1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ 1.3 Departamentul MD2 1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ 1.6 Programul de studii FOGORVOSTUDOMANY 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei RÖGZÍTETT FOGPÓTLÁSOK 2.2 Titularul activităților de curs MARKOVICS EMESE RITA Drasovean Constantin, Soaita Claudia Liana, Janosi Kinga Maria, Hantoiu Liana, Berneanu Florentin Daniel, Balos Monica Dora, 2.3 Titularul activităților de lp Markovics Emese Rita, Cerghizan Diana, Horga Claudiu, Yero Eremie Lia Maria, Biris Carmen, 2.4 Anul de 2.5 2.6 Tipul de 2.7 Regimul IV I EXAMEN OBLIGATORIU studii Semestrul evaluare disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 12 3.2 din care curs 3 3.3 laborator (lp) 9 3.4 Total ore din planul de învățământ 168 3.5 din care curs 42 3.6 laborator (lp) 126 Distribuția fondului de timp/săpt 13 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 5 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 4 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 3 Tutorial Examinări 1 Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 25 3.8 Total ore pe semestru 350 3.9 Număr de credite 13 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe A protetikai mező, a funkcionális okkluziónak,a fogkoronaártalmak, a részleges és teljes foghiányos állapotok, illetve a fogpotlások elemeinek alapismerete. 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale Competențe transversale Szak kompetenciák - A fogászati hidak megvalósitásának dento- parodontális feltételei, valamint az erre vonatkozó elvek gyakorlatba ültetése Kezelési irányvonalak megalkotása a fogászati hidak esetében, az optimális lehetőség kiválasztása Megfelelő kórlap kiállitása, a klinikai és a kezelések sajátosságainak összevetése érdekében az adott patológia szerint Megfelelő komunikáció kialakitása az orvos, paciens és tehnikus között Keresztmetszeti kompetenciák A megvalósitandó célok, a kezelés lépéseinek, ezek határidejének és a lehetséges rizikótényezőknek a megismerése Az egyéni szerepkör megtalalálása egy pluridiszciplináris csapat tagjaként Tudjon csapatban dolgozni a kollégákkal, a vezető tanárokkal és a fogtehnikusokkal, alakitson ki megfelelő kapcsolatot a pacienssel Az információs forrásanyag hatékony használata 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Általános célkitűzések : A részleges foghiányok protetikai 7.1 Obiectivul general al disciplinei megoldása fogászati hidak segitségével Sajátos célkitűzések : A hallgató sajátítsa el a részleges foghiányokfogászati hidakkal való protetikai kezelésének klinikai 7.2 Obiectivele specifice és terápiás vonatkozásait. Kezelési adatlap kiállitása Komunikációs készségek: orvos-tehnikus, orvos-paciens 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I 1.Részleges foghiányok - meghatározása, okai, klinikai megnyilvánulási formák, evolúciója, következményei. (I rész) Előadás, vetítés. 2.Részleges foghiányok - meghatározása, okai, klinikai megnyilvánulási formák, evolúciója, következményei. (II rész) Előadás, vetítés. 3.A fogászati hidak: meghatározás, tipusai, a részleges foghiány kezelésének általános elvei (I rész) Előadás, vetítés. 4.A fogászati hidak: meghatározás, tipusai, a részleges foghiány kezelésének általános elvei (II rész) Előadás, vetítés. 5.A fogászati hidak: meghatározás, tipusai, a részleges foghiány kezelésének általános elvei (III rész) Előadás, vetítés. 6.Nem specifikus és specifikus preprotetikai előkezelés (I rész) Előadás, vetítés Előadás, vetítés. Előadás, vetítés. Előadás, vetítés. Előadás, vetítés. Előadás, vetítés. Előadás, vetítés.
7.Nem specifikus és specifikus preprotetikai Előadás, vetítés. előkezelés (II rész) Előadás, vetítés. 8.A részleges edentáció kezelése fogászati hidak által - klinikai és fogtehnikai lépések ( I Előadás, vetítés. rész) Előadás, vetítés. 9.A részleges edentáció kezelése fogászati hidak által - klinikai és fogtehnikai lépések ( Előadás, vetítés. II rész) Előadás, vetítés. 10.Hidak ragasztása. Fogászati hidakkal való protetikai kezelés balesetei és Előadás, vetítés. következményei. A hidak eltávolitása a szájüregből Előadás, vetítés. 11.Adheziv hidak. Ellenörző teszt Előadás, Előadás, vetítés. vetítés. 12.Kivehető és szőtszedhető hidak Előadás, Előadás, vetítés. vetítés. 13.Implantátumokon elhorgonyzott hidak (I Előadás, vetítés. rész) Előadás, vetítés. 14.Implantátumokon elhorgonyzott hidak (II Előadás, vetítés. rész) Előadás, vetítés. Semestrul II Bibliografie: Kötelező irodalom: Fabian T, Gotz Gy, Kaan M, Szabo I: A fogpotlastan alapjai, Szemmelweis Kiado, Budapest, 2001 Pongracz A.: Rogzitett fogpotlasok, UMF Tg.Mureş, 2003 Ajánlott irodalom: D. Bratu: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001 S. Popşor: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006 H.T. Schillingbourg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd edition, Quintessence Publishing Co. IL, 1997 A. Wiskott: Fixed Prosthodontics. Principles and Clinics. Quintessence Publishing Co. IL, 2011
8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Metode de predare Stagii Semestrul I Kezelési terv felállitása. Pre és proprotetikai Gyakorlati bemutatók, esetbemutatások, a beavatkozások. A részleges foghiány kezelése felhalmozott ismeretek alkalmazása valós fogászati hidakkal esetben Observații Semestrul II Bibliografie: Kötelező irodalom: Fabian T, Gotz Gy, Kaan M, Szabo I: A fogpotlastan alapjai, Szemmelweis Kiado, Budapest, 2001 Pongracz A.: Rogzitett fogpotlasok, UMF Tg.Mureş, 2003 Ajánlott irodalom: D. Bratu: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001 S. Popşor: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006 H.T. Schillingbourg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd edition, Quintessence Publishing Co. IL, 1997
A. Wiskott: Fixed Prosthodontics. Principles and Clinics. Quintessence Publishing Co. IL, 2011 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Acumularea cunoștiințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a se familiariza cu logica tratamentului protetic prin punți dentare, pentru e evalua tipul manoperelor pre si proprotetice indicate și pentru corobora fazele clinice cu cele tehnice, pentru ca lucrările realizate să corespundă exigențelor pacienților tratați. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală Az illető tárgy elméleti szintű 10.4 Curs elsajátitása az előadások Irásbeli felmérés/teszt egy- vagy többtalálatos tesztkérdésekkel, leiró 80% anyagának megfelelően részekkel Félévközi felmérő tesztek 10.5 LP A gyakorlatokon való részvétel és aktivitás A gyakorlatokon való munka értékelése 20% 10.6 Standard minim de performanță Az atmenojegy mindket aktivitas eseten legkevesebb 5,00 A felevi felmeron valo legkisebb elfogadott jegy a 8,00 Egy esetbemutatas es egy referatum az eloadasok anyaganak megfeleloen Legkevesebb egy fem-akrilat es egy fem-keramia hid gyakorlati megvalositasa
