M ZAIK.

HTML
DOWNLOAD

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "M ZAIK."

Benjámin Vincze
5 évvel ezelőtt
Látták:

1 M ZAIK

2 Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó sokszínû Munkatankönyv Elsõ félév 3 Tizenötödik, változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2019

3 KEDVES GYEREKEK! Harmadik osztályban folytatjuk barangolásunkat a MATEMATIKA birodalmában. Az elsõ félévben megismerkedtek majd a háromjegyû számokkal, és megtanuljátok írásban elvégezni az összeadást és a kivonást. Minden téma elején felelevenítjük az eddig tanultakat. Az új tananyag elsajátítását segítik a mindennapi élethez kapcsolódó feladatok, melyeket eljátszhattok, különbözõ eszközökkel kirakhattok. A feladatok egy részét a munkatankönyvben oldjátok meg, de ha a jellel találkoztok, akkor a füzetet használjátok! Ahol a jel szerepel, ott más ismeretforrásra is szükségetek lesz. A gondolkodtatóbb, nehezebb feladatokat jelöli. A zöld keretben fogalmaztuk meg a lényeges tudnivalókat, ismereteket. Kékkel emeltük ki a legfontosabb fogalmakat és szabályokat. A munkatankönyv feladatain kívül még sok-sok gyakorlásra ad lehetõséget a Számolófüzet. Sikeres, örömteli munkát kívánunk! A szerzõk

4 A SZÁMOK 1000-IG Figyeld meg a képeket! Hol találkozhatsz számokkal a mindennapi életben? 1 Karikázd be az ábrának megfelelõ nagyságrendû számot!

Ms-1731_Matek_03-1f_2017_MEGO.qxd 2017.06.26.

5 Ms-1731_Matek_03-1f_2017_MEGO.qxd :11 Page száz 600 hatszáz 200 kétszáz 700 hétszáz 300 háromszáz 800 nyolcszáz 400 négyszáz 900 kilencszáz 500 ötszáz 1000 ezer 1 Rakd ki játékpénzzel! Kösd össze az összetartozókat! 613 négyszázharminc 430 háromszáznegyvenkettõ 342 hatszáztizenhárom 2 Fejtsd meg a rejtvényt! Írd a megfelelõ betût a számok mellé! 241: 230: 222: P 245: : : 236: 239: 243 T SZ E E B : 29 E R M

6 SZÖVEGES FELADATOK ÁBRÁZOLÁSA SZAKASZOKKAL 1 A szöveges feladatok adatait ábrázolhatjuk szakaszok segítségével is. Ernõnek 460 Ft-ja, Timinek 690 Ft-ja van. Írd a megfelelõ adatokat a szakaszokra! Ernõ: Timi: Ft Ft Húzd alá azt a kifejezést, amelyik igazzá teszi az állítást! kisebb A hosszabb szakasz a nagyobb mennyiséget jelöli. nagyobb 2 Írd az adatokat a szakaszok fölé! Alkoss velük szöveges feladatokat! a) 230 láda alma, 170 láda körte: alma: láda körte: láda b) a füzet 120 Ft, a toll 80 Ft-tal több: Ft À À Ft c) a kefír 60 Ft, a joghurt 80 Ft: d) 240 db autó, 60-nal kevesebb motor: À À Ft À À Ft db À À db 3 Jelöld -gal a helyes ábrázolást! a) 300 db; 100 db b) 400 m; 450 m c) 900 kg; 700 kg 4 Egészítsd ki a rajzokat a hiányzó szakaszokkal! a) 120 dl; 60 dl b) 180 Ft; 60 Ft c) 100 m; 150 m 48

