Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés



Hasonló dokumentumok
A hazai pályaorientációs rendszer megújítása az élethosszig tartó tanulás támogatására

A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest június 04.)

NSZFT Pályaorientációs Bizottságának munkája és a pályatanácsadás jövője


A szakadékok áthidalása

Dr. Borbély-Pecze Tibor Bors programvezet, a Nemzeti Pályaorientációs Tanács alapító titkára

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, március 14.

TOVÁBBTANULÁSI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOKBAN

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja

A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció

DR. FAZAKAS IDA TERVEZZ VELÜNK! PÁLYAORIENTÁCIÓS FEJLESZTÉSEK AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEMEN EFOP

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Pályaorientáció az általános iskolában

Karriertervezés az iskolában - A Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaorientációs tevékenységének tapasztalatai

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

Az életpálya tervezés lehetőségei az általános iskola időszakában. Szombathely, január 14.

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK

Tájékoztató a programról

SZAKKÉPZÉSI CENTRUM ÉS A KAMARA EGYÜTTMŰKÖDÉSE, PÁLYAORIENTÁCIÓ A SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYEKBEN

Tanácsadási tartalmak az andragógia szakosok képzésében

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR SZEGED

2006 CÉL Összesen 66,0 64, ,3 57,0 58,7 Nők 58,4 57, ,1 51,8 53, ,3 43, ,6 33,3 34,8

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

A fiatalok munkaerő-piaci helyzete

A szervezetekkel, vállalkozásokkal való együttműködés szerepe a munkaerőpiac igényeinek felmérésében december 14.

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

Felnőttképzési tájékoztató

HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS

Tanulási központok kialakítása

CSONGRÁD MEGYE SZAKKÉPZÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJÁNAK KIEGÉSZÍTÉSE

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

Újdonságok és lehetőségek az Európai Szociális Alap segítségével a gyerekek érdekében

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

Pályára lépünk. Napra Forgó Nonprofit Közhasznú Kft.

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Életút-támogató pályaorientáció. A pályatanácsadás szerepének, tartalmának, mővelıi körének kiszélesedése és pedagógiai fejlesztésének lehetıségei

RÉGIÓS WORKSHOP KÖZÉP-DUNÁNTÚL, SZÉKESFEHÉRVÁR ÖSSZEFOGLALÓ BUDAPEST, DECEMBER 15.

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

EGY TANTÁRGYI ÉS EGY MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS BEMUTATÁSA

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

TÁMOP / A munkahelyi egészség és biztonság fejlesztése, a munkaügyi ellenőrzés fejlesztése A KIEMELT PROJEKT ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

KIEMELT PROJEKT TERVEZÉSI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Digitális Oktatási Stratégia

KESZTHELY HAZAVÁR! EFOP kódszámú projekt általános ismertetése. Remete Zsuzsa

A GÖDÖLLŐI KISTÉRSÉGI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM AKCIÓTERVE ( )

Az iskolapszichológiai,

FOGLALKOZTATÁSI PROGRAMOK AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS ALAP TÁMOGATÁSÁVAL LEHETŐSÉGEK ÉS ELSŐ EREDMÉNYEK

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE

Dr. Lukács Fruzsina: Közvélemény-kutatás az életpálya-tanácsadási szolgáltatások ismertségéről, valamint az azok iránti lakossági igényről

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

TIOP / A

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014.

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Záróvizsga tételek az Emberi erőforrás tanácsadó mesterszak hallgatói számára. A tételsor

TÁMOP /1/ KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése - TÁMOP

LLL STRATÉGIÁK HATÁROKON ÁTÍVELŐ FEJLESZTÉSE. Egy osztrák szlovák magyar projekt tanulságai LLL STRATÉGIÁK

PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS PROJEKT (TÁMOP / ) ZÁRÓ RENDEZVÉNYE

TÁMOP /A RÉV projekt

Pályaorientáció a megújuló szakképzésben

GINOP ALACSONY KÉPZETTSÉGŰEK ÉS KÖZFOGLALKOZTATOTTAK KÉPZÉSE

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

Tanácsadás és kutatás - a hazai pályaorientációs rendszer lehetőségei a szakképzési igények tükrében

Megváltozott munkaképességű emberek rehabilitációjának és foglalkoztatásának segítése című kiemelt projekt országos célkitűzései és eredményei

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

Marie-Pascale BALCON. Koordinátor: oktatási és ifjúságpolitikai elemzések. EACEA/Eurydice. ADD PHOTO HRE and replace this box

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Projektindító rendezvény

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ

Az önismeret és a döntések szerepe a pályaválasztásban, pályaépítésben

A PÁLYAORIENTÁCIÓ, ILLETVE A GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI NEVELÉS JELENTŐSÉGE ÉS MEGVALÓSULÁSA A KÖZNEVELÉSBEN

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Társasági képzések az üzleti stratégia szolgálatában

Foglalkoztatáspolitika a gazdaságfejlesztés szolgálatában

TANMENET. Készült: a 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelmény szerint.

