Békési Ágnes Vándorélet, földrajzi és munkahelyi mobilitás A túlélés legújabb fortélyai

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Békési Ágnes Vándorélet, földrajzi és munkahelyi mobilitás A túlélés legújabb fortélyai"

Átírás

1 7fejezet.qxd :07 Page 1 Békési Ágnes Vándorélet, földrajzi és munkahelyi mobilitás A túlélés legújabb fortélyai 1. Bevezetés Az alábbi tanulmány a magyarországi muzsikus cigány családok 1 szocializációs stratégiáit és kapcsolati hálózatát feldolgozó Ph.D.-disszertációm utolsó fejezete. A dolgozatban szerepel a muzsikus cigányság története, különös tekintettel néhány híres dinasztiára, valamint a zenész családok évszázadok óta õrzött tradíciói. Ezt követõen pedig a gyereknevelési szokásokat, illetve a nemi szerepeket elemzem részletesebben. A disszertáció annak a 34 interjúnak a feldolgozása, amelyet ben készítettem Nógrád és Heves megyében, valamint Budapesten, a VII VIII. kerületben. Úgynevezett családmonográfia-módszerrel dolgoztam (a Somlai Péter kutatócsoportjában alkalmazott módszerrõl lásd bõvebben: Somlai 2002). Az interjúkat családok körében készítettem, ahol egy idõben több családtag is jelen volt, így az egymás közti kommunikációt is alkalmam nyílt megfigyelni. Magnó nélkül, utólag lejegyezve rögzítettem az interjúkat. Az interjúalanyok kiválasztásánál kezdetben az úgynevezett hólabdamódszert alkalmaztam. Miután egyik interjúalanyom közvetítésével beke- 1 A következõ cigány alcsoportok élnek Magyarországon: a magyarországi cigány népesség 70 százaléka magyar cigány, úgynevezett romungro. Õk a század környékén érkeztek Magyarországra, ma már nem beszélik a cigány nyelvet, de sok cigány kifejezést, szót vegyítenek a beszédükbe. A leginkább asszimilálódott réteg. 20 százalék körül van az oláh cigányok aránya. Õk a 18. század során érkeztek Magyarországra, magukat tekintik autentikus cigányoknak. Számos cigány nyelvjárást beszélnek. A legelterjedtebb a lovári nyelv, amelyet a kereskedõ cigányok használnak, de ezenkívül tucatnyi nyelvjárás létezik, az egykori vagy jelenlegi foglalkozási megoszlás szerint, mely egyben az identitás alapját is képezi. Körülbelül 10 százalék a beás cigányok aránya, akik a 19. század végén Romániából érkeztek Magyarországra. A román nyelv egy archaikus változatát beszélik. Az oláh cigányokkal tehát nem használnak közös nyelvet ig rabszolgák voltak Romániában, rézbányászattal, aranymosással, famegmunkálással foglalkoztak. A rabszolgaság megszûnése után tömegesen menekültek Magyarországra, elsõsorban Baranyába. Többségük ma is ott él. A három fenti cigány csoport között ritka az érintkezés, nem házasodnak egymással. Ezért olyan nagy jelentõségû, ha alakul egy-két olyan zenekar, ahol közösen zenélnek. Általában a táncegyütteseket, zenekarokat saját csoportbeliekbõl toborozzák. 151

2 7fejezet.qxd :07 Page 2 rültem egy VIII. kerületi zenészközösségbe, magam kértem föl további családokat. Az itt közölt fejezetben a hagyományos kávéházi cigányzene átalakulásának jelenlegi formáit elemzem. 2. Vándorélet, földrajzi és munkahelyi mobilitás A cigányzenész társadalommal kapcsolatban kialakult az a közhiedelem, hogy tagjai a cigány népesség arisztokratáiként a leginkább voltak képesek beilleszkedni a többségi társadalomba, s ennek egyik legfontosabb megnyilvánulása: a letelepedett életmód. Ez azonban csak a felszínes szemlélõ számára tûnhet hagyományos értelemben vett letelepedett életmódnak. Az kétségtelen, hogy a zenész családok lakáskörülményei jóval magasabb színvonalúak a cigány népesség átlagánál. Budapesten polgári ízléssel berendezett, tágas, kényelmes lakásokban laknak, vidéken pedig az alsó középosztály lakáskultúráját követik. Igaz ugyan, hogy a lakás berendezése, barátságossága, komfortja fontos, de a lakásváltoztatás, sõt a lakóhelyváltoztatás sokkal gyakoribb, mint a népesség egészénél. Amíg Magyarországon a többségi kultúrában a költözés, a lakás- vagy lakóhelyváltoztatás megfontolás tárgya és komoly elõkészületekkel jár, addig a zenész közösségekben az élet egy kevésbé fontos része. A vidéki családok az 1960-as évektõl folyamatosan költöznek Budapestre egyrészt a munkakínálatot, másrészt a rokonokat követve. Budapesten a zenész családok tradicionális lakóhelye a VII VIII IX. kerület. Innen még akkor sem szívesen költöznek el, ha megengedhetnék maguknak a zöldövezeti lakást. Ebben a belvárosi környezetben ugyanis egymás között vannak. A kiterjedt családok kisebb egységei ugyanabban az utcában vagy akár ugyanabban a háztömbben vesznek lakást, így biztosítva a folyamatos, közvetlen kapcsolattartást egymással. E kerületekben a zenész családoknak magas a presztízsük, nemcsak a cigány, hanem a gádzsó (nem cigány) szomszédok szemében is. És a megbecsültség, a jó hírnév nagyon fontos a családok számára. Itt van a legtöbb cigányzenés vendéglõ, így a munkahely a lakástól gyalog is megközelíthetõ. Ugyanakkor magukhoz a lakásokhoz nemigen ragaszkodnak. Ahogyan bõvül a család vagy vidéki nagyszülõk költöznek föl, nagyon könnyen és gyorsan cserélik el lakásukat egy megfelelõ méretûre. Ez azért sem nehéz, mert a tág ismeretségi körben hirdetés nélkül is könnyen találnak alkalmas cserepartnert. 152

3 7fejezet.qxd :07 Page 3 A legtöbb család, amelynél interjúztam, vidékrõl, az ország legtávolabbi részeirõl költözött fel Pestre az as években, s azóta már a sokadik otthonukban lakik. Az említett kerületek minden zugát ismerik, így könnyen és gond nélkül változtatnak lakást. A fõ szempont mint említettem az, hogy a közeli hozzátartozók elérhetõ távolságban lakjanak, hogy a felnõtt gyerekekkel, nagyszülõkkel naponta lehessen találkozni. Ehhez képest sokadik rendû, hogy a lakás milyen jellegû és hogy a kerület melyik utcájában van. A választásban a ház állapota nemigen befolyásolja a családokat. Aggály nélkül költöznek be rossz állapotban lévõ bérházakba, csak arra ügyelnek, hogy a lakás rendezett és barátságos legyen. A lakások a hetvenes-nyolcvanas évek lakberendezési stílusjegyeit viselik magukon. A konyhákban faragott, többnyire román konyhabútorok vannak, amelyek húsz évvel ezelõtt a legdrágábbnak számítottak. A szobákat szalonként rendezik be, színes bársony ülõgarnitúrákkal, bársony drapériákkal és sok tükörrel. Tipikus még a nappaliban kialakított bársarok, bárszekrénnyel, magas bárszékekkel. A berendezés bármennyire otthonos, mégis úgy tûnik, egy költözködést nem lehet nehéz lebonyolítani. Nem jellemzõ ugyanis a klasszikus polgári otthonok belakottsága, hiányoznak az apró dísztárgyak, a falakon nincsenek fényképek, képek, csupán egy-egy látványos, színes, többnyire nagyméretû kép teszi hangulatossá a szobát. A lakások a bemutatótermek légkörét idézik. Látszik, hogy az ott lakók azt szeretnék, hogy környezetük ízléses, a kor követelményeinek megfelelõ legyen. De annak, hogy itt egy család évtizedekre berendezkedett, semmi nyoma. Minden bármikor összecsomagolható és továbbvihetõ. Egy meglehetõsen jó módban élõ zenész lakásában, aki hangszerkereskedéssel is foglalkozik, 18. századi gyönyörû bútorokat, értékes hangszereket, reneszánsz kori dísztárgyakat láttam. Mindezt tarka összevisszaságban, láthatóan nem végleges helyen, hanem ötletszerûen elhelyezve. A lakás berendezése gyönyörû, jó ott tölteni az idõt, a helynek sajátos hangulata van. Mintha egy mûterem és egy nagypolgári szalon keresztezése lenne. A csodálaton kívül a legerõsebb benyomásom mégis az ideiglenesség érzése volt. Kiderült, hogy nemrégen költöztek ide, mert elõtte külföldön, azután ebben a kerületben, de egy másik lakásban éltek. Az sem kizárt, hogy ha a gyerekek nagyobbak lesznek, továbbköltöznek. A Nógrád megyei Rezes faluban a kiterjedt család öt-hat családmagja él egymás melletti házakban, amelyek mellé most két újat építenek. Lehet, hogy kiadják vagy eladják, mindenesetre a pénzüket ebbe fektetik, mivel a férfiak ma már a zenélés mellett régiségkereskedésbõl, üzletelésbõl is 153