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea Medicina dentara 1.3 Departamentul MD1 1.4 Domeniul de studii Sanatate 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii Fogorvostudomány 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Endodontia 1 2.2 Titularul activităților de curs Sef lucrari Dr Pop Mihai Conf.Monica Monea, Sef.lucrări Pop Mihai, Sef.lucrari Monea 2.3 Titularul activităților de lp Adriana, Asist Sabau Raluca, Asist Hantoiu Tudor, Asist Kovacs Monika 2.4 Anul de studii IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 12 3.2 din care curs 3 3.3 laborator (lp) 9 3.4 Total ore din planul de învățământ 168 3.5 din care curs 42 3.6 laborator (lp) 126 Distribuția fondului de timp/săpt 13 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 4 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 3 Tutorial 1 Examinări 1 Alte activități 1 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 25 3.8 Total ore pe semestru 350 3.9 Număr de credite 13 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului Kivetítő, számítógép (laptop) 5.2 de desfășurare a laboratorului Fogászati kezelőegység. Fogászati vizsgálati- és izoláló eszközök, turbina, könyök-, egyenesdarab, fogászati anyagok 6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale A hallgatónak kell ismernie a fogbél akut és krónikus gyulladásainak
Competențe transversale etiológiáját, pozitív és differenciált diagnózisát. Ugyanakkor kell ismernie az incipiens fogbél gyulladásoknak a konzerváló kezelésének lépéseit. Helyesen kell használnia a fogászati vizsgálati eszközöket: röntgenvizsgálat, kiegészítő-vizsgálatok. Kell ismernie a jatrogén tényezőket és az elkerülésük lehetőségeiket a klinikai aktivitásban. A diáknak közre kell tudnia működnie felsőbb éves hallgatókkal, annak érdekében, hogy kezelni tudják azokat az eseteket, melyek a caries komplikációja miatt következik be. A diáknak ismernie kell az endodonciai kezelés egész szervezetre gyakorolt hatását, ugyanakkor együtt kell tudnia működnie más orvosi ágazatok szakembereivel. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) A IV. év első félévében a diákok folytatják a III. év során tanult 7.1 Obiectivul general al disciplinei cariologia anyagát, azonban most tanulmányaikat a fogbetegségek kezelésére irányítják. Esztétikai helyreállítását. A félév végén a hallgatók elsajátítják a különböző fogbél 7.2 Obiectivele specifice gyulladások formáit, ugyanakkor ezen elváltozások klinikai diagnózisának a felállítását 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I A fogbél morfofiziológiája A fogbél hisztopatológiája és fiziológiája A fogbél funkciója A fogbélgyulladás etiopatogenesise Az akut pulpitisek anatomo-klinikai formái A krónikus pulpitisek anatomo-klinikai formái A fog túlérzékenysége és hyperesthesiája A pulpa védekező mechanizmusa Az akut pulpitisek kezelése A krónikus pulpitisek kezelése Teljes pulpa megtartását célzó biológiai kezelések Az élő pulpa részleges megtartását célzó kezelések Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés A pulpa teljes eltávolítását igénylő kezelések Szóbeli előadás, vetítés A fogak belső anatómiája Szóbeli előadás, vetítés Semestrul II
Bibliografie: Fazekas Árpád: Megtartó fogászat és endodoncia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2006. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Semestrul I Betegvizsgálat, a szuvas léziók Klinikai esetek mególdása, gyakorlati diagnosztizálása bemutatások, vetités Betegvizsgálat, a szuvas léziók Klinikai esetek mególdása, gyakorlati diagnosztizálása bemutatások, vetités Betegvizsgálat, a szuvas léziók Klinikai esetek mególdása, gyakorlati diagnosztizálása bemutatások, vetités Betegvizsgálat, a szuvas léziók Klinikai esetek mególdása, gyakorlati diagnosztizálása bemutatások, vetités Betegvizsgálat, a szuvas léziók Klinikai esetek mególdása, gyakorlati diagnosztizálása bemutatások, vetités A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel Klinikai esetek mególdása, gyakorlati való közreműködésének a fejlesztése bemutatások, vetités A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel Klinikai esetek mególdása, gyakorlati való közreműködésének a fejlesztése bemutatások, vetités A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel Klinikai esetek mególdása, gyakorlati való közreműködésének a fejlesztése bemutatások, vetités A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel Klinikai esetek mególdása, gyakorlati való közreműködésének a fejlesztése bemutatások, vetités A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel Klinikai esetek mególdása, gyakorlati való közreműködésének a fejlesztése bemutatások, vetités Az abszolút izolálás alkalmazása a tömés Klinikai esetek mególdása, gyakorlati ideje alatt bemutatások, vetités Az abszolút izolálás alkalmazása a tömés Klinikai esetek mególdása, gyakorlati ideje alatt bemutatások, vetités A kezelés eredményességének az időbeli Klinikai esetek mególdása, gyakorlati megfigyelése bemutatások, vetités A kezelés eredményességének az időbeli Klinikai esetek mególdása, gyakorlati megfigyelése bemutatások, vetités Semestrul II Observații
Bibliografie: Fazekas Árpád: Megtartó fogászat és endodoncia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2006. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A tananyag összeegyeztethető a munkaadók elvárásaival az egészségügy területén, az orvosi menedzsment, az orvosi oktatás, gyógyszer forgalmazás területén, ugyanakkor a fogászatban való kutatás során is megfelelő segítséget nyújt. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere 10.4 Curs 10.5 LP Az illető tárgy elméleti szintű elsajátítása az előadások anyagának megfelelően A gyakorlatokon való részvétel és aktivitás Írásbeli felmérés/teszt egy- vagy többtalálatos tesztkérdésekkel, leíró részekkel din nota finală 60% Tesztkérdések Gyakorlati vizsga 40% 10.6 Standard minim de performanță A fogbél gyulladások felismerése, diagnosztikája, a kivizsgáló módszerek és a kezelésére javasolt technikák ismerete.
