Német nyelv Általános Iskola



Hasonló dokumentumok
Idegen nyelv 5-8. évfolyam

H u n y a d i M á t y á s Á l t a l á n o s I s k o l a 2030 Érd, T úr utca 5-7. IDEGEN NYELV - NÉMET 5-8. évfolyam. Célok és feladatok

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Osztályozóvizsga követelmények 5-8. évfolyam

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

Osztályozóvizsga követelményei

NÉMET NYELV HELYI TANTERV. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1. 4. évfolyam TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

NÉMET ELSŐ IDEGEN NYELV

A német nyelvi órák beépítése a helyi tantervbe. A német nyelvi órák óraszáma az 1-6. évfolyamon az első osztálytól német nyelvet tanulók számára:

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Óraterv évfolyamra NÉMET nyelv, mint második idegen nyelv

HELYI TANTERV NÉMET NYELV NORMÁL 4-8. évfolyam

Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok: öröm, sajnálkozás, bánat, csodálkozás, remény

2. Olvasott szöveg értése

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola. Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Osztályozóvizsga követelményei

5-8. évfolyam. A fejlesztési egységek. A fejlesztési feladatok minden nyelvelsajátítási szinten a következő egységekből állnak:

Osztályozóvizsga követelményei

BGSZC Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakgimnáziuma. Német nyelv Második idegen nyelv Nyelvi előkészítő osztály

Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola évfolyam

Rövid szövegek anyanyelven való szóbeli alkotása. Szóbeli interakció, kommunikáció anyanyelven.

A fejlesztési egységek. A fejlesztési feladatok minden nyelvelsajátítási szinten a következő egységekből állnak:

HELYI TANTERV Német nyelv Első idegen nyelv Szakközépiskola

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. Helyi tanterv Német nyelv 5-8. évfolyam

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA NÉMET NYELV, 6 OSZTÁLYOS. Fogalomkörök

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

HELYI TANTERV. Német nyelv

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)

Idegen nyelv évfolyam. Célok és feladatok

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Német Második Nyelv Helyi Tanterv 2014

Hatosztályos gimnáziumi képzés ( A osztályok), évfolyamok Négyosztályos gimnáziumi képzés ( B és C osztályok), 9-12.

HELYI TANTERV. Német

9. évfolyam szakgimnázium

4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1 A1 A2

NÉMET NYELV osztály. Helyi tanterv A

BGSZC Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakgimnáziuma. Német nyelv Második idegen nyelv. a évfolyamok számára

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

HELYI TANTERV. Német

Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)

HELYI TANTERV. Német

Kereskedő osztály. NÉMET NYELV tantárgy. helyi tanterve

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Helyi tanterv német 1. idegen nyelv idegen nyelvi - humán és informatika - reál orientáció 4 évfolyamos gimnázium évfolyam

Óraterv évfolyamra NÉMET nyelv, mint első idegen nyelv esetén. Egészségügyi szakközépiskolai képzés

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

HELYI TANTERV NÉMET NYELV EMELT SZINT 4. évfolyam

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Helyi tanterv. német nyelv tantárgyhoz

ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem

TANTÁRGY MEGNEVEZÉSE: IDEGEN NYELV SZAKKÉPZŐ OSZTÁLYOK

Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján

A1 A2 B1 mínusz B1. Ajánlás az 1-4. évfolyamok számára

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1 A1 A2

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

NÉMET NYELV. Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Helyi tanterv az Élő idegen nyelvek - Német nyelv tantárgyhoz a gimnázium évfolyama számára. 2. idegen nyelv. Heti 3 óra TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

Helyi tanterv Idegen nyelv évfolyam 2013.

