2011-ben teljesített feladatok



Hasonló dokumentumok
Minőségfejlesztési program 2013/14

2013-ban teljesített feladatok

A felsőoktatás és a megfelelősség-értékelés kapcsolata

Minőségfejlesztési program 2017/18. Minőségpolitika, stratégia és eljárások

A KRE Intézményfejlesztési Tervének ütemezése év

A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

A Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terve a 2015/16-as tanévre Dr. Szepessy Béla intézetigazgató

A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar minőségfejlesztési terve

A Műszaki Földtudományi Kar Tanácsának 2017-ben hozott határozatai

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai

A Pedagógusképző Kar 2011/12. tanévre szóló minőségfejlesztési terve

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

feladat felelős határidő

Szolnoki Főiskola Audit Trail

. Minoségpolitika, stratégia és minoségügyi eljárások. Programok indítása, követése és rendszeres belso értékelése. A hallgatók értékelése.

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KRISZBACHER ILDIKÓ TEHETSÉGGONDOZÓ ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA

feladat felelős határidő

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Minőségfejlesztési kézikönyv

A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar Kari Tanács 1/2013-as számú határozatával elfogadta a Kari Tanács munkarendjének aktualizálását.

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Nyugat-magyarországi Egyetem

Beszámoló az Oktatói Munka Hallgatói Véleményezéséről (OHV) 2010/2011-es tanév, tavaszi félév

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

Nyugat-magyarországi Egyetem

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

PTE Művészeti Kar Kari Tanácsának 2009-es határozatai. 1/2009 ( ) sz. KT határozat: A PTE Művészeti Kar Kari Tanácsa nyílt

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A március 28-i szenátusi ülésen hozott Határozatok

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

Oktatói önéletrajz Kováts Gergely Ferenc

Minőség a felsőoktatásban: önértékelés, értékelés, akkreditáció

TOMORI PÁL FŐISKOLA SZENÁTUSA ÉV

Erasmus+ Nemzetközi Kredit mobilitási Program MUNKATERV

BUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR BESZÁMOLÓ A KARI MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FELADATOK ÉVI VÉGREHAJTÁSÁRÓL SOPRON, 2014.

MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

Egyetemi HR rendszerek megújításának lehetıségei

feladat felelős határidő Intézetigazgató Bácskainé Dr. Pristyák Erika Dr. Vass Róbert intézeti oktatók

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása.

Az ÓBUDAI EGYETEM SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE OKTATÁSI FŐIGAZGATÓSÁG

A projekt ütemezése Tevékenység

Oktatásfejlesztési Kabinet ÜGYREND

A január 13-i szenátusi ülésen hozott Határozatok március 9-i szenátusi ülésen hozott Határozatok

Tudásalapú közszolgálati előmenetel

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

KÉPZÉSFEJLESZTÉS ALPROJEKT

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM

ZRÍNYI MIKLÓS 28. sz. melléklet a 1164/115. ZMNE számhoz NEMZETVÉDELMI EGYETEM. . sz. példány

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

Integrált irányítási eljárás

Beszámoló a minőségfejlesztési program évi végrehajtásáról

Minőségfejlesztési WORKSHOP a Szolnoki Főiskolán

Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév I. félévére

A HADTUDOMÁNYI ÉS HONVÉDTISZTKÉPZŐ KAR MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAMJA

A Szilícium Mező Klaszter fejlesztésének eredményei, további tervek. Tóth István Szilícium Mező Kft február 19.

MÖDFE Nappali munkarendű mester 2018/2019 /2018/FOKT

NYME SEK Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar (MNSK) Kari jelentés a minőségfejlesztési program megvalósításáról 2008/2009.

