TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Hasonló dokumentumok
TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó i0908forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. elérhetőségek. tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel. Megrendelés Megrendelő a jó gyakorlat kiválasztása

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

ALSÓ-FELSŐ ÁTMENET projekt terve 2014./2015.

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

A jó gyakorlatok. Ötlettől a minősítésig. Csordás Éva digitális szakterületű munkatárs - Zalaegerszeg Zalaegerszeg, Kosztolányi u. 10.

REFERENCIA INTÉZMÉNYI CÉLJAI

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálási eljárásrend

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

TÁMOP / Feladatterv. Megjegyzés. szeptember október. szeptember október. augusztus. augusztus. november. november.

KUKUCSKÁLÓ PROGRAM. Hevesi József Általános Iskola. Alapfokú Művészeti Iskola tanév

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

1.számú melléklet. Projektleírás

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE. MÓDSZER TARTALOM FELELŐS ÉRINTETTEK IDŐPONT / HATÁRIDŐ DOKUMENTUM Utolsó hétfő / hónap

ÓVODA-ISKOLA ÁTMENET PROJEKT TERVE 2014./2015.

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

Bázisintézményi munkaterv

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

Zselic Vidékfejlesztő Közhasznú Egyesület

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

Adventi ünnepkör alsó tagozatban

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2013/2014. évi feladatterve OM azonosító:

Debrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Az óvoda-iskola kapcsolat, az átmenet gyakorlati megvalósulása

TÉMAHÉT: OKTÓBER 23.

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS. A Biatorbágyon működő köznevelési intézmények évi szakmai pályázatának kiírásáról

AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY ELŐÍRÁSA Azoknak a tanulóknak, akik január elseje után kezdik meg érettségi vizsgájukat, az érettségi megkezdésének

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

Amit tudni kell a pályázatról:

Iskolai Közösségi Szolgálat szervezése az Övegesben

Állati Móka Egyhetes projekt

ALSÓ TAGOZATOS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG (A tantárgycsoport) MUNKATERVE A 2018/2019. TANÉVRE

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

TÁMOP / Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda

Gyakornoki felkészítés programja

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató a szaktárgyi tanítási gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLAI INNOVÁCIÓK TÁMOGATÁSA

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE

január február március április május június július augusztus szeptember október november december

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

Szülőkkel való kapcsolattartás. 1. Zala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Zalaegerszegi Tagintézménye

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FOLYAMATSZABÁLYOZÁS

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

Referenciai- intézmény szolgáltatások működtetése (kézikönyv) Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola. Hatvan

K i v o n a t. Biatorbágy Város Önkormányzat Képviselő-testületének március 26-án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

CSOPORT ELŐTTI ÉS EGYÉNI TANÍTÁSI GYAKORLAT V. Tanító szak IV. évf. I. félév, Levelező tagozat

MINŐSÉGÜGYI BESZÁMOLÓ 2011/2012. TANÉV

Az új rendszerű vizsgáztatás módszertani kérdései. Eger, október

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

A PROJEKTTERV VÁZLATA. 3 hetet meghaladó projekt

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat

Az Orosházi Táncsics Mihály Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium

HUMÁN munkaközösség 2017/2018. tanév MUNKATERV. I. Munkaközösség vezető: Rádi Zsuzsanna II. Munkaközösség tagjai Vállalt feladat

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

TÁMOP /2 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése

Fényképalbum. Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános Iskolája. 9023, Győr Kodály Z. u. 31. Projektmenedzser: Németh Péter

Referencia intézményi - bázisintézményi feladatokat támogató munkaközösség

A projekt fő témakörét a második osztály dolgozza fel, támogatóként részt vesz benne az iskola 1-5 osztálya.

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Magyarmecskei KARÖLTVE Program adaptálása

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

Kommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév)

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Mosolyt az arcokra! Tanoda

A pedagógus önértékelő kérdőíve

ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA KÖVETELMÉNYEK, A KURZUS TELJESÍTÉSÉNEK FELTÉTELEI

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Összefoglaló a ös tanévben végzett iskolai közösségi szolgálatról

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.

Átírás:

Készítette: Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó átadására. Intézmény neve: Marcali Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola Címe: 8700 Marcali, Széchenyi u. 60. Telefon: 06 85 510 561 Fax: 06 85 510 971 Honlap: www.noszlopy-marcali.hu Jó neve: Levél a Mikuláshoz Jó tulajdonosa: Marcali Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola A jó célja: Iskolánk 3. 4. osztályos tanulói több éve már a téli ünnepkörökhöz kapcsolódóan hagyományosan Mikulás műsort tartanak az alsóbb évfolyamosoknak. A program célja, a Mikuláshoz kapcsolódó hagyományok felelevenítése, az ünnep történetének megismerése, szerepe és fontossága a családok életében. Emellett tovább erősíthetjük az iskola, az óvoda és a család együttműködését, életben tarthatjuk a közösségformáló hagyományokat. Kommunikációs képesség, kreativitás, szépérzék képesség fejlesztése, a megismerés és felismerés öröme, a sikerélmény biztosítása. A jó közreadásával ötleteket szeretnénk nyújtani tanítóknak, óvónőknek és továbbiakra ösztönözni őket. A jó jellemzői: A projekt alkalmas gyermekközpontú pedagógiai eljárások alkalmazására. Megvalósítása alatt a témának és a céloknak van alárendelve a tananyag. A magyar, rajz, technika és énekórák, a szabadidős tevékenységek mind az ünnepi készülődés jegyében zajlanak. Ösztönzi a tanulókat az egyéni és csoportos megoldására. A "jó " több kompetenciát ölel át: kommunikáció, művészeti, szociális, szövegértési. A pedagógusok a folyamatban inkább koordinátorként, semmint irányítóként vannak jelen. Humán erőforrás igény: A projekt megvalósítását óvónői, tanítói végzettséggel rendelkező pedagógusok végre tudják hajtani. adaptációhoz szükséges eszközigény: Bábelőadás: forgatókönyv, bábok, díszletek, zenei CD Ajándék készítése: Papíráru, ragasztó, festék... átvételhez szükséges költségek típusai: Hospitálás, helyszíni tapasztalatszerzés 10000Ft/óra/fő Kiadványok: DVD/ CD kiadvány 1000 Ft és/vagy projekt leírása és a mellékletek nyomtatott formában 5000Ft igény szerint A jó átadás helyszínei, résztvevői: Marcali Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola és 1

Készítette: Széleskörű a jó tal kapcsolatban Találkozó előkészítése Személyes találkozó a jó bemutatására Projekt témájának ismertetése más intézményekkel A találkozó létrejötte intézmény és a jó átfogó ismertetése, kiegészítő Érdeklődés és vásárlási szándék felkeltése Sikeres találkozó érdeklődő kinyilvánítja vételi szándékát e-mail, saját honlapon való megjelenítés Educatio / Szolgáltatói kosár Igény és lehetőség szerint szakmai nap Telefon, e-mail 1. Potenciális vásárlók megtalálása PR tevékenység Számítógép, internet Szakmai nap rendezvényszervezési protokollja alapján kérdőív/szakmai nap 2. Személyes találkozás az érdeklődőkkel Szabad terem vagy iroda a találkozó lebonyolításához, jó portfóliója Iroda, jó elektronikus és nyomtatott formában Jó kie Személyes konzultáció és megbeszélés a jó tulajdonosával, kie a 2012. szeptember A szakmai nap végén érdeklődő érdeklődő, a jó tulajdonosának képviselője, a jó készítője 2

Készítette: Feltételek tisztázása Szerződés előkészítése információk biztosítása A előkészítése gyors, pontos, a jogszerű Aláírt Elkészül a betekintés a jó anyagába Szóbeli egyeztetés E-maiben vagy faxon a továbbítása a vevőnek, hogy a kötést megelőzően átnézhesse, és ha szükséges, módosítási javaslatokat tehessen 3. Szerződéskötés, jó átadás-átvétel Főigazgatói vagy igazgatói iroda Számítógép, internet vagy fax Jó Jó Szerződés tervezet Kölcsönös egyetértés, megelégedettség kie a kie a A vevő A tisztázását követő 1 héten belül,, Nagy Balázs gazdasági vezető és iskolatitkár 3

Készítette: Szerződéskötés A jó átadása Hospitálás időpontjának és tartalmának egyeztetése Mindkét fél A partner Sikerül mindkét fél számára megfelelő időpontot egyeztetni. Alapos előzetes egyeztetés átadott anyag megfelel az elvárásoknak írott Személyesen Főigazgatói vagy igazgatói iroda Szerződés 3 példányban, pecsétek, toll Pénzügyi tranzakcióhoz szükséges iratok (csekk/ bankszámla szám) Jó anyaga a partner CD/DVD és/vagy nyomtatott formában Jó Mentorálás aláírt egy példánya Forgatókönyv és mellékletei, CD/DVD 4. Hospitálás (Csak akkor, ha a jó készítője 3. vagy 4. osztályban tanít!) Személyes Telefon, megbeszélés számítógép, kérdőív/ alapján, internet vagy bemutató óra telefonon, terem a e-mailen személyes keresztül megbeszéléshez partner Elégedettségmérés Kompromiszszum készség, együttműködési szándék kie a Beszámoló az intézményvezetőnek Előre egyeztetett időpontban egyeztetést követő legrövidebb időn belül, 4

Készítette:. Bemutató óra előkészítése és lebonyolítása Kapcsolat felvétel az adaptáló intézménnyel, érdeklődés az adaptációs folyamatról A jó tal kapcsolatos visszacsatolások (elégedettségmérések, feljegyzések A partner A jó sikeres adaptációja, visszacsatolás az adaptációs folyamatról Partnerek Tisztázottak az előzetes elvárások Segítségnyújtás az adaptációhoz, ha szükséges Partnerek véleményének figyelembe vétele Bemutató foglalkozás Telefon vagy e-mail Írott és szóbeli Bemutató óra rendezvényszervezési protokollja alapján Bemutató órát követő megbeszélés, konzultáció 5. Jó adaptációjának utánkövetése Telekommunikációs eszközök Mentorálás költsége 6. A folyamat minőségbiztosítása Számítógép, Elégedettségvizsgálat nyomtató, papír Partner igényeinek : foglalkozás tervezete, egyéb segédanyagok kérdőív/ Bemutató óra Feljegyzés/ mentori napló Összesítés, szükség szerint módosítás egyeztetett időpontban Adott tanév novemberdecemberében, mivel ehhez az időszakhoz kötött a projekt átadásátvételt követő 1 év 5

Készítette: kie 6