A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI"

Átírás

1 MSZMP KB TÁRSADALOMTUDOMÁNYI INTÉZET MSZMP POLITIKAI FŐISKOLA SZOCIOLÓGIAI TANSZÉK A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI KÉRDŐÍV A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! A kérdezés helyszíne (település): A kérdezés ideje: hó nap óra perctől óra percig Kérdező biztos: A kérdőívet ellenőrizte: A kérdőívet kódolta: A kódolást ellenőrizte:

2 TISZTELT KÉRDEZETT! Meghívjuk Önt, vegyen részt munkánkban, amelynek célja a dolgozó fiatalok munkahelyi körülményeinek, gondolkodásmódjának, véleményének vizsgálata családi körülményekkel és neveltetésükkel való összefüggésben. Tisztában vagyunk azzal, hogy szabadidejének jelentős részét vesszük ezzel igénybe, mégis kérjük, töltse ki lelkiismeretesen kérdőívünket, válaszoljon őszintén minden kérdésünkre. Nagyrészt ettől függ munkánk eredményessége, az ebből levont következtetések megbízhatósága. A megkérdezettek kiválasztása véletlenszerűen történt. Az adatokat bizalmasan kezeljük, a feldolgozás név nélkül történik. Az adatokat bizalmasan kezeljük, a feldolgozás név nélkül történik. Az eredményeket csak összesített formában hozzuk nyilvánosságra, így Önt válaszai következtében sem a munkahelyén, sem másutt semmilyen hátrány nem érheti. A kérdőív kitöltése ezzel együtt önkéntes, nem kötelező, továbbá ha egyes kérdésekre nem tud vagy nem akar válaszolni, ezt is megteheti. Ha egy-egy kérdésre nem tud, vagy nem szükséges válaszolni, akkor kérjük, karikázza be az X-szel jelölt alternatívát, ha pedig nem akar válaszolni, akkor az Y-nal jelöltet. A legtöbb kérdésnél elegendő, ha Ö bekarikázza annak a válasznak számát, amely egybeesik az Ön véleményével, míg néhány esetben arra kérjük, írja le az általunk kért információt, illetve azt, hogy mit gondol az adott problémával kapcsolatban. Szíves közreműködését előre is köszönjük: A KUTATÁS SZERVEZÖI 2

3 1./ A kérdezett neme? 1 férfi 2 nő 2./ Melyik évben született? 19 -ben 3./ Születésekor hol, melyik településen éltek? (Nem az a kérdés, hogy hol született, hanem ahol ténylegesen laktak.) 4./ Hol élt(ek) akkor, amikor általános (elemi/ iskolai tanulmányait befejezte? (Csak a település neve kell!) 5./ Hol töltötte gyermekkora (14-15 éves koráig) nagyobb részét? 1 Családban, saját szüleivel (vagy legalább az egyikkel) 2 Rokonnál (Bármilyen rokon, de nem a szülők) 3 Bentlakásos iskolában, kollégiumban 4 Gyermekotthonban, nevelőintézetben 5 egyéb helyen, éspedig ; nem értelmezhető AKI NEM CSALÁDBAN NEVELKEDETT, TOVÁBB A 27. KÉRDÉSHEZ! 6./ Kik nevelték Önt, milyen felnőtt tagjai voltak a családnak, amelyben gyermekkorában élt? (egy háztartásban) 1 Édesapa (vér szerinti) 2 Nevelőapa (nem vér szerinti apa) 3 Édesanya (vér szerinti) 4 Nevelőanya (nem vér szerinti anya) 5 Nagyanya (akár vér szerint akár nem) 6 Nagyapa (akár vér szerint akár nem) 7 Egyéb felnőtt női rokon 8 Egyéb felnőtt férfi rokon, nem dönthető el, nem értelmezhető 3

4 7./ Az Önt nevelő személyek közül ki(k) állt(ak) Önhöz érzelmileg a legközelebb? (Többet is választhat.) 1 Édesapa 2 Nevelőapa 3 Édesanya 4 Nevelőanya 5 Nagyanya 6 Nagyapa 7 Egyéb felnőtt női rokon 8 Egyéb felnőtt férfi rokon, nem dönthető el, nem értelmezhető 8./ Mi volt az APJA legmagasabb iskolai végzettsége? 07 Az általános iskola 8 osztályánál kevesebb, éspedig: osztály 08 Általános iskola 8 osztály (4 elemi + 4 polgári) 09 Szakiskola (ipari iskola, kereskedelmi, stb.) szakmunkásképző 10 Gimnáziumi érettségi 11 Szakközépiskolai vagy technikumi érettségi 12 Főiskolai (vagy felsőfokú technikumi) diploma 13 Egyetemi diploma 14 Tudományos fokozat 9./ Amikor Ön befejezte (abbahagyta) az általános iskolai tanulmányait, mi volt az APJA foglalkozása? (Mit csinált, mit dolgozott?) X Ekkor már elhunyt, vagy nem éltek együtt, nyugdíjas, leszázalékolt, stb. nem tudom, nem dönthető el TOVÁBB A 12. KÉRDÉSRE! 10./ Milyen beosztásban dolgozott az APJA, mi volt a munkaköre? 1 Szellemi állományú vezetői munkakör 2 Szakértelmiségi (diplomás) munkakör 3 Egyszerű szellemi munkakör 4 Fizikai állományú vezetői munkakör 5 Szakmunka 6 Betanított munka 7 Segédmunka 8 Egyéb, éspedig: 4

5 11./ Hol, melyik munkahelyen dolgozott az APJA? (Csak a település és a munkahely nevét kérjük!), nem dönthető el 12./ Mi volt az ANYJA legmagasabb iskolai végzettsége? 07 Az általános iskola 8 osztályánál kevesebb, éspedig: osztály 08 Általános iskola 8 osztály (4 elemi + 4 polgári) 09 Szakiskola (ipari iskola, kereskedelmi, stb.) szakmunkásképző 10 Gimnáziumi érettségi 11 Szakközépiskolai vagy technikumi érettségi 12 Főiskolai (felsőfokú technikumi) diploma 13 Egyetemi diploma 14 Tudományos fokozat 13./ Amikor Ön befejezte (abbahagyta) az általános iskolai tanulmányait, mi volt az ANYJA foglalkozása? (Mit csinált, mit dolgozott?) X Ekkor már elhunyt, vagy nem éltek együtt, nyugdíjas, leszázalékolt, stb. nem tudom, nem dönthető el TOVÁBB A 12. KÉRDÉSRE! 14./ Milyen beosztásban dolgozott az ANYJA, mi volt a munkaköre? 1 Szellemi állományú vezetői munkakör 2 Szakértelmiségi (diplomás) munkakör 3 Egyszerű szellemi munkakör 4 Fizikai állományú vezetői munkakör 5 Szakmunka 6 Betanított munka 7 Segédmunka 8 Egyéb, éspedig: 15./ Hol, melyik munkahelyen dolgozott az ANYJA? (Csak a település és a munkahely neve kell!), nem dönthető el 5

6 16./ Milyen családi- és házimunkát végeztek szülei a leggyakrabban az alábbiak közül? Apa Anya Nagyobb házkörüli, kerti munkák (pl. lakáskarbantartás, felújítás, stb.) Apróbb lakásfenntartási munkák (pl. fűtés, tüzelőhordás, takarítás, stb.) Háztartási munkák (pl. mosás, főzés, varrás, stb.) Gyermekgondozás, családtagok ápolása Mezőgazdasági jellegű munkák (állattartás, háztáji, stb.) Különböző gépek szerelése, karbantartása, tisztítása Bevásárlás, árubeszerzés Saját és családi ügyek intézése (pl. hivatalban, ügyvédnél stb.) Más, az apa/anya szakmájával, hobbijával kapcsolatos munkák Egyéb munkák X X Nem tudom, nem értelmezhető Y Y Nem válaszolok 6

7 17./ Amikor Ön kb éves, nagyjából serdülőkorú volt, dolgoztak-e együtt az APJÁVAL, segített-e neki valamilyen munka végzése során? (Minden kérdésre válaszoljon!) 01. Nagyobb házkörüli kerti munkák (pl. lakáskarbantartás, felújítás, stb.) 02. Apróbb lakásfenntartó munkák (pl. tüzelőhordás, fűtés, takarítás stb.) 03. Háztartási munkák (pl. mosás, főzés, varrás, stb.) 04. Gyermekgondozás, családtagok ápolása 05. Mezőgazdasági jellegű munkák (pl. állattartás, háztáji, stb.) 06. Különböző gépek szerelése, karbantartása 07. Bevásárlás, árubeszerzés 08. Hivatalos ügyek intézése 09. Más, az apja szakmájával, hobbijával kapcsolatos munkák nem ritkán Változó volt gyakran mindig Munkától függően Nem tudom Nem válaszolok X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y 10. Egyéb munkák X Y 7

8 18./ Amikor Ön kb éves, nagyjából serdülőkorú volt, dolgoztak-e együtt az ANYJÁVAL, segített-e neki valamilyen munka végzése során? (Minden kérdésre válaszoljon!) 01. Nagyobb házkörüli kerti munkák (pl. lakáskarbantartás, felújítás 02. Apróbb lakásfenntartó munkák (pl. tüzelőhordás, fűtés, takarítás stb.) 03. Háztartási munkák (pl. mosás, főzés, varrás, stb.) 04. Gyermekgondozás, családtagok ápolása 05. Mezőgazdasági jellegű munkák (pl. állattartás, háztáji, stb.) 06. Különböző gépek szerelése, karbantartása nem ritkán Változó volt gyakran mindig Munkától függően Nem tudom Nem válaszolok X Y X Y X Y X Y X Y X Y 07. Bevásárlás, árubeszerzés X Y 08. Hivatalos ügyek intézése X Y 09. Más, az apja szakmájával, hobbijával kapcsolatos munkák X Y 10. Egyéb munkák X Y 19./ Amikor Ön általános iskolába járt, milyen gyakran fordult elő, hogy szülei otthon megkérdezték, hogy megy a tanulás, milyenek az osztályzatai? Apja Anyja 1 1 Gyakorlatilag soha nem fordult elő 2 2 Elég ritkán 3 3 Változó volt; hol ritkábban, hol sűrűbben 4 4 Elég gyakran 5 5 Gyakorlatilag folyamatosan érdeklődött X X Nem tudom, nem értelmezhető Y Y Nem válaszolok 8

9 20./ Mit gondol, mi volt ennek az oka?, nem értelmezhető 21./ Beszéltek-e az apjával, illetve az anyjával olyan kérdésekről, hogy az általános iskola után Ön mit fog csinálni, milyen pályát választ, vagy hová megy továbbtanulni? Apja Anyja 1 1 Gyakorlatilag nem beszélték meg, apja (anyja) ezekkel a kérdésekkel nemigen törődött 2 2 Beszéltek róla, de apját (anyját) ezek a kérdések olyan nagyon nem foglalkoztatták 3 3 Nagyon alaposan megtárgyalták, apját (anyját) ezek a kérdések igen erősen foglalkoztatták X X Nem tudom Y Y Nem válaszolok 22./ Amikor Ön munkahelyet keresett magának, illetve ösztöndíjat, társadalmi szerződést kötött, megbeszélték-e apjával, illetve anyjával, hogy mit érdemes csinálni, hová érdemes menni dolgozni? Apja Anyja 1 1 Gyakorlatilag nem 2 2 Beszéltek róla, de nem túl sokat 3 3 Elég alaposan megtárgyalták 4 4 Változó volt (pl. több munkahelyesek esetében) X X Nem tudom, nem értelmezhető Y Y Nem válaszolok 23./ Az alábbi kijelentések közül melyik a legjellemzőbb szüleire? (Csak egy-egy válasz lehetséges!) Apjára Anyjára 1 1 Azt akarta, hogy mindenben neki legyen igaza Önnel szemben 2 2 Belátta, ha nem neki volt igaza, hanem Önnek 3 3 Lényegében véve mindent ráhagyott Önre 4 4 Nem volt következetes, hol ilyen volt, hol olyan X X Nem tudom, nem értelmezhető Y Y Nem válaszolok 9

