A nem verbális kommunikáció

Hasonló dokumentumok
Kommunikációelmélet. VI. előadás. A nem verbális kommunikáció általános jellemzői. A kommunikáció szükségszerűen többcsatornás és többszintű.

Kommunikációelmélet. VII-VIII. előadás. A nem verbális kommunikáció és főbb tudományterületei. A testbeszéd kutatásának története

III. Az állati kommunikáció

Játék hanggal és testtel

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Az emberi motivációk és az érzelmek

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Üzleti kommunikáció gyakorlat

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Lakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan. Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok okt

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

A kommunikáció társas és kulturális keretei. 5. A nonverbális kommunikáció

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

A spontán beszéd kísérőjelenségei

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Kovács Zsuzsa Rápillantás a szemkontaktusra

Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.

KOMMUNIKÁCIÓ AZ ÁLLATVILÁGBAN

Testünk beszél helyettünk is. Az árulkodó kéz

Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok: öröm, sajnálkozás, bánat, csodálkozás, remény

TAMOP / ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 5.MODUL

TALIS 2018 eredmények

4. Mimika. A mimika az érzelmi viszonyok tükröződése az arcon, az arc izmainak mozgása által. A arc karakterét adja: a szem, a szemöldök és a száj

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

VIII. Szervezeti kommunikáció

II. Gyermeknyelv, anyanyelvelsajátítás

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

Időskori bántalmazás az abúzus változó formái

Kódolás hír Dekódolás csatorna

Érveléstechnika-logika 5. óra

Az érzelmek logikája 1.

Najat, Shamil Ali Közel-Kelet: térképek, adatok az észak-afrikai helyzet gazdasági hátterének értelmezéséhez

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Üzleti Megtévesztések Tréning

AZ EMPÁTIA KOMMUNIKÁCIÓS ALAPJAI

mimika, gesztus, testmozdulatok, testtartás, vokális jelzések (hangsúly, hanglejtés), érintések, szimbolikus csatorna, proxemika.


Minden, amit az egyes egyed csinál, ami történik vele,, vagy végbemegy benne (a mozgás, a pihenés, az alvás, a lebegés, a mozdulatlan állás, a

dr. Katona Nóra Ph.D. ELTE, PPK, Pszichológiai Intézet ISPA Past-President

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

Gender-kontinuum modellek Nemi eltérések az érzelmek terén

Érveléstechnika-logika 6. óra

Érveléstechnika-logika. 6. óra

AZ AGRESSZÍV ÉS A SEGÍTŐ VISELKEDÉS ALAKULÁSA ÓVODÁS KORBAN. Zsolnai Anikó SZTE BTK Neveléstudományi Intézet zsolnai@edpsy.u-szeged.

Az etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia

Világtendenciák. A 70-es évek végéig a világ szőlőterülete folyamatosan nőtt 10 millió hektár fölé

Szülőcsoport. Mondom és. Hallgatom a magamét..

EDZŐ SPORTOLÓ KOMMUNIKÁCIÓJA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A VERSENYIDŐSZAKRA

1. táblázat. Az egyes desztinációk turistaérkezéseinek összesítése alapján. ** Becslés. *** Előrejelzés.

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Információs társadalom Magyarországon

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

A kutatási program keretében a következő empirikus adatfelvételeket bonyolítottuk le

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

TESTBESZÉD ELEMEI 2. GESZTUSOK

A CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez

TESTBESZÉD ELEMEI - 3. MIMIKA ÉS A TEKINTET

Dr. Mészáros Attila. Kezdetek. Az innováció humánaspektusai: Tárgyalástechnika üzleti kommunikáció. Az emberi kommunikáció fajtái

Nemtechnikaikészségek Tanítható, tanulható

Információ / kommunikáció

REKLÁM PSZICHO- LÓGIA

Individualizmus és kollektivizmus

RÉV Alapítvány. Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

TÁRSADALMI MARKETING 2. ELŐADÁS

SZERVEZETI VISELKEDÉS

Az állatok természetes élőhelyükön magányosan vagy csoportokban élnek. A csoportok rendkívül sokfélék lehetnek. Családot alkotnak a szülők és

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Nyersvas 2002 % Acél 2002 % 1 Kína Kína 181, Japán Japán 107, Oroszország 46,2 8 3 USA 92, USA 40,2 7 4

Változunk és változtatunk: A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság szerepe a gyermekvédelemben

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

Dusa Ágnes Réka Szociológia MA II. évfolyam DE Szociológia és Szociálpolitika Tanszék

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

Információs társadalom Magyarországon

Konfliktus I. Kimondott és ki nem mondott gondolatok konfliktushelyzetben

A kommunikáció modelljei. A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II.

TÉNYEK ÉS TÉVHITEK A TÁRSADALOMRÓL 40 ORSZÁGOS KUTATÁS PERILS OF PERCEPTION

Roaming: Növekvő adatforgalom, hazai áron egyre több országban

NORTON ONLINE FAMILY TANULMÁNY 2011 BETEKINTÉS A GYEREKEK INTERNETES SZOKÁSAIBA

Hogyan vagyok magammal?

Agresszió. olyan viselkedés, amelynek célja kár, vagy szenvedés előidézése

Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés

A kommunikáció szerepe a sportpedagógiában

Érettségi témakörök Középszintű, szóbeli érettségi vizsgához

TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

Sorsoltak: íme, a világbajnoki vízilabdatornák csoportbeosztása

Átírás:

Kommunikációelmélet VII. előadás A nem verbális kommunikáció általános jellemzői

Palo Alto-i iskola A kommunikáció szükségszerűen többcsatornás és többszintű. A kommunikáció digitális és analógiás rendszerek által jut kifejezésre. verbális és nem verbális jelek által

A nem verbális kommunikáció legvitatottabb kérdései Univerzális vagy kultúrafüggő? Univerzális: etológusok és a pszichológusok szerint a nem verbális kommunikáció mozgásos mintái a törzsfejlődés során alakultak ki és genetikusan öröklődnek (pl. az ijedtség jele az arcon)

Univerzális vagy kultúrafüggő? Kultúrafüggő: antropológusok, nyelvészek, szociológusok szerint egy kultúra gesztusrendszere egyedi, csak az adott kultúrára jellemző. A nem verbális jelrendszer a szociális szimbolizáció révén telik meg jelentéssel, és a társadalmi tanulás útján hagyományozódik át.

Kényes jelek A felfelé tartott hüvelykujj: ókori Róma arénáiban a gladiátor életben maradását jelezte. Az USA-ban, Angliában, Ausztráliában, Egyiptomban, Izraelben és Európa nagy részén pozitív jelentést hordoz: OK. Gyerünk! Menni fog!, míg az arab országok többségében (pl. Irán), Thaiföldön, Olasz- és Görögországban trágár szexuális utalás. A mutató és hüvelykujjal képzett kör az USA-ban és Európában OK-t, az étkezés során az étel dicséretét, Japánban a pénzt jelenti, míg Tunéziában életellenes erőszakos cselekedet beígérést jelzi, Francia- és Németországban, illetve Latin Amerika területén pedig vulgáris sértésnek veszik.

Kényes jelek A felfelé mutatott tárt ujjú tenyér az USA-ban és Angliában azt jelzi: add ide, addig Chilében lehülyézést, a görögöknél obszcén gesztust jelent. A mutató és kisujjal formált szarv átok elleni védelmet, illetve a rock szeretetét üzeni Angliában és pl. Magyarországon, míg az olaszoknál és a mediterrán országokban, Kuba és Brazília tájain felszarvazottságot és szexuálist sértést jelez. A homlok érintése Indiában az elnézéskérés, Amerikában a nem emlékszem jele, addig a magyarokhoz hasonlóan a németek, hollandok, oroszok és a csehek a másik ember csekély szellemi képességeit méltatják vele.

Csak az emberre jellemző?

Mely típusú üzenetek továbbítására alkalmasak? A nem verbális kommunikációval jobban, meggyőzőbben átadhatók az érzelmek, a különféle attitűdök. A verbális kommunikáció alkalmasabb a kognitív tartalmak továbbítására. A nem verbális kommunikáció elemei árnyalják vagy kiegészítik a mondanivalót, és tájékoztatnak a beszélő lelkiállapotától, a témához való hozzáállásáról.

A nem verbális viselkedés vizsgálata A jelzések sokféle formában állíthatók elő hang, szag, tapintás stb. és különböző funkciókat szolgálhatnak (a terület megjelölése, az agresszív szándék közlése vagy csillapítása, a szexuális fogadóképesség jelzése stb.) Az emberi nem verbális kommunikációban még ennél is fontosabb szerepet játszanak az arcon megjelenő érzelmek. Az arc felismerése, azonosítása, a rajta megjelenő üzenetek kódolása és dekódolása erős idegrendszeri szabályozás alatt áll. Emiatt az ember képes arra, hogy az állatvilágban egyedülálló módon szabályozza arcvonásait és elrejtse érzelmeit. Mikor és kinek hasznos a pókerarc?

A nem verbális viselkedés vizsgálata Az arckifejezések idegrendszeri szabályozása és elfedése megkönnyíti, sőt egyáltalán lehetővé teszi a normális társas kapcsolatokat. Ha ugyanis minden állapotunk és szándékunk az arcunkra lenne írva nagy feszültséget és emocionális stresszt róna ránk. Ehelyett általában úgy viselkedünk, amikor ismeretlen emberekkel találkozunk, hogy maszkírozzuk érzelmeinket, elrejtjük negatív tulajdonságainkat, miközben igyekszünk mindent megtudni a másikról.

A nonverbális cselekvés funkciói paraszintaktikai (pl. beszédtagoló gesztusok) parapragmatikai (a nyelvhasználó szándékáról tájékoztat) paraszemantikai (a közlés tartalmára vonatkozik) A funkciók kulturálisan meghatározott viszony függvényei.

A nem verbális üzenetek funkciói (DeVito) 1. Hangsúlyozzák a verbális üzenetek egyes részeit, például a hangsúllyal való kiemeléssel. 2. Árnyalatokkal egészítik ki, például egy elismerő mosolylyal. PARASZINTAKTIKAI 3. Szándékosan ellentmondanak a verbális üzenetet tartalmának, például kacsintással jelezve a hazugság tényét. PARAPRAGMATIKAI

4. Megismétlik, alátámasztják a verbális üzenetet, például a Menj el! felszólítást kézzel mutatva erősítik. 5. Ellenőrzik, irányítják a verbális üzenetátadást, például előre dőlő testhelyzettel kimutatva az érdeklődést. 6. Helyettesítik a verbális kommunikációt, pl. az OK jelzés helyett vagy a stoppoláskor használt gesztus. PARASZEMANTIKAI

A nem verbális jelzések típusai (Paul Ekman) érzelemnyilvánítás illusztrátor regulátor (szabályozók) embléma adapter

érzelemnyilvánítás Feladata az érzelmi jelentés továbbítása, kifejezése.

illusztrátor Ezek a jelzések csak kísérik, kiegészítik a verbális kommunikációt. Kevésbé kultúraspecifikusak, mint az emblémák, pl. elismerő mosoly, kérdő tekintet.

regulátor Ezek a beszélgetést irányító, szabályozó gesztusok. A résztvevő felek kommunikációját kontrollálják, pl. felszólíthatnak a kommunikáció folytatására, ismétlésre.

embléma Olyan nem verbális jelzések, melyek közvetlenül sugallnak jelentést, egyértelműen lefordíthatóak a verbális nyelvre: a stoppolás jele, sárgalapot mutató a bíró. KULTÚRASPECIFIKUSAK!

Kultúraspecifikus emblémák A mutató és középső ujjal formált V-jel Kanadában és az Egyesült Államokban victory, azaz a győzelem jele, míg Angliában, Ausztráliában, Dél-Afrikában és Új-Zélandon trágár szexuális utalás (különösen, ha felénk néző tenyérrel mutatják).

adapter Ezek a viselkedések arra szolgálnak, hogy a kommunikátor jobban érezze magát az adott szituációban (kényelmesen hátradől a széken, keresztbe teszi a lábát, megvakarja a fejét). A viselkedés szorosabb kontroll alá kerül, mihelyst a társadalmi szféra más területére kerül át a kommunikáció (politikus nem vakarózhat miközben programbeszédet tart).

A nem verbális viselkedés vizsgálata Az összes érzelmet alapérzelmekre vezetik vissza. Ezeknek a kifejezése és felismerése kultúrától független, biológiailag meghatározottak. Az alapérzelmekből vezetik le a származtatott érzelmeket. Darwin 6 alapérzelmet különített el. Általában legalább 4, de leggyakrabban általában 7-8 alapérzelmet különböztetnek meg: öröm, szomorúság, harag, félelem, meglepetés, undor, megvetés, szégyen.

Paul Ekman és a FACS A Kaliforniai Orvosi Egyetem pszichológiaprofesszora azt vizsgálta, hogyan lehet produkálni az összetett arcmintázatokat. Kutatómunkájának egyik eredményeként megtanulta arcizmainak külön-külön történő is mozgatását. Munkatársaival azt tisztázták, hogy az egyes arcizmok amelyekből 23 párral rendelkezünk összehúzódása, ill. elernyedése milyen változásokat hoz létre az arcon.

Paul Ekman és a FACS 6 alapérzelmet különít el: boldogság (öröm) meglepődés szomorúság düh félelem undor

Az alapérzelmek Ekman szerint boldogság (öröm) meglepődés szomorúság düh félelem undor

Az alapérzelmek Ekman szerint Öröm: kívánatos történések, potenciális társ megjelenésének hatására következik be. Meglepődés: hirtelen új élmény hatására keletkezik. Szomorúság: szeretett személy elvesztésének hatására keletkezik. Düh: váratlan akadályoztatottság esetén lép fel (szemben az agresszióval, mely mások szándékos megsértése, elűzésére irányuló késztetés). Félelem: fenyegetettség esetén, nem kívánatos eseménytől miatt való aggódás miatt Undor: förtelmes látvány hatására keletkezik.

Paul Ekman és a FACS 1978-ra kidolgozta az izmok és a hozzájuk kapcsolódó, az érzelmekre vonatkozó Arctevékenység-kódoló Rendszert (Facial Action Coding System, FACS) kód-rendszert, amely azt írja le, hogy milyen izmok, milyen állapotainak, milyen kölcsönhatása állítja elő az arcon azokat a kifejezési formákat, amelyek megfeleltethetők az ember alapvető érzelmeinek és belső állapotainak. Ekman az arcjegyek és hangjegyek között von párhuzamot, mely szerint a FACS-t elsajátítani olyan, mintha a zeneolvasást tanulnánk. http://face-and-emotion.com/dataface/facs/manual/titlepage.html http://face-and-emotion.com/dataface/facs/manual/examples.html

A mimika kialakítását leginkább befolyásoló arcizmok

Mimika kódolása FACS egységek treminusaiban 1. kép: semleges arc Az izmok lazák 2. kép: öröm Kódolása: AU6-AU12-AU25 -Orbicularis oculi (mindkét szemet körbeveszi, felfelé húzza az orrnyerget) -Zygomaticus major (izom, amely felfelé húzza a szájszegletet) -Elernyedés: a száj kinyílt, de a fogak zártak

Melyik érzelmet láthatjuk a képen?

Melyik érzelmet láthatjuk a képen?

Melyik érzelmet láthatjuk a képen?

Melyik érzelmet láthatjuk a képen?

A testbeszéd kutatásának története A 20-ik század előtt Charles Darwin Az érzelmek kifejezése az embernél és állatnál kiindulási pontot jelentett a modern kutatók részére 1960-as évek elején kezdték el tanulmányozni 1970-es évek elején Julius Faast A testbeszéd a kutatók megfigyeltek és feljegyeztek több mint 1,5 millió különböző nonverbális jelet és szimbólumot.

Mehrabian (1972) megfigyelése: az üzeneteknek egy kommunikáció során a következő összetevői vannak: 7% - verbális (kizárólag szavakkal kifejezett közlés) 38% - vokális (a hang kifejező erején alapuló, pl. hangsúly, hanglejtés, tempó, szünet) 55% - nonverbális jelek (gesztusok, mimika, tér-és időbeli helyzet stb.) A kommunikáció során tehát az információk majdnem 60 %-át a nem szavakkal történő közlés teszi ki.

A testbeszéd értelmezése Befolyásolja a társadalmi helyzet: kevésbé iskolázottak több gesztust használnak, tekintélyes (vagy magukat tekintélyesnek gondoló) emberek igyekeznek minél kevésbé gesztikulálni. Nemi eltérések (a nők könnyebben észreveszik az inkongruenciát!) Kulturális eltérések (Japán!) Montágh Imre: a beszéd lehet kongruens és inkongruens. A kommunikációnk akkor hiteles, ha a verbális és a nonverbális kommunikációnk összhangban van egymással, mindkettő ugyanazt fejezi ki.