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Pályaorientáció vagy pályaválasztás? Pályaorientáció fogalma:

TÁMOP /

NAT kiegészítő területeinek oktatása az Új NAT kihívásai az új területeken

MIT TEHET A SZAKKÉPZÉS A GAZDASÁG FELLENDÍTÉSE ÉRDEKÉBEN?

Nemzeti Pályaorientációs Tanács (NPT)

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

A közszolgálati továbbképzés és vezetőképzés programjainak követelményrendszere a (átmeneti) évi tervezéshez

A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló pályaorientációs tevékenységről

Átírás:

A hazai pályaorientációs rendszer fejlesztésének bemutatása Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés Katona Miklós Nemzeti Munkaügyi Hivatal

2011. évi CLXXXVII. Szakképzési törvény alapelvek 1. Az életpálya-tanácsadási szolgáltatást valamennyi érintett részére elérhetővé kell tenni. Az életpálya-tanácsadási (pályaorientációs) szolgáltatás magába foglalja: pályainformáció-nyújtás, pályakorrekciós tanácsadás, továbbtanulási tanácsadás, iskolai pályaválasztási tanácsadás, foglalkoztatási, munkába állási tanácsadás, kompetencia fejlesztés, professzionális pályatanácsadás,.amely segíti a szolgáltatást igénybe vevő pályaválasztását, továbbtanulását, az egész életen át tartó tanulását és a munka világába történő bekapcsolódását az alapfokú iskolába történő felvételtől a munkaerőpiac elhagyásáig. Az életpálya-tanácsadás formája szerint: egyéni, csoportos, távtanácsadás, elérő programok.

2011. évi CLXXXVII. Szakképzési törvény alapelvek 2. Az életpálya-tanácsadás feladatainak ellátásában részt vesz: az alapfokú iskolai oktatást nyújtó intézmény, a szakképző iskola, az iskolafenntartó, a gazdasági kamara, a munkaadói és munkavállalói érdekképviseletek, a megyei fejlesztési és képzési bizottság, valamint a nemzeti foglalkoztatási szerv. Az életpálya-tanácsadás feladatainak ellátását a nemzeti foglalkoztatási szerv koordinálja. A TÁMOP-2.2.2-12/1 kiemelt projekt a pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztésével járul hozzá a minőségi életpályatanácsadási szolgáltatások biztosításához.

Életpályák HAGYOMÁNYOS Egy szakma egy életen át ÚJ TÍPUSÚ Töredezett, megszakításokkal, váltásokkal, átmeneti időszakokkal jellemezhető LLL Élethosszig tartó tanulás LLG Életen át tartó tanácsadás

Pályaorientáció Olyan folyamat, amely a tanuló egyéni igényeinek figyelembevételével segíti a megfelelő pálya, szakma kiválasztását a lehető legszélesebb információnyújtás révén. Önismeret Pályaismeret Döntés Megfelelő pálya, szakma kiválasztása

Önismeret és pályaismeret ÖNISMERET Érdeklődés Képesség Munkamód (lassan-gyorsan, egyedülcsapatban, kint-bent stb.) Munkaérték (másokon segíteni, alkotni, presztízs, anyagiak stb.) Kérdőívek PÁLYAISMERET Tevékenységek, feladatok, eszközök Képességek, fizikai követelmények Munkaidő, munkakörnyezet Képzési idő Képzési követelmények (tantárgyak) Foglalkozás-bemutató eszközök (filmek, leírások)

DÖNTÉS

Hazai helyzetkép A kiemelt projekt szempontjából releváns igények Önismeret és pályaismeret növelése Rendelkezésre álló (offline és online) pályainformációs és pályaorientációs eszközök bővítése; Egységes sztenderd alapján dolgozó, mindenki számára hozzáférhető pályaorientációs szolgáltatások és szakemberek képzése. Szakpolitikai rendszerekben (munkaügyi, oktatási, rehabilitációs stb.) működő pályaorientációs szolgáltatások hálózatként való működése.