10 24./ Az alábbiak közül melyik a legjellemzőbb apjára, illetve anyjára? (Csak egy-egy válasz lehetséges!) Apja Anyja 1 1 Olyan ember, aki szerint a választott munkában életre szóló hívatást kell találni 2 2 Olyan ember, aki szerint a megélhetés érdekében dolgozni kell, akár tetszik akár nem 3 3 Olyan ember, aki szerint nem kell a munkában megszakadni, másként is boldogulhatunk az életben 4 4 Egyik sem jellemző rá X X Nem tudom, nem tudok válaszolni Y Y Nem válaszolok 25./ Az alábbiak közül melyik a legjellemzőbb apjára, illetve anyjára? (Csak egy válasz lehetséges!) Apja Anyja 1 1 Olyan ember, aki szerint sokkal fontosabb dolgok is vannak az életben a pénznél, és csak ezután jön, hogy milyenek az anyagi körülményeink 2 2 Olyan ember, aki szerint a pénz önmagában véve nem boldogit, de az sem mindegy, milyen anyagi körülmények között élünk 3 3 Olyan ember, aki szerint végső soron a pénz beszél, az a legfontosabb, hogy milyen anyagi körülmények között élünk 4 4 Egyik se jellemző rá X X Nem tudom, nem tudok válaszolni Y Y Nem válaszolok 26./ Az alábbiak közül melyik a legjellemzőbb apjára, illetve anyjára? (Csak egy válasz lehetséges!) Apja Anyja 1 1 Olyan ember, aki szerint a maguk igazságának tudatában nyilván vállalni kell még az élesebb vitákat, összeütközéseket is 2 2 Olyan ember, aki szerint úgy kell képviselnünk a magunk igazságát, hogy eközben lehetőleg ne keveredjünk nyílt vitákba, összeütközésekbe másokkal 3 3 Olyan ember, aki szerint legjobb a békesség és ennek még a magunk igazságát is alá kell rendelni 4 4 A körülményektől, a helyzettől függött, hogy mi jellemezte őt leginkább 5 5 Egyik se jellemző rá X X Nem tudom, nem tudok válaszolni Y Y Nem válaszolok 10

11 27./ Állandó lakcíme szerint jelenleg hol, mely településen lakik?, nem értelmezhető 28./ Állandó lakcíme szerinti lakóhelye és munkahelye ugyanazon a településen van-e? 1 Azonos településen vannak 2 Változó 3 Nem azonos településen vannak, nem értelmezhető 29./ Ha ingázik lakóhelye és munkahelye között, milyen gyakran teszi ezt? 1 naponta 2 hetente (egyszer-kétszer) 3 Havonta (egyszer-kétszer) 4 Másfél-két havonta 5 Két hónapnál ritkábban 6 Változó 7 Lakóhelyem és munkahelyem ugyanazon a településen van, nem értelmezhető 30./ Melyik évben kezdett el dolgozni? (Csak a főállás számít.) 19 évben 31./ Milyen hosszú a tényleges munkaviszonya? (katonaság, betegség, GYES, büntetésvégrehajtás stb. idején NE számolja bele!) év hónap 32./ Mi volt az Ön legmagasabb befejezett iskolai végzettsége, amikor főállásban dolgozni kezdett? (Csak egyet jelöljön!) 07 Az általános iskola 8 osztályánál kevesebb, éspedig: osztály 08 Általános iskola 8 osztály 09 Szakiskola (egészségügyi, gyors- és gépíró) vagy szakmunkásképző 10 Gimnáziumi érettségi 11 Szakközépiskolai vagy technikumi érettségi (képesítő) 12 Főiskolai (vagy felsőfokú technikumi) diploma 13 Egyetemi diploma 14 Tudományos fokozat 11

12 33./ Mi a jelenlegi legmagasabb befejezett iskolai végzettsége? (Csak egyet jelöljön!) 07 Az általános iskola 8 osztályánál kevesebb 08 Általános iskola 8 osztály 09 Szakiskola (pl. egészségügyi, gyors- és gépíró) vagy szakmunkásképző 10 Gimnáziumi érettségi 11 Szakközépiskolai vagy technikumi érettségi (képesítő) 12 Főiskolai (felsőfokú technikumi) diploma 13 Egyetemi diploma 14 Tudományos fokozat 34./ Volt-e valamilyen szakképzettsége, amikor főállásban dolgozni kezdett? (Attól függetlenül, hogy szakmáját használta-e vagy sem.) 1 Nem volt 2 Volt, éspedig:..., nem értelmezhető 35./ Milyen szakképzettséggel rendelkezik most? 1 Nincs 2 Ugyanaz(ok) a szakképzettség(ei)m, mint munkába álláskor 3 A meglévő(k)hőz a következő(ke)t szereztem: a./ b./ c./ d./ e./, nem értelmezhető 36./ Ha nem ugyanaz a szakmája, mint korábban, mondja meg, miért változtatott szakmát!, nem értelmezhető (Ha a 35-re 1; 2-t választott!) 37./ Milyen szakmát akart választani, amikor befejezte az általános iskolát?, nem értelmezhető 12

13 38./ Hol, melyik településen kezdett dolgozni? 2 Változó munkahely volt (pl. utazó szolgálat) 39./ Mi volt az első munkahelye? (A teljes nevet legyen szíves kiírni!) 40./ Első munkahelyén mi volt a munkaköre, beosztása? (Ha több is volt, csak az elsőt kérjük!) 41./ Minek minősült ez ott, azon a munkahelyen? 1 Szellemi állományú vezetői munkakörnek 2 Szakértelmiségi (diplomás) munkakörnek 3 Egyszerű szellemi munkakörnek 4 Fizikai állományú vezetői munkakörnek 5 Szakmunkának 6 Betanított munkának 7 Segédmunkának 42./ Mi volt a munkahelye 22 éves korában? (Ha tanuló volt, az intézmény teljes nevét is kérjük kiírni!) X Nem vagyok még 22 éves, nem tudom 43./ Mi volt ekkor a munkaköre, a beosztása? X Nem vagyok még 22 éves, nem tudom 13

14 44./ Minek minősült ez ott, azon a munkahelyen? 1 Szellemi állományú vezetői munkakörnek 2 Szakértelmiségi (diplomás) munkakörnek 3 Egyszerű szellemi munkakörnek 4 Fizikai állományú vezetői munkakörnek 5 Szakmunkának 6 Betanított munkának 7 Segédmunkának 8 Tanulónak, egyetemi (stb.) hallgatónak, nem értelmezhető 45./ Jelenleg hol, melyik településen dolgozik? 2 Változó munkahely (pl. utazó szolgálat) 46./ Mi a jelenlegi munkahelye? (A teljes nevet legyen szíves kiírni!), nem értelmezhető 47./ Jelenlegi munkahelye hányadik? 1 Első 2 Második 3 harmadik 4 Negyedik vagy több, mint negyedik Y nem válaszolok 48./ Hány éve dolgozik jelenlegi munkahelyén? év hónap Y nem válaszolok 14

15 49./ Kinek vagy kiknek a tanácsára, ajánlatára, milyen módon került jelenlegi munkahelyére? (Több válasz is adható!) 01 Szerződésem volt a vállalattal 02 Apám ajánlotta ezt a helyet 03 Anyám ajánlotta ezt a helyet 04 Tanáraim ajánlották ezt a helyet 05 Barátaim ajánlották ezt a helyet 06 Rokonaim ajánlották ezt a helyet 07 Ismerőseim ajánlották ezt a helyet 08 Újsághirdetés alapján, vagy a vállalat toborzása útján 09 Munkaközvetítő iroda útján 10 Pályázati felhívásra jelentkezve 11 Véletlenül 12 Egyéb módon, éspedig: 50./ Miért éppen ezt a munkahelyet választotta, amikor idejött dolgozni? (Legfeljebb hármat válasszon!) 01 Lényegében nem volt más választásom 02 Itt volt szakmunkástanuló, ösztöndíjas 03 Érdekelte a munkakör, ami itt adódott 04 Szakképzettségének leginkább ez a munka felelt meg 05 Lehetőséget látott szakmai fejlődésre, tapasztalatszerzésre 06 (Viszonylag) kedvező anyagiak miatt 07 Vonzották a jó munkafeltételek, munkakörülmények 08 Jók a munkába járási lehetőségek, közel van 09 Kedvező munkaidő beosztás miatt 10 A továbbtanulási lehetőségek miatt 11 Lakáshoz jutási lehetőségek miatt 12 A vállalat (szervezet) tekintélye miatt 13 Barátok, ismerősök dolgoznak itt 14 A vállalati munkaszervezés, a vezetés miatt 15 Új műszaki bázis, jó felszereltség miatt 51./ Jelenleg mi a munkaköre, a beosztása? 15

16 52./ Minek minősül ez ott, azon a munkahelyen? 1 Szellemi állományú vezetői munkakörnek 2 Szakértelmiségi (diplomás) munkakörnek 3 Egyszerű szellemi munkakörnek 4 Fizikai állományú vezetői munkakörnek 5 Szakmunkának 6 Betanított munkának 7 Segédmunkának 53./ Miért vonzó a jelenlegi foglalkozása Önnek? (Válasszon ki hármat a felsoroltak közül!) 01 Jól megfizetett szakma 02 A szakmára jellemző jó munkakörülmények 03 Tiszta, könnyű munka 04 Szakmám rangja, mások előtti tekintélye 05 Szakmámban nagy az önállóság 06 Szakmám nagy tudást, hozzáértést igényel 07 Nagy az előrejutás, a szakmai hírnév megszerzésének a lehetősége 08 Lehetőséget ad új elképzelések kipróbálására, alkotó tevékenységre 09 Munka közben sok emberrel ismerkedem meg 10 Szakmámban változatos munkát végezhetek 11 Nagy lehetőség van a vezetővé válásra 12 Munkám, szakmám nem vonzó, kényszerűségből választottam 13 Egyéb, éspedig: 54./ Milyen munkarendben dolgozik? 1 Állandóan egy műszakos és nappalos 2 Állandóan egy műszakos de nem nappalos 3 Állandóan két műszakos 4 Állandóan három műszakos 5 Változó műszakbeosztásban dolgozik, hol így, hol úgy 6 Egyéb, speciális munkarendben dolgozik, éspedig:.. X Nem értelmezhető, nem dönthető el 55./ Milyen bérezési formában kapja a fizetését itt a munkahelyén? 1 Kizárólag időbéres formában (pl. órabér, havibér) 2 kizárólag teljesítménybéres formában (pl. darabbér) 3 Kombinált idő és teljesítménybéres formában (pl. alapórabér + teljesítményszázalék, stb.), nem eldönthető 16

