A Dalton-terv magyar útja



Hasonló dokumentumok
Dalton-mhely mködtetése a megyében DR. GÖNCZÖL LÁSZLÓNÉ: A DALTON-TERV BEVEZETÉSÉNEK MÉRFÖLDKÖVEI GYR- MOSON-SOPRON MEGYÉBEN II.

REGIONÁLIS REFORMPEDAGÓGIAI INNOVÁCIÓ

Örülünk, hogy a kollégák érdeklődnek munkánk iránt és olyan nagy létszámban vesznek részt programunkon.

Hungaro-Dalton m innovacjos Eayesulet. A Hungaro-Dalton Egyesulet 2009-es evi kozhasznusagi jelentese

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

Report of Module III. (Seminar-design)

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

ZÁGON BERTALANNÉ. Időtartam (-tól -ig) Munkáltató neve és címe Ec-Pec Alapítvány, Bp. Rákóczi u. 22.

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

A horizontális tanulás eredményei

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

II. GYŐRI ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA A GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

Kulcskompetenciák fejlesztése. Körzeti Általános Iskola Bükkábrány

A Széchenyi István Egyetem nemzetközi és regionális kapcsolatai

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

informatika, matematika, fizika oktatás Hátrányos helyzetű tanulók informatika oktatásának kutatása:

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

MEGHÍVÓ. Tisztelt Intézményvezető Asszony/Úr! Kedves Pedagógus Kollégák!

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

Kétegyháza KOMP-ra száll

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

Fényképalbum. Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános Iskolája. 9023, Győr Kodály Z. u. 31. Projektmenedzser: Németh Péter

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

Tempus Közalapítvány a pedagógusok szolgálatában

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

A Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terve a 2015/16-as tanévre Dr. Szepessy Béla intézetigazgató

A Nemzetiségi Pedagógiai Oktatási Központ főbb feladatai a 2018/2019-es tanévben

Dr. Gombos Norbert PhD főiskolai docens Pedagógusképző Intézet Neveléstani és Metodológiai Tanszék (2017. november)

ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2018/2019

NÓGRÁD MEGYEI SZAKTANÁCSADÓK ÉRTEKEZLETE május 05.

Szlovákiai szervezetek által benyújtott pályázatok. Érvénytelen pályázatok. Pográny. Makkosjánosi. Nyékvárkony. Lakszakállas. Bodrogszentes.

MEGHÍVÓ. Tisztelt Szerkesztő/Újságíró! A Nyugat-dunántúli Regionális Hálózatkoordinációs Központ tisztelettel meghívja Önt és munkatársait a

A TESZTELÉSTŐL A SZOLGÁLTATÁSIG

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI

résztvevők megoszlása a résztvevők száma 6 +3 Mátészalka iskola: 8 5 Mátészalka iskola: 5 1 Mátészalka iskola: 1 6 Mátészalka iskola: 6

A Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola. Alsós matematika - környezetismeret munkaközösség (B tantárgycsoport) MUNKATERVE a

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPZÉS BEVEZETÉSE A SOPRONI FÁYBAN TÁMOP B-12/

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Gyakornoki felkészítés programja

Óvodánkról. LHH kistérség. Balástya. Új épület DAOP Infrastrukturális. pályázatból

REFERENCIA INTÉZMÉNYI CÉLJAI

Matematika szaktanácsadás tapasztalatai. Németh Sándorné Matematika szaktanácsadó május 13.

egyetemi tanársegéd

TANÉVKEZDŐ FÓRUM KÖNYVTÁROSTANÁROK, ISKOLAI KÖNYVTÁROSOK SZÁMÁRA. Zalaegerszeg, szeptember 18. Gerölyné Kölkedi Éva szaktanácsadó

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

101 éves az FPI november Fővárosi Pedagógiai Napok Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Audi Hungaria Iskola. Német-magyar iskola a találkozások iskolája március

E-BOP: A kiégés megelőzésének képessége: a foglalkozási elégedettség növelése a szakmaiság erősítésével COMENIUS 2.1 akció

Report of Module IV. Seminar-design

A projekt elırehaladásának bemutatása. Jakobsenné Szentmihályi Rózsa Szakmai vezetı Edu-Coop Pedagógiai Intézet Coop System Projektiroda

Szakmai önéletrajz Közoktatási szakértő. Igazolvány száma: 0521 Szakterület: tanügyigazgatás Szakirány. Pedagógiai program

PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020. tanévre

Reformpedagógia a fels tagozatban* Matematika-oktatás tanulóprogramokkal a Dalton-terv értelmében

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Önéletrajz 30/

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A továbbképzés részvételi díja: Ft/fő a 6 alkalmas szakmai műhelyen

MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE TANÉV

KultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf

Pályázati támogatások

Cím(ek) 8896 Pusztaszentlászló Tankállomás u. 13. Telefonszám(ok) 92/ Mobil: 30/ (ek)

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázaton.

