Ingatlan. Melyik lakás 1 m 2 -e kerül kevesebbe? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat számítással indokold!

Hasonló dokumentumok
Szerzők Lak Ágnes Rozina, Palincsár Ildikó, Szabó Lívia Dóra, Szepesi Ildikó, Szipőcsné Krolopp Judit, Takácskné Kárász Judit

Javítókulcs MATEMATIKA

Javítókulcs MATEMATIKA

10. Javítókulcs Matematika. Országos kompetenciamérés. évfolyam

Javítókulcs Matematika

10. Javítókulcs Matematika. Országos kompetenciamérés. Tanulói példaválaszokkal bővített változat. évfolyam

6. évfolyam MATEMATIKA

Javítókulcs Matematika

10. Javítókulcs MATEMATIKA. Országos kompetenciamérés. évfolyam. Oktatási Hivatal

Javítókulcs Matematika

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítókulcs Matematika

Javítókulcs MATEMATIKA

Javítókulcs MATEMATIKA

Javítókulcs MATEMATIKA

Szerzők Lak Ágnes Rozina, Palincsár Ildikó, Szabó Lívia Dóra, Szepesi Ildikó, Szipőcsné Krolopp Judit, Takácsné Kárász Judit

Javítókulcs MATEMATIKA

Javítókulcs MATEMATIKA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

Javítókulcs MATEMATIKA

Kompetenciaalapú mérés 2008/2009. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m Javítókulcs A változat

Javítókulcs MATEMATIKA

1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Bemeneti mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m JAVÍTÓKULCS A változat

Javítókulcs Matematika

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítókulcs M a t e m a t i k a

10. Javítókulcs MATEMATIKA. Országos kompetenciamérés. évfolyam. Oktatási Hivatal

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 2. FELADATSORHOZ

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 4. A FELMÉRŐ FELADATSOROK ÉRTÉKELÉSE

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítókulcs M a t e m a t i k a

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1 pont Az eredmény bármilyen formában elfogadható. Pl.: 100 perc b) 640 cl 1 pont

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítókulcs MATEMATIKA

10. Javítókulcs Matematika. Országos kompetenciamérés. évfolyam. Oktatási Hivatal

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI MATEMATIKA ÚTMUTATÓ ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. MINISZTÉRIUMA EMBERI ERFORRÁSOK

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Előadó: Horváth Judit

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

10. Javítókulcs MATEMATIKA. Országos kompetenciamérés. évfolyam

PISA2006. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

- hányadost és az osztót összeszorozzuk, majd a maradékot hozzáadjuk a kapott értékhez

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

10. Javítókulcs M a t e m a t i k a. Országos kompetenciamérés. évfolyam

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

2, a) Három ketted b) Háromszázkettőezer nyolcszázhét c) Két egész tizenöt század d) Két egész öt tized e) Egymillió - hét.

10. Javítókulcs M a t e m a t i k a. Országos kompetenciamérés. Tanulói példaválaszokkal bővített változat. é v f o l y a m.

Javítókulcs M a t e m a t i k a

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 14. JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

10. Javítókulcs MATEMATIKA. Országos kompetenciamérés. évfolyam. Oktatási Hivatal

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Írd le, a megoldások gondolatmenetét, indoklását is!

P R Ó B A É R E T T S É G I m á j u s KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK

Javítókulcs Matematika

V.7. NÉPSZÁMLÁLÁS. A feladatsor jellemzői

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK

Javítókulcs M a t e m a t i k a

Javítókulcs M a t e m a t i k a

10. Javítókulcs MATEMATIKA. Országos kompetenciamérés. Tanulói példaválaszokkal bővített változat. évfolyam. Oktatási Hivatal

MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT II. 135 perc

7. 17 éves 2 pont Összesen: 2 pont

IV.3. GONDOLJ, GONDOLJ... A feladatsor jellemzői

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

XV. évfolyam Megyei döntő február 20. MEGOLDÁSOK - 3. osztály

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

Matematika 5. osztály Osztályozó vizsga

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítókulcs M a t e m a t i k a

Átírás:

Ingatlan MM05602 1-es kód: Melyik lakás 1 m 2 -e kerül kevesebbe? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat számítással indokold! A tanuló A Bokros úti válaszlehetőséget jelölte meg, és indoklásában legalább az egyik négyzetméterárra vagy a két ár különbségére hivatkozik. A forintnál alkalmazott 5-re vagy 0-ra való kerekítéseket a zednél is elfogadjuk, ezért a Bokros útnál az 1425, Angyal térnél az 1470 zedes értékek is elfogadhatók (számolás nélkül is). Ha a tanuló felírta a helyes műveletsort, de a számítást elhibázta (számítási, nem módszertani hibát vét), és a saját eredménye alapján helyesen dönt, válasza elfogadható. Ha mindkét négyzetméterárat megadta, akkor mindkettőnek helyesnek kell lennie (vagy mindkettőnek helyes művelettel kell kijönnie). Ha a tanuló csak az egyik értékhez tartozó helyes műveletsort írta fel, de a számítást elhibázta, akkor feltételezzük, hogy ezt a másik ingatlan helyes értékével hasonlította össze, tehát a döntésnek az elszámolt érték alapján helyesnek kell lennie. Ha a tanuló nem az 1 négyzetméterre vonatkozó árakat hasonlította össze, akkor pontosan ki kell derülnie, hogy a tanuló milyen egységre vonatkozó adatokat hasonlított össze. Elfogadjuk azokat a válaszokat is, amikor a tanuló azt hasonlítja össze, hogy 1 zedért mekkora terület vásárolható ÉS mindkét ingatlanra vonatkozóan jó műveletek szerepelnek vagy ezek eredménye alapján jól dönt (a nagyobb értéket választja). Idetartoznak azok a válaszok is, amikor a tanuló a négyzetméterárakat vizsgálja, de nem jelölte meg egyik válaszlehetőséget sem, de indoklása a kódnak megfelelő: ilyenkor mind a két eredménynek és/vagy mindkét műveletnek látszania kell. Számítás: 66 200 : 45 = 1471 zed/m 2 71 200 : 50 = 1424 zed/m 2 A Bokros úti. 1424 < 1471 Angyal téri: 1471 zed 47 zed-del olcsóbb egy négyzetmétere 45 m 2 66 200 50 m 2 x x = 66 200 : 45 50 = 73 555,5 > 71 250 a Bokros úti az olcsóbb. 45 m 2 = 66 200 zed 50 m 2 = 71 200 zed 1 m 2 = 1471,1 zed > 1 m 2 = 1424 zed 66 200 45 > 71 200 50

A Bokros úti A: 45 m 2 66 200 / : 45 egyenes arányosság B: 50 m 2 71 200 / : 50 1 m 2 1471,11 1 1424 A Bokros úti 66 200 71 200 45 50 13 240 12 816 > 9 9 [A 9-es nevezőjű törtek értéke megegegyezik az eredeti törtek értékével.] 66 200 : 45 = 1,4 zed 71 200 : 50 = 1,4 zed = ugyanannyiba kerül [Látszanak a helyes műveletek, számolási hiba, az eredmény alapján helyesen dönt.] 45 : 66 200 = 0,0006797 50 : 71 200 = 0,0007022 [Azt számolja ki, hogy 1 zedért melyik lakásból kap több m 2 -t, a döntés helyes.] Mert az Angyal téri 1 m 2 -e 1470 zed, és a Bokros úti 1 m 2 -e 1425 zed [5-re kerekített, a valóságban is így kerekítik a fizetnivalót.] Ugyanannyiba kerül 1 m 2 66 200 : 45 = 1,4 71 200 : 50 = 1,4 Mert az Angyal tér igaz, hogy kevesebbe került, de elosztva m 2 -enként ugyanaz az ár jön ki. [Jó műveletek, számolási hiba, az eredmények alapján jó döntés.] A 66 200-ban a 45 megvan 1471-szer az = mint 1471 zedbe kerül 1 m 2 A 71 200-ben az 50 megvan 1424-szer, az = mint 1424 zedbe kerül 1 m 2 [Szövegesen leírt helyes műveletek, jó eredmény, jó döntés.] Angyal tér 45 m 2 66 200 zed : 45 1 m 2 147,1 Bokros út 50 m 2 71 200 zed : 50 1 m 2 142,4 [Látszanak a helyes műveletek, számolási hiba, az eredmények alapján helyes döntés.] Mert az Angyal téri 5 m 2 -rel nagyobb lenne, akkor 73 555 zedbe kerülne, a Bokros úti pedig 5 m 2 -rel nagyobb, és csak 71 200 zed. Virág úrnak a Bokros úti a jó választás. [A 66 200 : 45 50 műveletsorral számol.] 66 200 : 45 = 1471 zed 1 m 2 71 200 : 50 = 1424 zed 1 m 2 [Nincs döntés, de az indoklás helyes.] 71 200 : 50 = 1441 1441 zed/1 m 2 [Az egyik lakásnál helyes a művelet, de elszámolta. A másik ingatlanra vonatkozóan nem írta le számításait, feltételezzük, hogy ott helyes eredményt kapott. Így döntése helyes.] Mert ha elosztod a zedet a m 2 -el, akkor kapod meg 1 m 2 -nek az árát. [Jó műveletekre hivatkozik, a művelet megfogalmazása is pontos.]