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea FOGORVOSI KAR 1.3 Departamentul M4 1.4 Domeniul de studii EGÉSZSÉGÜGY 1.5 Ciclul de studii LICENSZ 1.6 Programul de studii FOGORVOSI 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei INFEKTOLÓGIA 2.2 Titularul activităților de curs DR. ZAHARIA KÉZDI ERZSÉBET IRINGÓ ADJUNKTUS DR. ZAHARIA KÉZDI ERZSÉBET IRINGÓ, DR. INCZE ANDREA, DR. CARMEN CHIRIAC, DR. ŢILEA BRÎNDUŞA, 2.3 Titularul activităților de lp DR. GEORGESCU ANCA, DR. CRISTINA GÎRBOVAN, DR. ŞINCU NINA 2.4 Anul de 2.5 2.6 Tipul de 2.7 Regimul 4 2 Kollokvium KÖTELEZŐ studii Semestrul evaluare disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 1 3.4 Total ore din planul de învățământ 18 3.5 din care curs 9 3.6 laborator (lp) 9 Distribuția fondului de timp/săpt 4 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1 Tutorial 1 Examinări 2 Alte activități 1 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2 3.8 Total ore pe semestru 18 3.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului Az előadások helyszine az 2-es Gyermekgyógyászati Klinika előadóterme, a technikai felszerelést a MOGYE biztositja 5.2 de desfășurare a laboratorului A klinikai gyakorlat az 1-es Infektológia Klinikán zajlik
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale Competențe transversale A diákok elsajátitják a fertőző betegségek jellegzetes elváltozásait a szájüregben, arcon, nyakon. Megismerkednek a legfontosabb parenterálisan is terjedő fertőző betegségek tüneteivel, diagnosztikai kritériumaival, a laboratóriumi és paraklinikai vizsgálatok igénylésének a stratégiájával. Elsajátitják az antibiotikum terápia fogorvosi vonatkozásait. Az egyetemisták részt vesznek a diszciplina keretén belül zajló kutatómunkában, ennek eredményeképpen dolgozatokat mutatnak be a diákok számára szervezett tudományos konferenciákon, és elkészitik az államvizsgadolgozatot. A diákok információkat szereznek a fertőző betegségekkel rendelkező betegek fogorvosi ellátásáról, és a ragályos és nem ragályos betegségekben szenvedő páciensekhez való viszonyulásról. Képesek felismerni azokat a tüneteket, amelyekkel a fogorvosi gyakorlat során találkozhatnak, és fertőző betegségekre utalhatnak. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Úgy a helyi előfordulású, mind a nemzetközi fontossággal biró ragályos és nem ragályos fertőző betegségek megismertetése, ezek 7.1 Obiectivul general al disciplinei fontossága a fogorvosi gyakorlatban. A parenteralisan terjedő fertőző betegségek megelőzése a fogászati gyakorlatban. 7.2 Obiectivele specifice A fertőző betegségekkel rendelkezők fogászati gondozása. A fogorvosok szerepe a fertőző betegségekkel rendelkezők ápolási tervében. 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I Semestrul II
Az infectios foyamat. A fertőzésekkel szembeni védekezés. A fogászati gyakorlatban kezelési és profilaktikus céllal használható antibiotikumok. Streptococcus fertőzések. Scarlatina. Erysipelas. Kanyaró. Rubeola. Varicella. Övsömör. Mononucleosis infectiosa. Herpes simplex virus okozta fertőzések. Légúti virózisok. Grippé. Parotitis epidemica. Diftéria. Szamárköhögés. Meningitisek. Encephalitisek. Tetanus. Heveny virushepatitisek. Tápcsatornán keresztül terjedő betegségek: Heveny fertőzéses hasmenés. Alimentáris toxiinfectiok. Botulismus. Salmonellosisok. Typhus abdominalis. Paratyphus abdominalis. Heveny bacillaris dysenteria. Kolera. Szisztémás bakteriális fertőzések: szisztémás gyulladásos válaszreakció (SIRS), sepsis, súlyos sepsis, MSOF, bacteriaemia. HIV fertőzés / AIDS. Bibliografie: 1. Az előadások anyaga - Dr. Zaharia Kézdi Erzsébet Iringó 2. Chiotan M: Boli infecţioase, Ed. Naţional, Bucureşti, 2000 3. E. Pilly: Maladies Infectieuses et Tropicales, 20eme edition, 2006 4. Szalka András, Timár László, Ludwig Endre, Mészner Zsófia - Infektológia, Medicina Könyvkiadó, 2005 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Semestrul I Observații
Semestrul II Antibiotikum kezelés elvei, profilaxis. klinikai gyakorlat Nosocomialis fertőzések. Streptococcus fertőzések klinikai kórképe: streptococcusos angina, scarlatina, orbánc, klinikai gyakorlat impetigo. Kanyaró. Rubeola. Herpesvirus fertőzések: klinikai gyakorlat herpes simplex, varicella, övsömör. Légúti fertőzések. Grippé. Diftéria. Pertussis.Mononucleosis infectiosa. Parotitis klinikai gyakorlat epidemica. HIV fertőzés. Opportunista fertőzések HIV klinikai gyakorlat pozitiv betegeknél. Központi idegrendszer fertőzéses eredetű megbetegedései: meningitisek, klinikai gyakorlat encephalitisek, agytályog. Lyme kór. Leptospirosis. Anthrax. Tetanogén sebek. Enterovirosisok. Heveny hasmenéses megbetegedések. Alimentaris toxiinfectiok. Botulismus. Cholera. Heveny virushepatitisek. Szisztémás fertőzések:szisztémás gyulladásos válaszreakció (SIRS), sepsis, súlyos sepsis, MSOF, bacteriaemia. klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat Bibliografie: 1. Az előadások anyaga - Dr. Zaharia Kézdi Erzsébet Iringó 2. Chiotan M: Boli infecţioase, Ed. Naţional, Bucureşti, 2000 3. E. Pilly: Maladies Infectieuses et Tropicales, 20eme edition, 2006 4. Szalka András, Timár László, Ludwig Endre, Mészner Zsófia - Infektológia, Medicina Könyvkiadó, 2005 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Az emergens és reemergens betegségek megjelenése, a demográfiai és éghajlati változások aktualitásban tartják a fertőző betegségeket. Az ilyen patológiával rendelkező betegek száma növekedőben van, ezzel párhuzamosan nő a fogászati kezelésük igénylése is. A kórokozók antibiotikumokkal szembeni rezisztenciájának fokozódása a fogászati kezelések szövődményeit
