Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Hasonló dokumentumok
Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:


Kistérségi Óvodai Tehetségpont

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Hajdúszoboszló, okt. 19. Nagy Jenőné, Szent István Egyetem Pedagógiai Kar, október 19.

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

- Kiemelkedő képességű, kreatív gyermekek felfedezése és személyiségük optimális fejlesztése gazdagító program keretében.

Tehetség mk. munkaterv

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Kékvirág Óvoda

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

Társulási ülés december napirend ALAPÍTÓ OKIRAT

A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

TEHETSÉGAZONOSÍTÁS TEÉRTED!

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

M A T E H E T S Z DÉL-MAGYARORSZÁGI TEHETSÉGPONTOK I. TALÁLKOZÓJA A TEHETSÉGPONTOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

Lépésről- lépésre Munkaközösség Munkaterv

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

Encsi Csoda Vár Óvoda és Bölcsőde 3860 Encs, Gagarin út (kedd) 9:00-12: Encs, Gagarin út 1. Katicabogár csoport

Somogy Megyei Tehetségpontok III. Módszertani Találkozója absztrakt gyűjtemény a délutáni előadásokhoz

Ráfordított munka mennyisége (óra) Ráfordított költség (Ft)

Változás és állandóság. Szolnok Városi Óvodák

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

EFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

Ki megy át a tehetséghídon?

Beiskolázási információk

Változó gyermekek, változó generációk, változó támogató rendszerek

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Köszöntjük vendégeinket!

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, október 27.

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Pécsi Szieberth Róbert Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Négy bástya program bemutatása. Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban. Műhelyfoglalkozás

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

A Humán Tudományok Intézete oktatói által oktatott tantárgyak Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve 2016/17.

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

A pedagógusok és az NMPI szerepe

AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Óvodánkról. LHH kistérség. Balástya. Új épület DAOP Infrastrukturális. pályázatból

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

Az iskolapszichológiai,

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Felelős: Határidő: december 1. MÓDOSÍTÓ OKIRAT

A Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium tehetségpont tevékenységének bemutatása. Hajdúszoboszló október 19.

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Gyáli Tankerülete

Szakmai munkaközösség munkaterve

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

Akkreditált pedagógus továbbképzések

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

EU-s és hazai forrású pályázatok

Kertész leszek, fát nevelek Hogyan vezettem be az óvodámban a tehetséggondozást?

Vezetői szakmai munkaközösség éves munkaterve Készítette: Szabóné Szentesi Mária

Átírás:

Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012) Körzeti hatókörű, óvodai munkaközösségek színvonalas működése, tartalmas szakmai kapcsolatrendszer Körzeti gyermekprogramok megvalósítása

Szakmai hátterünk bemutatása Géniusz képzések: Tehetségsegítés, gazdagítás iskoláskor előtt Tehetséggondozás az óvodában A zene terén tehetséges fiatalok felismerése és fejlesztése Látható hangok program alkalmazása A Kodály-módszer szellemében megvalósuló zenei tehetséggondozás A sporttehetség azonosítása Williams életkészségek problémamegoldó és stressz kezelő rendszer Tehetség és személyiségfejlesztés Kreativitásfejlesztés dramatikus eszközökkel Szakvizsgák és szakirányú továbbképzések: A nevelőtestületekben működő tehetségműhely-vezetők képzett, szakvizsgázott óvodapedagógusok tehetségterületük elismert és elkötelezett szakemberei

Tiszaújváros Napközi Otthonos Óvoda Óvodavezető: Micskiné Bodó Erzsébet 28 óvodai csoportot öt telephelyen működtető óvoda Felvehető gyermeklétszámunk jelenleg : 765 fő integrált nevelési rendszerben feladatunk: a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek nevelése a tehetséges gyerekek fejlesztése

Hejőbába - Mesevár Óvoda Óvodavezető: Kóródiné Iván Éva Három óvodai csoporttal működő óvoda, gyermeklétszám: 72 fő Tevékenységközpontú Helyi óvodai Nevelési Program IPR - Esélyegyenlőséget segítő Integrációs Óvodai Program Nemzeti Etnikai kisebbségi Óvodai Program Tehetségprogram- Nyiladozó Tehetségműhely

Sajóörös Hétszinvirág Óvoda Óvodavezető: Kutasné Hajdú Zsuzsa Két óvodai csoporttal működő óvoda. Gyermeklétszám: 46 gyerek Helyi nevelési programjuk szerves része a tehetséggondozás, az,,életfa komplex tehetséggondozó program. Épületi adottságaik nagyon ideálisak: - foglalkoztató szoba - tornaszoba - étkező

