A PROJEKTTERV VÁZLATA. 3 hetet meghaladó projekt

Átírás

1 A PROJEKTTERV VÁZLATA 3 hetet meghaladó projekt 1.A projekt címe Tavaszváró 2.A projekt indoklása A tavasz sokoldalú megismerése, tantárgyakban művészetekben. A pályázati anyag része. 3.Célcsoport A 9.B.osztály intézményünkben. 4.A projekt célja 4.1. Általános célok Sokoldalú ismeretszerzés a tavaszról. A tantárgyak közötti kapcsolódási pontokra való felhívás Konkrét célok A tavasz évszak megjelenítése az egyes természettudományos tantárgyakban, irodalomban, zenében. Újjáéledő természet, újjáéledő társadalom. Kompetenciák fejlesztése.

2 5.Várt eredmények-produktumok, hatások Új ismeretek szerzése, meglévő ismeretek elmélyítése. Tablók, plakátok készítése. Kiállítás berendezése, tárlatvezetés az eddig elkészült produktumokból. 6.Megvalósítandó tevékenységek Iskolai ünnepség szervezése tavaszi ünnepünk.március 15-e alkalmából.projektnyitó előadás. A víz, a Tisza sokoldalú megismerése, kísérletek. Anyaggyűjtés az irodalom, zene világából. 7.A projekt időtartalma és ütemezése Három hetet meghaladó. 8.Erőforrások A projektbe bevont tanárok és a 9.B. osztály. 9.Vázlatos költségvetés Költségvetési tétel Színes lapok, kartonok Író, rajzeszközök Nyomtatópatron, lapok Ragasztó, filctollak Fényképek előhívása, nyomtatása Összesen Tervezett összeg 3000 ft 2000 ft 4000 ft 2000 ft 5000 ft ft

3 10.Az értékelés módszerei és eszközei - az alprojektek készítése közben - tanulói kérdőív, önértékelés - tanári kérdőív 11. Tapasztalatok átadása, a projekt eredményeinek további hasznosítása Projektzáró előadás. Az értékelés közzététele tantestületi értekezleten. 12. Kockázatok Érdektelenség a tanulók és a tanárok részéről. Tiszakécske, március 8. Deákné Szitár Ildikó projektvezető segítő

4 Tavaszváró 3 hetet meghaladó projekt Tantárgy Tanár Tantárgyi téma (altémák) Célok Tananyag Követelmény Elvárt eredmény, Produktum Osztályfőnöki Deákné Szitár Ildikó Tavaszi nemzeti ünnepünk:március 15-e. - események - történelmünk lapjai - portré a kor nagy történelmi személyiségeiről Március 15-e szerepe történelmünkben- a hazafiság érzésének erősítése Ismerjék fel nemzeti hőseink történelmi nagyságát, szolgáljon tevékenységük pozitív példaként számukra. Érezzék át az események jelentőségét, érezzék sajátjuknak nemzetünk történelmét. Ismerjék fel a tavasz környezet átalakító, és a forradalom társadalom átalakító szerepe közti párhuzamot. A forradalom és szabadságharc eseményei. Az események résztvevőinek szerepe történelmünkben. A forradalom és a szabadságharc fogalmak jelentése. A forradalom, mint társadalmi megújulás. A tavasz, mint a természet megújulása. A forradalom -eseményeinek megismerése - az események dramatizálása - a szabadságharc eseményei, jelentősége - nemzeti hőseink jelentőségének felismerése Műsor készítése, előadása. Power point bemutató a műsor anyagából az előadással szinkronban.

5 Időpont Tevékenység Felelős Résztvevők Módszerek/eszközök Időterv Dokumentum Erőforrás Előkészítés, csoportalkotás Szabályok közös megalkotása A project értelmezése Osztályfőnök 6 szaktanár 9.B. osztály és tanárok Megbeszélés Tervkészítés IKT-eszközök 20 perc 15 perc 10 perc Projectterv Tanárok, diákok A március 15-i ünnepi megemlékezés előkészületei Osztályfőnök 9. B. Tervezés Megbeszélés Szereposztás Próbák IKT-eszközök Nemzeti jelképeink Forgatókönyv Korabeli képek, írásos dokumentumok kivetítése projektoron Osztályfőnök, Technikus, Technikai berendezések, Színházterem Az ünnepi műsor főpróbája és előadása Osztályfőnök 9.B. Bemutatás Írásos segédanyag Osztályfőnök, Technikus, Technikai berendezések, Színházterem