Ady Endre Általános Iskola

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS AZ EREDMÉNYESSÉG

Cogito Általános Művelődési Központ TÁMOP /A Projektzáró tanulmány. Projektzáró tanulmány


Szaktanácsadási folyamat szabályozása ME/75-03

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Baloghné Illés Orsolya Tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos tanár, Ayres, TSMT I. terapeuta

A minőségi szakképzés garanciái a Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskolában

Pedagógusok továbbképzésére akkreditált tanfolyamaink a 2008 / 2009-es tanévben

Szakiskolával kapcsolatos innovációk a a Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolában

Átírás:

A Dalton-terv magyar útja A Dalton-terv fejlődése a győri régióban 2001. novemberében Jürgen Peters a bécsi Oktatási Osztály (Stadtschulrates für Wien)Europa- Büro képviselője, a CERNEDA projekt főkoordinátora azzal a kéréssel fordult a győri Pedagógiai intézethez, hogy a CERNET Akadémia projekt keretében kezdődő nemzetközi Dalton-reformpedagógiai projekthez csatlakozzanak. Ezen sorok írója érdeklődött a projekt iránt, így a győri Pedagógiai Intézetet képviselte Bécsben az első nemzetközi Dalton-koordinációs konferencián. A következő hat évben több mint 1000 magyar pedagógus vett részt a CERNEDA - és az abból kinőtt szervezetek továbbképzésein, rendezvényein. 2003-ban az intézet elindította a CERNEDALTON projektet, mellyel a Dalton-továbbképzés intézményi hátterét, és a szakmai színvonalat biztosította. A nagy érdeklődés szükségessé tette a HUNGARO-DALTON Egyesület megalapítását, hogy szakmai grémiuma a Dalton-képzéseket, továbbképzéseket koordinálja, kiterjeszthesse az ország más területeire is. A Hungaro-Dalton közhasznú, a KSH 08-0090-06 számon bejegyzett felnőttképzési intézmény. 2001 09. 29-10. 01. A CERNEDA projekt I. Nemzetközi Dalton-koordinációs konferenciája Bécs A projekt megalapítása: CERNEDA CERNEDA -Cernet - Dalton-iskolák hálózata Hálózatépítő projekt a Bécs város Oktatási Osztályának CERNET programja keretében Az első nemzetközi Dalton-koordinációs konferencián meghatározott célokat a bécsi oktatási Osztály engedélyezi. A győri régió koordinátora Gömöryné Mészey Zsuzsa. 2001/2002. tanév CERNEDA -Cernet Dalton-iskolák hálózata 2002. 04. 08-10. Alapképzés 1, Bécs Dalton-terv a felső tagozat számára Előadók: Ilse Mayer, Wien, Elisabeth Müller, Wien 2002. 05. 06-07. Dalton International konferenciája Brno

2002/2003. tanév CERNEDA -Cernet Dalton-iskolák hálózata bécsi Oktatási Osztály támogatásával 2002. 09. 18-20. Felépítő képzés 1, Bécs A Dalton-terv didaktikája és stratégiája a felső tagozatban, hospitáció Előadók: Dr. Susanne Popp, Siegen, Egyetem Németország, Ilse Mayer, Elisabeth Müller, Wili Naber, Bécs 2002. 10-09. 11. Felépítő képzés 2, Brno Óralátogatás: Dalton-terv megvalósításának lehetőségei 2002. 06-08. 11. Konferencia Bécs, 2003. évi tervek 2003. 02. 26. Rövid szeminárium 1, Győr (Győrszemere Ált Isk.) Előadók: Ilse Mayer, Wien, Elisabeth Müller, Wien, Vladimir Moskvan, Brno Fordítás: Gömöryné Mészey Zsuzsa 2003. 02. 26-28. Alapképzés 2, Győr Előadók: Ilse Mayer, Wien, Gömöryné M. Zsuzsa, Győr 2003. 04. 23-25. Alapképzés 3, Bécs (csak bécsi pedagógusoknak és a győri koordinátornak) Dalton-terv a felső tagozat Előadók: Ilse Mayer, Wien, Elisabeth Müller, Wien 2003. 05. 06.-07.Dalton International konferenciája Brno A CERNEDA képzésekkel párhuzamosan Magyarországon önálló Dalton-munka veszi kezdetét 2003. 05. 30. A CERNEDALTON projekt indítása a Győri Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézetben Dalton-koordinátor Gömöryné M. Zsuzsa 2003. 07. 09. Dalton-rövidképzés1 Dunaszerdahely (Dunjaska Streda, Szlovákia) Előadók: Jürgen Peters, Wien, Ilse Mayer, Wien Tolmács: Gömöryné Mészey Zsuzsa

