JEZIČNO-KNJIŽEVNI OBRAZOVNI NIZ ZADATAKA KLJUČ ZA RJEŠAVANJE

Átírás

1 POKUSNI MATURALNI ISPIT SVIBANJ JEZIČNO-KNJIŽEVNI OBRAZOVNI NIZ ZADATAKA KLJUČ ZA RJEŠAVANJE VIŠI STUPANJ

2 JEZIČNO-KNJIŽEVNI OBRAZOVNI NIZ ZADATAKA KLJUČ ZA RJEŠAVANJE ŽDRAL PUTUJE K TOPLOM JUGU Ždral putuje k toplom jugu u jeseni, A meni je put sjevera u jeseni. Pastijer čuva po planini krotka stada, Pa se pojuć vraća kući u jeseni. Vrtlar kupi plod svog znoja, zlatne breskve I jabuka rumen-voće u jeseni. Što se ljeti trudio mnogo oko njega, Vinogradnik bere grožđe u jeseni. Tako svatko kupi, bere i uživa U veselju plod svojih muka u jeseni. A što, Stanko, plod je briga, muka tvojih? Gorko voće bol i suze u jeseni. (Posmrtno, Prema: PSHK.) Stanko Vraz: Izbor iz djela, Erasmus, Zagreb 1994., str

3 1. Objasnite značenje sljedećih riječi! pastijer krotka vinogradnik pastir blaga vinogradar 2. Koje godine, gdje su objavljene Vrazove zbirke pjesama: Đulabije; Gusle i tambura? Zagreb Prag 3.Navedite iz pjesme 3-4 glagolska oblika prezent, jednina, 3. lice. putuje, čuva, kupi, bere 4.Pronađite u pjesmi: nabrajanje kontrast kupi, bere, uživa k jugu, put sjevera 5. Koliko ima rečenica u pjesmi? Kakva je posljednja rečenica po strukturi? 7 rečenica proširena 6. Ispišite tri zvučne figure iz teksta. Kako ih nazivamo? citat u jeseni vrtlar, pastijer vinogradnik znoja zlatne naziv epifora, anafora aliteracija 2

4 7. Koji hrvatski pjesnik, pisac putopisa Putovnice je napisao pjesmu Domovini!? autor Antun Nemčić 8. Koju su ulogu igrala u pjesnikovom životu dolje navedena mjesta i osobe? Ljudevit Gaj Graz Julija Cantily Dragutin Rakovac Zagreb suradnici studirao u gradu pjesnikova muza pokrenuli Kolo od g. živio u gradu 9. Koja su tipična obilježja romantizma u pjesmi Ždral putuje k toplom jugu? Navedite tri crte ovog književnog pravca! kult čiste ljubavi individualizam artizam Svi dobri argumenti po. 3 boda 10. Vrazova je pjesma gazela. Objasnite taj književnoteorijski naziv! lirska pjesma od 8 do 13 stihova 11. Koje mađarske pjesnike smatrate tipičnim predstavnicima romantizma? Napišite dva imena! Petőfi Vörösmarty 12. Stanko Vraz i Petar Preradović spadaju među najpoznatije pjesnike hrvatskog romantizma. Skicirajte sličnosti i razlike na temelju njihovih životopisa ili motiva njihovih pjesama. školovanje domovina - inozemstvo ljubavni zanos razlike u kompoziciji 4 boda 3

5 13. Kakvo raspoloženje progovara Vraz u pjesmi? Objasnite pojedine motive teksta! poljoprivredni plodovi plodovi vlastita života ptice selice 3 boda 14. Otkrite metrički sloj (oblik, rime) pjesme! gazela 15. Nerijetko susrećemo ptice kao motiv u hrvatskoj romantičnoj lirici. Imenujte autore dolje navedenih citata! Golubica Jelena, Golub njezin dragi: U nje usta medena, U nje pogled blagi. autor Hugo Badalić Tako u tamnoj noći sidim Kano lijepa tica zeba, S njom pjevajuć, što ne vidim I što želim: jasnost neba. autor Mirko Bogović Moj sokole, moj anđele! Sa visosti tvoje zreći Ti drukčije put moj vidiš, Neg, po njemu ja hodeći. autor Petar Preradović 16. Kako se zvao Vraz pravim imenom i gdje je rođen? Jakob Frass, Cerovec 4

6 17. Rekli su o Vrazu. Kojom se izjavom najviše slažete? Formulirajte svoj stav! Kao izvrstan pejsažista, stručan književnik vladao je savremenom literaturnom kulturom. (Antun Gustav Matoš) Nakon četiri godine, što je stalno boravio u Zagrebu, Vraz je bio pomalo izgubio mnogo od iluzija što ih je gajio kad je ostavljao užu domovinu Sloveniju. (Antun Barac) Ljubav i smrt spajaju se ujedno, a bol pjesnikova sklada se u ljubav prema domovini i cjelokupnom čovječanstvu. (Ivo Frangeš) Svi uvjerljivi argumenti po. 5

