A Vályi újra nyert!!



Hasonló dokumentumok
Az Európai Unió társfinanszírozásával Partnereink: Yzeure Savonlinna Schwalmstadt

Pós Bernadett Fogorvostudományi Szak Végzett hallgató Litvánia, Kaunas Lithuanian University of Health Sciences

ERASMUS+ SZAKKÉPZÉSI TANULÓK MOBILITÁSA. WALDKIRCHEN ig

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Erasmus oktatói mobilitás a BME Idegen Nyelvi Központ (INYK) tevékenységének tükrében június 6. Dr. Jámbor Emőke - Erasmus koordinátor

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Szekszárdi SZC Apáczai Csere János Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

Informatikai és elektronikai szakmák tananyagelemeinek. fejlesztése a CSEPEL TISZK-ben

PRO PATRIA ET LIBERTATE. Az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Verseny döntője. Beszámoló 2016

2. Szakmai gyakorlat időszaka és motiváció

TANULÓI MUNKANAPLÓ ERASMUS MOBILITÁSI PROJEKT. a szeptember 11. és szeptember 29. közötti szakmai gyakorlatról. Napi munkaidő: 7 óra

Németországi beszámoló Erasmus+ tanári mobilitás program, Németország

A Kossuth Szövetség arany okleveles díjazottja lettem

Beszámoló A Berentei Település Gondnokság beszámolója a 2012 évi Startmunka programról Növénytermesztés startmunka program

TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

SZLTISZK nemzetközi kapcsolatok, projektek. Kocsis Ibolya

Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Népek karácsonya. Debrecen, december 21. Vizler Pálné és Berdóné Deli Zita szervezők

Korszerű magas- és útépítési feladatok Németországban.

Hónap Események Felelős. Szeptember - kollégiumi tanévnyitó megbeszélés kollvez, tanárok

Beszámoló. Szakmai gyakorlatról. Lengyelország május. Készítette: Nedreu Flórián

Szakmai beszámoló. A program részletes leírása:

A MUNKAERÕPIAC, A MUNKANÉLKÜLISÉG ÉS A FOGLALKOZTATÁS MAKROÖKONÓMIAI ÖSSZEFÜGGÉSEI

2. Tanulmányi időszak és motiváció

ÁSÓ, KAPA BIO-LAND! Erasmus+ Mobilitási Program. Speciális Szakiskolás, kerti munkás szakos tanulók 3 hetes, írországi szakmai gyakorlata

PÁLYÁZATI ŰRLAP 1. Fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg Erasmus hallgatók 2 kiegészítő támogatása (2011/2012-es tanév)

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK GYAKORNOKI SZABÁLYZATÁNAK BEMUTATÁSA. Készítette: Vetési Márta. SZOLNOK augusztus 28.

Kiadás száma Módosítás száma Határozat száma Hatályos 1. kiadás 63/2018. (aug. 31.) szeptember 1.

Beszámoló Szabó Letícia

A BALASSI BÁLINT NYOLCÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUM OTTHON AZ ERDŐBEN CÍMŰ PÁLYÁZAT BESZÁMOLÓJA AZ MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL. Résztvevők

Erasmus+ Felnőttoktatási munkatársak mobilitása 2018.évi pályázati űrlap bemutatása

Svájci tanulmányút. Basel

Útlevél a szakmai gyakorlatokhoz Europass Szakképzés; Mobilitási Nívódíj; Kedvezményezetti Nívódíj

München 2009 tavaszi félév

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kara pályázatot ír ki 2015/2016. tanévi Erasmus+ oktatói mobilitási programban való részvételre.

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, május 26. Az Erasmus páratlan program

Bekapcsolódtál- e a három hetet meghaladó projekt rendezvényeibe?

SZAKISKOLAI TANULÓK KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATA Évi második pályázati forduló

KÍSÉRŐTANÁRI BESZÁMOLÓ AZ UTAZÁSRÓL

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

Beszámoló a 24 órás sportnapról:

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

A mobilitás jelentősége az Európai Unióban

A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM REKTORÁNAK 24/2012. SZÁMÚ UTASÍTÁSA. az Erasmus Program megvalósításának rendjéről

Mezőgazdasági munkás moduljai

TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE TANÉV

Szardínia Szicília március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a


Határtalanul! Négyfalu

Erasmus beszámoló. Rivnyák Zoltán

Beszámoló a Városközponti Főigazgatóság, Kossuth Lajos Általános Iskola, Győr Könyvtárának munkájáról 2012.

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.

Kelemen Nóra Kun Viktória

Szeptemberi októberi programok

Így tehát, nyarától több sikeres pályázatot valósíthatunk meg az Egész életen át tartó tanulás címet viselő európai uniós oktatási programban.

