2013. szeptember 27. Vígh Viktor SZTE Bolyai Intézet

Hasonló dokumentumok
Rekurzív logikai játékok

A változatlan. Invariánsok a matematikában. Szakács Nóra. Egyetemi Tavasz Bolyai Intézet

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Permut aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

A Fermat-Torricelli pont

Háromszögek fedése két körrel

Számelmélet Megoldások

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április mal, így a számjegyeinek összege is osztható 3-mal.

Érdekességek az elemi matematika köréből

Halmaz: alapfogalom, bizonyos elemek (matematikai objektumok) Egy halmaz akkor adott, ha minden objektumról eldönthető, hogy

Érdemes egy n*n-es táblázatban (sorok-lányok, oszlopok-fiúk) ábrázolni a két színnel, mely éleket húztuk be (pirossal, kékkel)

A Cast Duettől a Rubik-kockáig

1. ábra ábra

1/50. Teljes indukció 1. Back Close

Műveletek mátrixokkal. Kalkulus. 2018/2019 ősz

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

3. Előadás. Megyesi László: Lineáris algebra, oldal. 3. előadás Lineáris egyenletrendszerek

æ A GYAKORLAT (* feladatok nem kötelezőek)

1. előadás: Halmazelmélet, számfogalom, teljes

15. LINEÁRIS EGYENLETRENDSZEREK

Egy általános iskolai feladat egyetemi megvilágításban

MBNK12: Permutációk (el adásvázlat, április 11.) Maróti Miklós

Az egyszerűsítés utáni alak:

Infóka verseny. 1. Feladat. Számok 25 pont

2015. január 26. Vígh Viktor SZTE Bolyai Intézet

Az R halmazt a valós számok halmazának nevezzük, ha teljesíti az alábbi 3 axiómacsoport axiómáit.

16. tétel Egybevágósági transzformációk. Konvex sokszögek tulajdonságai, szimmetrikus sokszögek

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Kirakós játék. Döntő február 22. Alakzatok (katalógus) DUSZA ÁRPÁD ORSZÁGOS PROGRAMOZÓI EMLÉKVERSENY 2013/2014

Játék a szavakkal. Ismétléses nélküli kombináció: n különböző elem közül választunk ki k darabot úgy, hogy egy elemet csak egyszer

Hadamard-mátrixok Előadó: Hajnal Péter február 23.

1. beadandó feladat: egyszerű grafikus felületű alkalmazás. Közös követelmények:

karakterisztikus egyenlet Ortogonális mátrixok. Kvadratikus alakok főtengelytranszformációja

Permutációk véges halmazon (el adásvázlat, február 12.)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Latin négyzet és SUDOKU a tanítási órákon. készítette: Szekeres Ferenc

LINEÁRIS ALGEBRA (A, B, C) tematika (BSc) I. éves nappali programtervező informatikus hallgatóknak évi tanév I. félév

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ. PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA február 14. Az írásbeli próbavizsga időtartama: 240 perc STUDIUM GENERALE MATEMATIKA SZEKCIÓ

Invariánsok (a matematikai problémamegoldásban)

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Waldhauser Tamás december 1.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

Rekurzív sorozatok. SZTE Bolyai Intézet nemeth. Rekurzív sorozatok p.1/26

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

A mérés problémája a pedagógiában. Dr. Nyéki Lajos 2015

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

összeadjuk 0-t kapunk. Képletben:

Hraskó András, Surányi László: spec.mat szakkör Tartotta: Hraskó András. 1. alkalom

konvergensek-e. Amennyiben igen, számítsa ki határértéküket!

1. Determinánsok. Oldjuk meg az alábbi kétismeretlenes, két egyenletet tartalmaz lineáris egyenletrendszert:

Gráfok és ördöglakatok

Programozás. (GKxB_INTM021) Dr. Hatwágner F. Miklós március 31. Széchenyi István Egyetem, Gy r

(x 5) 5 = y 5 (1) 4 x = y (2) Helyettesítsük be az els egyenletbe a második alapján y helyére 4 x-et. Így (x 5) 5 = 4 x 5 adódik.

