A mentálhigi helye a társadalombant. rsadalomban. A civil szektor szerepe

Hasonló dokumentumok
mint forrás Hálózati munka Pataki Éva

Foglalkoztatási. és s Szociális Hivatal lat ltató Iroda

sségi marketing hiánya és s annak vonzatai a hazai ágazatban

A GERONTOLÓGIAI. 4. A gerontológiai rendszerszemlélete SEMSEI IMRE. Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum Egészségügyi Kar

TÁMOP / INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel

Aktuális pályázati lehetıségek a Közép-magyarországi Régióban

Dr. Sz. Molnár Anna egyetemi docens ELTE PPK

Az Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer

A Magyar Köztársaság kormánya

DÉRI MIKSA PROGRAM. magyar részvr DERI_EUREKA_07. Budapest, 2007.

referencia intézm kenysége január r 27.

és s agglomeráci Pápai Mihály elnök Fővárosi Agglomeráció Önkormányzati Társulás 70/

összetevıi október 4.

gi- kapcsolati tért Politikai identitás Lengyelország: ntések, amelyek Geopolitikai szemléletm letmód Csehország:

Iskolai hírekh. rek. zményben. Gyermekközpont. let Komplex, rugalmas modellprogram


MOTTÓ: ABBAN, AMIBEN JÓ, J ÉS SEGÍTENI ABBAN, AMIBEN TÁMOGATÁSRA SZORUL.

A PROJEKT CÉLJAINAK BEMUTATÓJA FELNTTKÉPZÉSI BÁZISKÖZPONTOK KIALAKÍTÁSA ÉS HÁLÓZATÁNAK FEJESZTÉSE AZ ÉSZAK-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓBAN.

DR. VENTER GYÖRGY Siófok, szeptember 1.

zoktatási rendszerben a korai fejlesztést a szakiskola befejezéséig ARANYHÍD Nevelési Központ gypedagógiai giai Módszertani Intézm Óvoda, Szakiskola

Komplex munkaerőpiaci integráci. ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai. Kellermann Éva csadó január r 31.

DROGPREVENCIÓ. nak bemutatása

A projekt szakmai megvalósítása

Tisztelt LátogatL. togatóink! koztatást adni iskolánk TÁMOP /08/ megye közoktatk. zményeiben.

GYÖNGYÖS. István. MELLearN workshop Budapest november 29.

Az iskolaegészs. 5. Budapest

üzleti, Szerbia makrogazdasági gi jellemzıi, Szerbiában ban REEVOLUTIO Regionális Fejlesztési Konferencia a gazdaságfejleszt október 20.

Felnőtt beszédhibások ellátása Békés megyében

Tiszta Kép 2009 A mentálhigiénés területének lehetőségei, kihívásai Dr. Baly Hermina Mentálhigiénés Alapítvány november 4.


Kulturális lis tudatosság. Tóth Veronika Emberi Erőforr

forrás csadó mesterszak

Stratégiai tervezési alapismeretek

A Nemzeti Fejlesztési si Terv és s a partnerség

BUDAPEST FŐVÁROS KORMÁNYHIVATALA IGAZSÁGÜGYI SZOLGÁLATA

A gyógyászati segédeszköz forgalmazás, házhoz szállítás szabályozásának aktualitásai

A felnőttk szerepe a megváltozott munkaképess foglalkoztatásában

ZSIBRIKI DROGTERÁPIÁS INTÉZET Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Támogató Alapítvány

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kereskedelmi és s Iparkamara. A gyakorlatorientált. lt szakképz és s a magyar kamarai rendszer

INNOVÁCI EREDMÉNYEI. RSÉGE FEJLESZTÉSI SI KFT. által elnyert HUSKROUA /0901/080 jelű ZÁHONY, NOVEMBER 18.

az egész életen Bevezetés András Kredittanács Oktatáskutat Nyíregyh

Az eredményess és s szakmai ellenőrz. Barcziné Horváth Márta iskolaigazgató, IPR szakértő Kocsis Gáborné IPR szakértő

A honvédelmi szervezetek elektronikus adatkezelésének mogató

nyvtár r mint Tehetségpont Minerva KönyvtK MATEHETSZ konferencia nyvtára, szeptember 21.

GÖDÖLLŐ. Szent István n Egyetem. Felnőttképzési és Szaktanácsadási Központ

AZ ÉRZELMI NEVELÉS. pedagógiai giai folyamatban. Herr Nikoletta Pszichopedagógus. gus rtő

település Regisztrált szervezet 31,9% közszféra 37,3% civil szervezet 30,8% vállalkozó Lakosságszám: fı

Kábítószerügyi Egyeztető Fórumok szerepe és lehetőségei a mentálhigiéné területén Dr. Felvinczi Katalin Nemzeti Drogmegelőzési Intézet

Mi a Selfness, és s mitől Selfness egy szolgáltat. Lélek. A kód k d neve:

RC SÁTORALJAÚJHELY JHELY CHARTER ÜNNEPSÉG

LEADER PROGRAM

Versenyképess. Szolnok 2009 Károly

a Szent Margit Rendelőint intézet

Gábor Edina. Mentálhigi. Balogh Judit április 26.

Neurológiai betegek rehabilitáci

Klinikai pszichológia alkalmazása gyben

PROJEKTTERVEZÉS. Page 1. A program definíci. A projekt definíci. Olyan egymásra melynek minden eleme, 1Art. 2Art. 3Art

LEADER Program: partnerségben

Tartalom. a BKSZ példp. A BKSZ bemutatása. A BKSZ terméke. BEB A BKSZ feladatai A BKSZ tevékenys. kenysége. példákon bemutatva

Civil Centrum KözhasznK

Főbb szakmai segítségnyújtó szervezetek

AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FŐFELÜGYELŐSÉG (OMMF) ELÉRHETŐSÉGEI

gyakorlati készsk módszere

Nem mondunk le senkiről. Program

Bemutatkozik a MIOK József J pző Iskola

TÁRSADALMI SZÜKS KSÉGLETEK. MST, Balatonfüred 13.

ció Innováci ció kontra renováci Dr Litter Adrienn

MENTSÜK K MEG A RÁBÁT mozgalom

A földgáz nagykereskedelem jelene és jövőbeli lehetőségei


A CSR pr-je oktatás s filmekkel

Turisztikai Konferencia április 16. 1

Iskola. ngyös, Martinovics út t 2. Tel.: (37) suli@felsovarosi-gyongyos.sulinet.hu Web:

Változás. Tanulás és tanítás. Mások

gyi Obert Ferenc MPVSZ szakért rtı IRM)

NATURA ntóné Simon Edit. 56/

statisztikai módszerekkel

Létesítményi energetikus Energetikus Megújuló energiaforrás Energetikus.

legfontosabb adatvédelmi delmi és s direktmarketing

Pályázó szervezet székhelye, megye. Igényelt összeg (Ft) Borsod-Abaúj- Zemplén. Veszprém Veszprém

Daganatos betegek pszichoterápi. Semmelweis Egyetem ÁOK

A területfejleszt sei. Dancs Karolina 2011, Antalóc

DR. STEINER ARNOLD. ltatók Klaszter Elnöke MEDICOR Elektronika Zrt. Vezérigazgat. Magyar Medikai Gyárt. rigazgatója

Irányítószám Település 1011 Budapest 1012 Budapest 1013 Budapest 1014 Budapest 1015 Budapest 1016 Budapest 1021 Budapest 1022 Budapest 1023 Budapest

Az OMMF a foglalkoztatás biztonságáé. áért. Politika

Magyarország g a XXI. zi erőviszonyaiban

és a Fenntartható Hegyi NóraN 2006.május 3.


