PROJEKTPEDAGÓGIA Tematikus bibliográfia Összeállította: VARGA ANDRÁSNÉ könyvtáros PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola Mondd el, és elfelejtem, tanítsd meg, és emlékezem rá, lehessek részese, és megtanulom. (kínai bölcsesség) 1. A projektoktatás technikái. http://www.szgya12.sulinet.hu/projekt_tech.htm [2010. ápr. 1.] 2. A projektpedagógiáról. http://diakvallalkozas.ktk.nyme.hu/projekt.htm [2010. márc.11.] 3. AMBRUS Gabriella: Matematikai kompetenciaterület : Valóságközeli matematika 5-10. évfolyam. http://www.sulinovaadatbank.hu/letoltes.php?d-id=7211 [2010. márc.19.] 4. BAKSAY Lászlóné (et al.): Tevékenység-központú pedagógiák : pedagógustovábbképzési kézikönyv. Budapest, SuliNova Kht., 2006. http://www.educatio.hu/images.../tevekenyseg.kp.ped_ped_kepzes.pdf [2010.márc.8.] 5. BALÓ András: A tanulás fejlesztésének tanulása : Projektorientált tanulás módszertani segédlet. Debrecen, Pedellus K., 2007. 6. BANAI Valéria: Fűben, fában orvosság egy megvalósított biológiaprojekt a középiskolában. = A biológia tanítása 2007. 2. sz. 13-22. p. 7. BANDINÉ LISZT Amália: A projektpedagógia és a portfólió-szemlélet összekapcsolásának lehetőségei az idegennyelv-pedagógia napi gyakorlatában. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer V. Kecskemét, KF TFK, 2005. 8. BANDINÉ LISZT Amália: A projekt-portfólió elmélete és bevezethetősége a mai (nyelv)pedagógiai gyakorlatba. http://www.rmpsz.ro/web/images/magiszter/2007_osztel/09.pdf [2010. ápr. 12. ] 9. BANDINÉ LISZT Amália: Fejlesztő értékelés a projektpedagógiában. In: Hegedűs Gábor Lesku Katalin (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer X. Kecskemét, KF TFK, 2007. 95-106. p. 10. BANDINÉ LISZT Amália: Idegen nyelvi projekt dokumentálása projekt-portfólió alkalmazásával. = Modern nyelvoktatás 2008. 4. sz. 29-42. p. 11. BÁRDOSSY Ildikó: Az álmok iskolája? Avagy Jelentés a Produktív Iskolák Nemzetközi Hálózatáról. = Új Katedra 1992. 1. sz. 14-15. p. 12. BÁRDOSSY Ildikó: Csak az iskola lehet iskola? A New York-i Város mint iskola (City as School) = Embernevelés 1991. 3-4. sz. 105-114. p. 13. BÁRDOSSY Ildikó: Projektek az oktatásban : osztálykirándulás mint projekttéma. = Módszertani közlemények 1991. 2. sz. 75-78. p. 14. BÁRDOSSY Ildikó (szerk.): Város mint iskola avagy Ahol mindenki egy csillag : Útmutató pedagógusoknak, pedagógusjelölteknek és minden érdeklődőnek egy személyközpontú iskolamodellről. Budapest, Calibra K., 1993.
