Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre 1144-06 modulhoz II/14. évfolyam tanári kézikönyv A TISZK rendszer továbbfejlesztése Petrik TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.
Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Informatikai alkalmazásfejlesztő és rendszergazda TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre 1144-06 modulhoz Rendszer/alkalmazás tervezés, fejlesztés, és programozás II/14. évfolyam tanári kézikönyv
A kiadvány a TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 azonosító számú projekt keretében jelenik meg. Szerző: Balogh Zoltán Lektor: Krajnyák Attila Borító és tipográfia: Új Magyarország Fejlesztési Terv Arculati kézikönyv alapján A mű egésze vagy annak részletei az üzletszerű felhasználás eseteit ide nem értve oktatási és tudományos célra korlátozás nélkül, szabadon felhasználhatók. A tananyagfejlesztés módszertani irányítása: Observans Kft. Budapest, 2009. Igazgató: Bertalan Tamás Tördelés: Király és Társai Kkt. Cégvezető: Király Ildikó
A tananyag általános leírása Tananyag címe A tananyag óraszáma Általános célok Kapcsolódások Kimeneti követelmények Felkészítés szakmai vizsgára, informatika területre 1144-06 modulhoz Rendszer/alkalmazás tervezés, fejlesztés, és programozás 10 óra Általános cél: A tananyag feldolgozása során a tanulók kapjanak támogatást a modulrendszerű vizsgákhoz való felkészüléshez. Konkrét célok: A tanuló ismerje meg a modulrendszerű vizsgák lebonyolításának pontos rendjét, az egyes vizsgarészek menetét. Legyen tisztában a sikeres vizsgázás feltételeivel. Ismerje meg és gyakorolja a vizsgákon megoldandó hasonló jellegű feladatokat. Legyen képes a tananyag elsajátítása után sikeres modulvizsgát tennie. Tananyagegységek: 165/1.0/1144-06 Programozásmódszertan és programozási nyelvek 165/2.0/1144-06 Informatikai rendszerek alapismeretei I. 165/3.0/1144-06 Informatikai rendszerek alapismeretei II. 165/4.0/1144-06 Informatikai rendszerek tervezése 165/5.0/1144-06 Informatikai rendszerek fejlesztése 165/6.0/1144-06 Informatikai rendszerek tesztelése és dokumentálása 165/7.0/1144-06 Informatikai alkalmazások A tananyag átvételét követően a tanulók ismerjék meg a modulrendszerű vizsgák lefolyásának menetét, legyenek képesek megkülönböztetni az egyes vizsgatípusokat. A tanulók ismerjék meg a két vizsgarészhez tartozó példa feladatsorokat, tételsorokat és oldjanak meg minél több ilyen jellegű feladatot. Ismerjék meg ezen feladatok megoldását is. PETRIK TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 3
TANMENET Sorszám Tanítási egység témakör címe Időtartam A tanítási egység típusa 1. 1144-06 modulvizsga menete, a vizsga részei (interaktív vizsga 60 perc, szóbeli vizsga 45 perc), általános teendők a vizsgákon 2. Az interaktív vizsga jellegzetes feladattípusainak áttekintése 3. Az interaktív feladatsor megoldásának technikája 4. Szóbeli feladatsor témaköreinek áttekintése, tipikus feladatok megoldásának bemutatása 1 x 45 perc Tanóra 2 x 45 perc Tanóra 2 x 45 perc Gyakorlati óra 5 x 45 perc Tanóra 4 Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Tanári kézikönyv II/14. évfolyam
A TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA CÍM: 1144-06 modulvizsga menete, a vizsga Sorszám: 1. részei (interaktív vizsga 60 perc, szóbeli vizsga 45 perc), általános teendők a vizsgákon Évfolyam: II/14. Időtartam 1 x 45 perc A tanítási egység típusa Tanóra (1 x 45 perc) Célok A tanuló ismerje meg a moduláris vizsgarendszer felépülését, ezen belül a 1144-06 modul vizsgarészeit. A tanuló ismerje meg a moduláris vizsgarendszer szabályrendszerét, munka- és balesetvédelmi szabályait és a vizsgán használható eszközöket, segédanyagokat. A tanulóknak legyen módjuk megosztani egymással vizsgázással kapcsolatos tapasztalataikat. Követelmények A tanuló ismerje meg a modulvizsgák lebonyolításának menetét. A vizsgán való részvétel szabályai, munka és balesetvédelmi szabályok áttekintése. Tapasztalatok megosztása, sikeres vizsgázás körülményeinek biztosításának megismerése. Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Számítógép prezentációhoz, projektor, vetítővászon, szélessávú internetkapcsolat a letöltéshez, pendrive, hosszabbító Tanári prezentációk: INF14_1144-06_TP01.ppt INF14_1144-06_TP02.ppt http://www.nive.hu Központi programok, vizsgaszabályzatok, munkavédelmi leírások, példa tételsorok PETRIK TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 5