Tehetségpontunk létrehozásának előzményei 2010-ben és 2011-ben az Oktatásért Közalapítványtól nyert tehetségműhely működtetési pályázatok: Tiszaújváros Hejőbába Sajóörös Mesejáték műhely - 775.000 Ft,,Kezek szárnyán műhely - 600.000 Ft Népzene-Néptánc műhely - 400.000 Ft Nyiladozó műhely - 200.000.- Ft Életfa komplex műhely - 200.000.- Ft

Hálózatépítés érdekében tett lépéseink Környezetünkben fellelhető óvodai tehetségpontok felkutatása- kapcsolatfelvétel: Miskolci Belvárosi Óvoda Hejőkeresztúr Kőbányai Mászóka Óvoda - Tehetségnap Sátoraljaújhely - Megyei Óvodai Tehetségnap Országos Tehetségnap Budapest (2010-2011-2013) Országos Óvodai Tehetségnap

Sikeres rendezvényeink: 2011 - Kistérségi Óvodai Tehetségpont létrehozása után Műhelyek bemutatkozása 2012. április 1. Kistérségi Óvodai Tehetségnap: Kiállítás Előadások: dr. Kelemen Lajos, dr. Péter Szarka Szilvia Műhelyfoglalkozások 5 műhelyben 2013. április Kistérségi Óvodai Tehetségpontunk bemutatása Debrecenben 2013. szeptember Csoportos képzés megvalósítása óvodapedagógusoknak Akkreditált kiváló minősítés átvétele a Millenárison

Tehetségműhelyeink : 1. Népzene - Néptánc Vezetője : Kovácsné Horváth Csilla 1992-től kezdte meg működését a Bóbita óvodában Célja : a jó zenei képességekkel rendelkező gyerekek fejlesztése a népzene néptánc hagyománnyal való megismerkedés a magyar nemzeti kultúra értékeinek megismertetésére, ápolására, terjesztésére és megbecsülésére nevelés Alkalmazott módszere: a Tímár módszer Eredményei: Sikeres szereplések városi, kistérségi és megyei rendezvényeken Munkájukat a Tengelice citera zenekar segíti, melynek tagjai óvodapedagógusok.

Népzene, néptánc tehetséggondozó műhely fellépése a tiszaújvárosi Show tánc fesztiválon

2. Kezek Szárnyán Vizuális Tehetséggondozó műhely Vezetője : Ábrók Andrea 2010-ben kezdte meg működését a Tündérkert óvodában Célja : A képzőművészeti tehetségterületen kreativitást, érdeklődést mutató gyermekek fejlesztése Gyermeki személyiség harmonikus formálása a művészetek erejével fantázia, világszemlélet, alkotókészség kibontakoztatása Alkalmazott módszere: a legkülönfélébb technikák alkalmazása Eredményei: kiállítások, művészeti pályázatokon való sikeres szereplés

3. Mesejáték tehetségműhely Vezetője : Luczné Bodnár Edit 2004 szeptemberében kezdte működését a mesék, versek iránt érdeklődő gyerekeknek a Szivárvány óvodában Célja : Anyanyelvünk szeretetére, ápolására nevelés Beszéd-és kommunikációs készségek fejlesztése Gazdagító programmal a magyar gyermekirodalom gyöngyszemeinek megismertetése a drámajáték, bábjáték módszereivel A gyermeki önkifejezés, szereplési vágy, szerepvállalás elősegítése Adjon a gyermekeknek mindenki amit tud: játékot, zenét, örömet (Kodály Z.)

4. Zeneovi - tehetségműhely Vezetője : Bakos Judit 2012-től működik a Tündérkert óvodában Célja : a jó zenei képességekkel rendelkező gyerekek fejlesztése az éneklés,a ritmikus játék, a ritmushangszerek használata iránt motivációt mutató, jó hallású gyermekek fejlesztése a zene iránti fogékonyság, muzikalitás fejlesztése Alkalmazott módszere: Csuka Tímea - Zeneovi módszertan

5. Csicsergő zenei tehetségműhely Vezetője : Csányi Mónika 2012-ben kezdte működését a Szivárvány óvodában Inspirációt Antal Ilona Látható hangok programja adta Célja : A gyerekek komplex személyiség fejlesztése zeneiesztétikai foglalkozásokon A rendszeres éneklés,hangszeres zenélés igényének megalapozása Zenei anyanyelv megismertetése énekes és hangszeres zene, népzene és gyermekjátékok segítségével A zenei hang, az ének köti a kisgyermeket legelőször, legbiztonságosabban az emberi világhoz (Vekerdy T.)

