Ilyenek voltunk... A szegedi szociális munkás képzés 25 évének áttekintése

Átírás

1 ACTA S ANA Ilyenek voltunk... A szegedi szociális munkás képzés 25 évének áttekintése Dr. Piczil Márta, főiskolai docens, Laukó Gábor, mestertanár Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék céljait a Soproni Konferencia határozta meg: A szociális munka olyan szakmai tevékenység, amely egyidőben segít javítani és helyreállítani egyének, családok, csoportok és közösségek élet- és működőképességét, valamint hozzájárul az ehhez szükséges komplex feltételek javításához. E tevékenység az ember és a komplex módon értelmezett környezete között fennálló viszony módosítására, javítására irányul" (Soproni Konferencia, 1990). A Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék a TÁMOP F-14/1/KON V Munkaerő-piaci igényekre támaszkodó gyakorlat-orientált képzések, szolgáltatások a Szegedi Tudományegyetem fókuszában" c. pályázati programjának keretében Fókuszpont II. - Fókuszban a terep címmel én konferenciát szervezett a képzés indításának 25. évfordulója alkalmából. A rendezvényen jelenlegi és volt hallgatóinkat, a terepen dolgozó, és a Kar más tanszékein, szakcsoportjaiban oktató kollégákat egy rövid idő-utazásra hívtuk azzal a céllal, hogy együtt tekintsük át a mögöttünk álló negyed évszázadot. A következőkben az eltelt 25 évvel kapcsolatban felvillantásra kerül egy-egy, a szakma, a szak és a tanszék életét, fejlődését meghatározó esemény, mozzanat Alapító okirat A Szociális és Egészségügyi Miniszter a Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Egyetemen a József Attila Tudományegyetem együttműködésével főiskolai általános szociális munkás képző szakot létesít Elindul az általános szociális munkás képzés Szegeden. A hallgatók nappali tagozaton kezdhetik el tanulmányaikat ig különféle orientációk (egészségügyi, gyermekvédelmi, igazságügyi) segítették egy-egy terület mélyrehatóbb megismerését. A hazánkban új professzió lényegét, Elindul a levelező tagozatos képzés is, melynek célja, a szociális területen dolgozó kollégák képzése, továbbképzése január 01-től a korábban párttulajdonban lévő épület saját tulajdonba kerül. Jelenleg 5 tanterem, 8 szemináriumi terem, 1 számítógépes oktatóterem és 1 hallgatói számítógépes labor áll az oktatás szolgálatában. Epületünk akadálymentes. Nemzetközi nyitás, kapcsolatfelvétel egy holland képző intézménnyel (Haagse Hogeschool Netherlands), ennek keretében rendszeressé válik az oktató/hallgató csere. Jelenlegi aktív külföldi kapcsolatok: Catholic University of Applied Sciences, Freiburg (Erasmus) Uzhgorod National University West University of Timisoara (Erasmus). 9