A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: 1144-06 modulvizsga menete, a vizsga részei (interaktív vizsga 60 perc, szóbeli vizsga 45 perc), általános teendők a vizsgákon Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Vizsga részei, lebonyolításának menete 2. Vizsgák szabályrendszere, munka- és balesetvédelmi előírások 3. Gyakorlati tapasztalatok kicserélése, csoportos megbeszélések, vizsgaélmények Prezentáció nyomon követése 25 Prezentáció nyomon követése 10 Egymásra figyelés, empátia, segítőkész magatartás fejlesztése, kezdeményezőkészség, nézőpontváltás, önbemutatás, tapintat 10 Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Tanári előadás Prezentáció megtekintése Frontális osztálymunka Tanári előadás Frontális osztálymunka Irányított tevékenység Kis csoportos munka Prezentáció: INF14_1144-06_TP01. ppt Prezentáció: INF14_1144-06_TP02. ppt Egyéb javaslatok N N N Osszuk fel az osztályt 5 fős csoportokra és a csoportok keressenek egy olyan vizsgával kapcsolatok élményt, amelyet megosztanak majd a többi csoporttal. 6 Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Tanári kézikönyv II/14. évfolyam
A TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA CÍM: Az interaktív vizsga jellegzetes Sorszám: 2. feladattípusainak áttekintése Évfolyam: II/14. Időtartam: 2 x 45 perc A tanítási egység típusa Tanóra (2 x 45 perc) Célok A tanuló ismerje meg az interaktív feladatsor tipikus feladattípusait, legyen tisztában az interaktív feladatsor megoldásának metódusával, ismerje meg az interaktív feladatsorban előforduló témaköröket. Követelmények A tanuló legyen képes az interaktív vizsga feladattípusait értelmezni és legyen képes önállóan megoldani. A tanuló ismerje mg az interaktív vizsgarész témaköreit. Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Számítógép prezentációhoz, projektor, vetítővászon, szélessávú internetkapcsolat a letöltéshez, pendrive, hosszabbító Tanári prezentációk: INF14_1144-06_TP03.ppt INF14_1144-06_TP04.ppt INF14_1144-06_TP05.ppt http://www.nive.hu Központi programok, vizsgaszabályzatok, munkavédelmi leírások, példa tételsorok PETRIK TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 7
A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: Az interaktív vizsga jellegzetes feladattípusainak áttekintése Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Az interaktív feladatsorban előforduló feladattípusok áttekintése 2. Az interaktív feladatsor megoldása 3. Az interaktív feladatsor lehetséges témakörei Prezentáció nyomon követése 20 Prezentáció nyomon követése 30 Egymásra figyelés, empátia, segítőkész magatartás fejlesztése, kezdeményezőkészség, nézőpontváltás, önbemutatás, tapintat 40 Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Tanári előadás Prezentáció megtekintése Tanári előadás Prezentáció megtekintése Tanári előadás Prezentáció megtekintése Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Prezentáció: INF14_1144-06_TP03. ppt Prezentáció: INF14_1144-06_TP04. ppt Prezentáció: INF14_1144-06_TP05. ppt Egyéb javaslatok N N Tekintsük át az egyes témaköröket, mutassuk be a prezentációban szereplő példafeladatokat és a megoldásokat is. 8 Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Tanári kézikönyv II/14. évfolyam
A TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA CÍM: Az interaktív feladatsor megoldásának technikája Időtartam Célok Követelmények Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Sorszám: 3. Évfolyam: II/14. A tanítási egység típusa 2 x 45 perc Gyakorlati óra (2 x 45 perc) A tanuló ismerjen meg egy tipikus, esetleg régebben kiadott interaktív vizsgafeladatsort és legyen alkalma a vizsgához hasonló körülmények között megoldania. A tanuló oldjon meg egy példa feladatsort, és közös javítással tekintsék át a megoldásokat. Számítógép minden tanulónak http://www.nive.hu Központi programok, vizsgaszabályzatok, munkavédelmi leírások, példa tételsorok PETRIK TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 9
A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: Az interaktív feladatsor megoldásának technikája Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Egy példa vizsgasor kidolgozása 2. Példasor megoldásainak áttekintése, összpontosító képesség, munkatempó tartása, próbálkozási hajlandóság 45 45 Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok Önálló munka Egyéni munka Példa vizsgasor Biztosítsuk a vizsgához hasonló körülményeket, minden tanuló saját számítógépet használjon. Tanári előadás Frontális osztálymunka Példa vizsgasor megoldókulcsa Hagyjunk időt a feladatok megoldásainak megbeszélésére, különös tekintettel a nem egyértelmű megoldásokra. 10 Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Tanári kézikönyv II/14. évfolyam
A TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA CÍM: Szóbeli feladatsor témaköreinek áttekintése, tipikus Sorszám: 4. feladatok megoldásának bemutatása Évfolyam: II/14. Időtartam: 5 x 45 perc A tanítási egység típusa Tanóra (5 x 45 perc) Célok A tanuló ismerje meg a szóbeli tételsor tipikus feladattípusait, ismerje meg a szóbeli tételsorban előforduló témaköröket, legyen tisztában a szóbeli tételsor kidolgozásának metódusával, ismerje meg a szóbeli tételsor értékelésének mechanizmusát. Követelmények A tanuló ismerje meg a szóbeli vizsgák menetét, legyen képes a saját maga által kidolgozni a szóbeli tételeket és azokat előadni önállóan. Ismerje meg a szóbeli vizsga értékelési szempontrendszerét. Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Számítógép prezentációhoz, projektor, vetítővászon, szélessávú internetkapcsolat a letöltéshez, pendrive, hosszabbító Tanári prezentációk: INF14_1144-06_TP06.ppt INF14_1144-06_TP07.ppt http://www.nive.hu Központi programok, vizsgaszabályzatok, munkavédelmi leírások, példa tételsorok PETRIK TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 11
A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: Szóbeli feladatsor témaköreinek áttekintése, tipikus feladatok megoldásának bemutatása Sorszám Téma/Altéma Készség/Képesség Időtartam (perc) 1. Szóbeli tételsor jellegzetes feladattípusainak értelmezése 2. Szóbeli tételsor témaköreinek áttekintése 3. A szóbeli vizsga értékelése, az értékelés szempontjainak megbeszélése 4. Szóbeli tételsor kidolgozása, előadása 15 Prezentáció nyomon követése 90 Egymásra figyelés, empátia, segítőkész magatartás fejlesztése, kezdeményezőkészség, nézőpontváltás, önbemutatás, tapintat 30 135 Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Tanári előadás Frontális osztálymunka Tanári előadás, prezentáció megtekintése Irányított tevékenység Irányított tevékenység, szakértői mozaik Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Kis csoportos munka Prezentáció: INF14_1144-06_TP06.ppt Prezentáció: INF14_1144-06_TP07.ppt Egyéb javaslatok N N N N N Osszuk fel az osztályt 5 fős csoportokra és a csoportok egy véletlenszerűen kihúzott tételt dolgozzanak ki a szakértői mozaik módszer segítségével, majd a választott csoporttag szóbelizzen le az osztály előtt. 12 Felkészítés szakmai vizsgára informatika területre Tanári kézikönyv II/14. évfolyam
Nemzeti Fejlesztési Ügynökség ÚMFT infovonal: 06 40 638 638 nfu@nfu.gov.hu www.nfu.hu