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

Diszkrét matematika I.

végtelen sok számot?

Egészrészes feladatok

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér.

Halmazelmélet. 1. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Halmazelmélet p. 1/1

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Nagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

Vígh Viktor november 11.

1. Dóri, Samu és Bianka pénzt számoltak, és beváltották nagyobb egységekre. Rakd ki

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

Matematika alapjai; Feladatok

A továbbiakban Y = {0, 1}, azaz minden szóhoz egy bináris sorozatot rendelünk

A TERMÉSZETES SZÁMOK

OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

2009. évi Országos Logikai Verseny instrukciós füzet 1. forduló Ismert típusok (90 perc) 1. Könnyű mint az ABC 2. Egyszerű hurokkereső 3.

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév Kezdők III. kategória I. forduló

Oszthatósági problémák

Megoldások IV. osztály

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

SzA XIII. gyakorlat, december. 3/5.

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

1. Az ábrán látható táblázat minden kis négyzete 1 cm oldalhosszúságú. A kis négyzetek határvonalait akarjuk lefedni. Meg lehet-e ezt tenni

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

végtelen sok számot?

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

Dualitás Dualitási tételek Általános LP feladat Komplementáris lazaság 2017/ Szegedi Tudományegyetem Informatikai Intézet

Számalakzatok Sorozatok 3. feladatcsomag

Síkbarajzolható gráfok, duális gráf

Számolási eljárások 12. feladatcsomag

Lineáris algebra. (közgazdászoknak)

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

DIALOG időkapcsoló PROGRAMOZÁSI ÚTMUTATÓ

Minden feladat teljes megoldása 7 pont

Tervezés eszköztár. Alapszínek alap betűk. Háttérszín (háttérstílus) Betűszínek. Betűtípusok. w w w. h a n s a g i i s k. h u

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

Lineáris algebra (10A103)

Kijelentéslogika, ítéletkalkulus

Átírás:

Egy Két megoldhatatlan játék története Vígh Viktor SZTE Bolyai Intézet 2013. szeptember 27. Kutatók Éjszakája 2013

Bûvös négyzetek Albrecht Dürer: Melankólia I. (1514) /részlet/

Melankólia I.

Melankólia I. Albrecht Dürer: Melankólia I. (1514)

Melankólia I. Albrecht Dürer: Melankólia I. (1514) mérete: 24 cm 18,8 cm

A tizenötös játék

A tizenötös játék A játékot a wikipedia szerint Noyes Palmer Chapman New York-i postamester fedezte fel 1874-ben. 1880-ban igazi õrület söpört végig a világon - pedig ez még az Internet elõtt volt valamivel.

Sam Loyd munkássága Sam Loyd 1891-tõl kitartóan álĺıtotta, hogy a játékot õ találta ki. 1000 dollár jutalmat tûzött ki az elsõ megfejtõnek, aki a fenti állást visszatologatja alaphelyzetbe.

A játékrontók Apróbb szépséghiba, hogy a probléma megoldhatatlanságát 12 évvel korábban igazolta és publikálta Wm. Woolsey Johnson és William E. Story. Wm. Woolsey Johnson and William E. Story: Notes on the 15 Puzzle, American Journal of Mathematics, Vol. 2, No. 4 (Dec., 1879), pp. 397-404.

A játékrontók Apróbb szépséghiba, hogy a probléma megoldhatatlanságát 12 évvel korábban igazolta és publikálta Wm. Woolsey Johnson és William E. Story. Wm. Woolsey Johnson and William E. Story: Notes on the 15 Puzzle, American Journal of Mathematics, Vol. 2, No. 4 (Dec., 1879), pp. 397-404. A cikk valójában két különálló írás, az elsõben a megoldható állapotokat jellemzi Johnson, a másodikban Story általánosítja Johnson módszerét. Mai szemmel nézve mindkét írás igen körülményesen érvel.