17 56./ Az alábbi négy állítás közül melyikkel ért Ön a leginkább egyet? (Csak egyet válasszon!) 1 Az a jó munkakör, amelyben többet kell kézzel dolgozni, mint fejjel, azaz nagyobb részben kell fizikai munkát végezni, mint szellemit 2 Az a jó munkakör, amelyben többet kell fejjel dolgozni, mint kézzel, azaz nagyobb részben kell szellemi munkát végezni, mint fizikait 3 Az a jó munkakör, ahol nagyjából ugyanannyit kell fejjel dolgozni, mint kézzel, kb. fele-fele arányban kell fizikai és szellemi munkát végezni 4 Egyikkel sem értek egyet, nem tudok dönteni 57./ Mennyire ért egyet azzal, hogy az a jó munkakör, amelyben nem kell sokat dolgozni? 1 Egyáltalán nem 2 Inkább nem, mint igen 3 Egyet is értek, meg nem is 4 Inkább igen, mint nem 5 Teljesen egyetértek 58./ Jelenlegi munkájával kapcsolatban milyen változásokat tartana kívánatosnak? (Pl. munkahely változtatás, magasabb beosztás, továbbtanulás, önállósodás, stb.) 1 Nem kívánok változtatni 2 A következő változásokat szeretném: , még nem gondolkodtam rajta 59./ Az alábbi állítások, lehetséges magatartások közül melyiket tartja a leghelyesebbnek, legelfogadhatóbbak? (Csak egyet válasszon!) 1 Munkahelyükön minden feladatot, amivel megbíznak, feltétel nélkül el kell fogadnunk 2 Csak azokat a feladatokat kell feltétel nélkül elfogadnunk, amelyek szorosan a munkakörünkhöz tartoznak 3 Semmilyen feladatot sem szabad feltétel nélkül, vakon elfogadnunk 4 A helyzettől, a körülményektől kell függővé tenni, hogy melyik magatartást kövessük az előbbiek közül 5 Nem fogadom el ezt a megközelítést, nem tudok dönteni 17

18 60./ Ön szerint mennyire lényeges az, hogy vannak-e közösségek, szorosabb emberi, munkatársi kapcsolatok egy munkahelyen? 1 Egyáltalán nem lényeges kérdés 2 Nagyobb részt nem lényeges 3 Lényeges is, meg nem is 4 Nagyobb részt lényeges 5 Rendkívül lényeges 61./ Érzése szerint Önt mennyire fogadta be az a szűkebb munkahelyi kollektíva amelyben dolgozik? 1 (Szinte) egyáltalán nem 2 Nagyrészt nem 3 Félig-meddig 4 Nagyrészt igen 5 Teljes mértékben 6 Nincs ilyen kollektíva, nem lehet egységes közösségtől, megítélésről beszélni 62./ Ön mennyre szeret (vagy szeretne) ebbe a kollektívába tartozni? 1 (Szinte) egyáltalán nem 2 Nagyrészt nem 3 Félig-meddig 4 Nagyrészt igen 5 Teljes mértékben 6 Nincs ilyen kollektíva, nem lehet egységes közösségtől, megítélésről beszélni X nem tudom 63./ Ön tagja-e alábbi szervezeteknek? tag 2 tag 1 Nem válaszolok Y 1. szakszervezetek 2. KISZ-nek 3. MSZMP-nek 18

19 64./ Ön szerint hogyan kell a munkahelyi szokásokhoz, egymással szembeni kölcsönös elvárásokhoz viszonyulni? 1. A munkahelyi közösségben kialakult szokásokhoz, kölcsönös elvárásokhoz lehetőleg minden téren alkalmazkodni kell. 2. A munkahelyi közösségekben kialakult szokásokat, kölcsönös elvárásokat legfeljebb tiszteletben kell tartani, de nem szükséges mindenben alkalmazkodni is hozzájuk. 3. A munkahelyi közösségekben kialakult szokásokat, elvárásokat legjobb kritikus szemmel nézni, és lehetőleg kerülni kell a hozzájuk való alkalmazkodást. 4. A helyzettől, a körülményektől függ, hogy mit kell tenni. 5. Nem fogadom el ezt a megközelítést, nem tudok választani 65./ Ön mit becsül leginkább munkatársaiban és kollégáiban? (Legfeljebb négy tényezőt válasszon!) 01 Ha valaki széles látókörrel, nagy műveltséggel rendelkezik 02 Ha valaki alapos szaktudással, elmélyült szakismeretekkel rendelkezik 03 Ha valaki nagy helyismerettel, hosszú gyakorlati idővel rendelkezik 04 Ha valaki jól dolgozik, magas teljesítményt nyújt 05 Ha valaki sokat keres 06 Ha valaki vezető, irányító beosztásba jutott 07 Ha valaki talpraesett, a jég hátán is megél 08 Ha valaki nyílt és őszinte 09 Ha valaki türelmes és tárgyilagos mindenkivel szemben 10 Ha valaki emberséges és segítőkész 11 Ha valaki jóban-rosszban összetart munkatársaival 12 Ha valaki aktív politikai tevékenységet folytat, közéleti szerepet vállal, nem tudok választani 66./ Véleménye szerint a jó munkahelyi főnöknek milyen módon kell vezetnie, hogy kell betöltenie vezetői szerepét? 1. Ha már ő a vezető, tartson mindent egy kézben, lehetőleg ne engedjen meg beleszólást senkinek 2. A vezetésbe vonja be beosztottjait is, igényelje véleményüket, sőt ha úgy adódik valósítsa is meg, amit javasolnak neki 3. Hagyja rá az emberekre, hogy mit és hogyan csinálnak, elég ha akkor mond valamit, ha a beosztottak szükség esetén hozzá fordulnak 4. Ne tartson ki mindenáron egyféle vezetői módszer, stílus mellett, hanem ezt aszerint válassza meg, hogy mi a feladat, milyenek a körülmények 5. Nem fogadom el ezt a megközelítést, nem tudok választani 19

20 67./ Ön szerint melyik az a három legfontosabb tényező, amelyek alapján az Ön munkahelyén a vezetőket kiválasztják? 01 Az iskolai végzettség szintje 02 A képzettség jellege, szakképzettség, szakma 03 A munkában eltöltött évek száma 04 Jól végzett munka, magas teljesítmény 05 Az emberekkel való bánni tudás 06 Jó elképzelések arról, hogy mit kell tenni 07 Összeköttetések, kapcsolatok 08 A főnökséghez való alkalmazkodás alapján 09 Személyes rokonszenv alapján (ő mennyire szimpatikus) 10 Mozgalmi-politikai tevékenysége alapján 68./ Véleménye szerint mekkora esélye, lehetősége van Önnek arra, hogy ezen a munkahelyen vezetővé váljon? 1 Lényegében nincs esélyem 2 Elég kevés esélyem van rá 3 Van is, meg nincs is esélyem, attól függ 4 Elég nagy esélyem megvan rá 5 (Majdnem) minden esélyem megvan rá, nem értelmezhető 69./ Hogyan érinti ez Önt személy szerint? 1 Rossz érzést okoz 2 Közömbös, nem érdekel 3 Jó érzést okoz 4 Nem kívánok vezető lenni, nem értelmezhető 70./ Ön szerint hogyan kell a főnökök utasításaihoz viszonyulni? 1 A főnökök, felettesek utasításainak minden téren, feltétel nélkül engedelmeskedni kell 2 A főnökök, felettesek utasításainak sem kell minden téren, feltétel nélkül engedelmeskedni 3 A felettesek, főnökök utasításainak semmilyen téren sem kell feltétel nélkül engedelmeskednünk 4 A helyzettől, a körülményektől kell függővé tenni, hogy melyik magatartást kövessük az előbbiek közül 5 Nem fogadom el ezt a megközelítést, nem tudok válaszolni 20

21 71./ Okozott, vagy okoz-e Önnek problémát a betanulás jelenlegi munkájában, munkakörébe? 1 Egyáltalán nem okozott problémát 2 Elég kevés problémát okozott 3 Volt, amiben többet, volt amiben kevesebbet 4 Elég sok problémát okozott 5 Nagyon sok problémát okozott, nem értelmezhető 72./ Okozott, vagy okoz-e Önnek problémát az, hogy kiismerje magát a munkatársai körében kialakult kapcsolatok, az itteni szokások, elvárások között? 1 Egyáltalán nem okozott problémát 2 Elég kevés problémát okozott 3 Volt, amiben többet, volt amiben kevesebbet 4 Elég sok problémát okozott 5 Nagyon sok problémát okozott, nem értelmezhető 73./ Okozott, vagy okoz-e Önnek problémát a munkahelyi vezetéssel való kapcsolata, a főnökhöz, feletteshez való viszonyának kialakítása? 1 Egyáltalán nem okozott problémát 2 Elég kevés problémát okozott 3 Volt, amiben többet, volt amiben kevesebbet 4 Elég sok problémát okozott 5 Nagyon sok problémát okozott, nem értelmezhető 74./ Gondolt-e már arra, hogy itt a vállalaton belül jobb lenne más munkakörbe kerülni, más munkát végezni, mint a jelenlegi? 1 Ez a gondolat fel sem merült bennem (TOVÁBB A 76-RA/ 2 Gondoltam már rá, de nem igazán komolyan 3 Nagyon komolyan gondolkodtam (gondolkodom) rajta, nem értelmezhető 75./ Ha már gondolt rá, miért szeretne jelenlegi munkaköréből elkerülni?, nem értelmezhető, még nem gondoltam rá 21

22 76./ Gondolkodott-e már azon, hogy egy másik vállalathoz megy dolgozni? 1 Ez a gondolat fel sem merült még bennem TOVÁBB A 78-RA! 2 Gondoltam már rá, de nem igazán komolyan 3 nagyon komolyan gondolkodtam (gondolkodom) rajta, 77./ Ha gondolt már rá, mi készteti leginkább arra, hogy munkahelyen változtasson? (Legfeljebb hármat válasszon!) 01 Anyagiak, fizetés, jövedelem (stb.) másutt több 02 Rossz munkakörülmények, piszkos, nehéz, fárasztó, egészségre ártalmas (stb.) munka 03 Munkarend, műszakbeosztás, sok utazás (stb.) miatt 04 Nem elégedett munkakörével 05 Nem a képzettségének megfelelő munkában dolgozik 06 Rossz munkahelyi légkör, szervezetlenség, veszekedések, nem ismerik el munkáját 07 Főnökkel, felettesekkel való konfliktusok 08 Tanulási, továbbtanulási szándék, a szakmai fejlődés igénye 09 A vállalat jövőjének bizonytalansága, elbocsátása stb. 10 lakással, költözéssel, építkezéssel kapcsolatos problémák 11 Családdal, családi ügyekkel (pl. házasságkötés, stb.) kapcsolatos indok 12 Egészségügyi, személyes problémák 13 Nincs lehetőség az előrejutása 14 Egyéb ok, éspedig:, nem értelmezhető, nem akarok változtatni 78./ Ragaszkodna-e ahhoz, hogy egy másik munkahelyen is a jelenlegivel megegyező vagy legalábbis ehhez hasonló munkakörben dolgozzon? 1 Nem 2 Részben 3 Igen 4 A körülményektől a feltételektől függ, nem értelmezhető 79./ Rátermettségét, szakmai terveit tekintve milyen beosztást, munkakört tartana maga számára kielégítőnek? 1 Szellemi állományú vezetői munkakört 2 Szakértelmiségi (diplomás) munkakör 3 Egyszerű szellemi munkakört 4 Fizikai állományú vezetői munkakört 5 Szakmunkát 6 Betanított munkát 7 Segédmunkát 8 Egyéb, éspedig: 22

23 80./ E tervei megvalósításában mennyire számít szülei, barátai, ismerősei és más személyek segítségére? 1 Komoly segítségre számítok 2 Bizonyos segítségre számítok 3 Magamra számítok csak TOVÁBB A 82-re!, nem akarok munkakört változtatni 81./ Ha számít segítségre, miben fognak segíteni? 1 Az elhelyezkedésben 2 A munkahelyi előrejutásban 3 A gyakorlati (pl. termelési stb.) problémák megoldása 4 Szakmai kérdések megvitatása 5 Ezeken kívül:, nem akarok munkakört változtatni 82./ Milyen végzettséget tart Önmaga számára kielégítőnek? 0-07 Az általános iskola 8 osztályánál kevesebb 08 Általános iskola 8 osztály 09 Szakiskola vagy szakmunkásképző 10 Gimnáziumi érettségi 11 Szakközépiskolai vagy technikumi érettségi 12 Főiskolai (felsőfokú technikumi) diploma 13 Egyetemi diploma 14 Tudományos fokozat 83./ E tervei megvalósításában mennyire számít szülei, barátai, ismerősei és más személyek segítségére? 1 Komoly segítségre számítok 2 Bizonyos segítségre számítok 3 Magamra számítok csak TOVÁBB A 85-re!, nem értelmezhető, nem akarok tovább tanulni 84./ Ha számít segítségre, miben fognak segíteni? 1 Az egyetemi (technikumi, stb.) felvételben 2 Magukban a tanulmányokban 3 Anyagi segítség szülőktől, rokonoktól 4 Egyéb, éspedig: , nem értelmezhető, nem akarok tovább tanulni 23