2 Első összefüggő féléves terepgyakorlat, melynek keretében 55 hallgató 29 intézményben szerzett szakmai tapasztalatot. Első diplomaosztó ünnepség: 55 végzett hallgató vette át Általános szociális munkás végzettséget igazoló diplomáját. Az elhelyezkedés leginkább családsegítőkben, büntetésvégrehajtási intézetekben, pártfogó felügyelői szolgálatoknál történt Első levelező tagozatos évfolyam diplomájának átadása (20 fő). Elindul az Altalános Szociális Munkás Posztgraduális Képzés ben 19, 1998-ban 20 hallgató vehetett át diplomát. Megalakul a Szociális Szakmai Szövetség, amelynek égisze alatt elkészül a Szociális Munka Etikai Kódexe - létrejöttében kollégáink is közreműködnek Esthajnal Konferencia szervezése, rendezése. Előzmény: Phare idősgondozási projektek országos hatáskörű monitorozása intézmény látogatás és kérdőíves felmérés keretében; Cél: a Phare projektek eredményei, modelljei, kerüljenek be a szociális képzések tematikáiba. Oktatók képzése is megvalósul a Szakon, a Probléma-központú tanulási modellel való megismerkedés kapcsán. Elkészül az első átfogó értékelés a képzéssel kapcsolatban. A MAB akkreditációs értékelése a következőket állapítja meg: A képzés célkitűzései jól illeszkednek a régió szociodemográfiai és epidemiológiai adottságaihoz, azokat a régió szakembereivel jó együttműködésben, a szociálpolitika alakításában aktívan közreműködve valósítják meg. Konkrét feladataikat időről-időre hozzáigazítják a változó társadalmi szükségletekhez. A SZOTE és a JATE között példamutató az együttműködés. Pedagógus-továbbképző program indulása óta akkreditált továbbképzések: szakmai személyiségfejlesztő és tanfolyami programok széles skálája jellemzi a Tanszék képzési kínálatát. Eddig megvalósult szakmai személyiségfejlesztő programokon résztvevők száma Teamszupervízió C soportszupervízió 78 Esetmegbeszélő csoport 149 Viselkedéstanra épülő konfliktuskezelő tréning 247 Konfliktuskezelő tréning 166 A célzott beszélgetésvezetés kommunikációs technikái 158 Kiégési tünetek megelőzése 104 Összesen fő

3 Eddig megvalósult tanfolyami programokon résztvevők száma Interkulturális szempontok a szociális esetmunkában 187 Normalizációs és integrációs törekvések az értelmi fogyatékos emberek ellátásában 335 Amiről a gyermekrajzok beszélnek Szociális jogi, módszertani és minőségbiztosítási alapismeretek az időskorúak új szemléletű gondozásában Szükséglet szerint differenciált, individualizált szolgáltatás biztosításának feladatai az idősek otthonában Szociális munka módszerek a gyermekvédelemben 72 Pályázatírás elméleti és gyakorlati ismeretei, valamint lehetőségek az EU-s felkészítési programok tükrében fő Összesen Kezdetét veszi a A Csongrád megyében dolgozó segítő foglalkozásúak élet- és munkakörülményei, véleményük pályájukról, munkájukról" címmel a Bölcsészettudományi Kar Szociológia Tanszékével folytatott átfogó kutatás, melynek célja a szociális szférában dolgozó kollégák helyzetének komplex felmérése. Szervezeti átalakulás: január 1.től a Szegedi Tudományegyetem integrálta az egyes karokat. Leválva az Altalános Orvostudományi Karról, Egészségügyi Főiskolai Karként, majd november 6.-tól Egészségtudományi és Szociális Képzési Karként működtünk tovább. Szakunk Socrates/Erasmus programba kapcsolódott be: Comparative Antidiscriminatory Practice" kurzus angol, magyar, svéd együttműködéssel. Cél: a gyermekekkel és fiatalokkal foglalkozó szakemberek kompetenciájának, identitásának fejlesztése, ismereteik bővítése ban 21 fő, 2005-ben 18 fő kapott oklevelet tól újra indult a képzés, 2015-ben 8 fő végzett, jelenleg 21 fő folytatja itt tanulmányait Idősek szociális ellátása szakvizsga lehetősége: 2002-től 291 fő teljesítette a szakvizsga követelményeket. Tanszékké alakulás: Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszékként működünk tovább. Lehetővé válik intézményünkben a Szociális alapvizsga megszerzése: 2003 óta 156 fő tett sikeres vizsgát. Ettől az évtől a szakvizsga a következő területeken is adott: Gyermekjóléti alapellátás (65 fő), Családvédelem, családsegítés (33 fő), Fogyatékosok szociális ellátása, rehabilitációja (26 fő), Pszichiátriai és szenvedélybetegek szociális ellátása (8 fő). Gyermek- és Ifjúságvédelmi Tanácsadó Szakirányú Továbbképzési Szak indulása. 11

