Régiók Fejlesztéséért Egyesület http://rfe.hu/ A tudás kertje Tábor 1. csoport



Hasonló dokumentumok
A Létavértesi Irinyi János Általános Iskola hírei: Erdei iskola

Pályázati azonosító: NTP-MTI Pályázó neve: Kőbányai Bem József Általános Iskola. Pályázó címe: 1101 Budapest, Hungária krt. 5-7.

A BALASSI BÁLINT NYOLCÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUM OTTHON AZ ERDŐBEN CÍMŰ PÁLYÁZAT BESZÁMOLÓJA AZ MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL. Résztvevők

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

GÁNT, MÁJUS LOMBATTA LOMBATTA

KEVI. 30 éves a technikusképzés a Kiskőrösi Petőfi Sándor Evangélikus Középiskolában. Kertész munkaközösség. jubileumi kiadványa

GIMNÁZIUM, A FÓTI KÁROLYI KASTÁLY PARKJA, FÓTI SOMLYÓ TERMÉSZETVÉDELMI TERÜLET

MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Bogáncs Tanoda Beszámoló

Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán


1. A tábor 1. napja: A tábor helyszíne: Váralja, Parkerdő Ifjúsági Tábor A tábor 1. napi programjának rövid leírása

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Az iskolánkban futó pályázatok

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Hírek. Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Pápai Tankerület LOVÁSZPATONAI BÁNKI DONÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA. Sajtóközlemény 1 / 5

PÁLYÁZATI LAP AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

TÁMOP A Én is továbbtanulok

Kincsünk az energia. A három hetet meghaladó projekt tervezett programjai november 3 21.

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

ÖKOSODJUNK! ÖKO SZAKKÖRI PROGRAMJA (HETI 2 ÓRA) FOGLALKOZÁS: CSÜTÖRTÖK A

TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

LdV Projekt Üzleti folyamatok modellezése a középiskolában 5. találkozó jegyzőkönyv. Horvátország

ÖKOISKOLÁK EGYÜTTMŰKÖDÉSE HELYI KÖRNYEZETÜKKEL

PÁLYÁZATI LAP AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA. Nyitott szemmel az erdőben

A hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató NTP-OTKP

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

2018. július 22. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok

E L Ő T E R J E S Z T É S

Természettudományos nevelési-oktatási programok

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Szakmai összefoglaló a Kompetencia készségek fejlesztése a Gy. Szabó Béla Református Általános Iskolában című projektről

Szervezeti formák. Dr. Nyéki Lajos 2016

FIT-jelentés :: Gombai Református Egyházközség 2217 Gomba, Kossuth tér 1. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

Helyi közösségek közötti értékteremt együttm ködés. Colaborare pentru p strarea valorilor între comunit ile locale

Tankönyvosztás az Irinyi János Általános Iskolában. Tisztelt Szülők, Tanulók!

NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET , ÓRA

A Létavértesi Irinyi János Általános Iskola hírei: Irinyi hét

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

FIT-jelentés :: Magyarországi Református Egyház Dunamelléki Egyházkerület 1092 Budapest, Ráday utca 28. Fenntartói azonosító:

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII. kerület, Lomb utca 1-7. Fenntartói azonosító:

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

2014 év. Környezettisztasági hét

PÁLYÁZATI LAP AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA

Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

BESZÁMOLÓ LEADER 2014

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda

Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről

Sport az életünkben, küzdelem a mindennapokban

Versenyek, pályázatok általános iskoláknak

MŰHELYKONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL

Erasmus. Látogatóink véleménye az iskolánkról, városunkról, hazánkról:

2018. április

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII. kerül, Lomb utca 1-7. Fenntartói azonosító:

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII. kerület, Lomb utca 1-7. Fenntartói azonosító:

Iskolánk a XVI. kerület zöldövezetében, tömegközlekedéssel (HÉV, busz) könnyen megközelíthető helyen található.

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Ujváriné Gercsák Anikó alprojektvezető 31+8 = MTM HÁLÓZAT

Válaszúti nyár Válaszúti nyár

TÁMOP3.1.4C Móra EGYMI

Összefoglaló a március között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK. 169/2007. (VIII. 27.) számú. h a t á r o z a t a

FIT-jelentés :: KLIK Érdi Tankerülete 2030 Érd, Tompa Mihály utca 1. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

FIT-jelentés :: KLIK Érdi Tankerülete 2030 Érd, Tompa Mihály utca 1. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

Körös körül a világ. Kőrösi Tibor. A Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciája szeptember SZARVAS

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII., Lomv utca 1-7. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

Diákpolgármester pályázat

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII. kerül, Lomb utca 1-7. Fenntartói azonosító:

A/ Általános elvárások:

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XI. Tankerülete 1113 Budapest XI., Bocskai út Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK

1. UTAZÁS: MAGYARORSZÁG. Magyarországi intézmény: Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium, Eger

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

BESZÁMOLÓ. Pályázati azonosító: CSSP-NEPDALKOR A pályázat megvalósult: támogatásával.

