2015. november 16. Művészet, Matematika, Játék és Innováció: ÉlményMűhely a Debreceni Ady Endre Gimnáziumban



Hasonló dokumentumok
2016. január 28., csütörtök

2013. június 4., Királyhelmec. ÉlményMűhely a királyhelmeci Tudománynapokon MŰVÉSZET, TUDOMÁNY, JÁTÉK ÉS INNOVÁCIÓ AZ ISKOLÁBAN ÉS A KIÁLLÍTÓTÉRBEN

2013. június 6., Ipolyság. ÉlményMűhely az ipolysági Tudománynapokon MŰVÉSZET, TUDOMÁNY, JÁTÉK ÉS INNOVÁCIÓ AZ ISKOLÁBAN ÉS A KIÁLLÍTÓTÉRBEN

2014. május 29. TEHETSÉGEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓK ÉlményMűhelye. Cím: Pécs, Boszorkány út 2., PTE PMMIK

TERVEZD VELÜNK A JÖVŐD!

2013. június 5., Fülek. ÉlményMűhely a füleki Tudománynapokon MŰVÉSZET, TUDOMÁNY, JÁTÉK ÉS INNOVÁCIÓ AZ ISKOLÁBAN ÉS A KIÁLLÍTÓTÉRBEN

MŰVÉSZET, TUDOMÁNY, JÁTÉK ÉS INNOVÁCIÓ AZ ISKOLÁBAN ÉS A KIÁLLÍTÓTÉRBEN

MŰVÉSZET, TUDOMÁNY, JÁTÉK ÉS INNOVÁCIÓ A MŰVELŐDÉSI HÁZBAN ÉS A KIÁLLÍTÓTÉRBEN

2017. május 18. TERVEZD VELÜNK A JÖVŐD! ÉlményMűhely a Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Karán Cím: Pécs, Boszorkány út 2.

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhely záró foglalkozás és kiállítás

2018. május 24. TERVEZD VELÜNK A JÖVŐD!

INTERAKCIÓK ÉS HATÁRÁTLÉPÉSEK A NEM SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS FOLYAMATÁBAN

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhelye

tükörkép beszámoló Térszemlélet-fejlesztés éves tanulóknak

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

XVII. FIZIKA-KÉMIA ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÓ DIÁKTÁBOR

ÉlményMűhely a Kaposvári Egyetemen

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Díjazták kiváló pedagógusainkat és diákjainkat

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

Fejlesztı neve: VINCZÉNÉ CSETE GABRIELLA. Tanóra / modul címe: ALKALMAZZUK A SZIMMETRIÁT! SÍK- ÉS TÉRBELI TENGELYESEN TÜKRÖS ALAKZATOK ELİÁLLÍTÁSA

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

ámulatba ejtő túrát tettünk a Magas-Tátra Tar-pataki vízeséséhez.

Tisztelt Igazgató Asszony/Úr!

Székhely Település. 3. NTP-KTMK Zrínyi Miklós Gimnáziumért Alapítvány Zalaegerszeg Zala Tehetséggondozás programozásból

Képzeld el, építsd meg! Síkbeli és térbeli alakzatok 3. feladatcsomag

Tanműhelyi foglalkozások rendje

A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN

Kvázikristályok es Kémia Nobel-díj

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

ArtStart4U Mesterkurzus. Borospataka, Erdély augusztus

A DEBRECENI EGYETEM KOSSUTH LAJOS GYAKORLÓ GIMNÁZIUMA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK KÉPZÉSI SZERKEZETE

Matematika az építészetben

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 14. modul GEOMETRIAI ALAPFOGALMAK. Készítette: Vidra Gábor

Pályázati azonosító: NTP-MTI Pályázó neve: Kőbányai Bem József Általános Iskola. Pályázó címe: 1101 Budapest, Hungária krt. 5-7.

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

A pentominók matematikája Síkbeli és térbeli alakzatok 4. feladatcsomag

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

Sakk logika Jó gyakorlat

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

Információk: Ponácz Ferenc igazgatóhelyettes, tel.: 22/ Titkárság, tel.: 22/ web:

Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés szabályai

Menő Matek Műhely (NTP-MTI ) NTP-MTI MENŐ MATEK MŰHELY 30 ÓRÁS MATEMATIKAI TEHETSÉGGONDOZÓ PROGRAM MEGVALÓSULT TEMATIKÁJA

A projekt előrehaladása

Soproni SzC Handler Nándor Szakképző Iskolája SZAKMAI NAP PROGRAMAJÁNLAT november 22. ÖSSZEÁLLÍTOTTA: HORVÁTH TAMÁS szakmai igazgatóhelyettes

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre

Felvételi tájékoztató

FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT ÁPRILIS Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

100 játék IV. Szakmai nap

BÁCS-KISKUN MEGYEI PEDAGÓGIAI HETEK Nincsen út járatlan és nincs az a cél, amelyhez ne vezetne ösvény. (Boncza Berta)

Szakközépiskola. Debrecen. Fenntarthatósági témahét ( ) Beszámoló

A nem szakrendszerű oktatás bevezetése és gyakorlata a büki Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola és Vendéglátóipari Szakiskolában

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

Sivatagi rohamkukacok és a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziumból a Rolex formáció is.

