BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

Átírás

1 BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára

2 BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára

3 Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő Sz. Egerszegi Erzsébet Illusztráció Varga-Pesei Petra ISBN Kiadja az Akadémiai Kiadó, az 1795-ben alapított Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja 1117 Budapest, Prielle K. u Binder András, 2017 Akadémiai Kiadó, 2017 A kiadásért felelős az Akadémiai Kiadó igazgatója Felelős szerkesztő: Thimar Márta Termékmenedzser: Egri Róbert Tördelés: BIRD Borítóterv: Gerhes Gábor/Art-And Hangfelvétel: ADSR Multimédia Kft. A nyomdai munkálatokat az AK Nyomda Kft. végezte Felelős vezető: Nagy Miklós Martonvásár, 2017 Megjelent 12,51 (A/5) ív terjedelemben Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítás, a nyilvános előadás, a rádió- és televízióadás, valamint a fordítás jogát, az egyes fejezeteket illetően is. Printed in the EU

4 TARTALOM Előszó 7 6. ÉVFOLYAM 1. FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR Szövegátiratok Megoldókulcs ÉVFOLYAM 1. FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR FELADATSOR Szövegátiratok Megoldókulcs

5 ELÕSZó Kedves Tanárok, kedves Tanulók! Kiadványunk azzal a céllal született, hogy megkönnyítse a még újnak számító német nyelvi országos kompetenciamérésre való eredményes felkészülést. Bízunk abban, hogy a és évi felmérés után közzétett feladatsorok példáit követő anyagunk hozzásegí tik a tanulókat a vizsgahelyzetben való minél nagyon rutin kialakításához, és ezáltal a jó eredmények eléréséhez. Mindkét évfolyam számára 8-8 teljes feladatsor található a könyv ben, amelyek elvégzése után a tanuló minden bizonnyal magabiztosabban és felkészültebben fog éles helyzetben teljesíteni. Anyagunk kialakításakor a 6. és 8. évfolyamosok érdeklődési körének megfelelő témák kiválasztása mellett különös figyelmet fordítottunk arra, hogy a feladatsorok nyelvi elemei, szókészlete és nyelvtana a tantervi kö ve telményekhez illeszkedjenek. A kompetenciamérés ugyan nem a tárgyi tudást méri, hanem azt a készséget, amelyet a nyelvtanulási folyamat során a tanulók megszereztek, s amely által az adott nyelvben eligazodnak, a tartalmi elemek is lényegesek. A feladatsorok nyelvi szint je a 6. évfolyamosok esetében az A1, a 8. évfolyamosok esetében az A2 szintnek felel meg. Az elmúlt évek felméréseinek hivatalos anyagai és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk elérhetők teljes terjedelmükben az alábbi honlapon: www. oktatas.hu/kozneveles/meresek/idegen_nyelvi_meres. A legfontosabb tudnivalók a következők: mindkét évfolyamon összesen 60 perc idő tartamú a vizsga, 30 perc szolgál a hallott szöveg értési feladatainak, és szintén 30 perc szolgál az írott szöveg értési feladatainak megoldására. A hallott szövegeket kétszer lehet meghallgatni mindkét évfolyam esetében. A 6. évfolyamon a feladatutasítások nyelve magyar, míg a 8. évfolyamon német. A vizsga menetére vonatkozó általános utasítások természetesen magyar nyelvűek. Az itt felsorolt részletek ismerete fontos és hasznos a német nyelvi mérésre készülőknek, hisz jó teljesítményüket elősegíti, ha minél kevesebb ismeretlen elemmel találkoznak a vizsgahelyzetben. Jó gyakorlást és sikeres felkészülést kívánunk. A szerző 7

6 5. feladatsor OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE 1. feladat Kérdés felelet Olvasd el a kérdéseket! Keresd meg a kérdésekhez tartozó válaszokat! A helyes válasz betűjelét írd be a táblázatba! Csak 5 választ kell felhasználnod. Figyelj a példára (0)! 0. Wer ist aus Hamburg? 1. Arbeitet dein Bruder? 2. Was liest du da? 3. Wie viele Stunden hast du morgen? 4. Was ist denn los? 5. Wen kennst du hier? A Sechs, aber danach muss ich schnell in die Bibliothek gehen. B Die heutige Zeitung. C Nichts. Ich bin müde. D Ich, die anderen sind aus Kiel. E F Das macht doch nichts. Leider nicht, er ist immer noch zu Hause. G Nur meinen Onkel. H Ich habe einen D 38

7 5. feladatsor 2. feladat Kép és szöveg párosítása Olvasd el a képleírásokat! Milyen foglalkozást választanának a gyerekek? Keresd meg a képleírásokhoz tartozó képeket! A megfelelő kép betűjelét írd be a táblázatba! Csak 5 képet kell felhasználnod. Figyelj a példára (0)! 0 Als Pilot kann ich viel reisen und sogar Leute kennenlernen. 1. Ich möchte Schauspieler werden. Schauspieler haben viel Geld, und alle kennen sie. 2. Mein Traumberuf ist Reporter. Er hat eine interessante Arbeit. 3. Von Beruf möchte ich Arzt werden. Ich helfe gern Menschen, wenn sie krank sind. 4. Ich möchte als Fotograf arbeiten. Ich fotografiere gern Tiere. 5. Verkäuferin, wie meine Mutter? Nein. Ich möchte Lehrerin werden D 39

8 5. feladatsor 3. feladat Szövegkiegészítés Olvasd el, mit ír Hanna a kutyájáról. Egészítsd ki a szöveget, amiből néhány szó hiányzik. Mindig három lehetőség (A, B vagy C) közül kell kiválasztanod, hogy melyik illik a szám helyére. A helyes válasz betűjelét írd be a táblázatba! Figyelj a példára (0)! Meine Hündin Elisa Als ich 0 bekam, war sie schon fünf Jahre alt. Sie lebte bei einem Mann. Das passierte an meinem zehnten Geburtstag: Es 1. unser Nachbar an der Tür. Mein Papa 2. die Tür. Der Nachbar, ein alter Mann steht vor der Tür. Er hält Elisa auf 3. und ein Körbchen in der Hand. Er fragte uns: Möchtet ihr 4. haben? Mama und Papa sagen Nein. Elisa ist aber so 5., dass sie später doch Ja sagen. Es ist der schönste Geburtstagabend, den ich bisher hatte. Hanna 0 A meine Hausaufgabe B meine Hündin C mein Auto 1. A macht B fotografiert C klingelt 2. A macht B öffnet C steht 3. A seinem Kopf B dem Boden C seinem Arm 4. A ein Pferd B einen Hund C eine Katze 5. A alt B jung C süß B 40