Köszöntöm a kedves vendégeket



Hasonló dokumentumok
A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

Felnőttképzés a jogszabályi változások tükrében

Felnőttképzési programok akkreditációja

2012. november

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szerepe a szakképzésben

Javaslatok A tudás alapú, innovatív Gazdaság szakképzésének stratégiájához Május 30. Budapest

ZÁGON BERTALANNÉ. Időtartam (-tól -ig) Munkáltató neve és címe Ec-Pec Alapítvány, Bp. Rákóczi u. 22.

2006 CÉL Összesen 66,0 64, ,3 57,0 58,7 Nők 58,4 57, ,1 51,8 53, ,3 43, ,6 33,3 34,8

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

Társadalmi vállalkozás fejlesztése a műemléki topográfiai feladatok ellátására. Toborzó lap. anyja neve:... születési hely és idő: lakcím:.

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Tanács évi napirendjei

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

Tehetséggondozás: Öveges József levelezős verseny Zala megye Általános Iskoláiban

A szakképzés-szervezési társaságok működésének tapasztalatai

Az iskolarendszerű és felnőttképzés kapcsolata és egymásra épülése a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumban

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

Projektek egy ökoiskolában

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

Pályaorientáció vagy pályaválasztás? Pályaorientáció fogalma:

A SEE-REUSE projekt termékei


PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR SZEGED

A romániai pedagógusképzési és -továbbképzési rendszer aktuális változásai (E. szekció: A szak- és felnőttképzés aktuális jogi változásai)

1. A Határozat 2. számú mellékletében jóváhagyott Jókai Mór Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium alapító okirata az alábbiak szerint módosul:

Stratégiai változások a szakképzési rendszer jogszabályi alapjaiban

Work-based Learning in CVET Munkaalapú tanulás a felnőttképzésben. A szak- és felnőttképzés jövőképe Magyarországon

A PÁLYAORIENTÁCIÓ, ILLETVE A GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI NEVELÉS JELENTŐSÉGE ÉS MEGVALÓSULÁSA A KÖZNEVELÉSBEN

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Országos KID Egyesület

AZ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK A TÁMOP KIEMELT UNIÓS PROJEKTBEN

ESÉLYTEREMTŐ PROGRAM

Képzési tájékoztató. 11. Képzés költsége vizsgadíjjal: Ft/fő ( Ft képzési díj Ft vizsgadíj)

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

A szakképzés állapota 2008-ban a vasútgépészeti szakmák tükrében. Mi látható a megrendelő HR-es szemüvegén keresztül?

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL 0564

PZÉS S TARTALMI, MÓDSZERTANI ÉS S SZERKEZETI FEJLESZTÉSE: EREDMÉNYEI. nosné. Laczkovich JánosnJ. Budapest, szeptember 27.

Nemzeti Klaszter Konferencia

A szakképzési rendszer átalakításának folyamata, tanulságai, buktatói. Budapest április 9.

18 éven felüli részvevőket várunk MUNKA mellett is elvégezhető ESTI képzéseinkre!

Néhány tapasztalat a Nyírségi Szakképzés szervezési Kiemelkedően Közhasznú Nonprofit Kft. működéséből. Hajdu Sándor ügyvezető

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY. Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL

A pénzügyi műveltség fejlesztésének lehetőségei a szakképzés területén

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA

VM Vidékfejlesztési, Képzési és Szaktanácsadási Intézet szerepe a magyar agrárszakképzésben Tájékoztatás a Leader programról

A TISZK-ek szerepe a piacorientált szakképzés megvalósításában

Tantárgy: Felnőttképzési ismeretek Oktató: Dr. Simonics István Az együttműködés módszerei Irodalom Követelmények,

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. Hansági Ferenc Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakiskola és Szakközépiskola

A Vállalati információs nap a felsőfokú duális képzésről 2015

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés június 17.

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

A fenntarthatóság pedagógiájának nemzetközi helyzete. Varga Attila

HITA roadshow

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

2018. Szeptember 19. JAVASLATOK A TUDÁS ALAPÚ, INNOVATÍV GAZDASÁG SZAKKÉPZÉSÉNEK STRATÉGIÁJÁHOZ

TÁMPONTOK 2013-RA: FELNŐTTKÉPZÉS ÚJ SZABÁLYOZÁSA

EDIT ROMAI KA TOLIKUS SZAKKOZEPISKOLA ES KOLLEGIUM KESZTHELY ALAPITO OKIRAT

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

1/2007. (II. 6.) SZMM

Új struktúrák, új kihívások

TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

Közhasznúsági jelentés a. Centroszet Szakképzés-szervezési Nonprofit Kft évi működéséről

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

ÖKOMAMA PROJEKT BEMUTATÁSA

Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára

Önéletrajz. Személyi adatok. Foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Balogh Zoltán

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

A VÁLLALKOZÓK ÉS MUNKÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (VOSZ)

TÁMOP / KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

Fejezet száma, megnevezése. Kitöltő személy neve, telefonszáma. 1. sz. táblázat

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola

Szerződéskötéshez szükséges adatok

TÁMOP B-12/ Fehérhegyi Második Esély Iskola

Megnyító A stressz és annak megelőzése

FM DASZK VÉPI KÖZÉPISKOLÁJA, MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA

ESZA Kht. Dr. Tátrai Ferenc Ügyvezető igazgató

A Vidékfejlesztési Program agrár-innovációs lehetőségeinek kiemelése. Papp Gergely szakmai főigazgató-helyettes

Európai Innovációs Partnerség. Agrár-, élelmiszer-feldolgozási-, és erdészeti innovációs projektek

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

Európai Agrárpolitika és Vidékfejlesztés

Az egészségügyi szakképzésben dolgozó szaktanárok képzettségével kapcsolatos felmérés eredményének bemutatása Holczinger Istvánné

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

Készítette: Kiss András Operatív igazgató, KEMAFI Sz-Sz-B megyei Civil Információs Centrum Kerekes Tímea irodavezető, CIC

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Mesterlovász képzés. Jelentkezési feltételek

Fenntartható közösségi kezdeményezések támogatási lehetőségei között Répceszemere június 17.