válthatja ki. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală Az elméleti ismeretek elsajátitása a fertőző betegségek klinikai képére vontatkozóan, ezek megnyilvánulása a 10.4 Curs fogászati gyakorlatban. Antibiotikumok használata a Kollokvium 80% fogorvosi rendelőben. A nosocomialis fertőzésk megelőzése. A fertőző és ragályos betegségek tüneteinek felismerése, a 10.5 LP szájüregi megnyilvánulások ismerete. Antibiotikum-terápia a Kollokvium 20% fogorvosi gyakorlatban. A poszt-expoziciós profilaxis. 10.6 Standard minim de performanță - azon fertőző betegségek általános ismerete, melzek a fogászati gyakorlatban is megnyilvánulhatnak - egyes fertőző betegségek szájüregi megnyilvánulásai - a poszt-expoziciós profilaxis - a fogászati gyakorlatban használható antibiotikumok
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea FOGORVOSI 1.3 Departamentul M4 1.4 Domeniul de studii egészségügy 1.5 Ciclul de studii licensz 1.6 Programul de studii FOGASZAT 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Neurológia 2.2 Titularul activităților de curs Szász József Attila 2.3 Titularul activităților de lp Bajkó Zoltán, Motataianu Anca 2.4 Anul de 2.6 Tipul de 2.7 Regimul IV 2.5 Semestrul 2 vizsga studii evaluare disciplinei kötelező 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 1 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14 Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0 Tutorial 0 Examinări 0.5 Alte activități 1 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 4.5 3.8 Total ore pe semestru 28 3.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale - a szükséges neuroanatómiai és neurológiai ismeretek elmélyítése. - a neurológiai betegségek okainak megismerése, a tünetek, vizsgálatok
Competențe transversale helyes értékelése, diagnózis és kezelés - általános betegségek során jelentkező neurológiai szövődmények azonosítása és kezelése -csapatmunka, együttműködés más orvosi szakágakkal, a beteg minél jobb ellátása érdekében - az információs források optimális kihasználása, megfelelő kommunikáció, több nyelven. -projektekben való részvétel az oktatók felügyelete alatt: előkészítés, pályázatok kivitelezése, etikai és biztonsági szempontok megismerése. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) - a neurológiai tünettan és a neurológiai betegségek ismerete 7.1 Obiectivul general al disciplinei - elméleti ismeretek gyakorlatba ültetése - specifikus beteggondozói technikák elsajátítása A neurológiai betegségek okainak felismerése, a tünetek, 7.2 Obiectivele specifice vizsgálatok helyes értékelése, diagnózis és kezelés. Specifikus terápiás módszerek ismerete. 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I Semestrul II 1. Bevezetés a neurológiába. Ideggyógyászati Vetítéssel egybekötött előadás vizsgálat. 2. Fontosabb neurológiai szindrómák Vetítéssel egybekötött előadás 3. A KIR fertőzései Vetítéssel egybekötött előadás 4. Koponyaűri térszűkítő folyamatok Vetítéssel egybekötött előadás 5. Koponyatraumák Vetítéssel egybekötött előadás 6. Epilepszia: okok, klinikum, ellátás Vetítéssel egybekötött előadás 7. Neurodegeneratív kórképek Vetítéssel egybekötött előadás
8. A perifériás idegrendszer pathológiája Vetítéssel egybekötött előadás 9 Izombetegségek. Vetítéssel egybekötött előadás 10. Önálló fejfájások Vetítéssel egybekötött előadás 11. Craniális neuralgiák Vetítéssel egybekötött előadás 12. Craniális vegetatív és motoros zavarok (rágás- és nyelészavarok, trizmus, pseudobulbáris szindróma) Vetítéssel egybekötött előadás 13. Cranialis akaratlan mozgások Vetítéssel egybekötött előadás 14. Tudatzavarok: osztályozás, teendők Vetítéssel egybekötött előadás Bibliografie: 1.Gaspar I, Szatmari S., Orban K., Szasz J. Neurológiai tünettan. Ed. Studium Tg.Mures, 2008 2.Szatmári Szabolcs, Szász József Attila, Bajkó Zoltán et al.: Neurológiai tünetcsoportok. Studium Tg.Mures, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti 2010. 3.Szirmai Imre: Neurológia. Medicina kiadó Budapest 2005 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Semestrul I Observații Semestrul II 1. Anamnézis az ideggyógyászatban Esetbemutatások, betegvizsgálat 2. Agyidegek vizsgálata Esetbemutatások, betegvizsgálat 3. N.trigeminus, trigeminus neuralgia Esetbemutatások, betegvizsgálat 4. N.glosofaringeus Esetbemutatások, betegvizsgálat 5. Ggl.sphenopalatinum neuralgia Esetbemutatások, betegvizsgálat 6. Más agyideg neuralgiák Esetbemutatások, betegvizsgálat 7. Másodlagos fejfájások a fogorvos szemszögéből Esetbemutatások, betegvizsgálat 8. Rágás- és nyelészavarok Esetbemutatások, betegvizsgálat 9. Perifériás arcideg-bénulás Esetbemutatások, betegvizsgálat
10. Centrális agyideg-bénulások Esetbemutatások, betegvizsgálat 11. Mimikai zavarok izombetegségekben Esetbemutatások, betegvizsgálat 12. Cranialis akaratlan mozgások Esetbemutatások, betegvizsgálat 13. Craniális vegetatív, trófikus és motoros zavarok 14. Paraklinikai vizsgálatok Bemutatások Esetbemutatások, betegvizsgálat Bibliografie: 1.Gaspar I, Szatmari S., Orban K., Szasz J. Neurológiai tünettan. Ed. Studium Tg.Mures, 2008 2.Szatmári Szabolcs, Szász József Attila, Bajkó Zoltán et al.: Neurológiai tünetcsoportok. Studium Tg.Mures, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti 2010. 3.Szirmai Imre: Neurológia. Medicina kiadó Budapest 2005 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A neurológiai tünetek, betegségek változatos formában, nagy gyakorisággal fordulnak elő napjainkban, vagy önmagukban vagy más betegségekhez társulva, illetve azok szövődményeiként. Ezért gyakorlatilag az egészségügyi ellátás minden szintjén kapcsolatba kerülhetünk neurológiai kórképekkel. 10. Evaluare 10.3 Pondere Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare din nota finală În funcție de specificul 10.4 Curs vizsga - tesztek 80% disciplinei În funcție de specificul szóbeli vizsga: betegvizsgálat és 10.5 LP 20% disciplinei bemutatás 10.6 Standard minim de performanță A neurológiai betegvizsgálat ismerete és elvégzése, a fontos neurológiai tünetcsoportok és betegségek valamint kezelések alapszintű ismerete, különös tekintettel a főleg cranialis lokalizációjú kőrképekre. Sikeres vizsga feltétele: minimum 5-ös (elméleti és gyakorlati vizsgán egyaránt).
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea DE MEDICINĂ 1.3 Departamentul M4 1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 1.5 Ciclul de studii LICENTĂ 1.6 Programul de studii MEDICINA DENTARA 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei PSIHIATRIE 2.2 Titularul activităților de curs PROFESOR DOCTOR IOSIF GRECU GABOS 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de 2.5 IV studii Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul COLOCVIU disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 4 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 4 Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 22 3.8 Total ore pe semestru 14 3.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale Elmeleti es gyakorlati ismeretanyag megszerzese. Kommunikacios tehnikak elsajatitasa. Empatias keszseg fejlesztese.
Competențe transversale Bekapcsolodas a klinikan folyo tudomanyos kutato munkaba. Az elmeleti es gyakorlati kepzes szakmai szinvonalanak biztositasa Rendszeres kapcsolattartas es nevelo tevekenyseg kifejlesztese 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei 7.2 Obiectivele specifice 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I A pszichiatria tortenete es helye az orvostudomany.a pszichiatriai korlap es betegvizsgalatan A mentalis zavarok diagnozisa es osztalyozasa Pszihopatologai szindromak Pszihopatologai szindromak Pszichoreaktiv korkepek Pszichoreaktiv korkepek Szkizofrenia Szkizofrenia Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Alkoholos es pszihiatriai betegsegek A drogok hasznalataval osszefuggo pszichiatriai problemak es betegsegek Semestrul II
Mentalis retardacio Delirium, dementia, amnesia es egyebek Bibliografie: 1. GABOS GRECU I.,GABOS GRECU M. Bevezetes a gyakorlati pszichiatriaba M.GY.E., Marosvasarhely, 1999 2. GABOS GRECU I. GABOS GRECU M., - Drogurile: Aspecte istorice, epidemiologie si clinico-terapeutice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2002 3. GABOS GRECU I. : Pszihiatria (egyetemi jegyzet), Kiado Litografia M.O.GY.E.Marosvasarhely 2002 4. GABOS GRECU M.,GRECU GH..,GABOS-GRECU I. Aspecte epidemiologice, clinicostatistice si de preventie in suicid si parasuicid, Casa de Editura, Tg.Mures, 2000; 5.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M. - Depresia: Aspecte istorice, etiopatogenetice, clinice terapeutico profilactice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2000. 6.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M.- Aspecte istoriografice ale dezvoltării asistenţei psihiatrice în Tg-Mureş, Revista Medico-Chirurgicală a societăţii de medici şi naturalişti din Iaşi, vol 93, nr.3, 1989. 7..HUSZAR I, KUNCZ E: Igazsagugyi psichiatria, Medicina Konyvkiado RT, Budapest, 1998. 8.ICD-10 Clasificarea tulburărilor de comportament, WHO, Editura ALL, Bucureşti 1998. 9..MAGYAR I: Psychiatria, Semmelweis Kiado, Budapest 1993. 10.NEMETH A, GREVICH J-Addikciok, Medicina Konyvkiado Budapest, 1994. 11.NIRESTEAN A: Curs de psihiatrie, Litografia U.M.F:, Tg Mureş, 2001. 12.PREDESCU V-Psihiatrie vol-ii, Editura Medicală Bucureşti, 1969. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Semestrul I Observații Semestrul II
Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei TEST GRILA 80% 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 20% 10.6 Standard minim de performanță
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea DE MEDICINĂ 1.3 Departamentul M4 1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 1.5 Ciclul de studii LICENTĂ 1.6 Programul de studii MEDICINA DENTARA 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei PSIHIATRIE 2.2 Titularul activităților de curs PROFESOR DOCTOR IOSIF GRECU GABOS 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de 2.5 IV studii Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul COLOCVIU disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 4 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 4 Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 22 3.8 Total ore pe semestru 14 3.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale Elmeleti es gyakorlati ismeretanyag megszerzese. Kommunikacios tehnikak elsajatitasa. Empatias keszseg fejlesztese.