NATOS ESEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCI CIÓ. Mester Lajos, Belicza Éva, rpáti Edit,

szintválaszt a Magyar- Angol Tannyelvű

gypedagógiai giai intervenció

Szerepek a pedagógia. gia

III. ea. Borbély Tibor Bors munkaügyi kutató. WJLF, április 7.

Smart grid Hugary konferencia ENERGIATUDATOSSÁG AZ ÖNKORMÁNYZATOKBANNYZATOKBAN

ISMERETEK. Keszmann JánosJ

TÁMOP Kompetencia alapú. zményekben

Mi az élő laboratórium? rium? Dr. Hronszky Imre CHIC kutatásvezet

A MAGYAR KÓRHK SZEREPE AZ EGÉSZS DEBRECEN DEMIN XII.

nyzat TÁMOP se, gusok új j szerepben) pályp é,, pedagógusok gusok új szerepben PásztP Elnyert támogatt mogatás s Ft ggondozására

alapdokumentumai Budapest, október Csillag Ferenc MFFPPTI rtő

Átírás:

A mentálhigi lhigiéné szerepe és helye a társadalombant rsadalomban A múlt, m jelen és s a jövőj A civil szektor szerepe

Nehéz z korban élünk. Nem tarthatunk a nagy diktatúrákt któl, de félhetf lhetünk az aprócsk cskáktól. A szellemi tisztán n maradás és s a szellemi tisztálkod lkodás s az a mentálhigi lhigiéné,, amelyre ma nekünk nk értelmiségieknek a legnagyobb szüks kségünk van Lengyel LászlL szló: : Korunkba zárva z (1994)

A mentálhigiéné története és felosztása

A Magyar Mentálhigi lhigiéné története És s a remény. Elgondolkodtató,, hogy hol tarthatna Tisztelet és s remény ma a magyar társadalom, t ha a diktatórikuss rikussá A kiadvány, amit Ön, tisztelt olvasó a kezében tart, vált hatalom meg nem fojt mindent 1948 után, ami a tisztelet és s a remény, az aggodalom és s a a személyis lyiség g kiteljesedését, t, az bizalom jele, jelképe. önbecsülés s növeln velését, az egyes ember önértékelését t szolgálta lta volna. A több t Tisztelgés s az elődök, k, Horányi Béla, Pikler Emmi, évtizedes tiltás, a probléma lekicsinylése se és Hollós s István, Kun Miklós, György Júlia, J eltitkolása mára m a mentálhigi lhigiénés s helyzetet Gartner Pál, Hermann Imre, Mérei Ferenc és olyannyira kritikussá tette, hogy nem lehet mások előtt, akik egy törtt rténelmileg nyitottnak nem tudomást venni róla. r A hatalom 1995-ben látszó korszakban úgy érezték, hogy nem újra megteremtette a lehetőséget get nemcsak az nézhetik tétlent tlenül l a magyarság g pusztulását, t, a országos kutatások nyilvánoss nosságra devianciák k szaporodását, az öngyilkosságok gok hozatalával, a média m kommunikatív növekedését, a magyarság g elhíres resült lehetőségeinek igénybev nybevételével, de sok alkoholizmusát vagyis mára m már m r szinte különböző,, elsősorban sorban az oktatás s terület letén mitikussá váló önpusztítását. t. Mint a megindult tevékenys kenység g támogatt mogatásával. A későbbiekben olvashatják: világosan és Mentálhigi lhigiénés s Programiroda megalakulása keményen fogalmazták k meg követelk veteléseiket, után n orvosok, védőnők, v pszichológusok és írták k le a tennivalókat, meg akarták k reformálni szociális munkások, pedagógusok gusok és s diákok, az oktatást, mentálhigi lhigiénés s képzk pzést, teológusok és s civil szervezetek, szövets vetséget sürgettek s a hatalommal. Mert környezetvédők és s rendőrök k kapcsolódtak a tudták k azt, amit ma, sajnos éppen az ő mozgalomhoz. időleges kudarcuk nyomán n mi utódok még m pontosabban tudunk, azt, hogy a hatalom, Ma, 1997 tavaszán újra működik m dik és él l a politikai akarat és s támogatt mogatás s nélkn lkül l a mentálhigi lhigiénés s mozgalom. És s ezen a ponton mentálhigi lhigiénés s mozgalom nem működhet, m működni kezd bennünk nk valami, ami kívül k l esik a nem segíthet. tudományos racionalitás s körén: k a remény. A remény, hogy a társadalom t és s megbízott Tisztelgés s ez a füzet f Hoffer Éva asszony előtt tt is, képviselői, i, a hatalom gyakorlói i nem követik k el aki annyi évtizeden át őrizte a betiltott folyóirat újra a helyrehozhatatlan hibát, hogy hasáblevonat blevonatát, t, bízva b abban, hogy ami igazán szembenéznek znek az emberek egészs szségét fontos a társadalomnak, t az nem veszhet el, és fenyegető régi és újabb veszélyekkel, tovább egyszer a nyilvánoss nosság g elé kerülhet, hatni segítik a mentálhigi lhigiéné működését, hogy most kezdhet. Fogadja érte köszk szönetünket nket és már r tényleg t megszülethessen a jövőj embere. tiszteletünket. dr. Veér András