15. BÁRDOSSY Ildikó GOCSÁL Ákos SZAUER Ilona: Projektek az oktatásban : Válogatás a Projektek az oktatásban című speciálkollégium hallgatóinak munkáiból. Pécs, JPTE Pedagógia Tanszék, 1994. 16. BÍRÓ Piroska JAKAB Ágnes: Projektpedagógia a háztartásban. In : Hegedűs Gábor Poór Zoltán (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer VIII-IX. Kecskemét, KF TFK 2007. 109-113. p. 17. BOGNÁR Mária: Félúton a MAG-program : néhány tanulság a pedagógiai fejlesztések számára. = Új Pedagógiai Szemle 2005. 7-8. sz. 75-89. p. 18. BONDOR Mária: Egy helytörténeti projekt felépítése. In: Foghtűy Krisztina Szepesházyné Kurimay Ágnes (szerk.): Múzeumpedagógiai tanulmányok III. Budapest, Gondolat, 2009. 131-147. p. 19. BUINA Eleonóra TÓTH Mónika: A projekt módszer alkalmazása a helyi táj megismerésében. = Módszertani Közlemények 2005. sz. 106-109. p. 20. CHRAPPÁN Magdolna: A természettudományos tantárgyi integráció. http://www.oki.hu/cikk.php?kod=testveri-chrappan-termeszettudomanyos.html [2010. március 15.] 21. CSAPÓ Benő: Természettudományos nevelés : híd a tudomány és a nevelés között. = Iskolakultúra 1999. 10. sz. 22. DÁN Krisztina HARALYI Ervinné: A könyvtárra épülő szaktárgyi projektek jellege, szervezésük és megvalósításuk tapasztalatai : egy természetes, önkontrollos kísérlet tapasztalatai. In: Csutor Béla (szerk.): Mesterfogások : Alkalmazott eljárások, módszerek és elemzések a pedagógia gyakorlatából. Budapest, FPI, 2003. 9-20. p. 23. DOBRA Gabriella: Projektoktatás a környezeti nevelésben. = A biológia tanítása 2003. 1. sz. 3-10. p. 24. DOMBI Mária Adrienn: A projekt módszer alkalmazása a természettudományok oktatásában. = Módszertani Közlemények 2006. 2. sz. 55-58. p. 25. FALUS Katalin JAKAB György: A projektérettségi : Az első év tapasztalataiból. = Új Pedagógiai Szemle 2005. 10. sz. 3-22. p. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2005-10-ta-tobbek-projekterettsegi [2010. márc. 11.] 26. FALUS Katalin VAJNAI Viktória (szerk.): Kömpetenciafejlesztés projektmódszerrel. Budapest, OFI, 2008. 27. FARAGÓ László KISS Árpád: Az új nevelés kérdései. Budapest, Egyetemi Nyomda, 1949. (a projektmódszerről is ír) 28. FARKAS Olga: Demokratikus állampolgárságra nevelés : Pedagógiai folyamatok és módszerek : Az Alternative to Violence projekt tréningjei. Szeged, SZEK Juhász Gyula Felsőokt. K., 2007. 23-47. p. 29. FARSANG Andrea: Jövőorientált, időtálló földrajzoktatás : A módszertani váltás szükségességéről, lehetőségeiről. = Iskolakultúra 2004. 11. sz. 117-126. p. 30. FODOR Ágnes VARGA LENCSÉS Viktória: A varázslatos logframe-módszer : Gyakorlati segédlet projektötletek logikai kidolgozásához. Budapest, Századvég, 2005. 31. GAJDÓ Ágnes: A ráckereszturi példa : Új módszerek az általános iskolai oktatásban. = Új Pedagógiai Szemle 2009. 4. sz. http://www.ofi.hu/tudastar/gajdo-agnes [2010. ápr. 16.] 32. GÁSPÁR László: Egységes világkép komplex tananyag. Budapest, Tankvk., 1981. 33. GÖRÖG Katalin VARGA Éva: Paletta Projektek lépésről lépésre : Kézikönyv pedagógusoknak. Budapest, Ec-Pec Alapítvány, 2008. 34. GYARMATHY Éva: Projektek a tehetséggondozásban. = Taní-tani 2002. 22-23. sz. 41-64. p.