6. Tudorka -logikai műhely Vezetője : Szögi Zsoltné 2012. szeptemberében indult a Katica óvodában Célja: a jó logikai matematikai adottságokkal, készségekkel rendelkező gyermekek fejlesztése Módszere: dr. Kelemen Lajos Okoskocka fejlesztőjátékcsalád alkalmazása

7. Varázskezek - képzőművészeti műhely Vezetője : Bordásné Szabadkövi Andrea és Barna Ildikó 2013. szeptemberétől indult a Szivárvány óvodában Célja: a gyermekekben rejlő kreativitás, önkifejezés, alkotó fantázia, speciális, egyéni művészi hajlam kibontakoztatása, fejlesztése változatos kézműves technikákkal

8. Hétszinvirág - tehetségműhely Vezetője: Tógyerné Révész Márta Jóna Attiláné 2013. szeptemberétől indult a Bóbita óvodában Célja: az interperszonális tehetségterület jellemző jegyeinek fejlesztése, az anyanyelvi kifejezőkészség, verbalitás erősítése komplexitásra törekedve segíteni a gyermekekben rejlő kreativitás, bátor önkifejezés kibontakoztatását, drámajátékok, ritmusjátékok, mesék, versek alkalmazásával

7. Hejőbábai Nyiladozó tehetséggondozó műhely Vezetője: Tóthné Marada Csilla 2010-ben kezdte működését a hejőbábai óvodában Célja : Komplex személyiségfejlesztés Vizuális gondolkodás elősegítése, kreativitás fejlesztése Kreatív életstílus, alkotó életvezetés alapjainak lerakása Alkalmazott módszere: kreativitás az anyaggal, egyéni ötletek megvalósítása-együttműködés, kooperáció Göbel Orsolya-Varázsjátékok Eredményei: Kiállítások Sikeres bemutatók

8. Sajóörösi Életfa komplex tehetséggondozó műhely Vezetője: Molnárné Szegedi Marianna 2005-ben indult a sajóörösi óvodában Célja : Helyi programba illesztett komplex személyiség fejlesztés Érzelmi felszabadítás - blokkok oldása jógával, zenével, játékkal Alkalmazott módszere: tematikus (egy témára épülő táncdrámajáték zene - vizuális tevékenység) Eredményei: kiállítások, bemutatók, fellépések

A tehetségdiagnosztikánk A tehetségműhelyekben folyó fejlesztőmunkába való beválogatás módszerei: Gyermekek folyamatos megfigyelése, 3-5 éves korig a saját csoportjában Tehetségszűrő megfigyelési szempontsor alkalmazása Szülők véleményének megkérdezése Tehetségazonosító interjú Tehetségígéretek beazonosítását segítő esettanulmány 2013. szeptemberétől tehetségdiagnosztikánkat óvodapszichológus segíti

Hatásvizsgálatunk Az azonosításnál alkalmazott módszer kontrollvizsgálata (szülők, óvodapedagógusok) Önkontrollos vizsgálat (tehetségműhely vezető) Kreativitás mérése Goodenough-féle emberábrázolás teszt - fejlesztő pedagógus bevonásával A gyerekek iskolai előmenetelének követésekapcsolattartás a tanítókkal Volt óvodásaink meghívása - sikereik, eredményeik megismertetése gyermekeinkkel

Előttünk álló feladatok Folyamatos tudásbővítés tanfolyamokon való részvétellel Tehetséghidak programba való aktív bekapcsolódás Pályázatfigyelés pályázatírás Hálózatépítés szakmai kapcsolatok építése, ápolása Tehetség tanácsadás folyamatos konzultáció Tehetségműhelyek év végi záró rendezvényeinek színvonalas megszervezése szülők meghívásával

Jövőképünk Anyagi, erkölcsi, szakmai fenntarthatóság Folyamatos képzés szakmai megújulás Együttműködés a tehetségsegítésben érintett környezet minden szegmensével Pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelő segítség szeretnénk lenni a gyerekek adottságainak, tehetségének minél jobb felismerésében, fejlesztésében

Meghalljuk a gyermeket: Engem ne emeljen a magasba senki,ha nem tud addig tartani, míg tényleg megnövök. Guggoljon ide mellém, ki nem csak hallani, de érteni akar, hogy közel legyen a szívdobogásunk. (Birtalan Ferenc )

Viszontlátásra!