Competențe transversale Bekapcsolodas a klinikan folyo tudomanyos kutato munkaba. Az elmeleti es gyakorlati kepzes szakmai szinvonalanak biztositasa Rendszeres kapcsolattartas es nevelo tevekenyseg kifejlesztese 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei 7.2 Obiectivele specifice 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I A pszichiatria tortenete es helye az orvostudomany.a pszichiatriai korlap es betegvizsgalatan A mentalis zavarok diagnozisa es osztalyozasa Pszihopatologai szindromak Pszihopatologai szindromak Pszichoreaktiv korkepek Pszichoreaktiv korkepek Szkizofrenia Szkizofrenia Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Alkoholos es pszihiatriai betegsegek A drogok hasznalataval osszefuggo pszichiatriai problemak es betegsegek Semestrul II
Mentalis retardacio Delirium, dementia, amnesia es egyebek Bibliografie: 1. GABOS GRECU I.,GABOS GRECU M. Bevezetes a gyakorlati pszichiatriaba M.GY.E., Marosvasarhely, 1999 2. GABOS GRECU I. GABOS GRECU M., - Drogurile: Aspecte istorice, epidemiologie si clinico-terapeutice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2002 3. GABOS GRECU I. : Pszihiatria (egyetemi jegyzet), Kiado Litografia M.O.GY.E.Marosvasarhely 2002 4. GABOS GRECU M.,GRECU GH..,GABOS-GRECU I. Aspecte epidemiologice, clinicostatistice si de preventie in suicid si parasuicid, Casa de Editura, Tg.Mures, 2000; 5.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M. - Depresia: Aspecte istorice, etiopatogenetice, clinice terapeutico profilactice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2000. 6.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M.- Aspecte istoriografice ale dezvoltării asistenţei psihiatrice în Tg-Mureş, Revista Medico-Chirurgicală a societăţii de medici şi naturalişti din Iaşi, vol 93, nr.3, 1989. 7..HUSZAR I, KUNCZ E: Igazsagugyi psichiatria, Medicina Konyvkiado RT, Budapest, 1998. 8.ICD-10 Clasificarea tulburărilor de comportament, WHO, Editura ALL, Bucureşti 1998. 9..MAGYAR I: Psychiatria, Semmelweis Kiado, Budapest 1993. 10.NEMETH A, GREVICH J-Addikciok, Medicina Konyvkiado Budapest, 1994. 11.NIRESTEAN A: Curs de psihiatrie, Litografia U.M.F:, Tg Mureş, 2001. 12.PREDESCU V-Psihiatrie vol-ii, Editura Medicală Bucureşti, 1969. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Semestrul I Observații Semestrul II
Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei TEST GRILA 80% 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 20% 10.6 Standard minim de performanță
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea ORVOSI 1.3 Departamentul M5 1.4 Domeniul de studii EGÉSZSÉGÜGY 1.5 Ciclul de studii LICENS 1.6 Programul de studii FOGÁSZAT 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei SZEMÉSZET 2.2 Titularul activităților de curs Dr. Horváth Karin egyetemi előadótanár : Dr. Horváth Karin egyetemi előadótanár, Dr. Anda Sireteanu 2.3 Titularul activităților de lp adjunktus, Dr. Mate-István Ildikó egyetemi asszisztens, Dr. Florina Vultur egyetemi asszisztens 2.4 Anul de 2.5 2.6 Tipul de 2.7 Regimul III I Vizsga Kötelező studii Semestrul evaluare disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 1 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14 Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,25 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,25 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,25 Tutorial Examinări 0,5 Alte activități 0,25 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 1,5x14=21 3.8 Total ore pe semestru 39 3.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale Competențe transversale - C1 A szembetegségek és szemészeti sürgősségi esetek felismerése - C2 A kórképek terápiájának megtervezése - C3 Megelöző intézkedések megtervezése a társfertőzések elkerülése végett - C4 A kockázati tényezökkel rendelkező betegek szűrőközpontba való irányítása - C5 Csoportos szemészeti kutatási tevékenységekben való részvétel Multidiszciplináris csoportokban való részvétel, a tanterv célkitűzéseinek megértése, az egyes szakterületek képviselőinek munkaelosztása, a munka lépéseinek meghatározása, írásos és verbális kommunikációs készségek fejlesztése, nyelvi készségek fejlesztése a beteggel és a csapat tagjaival való hatékony kommunikáció céljából 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Általános szemészeti ismeretek megszerzése Szemészeti sürgősségi esetek felismerése, a kivizsgálási módok megtervezése, ami alátámasztja a szemész szakorvos által felállított kórképet. A szemhéj és kötőhártya egyszerű betegségeinek felismerése, gyógyszeres kezelésének megtervezése, a kórlefolyás követése, a kedvezőtlen kórlefolyás felismerése és szükség esetén szemész 7.2 Obiectivele specifice szakorvoshoz való irányítása. A szemész szakorvos által felállított kezelési stratégia monitorozása. Megelőző intézkedések kezdeményezése a közösségekben terjedő fertőző betegségek megakadályozására. A veszélyeztetett korcsoportok szűrővizsgálatra való irányítása 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I 1. A látószerv és orbita anatómiája Szóbeli előadás és multimedia 2. A szemhéj és a könnyszervek betegségei Szóbeli előadás és multimedia 3. A kötőhártya és a szaruhártya betegségei Szóbeli előadás és multimedia 4. Az érhártya és a lencse betegségei Szóbeli előadás és multimedia 5. Zöldhályog és a látóideg betegségei Szóbeli előadás és multimedia 6. Az ideghártya és üvegtest betegségei Szóbeli előadás és multimedia 7. A szem sérülései és szemészeti sürgősség Szóbeli előadás és multimedia