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca

Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában

Matematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések

Természettudományi és Technológiai Kar

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

VI.9. KÖRÖK. A feladatsor jellemzői

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Buda András szakmai életrajza

AZ ISKOLA ADATAI NYÍLT FÓRUMAINK. FONTOS DÁTUMOK Jelentkezés az iskolánkban a felvételi eljárást megelőző írásbeli

a fák táncra állanak.

Oktatási kínálatunkról

TRUST ME TRAINING FOR UNIQUE SKILLS AND TECHNIQUES FOR MENTORING

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz.

PORTFÓLIÓ. Készítette: Halmi Zsolt

A természettudományok oktatásának jelenlegi helyzete

1. Az érintettek köre:

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

SCIENCE ON STAGE. Tanuljunk egymástól! Szabó László Csongrádi Batsányi János Gimnázium

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

Képes beszámoló egy csodálatos tanulmányi útról

A KOSSUTH KLUB TEHETSÉGGONDOZÓ TEVÉKENYSÉGE

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ

MATEMATIKA. Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam 2013.

PREVENT ART ÁPRILIS 7.

Késő-Római Kikötőerőd Alapítvány beszámolója a es évekről Dunakeszi Késő-római Kikötőerőd Kiállítás

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

MATEMATIKA 1-2.osztály

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

Világos?! (Nem csak) egy természettudományos projekt története. Jánossy Zsolt Gödöllői Török Ignác Gimnázium IPET

Madocsai Református Általános Iskola

A gyermekek közlekedés-biztonságával kapcsolatos ORFK-OBB kampányok, programok

Átírás:

2015. november 16. Művészet, Matematika, Játék és Innováció: ÉlményMűhely a Debreceni Ady Endre Gimnáziumban 4024 Debrecen, Liszt Ferenc u. 1.

PROGRAM ÓRIÁSFRAKTÁL ÉS FULLERÉN MOLEKULA ÉPÍTÉS 4DFRAME KÉSZLETTEL Szabó Ildikóval, az ÉlményMűhely pedagógiai vezetőjével, matematika-fizika tanárral 2 osztálynyi diák számára, 90 percben. A résztvevők aktív közreműködésével egy óriásfraktált, egy úgynevezett Sierpinski tetraédert, valamint fullerén molekula modelleket fogunk építeni a Magyarországon az ÉlményMűhely által használt, koreai 4Dframe készlettel. Építés közben izgalmas bepillantást nyerünk a fraktálok, a kémia és a nanotechnológia világába.

EZT RAKD ÖSSZE! ÉLMÉNYMŰHELY KVÁZIKRISTÁLY ÓRIÁSÉPÍTÉS ZOMETOOL-KÉSZLETTEL Szabó Ildikóval, az ÉlményMűhely pedagógiai vezetőjével, matematika-fizika tanárral 1 osztály számára, 90 percben Fizikai terünk a természet struktúráit és az emberi konstrukciókat egyaránt meghatározó, csodálatos, geometriai összefüggések révén szerveződik. A Zometool modellező készlet a tanulás, az alkotás és a közös játék egyedülálló eszközeként képes e komplexitást egyszerű formában megjeleníteni. A különböző színű és formájú elemekkel történő játék meglepő, a két-, a három- vagy akár a több-dimenziós alakzatok jellegzetességeit illető felfedezésekre ad alkalmat. Habár a Zometool-t Nobel-díjas, Wolf-díjas tudósok is használták-használják munkájuk során például Linus Pauling vagy Richard Smalley (a C60 Buckminsterfullerén óriásmolekula felfedezője, kémiai Nobel-díjas 1996-ban) és Daniel Shechtman, a kvázikristályok felfedezője, 2011 kémiai Nobel-díjasa, eredetileg mégis gyermekek számára készült. Miért? Azért mert gyermekkorában az ember sokkal könnyebben tanul meg új, ismeretlen nyelveket. A Zometool pedig a tér nyelvét segít elsajátítani mindenkinek... Az óriásépítés során bepillantást nyerünk a kvázikristályok különleges világába: felépítjük őket, megcsodáljuk szépségüket és megismerkedünk különleges szimmetriáikkal. Kapcsolódj be Te is a matematikai testépítésbe, segíts felépíteni a kvázikristályokat! Képek: Daniel Shechtman bemutatja a kvázikristályok szerkezetét a Zometool egy régebbi változatával, a Zometoy-jal (balra); H.U. Nissen híres kvázikristály fotója (középen); ÉlményMűhely Zometool óriásépítés diákokkal (jobbra).