A tizenötös játék megismerése - számok sorrendje A játék célja, hogy kialakítsuk a számok természetes sorrendjét. Hogyan mérhetnénk, mennyire vagyunk ettől távol?

A tizenötös játék megismerése - számok sorrendje A játék célja, hogy kialakítsuk a számok természetes sorrendjét. Hogyan mérhetnénk, mennyire vagyunk ettől távol? Vegyük az 1, 2, 3, 4, 5 számokat, és tekintsük a 2, 4, 3, 1, 5 sorrendjüket.

A tizenötös játék megismerése - számok sorrendje A játék célja, hogy kialakítsuk a számok természetes sorrendjét. Hogyan mérhetnénk, mennyire vagyunk ettől távol? Vegyük az 1, 2, 3, 4, 5 számokat, és tekintsük a 2, 4, 3, 1, 5 sorrendjüket. Az öt számból összesen tíz féle pár képezhető, vizsgáljuk meg, hogy ezek önmagukban jó sorrendben vannak-e.

A tizenötös játék megismerése - számok sorrendje A játék célja, hogy kialakítsuk a számok természetes sorrendjét. Hogyan mérhetnénk, mennyire vagyunk ettől távol? Vegyük az 1, 2, 3, 4, 5 számokat, és tekintsük a 2, 4, 3, 1, 5 sorrendjüket. Az öt számból összesen tíz féle pár képezhető, vizsgáljuk meg, hogy ezek önmagukban jó sorrendben vannak-e. Például az 1 és a 2 nem jó sorrendben van, hiszen az 1 a 2 után következik. A 3 és az 5 jó sorrendben vannak, mivel a 3 megelőzi az 5-t a sorbarendezésben.

A tizenötös játék megismerése - számok sorrendje A játék célja, hogy kialakítsuk a számok természetes sorrendjét. Hogyan mérhetnénk, mennyire vagyunk ettől távol? Vegyük az 1, 2, 3, 4, 5 számokat, és tekintsük a 2, 4, 3, 1, 5 sorrendjüket. Az öt számból összesen tíz féle pár képezhető, vizsgáljuk meg, hogy ezek önmagukban jó sorrendben vannak-e. Például az 1 és a 2 nem jó sorrendben van, hiszen az 1 a 2 után következik. A 3 és az 5 jó sorrendben vannak, mivel a 3 megelőzi az 5-t a sorbarendezésben. Azt mondjuk, hogy az 1 és a 2 inverzióban (fordított sorrendben) állnak.

A tizenötös játék megismerése - számok sorrendje A játék célja, hogy kialakítsuk a számok természetes sorrendjét. Hogyan mérhetnénk, mennyire vagyunk ettől távol? Vegyük az 1, 2, 3, 4, 5 számokat, és tekintsük a 2, 4, 3, 1, 5 sorrendjüket. Az öt számból összesen tíz féle pár képezhető, vizsgáljuk meg, hogy ezek önmagukban jó sorrendben vannak-e. Például az 1 és a 2 nem jó sorrendben van, hiszen az 1 a 2 után következik. A 3 és az 5 jó sorrendben vannak, mivel a 3 megelőzi az 5-t a sorbarendezésben. Azt mondjuk, hogy az 1 és a 2 inverzióban (fordított sorrendben) állnak. A fenti példában megkereshetjük az összes inverzióban álló párt: (1, 2); (1, 3); (1, 4); (3, 4). Ilyenkor azt mondjuk, hogy a 2, 4, 3, 1, 5 sorrend inverziószáma 4. Az inverziószámot i-vel jelöljük.

Számoljunk inverziószámot! Legyen az üres mező sorszáma 16, és soroljuk fel a játékmező számait balról jobbra, és fentről lefele. Alaphelyzetben a számok sorban következnek, és az állás inverziószáma 0.

Számoljunk inverziószámot! Legyen az üres mező sorszáma 16, és soroljuk fel a játékmező számait balról jobbra, és fentről lefele. Alaphelyzetben a számok sorban következnek, és az állás inverziószáma 0. A fenti állás inverziószáma 8.