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Oktatói önéletrajz Kováts Gergely Ferenc

Nemzetköziesítési folyamatok trendek és kihívások

Nyugat-magyarországi Egyetem

Beszámoló a minőségfejlesztési program évi végrehajtásáról

PTE ALUMNI fejlesztések

2018. évi határozatok kivonata

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2017/2018 akadémiai évre

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Köszöntjük Önöket a SZIE TÁMOP B-10/1 azonosítójú pályázatának nyitórendezvényén Gödöllő

Tudatos Karrierépítés szakkurzus

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Dr. Konczosné dr. Szombathelyi Márta PhD habil

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY. Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL

A HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR ÜGYRENDJE

A Külkereskedelmi Főiskola. dokumentumokban

EREDMÉNYES BETEGBIZTONSÁGI FEJLESZTÉSEK - A TUDÁS SZEREPE

A SEMMELWEIS ALUMNI IGAZGATÓSÁG MODERNIZÁLÁSA. Alumni hagyományt teremtünk

A Debreceni Egyetem Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) Szabályzata

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Eötvös Loránd Tudományegyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

Oktatási területeink. Informatika. Szak- és közigazgatás. Agrárgazdaság. Vidékfejlesztés. Üzleti közgazdaság

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Tanulmányok, végzettségek: Tanulmányok:

A Szent István Egyetem Ybl Miklós Építéstudományi Kar Minőségbiztosítási szabályzat

Mérés gyakorisága. Aktív jogviszonnyal rendelkező hallgatók száma Fő Féléves ORH Neptun Automatikus

Oktatói önéletrajz Bódis Lajos

Átírás:

Apáczai Csere János Kar Beszámoló a 2011. évi minőségfejlesztési feladatok végrehajtásáról 2011-ben teljesített feladatok Minőségpolitika, stratégia és minőségügyi eljárások Munkaköri leírások aktualizálása. Közalkalmazotti minősítési rendszer alkalmazása, minősítések elvégzése. OHV megvalósítása és értékelése a tavaszi és az őszi félévekben, értékelések eljutatása a szakfelelősöknek. Diplomás pályakövetés kérdőíves felmérés megvalósítása a tanító és a gyógypedagógia szakon 2008-2010-ben végzett hallgatókkal. jogszab Tervezés: Kari bizottságok (Stratégiai Bizottság, Minőségbiztosítási Bizottság), szakfelelősi értekezlet, valamint az intézetek beszámolói, tervei Személyügyek, kutatások, új képzések. Szabályzatok ki- és átdolgozása: részvétel az egyetemi Plágium Szabályzat, a Minőségbiztosítási Szabályzat (OHV folyamati szabályzása), Képzési Szabályzat ki- és átdolgozásában,, a Művészeti Szakkollégium Alapító Okiratának módosítása, Juttatási és térítési szabályzat kari kiegészítése módosítása, TVSZ módosítása a képzéseken megjelenő igények alapján (mesterszakok, felsőfokú szakképzések, elektronikus kérvénykezelő program bevezetéséhez kapcsolódó szabályzások). Hallgatói szolgáltatások: TAMOP-4.1.1, Karrieriroda építésnek befejezése, bútorzat megrendelése, hallgatói szolgáltató pont kialakítása, informatikai háttérének kiépítése, munkatársak képzése, esélyegyenlőségi tanácsadás módszertanának kidolgozása, mini-állásbörze - Karriernap szervezése. Részvétel az Oktatók hallgatói Véleményezése és a pályakövetés egyetemi szintű egységesítésének kidolgozásában. Oktatói és kutatói terhelés és teljesítmény vizsgálatához kari javaslat összeállítása több változó figyelembe vételével: kredittermelés, hallgatói létszám, tudományos tevékenység, művészeti tevékenység, pályázati tevékenység, szakmai-közéleti feladatok. Tanító és gyógypedagógia párhuzamos akkreditáció előkészítése. Áthúzódó feladat a partnerelégedettség vizsgálatának formalizálása, rendszeres elvégzése, a Karrieriroda szabályzatának kidolgozása. Programok indítása, követése és rendszeres belső értékelése Szakindítási dokumentumok kidolgozása és új szakok indítása:: gyógypedagógia szak, logopédia szakirány indítása (személyi fejlesztések, laboratóriumi háttér kialakításának előzetes tárgyalásai, gyakorlati rendszer kialakítása), rekreáció MSc. szak indítása, turisztikai termékfejlesztő mesterszak alapítási dokumentumának kidolgozása, 7 új szakirányú továbbképzés indítása, 3 új OKJ-s képzés indítása (vendéglátó szakmacsoport) Idegen nyelvű kurzusok indítása : Liszt projekt, Multikulturalitás és iskola projekt)