35. GYARMATHY Éva: Projektkönyv. Miskolc, Arany J. Tehetséggond. Program Intézményeinek Egyesülete, 2001. 36. GYÖRGYINÉ KONCZ Judit: Reflektív gondolkodásra nevelés a tanítóképzésben a MATRA-projekt eredményei. In: Kopp Erika (szerk.): A padagógusképzés megújítása : A Reformpedagógiai Kutatócsoport kiadványa. Budapest, Gondolat, 39-55. p. 37. HAJDÚ Erzsébet: Kompetencia alapú pedagógusképzés a gyakorlatban. In: Kopp Erika (szerk.): A pedagógusképzés megújítása : A Reformpedagógiai Kutatócsoport kiadványa. Budapest, Gondolat, 56-67. p. 38. HANCZÁR Gergely BLÉNESSY Gabriella: Az Algernon projekt : Képességdiagnosztika és fejlesztés az egérmozgás vizsgálatával. = Iskolakultúra 2004. 12. sz. 97-103. p. 39. HAVAS Péter: A Körlánc (egy USA-Magyar Környezeti Nevelési Projekt) első éve. = Iskolakultúra 1993. 3. sz. 48-51. p. 40. HEGEDŰS Gábor SZÉCSI Gábor: A projektmódszer elmélete és gyakorlata. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektpedagógia. Kecskemét, KF, TFK, 2002. 69-135. p. 41. HEGEDŰS Gábor (szerk.): Projektmódszer IV. Kecskemét, KF TFK, 2004. 42. HEGEDŰS Gábor (szerk.): Projektpedagógia - projektmódszer V. Kecskemét, KF TFK, 2005. 43. HEGEDŰS Gábor POÓR Zoltán (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer VIII- IX. Kecskemét, KF TFK, 2007. 44. HORTOBÁGYI Katalin (összeáll.): Projekt kézikönyv. Budapest, Iskolafejlesztési Alapítvány, 2002. (ALTERN füzetek 10.) 45. HORTOBÁGYI Katalin: A pedagógiai projekt mint sajátos műfaj. = Fejlesztő pedagógia 2002. 6. sz. 4-15. p. 46. HORTOBÁGYI Katalin: A projekt eszméről? oktatásról, -tanulásról? módszerről? = Új Pedagógiai Szemle 1991. 7-8. sz. 165-169. p. 47. HORTOBÁGYI Katalin: A projekt-módszer. = Iskolakultúra 1991. 5. sz. 66-67. p. 48. HORTOBÁGYI Katalin: Projekt kézikönyv. Budapest, OKI, 1991. 49. HORTOBÁGYI Katalin: Ahol a fáktól jobban látni az erdőt. Budapest, IFA-OKI, 1993. 50. HORVÁTH H. Attila: Projekttér. = Új Pedagógiai Szemle, 2004. 2. sz. 119-121.p. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2004-2-kf-horvath-projektter [2010. március 11.] 51. HUNYA Márta: Projektmódszer a 21. században I. = Új Pedagógiai Szemle 2009. 11. sz. 75-96. p. 52. HUNYADY Györgyné M. NÁDASI Mária: Pedagógiai tervezés. Pécs, Comenius Bt., 2000. 53. ILLÉS Valér: A projektmódszerről röviden ; Projektek bemutatása (A mi Európánk projektgyűjtemény) http://www.okm.gov.hu/amieuropank/index.html [2010. márc. 22.] 54. JAKAB Barna: A projektoktatás mint hatékony oktatási módszer. = Magiszter 2004. 1. sz. 28-31. p. 55. JARRED, Libby (ford. Mihály Ildikó): Három ország, harminchat tanár, egy tantárgyi téma : szerepjáték az interneten keresztül. = Új pedagógiai Szemle 2005. 7-8. sz. 106-110. p. 56. JÓZSA Krisztián: Az elsajátítási motiváció pedagógiai jelentősége. = Magyar Pedagógia 2002. 1. sz. 57. KACSUR István: A környezetvédelmi nevelés sajátos módszerei : a projektmódszer. In: Uő: Ismeretrendszerek és módszerek az ökológia-környezetvédelem tanításában. Budapest, Tankvk., 1987. 144-148. p.
