Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban II.

Hasonló dokumentumok
Rövid- és hosszú távú edzéstervezés utánpótláskorú sportolóknál

Serdülőkori Periodizáció

A HOSSZÚ-TÁVÚ SPORTOLÓI FELKÉSZÍTÉS (Long-Term Athlete Development)

Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban I.

UTÁNPÓTLÁSHELYZET GYORSASÁGI ÁGAZAT

Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére

ÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSI PROGRAM LABDÁS- ÉS LABDA NÉLKÜLI GYAKORLATOKKAL

SPORTTEHETSÉG ÉS UTÁNPÓTLÁSEDZÉS

Az edzéselmélet alapjai

EGYÉNI TAPASZTALATAIM A MARATONI FELKÉSZÜLÉSRŐL

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Fogalma Harsányi (2001) szerint: Sportolók, csapatok azonos feltételekkel történő, meghatározott sportági szabályok szerinti vetélkedése.

A kézilabdázók felkészítésének alapvető ismérvei

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

KONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL. Mérkőzés követelmények Alapfogalmak

Az edzés tervezése. Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógus Képzı Kar. Készítette: Hódi Anikó. Fogalmi áttekintés

EMELJÜK A SZINTET 3 Felkészülés, tervezés a 2.osztályban. Mihalecz István FC Ajka UEFA Pro

A sporttehetség fejlesztés. Dr. Orosz Róbert Kék Bolygó Tehetségpont Debrecen

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

A Testnevelési Egyetem integrált laboratóriumai

INFORMATIKAI RENDSZEREK SZEREPE A SPORTANALITIKÁBAN

Edzéselméleti alapok alkalmazása az utánpótlás nevelésben Gera Tibor

Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök

A rendszerszemléletű sportágfejlesztés

ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGOKNAK MEGFELELŐ KÉPZÉS 8-14 ÉVES KORBAN

Edzőkonferencia beszámoló, Tallin Edzői Fórum, Esztergom, november Lőrincz Attila

Versenyzés és az edzés. Általános Edzéselmélet 2010 Készítette: Dr. Géczi Gábor

Héraklész programba kinevezett, U23 korcsoportú versenyzők felkészülési terve év. Készítette: Bökfi János Szűcs Endre Likercz Attila

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés, periodizáció

A mennyiségből a minőségbe az MKOSZ stratégiai terve ELŐADÓ SZALAY FERENC MKOSZ-ELNÖK

UEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN

Iskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ EDZÉS TERVEZÉS EDZÉS MÓDSZEREK

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben

Sportági teljesítmény diagnosztika, méréseredmények feldolgozása, alkalmazása az edzéstervezés folyamatában.

Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása

Az állóképesség fejlesztés elméleti alapjai. Dr. Bartha Csaba Sportigazgató-helyettes MOB Egyetemi docens TF

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

HOSSZÚ TÁVÚ JÁTÉKOSFEJLESZTÉSI PROGRAM

UEFA A. SK STURM GRAZ KLUBLÁTOGATÁS május Készítette: Artner Tamás

SZEMÉLYRE SZABOTT TERHELÉSSZABÁLYOZÁS AZ ÁLLÓKÉPESSÉGI SPORTOKBAN

SPORTELMÉLETI ISMERETEK tantárgycsoport /edzéselmélet, sport és szervezetei/

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

EDZÉSTERVEZÉS SZABÁLYAI, Gyakorlatias Megvilágításban

Edzésprogramok tantárgy tanításához. Heti óraszám: 2 óra, csoportbontásban. Oktatási időszak: tanév. osztályok: 9.s, 9.h, 10.s, 10.h, 12.

MIVEL JÁRUL HOZZÁ A PARASPORT A SÉRÜLTEK REHABILITÁCIÓJÁHOZ?

Merre tovább MTSZ? KIVONAT A TÉMÁBAN KÉSZÜLT TELJES KÖRŰ KONCEPCIÓBÓL. Stratégia irányok és célkitűzések ( ) június

Motorikus képesség-felmérı tesztrendszer a Nemzeti Kézilabda Akadémián

MAGYAR EDZŐK TÁRSASÁGA ÉVI TOVÁBBKÉPZÉSI SZABÁLYZAT ÉS PROGRAM A KEP EDZŐK KÖTELEZŐ TOVÁBBKÉPZÉSÉHEZ

Polgár-Veres Árpád. Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK július 25. Budapest SZAKMAI TAPASZTALAT

A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG KIADVÁNYA 2016 HOSSZÚ TÁVÚ SPORTOLÓFEJLESZTÉSI PROGRAM

Tesztelés, edzéstervezés tudományos és gyakorlati megközelítés (készült Kurt Jensen eladása alapján) Eladó: Melis Zoltán Szövetségi Kapitány

A sporttudatosság vizsgálata válogatott atléták körében

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

Vitorlázás 9. évfolyam

GONDOLKODJ,MOZOGJ és TANULJ GYORSAN

Mitől kritériumorientált a NETFIT tesztrendszer?

