Matematika _ 2. Ha feldobunk három különböző pénzérmét, annak 8 különböző eredménye lehet. Az alábbi ábra ezt a 8 lehetséges esetet mutatja.



Hasonló dokumentumok
C Í M K E É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2007 JAVÍTÓKULCS MATEMATIKA. Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont

Országos kompetenciamérés 2007 Feladatok és jellemzőik. matematika 10. évfolyam

10. A) FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal É V F O L Y A M C Í M K E. Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont

10. JAVÍTÓKULCS ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2007 MATEMATIKA. Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont É V F O L Y A M C Í M K E

1. Egy 30 cm sugarú körszelet körívének hossza 120 cm. Mekkora a körív középponti szöge?

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

10. JAVÍTÓKULCS ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2007 MATEMATIKA. Tanulói Példaválaszokkal. Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

I. Szakközépiskola

Ajánlott szakmai jellegű feladatok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

Matematika érettségi emelt 2008 október. x 2 0. nem megoldás. 9 x

Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m A változat

Kompetencia Alapú Levelező Matematika Verseny

2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!

JAVÍTÓKULCS ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2007 MATEMATIKA. Tanulói Példaválaszokkal. Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

VII. Apáczai Matematika Kupa 7. osztály Pontozási útmutató

Hatvány, gyök, normálalak

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT

M A T EMATIKA 9. év fo ly am


MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

8. OSZTÁLY ; ; ; 1; 3; ; ;.

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Kisérettségi feladatsorok matematikából

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

Nemzetközi Mértékegységrendszer

TestLine - Matematika teszt Minta feladatsor

MATEMATIKA HETI 5 ÓRA

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

Mozgással kapcsolatos feladatok

SZÉLTURBINÁK. Előadás a BME Áramlástan Tanszékén Dr Fáy Árpád 2010 április 13

Szélerőműpark kialakítására alkalmas terület kiválasztása geoinformatikai módszerekkel Csongrád megye példáján

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Matematika A3 Valószínűségszámítás, 6. gyakorlat 2013/14. tavaszi félév

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria

28. Nagy László Fizikaverseny Szalézi Szent Ferenc Gimnázium, Kazincbarcika február 28. március osztály

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

Az α értékének változtatásakor tanulmányozzuk az y-x görbe alakját. 2 ahol K=10

É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS JAVÍTÓKULCS. példaválaszokkal MATEMATIKA. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T

SZÁMÍTÁSI FELADATOK I.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

A gazdasági növekedés mérése

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

AGRÁRMÉRNÖK SZAK Alkalmazott matematika, II. félév Összefoglaló feladatok A síkban 16 db általános helyzetű pont hány egyenest határoz meg?

A SZÉL ENERGIÁJÁNAK HASZNOSÍTÁSA Háztartási Méretű Kiserőművek (HMKE)

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT I.

Azononosító matrica FIGYELMESEN RÁRAGASZTANI MAT B MATEMATIKA. alapszint MATB.32.MA.R.K1.20 MAT B D-S032. MAT B D-S032 MAG.indd

PISA2006. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

XI.5. LÉGY TE A TANÁR! A feladatsor jellemzői

BÁBUK - 4 pont Fejtsd meg az öt szám közötti kölcsönös összefüggést, amelyekbõl a bábu össze van állítva, és számítsd ki a C bábunál hiányzó számot.

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória

Fizika minta feladatsor

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 13.

I. rész. 1. feladat Oldjuk meg a következő egyenletrendszert, illetve egyenlőtlenséget a valós számok halmazán!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 06. KÖZÉPSZINT I.

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

2 2 = 2 p. = 2 p. 2. Végezd el a kijelölt műveleteket! 3. Végezd el a kijelölt műveleteket! 4. Alakítsad szorzattá az összeget!

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

Matematika PRÉ megoldókulcs január 19. MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS KÖZÉPSZINT

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Bolyai János Matematikai Társulat. 1. Az a és b valós számra a 2 + b 2 = 1 teljesül, ahol ab 0. Határozzuk meg az. szorzat minimumát. Megoldás.

DÖNTŐ április évfolyam

C Í M K E É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2007 JAVÍTÓKULCS MATEMATIKA. Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Elektrosztatika Mekkora két egyenlő nagyságú töltés taszítja egymást 10 m távolságból 100 N nagyságú erővel? megoldás

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT I.

b) B = a legnagyobb páros prímszám B = 2 Mivel csak egyetlen páros prímszám van, és ez a kettő, így egyben ő a legnagyobb is.

Postára adási határidő: november 20. Feladatok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA KISÉRETTSÉGI Ponthatárok: (5) (4) (3) (2) (1) Pontszám. A háromszög oldalainak nagysága:

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

Statisztika 10. évfolyam. Adatsokaságok ábrázolása és diagramok értelmezése

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

Próba érettségi feladatsor április I. RÉSZ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 28. KÖZÉPSZINT I.

OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

Átírás:

Matematika _ 2. 1. feladat Ha feldobunk három különböző pénzérmét, annak 8 különböző eredménye lehet. z alábbi ábra ezt a 8 lehetséges esetet mutatja. ) Mekkora annak az esélye, hogy legalább két érme azonos oldalára (írásra vagy fejre) esik? 1 1/4 1/8 1/16 ) Hányféle eredménye lehet ötféle pénzérme feldobásának? 8 16 32 64 2. feladat Egy vállalkozó szélmalmot szeretne építeni. Egy tudományos folyóiratban a következőket olvasta: Hasznosítás szempontjából ígéretesnek azok a helyek nevezhetők, ahol a szélsebesség átlagosan legalább 4,5 m/s. ) folyóirat közölte négy terület szélsebesség-eloszlását. z alábbi szélsebességmegoszlásgörbék azt mutatják, hogy a különböző sebességtartományokba eső szelek hány százalékos előfordulással jellemzők egy adott területen.

Figyelembe véve a folyóirat megállapításait és a négy megoszlásgörbét, melyik területre telepítse szélmalmát a vállalkozó? ) vállalkozó felépítette a szélmalmot. Számításokat végzett, és azt tapasztalta, hogy a malom által egy óra alatt termelt energia (E) a szél átlagsebességének (v) harmadik hatványával arányos. pontos összefüggést az alábbi egyenletben fejezte ki: E = 0,06 v 3, ahol az energia Wattban, a sebesség pedig km/h-ban van megadva. Számítsd ki, hogy hány Watt energiát termel a szélmalom, ha egy órán keresztül állandó erejű, 20 km/h-s szél fúj! Watt ) Írd le, hogyan nézne ki az egynapi szélenergia-mennyiséget (E napi ) megadó képlet, ha azt a szél átlagsebességének (v) segítségével szeretnénk kiszámítani! 3. feladat

Egy üzletember p fabatka értékű részvényt vásárolt. Egy év múlva a részvények értéke négyszeresére nőtt, a következő évben pedig 3800 fabatkát veszített az értékéből. Hány fabatkát fektetett be az üzletember az említett feltételek mellett, ha a harmadik év elején 7000 fabatkája volt? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! fabatka 4. feladat Elektromos készülékek számkijelzőin gyakori az alábbi pálcikás számábrázolás. Hosszú használat után bizonyos számkijelzők nyomot hagynak, például a leggyakrabban használt pálcikák használaton kívül is világítanak kicsit. Egy készülék egy számjegyű kijelzője több hónapon át, egész nap ismétlődve 0-tól 9-ig számol. Melyik pálcika használódik el a kijelzőn legkevésbé? 5. feladat Egy textilöblítő adagolási útmutatójában a következő ábra látható. z ábra azt mutatja, hogy ha 3/4 részéig töltjük a kupakot, akkor az 36 ml-nek felel meg.

) Kézi mosáshoz 10 l vízbe 16 ml öblítőt ajánlanak. Meddig kell tölteni a kupakot? 1/5 részéig 1/3 részéig 2/3 részéig 3/4 részéig ) Ha minden mosáshoz az ajánlott mennyiséget (36 ml) használjuk, akkor hány mosásra elegendő 1 liter öblítő? Kb. 20 Kb. 55 Kb. 27 Kb. 22 6. feladat z alábbi térképen az azonos (tengerszint feletti) magasságú helyeket egy úgynevezett szintvonallal kötötték össze. számértékek a tengerszint feletti magasságot jelzik méterben.

Egy kirándulás vezetői kincsvadászatot rendeznek a térképen ábrázolt területen. gyerekeknek a fenti térkép és négy információ alapján kell minél hamarabb megtalálniuk a kincset. kincs egy fán van elrejtve. fától 30 m-re egy turistaház található. kincs a földúttól 20 m-re van. keresett hely 233 m tengerszint feletti magasságban van. Jelöld meg X-szel a térképen azt a mezőt, ahol a kincs található! (Használhatsz segédvonalakat a térképen!) 7. feladat z alábbi ábrán egy beteg lázgörbéje látható.

) Állapítsd meg, hányadik napon volt legmagasabb láza a betegnek! 1. 2. 3. 4. ) Melyik két nap között változott legtöbbet a beteg testhőmérséklete? 2 3. nap között. 4 5. nap között. 6 7. nap között. 7 8. nap között. 8. feladat z alábbiak közül melyik alakzat árnyéka tükörkép is egyben?

9. feladat z alábbi alakzatok közül melyikből NEM lehet négyzet alapú gúlát (piramis) hajtogatni? ( lapokat nem lehet elvágni, csak hajtogatni!) 10. feladat következő adatok közül melyik felelhet meg egy átlagos felnőtt ember tömegének? 750000 g 0,75 tonna 7500 dkg 750000000 mg