24 85./ Milyen munkát kíván végezni a jövőben? 1 Jól elsajátított fogások és szabályok alkalmazását, hogy ne kelljen időt pazarolni új megoldások felkutatására 2 Alapvetően a már elsajátított fogások és szabályok alkalmazását, ami nem zárja ki bizonyos személyes kezdeményezést 3 Ahol az elsajátított fogások és az új megoldások keresése azonos mértékű 4 Lényegében önálló, eredeti elgondolásokon alapuló megoldások alkalmazását, ami azonban nem zárja ki a szokványos műveleteket 5 Kizárólag új megoldások felkutatását, a munkavégzés teljes önállóságával 86./ E tervei megvalósításában mennyire számít szülei, barátai, ismerősei és más személyek segítségére? 1 Komoly segítségre számítok 2 Bizonyos segítségre számítok 3 Magamra számítok csak TOVÁBB A 88-ra!, nem akarok változtatni 87./ Ha számít segítségre, miben fognak segíteni? 1 Szakmai tanácsok, információcsere 2 Előrejutásom támogatása 2 Befolyásos személyiségek támogatására számítok 4 Egyéb, éspedig:......, nem akarok változtatni 88./ Az elkövetkező 2-3 év folyamán számít-e ilyen munkára? 1 Igen 2 Nem, nem értelmezhető nem akarok változtatni 89./ Szokott-e túlórázni, többletmunkát végezni a munkahelyén? 1 Nem szoktam TOVÁBB A 91-re! 2 Ritkán szoktam 3 A hónap végén általában 4 Az egész hónapon át mindig, nem értelmezhető 24

25 90./ Ha vállal túlórát, többletmunkát a munkahelyén, miért teszi ezt? (Ha nem szokott, jelöljön X-et!), nem értelmezhető, nem vállalok 91./ Ha nem szokott túlórázni, túlmunkát vállalni, miért nem? (Ha szokott, jelöljön X- et!) X Nem értelmezhető, nem vállalok túlmunkát, nem tudom 92./ Szokott-e szellemi jellegű különmunkát vállalni? (pl. tanítás, fordítás, tolmácsolás, idegenvezetés, stb.) 1 Nem 2 Csak ritkán 3 Változó (a körülményektől függ) 4 Elég gyakran 5 Rendszeresen X Nem értelmezhető, nincs rá lehetőség 93./ Szokott-e csak úgy, minden hivatalos formaság nélkül pénzért vagy viszonysegítségért másoknak dolgozni? 1 Nem 2 Csak nagyon ritkán 3 Változó (a körülményektől lehetőségektől függ) 4 Elég gyakran 5 Rendszeresen X Nem értelmezhető, nem tudom 25

26 94./ Szokott-e háztáji- kisegítő gazdaságban (ház körül, telken, földön) olyan tevékenységet végezni, ami jövedelmet, megtakarítást eredményez? 1 Nem 2 Csak nagyon ritkán 3 Változó (a körülményektől lehetőségektől függ) 4 Elég gyakran 5 Rendszeresen X Nem értelmezhető, nincs rá lehetőség 95./ Ha munkahelyén kívül, főmunkaidején túl semmilyen különmunkát nem vállal, miért nem? 1 Meggyőződésem, hogy a törvényes munkaidő alatt szerzett fizetésből kell megélni 2 Anyagilag nem vagyok rászorulva 3 Jól jönne a pénz, de a szabadidőt, a szabadságot többre becsülöm 4 Nincs rá lehetőség, bár vállalnék 5 Nem bírom erővel, egészséggel 6 Személyes okok miatt nem vállalom (kisgyermek, tanulás, beteg hozzátartozók, stb.) 7 Egyéb ok(ok) miatt:.. X Nem értelmezhető, nem tudom 96./ Ha teljesítménybérben dolgozik, általában hogyan teljesíti a normát, a termelési feladatokat? 1 90% alatt %-ra %-ra %-ra %-ra %-ra nél több %-ra, nem értelmezhető, nem teljesítménybérben dolgozik 97./ Ha nem teljesítménybérben dolgozik, hogyan teljesíti a munkahelyi feladatokat? 1 Általában túlteljesítem 2 Mindig teljesítem 3 Általában teljesítem 4 Lényegében teljesítem, de sokszor előfordul, hogy nem 5 Gyakoribb, hogy nem teljesítem nem értelmezhető, ha teljesítménybérben dolgozik 26

27 98./ Ha előfordult, hogy nem sikerült teljesíteni munkahelyi feladatát, mi akadályozza meg ebben? (Több alternatívát is választhat.) 01 Munkaszervezeti, szervezési hibák 02 A vezetés nem kellő figyelme 03 Konfliktus, egyet nem értés a kollektívában 04 A fogyasztási szolgáltatások hiányosságai 05 Rossz munkakörülmények 06 A beszállítók rossz végrehajtási fegyelme 07 Egészségi állapotom 08 Családi problémáim 09 Az ösztönzők, az érdekeltség hiánya 10 Mindig teljesítem feladataimat nem értelmezhető 99./ Mit kell elsősorban megváltoztatni ahhoz, hogy emelkedjék munkájának termelékenysége, eredményessége? (Legfeljebb három változatott kérünk megjelölni!) 01 Fel kell számolni a munkaszervezés hiányosságait 02 Fokozni kell a vezetés figyelmét 03 Fel kell számolni a fogyasztási szolgáltatások hiányosságait 04 Fel kell számolni a munkahelyi kollektíva konfliktusait, az egyet nem értést 05 Javítani kell a munkakörülményeket 06 Javítani kell a beszállítók végrehajtási fegyelmét 07 Javítani kell egészségi állapotomon 08 Meg kell oldani családi problémáimat 09 Fokozni kell az anyagi érdekeltséget 10 Fokozni kell az erkölcsi érdekeltséget 11 Egyéb éspedig:.. nem értelmezhető 27

28 100./ Mennyire elégedett Ön munkahelyével? Osztályozza le 1-5-ig az alább felsoroltakat 5 Teljesen elégedett; 4 Majdnem teljesen elégedett; 3 Részben igen, részben nem; 2 Még elfogadható; 1 Egyáltalán nem vagyok elégedett; 0 Számomra ennek nincs jelentősége; ; 1. A munkahely felszereltsége, munkakörülmények X Y 2. Munkavédelem, munkavédelmi technika X Y 3. Fizikai állapota, fáradsága egy szokványos munkanap végén X Y 4. Szellemi állapota, fáradsága egy munkanap végén X Y 5. Erkölcsi politikai állapot (pl. igazságérzet, tisztesség) egy szokványos munkanap végén X Y 6. Főállásból származó bérének, fizetésének nagysága X Y 7. Munkájának bérezési rendszere (pl. fix órabér, teljesítménybér, stb.) X Y 8. Főállásból származó jövedelmének növelési lehetősége X Y 9. A munkaszervezés X Y 10. Munkarend (munkakezdés, műszakbeosztás stb.) X Y 11. Munkahelyének és lakásának távolsága (bejárás, közlekedés) X Y 12. Az irányításban való részvétel, a döntéselőkészítésbe való beleszólás X Y 13. Az önállóság foka, saját döntések meghozatala, felelőssége X Y 14. Munkájához szükséges szakképzettség, a munka összetettségi foka, az, hogy mennyire tudja tudását, szakképzettségét felhasználni X Y 15. A szakmai továbbfejlődés, továbbképzés lehetősége X Y 16. A munka változatossága, érdekessége X Y 17. Újdonságok megteremtésének lehetősége, a munka alkotó jellege X Y 18. Munkatársaihoz fűződő viszony, kapcsolatuk, a közösség X Y 19. A vezetőkhöz, főnökeihez fűződő kapcsolata, viszonyuk X Y 20. A munkája összességében X Y 28

29 101./ Az alábbi állítások közül melyik fejezi ki leginkább az Ön véleményét melyikkel ért egyet? (Csak egyet jelöljön!) 1 Úgy vélem, a választott munkában életre szóló hivatást kell találni 2 A megélhetésért dolgozni kell, akár tetszik, akár nem 3 Nem kell a munkában megszakadni, másként is lehet boldogulni az életben 4 Egyikkel sem értek egyet 102./ Az alábbi állítások közül melyik fejezi ki leginkább az Ön véleményét, melyikkel ért leginkább egyet? (Csak egyet jelöljön!) 1 Az életben vannak sokkal fontosabb dolgok a pénznél, és csak ezután jön, hogy milyenek az anyagi körülményeink 2 A pénz önmagában nem boldogít, de az sem mindegy, milyen anyagi körülmények között élünk 3 Végső soron a pénz beszél, az a fontos, hogy milyen anyagi körülmények között élünk 4 Egyikkel sem értek egyet 103./ Az alábbi állítások közül melyik fejezi ki leginkább az Ön véleményét, melyikkel, ért leginkább egyet? (Csak egye jelöljön!) 1 Úgy vélem, a maguk igazságának tudatában nyíltan vállalni kell még az élesebb vitákat, összeütközéseket is 2 Szerintem úgy kell képviselnünk magunk igazát, hogy eközben lehetőleg ne keveredjünk nyílt vitákba, összeütközésekbe másokkal 3 Legjobb a békesség, és ennek még a magunk igazát is alá kell rendelni 4 Szerintem a körülményektől a helyzettől függ, hogy mit kell tenni. Van, amikor így, van amikor amúgy kell viselkedni 5 Egyikkel sem értek egyet 104./ Az alábbi állítások közül melyik fejezi ki leginkább az Ön véleményét, melyikkel ért leginkább egyet? 1 Általában tartom magam azokhoz a családi szokásokhoz, amelyek közt felnőttem, természetesnek veszem ezeket 2 Elsősorban saját ítéletem, belátásom, terveim szerint cselekszem 3 Elsősorban saját megérzéseimre hallgatok, ezek alapján cselekszem 4 Egyikkel sem értek egyet, hanem: 29

30 105./ Családi állapota (hivatalosan, jogilag)? 1 Hajadon 2 Nőtlen 3 Házas (nős, férjezett) 4 Özvegy 5 Elvált, nem értelmezhető 106./ Van-e gyermeke? 0 Nincs 1 Egy van 2 Kettő van 3 Három van 4 Négy vagy több van 107./ És hány gyereket szeretne még (a jelenlegieken kívül, ha van/vannak)? 0 Nem akarok (már több) gyereket 1 Egyet 2 Kettőt 3 Hármat 4 Négyet vagy annál többet szeretnék X Nem tervezek, nem tudom 108./ Mennyire számít Ön a családjának nyújtott anyagi és erkölcsi támogatásra? (Gyerekkel kapcsolatban) 1 Komoly segítségre számítok 2 Bizonyos segítségre számítok 3 Magamra számítok csak 109./ Ön mekkora lakást tart elfogadhatónak családja számára? szobást, m 2 -est 110./ Lakásproblémáinak megoldásában mennyire számít szülei, rokonai, barátai, ismerősei és mások segítségére? 1 Komoly segítségre számítok 2 Bizonyos segítségre számítok 3 Magamra számítok csak TOVÁBB A 112-RE!, nem értelmezhető, lakásproblémám megoldott 30