Vitorlázás 12. évfolyam

KAJAK PÓLÓ FELKÉSZÜLÉSI PROGRAM 2015

Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök


A változás kezdete. Mit csináljunk másként és főleg hogyan?

Fogalmi meghatározás

Önéletrajz. Személyi adatok: SZAKMAI TAPASZTALAT

A foglalkozás feladatai:

Mérkőzésterhelésen alapuló kondicionális képességfejlesztés labdajátékokban

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

A karate edzés során fellépő terheléspihenés összefüggésének elméleti ismertetése, Elfáradási tünetek jellemzői és ennek használata az edzői munkában

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

SPORT ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK II. FELADATLAP

EDZÉS TERVEZÉS EDZÉS MÓDSZEREK

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Az Egri Városi Sportiskola nevében köszöntöm a sportszakmai fórum résztvevőit!

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport évfolyam Célok és feladatok

Csapat és csapatépítés a vízilabdában

Vízilabda záróvizsga kérdések

Sport projekt ÚÁMK Általános Iskolája Baja

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

A kondicionális felkészítés jelentősége az U9-es korosztályban

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap

BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Melléklet. ISK munkaterv 2014/ tanévre

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

ÁLLÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE AZ UTÁNPÓTLÁS LABDARÚGÁSBAN

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

Életmódváltás - Sohasem késő!

Vitorlázás 10. évfolyam

nem minden esetben az optimum!

Koragyerekkori nevelés, az alapkészségek kifejlesztése

KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT

A SPORTISKOLAI PROGRAM MONITORINGJA ÉS A SZAKÉRTŐI MUNKA LEHMANN LÁSZLÓ

Átírás:

Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban II. Magyar Triatlon Szövetség Edzői konferencia Martfű 2017. 01. 21. Balyi István előadása alapján Dr. Géczi Gábor

3. Befolyásoló tényező Fejlesztési életkor

14 éves fiúk kézfeje röntgenképen 12 évesnek felel meg 16 évesnek felel meg

14 éves úszó fiúk

13 éves kosárlabda játékosok Megfelelő fejlesztési program!

A korán vagy későn érés egyszerre előny és hátrány is egyben!

Körülbelül a populáció 30%-a korán vagy későn érő. A populáció mintegy 5 % nagyon korán vagy nagyon későn érő!

4. Befolyásoló tényező Szenzitív időszakok

Az edzés és a teljesítmény 10 S betűje Alapvető 5 S Stamina Strength Speed Skill Suppleness Kiegészítő 5 S Structure / stature (p)sychology Sustenance Schooling Socio-cultural Állóképesség Erő Gyorsaság Ügyesség Hajlékonyság Alkat/termet Pszichológia Fenntarthatóság Iskolázottság Szocio-kultúra

Edzhetőség Biológia életkortól függ: Gyorsaság Hajlékonyság Fejlesztési életkortól függ: Ügyesség/készségek Állóképesség Erő Biomarkerek Gyorsnövekedési fázis indulása Gyorsnövekedési fázis Növekedési Csúcs (PHV) Menzesz Másodlagos nemi jelleg

Születés utáni növekedés %-ban Az érés befolyásoló hatása 100 80 A szervrendszerek növekedési jellemzői Idegrendszer 60 40 20 Általános Nemi jelleg 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Életkor (év) Scammon, 1930 alapján

Szenzitív Időszakok Fokozott adaptáció az edzés által Évek Gyorsaság Dinamikus erő Maximális erő Aerob állóképesség Lány Fiú

A Kiegészítő 5 S Alkat Termet

A Növekedési Csúcs (PHV) mérése és értelmezése

3 2 1

www.ltad.ca

Testmagasság (cm/év) Növekedési Csúcs (PHV) LÁNYOK Gyorsnövekedési fázis Menzesz Biomarkerek Gyorsnövekedési fázis indulása Életkor Emlő Fanszőrzet

Testmagasság (cm/év) FIÚK Gyorsnövekedési fázis Erőnövekedési Csúcs (PSV) Gyorsnövekedési fázis indulása Biomarkerek Életkor Pénisz Tesztoszteron Fanszőrzet

(p)sychology Mentális felkészülés az LTAD-ben

Táplálkozás Hidratáció Pihenés Alvás Regeneráció A test ellátása Pihenés és regeneráció

Iskolai körülmények Kommunikáció - A testnevelő tanárral, az iskolai sportkör edzőjével Az egyéb terhelésekkel tisztában kell lenni!