Tantervi harmonizációk elvégzése Gyakorlatok: Külső szakmai gyakorlatok nyomon követése mentor program keretében. Kutatási Katalógusban gyakorlati színterek ismertetése ismertetése) további fejlesztése. Oktatók hallgatói véleményezésével (OHV) kapcsolatos kommunikáció fejlesztése: Neptun-rendszer kérdőíves moduljának átállítása ösztönzőbb módozatba (emlékeztető üzenetek) Hallgatói terhelés elemzése magasabb válaszadási arány az őszi félévben. Áthúzódó feladat a képzések belső értékelésének rendszerszerű megvalósítása (egyetemi szabályzás 2011. novembertől!) A hallgatók értékelése Karrieriroda TAMOP 4.2.1 keretében kialakítandó adatbázisa alapján szakmai partnerek véleményének figyelembe vétele Gyakorlatok: A hallgatók gyakorlati tevékenységének nyomon követése: szakfelelős, tantárgypedagógia tárgyak oktatója. Külső szakmai gyakorlatok nyomon követése mentor program keretében (pilot jelleggel) (TÁMOP 411). Anyagi feltételek biztosítása, a gyakorlatok harmonizálása a vonatkozó szakmai, szakpolitikai ajánlásokkal, tereptanárokkal folyamatos konzultáció Hallgatói tudományos és művészeti tevékenység: OTDK-eredmények (házi és országos forduló) kari elismerése: oklevél, tehetségnapi kari kiadványban publikációs lehetőség, pályadíjak, kari oklevél, hallgatók részvétele Kutatók Éjszakája programokon előadóként. TDK-OTDK részvétel ösztönzése hallgatói és oktatói oldalon (teljesítmény és terhelés elismerése) tehetségnap szervezése. Hallgatói nyelvtudás fejlesztése :próbavizsgák, tanácsadás, nyelvi kurzusok, idegennyelvű kurzusok (Edtwin projekt), Erasmus tanulmányutak számának növelése, ausztriai szakmai gyakorlatok, képzési részmodulok megvalósítása. Átfogó hallgatói mentálhigiénés felmérés megvalósítása, elemzés ismertetése a vezetőkkel (kari vezetők és intézetvezetők, szakfelelősök): prevenciós javaslatok, Menta Iroda tevékenységének adaptálása Áthúzódó feladat az Egyetemi Plágiumszabályzat kari kiegészítésének kidolgozása Az oktatók minőségének biztosítása A oktatói követelményrendszerben meghatározott publikációs követelmények teljesítésének nyomon követése, a referált, a releváns tudományágakban magas impakt faktorú, megfelelően dokumentált publikációs tevékenység támogatása (konferencia részvétel támogatás protokolljának szabályzatként történő elfogadása. Publikációs tevékenység támogatása pályázat keretében (Edtwin): jegyzet, tanulmánykötet, multimédiás tananyag, Apáczai Füzetek újabb számának megjelentetése, hallgatói kutatások megjelentetése egy füzet-kiadványban. Apáczai-konferencia előadásaiból szerkeszett tanulmánykötet on-line közzététele Hazai konferenciákon részvétel támogatása.

