Kutyavizsga válthatná ki a pórázt.

Hasonló dokumentumok
CSALÁDI KUTYA PROGRAM

Top Mancs Kutyaetológia nyári tábor

2013. január ELTE Etológ ia Tanszék Szerkeszti: Családi Ku tya Program Turcsán Borbála és Kis Anna Hírek

Hírlevél. Hírek: november. Családi Kutya Program. Tudományos Diákköri Konferencia. Magyar Etológiai Társaság XIV.

Hírlevél. Hírek: március. Top Mancs Kutyaetológia Nyári Tábor. Előadás állati empátiáról. A legfrissebb kutyás kutatásokról magyar nyelven

Hírlevél. Hírek: február. Top Mancs Kutyaetológia Nyári Tábor 2012-ben is! Elektronikus formában a Kutyagondolatok nyomában című könyv

Hírlevél. Hírek január. A Családi Kutya Program kutatásai az egyik legnevesebb biológiai szaklapban. Rádióadás. Tv adás

Kutyagondolatok nyomában

Interjú Virányi Zsófiával az mrns.hu portálon

A Magyar Etológiai Társaság Kongresszusa

III. Az állati kommunikáció

CSALÁDI KUTYA PROGRAM

Hírlevél. Hírek: október. Családi Kutya Program. Szonda Tudományos magazin. Tudományos Diákköri Konferencia. Kutyaviselkedés-terápia szimpózium

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

DIREKT NEKED! Szeretjük-e a személyre szabott reklámokat?

Kutatás a év közötti magyar lakosság körében. Megrendelő: Café PR

Szakmai zárójelentés A kutyaszemélyiség mint az emberi személyiségvizsgálatok modellje: etológiai, pszichológiai és genetikai megközelítés

V. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus

A nappali tagozatra felvett gépészmérnök és műszaki menedzser hallgatók informatikai ismeretének elemzése a Budapesti Műszaki Főiskolán

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Mert minden kutya gazdara vagyik! Letöltés:

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Mech professzor előadása az ELTE-n

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Jó befektetési lehetőség kell? - Ebben van minden, amit keresel

Az érzelmek logikája 1.

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Szociális tanulás. Miklósi Ádám ELTE Etológia Tsz

MagyarOK B1+ munkalapok 6

Dr. László Miklós. A hatástól az értésig

A másság elfogadása a társadalomban

ördögien egyszerű és nagyszerű 33kezdeményezés bármilyen társalgási helyzetre!

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

SZORONGÁS NAPLÓ. Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! 1.Dátum: nap, pontos időpont, amikor elkezded írni a bejegyzést

Terápiás kutyák verseny szabályzata

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Balatonkenese: 2014 május 1

ÚJ VILÁG Alapítvány Pitvaros, 6914 Rákóczi u. 9. Mobil: Számlaszám: IBAN:HU

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón

Tevékenység. Tartalom/ Idő. Tanulói munkaformák és. Eszközök (perc) módszerek. az óra menete. 5 Bevezetés a pályaválasztás témakörébe

Szita Szilvia II. Biztatás, bátorítás

A felelős állattartás néhány szabálya

Tanulási kisokos szülőknek

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Játék hanggal és testtel

A nemek eltérései az érzelmek terén

Esettanulmány készítése

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?


A villamosmérnökök, mint a mérnöki tudományokkal foglalkozó szakemberek kreativitásának grafológiai vizsgálata

HDTeam esettanulmány

REGINA Fórum Hírlevél szám

Az INV projekt legfontosabb eszközei

PÁLYÁZAT. InfoPark Alapítványhoz. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Természettudományi Kar Kémiai Intézet. Dr. Németh Zoltán, egyetemi adjunktus

FOGLALKOZÁS TERVEZET

Spanyolországi beszámoló

Terepmunka félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában. Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, február 23.

Tapasztalati tanulás. Saly Erika Budapest, október 10.

Hasznos információk. A képzés során megismerkedünk az SVT lényegével, szellemi és spirituális hátterével, valamint megtanuljuk a technika használatát.

Így válaszd ki a legjobb részvényeket

Tanácsülés helyszíne. Levente. Dr. Benkő Melinda. Szabó Ádám. Balázs Anna. Dr. Sipos András. Rostás Zoltán. Szeghő Katalin. Dr.

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

Hogyan többszörözd meg weboldalaid látogatottságát?

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

REGINA Fórum Hírlevél szám

A this szóval a közelünkben lévő tárgyakra, személyekre, élőlényekre mutatunk rá, vagy arra a helyre, ahol vagyunk.