4 7fejezet.qxd :07 Page 4 élnek. Úgy mondják, ha szépre sikerül, lehet, hogy õk költöznek be, a mostani házakat meg eladják. Ebben a közegben nem a ház, a lakás, az építmény jelenti az otthont, hanem a családtagok, a rokonok közelsége. A berendezésnek lehet presztízsértéke, de a lakásnak nem. Mivel az nem az állandóság, a megállapodottság jelképe, ugyanis ebben a kultúrában ez utóbbiak nem jelentenek értéket. Az észak-nógrádi kisvárosban élõ interjúalanyaim pedig most tervezik, hogy a fõvárosba költöznek, mivel fiuk Pesten tanul majd zenét, lányuk már régóta itt él prímás férjével. Nekik maguknak jó munkahelyük van, mindketten negyven év körüliek. Lakásuk szépen berendezett, mégis úgy beszélnek a költözésrõl, mint ami elkerülhetetlen, hiszen gyerekeik közelében akarnak élni. Ugyanakkor még elképzelésük sincsen arról, hogy Pesten milyen munkahelyet találnak. Az majd adódik menet közben, mondják, majd segítenek a rokonok. Fel sem merül, hogy nehézséget okoz számukra a kisvárosi létet egy teljesen más életstílusra fölcserélni, hiszen így is havonta alszanak Pesten a rokonoknál. Az utazás soha nem okoz gondot, mindig van kinél éjszakázni. Az otthon számukra ott van, ahol a szeretett személyek vannak, nem kötõdik lokalitáshoz. A hatvanas években, a Rajkó zenekar szervezése idején, különösen sok zenész család költözött Pestre. Mivel a gyerekeket nem szívesen adták kollégiumba, magától értetõdõnek tartották, hogy ha a gyereket felvették az iskolába, akkor az egész család felköltözött, beleértve a nagyszülõket is. Hogyan kerültetek föl Pestre? Úgy, hogy a bátyáimat fölvették a Rajkóba. És akkor a család úgy gondolta, hogy ha a fiúk följönnek, akkor mi mért maradjunk ott. Apám akkor a Hortobágyon muzsikált egy híres zenekarral. Külföldieknek játszottak meg akkori tekintélyes politikusoknak. Az akkori kereskedelmi miniszter is odajárt. Apám panaszkodott neki, hogy föl akar költözni a család Pestre, de a házunk árából nem tudunk lakást venni. Erre a miniszter megkérdezte, hogy mondd meg, hol akartok lakni. Úgyhogy apám kiválasztott itt a közelben egy szép nagy bérlakást, és egy hónapon belül felköltöztünk ( ) [nevet] Akkor ilyen becsülete volt a cigányzenének. Úgyhogy a testvéreimnek nem kellett kollégiumba költözni. Apám ott maradt a Hortobágyon, mert az nagyon jól keresõ munka volt neki. Az egész nagy családot el tudta tartani belõle. Anyám soha 154

5 7fejezet.qxd :07 Page 5 nem dolgozott. A férjemék ugyanígy jöttek föl. A férjem elvégezte a zeneiskolát D-ben és mikor fölvették õt a Rajkóba, az egész család felköltözött vele. Amikor mi itt Pesten találkoztunk, már ismertük egymást látásból. Amikor a férjem elvégezte a Rajkót, fölvették a Zeneakadémiára. Amikor ott végzett, komolyzenével akart foglalkozni, de az apja erõltette a cigányzenét. Egy ideig abban a zenekarban muzsikált, ahol apósom volt a prímás. (Interjú egy munkanélküli zenész családjával) A költözködések mindig is hozzátartoztak a zenész családok életéhez, mert alkalmazkodni kellett a férfiak szerzõdéseihez, külföldi turnéihoz. Nem volt ritka a 20. század elsõ felében, hogy a muzsikusok egy-két éves szerzõdéseik idejére magukkal vitték az egész családot. Abban az idõben pedig, amikor a vidéki éttermek cigányzenekarokkal mûködtek, természetes volt, hogy egy-egy új szerzõdés maga után vonta az egész család költözését akár az ország egyik felébõl a másikba is. A munkahely-változtatás ugyanilyen gyakorisággal zajlott. Budapesten a hetvenes-nyolcvanas években a három-négy hónapos szerzõdések voltak általánosak, a leghosszabb pedig egy-két évre szólt. Állandó zenekara csak néhány híres étteremnek volt. A zenészek tehát megszokták a mozgást, azt, hogy állandóan új, elõnyösebb lehetõségek után kell kutatniuk. Éppen ezért elterjedt szokás volt, hogy egy zenész felváltva egyszerre több zenekarban is játszott. Egyik interjúalanyom a hatvanas években egy ideig tizenhét zenekarnak volt a tagja. Tehát nemcsak a család nem kötõdött szorosan egy lakóhelyhez, de a munkahely sem jelentett állandóságot. Az állandóságot, a megbízhatóságot, a biztonság érzetét kizárólag a szûkebb és tágabb család, a rokonok és barátok jelentették, illetve jelentik még ma is. Ez a nagyfokú mobilitás egyfajta vándoréletet eredményez, amelyben nagy szerepet kapnak a kipróbált kapcsolatok, a szoros családi kötelékek. Ennek hiányában a nagy variabilitásra épülõ életforma szétesne, mûködésképtelen lenne. Ebben a változásra, változtatásra mindig kész, a lehetõségekhez állandóan jól idomuló kultúrában a tradícióknak nagy súlya van, hiszen azok adnak megbízható alapot a gyors változásokhoz. S talán ebbõl fakad az a jelenség, hogy azoknak a zenészeknek sikerült leginkább legyõzni a rendszerváltást követõ nehézségeket, akik mindig is tartották magukat a hagyományokhoz, nem adták fel az utazó, több lábon élõ életmódot, s nem kötõdtek soha egy lakó- vagy munkahelyhez. Jelenleg munkanélküli 155

6 7fejezet.qxd :07 Page 6 interjúalanyaim kivétel nélkül arról számoltak be, hogy mivel évtizedekig híres éttermekben voltak prímások állandó szerzõdéssel, minden külföldi szerzõdést elutasítottak a biztos hely megtartása érdekében. Nem vállaltak semmilyen más megbízást, hûségesek voltak munkahelyükhöz. A rendszerváltás után azonban nekik sem külföldön, sem itthon nem volt semmilyen kapcsolati tõkéjük, amelynek révén új munkához tudtak volna jutni, miután régi helyükrõl elbocsátották õket. Szakítottak a zenészélet hagyományaival, s most nincsen kapaszkodójuk a túléléshez. Megfigyelhetõ, hogy a hagyományos mobil életformát õrzõ zenészek milyen meglepõ formákat találnak az érvényesülésre: egy Nógrád megyébõl származó zenész, aki jelenleg Pesten él családjával, egy olyan zenekarban játszik, ahol a vezetõ oláh cigány, a többiek pedig romungrók, illetve van egy gádzsó kannás 2 is. Autentikus cigány zenét játszanak. Apámtól gitározni tanultam. Õ brácsos volt, prímás. Szerette volna, ha én is hegedülni tanulok, de nekem nem tetszett. Õ a gitárhoz is értett, én meg bele voltam bolondulva a gitárba, úgyhogy arra kezdett tanítani. Nyolcan voltunk testvérek, négy fiú, négy lány. ( ) A többieket nem érdekelte a zene, bár a fiúk szerettek gitározni, de nem komolyan. Én viszont reggeltõl estig. Most a zenekarban kannázok. Mi magyar cigányok vagyunk, de [itt] oláh cigány zenét játszunk. Most ez lett a népszerû. Hívnak lagzikba, rendezvényekre. Itt a Tütü- Tangóban rendszeresen fellépünk. Most kezdünk felfutni. Már nem minden meghívást fogadunk el. ( ) Öten vagyunk. ( ) Napközben mindenki dolgozik, legtöbben a vízmûveknél. Én is ott vagyok. Sokszor van éjszakai mûszak, ilyenkor beugrik valaki, ha koncert van. A [gádzsó] fiú bõrdíszmûves. Magyar, de nagyon rendes, jó fej. P. az egyetlen oláh cigány a zenekarban, õ énekli a dalokat cigányul. Mi is megtanuljuk a szöveget. Miért nem gitáron játszik? Mert két gitáros is van, õk fiatalabbak, jobban játszanak. Mind a kettõ a nevelt fiam. Az egyik bátyám gyerekei. Elvál- 2 Kannás zenének azt a fõleg vokális elemekre épülõ oláh cigány zenét nevezik egymás közt a zenészek, amelyben ritmushangszerként a bádogkanna és a gitár szerepel a szájbõgõzés mellett. 156

7 7fejezet.qxd :07 Page 7 tak, szegények is voltak, örültek, hogy elvállaltuk a gyerekeiket. Itt laktak nálunk. Nekünk akkor nem volt még gyerekünk. Nehezen lettek, tíz évre rá sikerült. Ritkaság, hogy magyar cigányok és oláh cigányok együtt zenélnek. Ez hogy jött össze? Az M. utcában volt egy klub, annak a vezetõje, egy gádzsó ember szervezett koncerteket. Mindenféle zenekart hívott, az Sz. Pisti ott ismerkedett meg a többiekkel. Õ most fõiskolára jár, a Bárczira. Most vizsgázott lovári nyelvbõl. Neki könnyû, neki ez az anyanyelve. ( ) Én nem onnan ismerem, hanem a nevelt fiaim révén. Évek óta összejárunk, elmentem sokszor a koncertjeikre. Van itt lent egy pincénk, nyaranta ott szoktak gyakorolni a fiúkkal. Egy éve szólt a P., hogy próbáljam ki a kannázást. Kedvet kaptam, neki is tetszett, amit csinálok. Azóta játszom velük. A két nevelt fiam, én, a P. meg a magyar gyerek. (Interjú az Sz. Gipsy Band egyik zenészével, 47 éves férfi) László egy hagyományõrzõ Nógrád megyei nagyközségbõl, P-bõl került föl Pestre, s azon kevesek közül való, akik úttörõi az oláh cigány zenészekkel való együttmûködésnek. Ugyanakkor hagyományõrzõ is, hiszen családi zenekarban játszik, a többiek is közeli barátai. Nagyon jellemzõ a cigány kultúrára a tradíció õrzésének és a nagyon meglepõ, kreatív újításoknak ez az érdekes, eredeti keveredése. A zenekart széles pártoló közönség veszi körül. Azon a koncerten, ahol én is jelen voltam, rajtam kívül mindenki régi ismerõsük volt. Felesége is megjelent jó néhány rokon társaságában. Látszott, hogy rendszeres résztvevõi az összejöveteleknek, mindenki ism erte õket. Amikor bemutatkoztam, rögtön kezdeményezte a tegezõdést, érzékeltetve, hogy ez nem egy hivatalos rendezvény, hanem baráti, esti szórakozás. A zenekar többnyire örömzenét játszik. Ez azt jelenti, hogy gyakran improvizálnak, saját kedvükre játszanak. Egyébként fergeteges, hagyományos cigány népzenét adnak elõ. A pesti nagykörút tõszomszédságában, a nehéz körülmények ellenére újraéledt az a közösségi zenélés, ami László gyerekkorában, falun volt szokás: A fõtéren jöttek össze kora délutánonként. Beszélgetni, gyakorolni. Mi, gyerekek, ott ácsorogtunk és bámultuk, hallgattuk õket. Tanultunk is, mert mutattak fogásokat, kézbe ad- 157

