A Tanárképző Központ tevékenységei és szolgáltatásainak ismertetése és az 1. téma bemutatása

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A Tanárképző Központ tevékenységei és szolgáltatásainak ismertetése és az 1. téma bemutatása"

Kinga Fülöp
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Pedagógusképzés, pedagógus-továbbképzés megújítása a Közép-dunántúli régióban A Tanárképző Központ tevékenységei és szolgáltatásainak ismertetése és az 1. téma bemutatása Dr. Bacsa-Bán Anetta

2 1. A Tanárképző Központ célja: A tanárképzés szakmai, tartalmi és szervezeti feladatainak ellátása, más szervezeti egységekkel való összehangolása, valamint az elméleti és gyakorlati képzés szervezése. 2. A Tanárképző Központ feladatai: - Koordinálja különösen a hallgatói meghallgatást, kiválasztást, felvételt, átvételt, a kreditelismerés, a pedagógiai szakképzés, a záróvizsga letételének folyamatát, és szervezi, ellenőrzi, valamint értékeli az iskolai gyakorlatot. - Nyomon követi a hallgatói előremenetelt, pályakövetést végez. - Részt vesz a pedagógus továbbképzésben, a pedagógiai kutatásokban, a pedagógusok minősítési eljárásában.

3 A központ a következő pedagógusképzési tevékenységeket támogatja: - A pedagógusképzés feladataihoz kapcsolódó kutatások; - Kutatások eredményeinek beépítése a képzésekbe; - Fejlesztések, szolgáltatások; - Az intézmény regionális beágyazottsága a közoktatás területén. A központ szoros kapcsolatot tart fenn az országos és a régió közoktatását támogató intézményekkel, szervezetekkel, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézettel, Oktatási Hivatallal, kormányhivatalokkal, a tankerületek vezetésével, illetve a pedagógusképző irodák, pedagógiai intézetek, valamint az érintett városok, megyék oktatáshoz kapcsolódó hivatalaival.

4 A Tanárképző Központ által gondozott szakok: Mesterképzés: Tanár - mérnöktanár (MA) Gépészmérnök Anyagmérnök Műszaki informatika Mérnöktanár (osztatlan) MA Gépészeti Mechatronika Informatika Tanár-pedagógiai értékelés és mérés tanára (MA) Szakirányú továbbképzések: Pedagógus szakvizsga e-tanulás szakértői területen Vizsgaelnöki feladatokra felkészítő pedagógus szakvizsga Mérés-értékelési feladatokra és pedagógus-szakvizsgára felkészítő Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő

5 Mérnöktanár szak /14-es tanévtől új rendszerű, 5 éves (4 év felsőoktatás + 1 év közoktatási gyakorlat): egységes, osztatlan, képzési formában mérnöktanár (MEd) - továbbra is lehetőség: a mérnöki, vagy a főiskolai szintű műszaki tanári / szakoktatói diploma osztott képzés formájában, a tanári MA végzettség megszerzésére (3-4 szemeszter) Tanár - mérnöktanár (MA) Gépészmérnök Anyagmérnök Műszaki informatika Mérnöktanár (osztatlan) MA Gépészeti Mechatronika Informatika

6 A végzettség birtokában: - gépészet, anyagismeret, mechatronika, informatikai tantárgyak tanítása a közoktatásban - középfokú szakképzés intézményeiben + iskolarendszeren kívüli képzésekben - Pedagógus Életpálya Modell osztatlan tanárképzésben résztvevők az általános ösztöndíjon felüli további támogatás - Klebersberg Képzési Ösztöndíj elnyerésének bírálati szempontjai között: a mérnöktanár szak és térségünk kiemelt pontszámmal szerepel. Az osztatlan képzésben résztvevő tanár szakosoknak lehetőségük lesz kiegészítő (20-30 kredit) képzés keretében a mérnöki (BSc) diploma megszerzésére is!

7 ban a Tanárképző Intézet sikeresen - az elsők között akkreditálta a mérnöktanár (MA) szakot 2007-ben megkezdődött a képzés 2013/ / / /2 2011/2 2011/2 2010/2 2010/2 2009/2 2009/2 2008/2 2008/2 2007/2 A mesterképzés hallgatói létszámának alakulása a Dunaújvárosi Főiskolán Tanár-mérnöktanár (anyagmérnök) MA Tanár-mérnöktanár (gépészmérnök) MA Tanár-mérnöktanár (mérnök Informatikus) MA Tanár - Pedagógiai értékelés és mérés tanára (MA) létszám 104

8 A DF-en 1974 és 2013 között 1365 hallgató fejezte be sikeresen tanulmányait és szerzett mérnöktanári diplomát. Többségük nappali tagozaton (kisebb hányada levelező tagozaton) Mester szakon: 258 fő szerzett oklevelet (187 fő Tanár-mérnöktanár MA; 71 fő Tanár-pedagógiai értékelés és mérés tanára MA)