Ma Magyarországon gon az öt t főf mentálhigi lhigiénés s probléma közgazdask zgazdasági gi terhei egyenként nt dohányz nyzás s 96,7 Milliárd Ft, alkohol 69,7 Milliárd Ft, drog 16,3 Milliárd Ft; depresszió 45,6 Milliárd Ft; öngyilkosság g 13 Milliárd Ft. Ez összesen 241,3 Milliárd Ft. (Rupp Ágnes Ph.d.1996)

Az emberi erőforr forrásokba való komoly beruházás s nélkn lkül l a közegk zegészség, a közbiztonsk zbiztonság a lelki egészs szség, sőt t a közhangulat k terén n sem várhatv rható javulás. s. Dr. Veér András

A MENTÁLHIGI LHIGIÉNÉS PROGRAMIRODA RÉGIÓS S IRODÁI Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Budapest és s Pest Megyei RégiR gió Stemler Mihály régir gióvezető 1066 Budapest, Lovag utca 10. Tel: 312-6406, 312 4745, 20/432 544 Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Dél-Alföldildi Régió Dr. Benkő Zsuzsa régir gióvezető 6722 Szeged, Tisza Lajos krt. 85-87. 87. II. em. Tel: 62-326 326-046, 20/438 933 Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Vas és s Veszprém m Megyei RégiR gió Erős s Lívia L régir gióvezető 9700 Szombathely, Ady tér t r 5. Tel: 94-312 312-535/140 Fax: 94 312-743 Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Dél-Dunántúli RégiR gió Dr. Bleyer Erzsébet régir gióvezető 7625 Pécs, P Majorossy út t 36. (Tettye( Irodaház) Tel: 72-211 211 755/ 218., v. 260. mellék Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Győr-Sopron Sopron-Komárom-Esztergom és Fejér r Megyei RégiR gió Dr. Varga Gábor G régir gióvezető 9023 Győr, Baross Gábor G út t 20. I.em. Tel: 96-316-710 Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Észak-Magyarországi gi RégiR gió Kulcsár Béláné régióvezető 3534 Miskolc, Medgyesalja út t 12. IV. em. Tel: 46-325 233/46 Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Hajdú-Bihar és s JászJ sz-nagykun-szolnok Megyei RégiR gió Dr. Bugánn nné Szathmári Margit régir gióvezető 4028 Debrecen, Rózsahegyi R út t 4. Tel: 52-422 422-799 Mentálhigi lhigiénés s Programiroda Szabolcs-Szatm Szatmár-Bereg Megyei Irodája Dr. Éva Erzsébet irodavezető 4400 Nyíregyh regyháza, Egyház út t 13. III. em. Tel: 42-314 314-111/119111/119 m Fax: 42/310 551

A Mentálhigi lhigiénés s Programiroda feladatai: Koordináci ció: Informáci ciógyűjtés Felvilágos gosító és s informáci ció közlő tevékenys kenység PR Szervezés Oktatás Lobbizás s (szakmai, közössk sségi, önkormányzati, nyzati, politikai ) Found Leasing (források felkutatása) Pályázatok (források kihasználása sa és s formálása)

