efaust Iskola az informáci ciós s korban Csepeli György Szeged, 2006 július 10
Új, digitális alku az ördöggel
Az eredendő bit Atomok (analóg világ) Bitek (digitális világ)
Közvetlen kommunikáció testi jelenlét metakommunikáció (analóg jelzések) racionális közlés (digitális nyelv) képzelet és referencia azonnali feed back
Mediatizált kommunikáció közvetítő közegek ékelődnek be a közlők és a befogadó közé a konotáció visszaszorul, a denotáció felértékelődik csak egyes érzékszervi modalitások maradnak meg: -fény -hang
Új médium új tartalom Internet a tartalom és a forma ugyanaz az új tartalomnak nincs szüksége formára nem illan el, hanem archiválódik bárki bármennyit alakíthat rajta, elvehet belőle, hozzáadhat nincs eleje, nincs vége, hanem örökké tart
Digitális tapasztalás ugyanaz a tartalom rengeteg változatossággal kerül bele a tudás forgalmába és onnan vissza az internetre Xanadu: minden megvan, ami egykor megvolt, de semmi sincs ott, ahol lennie kellene az örök keresgélési kényszer miatt az új tartalom csak metaadatbázisokkal válik értelmessé az értelmet nem a forma adja, hanem keresési szabályok műve a sokféle értelmezés eredménye: a hypertext
Információs kor Gyorsuló idő Bárhol, bármit bárkinek, bármikor Az élet edimenziója (ekormányzás, eegészségügy, ekereskedelem, ICT-bázisú munkahelyek eéletszínvonal Élethosszig tartó etanulás Szélessáv
A tudás paradigmái Rend Rendezett káosz Tények, adatok, szabványok Vezetés, Irányítás Memória Stigmatizált képzelőerő Autoritás, Konvencionalizmus Fix identitás Elnyomott gyermekkor Hősök, mártírok, hírességek Istenek Készségek, Kompetenciák Felfedezés, Megismerés, Navigálás, Barangolás, Keresés A képzelőerő hatalma Spontaneitás, kreativitás Web identitás, rugalmasság, szerepjátszás A gyermekkor újrafelfedezése
Az új oktató Régi szerepek Parancsnok Tudós Monopólium A kritika visszautasítása Gyakoroltató Külső motiváció Új szerepek Kalauz Felfedező Megosztás Javaslatokra nyitott Teremtő Belső motiváció
Hallgató ICT és az oktatás Oktató Intézmény Személyesítés Siker Kreativitás Interakció Integráció Részvétel Fejlesztés Tapasztalatcsere Autonómia Kreativitás Bevonás Felelősség Adatmenedzsment Minőségellenőrzés Követés
Iskolai ICT-felszerelés (digitális zsúrkocsi) Elemek: Laptop Projektor Erősítő Mikrofon VHS DVD Szélessávú Internet Kapcsolat
Az újdonságok terjedése (diffúzió elmélet)
2006_03 2005 2004 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0 Emelkedő pálya 1000 lakosra jutó előfizetések száma 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 Forrás: HIF NHH, KSH TV MOBIL TELEFON TELEFON INTERNET 1990
Cyber space Elektronikus kommunikáció tere Földrajzi irrelevancia Hiányzik a központi perspektíva Modalitások egymásba játszása (hypertext) Változó szempontok alapján létrehozott hierarchiák Asszociatív indexálás Végtelen számú kapcsolatok Átláthatatlanság Határtalanság Megmaradás (www.internetarchive.org) Kollektivitás
Jelenlét a kibertérben Testetlenség Modalitások redukciója (kép+, hang+, szag+, érintés-, mozgás-) Szövegdominancia (email, chat, fórum, kollektív tartalomfejlesztés, blog) Ismeretlenség Manipulálhatóság Itt felfüggesztése
www.nda.hu Digitális tartalomfejlesztési kezdeményezések decentralizált hálózata Szabványosított technológiai és adatátviteli folyamatok Szabványosított meta-adatbázis, keresőmotorok Széleskörű hozzáférés és micro payment Piac-kompatibilis megoldás Néhány példa: www.enc.hu http://gis.geox.hu/karpat/ www.neumann-haz.hu www.hung-art.hu www.centropa.hu www.nda.hu
www.sdt.sulinet.hu www.sdt.sulinet.hu
Magyar virtuális enciklopédia www.enc.hu tudomány a hozzátartozó linkek térképével
Kreativitás és gazdagság Kreatív munkát végzők aránya a foglalkoztatottak között Csúcstechnológiai termelés aránya a teljes termelésben Szabadalmak száma Nem nukleáris családban élők aránya Új eszmék Új vállalkozások Régió fejlődése GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS Forrás: Richard Florida
A kreatív osztály Szuper kreatív mag: természettudósok társadalomtudósok feltalálók, kutatók művészek vállalkozók sztárok Követők: Újságírók, szerkesztők menedzserek szakértelmiségiek politikusok vezetők
Új Árkádia Kreativitások szinergiája, kritikus tömeg Összekapcsoltság Lakóhelyi szegregáció Stimulatív környezet (művészetek, szórakozás, egyéni, város, autentikus) Aktív szabadidő eltöltés Plug and Play közösség Újdonságok kultusza Non nukleáris családmodell Új életstílus Mobilitás
Köszönöm a figyelmet!