7 1 2 3 Az ásványkiállítást szombaton 370-en, vasárnap 470-en látták. Hány látogató volt a hétvégén a kiállításon? A megyei Ki mit tud? vetélkedõre 210 alsó és 70-nel több felsõ tagozatos tanuló jelentkezett. Hány felsõ tagozatos jelentkezett a vetélkedõre? a) Géza bácsi pincéjében az egyik hordó 180 literes, a másik hordó ûrtartalma 50 literrel kevesebb. Hány literes a másik hordó? l?? À À? À À l b) Hány liter ûrtartalmú a két hordó összesen? 4 Oldd meg az alábbi feladatokat! Ábrázold az adatokat szakaszok segítségével! a) Tibor szobájában az íróasztal 80 cm magas, a szekrény 90 cm-rel magasabb. Milyen magas a szekrény? b) Egy étteremben szombaton 270-en, vasárnap 330-an ebédeltek. Hányan ebédeltek a hétvégén az étteremben? c) A zöldségesnél hétfõn 250 kg burgonya és 120 kg-mal kevesebb alma fogyott. Hány kilogramm almát vettek hétfõn a zöldségesnél? d) Balázs 240 Ft-ért újságot vásárolt. Mennyi pénze maradt, ha 560 Ft-ja volt? e) Móni egyik kazettája 180 perces, a másik 3 órás. Hány perces a kettõ összesen? f) András 160 cm magas, Eszter 130 cm. Mennyivel magasabb András Eszternél? 49

8 KIVONÁS 1000-ES SZÁMKÖRBEN 1 Írj kivonást a számegyenesekrõl! 2 3 Végezd el a kivonásokat! 53-4= ÀÀ 72-9= ÀÀ 85-8= ÀÀ 53-14= ÀÀ 72-29= ÀÀ 85-58= ÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ =ÀÀÀ Csökkentsd a következõ számokat 47-tel! 4 5 a) Egy gyümölcsösben 253 láda málnát szedtek le ezen a héten. Ebbõl 42 ládát a piacon adtak el, a többit a konzervgyárba szállították. Hány ládát vittek a konzervgyárba? b) Egy málnával teli láda tömege 589 dkg. Mennyi málna van a ládában, ha a láda tömege 75 dkg? Töltsd ki a táblázatokat! 73

1 Pótold a hiányzó számokat! 2 3 Számolj két lépésben! 253 85 = 2 5 3 8 0 5 = 187 91 = = 544 67 = = 634 95 = = 466 78 = = 325 59 = = Melyik a több? Tedd ki a megfelelõ relációjelet!

9 1 Pótold a hiányzó számokat! 2 3 Számolj két lépésben! = = = = = = = = = = = = Melyik a több? Tedd ki a megfelelõ relációjelet! a) b) À À À À À À Javítsd a hibás számításokat! =395 î ÀÀÀ =252 î ÀÀÀ Számolj a nyilak szerint! =454 î ÀÀÀ =558 î ÀÀÀ 6 Számolj egyszerûbben! = = = = = = = = = = = = 74

TARTALOMJEGYZÉK Év eleji ismétlés... 4 Gyakorlás... 23 Rendszerezzük ismereteinket!... 26 A számok 1000-ig... 28 Helyi érték, alaki érték, valódi érték... 32 Relációjelek... 36 Számképzés.

10 TARTALOMJEGYZÉK Év eleji ismétlés... 4 Gyakorlás Rendszerezzük ismereteinket! A számok 1000-ig Helyi érték, alaki érték, valódi érték Relációjelek Számképzés Számszomszédok, kerekítés Összeadás, kivonás kerek százasokkal, tízesekkel Pénzhasználat Szöveges feladatok ábrázolása szakaszokkal Római számírás Gyakorlás Összeadás 1000-es számkörben Az összeg becslése Írásbeli összeadás Az összeg változásai Gyakorlás Kivonás 1000-es számkörben A különbség becslése Írásbeli kivonás A különbség változásai Gyakorlás Az idõ mérése Kiadja a Mozaik Kiadó, 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B. Tel.: (62) , kiado@mozaik.info.hu Honlap: Felelôs kiadó: Török Zoltán Mûszaki szerkesztô: Szentirmai Péter Terjedelem: 12,36 (A/5) ív Tömeg: 300 g június Raktári szám: MS-1731

Hasonló dokumentumok

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg Kedves Kollégák! A Negyedik matematikakönyvem tankönyvekhez készítettük el a matematika felmé rőfüzetünket. Az első a tanév eleji tájékozódó felmérés, amelynek célja az előző tanév során megszerzett ismeretek