58. KÁRPÁTI Andrea: A Leonardo Program pedagógiai hatásvizsgálata. = Magyar Pedagógia 1996. 1. sz. 3-34. p. 59. KÁRPÁTI Andrea: A művészeti projekt, mint vizsgamódszer. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektmódszer 1. Kecskemét, KF TFK, 1998. 68-80. p. 60. KÁRPÁTI Andrea: Esélyteremtés az oktatási informatika eszközeivel : A Roma Oktatási Informatikai Projekt első tanéve. = Iskolakultúra 2004. 12. sz. 111-122. p. 61. KÁRPÁTI Andrea: Projektrendszerű vizsga a vizuális nevelésben. = Új Pedagógiai Szemle 1995. 11. sz. 18-28. p. 62. Kárpáti Andrea (szerk.): Vizuális nevelés : vizsga és projektmódszer. Középiskolai tantárgyi feladatbankok II. Budapest, OKI, 1997. 63. KÁRPÁTI Andrea GYEBNÁR Viktória: A vizuális képességek értékelése. = Iskolakultúra 1997. 8. sz. 46-55. p. 64. KATONA László: A tantárgyköziség dimenziói a projektorientált tanórán. In: Hegedűs Gábor Poór Zoltán (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer VIII-IX. Kecskemét, KF TFK 2007. 42-52. p. 65. KELE SZABÓ Ágnes: A Madáchban mindig történik valami érdekes : Egy projekt a salgótarjáni Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskola gyakorlatából. = Új Pedagógiai Szemle 2009. 5-6. sz. 67-73. p. 66. KINCSEK Irén MAROS Tünde: Terepvizsgálatok alternatív formái a projektpedagógiában. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektmódszer 4. Kecskemét, KF TFK, 2004. 75-79. p. 67. KISS László: A projektpedagógia nevelési hatásrendszerének vizsgálata. http://www.spec.hu/proj_ped_nev_hat.htm [2010. márc. 3.] 68. KNAUSZ Imre: Történelemtanítás és tantárgyi integráció : három példa és néhány tanulság. = Új Pedagógiai Szemle 1996. 12. sz. 57-68. p. 69. KOPP Erika: A holland-magyar közös program elméleti háttere (Reflektív tanulás, tanári kompetenciák fejlesztése). = Pedagógusképzés 2005. 3. sz. 59-63. p. 70. KOSZTOLÁNYI Istvánné (szerk.): Sikeres iskolai projektek. Budapest, Független Ökológiai Központ, 2004. 71. KOSZTOLÁNYI Istvánné: Tanítási projektek az erdei iskolában. In: Uő: Az erdei iskola hasznos könyve. Budapest, Nemzeti Tankvk., 2002. VII. fejezet 72. KOVÁTSNÉ NÉMETH Mária: A projektoktatás szerepe a tanárképzésben és a tanártovábbképzésben. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektmódszer IV. Kecskemét, KF TFK, 2004. 73. KOVÁTSNÉ NÉMETH Mária: Fenntartható oktatás és projektpedagógia. = Új Pedagógiai Szemle 2006. 10. sz. 68-74. p. http://ofi.hu/tudastar/fenntarthato-oktatas [2010. márc. 3. ] 74. KRÉMER Balázs: A projekt-kórságról avagy a tanoda-szindróma. = Educatio 2008. 4. sz. 539-548. p. 75. KRISKA György SCHEUER Zsuzsanna: Gyertek velünk erdei iskolába! : Farkaserdei erdei iskola projekt. Budapest, Flaccus, 2002. 76. KRISTÓF László: Tájfutás és rejtvénynap : Projektmódszer a matematikában. = Új Pedagógiai Szemle 2008. 11-12. sz. http://www.ofi.hu/tudastar/kristof-laszlo-tajfutas [2010. ápr. 16.] 77. LEBOVITS Ágnes: Mit nevezhetünk projektnek? http://www.okm.gov.hu/amieuropank/miaprojekt.html [2010. márc.11.] 78. LEHOCZKY János: Tanítási projektek az erdei iskolában. In: Kosztolányi Istvánné (szerk.): Az erdei iskola hasznos könyve. Budapest, Nemzeti Tankvk., 2002. 75-76. p.