2003/04. tanév CERNEDA - CERNET Dalton-iskolahálózat 2003. 10. 15-17. Felépítő képzés 3 nyelvtanárok számára Bécs Előadók: Helga Wittwer, Steyr, Gömöryné Mészey Zsuzsa, Győr, Ilse Mayer, Wien, Elisabeth Müller, Wien 2003. 10. 21-22. Dalton International konferenciája Brno 26.-28. 11. 03 Konferencia Bécs, 2004. évi tervek CERNEDALTON - Magyarországon 2004. 03. 25-26. Dalton-alapképzés; MPI Győr Téma: környezetvédelem Előadó: Ilse Mayer Fordítás: Gömöryné Mészey Zsuzsa Támogató: BÜCH Hungária Kft. 2004. 05. 03-05 Dalton International konferenciája Brno 2004. 05. 13-14. Dalton-alapképzés MPI Győr Fókusz: Dalton-terv a gyakorlatban hospitáció Előadó: Ilse Mayer, Gömöryné M. Zsuzsa 2004. 02. 04. Dalton-fejlesztőcsoport kezdi meg működését 21 magyar és szlovákiai pedagógus közreműködésével * kölcsönös tanári látogatások * első Dalton-próbálkozások további három iskolában * konzultáció, információcsere (igény esetén neten is) * érdeklődő iskoláknak rövidképzések * szakirodalom fordítása 2004. 01. 16. Rövidképzés 2, Dunaszerdahely (Dunjaska Streda, Szlovákia) Előadó: Ilse Mayer, Wien, Fordítás: Gömöryné M. Zsuzsa, Győr 2004. 06. 04. 30 órás akkreditált tanár-továbbképzési program Az oktatási miniszter által jóváhagyott Dalton-továbbképzési program

2004/05 tanév CERNEDA -Cernet Dalton-iskolahálózat 2005. 04. 14-16. Alapképzés 4, Bécs Dalton-terv a felső tagozatban Előadók: Ilse Mayer, Wien, Gömöryné Mészey Zsuzsa, Győr CERNEDALTON - Magyarország Phare CBC Magyarország- Ausztria Program 2002. Kisprojekt Alap (2002/000.-317-03-21) 2004. 10. 21-22. 1. modul 2004. 11. 18-19. 2. modul 2005. 03. 16-17. 3. modul 2005. 05. 21-22. 4. modul Akkreditált szeminárium Eredmények publikálása a bemutató CD-n Előadók: Ilse Mayer, Wien, Gömöryné M. Zsuzsa, Győr 60 óra Dalton - műhely működése a megyében A Győr-Moson-Sopron Megyei Közoktatási Közalapítvány támogatásával * elméleti Dalton-képzés * gyakorlati képzés, óralátogatás, szaktanácsadás * látogatás magyar tannyelvű Dalton-iskolákban Szlovákiában Dalton-koordinátor: Gömöryné Mészey Zsuzsa 80 óra; Dalton-Híradó információs levél Győr-Moson-Sopron megyében Évente 5 kiküldés a megye összes iskolájába Dalton honlap elkészítése az MPI honlapján Szlovákia Europsky social fond AV, Reformna pedagogika vo vp Dalton-képzés Dunaszerdahely/ Dunajska Streda, Nagyszombat/Trnava, és Szakolca/Skalica városokban Előadók: Jürgen Peters, Wien, Ilse Mayer, Wien, Gömöryné M. Zsuzsa, Győr 90 óra;