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

HELYI TANTERV 2013 MÁSODIK IDEGEN NYELV

Batthyány Kázmér Gimnázium helyi tanterve francia mint második idegen nyelvből négy évfolyamos tantárgyi felosztásban(új)

Német mint idegen nyelv Helyi tanterv 4 8. évfolyam. 1. A tantárggyal kapcsolatos pedagógiai szervezési megjegyzések

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

Szóbeli követelmények idegen nyelvből

IDEGEN ANGOL NYELV 0. ÉVFOLYAM 5-8. ÉVFOLYAM 172

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

A javító- és az osztályozóvizsgán elvárt minimum követelményszint, ismeretanyag tantárgyanként. 5. évfolyam

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Helyi tanterv a német nyelv tantárgyhoz a gimnázium 7-8. évfolyama számára Heti 5 óra

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Témakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: Összesen:111 óra

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM

Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv

9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch)

Német nyelv 4. évfolyam

Angol nyelv 1. évfolyam

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

X. SÁIK SZÉKHELYINTÉZMÉNY HELYI TANTERV IDEGEN NYELV 5-8. ÉVFOLYAM EMELT SZINTŰ KÉPZÉS

Helyi tanterv. az Élő idegen nyelvek - Német nyelv tantárgyhoz

Német nyelv. Nyelvi előkészítő évfolyammal induló emelt szintű nyelvi képzés és művészeti osztály tanterve

Átírás:

Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: - írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: - szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök: Család Otthon Étkezés Időjárás Öltözködés Sport Iskola, barátok Szabadidő Természet, állatok Szokások Város - bevásárlás Utazás Továbbhaladás feltételei: Beszédértés: A tanuló képes felismerni és megérteni a tanult szavakat, kifejezéseket és egyszerű mondatokat. a tanár egyszerű utasításait, kéréseit megérteni és követni megérteni az egyszerű beszédhelyzetekben feltett kérdéseket, a tananyagra vonatkozó kérdéseket, és ezekre tud válaszolni elhangzott szövegből a számára fontos információkat felismerni

Beszédkészség: A tanuló képes szavakat helyesen kiejteni és hangsúlyozni megközelítőleg helyes hanglejtéssel, hangsúllyal és helyes ritmusban egyszerű mondatokat ismételni ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerű választ adni. egyszerű információkat adni és kérni megértési probléma esetén segítséget kérni Olvasásértés: A tanuló képes Írás: ismert szavakat, kifejezéseket, egyszerű mondatokat felismerni és megérteni. tanult szöveget felolvasni ismert nyelvi eszközökkel, egyszerű mondatokból álló rövid szövegben fontos információkat megtalálni ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, egyszerű mondatokból álló szöveg lényegét megérteni A tanuló tud egyszerű szöveget lemásolni könnyebb ismert feladatokat írásban megoldani ismert szavakból, kifejezésekből álló szöveget diktálás útján leírni Szókincs: kb. 400 szó. Tartalmak A kommunikációs szándékokra és a fogalomkörökre vonatkozó kimeneti követelmények kétéves bontásban (az 5. évfolyamon belépő kommunikációs szándékok, fogalomkörök és az új példák normál betűvel, a 6. osztályban belépők dőlt betűvel jelölve): KOMMUNIKÁCIÓS SZÁNDÉKOK A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés, elköszönés Guten Morgen / Tag! Auf Wiedersehen! Tschüs!

Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Danke! Bitte! Ich heiße Entschuldigung, Wie geht s dir? Danke, prima. Und dir? Entschuldigung! Kein Problem! Herzlichen Glückwunsch zum! Danke. Fröhliche Weihnachten. Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Véleménykérés és arra reagálás Magst du Mathe? Ja. Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Da hast du (nicht) Recht! Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nem tetszés Akarat, kívánság, képesség Ja, das stimmt! Nein, du hast nicht Recht! Das finde ich gut / blöd! ich will, ich möchte, ich kann Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, személyek megnevezése, leírása Das ist Meine Mutter ist Információkérés, információadás Wie ist? Prima. / Wie alt bist du? 12. Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás ja, nein, nicht, kein, doch Ich weiß (nicht). A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Gib mir bitte! Möchtest du? Ja, gerne! Kommst du mit? Ja. Nein, es tut mir leid. Noch ein Stück Kuchen? Ja, bitte. Nein, danke. Interakcióban jellemző kommunikációs szándékok Visszakérdezés Wie bitte?