Részvétel projektekben (OKA, ESZA, egyéb tudományos projektek):sporttudomány, művészeti területek, neveléstudomány, nyelvtudomány Tudományos ösztöndíj sikeres lezárása (Bolyai ösztöndíj 1 fő) Hozzájárulás külföldi konferencia szereplésekhez. Oktatói szakmai utak szervezése Erasmus, Comenius és Edtwin projektek keretében Egyéni jelentéskezelő (mint publikációs adatbázis) frissítése, AVIR-tréning vezetőknek (egységes információs rendszer használata). Oktatók nyelvi képzésének fejlesztése intenzív kurzusokon (német és angol nyelv). Külföldi fellépés és kiállítás megvalósításának támogatása (Ausztria, Edwin projekt). Ökomonitoring Fejlesztési Pólus kialakítása (Botanikai Kutató Csoport). Évi minimum egy szakmai tanulmányút/oktató biztosítása Ausztriába. Tanulástámogatás, erőforrások és hallgatói szolgáltatások Projektekhez kapcsolódó fejlesztések: A kari Tudástér szakmai átadása (könyvtár és kutatói tér, adatbázis-hozzáférés). Könyvtár: tudományos információforrás adatbázisok (Ebsco) használata: tréningek tudományos tevékenységet végző hallgatóknak. Ingyenes hozzáférés Arcanum Digitális Adatbázishoz (ADT) Menta: mentálhigiénés tanácsadó és prevenciós szolgáltatások biztosítása Az IDP által meghatározott képzési területeken a doktori cselekmények támogatása (neveléstudományok, gazdálkodástudományok, multidiszciplináris bölcsészettudományok Hallgatói nyelvtudás fejlesztése: szakonként intenzív nyelvvizsga-felkészítő kurzusok szervezése, külföldi gyakorlatok, Erasmus hallgatói mobilitások ösztönzése (21 fő), idegen nyelven meghirdetett kurzusok számának növelése, kurzusok és külföldi projektek összekapcsolása. Tehetséggondozás: OKA-III nyertes pályázat hallgatói TDK kutatások és publicitás támogatása, Talentum projekt által támogatott képzések és művészeti rendezvények szervezése a Művészeti Szakkollégiumban, hallgatók irodalmi, matematikai, művészeti és sport versenyeken történő részvételének támogatása, hallgatók által szervezett prevenciós és kutatási célokat szolgáló Egészségnapok. E-learning további fejlesztése: levelező és nappali munkarendben is távoktatási modulok beépítése, idegen nyelvi képzés egyes moduljainak kidolgozása. Menta mentálhigiénés tanácsadó szolgálat beindítása (önismereti csoportok, egyéni tanácsadás), infrastruktúrájának kialakítása. Diákhitel tanácsadás Karrier- és életpálya tanácsadás: TAMOP 411: életpálya tudatosság fejlesztése: Karriernap szervezése, karrierkiadvány összeállítása, honlapon karrier felület indítása ( ak.nyme.hu/karrier ), Coaching Szakmai Nap szervezése, önéletrajz írási pályázat és személyes tanácsadás szervezése Elektronikus tanulási felületek bővítése ( moodle, auditorium felület). UDSE keretében hallgatói sport feltételeinek biztosítása kari infrastruktúrán- Belső információs rendszer Honlap hallgatói felületének fejlesztése, levelező listák folyamatos aktualizálása. AVIR adatbázis fejlesztése, tréning szervezése vezető oktatóknak

Nyilvánosság Tanulmányi tájékoztatók aktualizálása, képzési tájékoztató füzet (szóróanyag) aktualizálása, facebook felület létrehozása A kari honlap átdolgozása, kutatások hangsúlyosabb megjelenítése (szakmai műhelyek!). Kari honlap angol és német nyelvű felületeinek aktualizálása (képzések, kutatások, hallgatói szolgáltatások). Karrieriroda portáljának kialakítása. Kari minőségügyi felület kialakítása, 2010-től aktuális dokumentumok megjelenítése http://www.ak.nyme.hu/index.php?id=14562&l=1. Munkaerőpiaci kiadvány kidolgozása (TAMOP-4.1.1 - munkaerőpiac tájékoztatása adott képzésen elvárható kimeneti kompetenciákról, közérthetően) NYME kiadvány kari fejezettel!. Kutatási katalógusban kari fejezet kidolgozása magyar és angol nyelven (egyetemi kiadvány, TÁMOP 4.1.1) Áthúzódó: kari nyomtatott tájékoztató füzet kiadása (törvényi és finanszírozási átmeneti időszak miatt). Győr, 2012. február 7. Dr. Lőrincz Ildikó tudományos és minőségbiztosítási dékánhelyettes

ERROR: syntaxerror OFFENDING COMMAND: --nostringval-- STACK: (Minısgefejlesztesi_beszamolo_2011_jovahagyott) /Title () /Subject (D:20120322151409) /ModDate () /Keywords (PDFCreator Version 0.8.0) /Creator (D:20120322151409) /CreationDate ((Lırincz Ildik ) ) /Author -mark-