31 111./ Ha számít segítségre, miben és hogyan fognak segíteni? 1 Remélem, szüleim vagy rokonaim rám hagyják lakásukat 2 Remélem, szüleim, rokonaim segítenek belépni egy lakásépítő szövetkezetbe 3 Remélem, anyagilag támogatnak majd 4 Remélem, protekciót kapok egy lakás megszerzéséhez 5 Egyéb, éspedig:, nem értelmezhető, lakásproblémám megoldott 112./ Önnek vagy házastársának van-e saját rendelkezésű, önálló lakása? (pl. szövetkezeti, öröklakás, tanácsi, stb.) 1 Van 2 Nincs X Nem értelmezhető, nem tudom 113./ Ha nincs önálló lakása, hol lakik? 1 Saját szüleimnél (vagy nevelő szüleimnél) 2 Saját nagyszüleimnél 3 Házastársam szüleinél (vagy nevelő szüleinél) 4 Házastársam nagyszüleinél 5 Egyéb, bármilyen rokonnál, de nem albérlőként 6 Albérletben 7 Ágybérletben 8 Munkásszállón, kollégiumban 9 Egyéb, formában: X Nem értelmezhető, nem dönthető el 114./ Ha van önálló lakása, milyen jogcímen lakik itt? 1 Társbérlőként (vagy annak házas, illetve élettársaként) 2 Főbérlőként (vagy annak házas, illetve élettársaként) 3 Szövetkezeti lakás tulajdonosként (vagy annak házas, illetve élettársaként) 4 Öröklakás, családi ház, villa tulajdonosaként, vagy a tulajdonos házas, illetve élettársaként) X Nem értelmezhető, nem tudom 115./ Milyen jellegű épületben lakik? 1 Tanya, majorság (külterületi épület) 2 Családi ház (kertes) 3 Régi típusú városi bérház 4 Modernebb lakótelepi épület 5 Egyéb (pl. társasház stb.) X Nem értelmezhető, nem tudom 31

32 116./ Van-e Önnek lakásában? van nincs nem tudom, nem értelmezhető nem válaszolok 1 2 X Y 1. Vízvezeték 1 2 X Y 2. Villany 1 2 X Y 3. Közművesített szennyvízelvezető (nem derítő) 1 2 X Y 4. Gázvezeték vagy gázpalack 1 2 X Y 5. Fürdőszoba 1 2 X Y 6. Vízöblítéses WC 1 2 X Y 7. Központi fűtés vagy távfűtés 1 2 X Y 117./ Hány szobás ez a lakás? (félszoba = 12m 2 -nél kisebb) 01 Csak egyetlen helyiségből áll, nincs külön szoba 10 egy 15 másfél 20 kettő (vagy kettő és fél) 25 kettő és fél 30 három (vagy kettő és két fél) 35 három és fél 40 négy vagy ennél több X Nem értelmezhető, nem tudom 118./ Hányan élnek együtt ebben a lakásban mindenkit beleszámítva? fő X Nem értelmezhető Y Nem nyilatkozik 119./ A munkahelyén ÖSSZESEN mennyit keres átlagosan havonta (műszakpótlékkal, túlórával, családi pótlékkal, stb.) BRUTTÓ, tehát levonások nélkül? Ft/hó X Nem értelmezhető, nem tudom 120./ A munkahelyén ÖSSZESEN mennyit keres átlagosan havonta (műszakpótlékkal, túlórával, családi pótlékkal, stb.) NETTÓ, tehát mennyit kap készhez? Ft/hó X Nem értelmezhető, nem tudom 32

33 121./ Főálláson kívül átlagosan mennyi pénzt keres havonta BRUTTÓ, levonások nélkül? Ft/hó X Nem értelmezhető, nem tudom 122./ Főálláson kívül átlagosan mennyi pénzt keres havonta NETTÓ, tehát mennyit kap kézhez? Ft/hó X Nem értelmezhető, nem tudom 123./ Jövedelme felett csak Ön, saját maga rendelkezik, vagy megosztja valakivel, valakikkel? (Teljesen önállóan él, vagy valakikkel közös háztartásban). 1 Valakivel vagy valakikkel közös háztartásban élünk, jövedelmünket teljes egészében összeadjuk, és abból gazdálkodunk 2 Jövedelmem felett magam rendelkezem, annak csak egy részét adom a közösbe 3 Jövedelmemmel csak saját magam rendelkezem X Nem értelmezhető, nem tudom 124./ Ha közös háztartásban él, ki vagy kik azok, akikkel közös kasszán él, és mennyi, az amit összeadnak? (Átlagosan, ténylegesen) 1. Saját jövedelme Ft/hó 2. Házas- vagy élettársa jövedelme Ft/hó 3. Anyja jövedelme Ft/hó 4. Apja jövedelme Ft/hó Egyéb háztartás tagok jövedelme Ft/hó jövedelme Ft/hó jövedelme Ft/hó jövedelme Ft/hó X Nem értelmezhető, nem tudom 33

34 125./ A következőkben különböző lehetséges életmódokat, életfelfogásokat sorolunk fel. Kérjük, osztályozza őket aszerint, hogy mennyire tetszenek Önnek! 1 Egyáltalán nem tetszik, nagyon ellenszenves (nagyon rossz) 2 Bár van, ami tetszik benne egészében nem tetszik (rossz) 3 Tetszik is meg nem is (közepes) 4 Sok minden tetszik benne, bár van ami nem (jó) 5 Nagyon tetszik (kiváló) 1. Igen jó anyagiak, szórakozással, élvezetekkel teli élet X Y 2. Szerényebb, de anyagi gondoktól mentes, boldog kiegyensúlyozott családi élet X Y 3. Színes, változatos, tettekben izgalmakban bővelkedő élet X Y 4. A világ zajából elhúzódó, elmélyült lelki élet, belső béke, harmónia 5. Érzelmekkel, szenvedélyekkel áthatott, emberi kapcsolatokban, szerelemben gazdag élet 6. A közösség szolgálatában, az igazságért elkötelezett, aktív, harcos élet 7. Dolgos, szorgos élet, amely a szívesen és elégedetten végzett munkán alapul 8. Baráttokkal, ismerősökkel való találkozásokkal tarkított, derűs, örömteli élet X Y X Y X Y X Y X Y 9. Alkotásra, önmegvalósításra, hivatásunk betöltésére irányuló élet X Y 10. Felelősségteljes beosztásban töltött élet, jelentős döntések meghozatalával, irányító, vezető tevékenységgel X Y 34

35 126./ Abból, amit egy fiatal a magánéletében elérhet, Ön mit ért el? (Karikázza be, amit elért.) 01 Sikerek a munkában 02 Magas végzettség 03 Megbecsülés a munkatársak részéről 04 Megbecsülés a barátok, ismerősök, rokonok részéről 05 Társadalmi (KISZ, MSZMP stb.) vezetőszervekbe választották 06 Magas fizetés 07 Jó erkölcsi tulajdonságok 08 Használ az embereknek 09 Magas általános műveltség 10 függetlenség (emberektől, körülményektől 11 Jó család, gyermekei, hozzátartozói szeretete 12 Érdekes emberek barátsága 13 Sikerek az alkotásban 14 Sikerek a sportban 15 Sikerek az önképzésben, hobbiban, nem értelmezhető 127./ Készít-e Ön terveket a jövőre, szükségesnek látja-e, hogy megtervezze az életét? 1 Ez felesleges 2 Nem nagyon kell 3 Bizonyára szükséges 4 Elengedhetetlennek tartom, nem értelmezhető 35

36 128./ KÉRJÜK JELÖLJE BE AZ ALÁBBIAK KÖZÜL MIVEL RENDELKEZIK ÉS MIT SZERETNE A KÖVETKEZŐ 2-3 ÉVBEN MEGSZEREZNI? (A válaszokat soronként kérjük!) Nincs és nem is tervezzük Nincs, de tervezzük 1. Víkendház, telek Személygépkocsi Motorcsónak, hajó Motorbicikli, moped Fehér-fekete televízió Színes televízió Hi-fi torony Rádiókészülék, tranzisztoros rádió Magnetofon Lemezjátszó Pianínó, zongora Konyhabútor Szobabútor Szőnyeg Mosógép Porszívó Varrógép Fényképezőgép, filmfelvevő Könyvtár (100-nál több könyv) Sport-, turisztika-, horgász-, vadász-, felszerelés Előjegyzéses kiadványok Festmények, régiségek Írógép Kristály, porcelán (étkészlet) Szőrme (bunda, irhabunda) Ezüst-, aranyékszerek Személyi számítógép Videómagnetofon X Nem tudom, nem értelmezhető Y Nem válaszolok van KÖSZÖNJÜK, HOGY SEGÍTETTE MUNKÁNKAT! 36

Kapcsolatok TÁRKI II.

Kapcsolatok TÁRKI II. Tömegkommunikációs Kutatóközpont 1054 Budapest, Akadémiai u. 17. A válaszadás önkéntes! Sorszám: _ _ _ _ Kapcsolatok TÁRKI II. Budapest, 1986 Először a családjáról, édesanyjáról szeretném kérdezni Önt.

Részletesebben

Szociálpolitika II. KÉRDŐÍV az 1985. évi panelkutatáshoz

Szociálpolitika II. KÉRDŐÍV az 1985. évi panelkutatáshoz MAGYAR RÁDIÓ ÉS MAGYAR TELEVÍZIÓ Tömegkommunikációs Kutatóközpont 1054 Budapest, Akadémia utca 17. A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! SORSZÁM:. Az interjú milyen címen készült? 1 főcímen 2 pótcímen ALMINTA: 6 Szociálpolitika

Részletesebben

Gyerekek-testvérek TÁRKI 4.

Gyerekek-testvérek TÁRKI 4. Tömegkommunikációs Kutatóközpont 154 Budapest, Akadémiai u. 17. A válaszadás önkéntes! Sorszám: _ _ _ _ _ Gyerekek-testvérek TÁRKI 4. Budapest, 1987 1. A kérdezett neme: 1- férfi 2 nő 2. Ön melyik évben

Részletesebben

Igényszintek kérdőív. MAGYAR RÁDIÓ és MAGYAR TELEVÍZIÓ Tömegkommunikációs kutatóközpont A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES!

Igényszintek kérdőív. MAGYAR RÁDIÓ és MAGYAR TELEVÍZIÓ Tömegkommunikációs kutatóközpont A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! MAGYAR RÁDIÓ és MAGYAR TELEVÍZIÓ Tömegkommunikációs kutatóközpont sorszám A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! Igényszintek kérdőív A kérdezés helye: A kérdezés időpontja: A kérdezés időtartama: Kérdezte: Kódolta: A

Részletesebben

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010 OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. SORSZÁM: Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010 MEGJEGYZÉS: EZT AZ OLDALT A KÉRDEZŐBIZTOS TÖLTI KI! Település:... Az iskola neve:...

Részletesebben

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire ZA5949 International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire s o r s z á m ÖSSZESEN HÁNY FİS A HÁZTARTÁS? fıs A KÉRDEZETT SZÜLETÉSI ÉVE: 1 9 A KÉRDEZETT NEME: 1 2 A KÉRDEZETT DOLGOZIK-E?

Részletesebben

EGYÉNI KÉRDŐÍV MTA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZAT BUDAPEST I. ÚRI UTCA 5. A kérdőív sorszáma: Kérdezés helye: Az interjú időtartama: óra perc

EGYÉNI KÉRDŐÍV MTA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZAT BUDAPEST I. ÚRI UTCA 5. A kérdőív sorszáma: Kérdezés helye: Az interjú időtartama: óra perc MTA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZAT BUDAPEST I. ÚRI UTCA 5. A kérdőív sorszáma: EGYÉNI KÉRDŐÍV Kérdezés helye: Az interjú időtartama: óra perc Kérdezés időpontja: Év hó nap Kérdező neve: BUDAPEST, 1972 1.