8 7fejezet.qxd :07 Page 8 ták a hangszert, hogy na, ezt próbáld ki. Aztán lassacskán bevettek a zenekarba is. Nagy élet volt. Vendéglõzárás után meg bent a vendéglõben folytatódott. Apámról az a hír járta a faluban, hogy nagyon jó zenész, de nem gyakorol eleget. Ezért megszólták. Velem se foglalkozott elég alaposan. Szerettem csavarogni [mosolyog]. Akkor ez nem zavart, de most már bánom. Lehettem volna jobb zenész is, volt hozzá tehetségem (Interjú az Sz. Gipsy Band egyik zenészével, 47 éves férfi) Egy Heves megyei kisvárosban találkoztam egy másik zenekarral, amelyik szintén cigány folklórzenét játszik, miközben tagjai valamennyien magyar cigányok. A zenekar vezetõjével otthonában beszélgettem, a városka cigánytelepén, ahol kizárólag romungrók laknak, immár kétszáz éve. Híres, összetartó telep. Az önkormányzat többszöri kezdeményezése ellenére sem engedtek ide betelepülni nem romungro cigányokat. Mégis, az itt lakó zenészek most az oláh cigányok zenéjét játsszák nagy sikerrel szerte a városban és környékén. Több CD-jük jelent már meg. Eleinte dzsesszt játszottunk. Aztán nosztalgiazenét. De váltani kellett, mert mindig más a divat. Most a hagyományos cigányzene megy. Nem az éttermi zene meg a magyar nóta, hanem a régi, igazi, cigányos ritmusok. Amit az oláh cigányok szoktak játszani. Csak mi azt is sokkal jobban tudjuk! [Büszkén, csibészes rátartisággal néz rám.] Maguk magyar cigányok? Igen. Itt az egész telep. S. [a vele lévõ barátja] famíliája meg csupa híres zenész. Már a dédapja is az volt. Itt errefelé Hevesben fõleg magyar cigányok laknak. Zenekari pályájuk alakulásáról így beszél: Húszéves koromig semmi hangszer nem volt a kezemben. Aztán elkezdtem és rögtön ment. Hallás után! Tíz éve egyszer hallottam az Ando Dromot egy koncerten. Hazajöttem és csináltam egy kazettát a fiúkkal. Csupa Ando Drom-számmal. Pont olyan hangszereléssel. A Zs. J. [a zenekar vezetõje] be akart perelni! [nevet] Olyan jól sikerült. Aztán meggondolta 158

9 7fejezet.qxd :07 Page 9 magát.»nagyon tudsz, Józsi! Ügyes vagy! De máskor azért ilyet ne csinálj!«kilencvenegy körül kezdtük. Amikor a Kalyi Jag nevû zenekar divatos lett, akkor gondoltam, hogy ilyet én is tudok csinálni a haverokkal. Szóltam néhányuknak, elkezdtünk próbálni. Napi négy-öt órát. Aztán volt itt a városban Kimit-tud. Elõször másodikok lettünk, az utána való évtõl mindig elsõk. Akkortól fogva kezdtek ismerni bennünket. A Kalyi Jag, a Kanizsa Csillagai [õk beások]. Ezeket én mind személyesen ismerem. Na, akkor abbahagytam a festõmunkát és teljes gõzzel elkezdtem zenélni. Képzelje, elõtte semmi, és rögtön, ahogy megpróbáltam a gitárt, ment. Talán apámtól maradt rám. Elektromos gitárral meg tamburán játszom. A tamburát egy beás hangszerkészítõtõl vettem Szolnokon. Ott sokan vannak beások. [N-ben] van egy magánpanzió, annak a tulajdonosa külföldieknek adja ki a szobáit. Azok igénylik a cigány zenét. A belgák meg a hollandok közül többen a mi zenekarunk miatt járnak vissza. Eleinte próbálgattam, hogy mi tetszik nekik. Dzsesszt, aztán nosztalgiazenét. Meg régi cigányzenét. Amikor észrevettem, hogy felcsillan a szemük, jobban odafigyelnek, akkor azt a zenét kezdtük nyomni. Sanyi nagyon jól játszik szintetizátoron. Volt kitõl tanulnia neki, sok zongorista van a családjában. ( ) Gondolkoztunk, hogy fölmegyünk Pestre. De hát lakást szerezni. ( ) Meg itt a család. ( ) Itt vannak a cigányok [körbemutat és csöndesen nevet]. Aztán meg itt híresek lettünk. Most már minden héten hívnak valahova. Itt maradunk. Csak a zenélésbõl meg lehet élni? Hát ( ) azért mást is kell csinálni ( ) [rejtélyesen mosolyog] Üzlet? Olyasmi. ( ) De a zenélésbõl is szép pénz jön össze, csak nem rendszeresen. Nem csak attól függ, hogy én mennyit érek, hanem hogy milyen módú a család, ahová megyünk. Általában ötvenezret szoktam kérni egy lakodalomért. Ezt elõre kifizetik. Hogy aztán a vendégek még mennyit adnak, az attól függ, hogy mennyire gazdagok. Van, ahol minden vendég, aki nótát kér, egy tízezrest fûz a mikrofonra, van, ahol csak ezret. Mit szólt a rokonság, amikor kannás zenekarban játszott? 159

10 7fejezet.qxd :07 Page 10 Nem szóltak azok semmit. ( ) Örültek, hogy jól keresek. Számít ez a pénz. Olyan zenét játszok, amilyet a vendég igényel. Nem számít, hogy kannás vagy nem kannás. Most ez megy. Ha majd építkezünk, nem lesz gond, mert a feleségemnek ( ) a testvére is kõmûves. Itt fognak osztani telkeket. Följebb, a dombon. Itt akarunk maradni. ( ) Itt vannak a cigányok! (Interjú egy zenekarvezetõvel, 33 éves, Heves megye, Egresvár) A fenti példákból kitûnik, hogy az elmúlt húsz év mély válsága ellenére a zenésztársadalomban a próbálkozások köre kimeríthetetlen, a legelképzelhetetlenebb módokon próbálnak kitörni a háttérbe szorítottságból. Budapesten is, vidéken is új zenekarok alakulnak, s ha a hazai közönség már nem keresi az éttermi cigányzenét, akkor nosztalgiazenét, dzsesszt játszanak, vagy akár az õsi riválisok, az oláh cigányok zenéjét is megtanulják. Mindeközben ha a külföldi vendég klasszikus cigányzenét kér, azt is produkálni tudják. A zenei tehetség a családokban búvópatakként öröklõdik tovább. A gitáros apa példája akkor sem megy feledésbe, ha fiait nem tanította. A zene köré szervezõdõ gyerekkori családi légkör akár húszévesen is elõhozhatja a tehetséget, a kreativitást. Néhány évtizede még elképzelhetetlen volt, hogy romungrók kannás zenét játsszanak, mert olyan erõs volt a mûfajok közötti határ. Ma sem gyakori ez a forma, hiszen a híres, autentikus cigány népzenét játszó zenekarok tagjai hosszú évtizedekig kizárólag oláh cigány származásúak voltak. Úgy látszik azonban, ezek az áthághatatlannak látszó határok mégis átjárhatóak. Ebben a cigány népességen belüli konfliktusok feloldásának egyik örvendetes és látványos lehetõsége rejlik. A budapesti Sz. Gipsy Band egyik koncertjét például a vezetõ így nyitotta meg: Szeretettel üdvözlöm Baranyából érkezett beás cigány testvéreinket! Bejelentését nagy taps fogadta. Kétségtelen, az ilyen esték, hogy a romungro oláh cigány zenekar koncertjére éppen beások érkeznek, nagyon ritkák még Budapesten is. Számos igen nívós zenei rendezvényen vettem részt, ahol különbözõ cigány közösségek zenekarai léptek fel, de ezeken a koncerteken a magyar cigányok nem jelentek meg. Inkább az oláh cigány közönség számára volt vonzó (például az Erkel színházban a Gipsy Fire 2000 tavaszán). Mindenesetre azt, hogy két zenekar esetében a mûfaji és szubkultúrák közötti határok leomlottak, precedensértékû jelnek tekinthetjük. Fõként pedig azt, hogy mindkét zenekar feltûnõen sikeres, számos 160

11 7fejezet.qxd :07 Page 11 CD-t jelentetett meg, s a budapesti koncertközönség illetve a Heves megyei közvélemény széles körben ismeri és elfogadja õket. Mindeközben fontos mozzanat, hogy az egresvári, Heves megyei zenekar tagjai egy cigánytelepen laknak, és nem is kívánnak elköltözni onnan. Ott akarnak építkezni. Itt akarunk maradni. ( ) Itt vannak a cigányok! mondja a vezetõ. A telepen ugyan sok a rossz állapotban lévõ ház, de a környezet rendezett, barátságos, az utcán az emberek kedvesen fogadtak. Láthatóan jól ismerik egymást, átjárnak egymáshoz, a rokoni és a szomszédi kapcsolatok elevenen élnek. Számomra ez a jelenség a megismétlõdés erejével hat. Az új stílust játszó zenészek ugyanúgy ragaszkodnak a cigány közösséghez, mint annak idején az éttermi zenét játszó elõdeik. Tudják, hogy a feltöltõdés, a megújulás lehetõsége csak az övéik között biztosított. Ezért a budapesti zenekar is a körúthoz közeli mellékutcában keresett magának törzshelyet, törzsközönséget. Közösségi háttér nélkül ugyanis ez a mûfaj nem mûködik. Az éttermi cigányzene közösségi hátterének megszûnésével párhuzamosan zajlott a mûfaj hanyatlása. Errõl beszél egy egresvári hegedûs, aki ötvenkét évesen elõnyugdíjba kényszerült, mivel a hotelben, ahol dolgozik, ezután csak idényjelleggel lesz cigányzene: Régebben ( ) mi nem voltunk szegények, saját házunk volt, de akkor a cigányság egy-két telepen élt. Együtt. ( ) Itt, a városban. És a gyerekek eltanulták egymástól a dolgokat. ( ) A nagyobbak tudnak hegedülni?! ( ) Akkor én is akarok. Utánozom õket. Hasonlítani akarok rájuk. Ellesem, hogyan csinálják. Utcán, árokparton, mindenütt. Amióta szétszóródott a nép, nem nagyon találkozunk egymással. A gyerekek nem járnak össze, a gádzsók elõtt, a parasztok elõtt meg szégyenlik, hogy cigány zenész az apjuk. Szégyenlik a hangszert is [szomorú]. A fiam brácsázni tanult, apám tanítgatta, el is végezte a zeneiskolát. Játszott velem pár évig a hotelben. Csak közben beiratkozott a Vendéglátóipari Középiskolába. Pincér képesítést szerzett. Úgy döntött, hogy inkább pincér lesz. Hogy úgy jobban keres. Meg tudja ( ) a barátok. Elõttük szégyenli a brácsát. Hogy vinni kell a hegedût ( ) szégyenli a haverok elõtt (Interjú egy nyugdíjas zenésszel, 52 éves férfi, Egresvár, Heves megye) 161

12 7fejezet.qxd :07 Page 12 A budapesti viszonyok között ez a jelenség nem figyelhetõ meg, mert a muzsikus közösség évszázadok óta ugyanabban a három, egymás mellett lévõ kerületben él, a szakma válsága nem járt együtt a közösségi élet megszûnésével. Vidéken viszont a cigánytelepek felszámolása során a hatóság nem vette figyelembe azt a tényt, hogy a lakótelepekre elkülönítve kiköltöztetett családok életkörülményei megnehezednek, ha megszûnik a rokonokkal való gyakori kapcsolattartás lehetõsége. A komfortosabb otthon a családokat nem kárpótolja az elvesztett rokoni-szomszédi háttérért. Számos szociológiai kutatás kimutatta, hogy a lokális közösségi hálózat megszûnésével nem csak a cigány családok kerültek új, nehezen megoldható problémák elé. M. Young és P. Willmott: Család és Rokonság Kelet-Londonban címû könyve érzékletesen mutatja be, hogy az új lakótelepekre szétszórt munkáscsaládok milyen súlyos mértékben hiányolták az addigi támogató rokoni-szomszédi hátteret az addiginál sokkal komfortosabb körülmények között:»mi olyan sorról költöztünk ide, ahol mindenkit ismertünk. Ott születtünk és nevelkedtünk közöttük, olyanok voltunk, mint egy nagy család. Ismertük minden örömüket és bánatukat. Itt mindenki teljesen idegen a többieknek, és így mindenki tart is a másiktól.«a ( ) rokonságot így tehát nem pótolhatták a ( ) szomszédok. Az új lakókat nem rokonok, hanem idegenek veszik körül. A családon kívül az életük már nem a többi ember, hanem a házuk körül forog. A költözés egyik legfõbb következménye ez az alapvetõ változás: a váltás az emberközpontúságról a házközpontúságra. Ez némiképp magyarázza a státusért való versengést, amely a rokonoktól való elszigeteltség eredménye, egyszersmind a szomszédoktól való elidegenedés okozója, illetve annak gyökere, hogy az egymás mellett élésbe sokszor anynyi keserûség vegyül (Young Willmott 1999: ). Nem véletlen tehát, hogy Budapesten a zenész családok jóval könnyebben találnak új megoldásokat a nehezedõ mindennapi életben, hiszen több alkalom adódik a vélemény- és információcserére, az újítások hamarabb bekerülnek a köztudatba, erjesztõ példaként hatnak. (Az egykori cigánytelepek megszüntetésének szükségszerûségét természetesen nem vonom kétségbe, hiszen egészségtelen, minden komfort nélküli lakóhelyek voltak. Azt azonban problematikusnak tartom, hogy a komfortos lakások kiutalásakor nem volt senki tekintettel a családok azon igényeire, hogy a közeli rokonok elérhetõ távolságban telepedhessenek le. Ez a gyakorlat a közösségi hálózat megszûnését vonta maga után, egyszersmind lehetetlenné téve a csoporton belüli önsegítõ mechanizmusok hagyományos mûködését.) 162

13 7fejezet.qxd :07 Page 13 Heves és Nógrád megyében az új stratégiákkal szemben jóval nagyobb az ellenérzés vagy a tartózkodás. Sokak szemében csak az tudja megõrizni személyiségének integritását, aki semmilyen tekintetben nem szakít az évszázados hagyományokkal: a cigányok közül is, amelyik tanul, az már nem is cigány. Ez az Sz is. Rendes cigány az ilyen? Olyan zenéje van, hogy az már nem is rendes zene ( ) Kitanulja a vérét. Mi így mondjuk, hogy KITANULJA A VÉRÉT. Már nem cigány. (Interjú egy kisebbségi önkormányzati vezetõ feleségével, 36 éves, Balogvár, Nógrád megye) Itt muzsikált sokszor az öreg S is. Hogy az milyen jól gitározott!!! Sokkal jobb gitáros volt, mint a fia. Mindig tömve volt a vendéglõ, amikor õ játszott. A fia is járt ide gitározni, de hát õ már elhagyta a cigányzenét, komolyzenét csinált belõle, meg dzsesszt. Arra nem lehet táncolni! Az igazi cigányzenére táncolni lehet. Nem véletlen, hogy a József fõherceg meg a többi arisztokraták versengtek egymással, hogy kinek van jobb cigányzenekara! Kedveztek a zenészeiknek, kiemelték õket. ( ) Most az egyik fõ vád, hogy mi kiszolgáltuk az arisztokratákat, késõbb meg a kommunista rendszert. Na és ha kiszolgáltuk!!! Egy jó zenész tizenöt-húsz évig tanul, meg amíg él, addig tanulja a zenét. Mesterektõl ( ) utána meg õ tanítja a gyerekeket. ( ) A kannások meg mit csinálnak??? Kiállnak, aztán verik a kannát! Azt nem kell tanulni. Mégis azt mondják most sokan, hogy az az igazi cigány zene!!! Pedig Magyarországról mit tudnak külföldön?!! A magyar cigányok zenéjét ismerik. Ott megbecsülik õket. Itthon meg nem kellenek (Interjú egy kisebbségi önkormányzati vezetõvel, 40 éves férfi, Balogvár, Nógrád megye.) A támogató hátteret vesztett elszigeteltségben fölerõsödnek az ellentétek, kihangsúlyozódnak a különbségek, megnõnek az indulatok. Ilyenkor az emberek kevéssé hajlamosak új megoldásokat, új utakat keresni, inkább bûnbakokat, bûnösöket keresnek helyette. Balogvári interjúalanyaim a magyar cigányok kultúráját az éttermi, kávéházi cigány zenével azonosítják, s 163

14 7fejezet.qxd :07 Page 14 úgy gondolják, aki ezt a hagyományt továbbfejleszti, az szakít a tradícióval, már nem is cigány. A többi cigány szubkultúra tradíciójának értékeit is kisebbítik. Balogváron is akkor szóródott szét az összetartó cigány közösség, amikor a város vezetése a hetvenes években elválasztotta egymástól a kiterjedt családok tagjait és egymástól távoli lakótelepi lakásokba költöztette õket. Megszûnt a folyamatos kommunikáció lehetõsége, csökkentek a találkozási alkalmak, nõtt a szorongás és nõttek az egymással szembeni elõítéletek. A fentebb idézett házaspár az utóbbi két évtized nehézségeinek hatására végleg le akarta beszélni serdülõ fiukat a zenész pályáról. Csak akkor gondolták meg magukat, amikor a fiú kijelentette, hogy cigányzenész lesz. Úgy érezték, ebben a törekvésében nem akadályozhatják meg. A családi hagyományok folytatóját látják benne, és hozzájárultak, hogy a fõvárosba költözzön zenét tanulni. A hagyományoktól való eltéréssel szemben azonban intoleránsnak mutatkoznak, éppen azért, mert nincsenek közvetlen kontaktusban az új irányokban próbálkozó emberekkel. Egy gádzsók által lakott tömbházban élnek, s a cigány közösségnek a városban sehol sincsen összejöveteli lehetõsége. A feleség nosztalgiával emlékszik arra az idõre, amikor az egész nagycsalád egymás közelében, egy utcában lakott: Nagyapám is, nagyanyám is jó zenészek voltak. Nagyapám évekig prímás volt itt a Nemzeti Szállóban. Nagyanyám meg cimbalmos. Egy zenekarban játszottak. Az egész város tisztelte-szerette õket. Nagyanyámat is hívták rendszeresen lakodalmakba cimbalmozni. Õ még talán jobb zenész volt, mint nagyapám. ( ) A családban tanította valaki, nálunk az egész nagy családban mindenki zenélt. ( ) Emlékszem, amikor kislány voltam, annyi hangszer volt a családban, hogy minden sarokban volt egy. Én sokszor a cimbalom alatt aludtam el délután. Este, amikor kerestek, tudták, hogy ha sehol se vagyok, akkor a cimbalom alatt alszom. Az jó kuckó volt. A sok unokatestvér együtt nõtt föl. Egymáshoz közel voltak az udvarok. Amikor a fiúk délután gyakoroltak a hegedûn vagy a bõgõn vagy a cimbalmon, akkor nagyanyám sokszor engem ugrasztott.» szaladj át, mondd meg a Dezsõnek, hogy ezt és ezt a hangot rosszul fogja. Így-és így kell csinálni.«annyira én is értettem hozzá, egész nap ezt hallottam, hogy át tudtam adni az üzenetet. Aztán meg nagyapám szólt, hogy»kislányom, szaladj már át, szólj a Lalinak, hogy ezt így nem 164