MIT NEVEZÜNK GONDOLKODÁSMÓDNAK?

Az Országos Kompetenciamérés intézményi eredményeinek értékelése és a tanulói teljesítmények növelésének lehetőségei

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

Sport az életünkben, küzdelem a mindennapokban

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám február 11. Hallgatók számára

Médiaajánlat. KIDSOASIS KFT Dunakeszi, Pallag u. 26. T: Fax:

Ne csak csináld, beszélj is róla!

LELÁTÓ. Salzburgban jártunk. A II. Kerület UFC információs magazinja. Wwww.keruletufc.hu

Galgagyörki Napló. Galgagyörk község Önkormányzatának lapja II. évfolyam 3. szám május

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK márciusi kiadás

Corvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv tanév

MarketingMánia - A kisvállalkozók marketingasszisztense

Évfolyam:7. Tantárgy: Osztályfőnöki óra. Az óra anyaga: Barátok szövegfeldolgozás. A barátság fontossága. Neked ki a barátod?

Sport XXI. Regionális Versenysorozat - Terematlétika csapatjegyzőkönyv

Nem nézni kell, hanem benne kell lenni!

A SIKERES KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI

Facebook karácsony a magyar kkv-knál

MELLearN Konferencia Szegeden

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája

A barátság etológiája

Kérdőíves felmérés szeptember. Külön lehetőséget biztosítottunk írásbeli vélemény nyilvánításra a változtatás igényével kapcsolatosan.

Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának!

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

Jelentkezési űrlap. Tanuló neve Felkészítő neve Iskola neve Település Tollbamon dás

MagyarOK 1. tanmenetek

Emberi emlékezet. Ősz

A Magyar Állam- és Jogtörténeti Tanszék Tudományos Diákkörének beszámolója a Tudományos Diákköri Tanács részére

A Székesfehérvári Otthon Segítünk Alapítvány bemutatása

A B.Sc. képzés harmadik félévének a végén januárban lehetősége van a további tanulás számára szakirány megjelölésére.

Átírás:

Hírlevél 2013. október ELTE Etológia Tanszék Családi Kutya Program Szerkeszti: Turcsán Borbála és Kis Anna Hírek Televíziós beszélgetés Október 18-án Csányi Vilmos etológus és Kampis György tudományfilozófus voltak az ATV Friderikusz című műsorának vendégei. A beszélgetés az alábbi linken tekinthető meg: http://www.atv.hu/videok/video-20131009-friderikusz-2-resz-2013-10-08 Kutyavizsga válthatná ki a pórázt Hamarosan bemutatják a Vidékfejlesztési Minisztériumnak a városi kutyák és gazdáik számára kidolgozott vizsgát, amely azt segítene eldönteni: melyik párost lehet felmenteni a kötelező póráz alól. A vizsgát hónapok óta csiszolgatják kutyákkal foglalkozó szakemberek, az ELTE Etológiai tanszéke is besegít. http://index.hu/belfold/2013/10/29/kutyavizsga_valthatna_ki_a_porazt/ Rádióadás Gácsi Márta és Faragó Tamás arról beszélt a Kossuth Rádió a Tudomány hangjai című műsorában, hogy tanszékünkön a miként fonódnak össze az etológiai és a robotikai kutatások. http://hangtar.radio.hu/share-1-20131005_143200#!#2013-10-05 A farkasok személyre szólóan üvöltenek A Családi Kutya Program korábbi, most Ausztriában dolgozó, munkatársa Virányi Zsófia Wolf Science Center-beli kollégáival írt friss közleménye a neves Current Biology folyóiratban jelent meg. A kutatásról magyar nyelven az mrns.hu ismeretterjesztő hírportálon olvashatunk Kettinger Dóra jóvoltából. http://www.mrns.hu/hirek/a-farkasok-szemelyre-szoloan-uvoltenek

2 Van kedved otthon is kipróbálni? Új menüponttal bővült tanszékünk honlapja, amelyen egyszerű, otthon is elvégezhető viselkedésteszteket mutatunk be, hogy mindenki kipróbálhassa maga is, hogy az Ő kutyája hogyan gondolkodik: gazdaknak_csinald_magad.html A Családi Kutya Program már facebook-on is! Lelkes gazdák és kutyáik jelentkezését várjuk tesztjeinkre Török Csenge Mikor emlékszik jobban a kutya a kiképzésen tanultakra? Ilyen kutyákat várunk a tesztre: Ennyi idő szükséges a teszt végrehajtásához: Az alábbi időpontokban van lehetőség erre a tesztre jönni: Jelentkezés: Akik tudnak ülni illetve feküdni csak vezényszóra valamint csak kézjelre is Első alkalom: kb. 1,5 óra Második alkalom: kb. 15 perc Előzetes egyeztetés alapján (főleg hétköznap délután és hétvégén) tcsenge93@vipmail.hu (Török Csenge)