Az Angyal téri. Bokros: 66 200 : 45 = 1471 zed/m 2 Angyal: 71 200 : 50 = 1424 zed/m 2 [A tanuló már az adatok kiírásánál felcserélte az adatokat, ez alapján jó a döntése.] Bokros út 1 m 2 = 1424 zed Ha a Bokros úti ház csak 45 m 2 lenne 64080 zedbe kerülne. 64080 > 66200 [A 45 m 2 -re vonatkozó árakat hasonlította össze.] Mert a Bokros úti 1,424 zed, az Angyal téri meg 1,471 zed 1 m 2 [Mindkét értéknél a vessző ezres tagolónak tekinthető.] 45 : 50 = 0,9 66 200 : 71 200 = 0,929 [A megfelelő arányokat írta fel és jól döntött.] Az Angyal téri. 66 200 : 45 = 1471 71 200 : 50 = 1424 Az Angyal téri drágább négyzetméterenként. [Jó számítások, és a szöveges válasz alapján kiderül, hogy tudja, hogy melyik a drágább és ezt satírozta be.] 1 = 0,0222 66 200 : 0,0222= 1471 45 1 = 0,02 21 200 : 0,02 = 1424 50 66 200 : 45 = 71 200 : 50 = [Felírta a megfelelő műveleteket, nem döntött. Minimálválasz.] 0-s kód: Rossz válasz. Idetartoznak azok a válaszok is, amikor a tanuló megjelölte a helyes válasz lehetőséget, de nem indokolt. A Bokros úti 66 200 45 = 2 979 000 71 200 50 = 3 560 000 [Osztás helyett szorzott.] A Bokros úti 66 200 zed 45 m 2 71 200 zed 50 m 2 Ugyanannyi 5 m 2 -rel több és 5000 zeddel drágább. 45 m 2 66 200 50 m 2 71 200 1 m 2 1171 1 m 2 1424 [Hibás eredmény, művelet nem látszik.]

Az Angyal téri. 45 m Angyal téri: 2 = 0,00068 (ennyi egy m 66 200 2 ára) Bokros úti: 50 = 0,0007 71 200 [Fordítva osztott, az eredmény alapján rossz a döntés.] [Jó döntés, indoklás hiányzik.] a: 66 200 : 100 = 662 : 45 = 14,7111 zed b: 71 200 : 100 = 712 : 50 = 14,24 zed [Nem derül ki a válaszból, hogy milyen egységre vonatkozóan hasonlította össze az árakat.] A: 66 200 100% B: 71 200 100% 45 m 2 x 50 m 2 x 45 100 : 66 200 = 14,7 zed = 1 m 2 50 100 : 71 200 = 14,24 [A százalékszámítás ebben a formában rossz gondoaltmenetre utal. Továbbá nem a felírt művelet eredményét számolta ki, hanem annak reciprokát. Az általa kiszámolt számértéket nem is vártuk a tanulóktól.] 66 200 : 45 = 1,421 zed 71 200 : 50 = 1424 zed [Rossz a döntés, az első értéknél a vessző nem lehet ezres tagoló, mert a másodiknál már nem használta. Tehát az első értéknél az tizedesvessző, ez alapján rossz a döntés.] A: 45 m 2 = 66 200 z 45 : 66 200 = 1 m 2 = 0,0006797 0,000679 B: 50 m 2 = 71 200 z 50 : 71 200 = 1 m 2 = 0,0007022 = 0,0007022 [Rossz az 1 nm-re vonatkozó ár.] Az Angyal téri. 71 200 / 50 = 1424 66 200 / 45 = 1471,1 [Rossz a döntés.] Lásd még: X és 9-es kód.