Invariáns mennyiség Egy adott állásnál az inverziószámon kívül még azt fogjuk figyelni, hogy az üres mező mennyi lépésben vihető vissza a jobb alsó sarokba. Ez egy 0 és 6 közötti pozitív egész szám, jelöljük d-vel.

Invariáns mennyiség Egy adott állásnál az inverziószámon kívül még azt fogjuk figyelni, hogy az üres mező mennyi lépésben vihető vissza a jobb alsó sarokba. Ez egy 0 és 6 közötti pozitív egész szám, jelöljük d-vel. Az i + d mennyiség változásait fogjuk figyelni. A következő álĺıtás a megoldhatóság szükséges feltételét adja. Álĺıtás Az alapállásból szabályos lépések sorozatával elérhető állapotokban az i + d mennyiség mindig páros.

Vízszintes lépés Világos, hogy alapállapotban d + i = 0. Először nézzük meg, hogy mi történik egy tetszőleges vízszintes lépésnél. A d távolság eggyel nő vagy csökken, hiszen az üres mező minden lépésben mozdul. Hasonlóan az i inverziószám is eggyel nő vagy csökken, hiszen két szomszédos elem helyet cserél, így az ő sorrendjük megváltozik, viszont bármely más elempáré nem. Összességében d + i vagy kettővel módosul (nő vagy csökken), vagy változatlan marad, tehát párossága nem változik.

Függőleges lépés Most nézzük a függőleges lépéseket. A d távolság ismét eggyel nő vagy csökken. Az inverziószámot hét elempár helycseréje módosítja.

Függőleges lépés Most nézzük a függőleges lépéseket. A d távolság ismét eggyel nő vagy csökken. Az inverziószámot hét elempár helycseréje módosítja. ±1 ± 1 ± 1 ±... ± 1 típusú összeg paritása csak a tagok számának paritásától függ, esetünkben összességében páros változást kapunk.

Konklúzió Először is azonnal látszik, hogy Sam Loyd feladványa megoldhatatlan, hiszen ott d + i = 1, ami páratlan.

Konklúzió Először is azonnal látszik, hogy Sam Loyd feladványa megoldhatatlan, hiszen ott d + i = 1, ami páratlan. Egyszerű indoklásunk ugyan nem mutatja, de nem túl bonyolult meggondolni, hogy d + i párossága elegendő feltétele is a megoldhatóságnak.

Konklúzió Először is azonnal látszik, hogy Sam Loyd feladványa megoldhatatlan, hiszen ott d + i = 1, ami páratlan. Egyszerű indoklásunk ugyan nem mutatja, de nem túl bonyolult meggondolni, hogy d + i párossága elegendő feltétele is a megoldhatóságnak. A tizenötös játék a permutációjátékok családjába tartozik, hasonló megoldhatósági feltételek léteznek sok egyéb játékra, pl. a Rubik-kockára is.

Coffin megoldhatatlan játéka Forrás: http://ordoglakat.blog.hu/2009/04/02/az_ egyszerutol_a_lehetetlenig ill. Gál Péter: Ördöglakatok, pentominók és társaik (Typotex).

A játék története A játékot Steward Coffin világhírű ördöglakat- és logikaijáték-tervező jegyzetfüzetében látta Pieter Van Delft és Jack Bothermans, akik épp könyvet írtak a témában.

A játék története A játékot Steward Coffin világhírű ördöglakat- és logikaijáték-tervező jegyzetfüzetében látta Pieter Van Delft és Jack Bothermans, akik épp könyvet írtak a témában. Pieter Van Delft és Jack Bothermans: Creative Puzzles of the World című könyvükben meg is jelentették (Coffinra hivatkozva), sőt, még megoldást is adtak hozzá.

A játék története A játékot Steward Coffin világhírű ördöglakat- és logikaijáték-tervező jegyzetfüzetében látta Pieter Van Delft és Jack Bothermans, akik épp könyvet írtak a témában. Pieter Van Delft és Jack Bothermans: Creative Puzzles of the World című könyvükben meg is jelentették (Coffinra hivatkozva), sőt, még megoldást is adtak hozzá. Több gyártó, a könyv alapján gyártani kezdte - majd egy idő után egyre több mérgelődő vásárlóval találták szemben magukat.