Pályázati felhívás EGT Norvég Alap Ösztöndíjra

Példa: Fontos a résztvevők figyelmét felhívni a különbségekre a szakképzésben Kommunikációs tréning háttér:

Különös közzétételi lista

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 15-i ülésére

A Tempus Közalapítvány által koordinált kifelé és befelé irányuló felsőoktatási ösztöndíj lehetőségek

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

Gyakornoki felkészítés programja

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Rektori hivatalában

Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok Aktuális minőségcélok. Vezetők Pedagógusok

Az én Erasmusom Bilbaoban

Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS

FOGLALKOZÁSI NAPLÓ (segédlet)

Erasmus 2017 / Spanyolország, Vic Skaliczki Viktor

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK IRODA ÜGYRENDJE

Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról

KEDVEZMÉNYEZETTI BESZÁMOLÓ

TARTALMI BESZÁMOLÓ. Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig):

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ augusztus 30.

A BESZÁMOLÓ FORMA TESZTELÉS CÉLÁJRA HASZNÁLHATÓ ÉS AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG, VALAMINT A NEMZETI IRODÁK HASZNÁLATÁRA KÉSZÜLT. KÉRJÜK, NE TERJESSZE!

A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA UKRAJNA. Kiss Kornélia Magyar Turizmus Zrt. Budapest, június 20.

Pályázati felhívás EGT Norvég Alap Ösztöndíjra

Rövid tanulmányút Nyitrán

A projekt szakmai megvalósítása

Beszámoló. Informatika szakkör

BMF Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar BIOMEDICAL ENGINEERING SUMMER COURSE 2004 WILHELMSHAVEN augusztus 30 - szeptember 18.

Határtalanul I. rész Kolozsvári diákok látogatása Szekszárdon

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

2007. december 18. Pécs

PROJEKT BESZÁMOLÓ SZAKISKOLAI TANULÓK KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉVI MÁSODIK PÁLYÁZATI FORDULÓ 08-FKA-KT-27/09/SZI-23

Előterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 19-i ülésére

A Gál Ferenc Főiskola Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Intézete február 1- től indította el felnőttképzési tevékenységét.

Szakmai beszámoló. Az Egyesület tevékenységének bemutatása

Átírás:

Erasmus+ 10 év az EU-ban (2014-1-HU01-KA102-00259) A Vályi újra nyert!! A Tempus Közalapítvány pályázatot hirdetett szakképzésben tanuló diákok számára külföldi szakmai gyakorlat elvégzésére A pályázat Iskolánk sikeresen pályázott három másik tagintézményünkkel együttesen, így újra 10 tanulónk egy kísérővel utazhat négy hetes szakmai gyakorlatra a németországi Hannoverbe. Utazás időtartama: 2014. október 17-től november 15-ig Az elnyert támogatás összegből a Vályira jutó rész: 18.467 euró A projekt célja mint ahogy már évek óta tanulóink külföldi gyakorlattal is kiegészítsék hazai képzésüket. A mezőgazdaság területén családi gazdaságoknál komplex tapasztalatokat szerezzenek a kiválasztott tanulók. Nemcsak a gépek karbantartása, hanem állattartási ismeretek, növénytermesztési eljárások megismerése volt a diákjaink feladata. A felkészülés az utazásra Mivel ez már a 3. projekt volt, ezért a jelentkezők már az előző években kinn járt diákoktól is kérhettek információkat. A kiutazás előtt természetesen felkészítésen is részt kellett vennie a diákoknak. A felkészítés alatt bizonyíthatták rátermettségüket, hiszen csak a legfelkészültebbek indulhattak útnak. Gutai tanár úr kikérte a Mesterek, az osztályfőnökök és az iskola vezetés véleményét is a kiválasztás során. A jelentkezettek közül csak 10-en szállhattak fel 2014. október 17-én a hannoveri repülőre: 1. Csapláros Balázs Vendel 10.A 2. Horváth Renátó 10.A 3. Liszka László 10.A 4. Koch István 10.A 5. Nyakas Márton 11.A 6. Vadász Gábor 11.A 7. Fazekas Endre 2/10.G 8. Hajdics Zsolt 2/10.G 9. Hanák Viktor 2/10.G 10. Jakab Csaba János 2/10.G

Izgatottan, de jó hangulatban érkezett 10 diák Gutai tanár úrral, Kondor tanár úrral és Kökönyei tanárnővel a hannoveri reptérre. Már harmadszor várta a csoportot nagy szeretettel Christian Wehling, a német iskola koordinátora. Ott voltak a fogadó gazdák is, hogy rövid ismerkedés után már mindenki a kijelölt családhoz utazzon tovább. Monitoring látogatás Kondor Gyula és Kökönyei Hedvig csak hat napig élvezhették a német partnerek vendégszeretetét. Ezalatt az idő alatt végiglátogatták a fogadó családokat, egy nap hospitáltak a gyakorlati oktatásban és próbálták enyhíteni a hirtelen fellépő honvágy érzését a diákoknak. A duális szakképzés alapjairól is folytattak megbeszéléseket a Justus-von-Liebig Schule vezetésével. A látogatás során meggyőződtek a pár éve tartó együttműködés jó úton halad tovább. Október 22-én búcsút vettek a csoporttól. A diákok élete Hannoverben Az első napok izgalmát lassan felváltotta a mindennapi munka rutinja. A képek ezt jól tanúsítják:

A nyertes pályázatunkban az alábbi munkaprogram szerepelt, amit a tanulók meg is valósítottak. A heti munkákról rövid szöveges beszámolót készítettek, ami alapjául szolgált a gyakorlati jegyüknek is. 1-5. munkanap: ismerkedés a fogadó intézmény képviselőivel, koordinátorokkal, mentorokkal, ismerkedés a családi gazdaságokkal, a szakmai gyakorlati hellyel és környékével, munka -, baleset, illetve tűzvédelmi oktatáson való részvétel, szerszámok, munkavédelmi eszközök megismerése, helyi előírások, elvárások megismertetése, műhelyek, géppark megismerése 6-26. munkanap: talajmunka: szántás, kombinátorozás, hengerezés, műtrágyaszórás, permetezés, gabonavetés: árpa, búza, tritikálé, betakarítás: burgonya, cukorrépa, silókukorica silózás, szállítási munkák: hígtrágya, silókukorica szállítása, állattartás: állattartási technológiák megismerése, alkalmazása, állat takarmányozás, állattartás gépeinek karbantartása, javítása, állat higiéniás előírások alkalmazása, gépüzemeltetés, gépkarbantartás: mezőgazdasági munkagépek karbantartása, javítása, üzemeltetése, mezőgazdasági erőgépek karbantartása, javítása, üzemeltetése, gépek hibáinak keresése, alkatrész beépítés. Időjárás függvényében a tanuló a gépeket üzemelteti (a földeken elvégzi a fent leírt mezőgazdasági munkákat), vagy a karbantartási utasítások alapján elvégzi a napi v. időszakos karbantartási feladatokat (zsírozás, olaj csere, szűrőcsere stb.) Kulturális élet A kinn töltött 4 hét nem csak munkával telt. Wehling tanár úr érdekes programokkal tette színesebbé az otthontól távol töltött időt. Néhány eseményt felsorolva ízelítőt kap az olvasó kinti látnivalókról: Városi Könyvtár Stadthagenben

Hannover 96 foci csapat arénája meccs előtt magyar csoportot Maik Beermann CDU/Bundestag képviselő fogadja a Csoportkép a Reichstagban Sportnap a hannoveri iskolában Gutai tanár úr beszámolója Gutai tanár úr is készített rövid beszámolót a kint tartózkodásról: Harmadik alkalommal töltöttünk 4 hetet szakmai gyakorlaton a Hannoveri Régióban 10 tanuló és egy kísérőtanár részvételével. A gyakorlati helyek gazdáit a Justus von Liebig Schule tanára, Christian Wehling szervezte és biztosította. A tanulók jól felszerelt, hagyományokkal

rendelkező, de modern gazdaságot üzemeltető családi vállalkozásoknál voltak elhelyezve, nyolc gazda egyetemi végzettséggel rendelkezett. Többük már fogadott gyakornokokat Lengyelországból, Franciaországból, így a tanulók beilleszkedését tapasztalataik alapján megkönnyítették. Tanulóink az első munkanapokban munkahelyi- baleset- és tűzvédelmi oktatáson vettek részt. Megismerték a gazdaságot, a kollégákat, gépeket, munkaterületet. Húsz munkanap általánosan hasonlóan zajlott a gazdaságokban. Tanulóink az alábbi területeken szereztek tapasztalatot: talajművelés, szántás, hengerezés, gabonavetés, siló betakarítás, siló betakarítás bio-erőműnek, cukorrépa betakarítás, hígtrágyaszórás, gépek karbantartása, ápolása munkavégzés után kisebb javítások elvégzése. Az itthoni gyakorlatban nem szereplő állattartásba is belekóstolhattak a kiválasztott tanulók. Dolgoztak tehenészetben, baromfi neveldében. A gyakorlat végén közös értékelésre került sor a gazdáknál és az iskola is tartott egy értékelő búcsú délutánt, ahol a fogadó gazdák és kollégák is jelen voltak. A kint töltött idő alatt sok közös szabadidős programot is szerveztünk a német tanárkollégával. Így részvettünk egy első osztályú német bajnoki mérkőzésen a Hannover 96 csapatánál. Volt városnézés Hannoverben, Bückeburgban és megtekintettük Németország egyik legnagyobb mezőgazdasági kiállítását is. A német iskola diákjaival villám teremfoci tornát rendeztünk, ahol a mi egyik csapatunk nyert ( szokásosan ). A kint töltött idő sok pozitívumot adott tanulóinknak. Barátságok szövődtek, rengeteg élménnyel gazdagodtak és szakmai nyelvi tudásuk fejlődött. A jövő Célként tűztük, hogy a hannoveri kapcsolatunkat tovább mélyítjük. A jövő évben tervezzük, hogy újra pályázunk a Tempus Közalapítványnál mobilitás megvalósítására. Szeretnénk bővíteni a kiutazó szakmák körét, nemcsak mezőgazdasági gépész területre. Tervezzük, hogy tanáraink is részt vegyenek a mobilitásban.