3 Rövid leírás Iskolás gyerekeknek gyakran mondják, hogy rakják a párnájuk alá a leckéjüket, és aludjanak egyet a tanultakra. Mint minden népi babonának, ennek is van tudományos alapja, hiszen mára sok kutatási eredmény támasztja alá, hogy ha kísérleti személyek egy tanulási helyzetet követően alszanak, akkor jobban teljesítenek utána a visszakérdezéskor, mintha ébren várakoztak volna. Ebben a tesztben kutyák esetében fogjuk megvizsgálni, hogy mennyire emlékeznek a teszt során tanult új vezényszavakra (a tanulás után egy órával, illetve kb. egy hét elteltével) attól függően, hogy mivel töltik az időt a tréning után: alvással, sétával, más feladatokkal. Gerencsér Linda Kapj el, ha tudsz! Ilyen kutyákat várunk a tesztre: Ennyi idő szükséges a teszt végrehajtásához: Az alábbi időpontokban van lehetőség erre a tesztre jönni: Jelentkezés: Megjegyzés: Szabadban pórázról elengedhető, nem zavarja ha hám van rajta kb. 20 perc Előzetes egyeztetés alapján bármikor linda.gerencser@gmail.com (Gerencsér Linda) Szabadtéri teszt Rövid leírás Szárnya van, de nem madár A mindennapok tapasztalatából tudjuk, hogy egy kutyának nem kell hivatásos vadászkutyának lennie ahhoz, hogy megkergessen madarakat, macskákat, vagy akár bicikliseket. Sőt, egy korábbi kutatásban az is kiderült, hogy a négylábúak akár egy távirányítós kisautóval is szívesen felveszik a kapcsolatot. Vajon egy menekülő robot-repülő felkeltheti a kutyákban az ősi vadászösztönt? És ha igen, számít-e, hogy hogyan viselkedik a repülő? Ha kíváncsi vagy Te is, és kutyád szeret nagyokat szaladgálni a szabadban, gyertek el, derítsük ki együtt a választ!

4 Zsolt Anna és Kővári Adrienn Ecc, pecc, kimehetsz, avagy kit választ a kutya Ilyen kutyákat várunk a tesztre: Ennyi idő szükséges a teszt végrehajtásához: Az alábbi időpontokban van lehetőség erre a tesztre jönni: Jelentkezés: Megjegyzés: Bármilyen 1 év fölötti kutya kb. 15 perc Előzetes egyeztetés alapján hétköznap délutánonként és hétvégén adriennkovari21@gmail.com (Kővári Adrienn), pankeliazs@gmail.com (Zsolt Anna) Előny, ha a kutya magabiztosan, érdeklődően viselkedik idegenekkel szemben, és egy rövid ideig a gazda jelenléte nélkül is képes a kapott feladatra koncentrálni. Rövid leírás A vizsgálattal azt szeretnénk kideríteni, hogy a kutyák képesek-e egy tekintélyes és egy alárendelt személy között lezajló szóváltásból levonni azt a következtetést, hogy utána melyiküktől érdemesebb segítséget kérni egy feladat megoldásához, illetve eldönteni azt, hogy melyikük adna szívesebben ételt. A teszt során a gazda helyett egy asszisztens fogja a kutyát tartani, illetve elengedni a teszthelyiségben, így a kutyák a feladatmegoldásnál nem tőlük fognak segítséget kérni. Ezt tudtuk meg eddigi kutatásaink során Turcsán Borbála, Szánthó Flóra, Miklósi Ádám és Kubinyi Enikő Mit szeret a gazdi Mit választ a kutya? Érzelem felismerés kutyáknál A kutyás világ régóta tudja, hogy a kutyák képesek megérezni hangulatunkat, felismerni érzelmeinket. Szinte minden gazdának van olyan anekdotája, ami alátámasztani látszik ezt. Nem meglepő tehát, hogy igen gyakran kommunikálunk érzelmeket a kutya felé egyszerű hétköznapi helyzetekben is, olykor már-már eltúlozva. Feltűnően vidámnak tűnünk, ha fel akarjuk kelteni a kutya érdeklődését valami iránt, vagy tanítani szeretnénk neki valamit, jelképesen mérgesek vagyunk, ha valami rossz fát tett a tűzre.