9 Tanár-pedagógiai értékelés és mérés tanára (MA) Jelentkezhet: tanári/pedagógusi (pl. tanító, műszaki szakoktató, gyógypedagógus) minimum főiskolai szintű végzettség A képzés az alábbi tevékenységek ellátására jogosít fel: az iskola belső értékelési rendszerének kialakítására, működtetésére, az óvodai nevelési és a pedagógiai programok, helyi tantervek felülvizsgálatára, az ehhez a feladathoz kapcsolódó mérőanyagok, segédanyagok készítésére, a minden oktatási intézményben kötelezően megvalósítandó minőségfejlesztéshez, mérőeszközök fejlesztésére, kiválasztására, a tanulók személyiségjegyeinek, tudásának méréséhez, elemzéséhez segédanyagok készítésére, a pedagógusok értékelési kultúrájának elmélyítésére, kompetencia mérések eredményeinek felhasználása, intézkedési tervek, fejlesztési tervek készítésére, pedagógus teljesítmény értékelési rendszerek kialakítására, vezetői értékelési rendszerek kialakítására. Képzési idő: előképzettségtől függően 2 / 3 szemeszter

10 4 pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak: - Mérési-értékelési feladatokra és pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés - Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés - Pedagógus szakvizsga e-tanulás szakértői területen szakirányú továbbképzés - Vizsgaelnöki feladatokra felkészítő pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzés Jelentkezhet: bárki, akinek van már tanári/pedagógusi (pl. tanító, műszaki szakoktató, óvópedagógus, gyógypedagógus) minimum főiskolai szintnek megfelelő végzettsége! A képzés: szeptemberében és keresztfélévben is! Képzési idő: 4 szemeszter. Korábbi tanulmányok befolyásolhatják a képzés időtartamát!

11 A szakvizsgára felkészítő képzés két nagy egységből áll: 1. a pedagógusi tevékenység ellátásához szükséges jogi, közoktatási, vezetési-szervezési elméleti és gyakorlati ismeretek megújítása (2 félév) és 2. a pedagógiai speciális (mérés-értékelési, vizsgaelnöki, gyakorlatvezető mentortanári, e-tanulás szakértői) feladatokhoz szükséges kompetenciák elsajátítása (2 félév). Validáció alkalmazása: - korábbi tanulmányok + munkatapasztalat beszámítása - A hallgatók rövidebb tanulmányi idő alatt teljesíthetik a képzést!

13 Főigazgató Bacsa-Bán Anetta Dr. főiskolai docens A Tanárképző Központ munkatársai: Oktatók Titkárság Balogh Adrienn főiskolai tanársegéd Klucsikné Hippele Annamária adminisztrátor Budai Gábor főiskolai tanársegéd Cser Valérius Antalné Dr. egyetemi docens Cserné Pekkel Márta műszaki tanár Gubán Gyula Dr. főiskolai tanár Juhász Levente Zsolt Dr. főiskolai docens Kadocsa László Dr. főiskolai tanár Kiss Natália Dr. főiskolai docens Magyar András Tamás főiskolai tanársegéd Németh István Péter műszaki tanár Szabó Csilla Marianna Dr. főiskolai docens Szegál Borisz Dr. főiskolai tanár Váczi Mariann Dr. főiskolai adjunktus

14 - Szakmentori rendszer / tehetséggondozás - PKSZK -szakmentorok - TDK /OTDK

16 Elérhetőségünk: Főépület F-207 Tel./Fax: +36 (25)

17 K/1. Pedagógusképzés intézményen belüli szervezeti feltételrendszerének kialakítása, továbbfejlesztése, Tanárképző Központok létrehozása - Tanárképző Központ létrehozása - Szakmai szolgáltatás szakmai partnerek és a közoktatás szereplői számára igényfelmérés - Párbeszéd a szakmai partnerekkel és közoktatási szereplőkkel - Kapcsolattartás: honlap, fórum, hírlevél, tájékoztatás, workshop - Pályakövetés - Képzési és továbbképzési igények - TK-n belül: Térségi Pedagógiai Központ (Veszprém-Pannon Egyetem) helyi központja Tervek: regionális elektronikus adatbázis pályázatfigyelő-rendszer létrehozása akkreditált pedagógus-továbbképzés akkreditált tréningek ún. Szakmai Pedagógiai Nap

18 Köszönöm a figyelmet!

Hasonló dokumentumok

A Tanárképző Központ képzéseinek bemutatása

A Tanárképző Központ képzéseinek bemutatása Szakirányú továbbképzések: Pedagógus szakvizsga e-tanulás szakértői területen Vizsgaelnöki feladatokra felkészítő pedagógus szakvizsga Mérés-értékelési feladatokra