27 Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 8. évfolyam matematika Előállítás ideje: 28.6.23. 1:39:
1 Az Önök telephelyének átlageredménye matematikából a többi telephely eredményeihez viszonyítva A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Összes telephely Községi telephelyek Városi telephelyek Megyeszékhelyi telephelyek Budapesti telephelyek Az Önök eredményei a községi telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya 8 Jobb Hasonló Gyengébb Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Kis községek telephelyei Közepes községek telephelyei Nagy községek telephelyei 1 9 8 7 6 4 3 1 842 1714 1 Országos 22 894 311 Községi telephelyek 162 2 177 Közepes községek telephelyei Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök átlaga 473 (442; 1) Országos átlag 491 (49; 491) Községek átlaga 469 (468; 469) Kis községek átlaga 469 (467; 472) Városok átlaga 48 (484; 486) Közepes községek átlaga 469 (467; 472) Megyeszékhelyek átlaga 13 (12; 14) Nagy községek átlaga 466 (464; 467) Budapest átlaga 2 (19; 21)
2 A tanulók képességeloszlásának néhány jellemzője matematikából A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak 8 Maximum 9 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 Az Önök telephelyén Országosan A községi iskolákban A közepes községek telephelyein Észak-alföld régióban A Püspökladányi kistérségben Országos átlag Minimum Saját telephely eredményeinél Összesített eredményeknél A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Minimum 2 percent. Átlag (konf. int.) 7 percent. Maximum Az Önök telephelyén 32 44 473 (442; 1) 38 617 2 percent. Átlag (konf. int.) 7 percent. 9 percent. Országosan 327 421 491 (49; 491) 6 63 A községi telephelyeken 311 399 469 (468; 469) 37 626 A közepes községek telephelyein 314 42 47 (469; 471) 37 628 Észak-alföld régióban 311 43 477 (476; 478) 1 647 A Püspökladányi kistérségben 311 39 464 (47; 469) 3 633
3 Átlageredmények matematikából a CSH-index (családiháttér-index) tükrében A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2-2, -2-1, -1 -, CSH-index, 1 1, 2 2, Telephelyek Országos trend Az Önök telephelye Az Önök telephelyének konfidencia-intervallumai A községi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2-2, -2-1, -1 -, CSH-index, 1 1, 2 2, Községi telephelyek Községi trend Az Önök telephelye Az Önök telephelyének konfidencia-intervallumai Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján elvárható eredmények tükrében Telephelyük tényleges eredménye 473 (442; 1) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 474 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) 476 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
4 Standardizált képességek matematikából a községi telephelyeken A tanulók eredményei a községi telephelyeken és az Önök telephelyén Adott eredményt elért tanulók száma a községi telephelyeken Adott eredményt elért tanulók száma az Önök telephelyén (1 kör 1 tanulót jelöl) 4 3 1 4 8 12 16 2 24 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása a községi telephelyeken és az Önök telephelyén 29,2% (28,8; 29,6) 16,1% (1,8; 16,) 21,9% (21,; 22,2) 28,8% (28,4; 29,2) 4% (3,8; 4,2) A községi telephelyeken Az Önök telephelyén 29,4% 17,6% 29,% 23,% 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint
Az eddigi kompetenciamérésekben elért matematikaeredmények összehasonlítása Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén 8 Standardizált képességpont 7 6 4 3 2 24 26 27 Konfidenciaintervallum felső széle Átlag Konfidenciaintervallum alsó széle Év Átlag (konf. int.) A 27-es eredmény viszonyítása a 26-oshoz 24 464 (434; 494) 26 464 (438; 483) 27 473 (442; 1) Az eredmény nem változott szignifikánsan. A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) 24 26 27 4 8 12 16 2 24 4 8 12 16 2 24 4 8 12 16 2 24 1. szint alatti 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 2 2 3 3 4 4 6 6 7 7 8 Standardizált képességpont
7 A telephely épületének állapota A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén az épület közepes állagú. A telephelyen részleges felújítási munkálatok folytak az elmúlt tíz évben (1997. január 1. és 27. május 31. között). Az iskolák telephelyeinek állapota A telephelyek aránya 6 4 3 1 Kitűnő állagú Jó állagú Közepes állagú Rossz állagú Nagyon rossz állagú Nincs adat 8 A telephelyek aránya 7 6 4 3 1 Az elmúlt tíz évben nem folytak felújítási vagy építési munkálatok Az elmúlt tíz évben folytak részleges felújítási munkálatok Az elmúlt tíz évben folytak teljes felújítási munkálatok Az elmúlt tíz évben épült Nincs adat
8 A telephely speciális tantermei A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén az alábbi speciális tantermek találhatók meg: - egyéb szaktanterem - számítógépterem - könyvtárterem - tornaterem Az egyes speciális tantermek előfordulási aránya az iskolák telephelyein 1 9 A telephelyek aránya 8 7 6 4 3 Nyelvi labor Egyéb szaktanterem Számítógépterem Könyvtárterem Tornaterem Fejlesztő tanterem 1
9a A tanulók összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő tanulók a telephelyeken Általános iskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője 1 1 9 Az index értéke - -1-1 -2 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -12,41-4,82-1,4-1,12 2,91 6,74 Község -13,43-6,7-3,29-2,73 1,37 4,91 Város -1,9-2,73 -,6,18 3,32 6,36 Megyeszékhely -9,98-1,1,78 2,3,32 9,4 Budapest -1,8 -,78,93 2,32,4 9,9 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője Az index értéke - -1 9-1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -2,97 -,42 -,2,11 1,2 1,8 Község -2,69 -,62 -,8,6 1 1,73 Város -2,82,9,1 1,2 2,13 2,16 Megyeszékhely -3,99 -,98 -,63,8,97 2,16 Budapest -11,7-4,4-3,91-1,86 -,96 2,2 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a telephely tanulói összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett indexek nem azonosak a 26-ban képzett ugyanilyen nevű indexekkel.