2005/06 tanév CERNEDA -Cernet Dalton-iskolahálózat 2005. 11. 24.-26. Alapképzés 5, Bécs Dalton-terv a felső tagozat számára Előadók: Ilse Mayer, Wien, Gömöryné M. Zsuzsa, Győr EdQ - Akadémia Minőség az oktatásban 2005/06. Nyílt Dalton Szakmai Nap előadással, hospitációval, tapasztalatcserével 2005. 11. 17. Győr, Richter János Zeneművészeti Szakközépiskola Dalton-terv az idegen nyelvoktatásban 2006. 03. Osli, Általános Iskola Dalton-terv összevont osztályokban 2006. 04. 27. Abda, Zrínyi Ilona Általános Iskola Integrált oktatás Dalton-tervvel Előadók: Jürgen Peters, Ilse Mayer, Gömöryné M. Zsuzsa, iskolaigazgatók, bemutató tanárok CERNEDALTON - Ungarn Dalton-műhely Nyílt Dalton Szakmai Nap előadással, hospitációval, tapasztalatcserével 2005. 09. 24. Győr, Richter János Zeneművészeti Szakközépiskola Vámosszabadi, összevont osztályában 40 Szlovákiából érkező pedagógusnak 30 órás akkreditált Dalton-továbbképzés három megyei iskolában HUNGARO-DALTON 2006. március: HUNGARO-DALTON egyesület alapítása Közhasznú szervezet; célja iskolafejlesztés Dalton-tervvel; Oktatási Minisztérium által KSH 08-0090-06 számon bejegyzett felnőttképzési intézmény Elnök: Gömöryné Mészey Zsuzsa, Dalton-koordinátor, tanácsadó dr. Gönczöl Lászlóné pedagógiai munkatárs Dr. Varga László, főiskolai tanár Kőszegi Németh József a művészet-pedagógiai csoport vezetője Kallós Károlyné a honismeretei csoport vezetője Pedagógiai tanácsadó: Dr. Lilik Ferencné Asszisztens: Albrecht Ildikó, Gömöry Kata Hungaro-Dalton 30 órás továbbképzése Nagyváradon, Románia Előadó: Gömöryné M. Zsuzsa Dalton-fejlesztőcsoport A Győr-Moson-Sopron Megyei Közoktatási Közalapítvány támogatásával * elméleti Dalton-képzés * gyakorlati képzés, óralátogatás, szaktanácsadás * látogatás magyar tannyelvű Dalton-iskolákban Szlovákiában Dalton-koordinátor: Gömöryné Mészey Zsuzsa 32 óra;

2006/07. tanév CERNEDA -Cernet Dalton-iskolahálózat EdQ - Akadémia Minőség az oktatásban 2006/07. Nyílt Dalton Szakmai Nap előadással, hospitációval, tapasztalatcserével 2006. 11. 08 Osli, Általános Iskola Individualizált oktatás matematika- és magyar nyelvórákon 2007. 03. 05. Győr, Richter János Zeneművészeti Szakközépiskola Gyakorlati ötletek a Dalton-terv bevezetéséhez a nyelvoktatásban 2007. 04. 19. Nagyszentjános, Hunyadi Mátyás Általános Iskola Önálló és kooperatív tanulás Dalton-tervvel matematika és idegen nyelvi órákon Előadók:Jürgen Peters, Ilse Mayer, Gömöryné M. Zsuzsa, iskolaigazgatók, bemutató tanárok CERNEDALTON - Magyarország Dalton-rövidképzés 2 iskolában, 15 óra HUNGARO-DALTON Dalton-fejlesztőcsoport A Győr-Moson-Sopron Megyei Közoktatási Közalapítvány és Közgyűlés támogatásával * elméleti Dalton-képzés * gyakorlati képzés, óralátogatás, szaktanácsadás * Bécs látogatás a Franz Jonas Europa Hauptschule osztályaiban Dalton-iskolaszervezés 2007. 04. 20. Dalton-koordinátor: Gömöryné Mészey Zsuzsa koordinátor, dr Gönczöl Lászlóné 80 óra; Hungaro-Dalton tanúsítvánok átadása Dalton-tanár Dalton-referenciatanár 30 órás akkreditált felépítő tanfolyam elkészítése Tanulói, tanári kompetenciafejlesztés Dalton-tervvel Egyéni haladásra épülő, tevékenységközpontú, differenciált képességfejlesztés az iskolában. A Dalton-terv, mint alkalmazható pedagógiai módszer a kompetenciaalapú oktatásban.

Tervek A minőségi munka javítása tömeges fejlesztéssel Hungaro-Dalton-iskolák hálózatának építése Elsődleges referenciaiskolák Követő referencia iskolák Dalton-referenciatanárok Dalton-tanárok Dalton-fejlesztőcsoport Dalton-munkacsoport Dalton-iskolahálózat