SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar - Tanárképző Intézet Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tantárgy megnevezése Beveztés a pszichológiába A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter Kreditek száma Előadás Szeminárium Gyakorlat Projekt 3 III. Tantárgy besorolása kötelező opcionális fakultatív (x el jelölni) X IV. Tantárgy oktatója előadás szeminárium gyakorlat projekt Vezetéknév, keresztnév Intézmény Varró Éva Varró Éva Partiumi Keresztény Egyetem Partiumi Keresztény Egyetem Tanszék/Intézet Tanárképző Intézet Tanárképzős Intézet Tudományos fokozat Dr. Dr. Didaktikai fokozat adjunktus adjunktus Besorolás (főállású társult /társult) Életkor 54 54 V. társult
A tantárgy célkitűzései Általános célkitűzések:. Alapvető lélektani fogalmak és elméletek elsajátítása és rendszerszemlélet kialakítása az emberi pszichikum tekintetében. A pszichikus folyamatok és mechanizmusok sajátosságainak megértése, kiemelt figyelemmel ezek szerkezeti-dinamikai és funkcionális-evolúciós aspektusaira 3. A pszichológia főbb alkalmazási területeinek megismerése, az ismeretek, fogalmak és alapvető elméleti irányzatok integrációja a személyes ismereteik rendszerébe 4. A pszichológia törvényszerűségeinek összehasonlító elemzése és a tudományos pszichológia tanulmányozása iránti érdeklődés fenntartása 5. Elméleti és gyakorlati kompetenciák megszerzése, amelyek lehetővé teszik a pszichológia és a társadalom-tudományok alkalmazott területein belüli hatékony tevékenységet Kognitív kompetenciák: - Alapvető pszichikus folyamatok és sajátosságok kialakulásának és fejlődésének megértése, az egyéni és szociális pszichikus rendszer, a személyiség különböző struktúrái közötti kapcsolatok sajátosságainak megértése - A köznapi életben és tevékenységekben előforduló pszichikai folyamatok megnyilvánulásainak és működésének tudományos jellegű megértése és magyarázata Szakmai kompetenciák: - Gyakorlati beavatkozási lehetőségek azonosítása a pszichológiai ismeretek alapján, a tudományos pszichológiai megismerés eredményeinek alkalmazására való képesség megalapozása - Az elméleti és gyakorlati megismerést elősegítő módszerek és technikák adekvát felhasználása magyarázó-értelmező és gyakorlati-alkalmazó kutatások lebonyolítása céljából Érzelmi és érték-kompetenciák: - A pszichológia iránti érdeklődés és fogékonyság fejlesztése, a köznapi életben és különösen a nevelési-oktatási tevékenységekben előforduló pszichikai jelenségek adekvát értelmezése iránti fogékonyság kialakítása - A személyiség- és közösségfejlesztés iránti pozitív attitűdrendszer és felelősségtudat kialakulása - A pszichológia tudományágainak fejlesztésébe és promoválásába való bevonódás - A saját képződés és szakmai fejlődés folyamatába való bevonódás VI. Tantárgy tartalma.-. VI.. Előadások Téma: Pszichológiatörténeti elemek. A fő pszichológiai irányzatok. A pszichológiai mérés. Kulcsszavak: kísérleti lélektan, viselkedéslélektan, pszichoanalízis, alaklélektan, humanisztikus pszichológia, mérési módszerek a pszichológiában - Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, Óraszám