4 ACTA S ANA Szociális munka és társadalmi környezet - jubileumi konferencia a képzés 20 éves fennállása alkalmából. A kétnapos rendezvényen 37 előadó osztotta meg tudását, tapasztalatait, közöttük Lena Dominelli. Gyermekvédelmi szakellátás szakvizsga lehetősége: 2004-től 71 fő tett sikeres vizsgát. A szak fennállásának 15. évfordulója alkalmából A szociális szolgáltatások fejlesztésének mérföldkövei I. címmel szakmai konferencia szervezése, a minőségbiztosítás kérdéseit középpontba helyezve a szociális szolgáltatások fejlesztése kapcsán - több szekcióban 48 szakember előadása. Bolognai folyamat kezdete: Európai Felsőoktatási Térség létrehozása, többciklusú képzési rendszerrel (alapképzés, mesterképzés, doktori képzés); kreditrendszer december: Dr. Szél Éva terem avatása, ezzel tisztelegve a képzés egyik alapítója előtt Első PhD fokozat megszerzése a Tanszéken (Igazné Prónai Borbála) ben Piczil Márta, 2011-ben Héderné Berta Edina, 2014-ben Vida Anikó szerzett tudományos fokozatot. Jelenleg doktori képzésben vesz részt: Mihálka Mária, Szabó Péter Dragon Erzsébet tanszékvezető-helyettes halála JGYPK Tanító- és Óvóképző Intézet Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Tanszékével közösen Szociálpedagógia szakos hallgatók képzése: szociális munka elmélete, gyakorlata és módszerei, szakmai gyakorlat, társadalomismereti tárgyak oktatása. A Kisteleki Kistérség településein dolgozó tereptanárok képzése (TAMOP projekt): 20 fő, 200 órás képzés. Cél: segíteni a terepen dolgozó szakembereket saját szakmai tevékenységre épülő kompetencia alapú, személyre szabott terepgyakorlat kidolgozásában, így téve eredményesebbé a terepgyakorlatra érkező hallgatók munkáját, tapasztalat szerzését. Hallgatói létszámcsökkenés kezdete (ennek ellensúlyozására hallgatói közreműködéssel 2015-ben hallgató-toborzás indult). Hallgatói részvétellel nyári szakmai táborok szervezése. Cél: terepmunka, a társadalomtudományi kutatás lépéseinek gyakorlati alkalmazása. Helyszínek: Csengőd, Kistelek, Sarkad. Mesteroktató cím adományozásának kezdete ben: Dunainé Szűcs Katalin, Farkas Attila, 2012-ban Raffai Tímea, 2014-ben Joó Magdolna, 2015-ben Boldogné Árva Anna kapta a kitüntető címet. Szociálpolitika Mesterképzési Szak indítása (2013. február) - Területi szociálpolitika szakirány. Jelenleg két évfolyamon 18 nappali tagozatos és 61 fő levelező tagozatos hallgatóval. 2015ben elsőként 21 fő kapott diplomát. Dr. Török Judit (a Szak alapítója, évekig vezetője, országos szakmai szervezetek tagja) elvesztése.

5 r Ujabb képzés indulása: Szociális és I f júsági Munka Felsőoktatási Szakképzés - Szociális Munka Szakirány (2014. szeptembertől). Jelenleg 29 fő nappali tagozatos és 11 fő levelező tagozatos hallgató végzi tanulmányait. FÓKUSZPONT I. Konferencia - új ra fókuszban a szakma és a terepen dolgozó kollégák. A konferencia zárásaként Dr. Török Judit emléktáblájának avatása. Új irányok: a duális képzés bevezetésének lehetősége, ennek kapcsán szeptember 09.-én Műhelymunka és workshop, a terep képviselőivel együtt. Október 29. Fókuszpont II. Konferencia, a képzés 25 éves fennállásának alkalmából. Ilyenek vagyunk... Eddig 991 nappali tagozatos, 900 levelező tagozatos szociális munkás hallgató vehette át diplomáját, ez a képzés 25 éve alatt 1891 főt jelent. Szakunkon alap és szakvizsgát tett: 650 fő. Tanfolyamainkat 1462 fő végezte el, szakmai személyiségfejlesztő programjainkon 1095 fő vett részt. Jelenleg 9 főállású oktató, 1 fő terepkoordinátor dolgozik a Tanszéken, és 32 külsős oktató segíti munkánkat. 13