Semestrul II Bibliografie: Süveges Ildikó: Szemészet, Medicina 2010 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Szemészeti rendelő bemutatása, a vizsgálati eszközök ismertetése, disznószem boncolása Anamnézis felvétele, a szem objektív vizsgálata, az orbita betegségeinek esetismertetése A kötőhártya vizsgálata, kezelési lehetőségeinek elsajátítása A szaruhártya réslámpás vizsgálata, idegentest eltávolítás Az érhártya és lencse vizsgálata A glaukómás beteg vizsgálata, szemnyomásmérés, látótérvizsgálat Szemfenékvizsgálat, szemtükrözés egyenes képben, szemtükrözés forított képben Metode de predare Semestrul I Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Observații Semestrul II
Bibliografie: Süveges Ildikó: Szemészet, Medicina 2010 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A megszerzett szemészeti ismeretek segítenek a szemészeti sürgősségi esetek felismerésében, a diagnózis felállításában és a megfelelő szakorvoshoz való irányításban 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei Írásbeli értékelés 100% 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 10.6 Standard minim de performanță A leadott anyag 5o%-ának ismerete
1. Date despre program FIȘA DISCIPLINEI 1.1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ 1.2 Facultatea Fogorvosi 1.3 Departamentul MD2 1.4 Domeniul de studii Egészségügy 1.5 Ciclul de studii Licensz 1.6 Programul de studii Fogorvosi Kar 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Szájsebészet 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii IV 2.5 Semestrul Sef Lucrări Dr. Petrovan Cecilia, Asistent universitar Dr. Bögözi Bálint Botond, Asistent universitar drd. Iacob Alina, Asistent universitar drd. Coșarcă Adina, Asistent universitar drd. Comisel Sebastian-Ionut, Asistent universitar drd. Grigoraș Radu-Ionut, Asistent universitar drd. Szava Daniel 2.6 Tipul de 2.7 Regimul II Vizsga Kötelező evaluare disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 6 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 4 3.4 Total ore din planul de învățământ 84 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 56 Distribuția fondului de timp/săpt 6 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1.5 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1 Tutorial 0.5 Examinări 1 Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 12 3.8 Total ore pe semestru 168 3.9 Număr de credite 6 4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale Competențe transversale A fogászat etiopatológiai alapelveinek, elméleteinek, és fogalmainak leírása, valamint ezen megbetegedésekre jellemző objektív és szubjektív tüneteggyüttes ismertetése a klinikai diagnozis felállítása érdekében. Az újraélesztési tehnikák ismerete, első segély nyujtást igénylő helyzetekben. Gyógyászati erőforrások alkalmazása a kezelési terv felállításához. A klinikai és paraklinikai tűnetek helyes értékelése a helyes diagnózis felállítása érdekében.a klinikai ismeretek és eljárások alkalmazása. A kezelési terv felállítása és alkalmazása a betegség állapotának és egyénre szabott alkalmazása a páciens jelzőinek megfelelelően. A megvalósitandó célok, a rendelkezésre álló erőforrások kivitelezési lehetősége, a munka szakaszainak, és az ezekhez fűződő kockázatok ismerete. Egy multidiszciplináris csapatbeli szerep és felelősség ismerete, kapcsolatteremtő eljárások gyakorlatba helyezése és hatásos feladatmegoldás. A kommunikácios eszközök hatásos alkamazása, és szakmai gyarapodás elősegitése. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Külömböző fogcsoportok extrakciós eljárásainak elsajátítása Az extractiohoz szükséges instrumentárium ismerete a hallgatók által.külömböző fogcsoportok extrakciós eljárásainak valamint a bekövetkezhető balaesetek, szövődmények és ezek kezelésének 7.2 Obiectivele specifice elsajátítása.más, kisszájsebészeti beavatkozások elméleti ismerete (pre es proprotetikai műtétek, endodonciat kiegeszítő beavatkozások) 8. Conținuturi 8.1 Curs Metode de predare Observații Semestrul I Semestrul II
Verbális bemutató + multimedia, 1. Páciens vizsgálata szájsebészetben megbeszélések 2.Fogak extrakciója.a tej és maradandó fogak Verbális bemutató + multimedia, extrakciójának javallatai és ellenjavallatai megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 3.Fogak extrakciója. Fogóval töténő extrakció megbeszélések 4.Fogak extrakciója. Fogóval töténő extrakció Verbális bemutató + multimedia, fogcsoportonként megbeszélések 5.Fogak extrakciója. Gyökerek fogóval és Verbális bemutató + multimedia, emelővel történő eltávolítása. megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 6.Fogeltávolítás alveolotómiával megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 7.Posztextrakcionális sebbgyógyulás megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 8.A foghúzás helyi balesetei megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 9. A foghúzás helyi szövődményei megbeszélések 10. Endodonciás kezeléseket kiegészitő kisszájsebészeti Verbális bemutató + multimedia, beavatkozasok.transzmaxilláris drénezés, megbeszélések Periapikális kürett. 11. Endodonciás kezeléseket kiegészitő kisszájsebészeti beavatkozasok.gyökércsúcs csonkolás.premolarizáció Verbális bemutató + multimedia, megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 12. Fog replantáció.fogtranszplantáció megbeszélések 13. Proprotetikai sebészet. A protetikai mező Verbális bemutató + multimedia, lágyrészhiányosságainak restaurálása megbeszélések 14. Proprotetikai sebészet. A protetikai mező Verbális bemutató + multimedia, csontos alpjának hiányosságait restauráló megbeszélések műtétek. Bibliografie: 1. Kovács D.: Ambuláns szájsebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 2002 2. Kovács D.: Dento-alveoláris sebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1996 3. Szabó Gy.: Szájsebészet, maxillofacialis sebészet, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2004 4. Kovács D.: Fogászati és szájsebészeti aneszteziológia, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1999 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Semestrul I Observații