FIT-jelentés :: KLIK Érdi Tankerülete 2030 Érd, Tompa Mihály utca 1. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

FIT-jelentés :: KLIK Érdi Tankerülete 2030 Érd, Tompa Mihály utca 1. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ FÖLDÜNK REJTETT KINCSEI NKA 3506/ A gyűjtő: Baffy György ( )

Támogatási szerződések nyilvántartása év. A támogatás összege. Finanszírozás teljesítésének időpontja

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Izlandi tanulmányút. Beszámoló

A 2009/ es óvodai nevelési évben a TÁMOP pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

Gördülő Tanösvény témakör-modulok

FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XV. Tankerülete 1151 Budapest XV. kerület, Széchenyi tér 13. Fenntartói azonosító:

Átírás:

A tudás kertje Tábor 1. csoport 2015. július 13-17. Az akkreditált pedagógus továbbképzések alatt a programba bevont tanárok sikeresen elsajátították a szabadban tanulás elméleti lehetőségeit, melyeket a tábor során a gyakorlatban is lehetőségük nyílt kipróbálni. Öt héten keresztül egyszerre három-három iskola diákjai és tanárai vesznek részt a bentlakásos táborban. Az első héten a biharkeresztesi Gárdonyi Zoltán Református Általános Iskola, a kisvárdai Szent László Katolikus Középiskola és a baktalórántházai Vay Ádám Gimnázium tanulói látogattak el Mádra. A programokról a teljesség igénye nélkül: A mádi községi kert az önkormányzat tulajdonában lévő veteményes, ahova ellátogatva a gyerekek megismerkedhettek a kertművelés alapjaival, és egy jó hangulatú közösség részeseivé válhattak a zöldségek locsolása és kapálása során.

A kirándulás az Őszhegy tónál különböző ökológiai feladatokhoz, növény- és állathatározáshoz nyújtott ideális terepet. A gyerekek sokféle növényt összegyűjtöttek, amik felhasználásával később elkészítették saját tablójukat is. A személyes tabló készítése során észrevétlenül is sokat tanultak a növények alapos megfigyelésével annak fajtájáról, felépítéséről, virágzatáról, miközben szépérzéküket, együttműködésüket és érveléstechnikájukat egyaránt próbára tette a csapatmunka.

A Szilvásfürdő szabadidőpark szintén ideális helyszínt biztosított a különböző ökológiai felfedezésekhez, érdekes összehasonlítási alapot adott a korábban megvizsgált tó és az itt található erdősebb terület flórája és faunája között. Ezt követően itt tartotta meg Novák András jegyző úr előadását a vadgazdálkodásról és a vadnyomok azonosításáról, melyet egy közös tábortűz melletti sütögetés zárt.

Tovább színesítette a hét programját Leskó István növényorvos otthonában tartott előadása, akinek az arborétumok változatosságával vetekedő kertje, a házaspár természet közeli, szeretetteljes világlátása magával ragadott minden látogatót: akár fűszernövényekről, teákról, vagy ásványokról mesélt a gyerekeknek, mindenben felfedezték közösen a minden mindennel összefügg csodáját. Zárásként a naplementében virágját fokozatosan kibontó ligetszépe megfigyelésével István végképp mindenkit elvarázsolt. Mivel Mád életétől elválaszthatatlan a szőlőművelés, ezért annak bemutatása a táborban is fontos szerepet kapott: részt vettek egy dűlőtúrán, ahol ifj. Szepsy István mesélt a szőlőművelésről, a talaj fontosságáról, ásványi anyag tartalmáról és annak a borra való hatásáról. Látogatást tettek a Holdvölgy Pincerendszerben és az Első Mádi Borházban, illetve meglátogattak egy kecskefarmot, ahol megtudták a titkot, hogyan is lehet a kecsketartást a borászat javára fordítani.

A tábor során a gyerekeknek lehetőségük nyílt megtervezni közös kertjüket is, amit majd iskolájuk területén szívesen gondoznának, és a pályázat megvalósításának későbbi szakaszában egy kertészmérnök segítségével terveiket a lehetőségekhez mérten életre is keltjük majd. Az egyhetes tábor záró eseménye egy táncházzal, élő zenével, gólyalábas komédiásokkal színesített programzáró vetélkedő volt.

A pedagógusok között már a továbbképzés során is barátságok szövődtek, a tábor pedig a gyerekeket is összehozta, így a hálózat fokozatosan épül tovább. Ezt szimbolizálja majd az a 15 kis képből kialakuló tájkép, amit iskolánként díszítenek föl a bevont tanulók. Az első hét táborozóinak munkája: Néhány vélemény a táborozóktól: A programok változatosak voltak. Tetszett az idegenvezetés. Jó volt a kilátás. Nagy Norbert Tetszett a foci. Jó volt az ellátás. Jók voltak a programok. Szép volt a Holdvölgy pincészet. Tetszett a vadász előadás. Sok dolgot megtanultunk a gyógyfüves embertől. Mezei Gábor A többi program között még a borászatról szóló előadások és a borospincék látogatása is tetszett. Összességében nagyon jó volt ez a hét és még egy hétig legalább maradnék. Hurai Gergő