9b A tanulók összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő tanulók a telephelyeken Gimnáziumok A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője 1 1 9 Az index értéke - -1-1 -2 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -4,29,94 2,3 2,92,1 7,1 Község -1,32-1,7-1,61 3,6 4,2 9,83 Város -6,2 -,3 1,44 2,2 4, 6,78 Megyeszékhely -1,34 2,18 3,33 4,1, 7,9 Budapest -2,21 2,6 2,7 4,22,47 11,41 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője Az index értéke - -1 9-1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -1,29,86 1,1 1,22 1,88 2,16 Község -2,66 -,2,9,32 1,28 1,84 Város -,92,97 1,3 1,33 1,88 2,16 Megyeszékhely -2,6 -,32,18,48 1,43 2,4 Budapest -8,4-3,6-2,48-1,81 -,4 1,41 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a telephely tanulói összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett indexek nem azonosak a 26-ban képzett ugyanilyen nevű indexekkel.
9c A tanulók összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő tanulók a telephelyeken Szakközépiskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője 1 1 9 Az index értéke - -1-1 -2 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -4,29,94 2,3 2,92,1 7,1 Község -1,32-1,7-1,61 3,6 4,2 9,83 Város -6,2 -,3 1,44 2,2 4, 6,78 Megyeszékhely -1,34 2,18 3,33 4,1, 7,9 Budapest -2,21 2,6 2,7 4,22,47 11,41 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője Az index értéke - -1 9-1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -2,62 -,26,21,4 1,49 2,1 Község -4,42, -,1,4 1,49 1,92 Város -,18 1,16 1,24 1,1 1,96 2,16 Megyeszékhely -2,14,1,,8 1,68 2,11 Budapest -7,36-3,32-2,1-1,19,41 1,82 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a telephely tanulói összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett indexek nem azonosak a 26-ban képzett ugyanilyen nevű indexekkel.
9d A tanulók összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdő tanulók a telephelyeken Szakiskolák A telephely tanulói összetétele alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője 1 1 9 Az index értéke - -1-1 -2 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -12,37-4,99-2,6-1,66 1,8 4,2 Község -21,43-12,1-8,2-3,28,18 4,12 Város -11,33-6,13-3,27-2,2 1,19 3,82 Megyeszékhely -9, -2,3-1,19,31 2,7 4, Budapest -17,17-3,9-3,1,3 2,43 7,2 A tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett index eloszlásának néhány jellemzője Az index értéke - -1 9-1 2 percent. Konf. int. alja Konf. int. teteje 7 percent. 9 percent. Országos -8,8-3,48-2,36-1,86,2 1,63 Község -7,67 -,39 -,4,9 1,42 1,89 Város -2,47,4 1,4 1,82 2,16 Megyeszékhely -4,21 -,88 -,67,19 1,21 2,16 Budapest -1,61-3,88-3,33-1,71 -,22 1,96 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a telephely tanulói összetétele és a tanulási nehézségekkel küzdők aránya alapján képzett indexek nem azonosak a 26-ban képzett ugyanilyen nevű indexekkel.
1a Fegyelem, motiváció Általános iskolák A Telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszaik alapján az Önök telephelyén a diákok fegyelmére vonatkozó index értéke 3, a motivációra vonatkozó index értéke 2. A fegyelemindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a fegyelemindex minimális értéke -. (26-ban -6 volt.) A motivációindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % - - - - -
1b Fegyelem, motiváció Gimnáziumok A fegyelemindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a fegyelemindex minimális értéke -. (26-ban -6 volt.) A motivációindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % - - - - -
1c Fegyelem, motiváció Szakközépiskolák A fegyelemindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a fegyelemindex minimális értéke -. (26-ban -6 volt.) A motivációindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % - - - - -
1d Fegyelem, motiváció Szakiskolák A fegyelemindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % -6 6-6 6-6 6-6 6-6 6 A Telephelyi kérdőív változásai miatt a fegyelemindex minimális értéke -. (26-ban -6 volt.) A motivációindex megoszlása Az adott indexértéket elérő telephelyek aránya 1% 1 % - - - - -
11 A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya a Telephelyi kérdőívek adatai alapján Általános iskolák 8 A tanulók aránya 7 6 4 3 Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola 1 Az Önök telephelye Nem tanult tovább Gimnáziumok 8 7 Egyetem A tanulók aránya 6 4 3 1 Főiskola OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés Akkreditált felsőfokú szakképzés Az Önök telephelye Nem tanult tovább Szakközépiskolák 8 7 Egyetem A tanulók aránya 6 4 3 1 Főiskola Második OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés vagy technikusképzés Akkreditált felsőfokú szakképzés Az Önök telephelye Nem tanult tovább Szakiskolák 8 A tanulók aránya 7 6 4 3 Gimnázium Szakközépiskola Második OKJ-s szakmai végzettséget adó szakképzés 1 Az Önök telephelye Nem tanult tovább