IDENTITÁS (ÖN)AZONOSSÁG - TUDAT

Hasonló dokumentumok
A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

Elvándorlás lélektana

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása.

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Német nyelv évfolyam

OKTATÁSI ALAPISMERETEK


A területi identitás jellemzői Győrben

Mentálhigiénés fejlesztés I. Folyamatelemzés II. Lelkület szükségletek III. Céok IV. Stratégia V. Eszközök., módszerek

Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

Az érett személyiség Allport szerint

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Az identitásalakítás folyamata serdülőkorban

Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban. Lukács Péter DEOEC ORFMT

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív

Sportsérülések pszichológiája. Biró Fruzsina szakpszichológus 70/

Önkéntes némaság - a mutizmus. Írta: Csányi Nikolett

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

A pszichológia mint foglalkozás


KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

IX. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia A hátrányos helyzetűek képzését, foglalkoztatását középpontba állító jó gyakorlatok bemutatása

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar.

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

tematikus iskolai projekt Holokauszt Emléknapra ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK


AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája

Burnout, Segítő Szindróma

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

Gábor Edina. Mentálhigi. Balogh Judit április 26.

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

Veszteségek, veszteségek feldolgozásának folyamata, lelkigondozói

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

A VÁLTOZÓ CSALÁD II. IDŐSKOR, HALÁL. Dr. Barabás Katalin

Kommunikációs és konfliktuskezelési tréning Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

REZILIENCIA ÉS EGÉSZSÉGPSZICHOLÓGIA

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat

Alkoholfogyasztás és fiatalok

Fogyatékosságpolitika. dr. Mélypataki Gábor

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

Az egyenlő bánásmóddal kapcsolatos jogtudatosság mértéke fókuszban a nők, a romák és az LMBT-emberek

Szociálpszichológia I.

A TE IS PROGRAM MÓDSZERTANI ÚTVONALAI. Határok, keretek és elvárások ISKOLAI TESTMOZGÁSPROGRAMOK TÁRSAS KÖZPONTÚ EGÉSZSÉGTUDATOS ISKOLAI KULTÚRA

Inkluzív oktatás értelmezési keretek, hagyományok és lehetőségek Magyarországon

Az Európai Unió. Az Európai Unió zászlaja 1986-ban kezdték használni az Európai zászlót az Európai Közösségek jelképeként. Az Unió tagállamai

Az elhízás, a bulimia, az anorexia. Az elhízás

Egység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal

Alkohollal kapcsolatos zavarok. Az alkoholbetegség. Általános jellegzetességek

Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi

A NEVELÉSI TANÁCSADÓK TEVÉKENYSÉGE, FELADATAI

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

KÖVETELMÉNYEK. Szakmai önismeret, kompetenciafejlesztés IV. Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 0 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

Környezetvédelmi, Közegészségügyi és Élelmiszer-biztonsági Bizottság JELENTÉSTERVEZET

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába

ALKALMAK: minden csütörtökön órától óráig

KÖVETELMÉNYEK félév. Szakmai identitás fejlesztése

Létkérdések a háziorvosi rendelőben

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Rugalmas közlekedési rendszerek. Dr. Horváth Balázs

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Az idősek kapcsolathálózati jellegzetességei

Inklúziós index. Tony Booth, Mel Ainscow: A tanulás és részvétel támogatása az iskolákban Harmadik, bővített, átdolgozott kiadás

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

ÖSSZJÁTÉK Család és Kapcsolati Műhely Alapítvány

A siker ösvénye az önbizalom

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Marketing kell vagy sem? A komplex arculatfejlesztés egy közoktatási intézmény példáján keresztül

Egy élettörténet a depresszió árnyékában Hermann Hesse életének tanulsága... 61

Átírás:

IDENTITÁS AZONOSSÁG

IDENTITÁS (ÖN)AZONOSSÁG - TUDAT

FOBB KÉRDÉSEI KI VAGYOK ÉN? / 0 -? / MERRE TARTOK? / 6-40 / HOVÁ TARTOZOM?/ milyen csoportokhoz/? / 3 -? / MILYEN ÉRTÉKEKET TARTOK FONTOSNAK? / 3-13 - 22 -?/

A PSZICHÉS ZAVAROK OKAI az identitásnak az élet értelmének a transzcendencia hiánya vagy elvesztése A tünetek voltaképpen a hiányzó vagy elvesztett identitás helyett jelennek meg A pszichoterápia célja a nem megvalósított identitás kidolgozása a tünetek értelmének megértésén keresztül (Müller, 1986; ID: Koronkai, 1999)