Részletesebben

HÁZTARTÁS. kérdõív. A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: 1996... hónap... nap... óra... perctõl

HÁZTARTÁS. kérdõív. A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: 1996... hónap... nap... óra... perctõl 5 Hullám lakás sorszáma a háztartás válaszoló Háztartáslapról sorszáma egyén sorszáma 96 felbomlás kód Magyar Háztartás Panel HÁZTARTÁS kérdõív 1996 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten

Részletesebben

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1987-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1987-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma I. A HÁZTARTÁS KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG: a. Összesen hány fős a háztartás? fős b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1987-ben vagy előtte született?

Részletesebben

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Munkaügyi Kutatóintézet Budapest Sorszám:... Szociológiai Csoport Debrecen Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Az adatszolgáltatás önkéntes! 1983. 1. Az interjú körülményeire vonatkozó

Részletesebben

KÉRDŐÍV A családról és a munkáról

KÉRDŐÍV A családról és a munkáról MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZETE A kérdőív azonosítási száma: KÉRDŐÍV A családról és a munkáról AZ ADATSZOLGÁLTATÁS NEM KÖTELEZŐ A kérdező neve:.. A kérdezés dátuma: 1982.. hó nap

Részletesebben

Kisteleki kistérség. A kistérségben élő gyermekek, fiatalok és családjaik helyzetének, igényeinek és szükségleteinek felmérése 2013.

Kisteleki kistérség. A kistérségben élő gyermekek, fiatalok és családjaik helyzetének, igényeinek és szükségleteinek felmérése 2013. TÁMOP-5.2.1 Kisteleki kistérség A kistérségben élő gyermekek, fiatalok és családjaik helyzetének, igényeinek és szükségleteinek felmérése 2013. Összeállította: Bauer Zsófia MTA TK Budapest 2013. 1. A szükségletfelmérés

Részletesebben

Akikért a törvény szól

Akikért a törvény szól SZISZIK ERIKA KLÉR ANDREA Akikért a törvény szól Családsegítõ és gyermekjóléti szolgálatunk keretein belül olyan kutatást végeztünk Zuglóban, amelyben igyekeztünk képet kapni a kerületben veszélyeztetettként

Részletesebben

[Polgármesteri] Kérdőív az önkormányzat hivatalát az ügyfelek részéről érő fenyegetésről, sérelemről

[Polgármesteri] Kérdőív az önkormányzat hivatalát az ügyfelek részéről érő fenyegetésről, sérelemről [Polgármesteri] Kérdőív az önkormányzat hivatalát az ügyfelek részéről érő fenyegetésről, sérelemről Magyarországon évtizedek óta kiemelten feszült viszonyok között élünk. Az élet, a gazdaság feltételeinek

Részletesebben

Nyugat-Dunántúl Regionális Ifjúsági Helyzetelemzés

Nyugat-Dunántúl Regionális Ifjúsági Helyzetelemzés Nyugat-Dunántúl Regionális Ifjúsági Helyzetelemzés CSIZMADIA ZOLTÁN TÓTH PÉTER I. Bevezetés A tanulmány célja a Magyar I júság 2012 kutatás regionális adatainak az elemzése, a Nyugat-dunántúli régióban

Részletesebben

GAZDASÁG 89/1 KÉRDŐ ÍV AZ 1990. ÉVI PANELKUTATÁSHOZ

GAZDASÁG 89/1 KÉRDŐ ÍV AZ 1990. ÉVI PANELKUTATÁSHOZ SORSZÁM 0 1 1 FŐCÍM 2 PÓTCÍM A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! MAGYAR KÖZVÉLEMÉNYKUTATÓ INTÉZET H-1054 BUDAPEST, AKADÉMIA U. 17 H-1373 BUDAPEST, PF.: 587. TELEFON 129-000 GAZDASÁG 89/1 KÉRDŐ ÍV AZ 1990. ÉVI PANELKUTATÁSHOZ

Részletesebben

KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL. A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen.

KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL. A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen. SORSZÁM... KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen. A válaszok feldolgozásánál a személyre vonatkozó adatokat titkosan

Részletesebben

NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓINTÉZET

NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓINTÉZET NKI KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓINTÉZET 1024 BUDAPEST, BUDAY LÁSZLÓ UTCA 1-3. TELEFON: (36-1) 345-6320, (36-1) FAX: (36-1) 345-1115 WEB: WWW.DEMOGRAFIA.HU E-MAIL: NKI@DEMOGRAFIA.HU

Részletesebben

Kérdőív. Az újszülöttek születéskori paramétereit befolyásoló tényezők vizsgálata

Kérdőív. Az újszülöttek születéskori paramétereit befolyásoló tényezők vizsgálata Az újszülöttek születéskori paramétereit befolyásoló tényezők vizsgálata Tisztelt Válaszadó! Több kutató összefogásával vizsgálat indult annak felderítésére, hogy miként hatnak a születendő gyermek paramétereire

Részletesebben

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Népszavazás. Omnibusz 2008/02. A kutatás dokumentációja

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Népszavazás. Omnibusz 2008/02. A kutatás dokumentációja A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI Népszavazás Omnibusz 2008/02 A kutatás dokumentációja 2008 2 Az adatfelvételben közreműködtek: Balogh Anikó Czeglédi Tibor Dencső Blanka Fáklya Éva Németh Valéria

Részletesebben

OMNIBUSZ 99/5. A válaszadás önkéntes! sorszám. 1 fõcím. 2 pótcím. 1999...hónap... nap... óra... perctõl. Település neve:... Budapesten kerület:

OMNIBUSZ 99/5. A válaszadás önkéntes! sorszám. 1 fõcím. 2 pótcím. 1999...hónap... nap... óra... perctõl. Település neve:... Budapesten kerület: sorszám 1 fõcím 2 pótcím OMNIBUSZ 99/5 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kijelentem, hogy az általam kezelt és felvett adatokat bizalmasan kezelem, azokat csak a kutatásban

Részletesebben

BMSzKI 1134 Budapest Dózsa György út 152. Átmeneti szállás 2015. évi Szakmai beszámoló

BMSzKI 1134 Budapest Dózsa György út 152. Átmeneti szállás 2015. évi Szakmai beszámoló BMSzKI 1134 Budapest Dózsa György út 152. Átmeneti szállás 2015. évi Szakmai beszámoló Készítette: Juhász Arnold és Beczéné Bálint Mónika Intézményünk bemutatása: A Dózsa Átmeneti szállás a BMSzKI Központi

Részletesebben

A megújuló energiaforrások elfogadottsága a magyar felnőtt lakosság körében

A megújuló energiaforrások elfogadottsága a magyar felnőtt lakosság körében TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0058 Energiatermelési, energiafelhasználási és hulladékgazdálkodási technológiák vállalati versenyképességi, városi és regionális hatásainak komplex vizsgálata és modellezése

Részletesebben

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Hatodik rész. Dolgozó nők a magánéletben

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Hatodik rész. Dolgozó nők a magánéletben Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Hatodik rész Dolgozó nők a magánéletben A válaszolók 52%-a gyermektelen, 19-19%-nak egy vagy két gyermeke van, legkevesebben (1%) a 3-nál több gyermekes családanyák

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Háztartás

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Háztartás HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Háztartás kérdőív 2005. szeptember A válaszadás önkéntes! Település neve:...

Részletesebben

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Phare. A kutatás dokumentációja és alapsorai. Háziorvos kérdő ív Interjú az önkormányzati tisztségviselő vel

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Phare. A kutatás dokumentációja és alapsorai. Háziorvos kérdő ív Interjú az önkormányzati tisztségviselő vel A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI Phare A kutatás dokumentációja és alapsorai Háziorvos kérdő ív Interjú az önkormányzati tisztségviselő vel Az Európai Unió HU9302 sz. Phare Egészségügyi reformprogramja

Részletesebben

Teleki László Intézet, Budapest MTA Kisebbségkutató Intézet, Budapest BBTE Módszertan Tanszék, Kolozsvár KÉRDŐÍV. A középfokú oktatás helyzete

Teleki László Intézet, Budapest MTA Kisebbségkutató Intézet, Budapest BBTE Módszertan Tanszék, Kolozsvár KÉRDŐÍV. A középfokú oktatás helyzete Kódszám Teleki László Intézet, Budapest MTA Kisebbségkutató Intézet, Budapest BBTE Módszertan Tanszék, Kolozsvár KÉRDŐÍV A középfokú oktatás helyzete - tanári kérdőív 2003 1 Tisztelt Tanárnő / Tanár úr!

Részletesebben

Török Katalin. Roma fiatalok esélyeinek növelése a felsőoktatásban

Török Katalin. Roma fiatalok esélyeinek növelése a felsőoktatásban Török Katalin Roma fiatalok esélyeinek növelése a felsőoktatásban 1. Bevezetés A Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet (NCsSzI) Szociálpolitikai Főosztálya az Oktatási Minisztérium Hátrányos Helyzetű

Részletesebben

Családok helyzete 2007

Családok helyzete 2007 SORSZÁM 1 2 3 4 BLOKKSZÁM 0 1 5 6 Családok helyzete 2007 02 2 SORSZÁM 1 2 3 4 BLOKKSZÁM 0 2 5 6 A HÁZTARTÁSFİ KIVÁLASZTÁSA: A háztartásfı a legidısebb 18-62 év közötti (1987-1943 között született) férfi.

Részletesebben

1 főcím. 2 pótcím VÁSÁRLÁS. kérdőív. A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kérdezte:...

1 főcím. 2 pótcím VÁSÁRLÁS. kérdőív. A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kérdezte:... 2 1 főcím SORSZÁM 2 pótcím VÁSÁRLÁS kérdőív 1995 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Megye:.... A település jellege: 1 tanya 2 község 3 város 4 megyeszékhely 5 Budapest Kérdezte:...

Részletesebben

Kijelentem, hogy az általam kezelt és felvett személyi adatokat bizalmasan kezelem, azokat csak a kutatásban illetékes személynek adom át.

Kijelentem, hogy az általam kezelt és felvett személyi adatokat bizalmasan kezelem, azokat csak a kutatásban illetékes személynek adom át. sorszám 1 főcím 2 pótcím CSALÁD kérdőív 1996 A válaszadás önkéntes! Település neve: - Budapest - kerület: 30 - Dunakeszi 40 - Nagykovácsi 50 - Pécel 60 - Szentendre Kijelentem, hogy az általam kezelt és

Részletesebben

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Alapképzésben végzettek Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 1985.12.31. előtt születettektől kell kérdezni 2001 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kijelentem,

Részletesebben

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA VÁLASZLAPOK 4. KÖR

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA VÁLASZLAPOK 4. KÖR EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA VÁLASZLAPOK 4. KÖR 2008 Kérdések: A1, A2, A3, A4, A5, A6 VÁLASZLAP 1 Egyet sem. Kevesebb, mint ½ órát. ½ óra és 1 óra között. Több, mint 1 órát, maximum 1 és ½ órát. Több, mint

Részletesebben

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól Azonosító Önkéntes adatszolgáltatás KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól A kérdezőbiztos neve:... A kérdezés időpontja: 1984....hó... nap A kérdezés időtartama:... A kitöltött kérdőívet ellenőrizte:...