3. 4.- 5. 6. 7. 8. Téma: A pszichikum biológiai alapjai. A környezeti hatások és az öröklődés viszonya. Kulcsszavak: öröklődés és környezet, pszichés funkciók agykérgi lokalizálása, intelligencia, beszéd, gondolkodás, emlékezet, érzelmi-indulati élet biológiai alapjai - Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, Téma: A személyiség Kulcsszavak: a személyiség elméletei, a személyiségfejlődés szakaszai, a személyiség felépítése, pszichoterápia - Carver C. S., Scheier M. F. (998) Személyiségkélektan, Osiris, - Cole, M., Cole, S. R. (998) Fejlődéslélektan, Osiris, Téma: Az észlelés és a figyelem Kulcsszavak: az érzékelés, az érzékelési küszöbök fogalma, a figyelem, az észlelés törvényszerűségeit, konstanciák, a perceptuális fejlődés - Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, Téma: A beszéd, a gondolkodás és a problémamegoldás Kulcsszavak: kontextus hatása a megértésre, a nyelv fejlődése, utánzás és kondicionálás, fogalmak, logikai következtetések, probléma megoldási stratégiák - Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Hebb, D.O. (975) A pszichológia alapkérdései, Gondolat, - N. Kollár K. et al.(oo4) Pszichológia pedagógusoknak, Osiris, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, Téma: Az intelligencia. A kreativitás Kulcsszavak: az intelligencia elméletei és modelljei, öröklött és tanult hatások, verbális, nonverbális és érzelmi intelligencia, az alkotó folyamat szakaszai - Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai,
9. 0... Téma: A motiváció. Az érzelmi folyamatok Kulcsszavak: szükségletek és ösztönző tényezők, a tanulás motívumai, elsajátítási és szociális motívumok, az érzelmek kifejezése, kognitív kiértékelés, az agresszió mint érzelmi reakció, az érzelmek intenzitása és megkülönböztetése - Keményné Pálffy K. (995) Bevezetés a pszichológiába, Tankönyvkiadó, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, Téma: Az emlékezet és a tanulás Kulcsszavak: az emlékezés szakaszai, az emlékezet fejlesztése, az információk kódolása, aktivációs folyamatok, az interferencia, az információk szervezése, tanulás elméletek, kognitív térképek - Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Hebb, D.O. (975) A pszichológia alapkérdései, Gondolat, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, Téma: Tanulás és szociális tanulás Kulcsszavak, a tanulást befolyásoló tényezők, a szociális tanulás mechanizmusai: utánzás, modellkövetés, azonosulás - Keményné Pálffy K. (995) Bevezetés a pszichológiába, Tankönyvkiadó, - Mérei F., V. Binét Á. (997) Gyermeklélektan, Medicina, - N. Kollár K. et al.(oo4) Pszichológia pedagógusoknak, Osiris, Téma: A kommunikáció pszichológiája Kulcsszavak: a társas befolyásolás, verbális és nonverbális kommunikáció, metakommunikáció - Buda B. (993) Empátia: a beleélés lélektana, Ego School, - Buda B. (994) A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei, Animula, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, -
VI.. 3-4.. -. 3. 4.- 5. 6. 7. Téma: Társadalomlélektani folyamatok Kulcsszavak: társas viselkedés, sztereotípiák és előítéletek, szerep, státus, attitűdök, csoportnormák, konformizmus és nonkonformizmus - Csepeli Gy. (997) Szociálpszichológia, Osiris, - Keményné Pálffy K. (995) Bevezetés a pszichológiába, Tankönyvkiadó, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, - VI. B. Szemináriumok Téma: Pszichológiatörténeti elemek. A fő pszichológiai irányzatok. A pszichológiai mérés. - a pszichológia kialakulása tényezőinek és a nagy pszichológiai irányzatoknak a megismerése - a pszichológiai kísérletezés és mérés módszereinek megismerése Téma: A pszichikum biológiai alapjai. A környezeti hatások és az öröklődés viszonya. - a lelki működés biológiai alapjainak megismerése - a környezeti és genetikai tényezők viszonyának helyes ismerete a lelki folyamatok esetében Téma: A személyiség - a fő személyiségelméletekben való tájékozottság megszerzése - a személyiség szerkezeti összetevőinek és fejlődési szakaszainak ismerete - a személyiség fejlődését elősegítő módszerek és technikák alkalmazásainak megismerése - a neveléslélektan, nevelési