15 7fejezet.qxd :07 Page 15 lehet, ezt a részt sokkal lassabban kell.«ilyen fülük volt, hogy a szomszéd udvarból meghallották, ha valami hamis volt vagy nem jól volt. Így ellenõrizték a napi gyakorlást. De szót is fogadtak nekik, nem volt visszabeszélés, mert nagy tekintélyek voltak. (Interjú egy kisebbségi önkormányzati vezetõ feleségével, 36 éves, Balogvár, Heves megye) Egy ilyen összetartó, egymást kontrolláló és támogató közegben nyilvánvalóan jóval könnyebb válságos helyzetekbõl kivezetõ utakat találni. A folyamatosan megszûnõ falusi, vidéki cigány közösségekbõl talán ezért is költöztek, költöznek föl tömegesen a családok a három szomszédos budapesti kerületbe. Bár a közösségi élet ma jóval kevésbé intenzív itt is, mint a legutóbbi virágkor, a hatvanas-hetvenes évek idején, de még mindig vannak találkozási lehetõségek, összejövetelek, koncertek, ahol kapcsolatokat lehet építeni, új stratégiákat lehet megismerni. Természetesen ez sem jelent feloldást és megoldást a jelen égetõ kérdéseinek mindegyikére, a középkorúak munkanélküliségére, a gyerekek taníttatásának gondjaira. Az egzisztenciális és identitásbeli problémák tömegével kell szembenézni annak, aki már nem tud vagy nem akar változtatni a zenész életformán, és cigányságát is vállalni akarja. Egyik középkorú interjúalanyom így fogalmazta meg vívódásait: Sokat gondolkodom mostanában, hogy ki is vagyok én. Cigány? Magyar? ( ) Már azt sem tudom, hogy mi vagyok!!!! ( ) Mért nem lehet bemutatni, hogy élnek itt ( ) cigányok, akik küzdenek a tisztes megélhetésért? Iskoláztatják a gyerekeiket, erejükön felül, mint mi is. ( ) Sok ilyen van (Interjú egy klarinétos családjával) 3. Összegzés Dolgozatomban azt is szerettem volna érzékeltetni, hogy miként élnek a muzsikus közösségen belül a családok, hogyan küzdenek a tisztes megélhetésért, és erejükön felül hogyan igyekeznek taníttatni gyerekeiket. Meg kívántam jeleníteni azt az energiát, tehetséget, kreativitást, ahogyan az álta- 165

16 7fejezet.qxd :07 Page 16 lam megismert közösség megpróbál a jelen súlyos problémáin úrrá lenni oly módon, hogy tiszteletben tartja és megõrzi hagyományait, s ezen hagyományok egyik legértékesebb elemét, a változásra, változtatásra való hajlamot és képességet. Meggyõzõdésem szerint ez a tárgyalt kultúra egyik legfigyelemreméltóbb, példa értékû jellegzetessége, olyan tudás, amelynek megismerése a többségi kultúrához tartozók számára sem haszon nélkül való. A zene kultúrákat köt össze hangzott el az egyik interjúban. A kultúra, amelyik ennyire sokféle, ennyire sokszínû zenét teremtett és teremt ma is, az elsõsorban integráló, összekötõ és nem kirekesztõ, nem elkülönítõ kultúra. Ez a kultúra jelenleg nem megszûnõben van, hanem átalakulóban. Érdemes arra, hogy értékei megõrzõdjenek, hogy az apák és nagyapák tovább tudják majd adni a fiaknak és az unokáknak a történeteket a múló idõrõl a múló idõben. Irodalom KOVALCSIK KATALIN 1998: A cigány zenekultúra tegnap és ma. In uõ (szerk.): Tanulmányok a cigányság társadalmi helyzete és kultúrája körébõl. Budapest: BTF IFA MKM. SÁROSI BÁLINT 1971: Cigányzene. Budapest: Gondolat. SOMLAI PÉTER 2002: Húsz év. Budapest: Új Mandátum. YOUNG, M. WILLMOTT, P. 1999: Család és Rokonság Kelet-Londonban. Budapest: Új Mandátum. 166

Cigánypénzek, káoszprojektek 2011. March 05.

Cigánypénzek, káoszprojektek 2011. March 05. Cigánypénzek, káoszprojektek 2011. March 05. Nem lehet pontosan tudni, hogy a rendszerváltás óta mennyit költöttek a kormányok összesen a roma integrációra. Ennek oka, hogy rengeteg foglalkoztatási és

Részletesebben

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé 2015. December 08.

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé 2015. December 08. Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé 2015. December 08. A hagyományos cigány családból származó diplomás roma nõk komoly választások elé állnak életükben, ha meg szeretnének

Részletesebben

Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL

Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL -Amikor a Tanárkepzőn fuvolás hallgatóit a hangszer tulajdonságairól faggaltam, azt válaszolták, hogy nem sokat tudnak róla, de amire kídncsi vagyok,

Részletesebben

környezet megteremtésérõl, amelyben a hallgatag kisgyermeket megszólítják,

környezet megteremtésérõl, amelyben a hallgatag kisgyermeket megszólítják, Útmutató a szülõknek A kilencvenes évek elején a kisgyermekek, óvodások nevelésével foglalkozó hasznos és tanulságos angol könyv szerzõje külön fejezetet szánt az átlagostól eltérõen fejlõdõ gyermekeknek.

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS Magyar vagyok. Természetem komoly, Mint hegedűink első hangjai; Ajkamra fel-felröppen a mosoly, De nevetésem ritkán hallani. Ha az öröm legjobban festi képem: Magas kedvemben

Részletesebben

oral history Változatok az identitásra SÁRAI SZABÓ KATALIN

oral history Változatok az identitásra SÁRAI SZABÓ KATALIN oral history 186 [ ] SÁRAI SZABÓ KATALIN Változatok az identitásra Az utóbbi években Magyarországon is egyre több kutató fordul a nôtörténet (gender) felé, és szaporodik az egyes nôi csoportok vizsgálatával

Részletesebben

Herencsár Viktória: Cimbalomoktatás Pekingben

Herencsár Viktória: Cimbalomoktatás Pekingben Herencsár Viktória: Cimbalomoktatás Pekingben A Pekingi Kínai Zeneakadémia 2005-ben a Cimbalom Világszövetség 8. kongresszusán Pekingben abban a tiszteletben részesített, hogy vendégprofesszorukká neveztek

Részletesebben

Akikért a törvény szól

Akikért a törvény szól SZISZIK ERIKA KLÉR ANDREA Akikért a törvény szól Családsegítõ és gyermekjóléti szolgálatunk keretein belül olyan kutatást végeztünk Zuglóban, amelyben igyekeztünk képet kapni a kerületben veszélyeztetettként

Részletesebben

MUNKAERÕPIACI POZÍCIÓK GYÕR-MOSON-SOPRON ÉS SZABOLCS- SZATMÁR-BEREG MEGYÉKBEN

MUNKAERÕPIACI POZÍCIÓK GYÕR-MOSON-SOPRON ÉS SZABOLCS- SZATMÁR-BEREG MEGYÉKBEN MUNKAERÕPIACI POZÍCIÓK GYÕR-MOSON-SOPRON ÉS SZABOLCS- SZATMÁR-BEREG MEGYÉKBEN A Társadalomkutatási Informatikai Egyesülés (TÁRKI) 1993 végén, a Népjóléti Minisztérium megbízásából végzett kutatásainak

Részletesebben

Az elsõ. 2012. május 20. 9. évf. 5. szám.

Az elsõ. 2012. május 20. 9. évf. 5. szám. 9. évf. 5. szám. 2012. május 20. Az elsõ Az elsõ egyben az egyetlen is. Elsõbõl nincsen több, ezért életünk során végig egyben egyetlen is marad, ami meghatározza életünket. A házasság is családdá csak

Részletesebben

M ár meg isházasodik, ha tizenöt-tizenhat éves

M ár meg isházasodik, ha tizenöt-tizenhat éves M ár meg isházasodik, ha tizenöt-tizenhat éves Mióta van itt, itt született T-n? Én T-n születtem, idevalósi vagyok, és1989 júniusától vagyok iskolaigazgató. Hány roma gyerek jár körülbelül az iskolába

Részletesebben

SORSKÉRDÉSEK és a SEGÉLYEZÉSI IPAR

SORSKÉRDÉSEK és a SEGÉLYEZÉSI IPAR SORSKÉRDÉSEK és a SEGÉLYEZÉSI IPAR Beszélgetés Majoros Márta szociálpszichológussal, narkológussal mélypont SORSRONTÓ SZENVEDÉLYEK A dohányzás, az alkohol, a kémiai szerek használata után a játékfüggõség

Részletesebben

Lakni kell! A lakástámogatási rendszer legújabb változásai egy lakásépítési projekt tükrében

Lakni kell! A lakástámogatási rendszer legújabb változásai egy lakásépítési projekt tükrében ORAVECZNÉ BODOR PIROSKA Lakni kell! A lakástámogatási rendszer legújabb változásai egy lakásépítési projekt tükrében Írásomban az 1990-es évek közepén tapasztalható körülményekbõl indulok ki. Ekkor, néhány

Részletesebben

Családsegítés az Otthon Segítünk Szolgálatban

Családsegítés az Otthon Segítünk Szolgálatban Embertárs (2005/1.) Tamásné Kollár Magdolna Családsegítés az Otthon Segítünk Szolgálatban Esettanulmány. (a neveket és az adatokat természetesen megváltoztattuk) Klári 22 éves. Két kicsi gyermeke van:

Részletesebben

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával JELENIDÕBEN Május vége és június eleje között felbolydult a magyar média, az írott sajtótól a tévécsatornákon keresztül az internetes portálokig. Bár az adatvédelem jogi témája látszólag unalmas és érdektelen,

Részletesebben

Beszélgetés Nyitrai Kálmánnéval, a szolnoki Korona Patika vezetôjével

Beszélgetés Nyitrai Kálmánnéval, a szolnoki Korona Patika vezetôjével Bôrönd és homeopátia Beszélgetés Nyitrai Kálmánnéval, a szolnoki Korona Patika vezetôjével Takaros, barátságos épület egy árnyas, csen des kis utca végén, ahol az, nem messze a városközponttól, egy fôútvonalba

Részletesebben

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Amióta én vagyok a fõigazgató, kell, hogy látsszon az, hogy nagyobb rend van. Ez szép lassan

Részletesebben

Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24.

Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24. Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24. Nem lenne tanár, és azt is elmondja, miért nem. - Kipróbálná magát külföldön, de imád magyarul énekelni. - Interjú Molnár Ferenc Caramellel cigányságról, kirekesztésrõl,

Részletesebben

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Mindentudás Egyeteme 85 SZÖVEG ÉS KÉP HATÁRÁN Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Kutatási területed eredetileg az irodalmi modernizmus. Írásaidban,

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó

Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó 1. Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó barátnak nem. A motort nem állította le, halk zúgása

Részletesebben

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével Nekem ez az életem Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével A patika igényesen felújított, orvosi rendelôknek is helyet adó épületben található a kisváros egyik terének sarkán. A

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló Séta a szülőfalumban Egy szép napon elmentünk a barátnőmmel sétálni a szülőfalumban. Az Erzsébet parkban megmutattam az emlékművet, a református templomot meg a nyári színpadot. _ Te, nagyon szereted a

Részletesebben

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA EDUCATIO PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA CSALÁD EDUCATIO 2002/3 CSALÁD A HÁZASSÁG ÉS CSALÁD VÁLTOZÁSAI Somlai Péter & 339 AZ EZREDFORDULÓ MAGYARORSZÁGÁN Tóth Olga A CSALÁD

Részletesebben

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral VALÓSÁG Az alábbi interjúkból a pedagógus életút két állomásáról kaphatunk képet, egy mentortanár és egy pályakezdő pedagógus véleménye alapján. A beszélgetések főként a pedagógussá válás kezdeti szakaszáról,

Részletesebben

A Közép-Magyarországi Régióról egy gyermek- és ifjúsági vizsgálat tükrében 1

A Közép-Magyarországi Régióról egy gyermek- és ifjúsági vizsgálat tükrében 1 MAGYAR VALÓSÁG LAKI LÁSZLÓ BÉKÉS ZOLTÁN A Közép-Magyarországi Régióról egy gyermek- és ifjúsági vizsgálat tükrében 1 A szerzõk azoknak a társadalmi folyamatoknak az összefüggéseit vizsgálják a Közép-Magyarországi

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

A cigányok foglalkoztatottságáról és jövedelmi viszonyairól A 2003. évi országos cigánykutatás alapján

A cigányok foglalkoztatottságáról és jövedelmi viszonyairól A 2003. évi országos cigánykutatás alapján KEMÉNY ISTVÁN JANKY BÉLA A cigányok foglalkoztatottságáról és jövedelmi viszonyairól A 2003. évi országos cigánykutatás alapján 2003 elsõ negyedében reprezentatív kutatást folytattunk a magyarországi cigányság

Részletesebben

Z G I A T K Ö E R É E T T N

Z G I A T K Ö E R É E T T N Z G I A K Ö E R É E N B. D. Dezső (szül. 1930-) (B.D.-el nem sikerült kapcsolatba lépnünk, ezért az ő történetét, amelyet a Holokauszt Dokumentációs Központ irattárában őriznek, álnéven tudjuk csak közzétenni.)

Részletesebben

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje 173 Ecsédi Edit A diákok megismerése Az Egyéni Fejlődési Terv alkalmazásának tapasztalatai A Dobbantó program egyik fontos

Részletesebben

Ők ugyanis a sérült gyerekük mellett óvodát működtetnek szintén sérült gyerekek részére.

Ők ugyanis a sérült gyerekük mellett óvodát működtetnek szintén sérült gyerekek részére. Idegesített, hogy nem tudják diagnosztizálni. Hát az orvostudomány nem tud semmit?" Egy család, amelynek tagjai megszakadnak a munkában, elviselik az elviselhetetlent, küzdenek a fogyatékkal, és közben

Részletesebben

Már újra vágytam erre a csodár a

Már újra vágytam erre a csodár a Már újra vágytam erre a csodár a Szüleinktől kapjuk az utat, gyermekeinktől a célt olvasható az államfő feleségének hitvallása internetes bemutatkozó oldalán. Áder János köztársasági elnök felesége, négygyermekes

Részletesebben

GR tanfolyam vélemények

GR tanfolyam vélemények GR tanfolyam vélemények (amiket, ha te is csatlakozol, a zárt oldalon élesben olvashatsz majd) A véleményeket rendhagyó módon nem a végén, hanem a 13. leckénél, egy szusszanásnyi időt adva kérem remélem,

Részletesebben

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido-történet gyerekeknek Richard Moon és Chas Fleischman tollából Vass Anikó és Erszény Krisztián fordításában Előszó Ezt a történetet közel huszonöt

Részletesebben

Legénytoll a láthatáron II.

Legénytoll a láthatáron II. DIÓSI PÁL Legénytoll a láthatáron II. A fiatalok helyzetérõl, problémáiról Feladatunkat szûkösen értelmeznénk, ha megkerülnénk annak vizsgálatát, hogy a megkérdezettek milyennek látják generációjuk körülményeit.

Részletesebben

SOK A DOLGUNK A Magyarországi Gyermekbarátok Mozgalmával nem régen kerültem kapcsolatba.

SOK A DOLGUNK A Magyarországi Gyermekbarátok Mozgalmával nem régen kerültem kapcsolatba. gyermekb4.qxd 2006.03.12. 13:46 Page 3 SOK A DOLGUNK A Magyarországi Gyermekbarátok Mozgalmával nem régen kerültem kapcsolatba. Akkor már a Karaván Mûvészeti Alapítvány kötelékében tevékenykedtem, ahol

Részletesebben

Bálint-házban, a Szabad Zsidó Tanház előadássorozat keretében elhangzott: Kárpáti Ildikó, Példák a zsidóság ábrázolására az amerikai filmtörténetben

Bálint-házban, a Szabad Zsidó Tanház előadássorozat keretében elhangzott: Kárpáti Ildikó, Példák a zsidóság ábrázolására az amerikai filmtörténetben Azonosító: ART18 2011 10 31 Lelkednek sem Art egy kis táplálék 2011. 10. 05. szerda Bálint-házban, a Szabad Zsidó Tanház előadássorozat keretében elhangzott: Kárpáti Ildikó, Példák a zsidóság ábrázolására

Részletesebben

Önmeghaladás, életcélok, jóllét

Önmeghaladás, életcélok, jóllét PÁL FERENC Önmeghaladás, életcélok, jóllét A lélektani és spirituális dimenziók összefüggései Néhány alkalommal találkoztam Gyökössy Bandi bácsival. Többek között, amikor a papnevelõ intézetbe jártam,

Részletesebben

A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI

A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI MSZMP KB TÁRSADALOMTUDOMÁNYI INTÉZET MSZMP POLITIKAI FŐISKOLA SZOCIOLÓGIAI TANSZÉK A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI KÉRDŐÍV A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! A kérdezés

Részletesebben

Romológiai ismeretek kisebbségi mentálhigiéné 1 címő tantárgy bevezetésének tapasztalatai a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Fıiskolai Karán

Romológiai ismeretek kisebbségi mentálhigiéné 1 címő tantárgy bevezetésének tapasztalatai a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Fıiskolai Karán Romológiai ismeretek kisebbségi mentálhigiéné 1 címő tantárgy bevezetésének tapasztalatai a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Fıiskolai Karán a 2004/2005-ös tanévben *Dr. Mészáros Judit,**Szabóné Kármán

Részletesebben

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA EDUCATIO PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA CSALÁD EDUCATIO 2002/3 CSALÁD A HÁZASSÁG ÉS CSALÁD VÁLTOZÁSAI Somlai Péter & 339 AZ EZREDFORDULÓ MAGYARORSZÁGÁN Tóth Olga A CSALÁD

Részletesebben

Intenzív családtámogató és családmegtartó szolgáltatások

Intenzív családtámogató és családmegtartó szolgáltatások ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Tanulmányok Intézete Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék Intenzív családtámogató és családmegtartó szolgáltatások PhD dolgozat Konzulens: Dr. Ferge Zsuzsa

Részletesebben

Politikatudomány és politikai elemzés BEVEZETÉS

Politikatudomány és politikai elemzés BEVEZETÉS BEVEZETÉS Ha fellapozzuk a nemzetközi politikatudomány termékeit, s ha belelapozunk a hazai nyilvánosságban megjelenő szövegekbe és nyilatkozatokba, valamiféle élénküléssel találkozunk: a politológusok

Részletesebben

Szeretet volt minden kincsünk

Szeretet volt minden kincsünk Szeretet volt minden kincsünk Azt mondják, mindenkinek meg van írva a sorskönyvében az élete. Mindenkinek ki van jelölve z út, mint a kerti ösvény, szélekkel, jelekkel, hogy ne lehessen letérni róla. Van

Részletesebben

Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK2001 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG

Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK2001 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK21 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG TARTALOM A minta leírása, szocio-demográfiai összetevõk...243 Alapvetõ statisztikai adatok...243 A vajdasági régiókon belül a települések

Részletesebben

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/ Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/ Oktatáspolitikai alapdokumentumok kívánják meg a ma iskolájától, hogy mielőbb jusson túl azon a tartalmi és módszertani váltáson, amit már maga

Részletesebben

A nagykunsági tanyavilág rendszerváltás utáni társadalmi-gazdasági helyzete. Debreceni Egyetem doktori értekezés tézisei.