MM05603 Havonta legalább milyen értékben kell ingatlanokat eladnia, hogy legalább havi 1800 zedje maradjon az adó befizetése után? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! Megjegyzés: Ha látszik a kódnak megfelelő gondolatmenet, a megadottól különböző eredmény csak akkor tartozik oda, ha le van írva az alapműveletekből álló helyes műveletsor és az eltérés számítási és nem módszertani hiba miatt adódott. 2-es kód: 150 000 zed. A helyes érték látható számítások nélkül is elfogadható. Mértékegység megadása nem szükséges. Számítás: 60% 1800 100% x x = 1800 : 0,6 = 3000 2% 3000 100% y y = 3000 : 0,02 = 150 000 1800 : 0,6 : 0,02 = 150 000 1800 : 0,012 = 150 000 x 0,02 0,6 = 1800 0,012 x = 1800 x = 150 000 1800 60% 40 1200 1800 + 1200 = 3000 3000 : 0,02 = 150 000 1800 = 60% 3000 = 2% 30 = 1% 1500 = 1% 3000 = 100% 150 000 = 100% 10 000 zed 2% = 200 zed 200 zed 40% = 120 zed marad Válasz: 150 000 [Adott értékre számolta ki, abból számolta a szükségest.] 0,02 x 0,02 x 0,4 = 1800 zed 0,012 = 1800 zed x = 150 000 zed 1800 : 0,6 50 = 150 000 x 100 2 = x x 50 50 1 100 60 = x 5000 60 = x 83,3 x: eladott lakások után kifizetett ár x 83,3 = 1800 x = 149 940 [A 2% 60%-át helyesen azonosította 1800-zal. A 0,02 0,6 = 0,012-vel, mint 1/83,33333-mal számolt. A végtelen tizedesjegyek elhagyása miatt kicsit pontatlan a kapott érték.]

1-es kód: Részlegesen jó válasznak tekintjük, ha a tanuló 40% levonás helyett 40% megmaradó összeggel számolt, de gondolatmenete ettől eltekintve helyes, ezért válasza 225 000. x 0,02 0,4 = 1800 0,008 x = 1800 x = 225 000 1800 = (x 0,02) 0,4 / : 0,4 4500 = x 0,02 / : 0,02 225 000 = x 4500 100% 100% = 100% = 225 000 3600 80% 4500 = 20% 900 20% 2250 = 10% Maximum 225 000 zed értékben kell házakat eladnia. 1800 : 0,02 = 90 000 90 000 0,4 = 225 000 225 000 [Számolás nélkül is elfogadható a kódnak megfelelő érték.] 0-s kód: Rossz válasz. 1800 40% = 1080 1800 + (1800 0,4) = 2520 2520 = 0,02 x /. 0,02 x = 126 000 zed 1800 : 4 = 450 450 : 2 = 2250 2250 zedért kell eladnia. 1800 1,4 = 2520 2520 1,02 = 2570 40% + 2% = 42% 1800 1,42 = 2556 zed 60% = 1800 zed 100% = x x = 1800 100 : 60 = 3000 [Nem vette figyelembe a 2%-ot.] x 0,02 (x 0,02) 0,6 = 1800 0,6 x 0,012 = 1800 0,0072 x = 1800 /: 0,0072 x = 250 000 Ell.: 250 000 0,02 = 5000 5000 0,6 = 3 [Módszertani hiba, a tanuló rosszul bontotta fel a zárójelet.] Lásd még: X és 9-es kód.