1.Dentomaxilláris anatómia és a N. Trigeminusz anatómiájának ismétlése 2.A fogeltávolítás során használatos helyi érzéstelenítési tehnikák ismétlése 3.Betegvizsgálat. A foghúzás javallatai és ellenjavallatai 4. Az extrakcióhoz használatos instrumentárium ismertetése 5. A foghúzáshoz szűkséges anyagok előkészítése, a beteg illetve az orvos előkészítése 6. 1-5 ös témák ismétlése. Ismeretellenőrző teszt az 1-5 ös témakörök anyagából 7.Foghúzás fogcsoportonként Semestrul II Verbális bemutató + multimedia, megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, megbeszélések Esetbemutató, megbeszélés Szemléltető eszközök, megbeszélés Szemléltető eszközök, fogeltávolítás betegeknél fogeltávolítás betegeknél 8. Különleges fogeltéűávolítási eljárások. fogeltávolítás betegeknél Kisszájsebészeti eljárások 9. A foghúzás során bekövetkező balesetek fogeltávolítás betegeknél ellátása 10. A foghúzás során bekövetkező fogeltávolítás betegeknél szövődmények kezelése 11. 7-9 es témák ismétlése. Ismeretellenőrző teszt a 7-9 es témakörök anyagából 12. Extrakciós eljárások elmélyítése fogeltávolítás betegeknél betegeken 13. Extrakciós eljárások elmélyítése fogeltávolítás betegeknél betegeken 14. Extrakciós eljárások elmélyítése fogeltávolítás betegeknél betegeken Bibliografie: 1. Kovács D.: Ambuláns szájsebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 2002 2. Kovács D.: Dento-alveoláris sebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1996 3. Szabó Gy.: Szájsebészet, maxillofacialis sebészet, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2004 4. Kovács D.: Fogászati és szájsebészeti aneszteziológia, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1999 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului IV év végeztetével a hallgtóknak helyesen kell diagnosztizálniuk azon dento alveoláris megbetegedéseket, melyek javallják a fogeltávolítást vagy a konzervatív kezelést, egyszerű
extrakciókat végezzenek el, kerüljék el, ismerjék fel, és kezeljék a fogeltávolítás során bekövetkezett balesetek illetve szövődményeket. Irányítsák el azon betegek a Szájsebészeti klinikára ha olyan szövődmény,baleset következett be melyet nem tudtak kezelni vagy nem sikerült a fog eltávolítása.olyan szájebészeti beavatkozásokat tudjanak ajánlani, melyek a protetikai mező kondicionálását lehetővé teszik. Ismerjék fel azon helyzeteket, melyek megkövetelik a fog replantációját avagy transzplantációját. 10. Evaluare Tip 10.1 Criterii de 10.3 Pondere 10.2 Metode de evaluare activitate evaluare din nota finală 10.4 Curs În funcție de Írásbeli felmérő-rácsteszt specificul disciplinei 2/3 10.5 LP Az évközi ismeretellenőrző tesztek a gyakorlati jegy În funcție de 1/2. Legalább 2 elvégzett foghúzás a gyakorlati jegy specificul disciplinei 1/2. 1/3 10.6 Standard minim de performanță Az anamnézis felvétele, teljes körű, helyes klinikai vizsgálat, alapvető diagnosztikai munkálat,megfelelő kiegészítő vizsgálat kérelmezése, helyes diagnózis meghozatala. Egyénre szabott kezelési terv felállítása, alapvető kezelési eljárésok kivitelezése, beleértve az elsősegély nyújtását. Több mint 2 igazolatlan hiányzás az előadáskról maga után vonja a hallgató kizárását az adott szemeszteri vizsgáról. a hallgtóknak helyesen kell diagnosztizálniuk azon dento alveoláris megbetegedéseket, melyek javallják a fogeltávolítást vagy a konzervatív kezelést, egyszerű extrakciókat végezzenek el, kerüljék el, ismerjék fel, és kezeljék a fogeltávolítás során bekövetkezett balesetek illetve szövődményeket.minden gyakorlati órán való részvétel vagy az esetleges hiányzások bepótlása (2 hiányzás engedélyezett szemeszterenként, melyeket a preszesszió ideje alatt kell bepótolni az oktató órarendjének megfelelően.engedélyezettek ezenfelül azon hiányzások, melyeket valamely diákok által rendezett tudományos ülésszak során szereztek vagy más, A hallgatói oktatás és szakmai tevékenységi szabályzat 39. es sz, cikk. előírása szerint. Az elméleti vizsgán történő részvétel függ a specifikus oktatási tevékenységek teljesítésétől. A hallgatói oktatás és szakmai tevékenységi szabályzat 36/5. ös sz, cikk. előírásának megfelelően. Minden hallgatónak legalább 2foghúzást kell elvégeznie. 6 foghúzás 10 es minősítés 5 foghúzás 9 es minősítés 4 foghúzás 8 es minősítés 3 foghúzás 7 es minősítés 2 foghúzás 6 os minősítés 0 vagy 1 foghúzás - vizsgáról történő kizárás 6 on felül végzett húzás hozzáad 0.125 pontot a végső jegyhez ismeretellenőrző teszt az oktatás folytán- a legkissebb elfogadott jegy 5 (jegy>5=elbukott teszt) Elméleti ismeretellenőrző teszt a legkissebb elfogadott jegy 5 (jegy>5=elbukott teszt) Végső jegy a legkissebb elfogadott jegy 5 (jegy>5=elbukott teszt)