A LÉLEK RÉTEGEI

TÖRZSI KÖZÖSSÉGEK IDENTIFIKÁCIÓJA A beavatási szertartás az egyént eredeti anya-gyerek vagy ego-osvalónk azonosság legmélyebb szintjére viszi vissza. Más szavakkal, a jelölt identitása feldarabolódik, vagy feloldódik a kollektív tudattalanban. Ebbol az állapotból azután szertartásosan megmentik az új születés rítusa során. Az ego igazi egyesülése a nagyobb csoporttal amit a totem, klán vagy törzs, illetve a három együtt fejez ki /Henderson: Osi mítoszok és a modern ember/

Az identitás fejlodése a születéssel kezdodik. A gyermekkori azonosulásokra és tagadásokra alapul. Az énkép alapveto egysége. Erikson fejlodési modellje szerint a személyes identitásmegtalálása serdülokor feladata amely nem kevés konfliktussal jár. Az önbizalom és a kompetencia kialakulásának feltétele.

TERÜLETEI Nemi Vallási Foglalkozási Kulturális Ideológiai Nemzeti, közösségi Zenei Az identifikáció a pszichoszociális fejlodés része

A tudattartalmak, kötodések, sztereotípiák kialakulásában meghatározóak azok a koncentrikus körök, amelyekben élünk.

Az elso legszukebb a család. Alapveto értékeink, kötodésmintáink, azonosságtudatunk innen származik. A második a baráti, lakókörnyezeti, munkahelyi közösség. Ezek már többnyire választásaink következményeként jönnek létre. A harmadik az ország, a nyelv, a nép, a rassz amelybe beleszülettünk elonyeivel, hátrányaival, értékrendjével, történetével végigkísér életünkön.

SIKERES ÉLETUTAK nagy energiák pozitív énkép önbizalom szilárd értékrend és gyakran kétkedés

CSOPORTOK SIKEREINEK HÁTTERE a közös értékrend összetartozástudat a csoporthoz való pozitív érzelmi kötodés mentén kialakuló identitás ezek gyengülése önértékelési zavarokhoz vezet az egyénben is

EURÓPAI NEMZETI IDENTITÁS /Gallup 2003/ Egyesült Királyság 64% a csakis nemzeti Finnország 56% Svédország 55% Magyarország 39% Luxemburg 21%

Az önmagát gyengének tartó csoport, gyakran egy idegen csoportból választ magának vezetot!

Magas státus Egyenlo státus Alacsony státus A saját csoport elonyben részesítése % 100 0 0 73 5 22 15 Pontosan egyenlo megítélés % 0 A külso csoport elonyben részesítése % 85 A táblázat Mullen, Brown és Smith 1992 ben végzett vizsgálatai alapján készült. Hasoló eredményeket kaptak többen is laboratóriumi és terepvizsgálattal (Hewstone és Ward 1985) Jost, Buges, Mosso (2001)

(John T. Jost: Önalávetés a társadalomban: a rendszerigazolás pszichológiája. Osiris, Bp. 2003) Az alacsony önértékelésu csoportból ha lehetoség van rá a gyengén azonosuló egyének szívesen kilépnek. Ha elérjük, hogy egy csoport önértékelése, önbecsülése alacsony legyen: gyengítheto a kohézió, felszámolható a csoport. Sokan szebbnek, jobbnak, okosabbnak látják az idegent.

Azért vagyunk a világban, hogy valahol otthon legyünk benne. /Tamási Áron / Az összetartozás érzése, a közösségérzés alapvetové válik a gyermek lelkében, és csak legsúlyosabb, beteges elfajulásaiban hagyja el az embert. Megmarad egész életen át,... és kedvezo esetben kiterjed nemcsak a családtagokra, hanem az egész törzsre, a népre, az egész emberiségre,... sot a világegyetemre is. /A. Adler /

Nem nohet fel teljes értéku ember a közösségérzés ápolása és gyakorlása nélkül. /Alfred Adler / Az individualizmus ára a neurózis, a depresszió. Atomizáltság, az egytagú csoport, a szingli /Csányi/

Radnóti Miklós Nem tudhatom, hogy másnak e tájék mit jelent, nekem szülohazám itt e lángoktól ölelt kis ország, messzeringó gyermekkorom világa. Belole nottem én, mint fatörzsbol gyönge ága.

ISKOLAI FELADATOK Hagyományok ápolása, (SZAKEST) Sikeres diákok példái, találkozás velük Kirándulások Versenyek Jelképek, jelvények, egyenruha, (KORSÓ) A település ismerete, az ország ismerete Ünnepségek, saját dalok, népdalok Büszkének lenni a saját csoportomra, önbecsülés, mások lebecsülése nélkül