Nem értés Betűzés kérése, betűzés Ich verstehe nicht. Buchstabiere, bitte. FOGALOMKÖRÖK Fogalomkörök Fogalomkörök nyelvi kifejezései Cselekvés, történés, Jelenidejűség sein, Ich bin heute zu Hause. létezés kifejezése es gibt Die Sonne scheint schön. wissen Ich weiß nicht so sicher. Präsens mit Vokalwechsel, trennbare Verben Der Zug fährt gleich ab. Er liest das Buch vor. Múltidejűség Präteritum (csak haben, sein), Er hatte ein Fahrrad. Ich war schon in England. Perfekt Ich habe ein Eis gegessen Jövőidejűség Futur (mit Präsens) Ich bleibe morgen zu Hause. sich-verben Ich freue mich. Birtoklás kifejezése haben, Ich habe einen Bruder. Possessivpronomen Das ist meine Familie. Térbeli viszonyok Irányok, helymeghatározás hier, dort, links, rechts oben, unten, hinten in, auf, vor, hinter, an, neben, über, unter, zwischen, neben (A/D) Präpositionen mit dem Ich lege das Heft auf den Tisch. Er steht neben dem Bett. Gehen Sie durch den Park! Akkusativ: durch, um Präpositionen mit dem Dativ: bei, zu, von Die Bücher sind bei Karl. Ich komme von meiner Oma.

Időbeli viszonyok Gyakoriság Wie oft? Ich spiele oft mit Peter selten, manchmal, immer, nie Időpont in, um, am, wann? im Winter, um 8 Uhr, am Freitag, Mennyiségi viszonyok határozószók Határozott mennyiség Jetzt, morgen, gestern eins, zwei eine Portion Pommes Határozatlan mennyiség -te, -ste alles, viel, wenig, nichts alle, einige, keine Erste, dritte, zehnte Ich lerne viel, Und ich habe wenig Zeit. Minőségi viszonyok Wie? Ich bin zufrieden. Das alak, kiterjedés, szín, kor, anyag finde ich prima. Modalitás képesség, kötelezettség, tiltás, engedély möchte, können, wollen, müssen, dürfen Ich möchte ein Eis. Er kann nicht schwimmen. Ich will nach Hause. Präsens, Präteritum) Felszólítás Komm morgen wieder! Spielt Tennis! Tiltás, engedély, tagadás Nicht, kein, nichtmehr, nein Ich mag das nicht. Ich will kein Eis.Ich kann nicht mehr. Esetviszonyok Névszók a mondatban Nominativ, Akkusativ (der, ein,) Mein Freund zeichnet Bilder. - főnevek többes

száma névelők Der, die, das Ein, eine, ein Das ist das Mädchen Hier steht ein Mädchen Szövegösszetartó eszközök Kötőszók und/oder/aber/denn/wenn als, weil, denn, dass, ob, dann Elöljárószavak A: für, durch, ohne, gegen, bis, um Névmások Hangtan D: aus, von, nach, zu, bei, mit, seit Personalpronomen, Possessivpronomen - ABC hangtan előre das, ich, mich, mein, dieser, man Szótan igéből képzett főnév főnévből képzett ige főnévként használt melléknevek melléknév képzése összetett szavak s Essen, s Lernen etwas Interessantes, Nichts Schönes kostbar, freundlich, eisig Schifffahrt, Balletttanz Mondattan - kijelentő mondat mondattan - szintaxis - kérdő mondat (Satzfrage eldöntendő, W-frage kiegészítendő) - mellékmondati szórend wortfolge

- keretes mondat Satzrahmen