A projekt célja Országos pályaorientációs rendszer kialakítása, amely: Lefedi a teljes szakmai pályafutást, döntési pontokhoz illeszkedő szolgáltatást biztosít, és kiemelt figyelmet fordít a kritikus átmenetekre; Hozzáférhetővé teszi az aktuális pályainformációs eszközöket, kihasználva az infokommunikációs technikán alapuló és a tantermi intervenciókat, elérő programokat; Biztosítja az egységes színvonalú életpálya-tanácsadási szolgáltatásokat; Felkészíti a szakembereket; Hálózatba szervezi a pályaorientációban érdekelt szektorokat. Módszertani Központ létrehozása, amely: Biztosítja a szakemberek szakmai támogatását, gondoskodik a rendszer folyamatos működtetéséről, fejlesztéséről; Kidolgozza a rendszer irányításához szükséges minőségelveket.

A projekt célcsoportja Közvetlen célcsoport: a pályaorientációt támogató szakemberek köre: pedagógusok, szakképzett tanácsadók, szociális szakemberek, HR-szakemberek. Másodlagos célcsoport: minden olyan állampolgár, aki a tanulás vagy a munka világában döntési helyzetbe kerül, általános és középiskolás korosztály, pályakezdők, álláskeresők.

A szakmai program pillérei Tevékenységek Életpálya-tanácsadási eszközkészlet fejlesztése: Nemzeti Pályaorientációs Portál; Foglalkozás-bemutató anyagok (filmek és leírások). Szakemberfejlesztés képzések: Alapozó képzés; Szakma mesterei képzés. Tájékoztatás: Rendezvények; Életpálya-tanácsadás folyóirat. Hálózatépítés: Hazai, Nemzetközi. Célok: A tanulás és a munka világában hozott döntések segítése; Önismeret és pályaismeret növelése; Életpálya-tervezés korai megalapozása; Hangsúly az iskolai intervenciókon pl. iskolaidő alatt a portálon minden fiatal kialakíthatja elektronikus portfólióját; Infokommunikációs technika integráltabb megközelítése: Pályaorientációs portál maximális kiaknázása; Öntájékozódó módszerek széleskörű alkalmazása.

Eszközfejlesztés Online eszközök fejlesztése Nemzeti Pályaorientációs Portál (www.eletpalya.munka.hu) ön- és pályaismereti kérdőívek keresők foglalkozás-leírások interaktív eszközök cikkek, hírek, linkek szakemberközösség Offline eszközök fejlesztése Foglalkozás-bemutató eszközök Foglalkozás-bemutató filmek Szöveges foglalkozás-leírások

Szakemberfejlesztés Célok: Alapozó képzés 4000 fő bevonása Pedagógusok nagyobb arányú bevonása a képzésekbe Szakma mesterei képzés Tanácsadók egységes szakmai protokolljának továbbfejlesztése Tanácsadók Virtuális Közösségének hatékony használata Tevékenységek: Alapszintű és emelt szintű tananyagok elkészítése, képzések szervezése és lebonyolítása Módszertani Központ felállítása (Nemzeti Munkaügyi Hivatalon belül) folyamatos szakmai támogatás nyújtására

Tájékoztatás Életpálya-tanácsadás folyóirat Az életpálya-tanácsadás és a pályaorientáció témakörében közöl érdekes és naprakész információkat az érintett szakemberek számára. Az első és második lapszám online elérhető itt: eletpalya.munka.hu/eletpalya-tanacsadas-folyoirat Rendezvények: Pályaválasztási-szakkiállítások; Iskolai pályaorientációs programok.

Hálózatépítés Hazai Munkaerő-piaci szereplők hangsúlyosabb bevonása; Hálózat- és szolgáltatás szervezés erősebb koordinációja; NSZFT Pályaorientációs Bizottság; További szakmai együttműködések. Nemzetközi ELGPN (European Lifelong Guidance Policy Network) pályaorientációs hálózat munkájában való részvétel Az LLG kompetenciák megszerzésének támogatása, életpályamenedzsmentkészségek egész életen át tartó elsajátításának ösztönzése; Az LLG szolgáltatások elérhetővé tétele minden uniós polgár számára, azaz a jellemzően szűkös kapacitások fejlesztése; Az LLG szolgáltatások minőségbiztosításának fejlesztése; Kooperáció, koordináció nemzeti, regionális és helyi szereplők között, azaz a széttöredezett fenntartású és csak részleges hozzáférést biztosító, szakmailag is töredezett rendszer helyére egységes LLG rendszert szükséges létrehozni.

Köszönöm a figyelmet! E-mail: katonamiklos@lab.hu