79. LEHOCZKY János: Zsongárkodás avagy tanítási projektek a környezeti nevelésben. In: Hegedűs Gábor (szerk.). Projektmódszer 4. Kecskemét, KF TFK, 2004. 7-24. p. 80. LÉNÁRD Sándor: A tréning szerepe a MAG filozófiájának gyakorlati alkalmazásában. = Új Pedagógiai Szemle 2005. 7-8. sz. 91-94. p. 81. LUDÁNYI Lajos: A Sligo-projekt. = Új Pedagógiai Szemle 2005. 6. sz. 65-79. p. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2005-06-in-ludanyi-sligo [2010. márc. 11.] 82. MARCZINKÓ István: Egy tantárgyközi projekt leírása és megvalósulási lehetőségei. = Pedagógiai Műhely 2005. 1. sz. 11-15. p. 83. MAYER Ágnes: A Piliscsabai Palánta Általános Iskola. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektpedagógia. Kecskemét, KF TFK, 2002. 173-179. p. 84. MENDLY Lajos: A projekt. In: Krausz Imre (szerk.): Történelem az évszámokon innen és túl. Budapest, Műszaki, 2002. 85. MENDLY Lajos: A tevékenység-orientált tanulás. = Taní-tani 1999. 56-65. p. 86. MÉRŐ Ágnes: A projektmódszer lehetőségei a környezeti tanulásban. = Új Pedagógiai Szemle 2007. 7. sz. 87. MESTERHÁZYNÉ GYIMESI Ilona: Projektorientált tanulás a Váci Mihály Általános Általános Iskolában. In: Gyöngyössy Péter: Természetről a természetben : Környezeti nevelés a gyakorlatban. Budapest, Kerekerdő Alapítvány, 2001. 88. Módszerek, perspektívák, alternatívák 2. : A projektmódszer. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus)cikk&kod=tanulasi-03-modszerek-2 [2010. ápr. 1.] 89. MOLNÁR Gyöngyvér: A problémaalapú tanítás : az ismeretek alkalmazásának és az együttműködő készség fejlesztésének módszere. = Iskolakultúra 2005. 10. sz. 31-43. p. 90. MOLNÁR Gyöngyvér: A tanulás és tanítás kutatásának időszerű kérdései. = Iskolakultúra 1999. 8. sz. 18-33. p. 91. MOLNÁRNÉ PÁL Éva: Projektek a tanítóképzésben. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektmódszer II. Kecskemét, KF TFK, 2001. 68-73. p. 92. NÁDASI Mária, M.: Adaptivitás az oktatásban. Pécs, Comenius Bt., 2001. 93. NÁDASI Mária, M.: Az oktatás szervezeti keretei és formái. In: Falus Iván (szerk.): Didaktika. Budapest, Nemzeti Tankvk., 1998. 345-367. p. 94. NÁDASI Mária, M.: Projektoktatás. Budapest, Gondolat, 2003. 95. NAGY C. Edit: A környezeti nevelésben alkalmazott oktatási színterek, korszerű módszerek hatása a környezettudatos magatartás kialakítására. = Új Pedagógiai Szemle 2009. 3. sz. http://www.ofi.hu/tudastar/nagy-edit-kornyezeti (Step by Step Projektről ) [2010. ápr. 16.] 96. NÉMETH András (et al.): Alternatív- és reformpedagógia a gyakorlatban : Projektoktatás. http://www.idome.hu/reformpedagogia/topic.php?mode=elmelet&topic=8 [2010.04. 01.] 97. NÉMETH András: A tanárképzés új útjai és lehetőségei : A Jena Plan magyar bevezetéséről. = Pedagógusképzés 2005. 3. sz. 57-58. p. 98. NICHOLSON-NELSON, Kristen: A többszörös intelligencia szerepe önálló projekteknél, az egyéni tanulás segítése. In: Uő.: A többszörös intelligencia : Több mint száz gyakorlati ötlet iskolai tevékenységekhez. Budapest, Szabad Iskolákért Alapítvány, 2007. 73-111. p. 99. NYÍRINÉ FEJSZÉS TÓTH Edit: Projekt a szakoktatásban. = Szakoktatás 2006. 9. sz. 11-15. p.
100. PERPAUER Attila: Kísérleti projektoktatás. In: Hegedűs Gábor Lesku Ilona (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer X. Kecskemét, KF TFK, 2007. 164-167. p. 101. POÓR Zoltán (szerk.): Projektfolyamatok a gyermekkori nyelvpedagógiában. Veszprém, Tanárok Európai Egyesülete, 2007. 102. POÓR Zoltán: A projektszemlélet a pedagógusképzésben és továbbképzésben. In: Hegedűs Gábor Lesku Katalin (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer X. Kecskemét, KF TFK 2007. 36-45. p. 103. Projekt Repülő gépezetek DVD. Budapest, Ec-Pec Alapítvány, 2007. 104. Projektpedagógiai kerekasztal I. : Az iskolák bemutatkoznak. http://www.tanitani.info/083projekt [2010. márc. 19.] 105. Projektpedagógiai kerekasztal II. : Módszer és szemlélet. http://www.tanitani.info/084projekt [2010. márc. 19.] 106. PUKY Istvánné: Projektek a gyakorlatban. Témahetek a budapesti Ferihegyi úti Általános Iskolában. = Új Pedagógiai Szemle 1991. 7-8. sz. 107. RADNÓTI Katalin (szerk.): A projektpedagógia mint az integrált nevelés egy lehetséges eszköze. Budapest, Educatio Társ. Szolg. Kht., 2008. 108. RADNÓTI Katalin: Az önálló ismeretszerzésre alapozott tanítás lehetősége a természettudományos nevelésben. = Új Pedagógiai Szemle 2005. 10. sz. 61-67. p. http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2005-10-ta-radnoti-onallo [2010. márc. 11.] 109. RADNÓTI Katalin: Szakmódszertani projektek. In : Hegedűs Gábor Poór Zoltán (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer VIII-IX. Kecskemét, KF TFK 2007. 62-70. p. 110. ROEDERS, Paul GEFFERTH Éva: A hatékony tanulás titka. A hatékony tanítás és tanulás dinamikája. Budapest, Trefort K., 2007. 111. ROEDERS, Paul GEFFERTH Éva: Gyakorlati munkamódszerek : Csoportos projektek. In: Uők: A hatékony tanulás titka. A hatékony tanítás és tanulás dinamikája. Budapest, Trefort K., 2007. 178-187. p. 112. SÁRVÁRI Tünde KOVÁCS Sándorné: A projektmódszer mint a hagyományos tantárgyak interdiszciplináris megjelenítésének egyik lehetséges alternatívája. In : Hegedűs Gábor Poór Zoltán (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer VIII-IX. Kecskemét, KF TFK, 2007. 53-61. p. 113. SCHEIBERT Ferenc (szerk.): A projekt módszer elméletben és gyakorlatban : Oktatási segédanyag. Debrecen, Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főisk., 1998. 114. SCHEIBERT Ferenc: Főiskolánk projektjei a környezeti nevelés megújításáért. = Módszertani Közlemények 1994. 4. sz. 179-181. p. 115. SCHÜTTLER Tamás: Egy módszer, amely szétfeszíti az iskola merev kereteit : M. Nádasi Mária: Projektoktatás c. könyvéről. = Új Pedagógiai Szemle 2004. 4-5. sz. 242-244. p. 116. SEDIVINÉ BALASSA Ildikó: Az informatikai kompetencia mérése portfólió módszerrel és elektronikus értékeléssel.= Iskolakultúra 2004. 