tanácsadás és a pszichoterápia lehetőségeinek és határainak ismerete Téma: Az észlelés és a figyelem - az észlelést befolyásoló tényezők felismerése, a figyelem összpontosítását és terjedelmét elősegítő környezet azonosítása és fenntartási képessége - az észlelés és a figyelem törvényszerűségeinek alkalmazásai konkrét élethelyzetek esetében Téma: A beszéd. A gondolkodás és a problémamegoldás - a beszédfejlődés szakaszainak és elősegítése lehetőségeinek ismerete - a gondolkodás kialakulásának, fejlődésének és fejlesztésének megismerése - a problémamegoldás folyamatainak alkalmazásai a lélektan területén belül Óraszám
8. 9. 0... 3-4. Téma: Az intelligencia. A kreativitás - az intelligencia kutatások eredményeinek megismerése - a kreativitás szerepének felismerése a megismerés folyamataiban - az alkotó személyiség sajátosságainak azonosítása és alkalmazásai a mindennapi tevékenység során Téma: A motiváció. Az érzelmi folyamatok - a motiváció külső és belső tényezőinek azonosítása - az elsajátítási motiváció szerepének felismerése a tanulás és problémamegoldás folyamataiban - az érzelemkifejezés intenzitásának és formáinak megismerése - az agresszió kezelése alapvető fogalmainak ismerete Téma: Az emlékezet és a tanulás - az emlékezet és a tanulás kapcsolatának megértése - az emlékezet terjedelme és egyéni sajátosságok azonosítása - a tanulási folyamat zavarai és kezelési technikák Téma: Tanulás és szociális tanulás Kulcsszavak, a tanulást befolyásoló tényezők, a szociális tanulás mechanizmusai: utánzás, modellkövetés, azonosulás - a tanulást elősegítő és hátráltató tényezők felismerése - a szociális tanulás mechanizmusainak ismerete - a tanulást elősegítő attitűd kialakítása Téma: A kommunikáció pszichológiája - a társas befolyásolás és kommunikáció sajátosságainak felismerése - a kommunikáció verbális és nonverbális aspektusainak, azok szerepének ismerete - a metakommunikáció fogalmának és szerepének ismerete Téma: Társadalomlélektani alapfogalmak és folyamatok - a társas viselkedést befolyásoló alapjelenségek ismerete - a csoportnormák, konformizmus és nonkonformizmus, valamint ezek befolyásolása technikáinak megismerése - a csoporton belüli szerep és a szociális státus fogalmainak ismerete és helyes használata - a sztereotípiák és az előítéletek kialakulásának és szerepének megértése, befolyásolásuk lehetőségeinek megismerése VII. Általános bibliográfia
- Atkinson et al. (eds.) (oo3) Pszichológia, Osiris, - Buda B. (993) Empátia: a beleélés lélektana, Ego School, - Buda B. (994) A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei, Animula, - Carver C. S., Scheier M. F. (998) Személyiségkélektan, Osiris, - Cole, M., Cole, S. R. (998) Fejlődéslélektan, Osiris, - Csepeli Gy. (997) Szociálpszichológia, Osiris, - Czigler I. (ed.) (993) A tanulás és emlékezés pszichológiája. Szöveggyűjtemény, Tankönyvkiadó, - Hebb, D.O. (975) A pszichológia alapkérdései, Gondolat, - Keményné Pálffy K. (995) Bevezetés a pszichológiába, Tankönyvkiadó, - Mérei F., V. Binét Á. (997) Gyermeklélektan, Medicina, - N. Kollár K. et al.(oo4) Pszichológia pedagógusoknak, Osiris, - Révész Gy., Bernáth L., (eds.) (998) A pszichológia alapjai, VIII. Tevékenységi formák Didaktikai módszerek Előadás Szeminárium IX. Értékelés formája Előadás, megbeszélés, magyarázat, interaktív bemutatás Problematizáló - aktivizáló csoportos foglalkozások, kritikus gondolkodást fejlesztő gyakorlatok Értékelés (írásbeli, írásbeli és szóbeli, szóbeli, teszt, gyakorlat, egyéb) Vizsga írásbeli 70 Kollokvium Szeminárium szóbeli 30 Egyéb pontosítások: Tantárgy oktatója, Százalék az érdemjegyből