A nagykunsági tanyavilág rendszerváltás utáni társadalmi-gazdasági helyzete. Debreceni Egyetem doktori értekezés tézisei. A nagykunsági tanyavilág rendszerváltás utáni társadalmi-gazdasági helyzete Debreceni Egyetem doktori értekezés tézisei Molnár Melinda Debreceni Egyetem, Természettudományi Kar Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési

Részletesebben

Böröcz Zsófi vagyok, a Bogyiszlói Hagyományırzı Egyesület tagja.

Böröcz Zsófi vagyok, a Bogyiszlói Hagyományırzı Egyesület tagja. Böröcz Zsófi vagyok, a Bogyiszlói Hagyományırzı Egyesület tagja. A családunkban több, a falu által is elismert táncos volt. Az elsı az üknagymamám testvére, Szente Béniné Bárdos Zsófi nénasszony, aki szerepel

Részletesebben

Kamasz vagyok. Mindenem változik: a testem is, és az is, ahogy gondolkodom.

Kamasz vagyok. Mindenem változik: a testem is, és az is, ahogy gondolkodom. Tartalom Kamasz vagyok 4 Hát a fiúk? Miért olyanok még mindig, mint a gyerekek? 6 Mi történik a pubertás során? 8 És mik azok a hormonok? 10 Szôr, szôr, és megint csak szôr! 12 Nagy mell, kis mell 14 Egy

Részletesebben

Váradi István búcsúztatása 2013.08.08.

Váradi István búcsúztatása 2013.08.08. Váradi István búcsúztatása 2013.08.08. búsak, bíborak (Ady) füstösek, furcsák, BÚCSÚ Nehéz a pakkom, és a gépre túlsúllyal szállni nem lehet. Zanzásítom hát, amit érzek, kőbe vésse a képzelet. Átnéznek

Részletesebben

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.

Részletesebben

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES festményeket pedig kevés kivétellel mindig megsiratom. De csapodár fajta az ószeres, szerelmes lesz néhány tárgyba, de aztán eladja, utána meg kesereg, miért tette. SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY

Részletesebben

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni. Írd ide az adataidat! Neved: Korod: Születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliaismereti Feladatlap bibliai felfedező 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Olvasd el: Lukács

Részletesebben

Pszichoterapeuták a homoszexualitásról. Válaszok egy körkérdésre

Pszichoterapeuták a homoszexualitásról. Válaszok egy körkérdésre Thalassa (21) 2010, 4: 117 124 Pszichoterapeuták a homoszexualitásról Válaszok egy körkérdésre Ankétunkban gyakorló pszichoanalitikusokat, terapeutákat kérdeztünk meg arról, milyen tapasztalataik és elgondolásaik

Részletesebben

Fityó néni és a drága aranyos szerelő bácsik

Fityó néni és a drága aranyos szerelő bácsik Fityó néni és a drága aranyos szerelő bácsik Több éves gyakorlattal fejlesztették tökélyre kifinomult praktikáik egész arzenálját. Kódszavaik tárháza régi, legendássá vált esetekből épült fel, ám legtöbbször

Részletesebben

PEDAGÓGUSOK AZ AGRESSZIÓRÓL

PEDAGÓGUSOK AZ AGRESSZIÓRÓL HEGEDÛS JUDIT PEDAGÓGUSOK AZ AGRESSZIÓRÓL Az utóbbi évek eseményei azt sugallják, hogy az iskola belsõ világához egyre inkább hozzátartozik az agresszió. Az agresszív gyermekek (és felnõttek, szülõk) különösen

Részletesebben

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: 10.18030/SOCIO.HU.2013.3.22

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: 10.18030/SOCIO.HU.2013.3.22 MONOSTORI JUDIT 1 AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 DOI: 10.18030/SOCIO.HU.2013.3.22 BEVEZETÉS Az családokról való ismereteink bizonyos dimenziók vonatkozásában igen gazdagok.

Részletesebben

Varga András. Õsi magyar nyelvtan

Varga András. Õsi magyar nyelvtan Varga András Õsi magyar nyelvtan Õsi magyar nyelvtan Tartalomjegyzék Õsi magyar nyelvtan...1 Bevezetõ...1 Mi a probléma az indogermán nyelvelemzõ készlettel?...1 Alá és fölérendelt mondatok...1 Az egész

Részletesebben

Bevezetés. Szoboszlai Katalin: Fedél nélküli nôk hajléktalansága 1 *

Bevezetés. Szoboszlai Katalin: Fedél nélküli nôk hajléktalansága 1 * Szoboszlai Katalin: Fedél nélküli nôk hajléktalansága 1 * Bevezetés Mottó: Aki kint él az utcán, azt csak vegetál... Ez nem élet. Aki egyszer ide kikerül, és olyan közegbôl, mint én, akinek megvolt mindene,

Részletesebben

Interjú Dienes Györk Mártonnal

Interjú Dienes Györk Mártonnal Interjú Dienes Györk Mártonnal Egy nagyon tehetséges diáktársammal Dienes Györk Mártonnal készítettem interjút, akit nem csak az iskolából, hanem a zeneiskolából is ismerek személyesen. Nagyon sokoldalú,

Részletesebben

TÁMOP-5.6.3-12/1-2012-0001

TÁMOP-5.6.3-12/1-2012-0001 Zárókiadvány TÁMOP-5.6.3-12/1-2012-0001 A fogvatartottak többszakaszos, társadalmi és munkaerő-piaci reintegrációja ésaz intenzív utógondozás modellje Nemzetgazdasági Minisztérium TETT-program az áldozatokért

Részletesebben

A SZERVEZETI TANULÁS FORMÁI ÉS MOZGATÓRUGÓI. Hogyan tanulnak a vegyes vállalatok a külföldi anyacégtõl? I. rész. 1. fejezet

A SZERVEZETI TANULÁS FORMÁI ÉS MOZGATÓRUGÓI. Hogyan tanulnak a vegyes vállalatok a külföldi anyacégtõl? I. rész. 1. fejezet tord szabo1.qxd 6/12/2003 10:26 AM Page 33 I. rész A SZERVEZETI TANULÁS FORMÁI ÉS MOZGATÓRUGÓI 1. fejezet Hogyan tanulnak a vegyes vállalatok a külföldi anyacégtõl? A tanítás hosszú út, a példa rövid.

Részletesebben

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM tanulás egész SZK_106_29 é n é s a v i l á g életen át modul szerzője: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM 418 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári

Részletesebben

Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna

Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban Készítette: Kováts András és Medjesi Anna Budapest, 2005 1 Összefoglaló A magyar nemzetiségű külföldi

Részletesebben

Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban

Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban A magyarországi rendszerváltás nagy hatással volt a családok életére is. Megrendült egy korábbi szerkezeti és életvezetési modell érvényessége.

Részletesebben

Amit magunkkal hozunk - továbbadjuk? Nevelési attitűdök, amelyekben felnövünk

Amit magunkkal hozunk - továbbadjuk? Nevelési attitűdök, amelyekben felnövünk Sági Zoltán Amit magunkkal hozunk - továbbadjuk? Nevelési attitűdök, amelyekben felnövünk A világgal való elsődleges tárgykapcsolatunknak - a szülő-gyermek kapcsolatnak - alapvető szerepe van személyiségünk

Részletesebben

Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek...

Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek... Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek... A pénz-érzelmekkel kapcsolatos, országosan egyedülálló felmérést kezdeményezte, készítette és a tanulmányt írta 2011 szeptemberében

Részletesebben

Az SVKI stratégiai és védelmi kutatócsoportja

Az SVKI stratégiai és védelmi kutatócsoportja NB03_bel.qxd 2009.04.08 5:43 du. Page 70 70 NEMZET ÉS BIZTONSÁG 2009. ÁPRILIS Karácsony Veronika Nõk a haderõben, 2008 Az SVKI stratégiai és védelmi kutatócsoportja 2008 õszén kérdõíves vizsgálatot folytatott,

Részletesebben

Bódis Lajos Privatizáció, munkaszervezet és bérelosztási mechanizmusok egy nagyüzemi varrodában, II. rész

Bódis Lajos Privatizáció, munkaszervezet és bérelosztási mechanizmusok egy nagyüzemi varrodában, II. rész ESETTANULMÁNY Közgazdasági Szemle, XLIV. évf., 1997. szeptember (799 818. o.) Bódis Lajos Privatizáció, munkaszervezet és bérelosztási mechanizmusok egy nagyüzemi varrodában, II. rész A szerzõ az új intézményi

Részletesebben

Papp Z. Attila. életre, ha a döntéshozók valamilyen módon vagy szinten figyelembe vennék ezeket.

Papp Z. Attila. életre, ha a döntéshozók valamilyen módon vagy szinten figyelembe vennék ezeket. Papp Z. Attila A határon túli magyarok oktatási kérdései a kilencvenes évek során jobbára politikai, szimbolikus problémaként jelentkeztek, az oktatás egyfajta szenvedéstörténet részeként, mint a megmaradás

Részletesebben

Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött

Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött KÖNYVTÁR Szatmári Jánosné Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött 1985-ben kerültem a Hajnik Károly Közgazdasági Szakközépiskolába. Iskolánk abban az évben költözött át a Vas utcából a VII. kerületbe,

Részletesebben

Párválasztó játékok felhasználása az óvodában 1.

Párválasztó játékok felhasználása az óvodában 1. Párválasztó játékok felhasználása az óvodában 1. A párválasztó játékok között a párválasztó körjátékokat, a leánykérő játékokat és a párválasztó társasjátékokat találjuk. Az óvodában a leggyakrabban használt

Részletesebben

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek?