Az aktivitás volumene a T2T környezetben

Szocio-kultúra A sport általi szocializáció (szokások a klubban, a sportágban) Sportszocializáció (sportolóvá válás)

5. Befolyásoló tényező Mentális, Kognitív és Érzelmi Fejlesztés Az LTAD során végig nem önálló mellékelt A morális fejlesztés összefügg a kognitív és érzelmi fejlesztéssel

Kapcsolat az LTAD, a fizikai, a kognitív és érzelmi fejlődés szakaszai között Életkor években A fizikai fejlődés szakaszai A serdülőkori növekedés időszaka Fiúk Hosszú-távú sportolófejlesztés (LTAD) szakaszai Lányok A serdülőkori növekedés időszaka Szenzomotoros szakasz Műveletek előtti szakasz Intellektuális fejlődés szakaszai Konkrét műveleti szakasz Formális műveleti szakasz Remény Akarat Az érzelmi fejlődés szakaszai Cél Kompetencia Hűség Életkor években Normál időtartam Kiterjesztett időtartam

Periodizáció röviden 6. Befolyásoló tényező Mi a periodizáció? Periodizáció Hogy periodizáljunk? 10 lépéses meghatározott éves edzés, verseny és pihenő program Lépésről-lépésre tervezett protokoll A serdülőkorú sportolók periodizációja

Periodizáció = Ciklusok a ciklusokban Négyéves ciklus az LTAD-n belül Éves ciklus a négyévesen belül Periódusok az éves cikluson belül Szakaszok a periódusokon belül Mezociklusok a szakaszokon belül Mikrociklusok a mezociklusokon belül Munkafázis a mikrociklusokon belül

Játékhelyzetek Védekezés Támadás COMPLEX Zárt Nyílt Önkontroll Szenvedély STRATÉGIA KÉPESSÉGEK- KÉSZSÉGEK Elkötelezettség ÉRZELMEK Energiaszint TELJESÍTMÉNY PSZICHOLÓGIA Bizalom Integrálódás KARAKTER Fókusz Tisztelet Felkészítés a magas szintű teljesítményre Vezetői képesség KÖRNYEZET Hőmérséklet Létesítmény Magaslat FIZIOLÓGIA Táplálkozás Egészség Erőnlét hwenger04

PERIFÉRIA KÖZPONTI AEROB TÚLEDZÉS TÜDŐ OXIGÉN SZÁLLÍTÁS ENERGIA RENDSZER ANAEROB LAKTACID ANAEROB ALAKTACID BETEGSÉG EGÉSZSÉG EXPLOZÍV SÁRÜLÉS FIZIOLÓGIA POWER (DINAMIKA) GYORSASÁG VISSZA- ÁLÍTÁS NYUGALOM / FÁRADTSÁG ALVÁS HELYRE- ÁLLÍTÁS TÁPLÁLKOZÁS ERŐ RELATÍV SPECIÁLIS RAKTÁR TÁPANYAG ABSZOLÚT HIDRATÁCIÓ

Tervezés

7. Befolyásoló tényező A rendszer kiépítése és Integráció Együtt a neveléssel, az egészségüggyel, a rekreációval és a közösséggel!

Első találkozás Tudatosság Gyógytestnevelés gyógytorna Népegészség Felnőttek Rendszerfejlesztés Teljesítmény prioritás Csecsemők Klubok Közösségi kezdeményezések Kommunikáció Létesítmény tervek Fenntartható finanszírozás Kormányzás Versenyek: - Nemzetközi - Nemzeti - Regionális Eseményrendezés Emberi erőforrás Marketing Szervezetfejlesztés Rizikómenedzsment Sport szektor Technológia Önkéntesek Sportolói teljesítmény és támogatás Edzőképzés és támogatás Versenyzés Felszerelés Hozzáférés a létesítményhez Sportorvoslás Sporttudomány Tehetség identifikáció (játékos-megfigyelés) Csapatok: - Nemzeti - Területi - Klub Edzés Kutatás

8. Befolyásoló tényező Versenynaptár átnézése és a minicsúcsversenyek kijelölése komoly elhatározás szükséges Új koncepció a versenynaptár periodizálása

Miért szükséges a versenyzésünk áttekintése és újraformálása?

Őrület: mindig ugyanazt csinálni és más-más eredményt várni. Albert Einstein

Hasznos információk http://canadiansportforlife.ca/resources/findquality-sport-programs

Köszönöm a figyelmet! Kérdések? E-mail: gabor@tf.hu