EGY CSOMÓ FURFANGOS CSOMÓ ÉS JOMILI ŐRÜLET Nyögéri Imre (ÉlményMűhely) matematikatanárral 4*45 percben, foglalkozásonként 1 osztály számára Nyögéri Imre trükkös csomói és ördöglakatjai szorosan kapcsolódnak a geometria különféle felületekkel foglalkozó ágához, a topológiához, azon belül is a csomóelmélethez, de mégsem teljesen topológiai elven működnek. Egyrészt térbeli, alak- és méretbeli megértést igényelnek, másrészt megoldásuk során átélhetjük azt a kivételes érzést, amikor sikerül egy elsőre lehetetlennek tűnő feladatot megoldanunk. A Jomili készletet Victor Vasarely festőművész művei és alkotói eljárásai ihlették. Számtalan kép és térbeli alkotás hozható létre a készlet nyolcféle, különbözőképpen megfestett kocka és hasáb elemeiből. A játék fejleszti a motorikus és kognitív képességeke, a kézügyességet, a térlátást, a kreativitást, a logikát. ZÁRÁS: ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ A RÉSZTVEVŐ OSZTÁLYOKKAL A MŰHELYEK TAPASZTALATAI

>>> Az ÉlményMűhely Nemzetközi Mozgalom az Élményközpontú Matematika-oktatásért 2008-ban indult útjára a magyarországi Ars GEometrica művészet- és tudományközi találkozók nemzetközi elismertségnek örvendő tudósai, művészei és pedagógusai összefogásával. A Debreceni Ady Endre Gimnáziumban játszani és felfedezni hívunk minden érdeklődőt: a célunk, hogy megmutassuk, hogy a matematika és a természettudományok a közös élmények, felismerések forrását, az örömteli alkotás eszközét is magukban rejtik. Az ÉlményMűhely szakmai eseményeken, konferenciákon és önálló kiadványaiban számol be eredményeiről. Az elmúlt időszakban megrendezett, országos érdeklődésnek örvendő programjainkon több mint 20.000 általános és középiskolai tanuló, főiskolás, egyetemista diák, valamint több ezer pedagógus és közel ugyanannyi szülő vett részt. Az elmúlt években az ÉlményMűhely Mozgalom tagságának összefogásával négy nemzetközi szerzőgárdával büszkélkedő kiadvány is napvilágot látott. A HIDAK: Matematikai kapcsolatok a művészetben, a tudományban és az élményközpontú oktatásban (2011), az Élményközpontúság és vizualitás a matematika és a természettudományok oktatásában (2012), illetve az Adventures on Paper (2014) című szakkönyvek, valamint az angol és magyar nyelven is megjelent Vasarely és a matematika (2011) című művészetimatematikai album. Kiadványaink annak a szemléletváltásnak a megalapozásához járulnak hozzá, amelyre az ÉlményMűhely tanárokból, tudósokból, képzőművészekből, muzsikusokból, kézművesekből, irodalmárokból, filozófusokból, színházi szakemberekből, szülőkből és gyerekekből álló, 2008 óta egyre bővülő közössége szövetséget kötött. >>> CSATLAKOZZ HOZZÁNK TE IS! Ha pedagógusként, szülőként, diákként vagy szimpatizánsként érdeklődsz a tevékenységünk iránt, írj nekünk az info@elmenymuhely.hu címre és felvesszük Veled a kapcsolatot!

Az ÉlményMűhely események szervezői: dr. Fenyvesi Kristóf (Jyväskyläi Egyetem, Finnország) az ÉlményMűhely és az Ars Geometrica elindítója és vezetője, a Bridges Organization (USA) közösségi eseményeinek igazgatója, a Nemzetközi Szimmetria Egyesület főtitkára E-mail: fenyvesi.kristof@elmenymuhely.hu Szabó Ildikó (ANK-Pécs) matematika-fizika tanár és az ÉlményMűhely pedagógiai vezetője E-mail: szabo.ildiko@elmenymuhely.hu Telefon: +36 20 276 0046 dr. Stettner Eleonóra (Kaposvári Egyetem) a Kaposvári Egyetem Matematika és Fizika Tanszékének vezetője és az ÉlményMűhely kutatási koordinátora dr. Lavicza Zsolt (Cambridge University Johannes Kepler University Budapest University of Applied Sciences) az ÉlményMűhely oktatás-technológiai koordinátora CSATLAKOZZ HOZZÁNK TE IS! Ha pedagógusként, szülőként, diákként vagy szimpatizánsként érdeklődsz a tevékenységünk iránt, írj nekünk és felvesszük Veled a kapcsolatot! E-mail: info@elmenymuhely.hu Telefon: +36 20 276 0046