FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG"

Emília Jónás
6 évvel ezelőtt
Látták:

1 FOGLALKOZÁSTERV A foglalkozás célja a melléknév fokozásának megtanítása és begyakoroltatása a kiskunmajsai Tomori Pál Gimnázium ún. 10.ABC1 csoportjában. Ez az elnevezés azt jelenti, hogy az intézményben a tanulók csoportbontásban tanulják az idegen nyelveket. A csoportbontás alapját a középiskolai tanulmányok megkezdése előtt megíratott szintfelmérő jelenti. Jelen esetben azonban nem kerülhetett sor csoportbontásra, mivel az általános iskolában olyan kevesen tanulták a német nyelvet, hogy nem volt értelme a 14 főt két csoportra (újrakezdők és haladók) osztani. Első idegen nyelvként a tanulók heti 5 órában tanulják a németet. Sajnos mind a diákok felkészültségét és képességeit, mind a motivációjukat és szorgalmukat illetően rendkívül heterogén csoportról van szó. KOMPARATION DER ADJEKTIVE Melléknév fokozás 1. rész I. VORENTLASTUNG 1. Notieren Sie die Adjektive, die Sie in der Aufnahme hören. Jegyezze le a mellékneveket, amelyeket a felvételben hall!

2 2. Welche Adjektive fallen Ihnen über das Foto ein? Milyen melléknevek jutnak eszébe a fényképről? II. Einstieg Welche Merkmale und Eigenschaften der Familienmitglieder könnten miteinander verglichen werden? A családtagok mely tulajdonságait lehetne egymással összehasonlítani?.. Dazu müssen wir uns aber mit der Komparation der Adjektive vertraut machen. Ehhez viszont meg kell ismerkednünk a melléknevek fokozásával. III. Unterricht 1. Vergleichen wir zuerst die gleichen Eigenschaften miteinander. Először hasonlítsunk össze megegyező tulajdonságokat! Dazu brauchen wir den Positiv. Ehhez az alapfokra van szükségünk. Der Vater ist vielleicht (eben)so alt wie die Mutter.

3 In diesem Falle ist der Konjunktiv wie notwendig, jedoch ohne Beistrich davor. Ebben az esetben a kötőszó a wie, mely elé nem kerül vessző. Übersetzen Sie ins Deutsche. Fordítsa németre! a) Ugyanolyan magas vagyok, mint a barátom... b) A jaguár ugyanolyan gyorsan fut, mint a párduc. (r Panther).. c) Ma ugyanolyan hideg van, mint tegnap.. 2. Vergleichen wir jetzt abweichende Eigenschaften miteinander. Most hasonlítsunk össze eltérő tulajdonságokat! Dazu brauchen wir den Komparativ. Ehhez a középfokra lesz szükségünk. Einsilbige Adjektive: Egyszótagú melléknevek: alt älter lang länger schön schöner jung jünger kurz kürzer hoch höher!!! groß größer warm wärmer schwer schwerer klein kleiner kalt kälter leicht leichter Was können wir beobachten? Mit figyelhetünk meg? Vorsicht! Beide Formen sind richtig: Vigyázat! Mindkét alak helyes: blass blasser/blässer fromm frommer/frömmer glatt glatter/glätter krumm krummer/krümmer rot roter/röter schmal schmaler/schmäler Zwei- und Mehrsilbige Adjektive: Kettő- és többszótagú melléknevek: niedrig niedriger hässlich hässlicher interessant interessanter Vorsicht! Vigyázat! gesund gesunder/gesünder

4 Noch einige Besonderheiten: Még néhány különlegesség: lose loser dunkel dunkler flexibel flexibler müde müder edel edler teuer teurer Was können wir beobachten? Mit figyelhetünk meg? Es gibt auch so genannte absolute Adjektive, die sich nicht steigern lassen. Vannak ún. abszolút melléknevek is, amelyeket nem lehet fokozni. Zum Beispiel: Például: einzig, extrem, maximal, minimal, schwanger, schriftlich, tot Kommen wir auf unseren Ausgangssatz zurück. Térjünk vissza a kiindulási mondatunkhoz! Der Vater ist älter als die Mutter. Jetzt verwenden wir den Konjunktiv als, und ebenfalls ohne Beistrich davor. Most az als kötőszót használjuk, mely elé szintén nem kerül vessző. Übersetzen Sie ins Deutsche. Fordítsa németre! a) Magasabb vagyok, mint a barátom.. b) A jaguár gyorsabban fut, mint a párduc.. c) Ma hidegebb van, mint tegnap.. IV. Einüben Schreiben Sie einige Sätze auf Grund des Familienfotos sowohl mit Positiv als auch mit Komparativ. Írjon néhány mondatot a családi kép alapján! Használja az alap- és a középfokot!.

5 V. Hausaufgabe Schreiben Sie 10 Sätze über das Bild mit dem Komparativ. Írjon 10 mondatot a képről! Használja a középfokot!

6 Reflexió Sokáig úgy tanítottam a melléknév fokozását, mint ahogyan a legtöbb tankönyvben vagy nyelvkönyvben szokás: a középfokot és a felsőfokot egyszerre. Valójában egy kifejezetten könnyű nyelvtani anyagról van szó, néhány csoportban megtapasztalt sikertelenségem arra késztetett, hogy átgondoljam a tanítási módszereimet. Azóta külön alkalmakat szánok a közép- illetve a felsőfok tanítására. Így elmélyültebben foglalkozhatunk az anyaggal, például a tanulók megismerkedhetnek az abszolút melléknév fogalmával is, ami az általános iskolában magyar nyelvtanból sajnos nem mindig történik meg. A másik ok, amely miatt emellett döntöttem, az az, hogy szinte a nulláról kell kezdeni a tanulókkal annak vizsgálatát, hogy a felsőfok milyen funkciót tölthet be a mondatban. Erre a kérdésre először nem is tudnak válaszolni, majd magyar példamondatok segítségével rávezetem őket, hogy lehet állítmány, határozó vagy jelző. A németben ugyanis ettől függően, kissé eltérő módon kell használni a melléknév felsőfokát. (Pl. Unter den Mädchen ist Petra am schönsten. Wer schreibt in der Klasse am schönsten? Das war der schönste Tag in meinem Leben.)

Hasonló dokumentumok

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc