Jog a mindennapokban. Jogszociológia 3.



Hasonló dokumentumok
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

A szociális környezet és az oktatás

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

AZ INTEGRITÁS SZEMLÉLET ÉRTÉKÉPÍTÉS: A GYENGE LÁNCSZEM DR. PALLAI KATALIN NKE

Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.

SZOCIOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

PEDAGÓGUSOK SZEREPÉRTELMEZÉSE AZ ISKOLAI SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATÁBAN

A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

A MAGYAR PUBLIC RELATIONS SZÖVETSÉG SZAKMAFEJLESZTŐ BIZOTTSÁGÁNAK I. számú ÚTMUTATÓ ÁLLÁSFOGLALÁSA.

A nemzetközi jog fogalma és. története. Pécs, Komanovics Adrienne. Komanovics Adrienne,

Bűnmegelőzés. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív

Szociális Szövetkezetek Magyarországon. Kovách Eszter

A választható pedagógus-továbbképzési programok ismertetője 1

A mezőgazdaság jövője

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Minta ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi

Hátrányos helyzet és agresszió

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

Jogszociológia 2. (kötelező előadás és szeminárium)

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

KÖZLEKEDÉSBIZTONSÁGI PROGRAMALKOTÁS MAGYARORSZÁGON

Dr. Révész László egyetemi tanársegéd Sportpedagógiáról röviden

Ister-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Az egyén és a csoport A szociálpszichológia alapfogalmai. Osváth Viola szeptember. 18

Választójogosultság. Kötelező irodalom: Előadásvázlat ( Kijelölt joganyag (ld. az előadásvázlat végén)

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS SZEREPE A KÖZNEVELÉSBEN

Prof. Dr. Piskóti István. PR Public Relations. Prof. Dr. Piskóti István. π-marketing

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához

Tantervelmélet. Kaposi József

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Minden szinten, szinte minden... Kultúrák találkozása. Herneczki Katalin szeptember 13.

Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális

Explicitáció és implicitáció a fordítói kompetencia függvényében. Makkos Anikó Robin Edina ELTE Fordítástudományi Doktori program

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Bizalom az üzleti kapcsolatok irányításában

Környezetvédelmi adók a gyakorlatban. A környezetszennyezés-szabályozási mátrix

dr. Grezsa Ferenc: Devianciák ea. vázlat

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

A BAGázs-módszer A BAGázs Közhasznú Egyesület szakmai munkájának rövid bemutatása

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

A leghátrányosabb helyzetű kistérségek programjainak dilemmái

Korrupció az igazságszolgáltatásban Világtrendek. Marschall Miklós Regionális Igazgató Európa és Közép-Ázsia Transparency International

Az Ír Elnökség EU Ifjúsági Konferenciája Dublin, Írország, március

6. évfolyam Angol nyelv

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A szelíd turizmus kritériumai

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Az egyetem mint szocializációs színtér

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

AZ ISKOLA HÁTRÁNYKOMPENZÁLÓ HATÉKONYSÁGÁT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐKRŐL

Cukorbetegség a munkahelyen. Az egészségfejlesztés és betegtámogatás szempontjai a hazai és nemzetközi szakmai ajánlások alapján

Az EBESZ kisebbségvédelmi ajánlásai, különös tekintettel a nyelvi- és oktatási jogokra dr. Juhász Hajnalka

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Komplex pedagógiai és pszichológiai témakörök szakoktató záróvizsgára

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

Nyelvi szocializáció etnikailag vegyes házasságokban

LinkedIn munkafüzet. Munkafüzet

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA II. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Tamási Erzsébet. A családon belüli erőszak férfi szereplői PhD értekezés

Tájékoztató a évi határon átnyúló pénzügyi fogyasztói jogviták rendezésével összefüggő és egyéb nemzetközi tevékenységről

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Kriminológia tantárgy Oktatási Program Rendőrszervező szakképzés számára 2011/2012.

A menekültügy képe a magyar sajtóban

A neveléslélektan tárgya

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter

Eladni könnyedén? Oracle Sales Cloud. Horváth Tünde Principal Sales Consultant március 23.

A bűnmegelőzési jogi háttere, szervezeti- és intézményrendszere. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy ORFK Bűnmegelőzési és Áldozatvédelmi Osztály

Kihelyezetett workshopok tanároknak, foglalkozások diákoknak. Rádai Péter Euroexam Nyelvvizsga Központ

FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Iskolai szexuális nevelés

VIII. téma. A jogérvényesülés, jogsértés, A hatósági jogalkalmazás.

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

A társadalmi vállalkozások helyzete Magyarországon

A civilek szerepe a szociális innovációban

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Szakértők és emberek. German Health Team Prof. Armin Nassehi Dr. Demszky Alma LMU München

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

24th October, 2005 Budapest, Hungary. With Equal Opportunities on the Labour Market

Átírás:

Jog a mindennapokban Jogszociológia 3.