12. sz. 61-79. p. 117. Segédletek projekt-típusú munkához. http://alsos.fazekas.hu/wiki/kornyezetismeret/hozzárendelhető_segédletek/segédletek _projekt-típusú_munkához [2010. márc. 16.] 118. SERFŐZŐ Mónika: Álomiskola a gyerekek szemével. In: Bollókné Panyik Ilona (szerk.): Gyermek nevelés pedagógusképzés. Budapest, Trezor, 2002. 144-162. p. 119. STEFÁNY Judit: A projektpedagógia szerepe az oktatásban. In: Falus Katalin Vajnai Viktória (szerk.): Kompetenciafejlesztés projektmódszerrel. Budapest, OFI,
2008. http://www.ofi.hu/kiadvanyaink/kiadvanyaink-konyvesbolt.../11-17-pdf [2010. márc. 3.] 120. SUHAJDA Edit: Reflektív tanulás és tanítás. = Pedagógusképzés 2005. 3. sz. 65-68. p. 121. SZABÓ Ákosné TORDA Ágnes (szerk.): Inkluzív nevelés Projektpedagógia : Kézikönyv a pedagógusképző intézmények számára. Budapest, SuliNova Közoktatásfejlesztési és Pedagógus-továbbképzési Kht. 2006. http://www.sulinovaadatbank.hu/letoltes.php?d_id=2963 [2010. márc. 16.] 122. SZÁSZNÉ HESZLÉNYI Judit: Új módszerek a tanórai környezeti nevelésben : Projekt módszer. In: Schróth Ágnes (szerk.): Környezeti nevelés a középiskolában. Budapest, Trefort K., 2004. 78-79. p. 123. SZESZLER Anna: Falu projekt 8-10 éves gyerekeknek egy társadalomismereti téma feldolgozása a Lauder Javne iskolában. In: Czike Bernadett (szerk.): Fejezetek az alternatív nevelés gyakorlatából. Budapest, BTF, 1997. 50-64. p. 124. SZIRA Judit: A projektmódszerről. = Új Pedagógiai Szemle 2002. 9. sz. 138-154. p. 125. TORGYIK Judit: A projektmódszer alkalmazási lehetőségei a felsőoktatásban. http://www.kodolanyi.hu/images/tartalom/file/hefop_tanulmanykotet.pdf [2010. ápr. 19. ] 126. TORGYIK Judit: Mit tanulhatunk Svájctól? = Új Pedagógiai Szemle 2006. 6. sz. 91-97. p. ( a projektpedagógiáról) 127. TRENCSÉNYI László (összeáll.): Világkerék : Komplex művészetpedagógiai projektek az Iskolafejlesztési Központ gyűjteményéből. Budapest, OKI Iskolafejl. Központ, 1991. 128. TUZA Tibor: Projektmunkák az általános iskolában. = Módszertani Közlemények 2005. 5. sz. 193-195. p. 129. VARGA Attila: A projektpedagógia szerepe az ökoiskolai fejlesztésekben. In: Hegedűs Gábor Poór Zoltán (szerk.): Projektpedagógia projektmódszer VIII-IX. Kecskemét, KF TFK, 2007. 177-182. p. 130. VARGA Edina: Az analízisen alapuló projekt módszer. = Módszertani Lapok: vizuális kultúra 1998. 3-4. sz. 39-48. p. 131. VASS Vilmos: A tantárgyköziség és a projektpedagógia összefüggései. In: Hegedűs Gábor (szerk.): Projektmódszer 2. Kecskemét, KF TFK, 2001. 49-60. p. 132. WATERS, Derek: A projekt anatómiája. In: Zászkaliczky Péter Lechta Viktor Matuska Ondrej (szerk.): A gyógypedagógia új útjai. Bratislava, Liecreh Gúth, 1993. 251-291. p. 133. ZOMBORI Béla: Tanulmányi verseny projektmódszerrel a vizuális nevelésben. In: Kárpáti Andrea (szerk.): Vizuális nevelés : vizsga és projektmódszer. Középiskolai tantárgyi feladatbankok II. Budapest, OKI, 1997. 83-92. p.