A játék története A játékot Steward Coffin világhírű ördöglakat- és logikaijáték-tervező jegyzetfüzetében látta Pieter Van Delft és Jack Bothermans, akik épp könyvet írtak a témában. Pieter Van Delft és Jack Bothermans: Creative Puzzles of the World című könyvükben meg is jelentették (Coffinra hivatkozva), sőt, még megoldást is adtak hozzá. Több gyártó, a könyv alapján gyártani kezdte - majd egy idő után egyre több mérgelődő vásárlóval találták szemben magukat. A megoldhatatlanságot Inta Bertuccioni igazolta 2003-s, A topological puzzle című cikkében, ami az American Mathematical monthlyban jelent meg.

Még egyszer a játék

Ötlet Egy gyűrűbe fűzött zsinór.

Ötlet Irányítsunk mindent! A fűzést leírhatjuk így: k.

Ötlet Ha megfordítjuk az irányítást, a fűzés leírása k 1 lesz.

Ötlet Csavarhatjuk kétszer is, ekkor a fűzés leírása k 1 k 1.

Módosítsuk kicsit a játékot! Adjunk a játékhoz két extra rudat!

Módosítsuk kicsit a játékot! Képzeletben kezdjünk folytonosan megrövidíteni a két extra rudat!

Módosítsuk kicsit a játékot! Lényegében négy független kört kaptunk!

Ezt már tudjuk! A négy körre (legyenek a, b, c, d) lehetséges fűzések leírása már komolyabb eszközöket igényelne, de szemléletesen hihető, hogy ezek egymástól függetlenek, vagyis tetszőleges szó, ami a, b, c, d-vel és inverzeikkel leírható, és triviálisan nem egyszerűsíthető, az különböző fűzést ad. Pl.: abc 1 ab 1 d egy ilyen kódszó.

Ezt már tudjuk! A négy körre (legyenek a, b, c, d) lehetséges fűzések leírása már komolyabb eszközöket igényelne, de szemléletesen hihető, hogy ezek egymástól függetlenek, vagyis tetszőleges szó, ami a, b, c, d-vel és inverzeikkel leírható, és triviálisan nem egyszerűsíthető, az különböző fűzést ad. Pl.: abc 1 ab 1 d egy ilyen kódszó. Ez az észrevétel adja a bizonyítás alapját. A következő lépésben két az előzőekhez hasonló helyzetű rudat adunk a rendszerhez, majd néhány lépésben ezek segítségével leírjuk az eredeti eredeti játék lehetséges fűzéseit. Az eredményben megjelennek a betűkre vonatkozó bizonyos azonosságok.

A játék lehetséges fűzéseinek leírása A lehetséges fűzéseket a d, h és b fűzésekből kombinálhatjuk, figyelembe véve, hogy d = b 1 d 1 hdh 1 bhd 1 h 1 d.

Egy kérdés maradt... Vajon a d fűzés az azonosság sokszori alkalmazásával átvihető-e az üres fűzésbe? Azaz levehető-e a madzag a játékról?

Egy kérdés maradt... Vajon a d fűzés az azonosság sokszori alkalmazásával átvihető-e az üres fűzésbe? Azaz levehető-e a madzag a játékról? Ennek megválaszolása a fentiek után rutinmunka, de viszonylag eszközigényes. Elképzelhető, hogy létezik egyszerű, elemi megfontolás is, ami mutatja, hogy a játék nem megoldható.

Egy kérdés maradt... Vajon a d fűzés az azonosság sokszori alkalmazásával átvihető-e az üres fűzésbe? Azaz levehető-e a madzag a játékról? Ennek megválaszolása a fentiek után rutinmunka, de viszonylag eszközigényes. Elképzelhető, hogy létezik egyszerű, elemi megfontolás is, ami mutatja, hogy a játék nem megoldható. Köszönöm a figyelmet!