7 OCJENJIVANJE SASTAVLJANJA TEKSTA Uputstvo za ocjenjivanje daje samo u natuknicama sadržajne komponente rješenja koji se očekuju od učenika. Moguće je prihvatiti svako dobro rješenje, iako se razlikuje od općeg pristupa. PRAVOPIS, KRASOPIS Pravopis se ocjenjuje prema maturalnoj uputi koja je na snazi. Nastavnik podvlači ortografske pogreške, zatim prema uputi određuje ukupni broj pravopisnih pogrešaka. Za pravopisne pogreške moguće je oduzeti ukupno 15 bodova od konačnog zbira bodova. Zbog neprikladnog izgleda rada i teško čitljivog rukopisa moguće je oduzeti ukupno 3 boda. OPĆI KRITERIJI VREDNOVANJA SASTAVAKA/SASTAVLJANJA TEKSTOVA IZLAGANJE SADRŽAJA - jezična i književna obrazovanost, informiranost, citiranje, objektivnost, obrazloženje tvrdnji, - smisao za uočavanje problema, - osobni odnos prema temi, zauzimanje stava, - spoznaja o svijetu, kultura mišljenja. USTROJSTVO TEKSTA - adekvatnost žanrovskim elementima teksta, - raščlamba, koherentna struktura teksta, - razmjerna kompozicija, - održavanje propisanog opsega. KVALITETA JEZIKA - sigurno poznavanje standardnog jezika, - adekvatna i raznolika upotreba riječi, stil koji je u skladu s određenim zadatkom, - jasno, suštinsko i egzaktno izlaganje, - tečno sastavljanje rečenica i teksta, - čitak, uredan rukopis. ČLANOVI ISPITNOG POVJERENSTVA PRILIKOM VREDNOVANJA NAVEDENE KRITERIJE PRIMJENJUJU PREMA SMISLU, OVISNO O KARAKTERU ZADATAKA. 6

8 TUMAČENJE JEDNOG UMJETNIČKOG DJELA NA OSNOVI ODREĐENOG STAJALIŠTA Rikard Jorgovanić ( ): Drvo ljubavi Visoko vam je drvo ljubav. Ko jablan više, mnogo više, Na njegovih se vitih granah Umjesto ptice zvijezde njiše. I sunašce i mjesec blijedi Tek onda cijelim žarom sijeva, Kad preko lišća toga drva Na žalostan se svijet osmijeva. I blago onom kom je dano Uživat radost, a pod njime: Je l slijep? Tad vidi rajske bašte, Je l gluh? On čuje serafime. Predložite gore navedenu Jorgovanićevu pjesmu u europsku antologiju hrvatske književnosti. Jorgovanić kao Šenoin učenik piše poeziju na prijelazu razdoblja romantizma i realizma. Preporuku obrazložite modernom simbolikom pjesme. Ukažite na razlike tradicionalnog i novijeg (zagonetnog) pristupa ljubavnoj tematici. Glavni aspekti ocjenjivanja: kvaliteta argumentacije iz preporuke i s time u svezi izložena interpretacija. Mogući sadržajni elementi: - povezivanje europske, mađarske i hrvatske književnosti; - Vrazov i Šenoin utjecaj; - otkrivanje pojedinih slojeva značenja; - strofe i rime. Dobro rješenje treba ocijeniti i u slučaju odstupanja od gore navedenih elemenata. Bodovi koji se mogu dodijeliti: 0, 5, 10, 15, 20, bodova 7

9 REFLEKTIRANJE NA POJAVU DANAŠNJICE Treći dan hrvatskog performancea, umjetničkog izraza koji sažima likovne i scenske vrijednosti, održan je u subotu u Varaždinu. Program se odvijao na otvorenome po ulicama, trgovima, te u zatvorenim prostorima kafića toga baroknoga grada. Teme performancea bave se suvremenom društvenom zbiljom. To su protesti protiv besmisla rata, rušenja društvenih normi, zalaganja za promicanje kulture s margine. (Internet, 8/2003) Hrvatski performeri idu u korak sa svjetskim trendovima. Javite se na raspisani natječaj za sudjelovanje izvođača na manifestaciji i priložite svoj projekt (opseg: otp. 1 stranica). To je tipična pojava suvremene gradske kulture. Učenik svoj stav mora potvrditi priloženim programom. Prihvaća se i dijaloška i likovna forma rada. Važan je odabir teme kao i preciznost i preglednost teksta. U svakom se slučaju očekuje obrazloženje svojega mišljenja. Moguće je dati bodove: 0, 5, 10, 15, bodova 8

10 PRAKTIČNA PISMENOST Novi je predsjednik Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti akademik Milan Moguš, koji je u prvom krugu glasanja na izbornoj skupštini dobio potporu 86 od 122 prisutna člana Akademije. Napišite kratko (maksimalno 1 stranica) pismo novomu predsjedniku u kojem ćete mu čestitati i zainteresirati se za njegov dosadašnji rad na polju dijalektologije. Glavni su aspekti ocjenjivanja: realizacija pisma koje je adekvatno situaciji komuniciranja, zatim norme sadržaja, strukture i forme istoga pisma. - oslovljavanje; - predstavljanje; - sadržaj: logički raspored sadržaja; - pozdravljanje; - datum; - potpis. Učenik može maksimalno ostvariti: 0, 5, 10, 15 bodova. 15 bodova 9

11 REZULTATI PISMENOG MATURALNOG ISPITA VIŠEG STUPNJA IZ HRVATSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI Mogući broj bodova Zadaci iz književne jezično 40 obrazovanosti Tumačenje teksta 25 Reflektiranje na pojavu 20 Praktična pismenost 15 Ukupno 100 Postignuti broj bodova 10