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Tudod, az úgy van próbált Verena beszélgetést kezdeményezni Alexandrával a reggelinél. Nyújtotta a szavakat, nem nagyon tudta, hogyan mondja meg négyéves kislányának,

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

Sokféleképpen belefoghatnék ebbe a történetbe. Ábrándosabb lelkületű olvasóim, akik nem közömbösek régmúlt csaták és elporladt hősök iránt, bizonyára nem vennék zokon, ha úgy kezdeném: régesrég, azokban

Részletesebben

Baranya megyei német családból származom, 1957-ben jöttem a fõvárosba, ahol sok mindennel próbálkoztam. Dolgoztam a rádiónál,

Baranya megyei német családból származom, 1957-ben jöttem a fõvárosba, ahol sok mindennel próbálkoztam. Dolgoztam a rádiónál, 66 Interjú NEM HAGYHATNAK MAGUNKRA BENNÜNKET Beszélgetés Kalász Mártonnal, a Magyar Írószövetség új elnökével Kérem, mondjon néhány szót az olvasóknak magáról, eddigi pályájáról. Baranya megyei német családból

Részletesebben

Vincze Lilla rajongók lapja III. évfolyam 2. szám 2010. nyár www.ejvarazs.hu

Vincze Lilla rajongók lapja III. évfolyam 2. szám 2010. nyár www.ejvarazs.hu Vincze Lilla rajongók lapja III. évfolyam 2. szám 2010. nyár www.ejvarazs.hu Pejkó Gergő felvétele BEKÖSZÖNTŐ Kedves Olvasók! Jól van dolga mostanság Lilla rajongóinak, és bőven van dolga a rajongói lap(ok)

Részletesebben

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész. Karrier és iskola viszonya

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész. Karrier és iskola viszonya Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész Karrier és iskola viszonya Iskola-választási tényezők Bár a kérdőív fő témája a dolgozó nők élethelyzetének felmérése volt, az első kérdéskör mégis

Részletesebben

A projekt során megvalósult akkreditált pedagógus továbbképzésekről

A projekt során megvalósult akkreditált pedagógus továbbképzésekről TÁMOP.1..B.-13/1-13-11 PEDAGÓGUSKÉPZÉS, PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSA A KÖZÉP- DUNÁNTÚLI RÉGIÓBAN A projekt során megvalósult akkreditált pedagógus továbbképzésekről Kundra Anikó ALTERNATÍV KONFLIKTUSKEZELÉSI

Részletesebben

garmadát. Abban sem volt nagy köszönet, ahogy cseperedtem, mert, ami rosszat elképzelhet az ember, azt én mind véghezvittem: a macska talpára

garmadát. Abban sem volt nagy köszönet, ahogy cseperedtem, mert, ami rosszat elképzelhet az ember, azt én mind véghezvittem: a macska talpára Mire megvirrad... Julis! Julis! Asszony! Csak nem hagy békén, s én áldozatként, hogy szabaduljak tőle, elvonulok, mint a nagyokosok, tollat veszek a kezembe, azzal ámítom őnagyságát, hogy úr lettem, ahogy

Részletesebben

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve Kiss Ottó A nagypapa távcsöve ITT VANNAK A NAGYIÉK Itt vannak a nagyiék, megjöttek! Két hétre. Fogalmam sincs, hogy mit lehet majd velük addig csinálni. 3 A NAGYPAPA UGYANOLYAN A nagypapa ugyanolyan, mint

Részletesebben

S. TURCSÁNYI ILDIKÓ BANNER JÁNOS EMLÉKSZOBA. Vezető a Jantyik Mátyás Múzeum állandó kiállításához (Békés, Széchenyi tér 6.)

S. TURCSÁNYI ILDIKÓ BANNER JÁNOS EMLÉKSZOBA. Vezető a Jantyik Mátyás Múzeum állandó kiállításához (Békés, Széchenyi tér 6.) S. TURCSÁNYI ILDIKÓ BANNER JÁNOS EMLÉKSZOBA Vezető a Jantyik Mátyás Múzeum állandó kiállításához (Békés, Széchenyi tér 6.) BÉKÉSI TÉKA 11.sz. A békési Jantyik Mátyás Múzeum tájékoztatója Szerkeszti: B.

Részletesebben

S zlovákiában azok a települések számítanak szórványnak, amelyekben a magyar

S zlovákiában azok a települések számítanak szórványnak, amelyekben a magyar Lampl Zsuzsanna NEMZETI IDENTITÁS TÖMBBEN ÉS SZÓRVÁNYBAN S zlovákiában azok a települések számítanak szórványnak, amelyekben a magyar nemzetiségû lakosság részaránya nem éri el a tíz százalékot, viszont

Részletesebben

1. Melléklet. 2. Melléklet. Interjú D.-vel. Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Geri a nagy parker, Azt hiszi, hogy ő a Marveles Peter Parker

1. Melléklet. 2. Melléklet. Interjú D.-vel. Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Geri a nagy parker, Azt hiszi, hogy ő a Marveles Peter Parker 194 1. Melléklet Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Ez itt a Dobbantó! Was is das? Ez nem gáz! Kriszbá az osztályfőnökünk Vele cool az egyéni fejlődési tervünk Edit nénit se felejtsük el hozzá fordulunk, ha

Részletesebben

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés Az ikrek nevelése R.: - Önt talán azért is érdekli az ikerkutatás, az ikergyerekek világa és élete, mert Ön is egy iker, ikerpár egyik tagja. Önök egypetéjû ikrek, vagy kétpetéjû ikrek? Métneki Júlia,

Részletesebben

A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január

A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január VENDÉGÜNK VOLT BUDAI GYŐZŐ, ISKOLÁNK IGAZGATÓJA - Hol született? - Lajoskomáromban. - Mikor jött Hantosra, és hány évesen kezdett tanítani? - 19 éves

Részletesebben

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA BABITS FELJEGYZÉSEI ARANY JÁNOSRÓL Kézirat, rekonstrukció, kiadás * Horváth János a következő mondattal zárta az 1910-es évek első felében írt, de csupán a hagyatékból

Részletesebben

KUTATÁS KÖZBEN. Szigetlakók. kutatás közben 575

KUTATÁS KÖZBEN. Szigetlakók. kutatás közben 575 kutatás közben 575 KUTATÁS KÖZBEN Szigetlakók E cikk arra vállalkozik, hogy az ifjúsági korszakváltás folyamatát mutassa be a Szigeten készült interjús vizsgálat tapasztalatai alapján. Hipotézisünk az

Részletesebben

AKárpát-medencében élõk munkaerõpiaci helyzete és az õket érõ

AKárpát-medencében élõk munkaerõpiaci helyzete és az õket érõ CSÁKÓ MIHÁLY Az ezredforduló munkaerõpiaci kihívásai a Kárpát-medencében 1 Bevezetés: a kérdés, jelentõsége, megközelítése AKárpát-medencében élõk munkaerõpiaci helyzete és az õket érõ kihívások két szempontból

Részletesebben

Miért van szükség közigazgatási minimumra?

Miért van szükség közigazgatási minimumra? Dr. Dudás Ferenc közigazgatási elemzõ, az MKKSZ szakmapolitikai vezetõje, a KözigPress fõszerkesztõje Miért van szükség közigazgatási minimumra? Iránymutató és példaadó Mesterek után mindig nehéz szólni.

Részletesebben

Meg kell küzdenem a társadalomba beivódott előítéletekkel

Meg kell küzdenem a társadalomba beivódott előítéletekkel http://www.honvedelem.hu/cikk/14500 Meg kell küzdenem a társadalomba beivódott előítéletekkel Végh Ferenc nyugállományú vezérezredes az elmúlt hetekben több konferencián is jelen volt. A Magyar Honvédség

Részletesebben

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól Azonosító Önkéntes adatszolgáltatás KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól A kérdezőbiztos neve:... A kérdezés időpontja: 1984....hó... nap A kérdezés időtartama:... A kitöltött kérdőívet ellenőrizte:...

Részletesebben

Adjunktus, PhD, Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar, olahjudit@agr.unideb.hu. 2

Adjunktus, PhD, Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar, olahjudit@agr.unideb.hu. 2 A Debreceni Egyetem emberi erõforrás tanácsadó szakán végzett pályakezdõk munkaerõpiaci esélyei Magyarországon OLÁH JUDIT 1 HUTÓCZKI RENÁTA 2 27 A jelenlegi gazdasági helyzetben, valamint az oktatás és

Részletesebben

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból?

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból? Balczó Péter operaénekessel, a Magyar Állami Operaház és az Erkel Színház oszlopos tagjával, a nagykörúti Szamos Cukrászdában találkoztam. Észnél kell lenni, hiszen interjúalanyaimnak általában fogalmuk

Részletesebben

A roma és a nem roma várandósok közötti különbségek

A roma és a nem roma várandósok közötti különbségek MISKOLCI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR Egészségügyi gondozás és prevenció szak Védőnő szakirány A roma és a nem roma várandósok közötti különbségek Konzulens: Prof. Dr. Peja Márta Készítette: Zigova

Részletesebben

DOLGOZNI CSAK PONTOSAN SZÉPEN

DOLGOZNI CSAK PONTOSAN SZÉPEN Édesapám nagyon figyelt arra annakidején, hogy átvegyek tõle bizonyos stílusjegyeket, amelyek csak rá voltak jellemzõek, mert úgy érezte, így viszem tovább igazán a hagyományt DOLGOZNI CSK PONTOSN SZÉPEN

Részletesebben

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM 2. www.ujteremtes.hu Bábel és Ábrahám története Az egész földnek egy nyelve és egyféle beszéde volt. 1Móz. 11:1 El tudod-e képzelni milyen lenne az, ha mindenki

Részletesebben

BABITS PÉTER A ZENETANÍTÁS KEZDETI NEHÉZSÉGEI

BABITS PÉTER A ZENETANÍTÁS KEZDETI NEHÉZSÉGEI BABITS PÉTER Tartalom A ZENETANÍTÁS KEZDETI NEHÉZSÉGEI 1 Bevezetés... 1 2 A kezdő tanár előtt álló feladatok... 3 2.1 Új diákok felvétele, a fizikai adottságok felmérése... 3 2.2 Motiváció... 4 2.2.1 Rövid

Részletesebben