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

A decentralizált megújuló energia Magyarországon

A VÁLLALKOZÓK ÉS MUNKÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (VOSZ)

A SZAKKÉPZÉS FELADATELLÁTÁS-TERVEZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI, A TERVEZÉST ALÁTÁMASZTÓ ADATOK

12. Az iskola évfolyamainak száma: 1 és 2 évfolyamos, iskolai rendszerű képzés keretében

xxx TISZK (pl.: nonprofit gazdasági társaság) és hozzájárulásra kötelezett pályázó esetén a pályázó gazdasági besorolása:

KÉPZÉSFEJLESZTÉS ALPROJEKT

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Átírás:

SZOLNOKI GAZDASÁGI NAPOK Köszöntöm a kedves vendégeket Budai Ferenc

Az oktatás és a gazdaság kapcsolata avagy Mit tehet a szakképzés a gazdaság fellendítése érdekében? Egy sikeres oktatási rendszer önmagában ugyan nem garantálja a gazdasági fellendülést, ám minden bizonnyal egyik előfeltételének tekinthető. Ugyan ez mondható el a társadalom minőségének javításához való hozzájárulásáról is. Michael Barber, 1997 Szolnoki Gazdasági Napok 2

Szakképző intézmények jó gyakorlatainak bemutatása Egy olyan pozitív irányú cselekvés, amely: legyen sikeres ; legyen innovatív; rendelkezzen sokszorosító hatással vagy alkalmazható lehessen más területekre is legyen fenntartható Szolnoki Gazdasági Napok 3

Ahogy mi gondoljuk! Az iskola, a társadalom a gazdaság környezet szerves része Az iskolának nyitottnak kell lenni a változásokra A szakképzés nem lehet öncélú, ki kell szolgálnia a gazdaság igényeit Az iskola az életre készítse föl a tanulóit ne a vizsgára Amennyire lehet életszerű körülményeket teremtsünk tanítványaink számára Szolnoki Gazdasági Napok 4

Életszerű iskola, életszerű körülmények Termelés tangazdaság Feldolgozás sütőüzem Értékesítés tanbolt Elszámolás taniroda Szolnoki Gazdasági Napok 5

Junior Achievement Magyarország projektoktatás bevezetése Fő cél a vállalkozói kompetenciák fejlesztése, kialakítása 3x2 nap önkéntesek bevonásával tanórán kívüli formák Külső és belső trénerek alkalmazása Szolnoki Gazdasági Napok 6

Junior Achievement Magyarország projektoktatás bevezetése Témák: Önismeret, személyégi tréning Vállalkozások alapításának feltételei Szimulált vállalkozás létrehozása Vállalkozás működtetése Önértékelés Szolnoki Gazdasági Napok 7

Junior Achievement Magyarország projektoktatás bevezetése Tapasztalatok: Lelkesek Kreatívak Önállóak Csapatszellem jól működik Komoly szervezési feladatot jelent!!! Szolnoki Gazdasági Napok 8

JAM 2003 év iskolája Szolnoki Gazdasági Napok 9

Országos Cégszolgálati Központ (NSZFI) Tanirodai képzés Diákvállalkozások létrehozása Szimulált jogi, gazdasági környezet Cégbíróság, bank, APEH, partnerek Országos Tanirodai Kiállítás és Vásár Szolnoki Gazdasági Napok 10

Kapcsolat a vállalkozókkal, gazdasággal Szaktanácsadói központ (É-alf. Régió) Mg termelés, élelmiszer feldolgozás, EU-s pályázatizás, projektmenedzselés Bemutató gazdaság (minősített tg.) Fajtakísérleti bemutató Növényvédelmi, tápanyagkísérleti tevékenység Állattenyésztési fajtabemutató Székács Gazdanapok kiállítás és vásár Szolnoki Gazdasági Napok 11

Kapcsolat a külvilággal Felnőttképzés Pedagógus továbbképzések (informatikai) OM Lépj egyet előre program (HHH felnőttek képzése) ÁFSZ Konkrét munkáltatói igények kielégítése (húsipari szakmunkás, kommunális hulladékgyűjtő stb.) Szolnoki Gazdasági Napok 12

Kapcsolat a külvilággal Felnőttképzés Igény szerinti ismeretek önkormányzat, Mg. Rt, ConAvis, Roma Kisebbségi alapítvány Munkaügyi központ által biztosított képzések több mint 50 szakképesítésre Saját jogon szervezett képzések és vizsgáztatások Szolnoki Gazdasági Napok 13

Nemzetközi szakmai kapcsolataink Németország mg. termelés extenzív technológiák, biogazdálkodás, környezetvédelem Franciaország élelmiszeripar helyben feldolgozás és értékesítés vidékfejlesztés Csehország parképítés, gondozás Dánia alternatív energiák hasznosítása Szolnoki Gazdasági Napok 14

Akik mindezt végig viszik Lelkes és kreatív pedagógusok akik képesek és tudnak összefogni ha kell. I. Világbanki projekt II. Világbanki projekt Új OKJ-s képesítések kidolgozása DACUM SCID eljárások vezénylése Országos szakértői és szaktanácsadói munkák HEFOP 3.1.3 TÁMOP 3.1.4 Szolnoki Gazdasági Napok 15

Köszönöm megtisztelő figyelmüket