A jog a mindennapi életet átható tényező Jogtudat Média Fikció és valóság (Distorting the Law) A mindennapi valóság a jogi fogalmak alakító hatása alatt. (Critical Race Studies) A jog valóságteremtő hatása (Hegemónia), természetessé tétel Jog: eszköz az ellenálláshoz (ellen-hegemón hatás)

A jogalkalmazás a jog érvényesülésének kivételes módja jogszabályoknak megfelelő viselkedés tömegessége: többségében a normára vonatkozó tudás nélkül a jog életét (élő jogot) nem lehet megismerni a jogalkalmazók gyakorlatából (Eugen Ehrlich) tudatos jogkövetés + jogalkalmazás = a jog kisebb része. A legtöbb jogszabály automatikus, megszokott cselekvésként

emberi kapcsolatok konfliktusok jogilag releváns konfliktusok a jog igénybevételével megoldott konfliktusok állami jogalkalmazás

a jogszabályok ismertsége, elfogadottsága, normák elsajátítása jogismeret: a jog tudatos követésének feltétele, a jogrendszer tudást feltételez. Valójában differenciáltság: a jogrendszer és a társadalom szerkezetéből következő a jogalkalmazás ismeretközlő és szocializációs szerepe jogtudat: a joghoz való értékelő viszony (más normákkal való kapcsolat) nincs automatikus kapcsolat a jog ismerete, elismerése és a jog követése között. a szankció szerepe

Chantal Kourilsky-Augeven: A jogi szocializáció és a kulturális minták hagyományos szocializációs modell: a társadalom viselkedésmintáinak átadása és átvétele (internalizáció); alkalmazkodás, konformitás, passzív befogadó, sikeres, ha a normák követése biztosított. aktív folyamatként értelmezett szocializáció: a társadalmi lénnyé válás egésze, amelyben az egyén aktív szerepet játszik (interakciók) A jogi identitás is együtt épül személyes, társadalmi identitásával. A jogi szocializáció nem azonos a jogra neveléssel, nem feltétlenül tudatos, más típusú szabályok és értékek beépülésével együtt történik.

Possibly parents play a role in transmitting their institutional experiences to their children. Parents report to their children their experiences of fairness with the police, the judicial system or the political system in general, which in turn influences how children think about political institutions and about other people. (Stolle, The sources of social capital)

Jogtudat - jogkövetés A jogtudat kutatási paradigmái, megközelítések: 1. a jogtudat az egyén attitűdökben kifejeződő véleménye a jogról (módszertani individualista) 2. a jogtudat a strukturális (hatalmi, gazdasági, politikai) tényezők mellékkövetkezménye, leképeződése (strukturalista) 3. A jog az, amit az emberek tesznek a joggal, a valóság folyamatos újratermelése, konstruálása (konstruktivista)

Jogtudat: a jogra és jogi intézményekre vonatkozó sémák konstruálásának folyamatában való részvétel. Annak van hatalma, aki képes ezeket a sémákat alakítani, olyanná, hogy a relatíve hatalomnélküli csoportok segítségére legyen. A jogtudat a mindennapi gyakorlatokba ágyazott és abban termelődik újra, a legtöbbnek formálisan nincs köze a joghoz vagy politikai intézményekhez.

Miért engedelmeskednek az emberek a jognak? (Tom Tyler: Why People Obey the Law?) Büntetés, elrettentés: instrumentális stratégiák. Az emberi viselkedés motiválása ösztönzőkkel és szankciókkal. Néha működik, néha nem Diszfunkcionális következmények A jogkövető magatartás előidézésének alternatív módozatai: a norma legitimitásának jelentősége, eljárási legitimitás. Igazságos eljárás feltételezése mellett a norma önműködővé válik. Hatóságokkal való együttműködés, segítés, kooperáció.

Eljárási igazságosság (procedural justice): a legitimáció alapja. A döntésekhez, szabályokhoz, politikákhoz, politikai intézményekhez való viszony. A pozitív viszony tartóssága: a megtapasztalt fair hivatali eljárás után nagyobb a hajlandóság az önkéntes jogkövetésre. Mit jelent az eljárási igazságosság? o A vélemény kifejtésének lehetősége az eljárás során (még abban az esetben is, ha tisztában vannak azzal, hogy ez nem befolyásolja a döntést)

A konszenzus jelentősége: a jogról alkotott benyomások, a szabályok elfogadottsága a társadalmi szerkezet (elsősorban az iskolai végzettség) szerint differenciálódik. De az intézmények megítélésében az eljárási igazságosság jelentősége általános. A társadalmi csoportok közötti viszonyok szempontjából is jelentős: magasabb státuszú csoportok inkább elfogadják a hátrányos helyzetű csoportok előnyben részesítését, ha az ilyen politikai döntések fair módon jönnek létre és hajtják őket végre. Feltétel: konszenzus arra nézve, hogy mi számít fair eljárásnak.

Politikai jelentőség: hatékony kormányzás az állam (állami szervek) legitimációjától függ a legitimáció biztosítja a szükséges támogatási tartalékot (reservoir of support) az intézmények és hatóságok számára a válságos időszakokra. Legitimacy is an endorphin of the democratic body politic; it is the substance that oils the machinery of democracy, reducing the friction that inevitably arises when people are not able to get everything they want from politics. Legitimacy is loyalty; it is a reservoir of goodwill that allows the institutions of government to go against what people may want at the moment without suffering debilitating consequences.

Attitűdök, bizalom, félelem http://www.fiduciaproject.eu http://www.europeansocialsurvey.org/essresour ces/findings.html - Hogyan lehet a jogkövetést erősíteni? - Nem az elrettentés eszközével - Bizalom és legitimáció növelése - Kompetencia, eljárási igazságosság, disztributív igazságosság (egyenlő bánásmód)

A bizalom fontos a társadalmi szabályozás szempontjából Általában nagyobb a bizalom a rendőrség, mint a bíróság iránt Nagyon kevés az ismeret a tényleges folyamatokról Az erőszakos bűnözés túlbecslése A bűnözéstől való félelem más bizonytalanságokkal, szorongásokkal is összefügg Intenzív politikai használat, a félelemnek instrumentális értéke van (a médiában gazdasági profit) A média jelentős szerepet játszik (nem okozati a kapcsolat a magyar tapasztalatok) Nincs kapcsolat a bűnözés alakulása és a félelem között Idősebbek, vallásosabbak, alacsonyan iskolázottak, konzervatív beállítottságúak inkább azok félnek jobban, akik a legkevésbé válnak áldozattá