Részletesebben

Üzleti reggeli 2013. 09. 20. Munkajog a gyakorlatban. Dr. Kovács László

Üzleti reggeli 2013. 09. 20. Munkajog a gyakorlatban. Dr. Kovács László Üzleti reggeli 2013. 09. 20. Munkajog a gyakorlatban Dr. Kovács László Munkavégzési viszonyok tipizálása Munkavégzési viszonyok Munkaviszonyok alkalmazásban állók Munkavégzésre irányuló egyéb jogviszonyok

Részletesebben

1992. évi XXII. tv. Az új Munka Törvénykönyve A törvény hatálya Területi hatály: Tekintettel a nemzetközi magánjog szabályaira az Mt.

1992. évi XXII. tv. Az új Munka Törvénykönyve A törvény hatálya Területi hatály: Tekintettel a nemzetközi magánjog szabályaira az Mt. 1992. évi XXII. tv. Az új Munka Törvénykönyve A törvény hatálya Területi hatály: Tekintettel a nemzetközi magánjog szabályaira az Mt. hatálya kiterjed Területi hatály: E törvény rendelkezéseit a nemzetközi

Részletesebben

ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Apáczai Kiadó

ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Apáczai Kiadó ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Apáczai Kiadó Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak

Részletesebben

Tanterv az erkölcstan 1-4.

Tanterv az erkölcstan 1-4. Tanterv az erkölcstan 1-4. Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése,

Részletesebben

Címkék, szerepek, identitások

Címkék, szerepek, identitások Tartalom Amikkel jellemezzük a dolgokat, embereket, amikként tekintjük őket (címkék, pl. férfi ). Ahogyan ők ezeknek megfelelően viselkednek (szerepek, pl. a férfi szerep); és amiknek az emberek tartják

Részletesebben

ÉLETMÓD ÉS ÉLETMINŐSÉG

ÉLETMÓD ÉS ÉLETMINŐSÉG ÖNKÉNTES ADATSZOLGÁLTATÁS; KITÖLTÉSE NEM KÖTELEZŐ! B ÉLETMÓD ÉS ÉLETMINŐSÉG A felvétel időpontja: 1. 1977 hó nap 2. 1977 hó nap A felvétel időtartama: 1. -tól -ig perc 2. -tól -ig perc Kérdezte: Kódolta:

Részletesebben

kérdőív 2000/3 A válaszadás önkéntes! sorszám 1 főcím 2 pótcím 2000. 03... nap... óra... perctől HA PÓTCÍMEN KÉRDEZEL, A KULCS SZÁMA: 1 2 3 4 5 6

kérdőív 2000/3 A válaszadás önkéntes! sorszám 1 főcím 2 pótcím 2000. 03... nap... óra... perctől HA PÓTCÍMEN KÉRDEZEL, A KULCS SZÁMA: 1 2 3 4 5 6 1 főcím 2 pótcím sorszám HA PÓTCÍMEN KÉRDEZEL, A KULCS SZÁMA: 1 2 3 4 5 6 kérdőív 2000/3 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kijelentem, hogy az általam kezelt és felvett adatokat

Részletesebben

WIP Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! 2004 szeptember. sorszám. 2004...hó... nap... óra... perctől

WIP Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! 2004 szeptember. sorszám. 2004...hó... nap... óra... perctől sorszám I-IV. KÉRDÉSEKET A WIP KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG! I. A kérdezett 2 18 évnél fiatalabb (Wip 40. kérd.) 3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? 1 van 2 nincs

Részletesebben

1. sz. táblázat: Az oktatásra fordított közkiadások (GNP %-ban kifejezve) 420 2000 2001 2002 2003 2004 * 2005 * 3,4 3,6 3,6 3,5 3,5 3,9

1. sz. táblázat: Az oktatásra fordított közkiadások (GNP %-ban kifejezve) 420 2000 2001 2002 2003 2004 * 2005 * 3,4 3,6 3,6 3,5 3,5 3,9 9. Mellékletek 1. sz. melléklet: Oktatásstatisztikai adatok 9.1.1. Általános statisztikai adatok 1. sz. táblázat: Az oktatásra fordított közkiadások (GNP %-ban kifejezve) 420 * Becslés. 2000 2001 2002

Részletesebben

H I T E L A D A T O K

H I T E L A D A T O K K Ö L C S Ö N K É R E L E M a z F H B B a n k Z r t. é s a z F H B J e l z á l o g b a n k N y r t. á l t a l n y ú j t o t t k ö l c s ö n ö k h ö z 20c_105_2009_BU_35_2016.05.06 A KÖLCSÖNIGÉNYLŐ (TELJES)

Részletesebben

Tárgy: bölcsődei felvételi kérelem

Tárgy: bölcsődei felvételi kérelem Budapest Főváros XII. kerület Hegyvidéki Polgármesteri Hivatal Népjóléti Iroda 1126 Budapest, Böszörményi út 23-25. 1535 Budapest, Pf. 925. Tárgy: bölcsődei felvételi kérelem Alulírott (szülő/gyám neve)

Részletesebben

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X sorszám I-IV. KÉRDÉSEKET A WIP KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG! I. A kérdezett 1 16 évnél fiatalabb (Wip 19. kérd.) 2 18 évnél fiatalabb 3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak?

Részletesebben

Bódis Lajos Privatizáció, munkaszervezet és bérelosztási mechanizmusok egy nagyüzemi varrodában, II. rész

Bódis Lajos Privatizáció, munkaszervezet és bérelosztási mechanizmusok egy nagyüzemi varrodában, II. rész ESETTANULMÁNY Közgazdasági Szemle, XLIV. évf., 1997. szeptember (799 818. o.) Bódis Lajos Privatizáció, munkaszervezet és bérelosztási mechanizmusok egy nagyüzemi varrodában, II. rész A szerzõ az új intézményi

Részletesebben

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1989-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1989-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma I. A HÁZTARTÁS KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG: a. Összesen hány fős a háztartás? fős b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1989-ben vagy előtte született?

Részletesebben

Kérdőív Csongrád-megye felnőtt lakossága részére

Kérdőív Csongrád-megye felnőtt lakossága részére 1.sz melléklet TÁMOP-6.1./2014 Területi emberi erőforrás fejlesztési komplex programok támogatása Egy lépés az egészségünkért Csongrád megye komplex egészségfejlesztési programja Tisztelt Válaszadó! Kérdőívünk

Részletesebben

ERKÖLCSTAN BEVEZETÉS. Alapelvek, célok

ERKÖLCSTAN BEVEZETÉS. Alapelvek, célok ERKÖLCSTAN BEVEZETÉS Alapelvek, célok Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodásés viselkedésmódjuknak

Részletesebben

LAKÁSVISZONYOK, 1999 2003

LAKÁSVISZONYOK, 1999 2003 KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL LAKÁSVISZONYOK, 1999 2003 (ELŐZETES ADATOK) BUDAPEST, 2004 KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL, 2004 Készült a Központi Statisztikai Hivatal Társadalomstatisztikai főosztályának

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR. Egyéni kérdőív. 1987.08.31. előtt születettektől kell kérdezni. 2003 október. A válaszadás önkéntes!

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR. Egyéni kérdőív. 1987.08.31. előtt születettektől kell kérdezni. 2003 október. A válaszadás önkéntes! HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Egyéni kérdőív 987.08.. előtt születettektől kell kérdezni 00 október A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület:

Részletesebben

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés Bevezetés Magyarországon a lakosság egészségi állapota rosszabb, mint ami az ország fejlettsége alapján elvárható lenne, ehhez hozzájárul többek között a

Részletesebben

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK. 92/2005. (IV.27.) számú. h a t á r o z a t a

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK. 92/2005. (IV.27.) számú. h a t á r o z a t a NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK 92/2005. (IV.27.) számú h a t á r o z a t a Beszámoló az Önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak ellátásáráról A Közgyűlés Az Önkormányzat

Részletesebben

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat I. SZEMÉLYES KAPCSOLATOK Célok: 1. Fejlesztés: Az osztály szervezetének csoportokra lehetőséget ad arra, hogy minden gyermek megtalálja, illetve tudatosan felépítse

Részletesebben

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA EGÉSZSÉGNEVELÉS PROGRAM AZ ÁPOLÓI HIVATÁS MAGATARTÁSTUDOMÁNYI VIZSGÁLATA ÉS EGÉSZSÉGVÉDELME

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA EGÉSZSÉGNEVELÉS PROGRAM AZ ÁPOLÓI HIVATÁS MAGATARTÁSTUDOMÁNYI VIZSGÁLATA ÉS EGÉSZSÉGVÉDELME SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA EGÉSZSÉGNEVELÉS PROGRAM AZ ÁPOLÓI HIVATÁS MAGATARTÁSTUDOMÁNYI VIZSGÁLATA ÉS EGÉSZSÉGVÉDELME Doktori értekezés tézisei Piczil Márta Témavezető: Dr.

Részletesebben

Tisztelt Képviselő-testület!

Tisztelt Képviselő-testület! Makó Város Egyesített Népjóléti Intézmény Makó Városi Gyámhivatal J e g y z ő j é t ő l vezetőjétől vezetőjétől I. 2-72/2008. T á j é k o z t a t ó az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatai

Részletesebben

ESETTANULMÁNY. 10-es csoport. Módszertani nap 2006 február 14. Készítette: Kovács Zsolt

ESETTANULMÁNY. 10-es csoport. Módszertani nap 2006 február 14. Készítette: Kovács Zsolt ESETTANULMÁNY 10-es csoport Módszertani nap 2006 február 14 Készítette: Kovács Zsolt Személyi adatok: Név: B Tamás Szül: Sz., 1987. október 31 Iskolai végzettség 8 osztály Ítélete: B Tamás növendék 10-es

Részletesebben

1-férfi. 3-elvált. 3-szakmunkásképzõ v. szakiskola. 5-fõiskola, egyetem. 9-oktatás. 12-háztartásbeli 13-nyugdíjas

1-férfi. 3-elvált. 3-szakmunkásképzõ v. szakiskola. 5-fõiskola, egyetem. 9-oktatás. 12-háztartásbeli 13-nyugdíjas Kérdõív Pécel infrastrukturális beruházásaihoz Utca, házszám: 1.Az adatszolgáltató neme: 0-nõ 2. Az adatszolgáltató családi állapota: 0-nõtlen, hajadon 1-házas Név: 1-férfi 2-özvegy 3-elvált 3.Születési

Részletesebben

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Oktatási Hivatal Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő adatok

Részletesebben

J e g y z ő k ö n y v

J e g y z ő k ö n y v 1 Farmos Község Önkormányzat J e g y z ő k ö n y v Készült: Farmos Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. január 27-én 14.00 órai kezdettel tartott ülésén. Jelen vannak: Horváth László polgármester,

Részletesebben

Kisteleki kistérség. A kistérségben élő gyermekek, fiatalok és családjaik helyzetének, igényeinek és szükségleteinek felmérése 2012.

Kisteleki kistérség. A kistérségben élő gyermekek, fiatalok és családjaik helyzetének, igényeinek és szükségleteinek felmérése 2012. MTA TK Gyerekesély-kutató Csoport TÁMOP 5.2.1-11/1 Kisteleki kistérség A kistérségben élő gyermekek, fiatalok és családjaik helyzetének, igényeinek és szükségleteinek felmérése 2012. MTA TK Budapest 2012.

Részletesebben

Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében. Kutatási összefoglaló

Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében. Kutatási összefoglaló Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében Kutatási összefoglaló Készült a Védőnők továbbképzése és ismeretterjesztő kampánya az apák gyermekgondozási feladatainak

Részletesebben

I. A pályázat feltételei

I. A pályázat feltételei 1. sz. melléklet a Kar 2015/16. tanév tavaszi félévi szociális ösztöndíj pályázati felhívásához (rendszeres szociális ösztöndíj, jegyzettámogatás, alaptámogatás) A hallgatók szociális helyzetének megállapításához

Részletesebben

(7. HULLÁM) 2015.04.13.