Én n alig hiszem, hogy a test, még m g ha egészs szséges is, a maga kiválóságával val jóváj tudná tenni a lelket. Fordítva: a jój lélek lek tudja csak a testet a maga erény nyével a lehető legjobbá tenni. Szókrat kratész

A lelki egészs szség g ismérvei Konstruktív v együttm ttműködés Empátia Indulatok szabályoz lyozása Előfelt feltételek: telek: Interperszonális kompetencia Az én-ideál és s az önkép p koherenciája Kimunkált világk gkép Az egyéni lét l értelmezése Azonosság-tudat

A hazai többlett bblet-deviancia tényezt nyezői 1. Társadalmi szinten: A politikai rendszertől és s a politikától l való elidegenedés Szociálisan öröklődő kulturális lis törtt rténeti magatartásmint sminták Ambivalens (elfogadó elutasító) ) társadalmi t attitűdök a devianciákkal szemben A deviancia-szab szabályozó intézm zményrendszer fejletlensége, elégtelens gtelensége ge és s hiánya

2. Mikroszociális szinten: Diszfunkcionális család Deviáns szubkultúrák Diszfunkcionális iskola, óvóda Diszfunkcionális helyi közössk sségek (művel velődési ház, h egyház, klubok, sportkörök, k, stb.) 3. Individuális szinten: Identitás s bizonytalanság Fejletlen én-védő mechanizmusok Kialakulatlan világk gkép

Jelen civil helyzet A civil társadalom t rsadalom azt érzi, hogy politizálnia lnia kell, hogy elérhesse céljaitc Nincs egységes ges mentálhigi lhigiénés s rendszer, a régit felszámolt molták, újat nem építettek Részterületek kiemelésével a rendszer szétzil tzilálódott a pénzforrp nzforrások aránytalan elosztása sa miatt Hiányzik az egységes ges nemzeti mentálhigi lhigiénés s stratégia

Hiányzik a koordináci ció a civilek között k egy konszenzuson alapuló stratégia alapján n Pl.: Nemzeti Drogstratégia gia Hiányoznak az ún. MódszervM dszervásárok, rok, amelyek konkrét t támogatt mogatást nyújtanak és bemutatkozásra adnak lehetőséget Nincs azonos elvek alapján n működőm monitorozás s (szakmai konszenzus) Kevés s a használhat lható infrastruktúra Hiányzik az oktatásb sból l a mentálhigi lhigiénés szemlélet let megvalósítása sa

A lehetséges jövőj Ugyanolyan koordináci ció kialakítása, mint a drogterületen Kötelező mentálhigi lhigiénés s programok az iskolában pl,:,:önismereti, egészs szségfejlesztési, si, közössk sségi, kulturális lis Új j szakmai rendszerek felépítése pl.: deviancia ambulanciák k kialakítása és működtetése

A lehetséges jövőj Alapfeladatok finanszíroz rozása min. 50%-ban Új j feladatok megoldásának lehetősége Önsegítő csoportok támogatt mogatása Krízisk zisközpontok zpontok és önsegítő helyek létesítésese

A hazai deviancia kutatás s eredményei (1980-1990) 1990) A deviancia problémák k elhallgatása károsabb, k mint a feltárásuk következmk vetkezményei A közvk zvélemény tájékoztatt koztatása az epidemiológiai válságról A deviánsok inkább áldozatok, mint bűnösök, b segíts tségre szorulnak A gyermekkori szocializáci ció jelentőségének nek bizonyítása

A devianciák k halmozódása a szegény rétegekbenr A devianciák k együttes előfordul fordulása A deviáns megnyilvánul nulás s tünett A családseg dsegítő és s mentálhigi lhigiénés s szolgálatok latok jelentősége a devianciák k hosszú távú kezelésében Andorka,1994

Köszönöm m a figyelmüket!