5 De mit is ért mindezekből a kutya? Több korábbi kutatás szerint úgy tűnik, a kutyák valóban képesek megkülönböztetni az emberi érzelem-kifejező jeleket, főleg akkor, ha egyszerre több csatornán (arckifejezés, hanghordozás, testtartás) kommunikáljuk ezt feléjük. Például ha két egyforma tárgy közül kell választani, a kutyák gyakrabban közelítik meg azt a tárgyat, ahol a gazda örömöt mutat, mint azt, ahol semleges kifejezést vág, undorodik, vagy akár félelmet mutat. A negatív érzelmek esetében az eredmények nem ennyire egyértelműek. Ha az egyik tárgynál a gazda semleges kifejezést vág, a másiknál pedig negatív érzelmet mutat (félelem, undor), a kutyák egyformán közelítik meg a tárgyakat, nem kerülik el a negatív érzelemmel megjelölt tárgyat. A kutatások azonban mindeddig nem vették figyelembe, hogy amíg a gazda örömét legtöbbször valóban pozitív esemény követi, a gazda negatív érzelmeit nem feltétlenül kapcsolják negatív következményekhez a kutyák. Ami a gazda számára negatív (például undorító), az bizony gyakran igen vonzó is lehet a kutya számára. Így abból, hogy a kutyák teszthelyzetben megközelítik a gazda által pl. undorítónak vélt tárgyat, nem feltétlenül következik, hogy nem ismerték volna fel a gazda undorának negatív töltetét. Lehet, hogy számukra helyzetben a gazda undora inkább egy potenciálisan érdekes tárgyat jelez. Jelenlegi vizsgálatunkban arra kerestük a választ, hogy a kutyák saját kíváncsisága, érdeklődése hogyan befolyásolja ilyen helyzetekben a választásukat. Tesztünkben a kutyák két tárgy (összenyomott műanyag flakon) közül választhattak, egyikben egy szem jutalomfalat, a másikban egy apró kő volt. A gazdák e két flakonnál különböző érzelmeket mutattak: vidámak voltak, semleges kifejezést mutattak, vagy undorodtak tőle. A gazda, miután mindkét flakonnál kifejezte érzelmeit a tárggyal kapcsolatban, arra utasította a kutyát, hogy hozza be neki az egyik tárgyat, de anélkül, hogy bármilyen módon jelezte volna, pontosan melyiket szeretné. A behozott flakon tartalmát természetesen megkaphatta a kutya. Elméletünk szerint a kutyák épp annyira érdekesnek találják az undort, mint a többi érzelmet, így nem vártunk különbséget abban, hogy melyik flakont közelítik meg elsőnek a kutyák. Ám feltételeztük, ha a kutyák felismerik a gazda undor-kifejezését, kevésbé gyakran hoznak be számára egy undorító tárgyat, mint egy semlegest, vagy vidámat.

6 Eredményeink igazolták a feltételezéseinket. A kutyák első megközelítése valóban véletlenszerű volt, egyformán gyakran közelítették meg a vidám, semleges és undorító érzelemmel megjelölt tárgyakat. A behozásnál azonban erős eltérést találtunk. A kutyák gyakrabban hozták be a pozitív ( vidám ) tárgyat a gazdáknak, függetlenül attól, hogy a másik tárgy semleges, vagy undorító volt-e. A semleges-undor kombinációban pedig gyakrabban hozták be a gazdának a semleges tárgyat, mint az undorítót. A kutyák tehát képesek felismerni a gazdájuk pozitív és negatív érzelem-kifejező jeleit, és használják is ezt az információt tárgyválasztási helyzetben. Úgy tűnik azonban, a kutyák által elsőként megközelített tárgy inkább azt jelzi, hogy ők maguk mit tartanak érdekesebbnek, míg behozásnál inkább a gazda véleménye számít. Vizsgálatunk megerősíti korábbi kutatások eredményeit, miszerint a kutyák képesek felismerni a gazda érzelmeinek pozitív töltetét, és preferálják azt semleges illetve negatív érzelmekkel szemben. Eredményeink azt is alátámasztják, hogy a kutyák az undor érzelem-kifejezés negatív töltetét is felismerik, ám hogy preferálják-e azt, vagy pont elkerülik, az függ attól, milyen szituációban találkoznak ezzel az érzelemmel. A teszt felhívása a 2012. júliusi hírlevélben szerepelt. Az összefoglalót írta: Turcsán Borbála