(7. HULLÁM) 2015.04.13. MAGYAR NYELVŰŰ KÉRDŐÍV VÁLASZLAPFÜZET (7. HULLÁM) 1.3 VERZIÓ 2015.04.13. Kérdés(ek): A1, A2 1-es KÁRTYALAP Semennyit Kevesebb, mint fél órát Maximum 1 órát Maximum 1 és fél órát Maximum 2 órát Maximum

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Háztartás kérdőív 2003 október A válaszadás önkéntes! Település neve:...

Részletesebben

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: 10.18030/SOCIO.HU.2013.3.22

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: 10.18030/SOCIO.HU.2013.3.22 MONOSTORI JUDIT 1 AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 DOI: 10.18030/SOCIO.HU.2013.3.22 BEVEZETÉS Az családokról való ismereteink bizonyos dimenziók vonatkozásában igen gazdagok.

Részletesebben

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Phare. A kutatás dokumentációja. Lakossági kérdőív lakossági és rendelői minta

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Phare. A kutatás dokumentációja. Lakossági kérdőív lakossági és rendelői minta A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI Phare A kutatás dokumentációja lakossági és rendelői minta Az Európai Unió HU9302 sz. Phare Egészségügyi reformprogramja keretében végzett kutatás 1996 Tartalomjegyzék

Részletesebben

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész. Karrier és iskola viszonya

Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész. Karrier és iskola viszonya Női pálya a karrierben tanulmány eredmények Második rész Karrier és iskola viszonya Iskola-választási tényezők Bár a kérdőív fő témája a dolgozó nők élethelyzetének felmérése volt, az első kérdéskör mégis

Részletesebben

Tisztelt Elnök Úr! módosító javaslatokat. 1. A törvényjavaslat 235. helyébe a következő rendelkezést javasoljuk:

Tisztelt Elnök Úr! módosító javaslatokat. 1. A törvényjavaslat 235. helyébe a következő rendelkezést javasoljuk: Módosító javaslat Kövér László úrnak, az Országgyűlés elnökének Helyben Tisztelt Elnök Úr! A Házszabály 94. (1) bekezdése és a 102. (1) bekezdése alapján a Munka Törvénykönyvéről szóló, 4786. számú törvényjavaslathoz

Részletesebben

Jogszabályi keretek összefoglalása polgári ügyszak

Jogszabályi keretek összefoglalása polgári ügyszak Jogszabályok listája Jogszabályi keretek összefoglalása polgári ügyszak 1952. évi III. törvény a polgári perrendtartásról a bírósági ügyvitel szabályairól szóló 14/2002. (VIII. 1.) IM rendelet (Büsz) 56/2008.(III.26.)

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? KÉSZÜLT A HÁZTARTÁSBAN OMNIBUSZ KÉRDŐÍV IS? igen nem TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 00 kérdőív 00 A válaszadás

Részletesebben

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral VALÓSÁG Az alábbi interjúkból a pedagógus életút két állomásáról kaphatunk képet, egy mentortanár és egy pályakezdő pedagógus véleménye alapján. A beszélgetések főként a pedagógussá válás kezdeti szakaszáról,

Részletesebben

Közvélemény-kutatás. a 18 évesnél idősebb, magukat roma nemzetiségűnek valló, IX. kerületi lakosság körében. Roma Koncepció.

Közvélemény-kutatás. a 18 évesnél idősebb, magukat roma nemzetiségűnek valló, IX. kerületi lakosság körében. Roma Koncepció. Közvélemény-kutatás a 18 évesnél idősebb, magukat roma nemzetiségűnek valló, IX. kerületi lakosság körében Roma Koncepció témájában KUTATÁSI JELENTÉS 2015. november készítette: Melles Ágnes agnes.melles@tarki.hu

Részletesebben

Az új Munka Törvénykönyve tervezete 2011. szeptember 26-i munkaanyag

Az új Munka Törvénykönyve tervezete 2011. szeptember 26-i munkaanyag Az új Munka Törvénykönyve tervezete 2011. szeptember 26-i munkaanyag I. A tervezet és a háromoldalú tárgyalásokon született megállapodások viszonya (Dőlt betűvel a háromoldalú tárgyalásokon született megállapodások

Részletesebben

Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK. 2010. november

Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK. 2010. november Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK A KUTATÁSI PROGRAM K+ F MELLÉKLETE 2010. november TARTALOM I. Az iskolák és iskolaigazgatók bemutatása...

Részletesebben

CSALÁDOK HELYZETE K É R D İ Í V 2005

CSALÁDOK HELYZETE K É R D İ Í V 2005 Sorszám:... TELEPÜLÉS A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! CSALÁDOK HELYZETE K É R D İ Í V 25 (25549) 5 6 7 8 Település:... MEGYE 9 1 Mintakód: 1 2 3 4 5 6 TELEPNAG 11 TELEP3 12 KÉRDEZİ KÓDJA KÉRDEZTE:... 13 14 15 16

Részletesebben

A kutatás folyamán vizsgált, egyes kiemelt jelentőségű változók részletes

A kutatás folyamán vizsgált, egyes kiemelt jelentőségű változók részletes A minta...3 1. sz. táblázat: Az elemzésbe bekerült személyek megoszlása kor és nem szerint...3 2. sz. táblázat: Az elemzésbe bekerült személyek eloszlása lakhely (körzet) szerint...3 A kutatás folyamán

Részletesebben

Nők a munkaerőpiacon. Frey Mária

Nők a munkaerőpiacon. Frey Mária Nők a munkaerőpiacon Frey Mária Magyarországon az elmúlt évtizedekben igen magas női gazdasági aktivitás alakult ki. Ez akkoriban egyben azt is jelentette, hogy a nők túlnyomó része effektíve dolgozott.

Részletesebben

BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT

BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT KÉRDŐÍV B ORSZÁGOS LAKOSSÁGI ADE VIZSGÁLAT 2001 BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT ELŐSZÖR NÉHÁNY KÉRDÉS AZ ALKOHOL- FOGYASZTÁSSAL KAPCSOLATBAN. KÉRJÜK,

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC NE Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

A Bács-Kiskun megyei, pályaválasztás előtt álló tanulók szakmák iránti érdeklődésének felmérése 2013

A Bács-Kiskun megyei, pályaválasztás előtt álló tanulók szakmák iránti érdeklődésének felmérése 2013 A Bács-Kiskun megyei, pályaválasztás előtt álló tanulók szakmák iránti érdeklődésének felmérése 2013 Elemzés a Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara számára MKIK Gazdaság- és Vállalkozáskutató

Részletesebben

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 GYT B Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése, a kutatók és a TÁRKI Rt. nevében előre is köszönöm a vizsgálatban való részvételét!

A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése, a kutatók és a TÁRKI Rt. nevében előre is köszönöm a vizsgálatban való részvételét! iskola sorszáma osztály sorszáma kérdőív sorszáma A kódkockákat hagyja üresen! Kedves Diák! A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése megbízásából 800 középiskolás diákot keresünk meg ezzel a

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC EGPOL Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

A Nógrád megyei fiatalok helyzete 2005

A Nógrád megyei fiatalok helyzete 2005 A Nógrád megyei fiatalok helyzete 2005 kutatási zárótanulmány MOBILITÁS Ifjúságkutatási Iroda (a Nemzeti Ifjúságkutató Intézet jogutódja) Készítették: Dankó Adrienn Berényi Eszter Ságvári Bence Máder Miklós

Részletesebben

KOLLEKTÍV SZERZŐDÉS 2006.

KOLLEKTÍV SZERZŐDÉS 2006. KOLLEKTÍV SZERZŐDÉS 2006. Ezen dokumentum mindenkor érvényes, ellenőrzött példánya az MVM Rt. számítógépes hálózatának MINOSEG/KULSO könyvtárában található. A korábban kinyomtatott példányok érvényességét

Részletesebben

Tisztelt Képviselőtestület!

Tisztelt Képviselőtestület! Tisztelt Képviselőtestület! A Polgármester Úr kérésének megfelelően a következő tájékoztató anyagot készítettem a Lengyeltóti Város egészségügyi helyzetéről című napirendhez. TÁJÉKOZTATÁS Készítette: dr.kovács

Részletesebben

IFJÚSÁGI ÉLETMÓD ÉS SZOKÁSVIZSGÁLAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN

IFJÚSÁGI ÉLETMÓD ÉS SZOKÁSVIZSGÁLAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN IFJÚSÁGI ÉLETMÓD ÉS SZOKÁSVIZSGÁLAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN Megbízó: Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzati Hivatal Művelődési és Népjóléti Iroda Támogató: Gyermek- és Ifjúsági Koordinációs Tanács

Részletesebben

az új Munka Törvénykönyve rendelkezéseivel

az új Munka Törvénykönyve rendelkezéseivel az új Munka Törvénykönyve rendelkezéseivel Összeállította: Szabó Imre, HÖOK elnökségi tag, egyetemi hallgató, PPKE JÁK HÖOK KIOSZ Közreműködtek: Dr. Czuglerné Dr. Ivány Judit ELTE ÁJK Munkajogi és Szociális

Részletesebben

Javaslat. a 2011. évi gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok ellátásának értékelésére

Javaslat. a 2011. évi gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok ellátásának értékelésére VÁROSI POLGÁRMESTERI HIVATAL 3060 PÁSZTÓ, KÖLCSEY F. U. 35. (06-32) *460-155 FAX: (06-32) 460-918 Szám: 1-79 / 2012. A határozat elfogadása egyszerű szavazattöbbséget igényel! Javaslat a 2011. évi gyermekjóléti

Részletesebben

TÁMOP-1.4.5-12/1.-2012-0002. " Fejér megyei foglalkoztatási paktum támogatása. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu

TÁMOP-1.4.5-12/1.-2012-0002.  Fejér megyei foglalkoztatási paktum támogatása. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu TÁMOP-.4.5-2/.-202-0002 " Fejér megyei foglalkoztatási paktum támogatása Lakossági véleményfeltárás Székesfehérváriak véleménye a külföldi munkavállalásról 204. október 30. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu

Részletesebben

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA KÉRDŐÍV

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA KÉRDŐÍV EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA KÉRDŐÍV 2010 1 Kérdés száma Alap A1 A10 Témák Média, szociális biztonság Alap B1 B40 Politika, beleértve a politika iránti érdeklődést, hatásosságot, bizalmat, választási vagy

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. A VIADUKT SPORT Nonprofit Kft. alapításáról

ELŐTERJESZTÉS. A VIADUKT SPORT Nonprofit Kft. alapításáról Város Polgármestere 2051 Biatorbágy, Baross Gábor utca 2/a. Telefon: 06 23 310-174/112, 113, 142 Fax: 06 23 310-135 E-mail: polgarmester@biatorbagy.hu www.biatorbagy.hu Tisztelt Képviselő-testület! ELŐTERJESZTÉS

Részletesebben

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

Óvodai intézményegység

Óvodai intézményegység Közzétételi lista 2013-14. nevelési év / tanév 2013. október 01-ei adatok a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet alapján Óvodai intézményegység

Részletesebben

Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2

Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 Szolnoki Tudományos Közlemények XV. Szolnok, 2011. Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 VIDÉKI FELSŐOKTATÁS HELYZETE AZ ALFÖLDÖN A Szent István Egyetem hálózatos felépítése, térbelisége, többkarúsága ideális

Részletesebben

KUTATÁSI BESZÁMOLÓ. A szentendrei középiskolások egészséges életmódbeli és szerhasználati szokásairól

KUTATÁSI BESZÁMOLÓ. A szentendrei középiskolások egészséges életmódbeli és szerhasználati szokásairól KUTATÁSI BESZÁMOLÓ A szentendrei középiskolások egészséges életmódbeli és szerhasználati szokásairól Készítették: Ikvai-Szabó Emese, Torba Judit Kelt: Szentendre, 2005. június Bevezetés A szentendrei Kábítószer

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2013 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben