhúzásával vagy bekarikázásával
NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4. RH-70-1/2016. Oktatók kari véleményezése - MÜL3 Ez az összesítés a(az) Erdőmérnöki Kar oktatóinak körében vég
NYME 900 Sopron BajcsyZsilinszky u.. RH70/06. Oktatók kari véleményezése MÜL Ez az összesítés a(az) Erdőmérnöki Kar oktatóinak körében végzett felmérés eredményeit tartalmazza. A jelentés a következő részekből:
Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? ... ... 4. Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...
KÉRDŐÍV SZÁMA... Kérdőív A nemzetközi gyakorlathoz hasonlóan Romániában is általánossá vált, hogy egyes üzleti problémával a vállalatok Önökhöz fordulnak. A tanácsadás a professzionális szolgáltató piac
Építs teljesítmény-központú kultúrát!
Építs teljesítmény-központú kultúrát! A Terra Nova egy interaktív, saját élményű szimulációs játék, amely valós szervezetek működését modellezi. A szimuláció minimum tíz, de akár több száz fős csoportoknak
Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ Ország: Portugália Vállalat: Inovafor Képesítés Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban
Képesség. Beszámoló Verify képességtesztek eredményéről. Név László Hammer. Dátum 2018 szeptember 28. SHL.com
Képesség Név László Hammer Dátum. SHL.com Beszámoló képességtesztek Ez a képességteszt-jelentés Hammer László Verify képességteszten szerzett pontszámát mutatja. Nem felügyelt képességteszt használata
Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez.
Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez. 2 l Schindler Útmutató Kötelezettségvállalásunk Kedves Kollégák,
Vezetői önértékelő kérdőív
Vezetői önértékelő kérdőív Kérdőív megnevezése Jele, kódja Vezetői önértékelő kérdőív 10_Ovodavez_Ön_Ért sorsz Megnevezés Adat 1. Óvodavezető neve 2. Oktatási azonosítója 4. Értékelés időpontja: Kérjük,
Az alsó tagozatos munkaközösség véleménye az intézményvezetői pályázatról
Az alsó tagozatos munkaközösség véleménye az intézményvezetői pályázatról Alapos, részletes, jól megszerkesztett pályázatot ismertünk meg. A pályázat szövegezésében könnyen értelmezhető, szerkezete áttekinthető.
A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével
A bennem rejlő vezető Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével Mit jelent a vezetés? A vezetés azt jelenti, hogy olyan világosan kommunikáljuk
Ügyfélelégedettségi vizsgálat eredményei. 5. oldal
2008 2010 1. oldal Összegyűjteni azokat a stratégiai törekvéseket illetve változásokat (külső belső), amelyek fejlesztési igényeket generálnak vezetői szinten és az értékesítésben Meghatározni azokat a
HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A
HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A MUNKATÁRSAK BEVÁLÁSA? A BELSŐ ÉRTÉKELŐ KÖZPONT MÓDSZEREI ÉS S BEVÁLÁSVIZSG SVIZSGÁLATA Budapest, 2010.03.25. PSZE HR Szakmai nap Előadó: Besze Judit BÉK módszergazda. 1/28 BEVÁLÁS
Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről
Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről 2012. május 31. Katonai Zsolt ügyvezető igazgató 1 A tartós siker Egy szervezet tartós sikerességét a megrendelők és más
Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése
Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése Indikátorok értékelése 1.1. Részt vesz az intézmény pedagógiai programjában
Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival
anager-leader mix TARTSAY REGŐ vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival Tervezés-célmeghatározás Feladatorientáció az elvégzendő feladatra koncentrál Tervezés során a múlt eredményeiből,
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar KREATÍV IPARI SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak 1 Napjainkban a vállalatok, vállalkozások, illetve a munkaerőpiac részéről egyre jelentősebb igény mutatkozik
TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM
E4/VI/2/2012. TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM ELÉGEDETTSÉGI KÉRDŐÍVEINEK ÖSSZEGZÉSE Tanfolyam időpontja: 2012. október 12
Képesség. Beszámoló Verify képességtesztek eredményéről. Név Mr. Jelölt. Dátum.
Képesség Beszámoló Verify képességtesztek Név Mr. Jelölt Dátum www.ceb.shl.com Beszámoló képességtesztek Ez a képességteszt-jelentés Mr. Jelölt Verify képességteszten szerzett pontszámát mutatja meg. Nem
Hogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére?
Hogyan használjuk ki a digitális HR lehetőségeit a munkaidő nyilvántartás kihívásainak kezelésére? DR. MESTER CSABA ÜGYVEZETŐ IGAZGATÓ 2017. NOVEMBER 14. Kik vagyunk? Szoftverfejlesztő és tanácsadó cég
A vállalkozás vezérelvei
A vállalkozás vezérelvei Developing the future. Magunkról: Raiffeisen evolution project development Cégünk egy Ausztriában, Közép- és Kelet-Európában működő, bécsi székhelyű ingatlanvállalkozás. Sikerünk
VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK
VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK Vállalati eszmémykép A sikerhez vezető utunk A vállalat eszményképe az EVVA önképét írja le és utat mutat a szervezet egészének. A vállalati kultúra és a vállalati azonosság
HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok
HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok Széni Zoltán - EY (Ernst & Young), Europe, Middle East, India and Africa (EMEIA) HR Igazgató Farkas
OPQ Profil OPQ. Általános kompetenciaértékelés. Név Sample Candidate. Dátum 2013 október 18. www.ceb.shl.com
OPQ Profil OPQ Általános kompetenciaértékelés Név Sample Candidate Dátum 2013 október 18 www.ceb.shl.com BEVEZETÉS Ez a jelentés vezetők és HR-szakemberek számára készült. Ez a jelentés azt összegzi, hogy
Az e-portfólió dokumentumai és a védés alapján
1. kompetencia: Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás 1.1. Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. 1.2. Rendelkezik a szaktárgy tanításához
ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek
BUSINESS ASSURANCE ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek XXII. Nemzeti Minőségügyi Konferencia jzr SAFER, SMARTER, GREENER DNV GL A jövőre összpontosít A holnap sikeres vállalkozásai
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat?
A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat? A 2012. évi Tudatos vezetés kutatás eredményei kpmgakademia.hu 2 Section or Brochure name Tartalom: Bevezetés 3 A kutatás koncepciója 4 A felmérésben
I. Igaz-Hamis kérdések
Évközi feladatsor Menedzsment I. 2011/2012 I. félév A tesztkérdések megoldását táblázatban kérjük összefoglalni: (feladat száma, és mellette a megoldás (A, B, C/Igaz, Hamis) szerepeljen) 1 Igaz 2 Hamis
MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés
MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés Dr. Gyökér Irén egyetemi docens 2012 ősz Jegyzetek, diasorok - ÜTI honlap http://www.uti.bme.hu/cgibin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=15035 Folyamatos számonkérés:
Humán Erőforrás Menedzsment a General Motors Powertrain Magyarországnál. Toborzás Kiválasztás - Interjú
Humán Erőforrás Menedzsment a General Motors Powertrain Magyarországnál Toborzás Kiválasztás - Interjú HRM alapfeladata: a szervezet működéséhez szükséges megfelelő munkaerő-állomány biztosítása a vállalat
Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek
Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek 2 Változás sebessége A gazdasági átalakulás nehezen követi a technológiai fejlődést Technológiai változás
A főnökön is lehet változtatni
A főnökön is lehet változtatni Futótűzként terjednek el a 360 fokos felmérések a cégeknél, amelyek a vezetők teljesítményét hívatottak mérni. Ennek során a nagyfőnök, a beosztottak és más vezetők is véleményt
Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv április Az önértékelés összegzése
Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv 2016. április 6. Fejleszthető területek: 1. Az önértékelés összegzése 1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása 1.14. A teljes tantestületet
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari Competences for Innovation in the Metal Sector DEFINITION OF LEARNING OUTCOMES Ország: Vállalat: Képesítés: Ausztria bfi Steiermark Az innováció fejlesztői és elősegítői
Teljesítményértékelés
2009 Teljesítményértékelés a Continental Teves Magyarország Kft-nél 2010. február 4. Előadó: Dr. Sántha Péter, emberi erőforrás vezető Áttekintés Általános információk Emberi Erőforrás Fejlesztési Ciklus
dr. Boda Boglárka október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel?
dr. Boda Boglárka 2016. október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel? Miért van az, hogy bizonyos emberek ugyanabba az irányba húznak munkájukkal, mint munkáltatójuk,
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Alapozó Terápia: Módszer
ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez
Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez 2 a folyamatszemléletű megközelítés alkalmazását segíti elő az érdekelt felek megelégedettségének növelése céljából kiemeli a következő szempontok
ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ
ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ Általános útmutató 1. A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az eljárás meghatározott értékelési
11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei
11.tétel 10. Ön egy utazásszervező irodában menedzserként dolgozik, ahol fontosnak tartják a munkatársak motiválását, jutalmazását. Önt bízzák meg azzal, hogy válassza ki a legjobban dolgozó munkatársakat,
Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat
EEFQM Modell+Módszer (Új generáció, új vezetői szemlélet, elkötelezett munkatársak) Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes
SWOT analízis Tamási Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatala 2009.
Tamási Város Polgármesteri Hivatala SWOT analízis SWOT analízis Tamási Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatala 2009. SZEMPONTOK A kérdések megválaszolásához 1. VEZETÉS A vezetés szerepe a hivatali küldetés
A PEDAGÓGIAI JÓ GYAKORLAT
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A PEDAGÓGIAI JÓ GYAKORLAT JELLEGZETESSÉGEK A HAZAI GYAKORLAT TÜKRÉBEN A nevelés-oktatás fejlesztése, komplex pilot
Használja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére.
HASZNÁLATI ESETEK KATALÓGUSA Használja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére. A Yammer használati eseteinek katalógusa
É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek
É R T É K E L É S a program szóbeli interjúján résztvevő személyről K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek Értékelés: A terület pontozása 1-5 tartó skálán, ahol az egyes pontszám a
1 A SIKERES PROJEKT KOCKÁZATMENEDZ SMENT FŐ ELEMEI ÉS KULCSTÉNYEZŐI
1 A SIKERES PROJEKT KOCKÁZATMENEDZ SMENT FŐ ELEMEI ÉS KULCSTÉNYEZŐI 1.1 MIT JELENT ÉS MIÉRT FONTOS A KOCKÁZATMENEDZSMEN T? A Project Management Institute (PMI) definíciója szerint a projekt egy ideiglenes
ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért
ESCO és EQF: online európai rendszerek a foglalkozások, készségek és képesítések átláthatóságáért Szebeni Kinga, Emberi Erőforrások Minisztériuma Kovács Tibor, Nemzetgazdasági Minisztérium NAVIGÁTOR 2017
OPQ Profil OPQ. Bővített vezetői jelentés. Név Sample Candidate. Dátum 2013 október 18. www.ceb.shl.com
OPQ Profil OPQ Bővített vezetői jelentés Név Sample Candidate Dátum 2013 október 18 www.ceb.shl.com BEVEZETÉS Ez a jelentés vezetők és HR-szakemberek számára készült. A benne foglalt információk a kiválasztás
Önértékelés Pedagógiai módszertani felkészültség Elvárások. Alkalmazott módszerei a tanítás-tanulás eredményességét segítetik.
I. Pedagógusra vonatkozó elvárások 1. Pedagógiai módszertani felkészültség Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. A szaktárgynak és a tanítási helyzetnek megfelelő,
VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER
VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER A fontos dolgok hosszú távú következményekkel járnak. Értéket képviselnek, közvetlen a hatásuk célokra A sürgető határidők a fontosság érzetét keltik. Sikerességünk
PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG
PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG KIVÁLÓSÁG PROFIL 2011. június A kiváló szervezetek elérik és fenntartják azt a teljesítményt, mely megfelel a partnereik elvárásainak. Ennek a célnak sikeres elérése
Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás
Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás 1 A felnőttképző oktatóval szemben támasztott követelmények 1.Tanácsadó szerep szakmai felkészültség oktatási módszerek ismerete és alkalmazása a tudás átadásának
persolog viselkedésprofil szakértői képzés Budapest, nov
persolog viselkedésprofil szakértői képzés Budapest, 2018. nov. 23-24 persolog viselkedésprofil Dr. John Geier és a persolog GmbH által kifejlesztett, nemzetközileg elismert, tudományos és gyakorlatias
+36 20 316 6766 mail@adatkezelo.hu www.adatkezelo.hu 2015 Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.
Rólunk Az Első Hazai Adatkezelő Kft. contact center, HR és tréning, munkaerő-kölcsönzés valamint facility management szolgáltatások nyújtásával áll Megbízói rendelkezésére. A rábízott feladatokat 2002
1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL.
1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL www.urbact.hu www.urbact.eu Mitől közösségi tervezés? Az érintettek a tervezési folyamat legelejétől részt vesznek a munkában Lehetőségük van elmondani szükségleteiket, vágyaikat
INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN
INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA Napjainkban egyre nagyobb társadalmi értéket képvisel az önkéntes munka. A mai fiatalok már középiskolai tanulmányaik során a tanterv részeként
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Készüljünk együtt a 3 éves
TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS A KOSSUTH ZSUZSANNA LEÁNYKOLLÉGIUMBAN
TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS A KOSSUTH ZSUZSANNA LEÁNYKOLLÉGIUMBAN 1 1. A vezetői feladatokat ellátók, továbbá a pedagógiai munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelésének szemjai és az értékelés rendje
TAMOP 141 projektértékelés. Q1 Mennyire találod hasznosnak a projektet?
Q1 Mennyire találod nak a projektet? Answered: 2 Skipped: nagyon annyira egyáltalán nagyon annyira egyáltalán 2 4 75% 15 5% 1 Total 2 1 / 15 Q2 Szerinted mennyire, hogy a projekt során végig mentorok segítik
A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai
A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai 4 ipari forradalom Gépek és algoritmusok Ma kezdő diákok 67% olyan munkát végez majd, ami ma még nem is létezik. A társadalom közel fele nem tudja követni a digitális
Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján
Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján Intézmény neve: Baptista Szeretetszolgálat Gyöngyszem Óvodája Intézmény OM azonosítója: 201 839 Intézményvezető neve: Béresné Dobránszky
Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv május Vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés összegzése
Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv 2016. május 10. 1. Vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés összegzése 1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása Az intézmény tervezési
ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató
ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ Általános útmutató 1. A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az eljárás meghatározott értékelési
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Egész nap az iskolában módszertani
Projekt siker és felelősség
Projekt siker és felelősség dr. Prónay Gábor 10. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2007. április 5. AZ ELŐADÁS CÉLJA figyelem felhívás a siker kritériumok összetettségére, az elmúlt
Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.
Szakmai tanácskozás Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése Salgótarján, 2008 december 16. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése Minőségbiztosítás jelentősége a Készítette: Dr. Mikli Éva PTE Szociális
OPQ Bővített vezetői jelentés
OPQ Profil OPQ Bővített vezetői jelentés Név Minta Jelölt Dátum 201x. hónap xx. www.ceb.shl.com BEVEZETÉS Ez a jelentés vezetők és HR-szakemberek számára készült. A benne foglalt információk a kiválasztás
MELLÉKLET. a következőhöz: a Bizottság felhatalmazáson alapuló rendelete
EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2014.10.24. C(2014) 7725 final ANNEX 1 MELLÉKLET a következőhöz: a Bizottság felhatalmazáson alapuló rendelete az önkéntesjelöltekre és az uniós segítségnyújtási önkéntesekre
A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.
A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba. Brassói Sándor főosztályvezető-helyettes Közoktatási Főosztály Oktatási és Kulturális Minisztérium 1. Az iskolai nevelés-oktatás
A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója
A 2012. évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója készítette: Humánpolitikai és Szervezetfejlesztési Igazgatóság 2012. december 2/8 Bevezetés Az elmúlt évhez hasonlóan a Humánpolitikai
SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus
SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus Dr. Finna Henrietta egyetemi adjunktus BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz 2014.11.04. 1 A nap kérdései Mi a vezetés? Milyen a sikeres vezető?
SI FELADATAINAK SZERVEZÉSE
KISVÁLLALKOZ LLALKOZÁSOK FEJLESZTÉSI SI FELADATAINAK SZERVEZÉSE SE INNONET Innovációs és Technológiai Központ, Győr 2007. május 08. Előadó: Hajdu Elemér cégvezető tanácsadó Hajdu & Társai Tanácsadó és
Innopod vezető-fejlesztési modell
Az Innopod vezetőképzési programjai a cégünk magkompetenciájába tartozó képzések halmaza. Építünk az ügyfeleink szervezeti felépítéséből származó vezetői sajátosságokra, az egyén felkészültségére és kompetenciáira,
Elsőa piacon, elsőa Legjobb Munkahelyek között 2004.
Elsőa piacon, elsőa Legjobb Munkahelyek között 2004. T-Mobile Magyarország - a piacvezető mobil szolgáltató 19.38% 47.19% TMM Pannon Vodafone 33.43% 2004.október 2 Életutunk a technológiai kiválóságtól
Aon Legjobb Munkahelyek 2017 Bemutatkozó
Aon Legjobb Munkahelyek 2017 Bemutatkozó Miért érdemes az Aon Legjobb Munkahelyek programot választani? A LEGNAGYOBB felmérés Magyarországon CSELEKVÉSEKKÉ FORDÍTHATÓ ADATOK Átfogó elemzések a továbblépés
Vállalatfejlesztési Diagnózis
Vállalatfejlesztési Diagnózis ÚT A BELSŐ POTENCIÁL FELTÁRÁSÁHOZ Az eredmények bemutatásának tartalmi elemei Motiváció Kompetencia Eredmények A Vállalatfejlesztési Diagnózis egy olyan integrált szervezeti
Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata
Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata Az adminisztratív és technikai feladatokat ellátó foglalkoztatottak teljesítmény-értékelése Felelős: az igazgató Hatóköre:
A Tan Kapuja Buddhista Gimnázium és Általános Iskola Az intézményvezető önértékelésének területei és elvárásai
1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása Önértékelési szempontok Elvárások Intézményi elvárások 1) Milyen módon biztosítja, hogy a tanulás a tanulói eredmények javulását eredményezze?
Betegelégedettségi vizsgálatok helye az alapellátásban
Betegelégedettségi vizsgálatok helye az alapellátásban Prof. Dr. Varga Albert, Prof. Dr. Hajnal Ferenc, Dr. Nagyvári Péter, Dr. Ágoston Gergely SZTE ÁOK Családorvosi Intézet Kihívások az intézményes eü-ben
Képzési összefoglaló Fonyód Város Polgármesteri Hivatalánál tartott tréningekről ÁROP -1.A.2/A-2008-0080
Cím: 1148 Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9. Tel.: Fax: E-mail: 06-1-2733090 06-1-2733099 mail@bkf.hu Képzési összefoglaló Fonyód Város Polgármesteri Hivatalánál tartott tréningekről ÁROP -1.A.2/A-2008-0080
OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Csupa- Csoda Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Molnár Gabriella Oktatási azonosítója: 72156971654 A fejlesztési terv kezdő dátuma:
dimeb Dinet Logisztika Kft Technológia munkavédelmi szakembereknek és szolgáltatóknak. Hatékonyság - Minőség - Innováció.
dimeb Dinet Logisztika Kft Technológia munkavédelmi szakembereknek és szolgáltatóknak. Hatékonyság - Minőség - Innováció. Mi a dimeb? A dimeb munkavédelmi szakemberek számára kifejlesztett modern technológia.
Értékelési szempont. A kommunikációs cél elérése és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 2 Nyelvtan 1 Összesen 6
Összefoglaló táblázatok az emelt szintű vizsga értékeléséhez A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési
A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése
XXV. ORSZÁGOS KÖNYVVIZSGÁLÓI KONFERENCIA 2017. SZEPTEMBER 7-8. A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése Madarasiné Dr. Szirmai
A kompetenstől, az elkötelező vezetésig
A kompetenstől, az elkötelező vezetésig Gondoljon egy eseményre az elmúlt időszakból, ami pozitív érzéseket keltett Önben! Megvan? Mi az a pozitív érzés? Ízlelgesse raktározza el! Miről fogunk beszélgetni?
OPQ. Általános kompetenciaértékelés. Név Sample Candidate. Dátum 2018 október 9. SHL.com
OPQ Általános kompetenciaértékelés Név Sample Candidate Dátum 2018 október 9. SHL.com BEVEZETÉS Ez a jelentés vezetők és HR-szakemberek számára készült. Ez a jelentés azt összegzi, hogy várhatóan hogyan
A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák
Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest
persolog viselkedésprofil szakértői képzés Budapest, November
persolog viselkedésprofil szakértői képzés Budapest, 2018. November 23-24. persolog viselkedésprofil Dr. John Geier és a persolog GmbH által kifejlesztett, nemzetközileg elismert, tudományos és gyakorlatias
MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM október 20. A mentorrá válás útja
MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM 2015. október 20. A mentorrá válás útja A tanulási eredmény alapú mentorképzés-fejlesztés eredményei www.jgypk.hu Dr. Farkas Éva
KKV vezetési és szervezetfejlesztési program
A SZERVEZETI TUDATOSSÁG KITERJESZTÉSE Olyan támogatott (díjmentes) fejlesztési programot kínálunk 30 kis- és középvállalkozás számára, amelyben most a költségek helyett a tartalmakra fókuszálhatnak! Résztvevőként
A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe
A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe Dr. Török Erika MELLearN Konferencia 2017. április 20-21. Budapest A tudás a jövő üzemanyaga Az innováció fogalmának értelmezése Schumpeter
Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak
Milton Kft. Tréning ajánló Elérhető tudás hiteles forrásból Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak Bevezetés Tisztelt Ügyfelünk! Kedves Hölgyem és Uram! Belső,
Á S Á R. Human Development Team. Human Development Team Budapest, Neszmélyi u. 40. Akkreditáció: AL-1606
Heam I. M I L Y E N C É L A O A N H A Z N L O M A C É L K I Ű Z É, M I N F E J L E Z É I E Z K Ö Z? eam 1. udják-e a beosztottaim, mi az elsődleges küldetése és az általános célja a szervezetünknek? 2.
Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A-2008-0084
Cím: 1148 Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9. Tel.: Fax: E-mail: 06-1-2733090 06-1-2733099 mail@bkf.hu Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A-2008-0084
Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)
Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés) 1/12 Kitöltői adatok statisztikái: 1. Kérjük, gondolja végig és értékelje azt, hogy a felsorolt állítások közül melyik mennyire igaz. A legördülő menü