MOBIL ESZKÖZÖK AZ OKTATÁSBAN

Hasonló dokumentumok
I. Mobil eszközök az oktatásban Konferencia, Veszprém, nov

II. Mobil eszközök az oktatásban konferencia

II. Mobil eszközök az oktatásban konferencia

TABLETTEL TÁMOGATOTT OKTATÁS ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN: EREDMÉNYEK A TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN

I. Mobil eszközök az oktatásban konferencia. Program Előadás-összefoglalók (PDF)

PROGRAM. Oktatás-Informatika-Pedagógia Konferencia 2019 Debrecen február :45-13:30 TEMATIKUS SZEKCIÓ-ELŐADÁSOK I.

DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ÉS KITERJESZTETT VALÓSÁG ÚJSZERŰ LEHETŐSÉGEK AZ IDEGENNYELV OKTATÁSBAN. Fehér Péter PhD Czékmán Balázs Aknai Dóra Orsolya

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán

Milyen modulokat tanítsunk? Dr. Jakab-Szászi Andrea Nagy Márta Milyen modulokat tanítsunk? Márkus Gábor 45 perc

Publikációk és sajtóvisszhang

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban

AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZER ÉS AZ M-LEARNING

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

TABLETEK AZ OKTATÁSBAN: ÍGY VEZETTÜK BE, ÍGY HASZNÁLJUK MI!

Digitális Oktatási Napok. 1. nap

Prof. Dr.Homoki Nagy Mária Oktatási rektor h. 3. Bemutatkozik a Békés Megyei Kormányhivatal (szervezés alatt) Szekció

A pedagógiai program, helyi tanterv függeléke A kompetencia alapú oktatás elterjesztése A tagiskolák összesítő táblái. Tanulóbarát környezet re épülő

Az orosházi Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola immár hagyományosan megrendezi a 2.TÁNCSICS-DIDACT

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

Szerződéskötéshez szükséges adatok

Természetismereti munkaközösség munkaterve

Térinformatika a vidékfejlesztésben: a okostelefonos alkalmazás. MÁRKUS Zsolt László Szkaliczki Tibor MTA SZTAKI elearning Osztály

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

TIOP / A

Készítette Horváth Lucia laborvezető I. LABORATÓRIUM ÜZEMELTETÉSE és a projekt működési időszakában elkészített taneszközök használata

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

PROJEKTTERV HÁLÓZATOK A HÉTKÖZNAPI ÉLETBEN

Természetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Buda András szakmai életrajza

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2017/18-as tanévben

RPI KÉPZÉSI KÍNÁLAT X45 vagy 3X45perc. 5X45 vagy 3X45perc. 5X45 vagy 3X45perc. 3X45 vagy 5X45perc. 5X45 vagy 3X45perc. 5X45 vagy 3X45perc

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

Székesfehérvári SZC Széchenyi István Műszaki Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája MUNKATERV 2017/2018. tanév Dominó Csaba Igazgató

Miben fejlődne szívesen?

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

1. TANULÁS 1.1. Biztonságos eszközhasználat, felelős tartalomkezelés A felmérés eredményének összegzése 2-3- mondatban, egy bekezdésben.

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

2017 évi tevékenységi beszámoló

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP / századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Az Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) módszertani lehetőségei. Az interaktív tábla alkalmazása az óvodai folyamatok támogatásában

Az ország egész területén szervezhető képzések

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztását

Tóth Imre főosztályvezető Békés Megyei Kormányhivatal Szekció Bemutatkozik a Békés Megyei Kormányhivatal

SZTE Workshop április

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

A Diagnosztikus mérések fejlesztése c. program átfogó bemutatása

Részletek iskolánk 2017/2018. évi munkatervéből: 2. A 2017/2018. tanév feladatai. 3. A 2017/2018. tanév rendje

Beszámoló a III. Országos Szaktanácsadó Konferenciáról. Készítette: Koncsek Zoltán matematika szaktanácsadó

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

A köznevelés digitális megújítása. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

Magyar Tudomány Ünnepe 2009

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.

Meghívó A KÖZNEVELÉS ÉS PEDAGÓGIA IDŐSZERŰ KÉRDÉSEI SZAKMAI NAP MÁRCIUS 31. SZARVAS

SZABÓ LŐRINC SZAVALÓVERSENY november 12.

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

Iskolánkban tanító pedagógusok 2017/18.

A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2018/19-es tanévben

RPI KÉPZÉSI KÍNÁLAT március

VERSENYJEGYZŐKÖNYV. Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs Város Önkormányzata

A pedagógus elhivatottsága a változó közoktatásban

HÁLÓZATI TANULÁS - ahogy a hálózatszervező látja

Természetismereti munkaközösség munkaterve

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

A Humán Tudományok Intézete oktatói által oktatott tantárgyak Az óvodapedagógus képzés programja, a szak mintatanterve 2016/17.

IKT-val támogatott tanórák, ismeretszerzés hatékony tervezése tematikus linkgyűjtemény segítségével

A as tanév versenyeredményei

Világos?! (Nem csak) egy természettudományos projekt története. Jánossy Zsolt Gödöllői Török Ignác Gimnázium IPET

Járási tantárgyi vetélkedők

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

Továbbképzések elégedettségi összesítői

BOLYAI JÁNOS MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 2013/14 (128.) tanévben

Iskolánkban tanító pedagógusok 2016/17.

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

DOS-KDS SZINERGIA A DIGITÁLIS PEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI KÖZPONT AJÁNLÁSA MÚZEUMI AGGREGÁCIÓ PILOT PROJEKTJÉHEZ

MOBIL VILÁG ISKOLA. Szerkesztette: Aknai Dóra Orsolya és Fehér Péter

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

A nem szakrendszerű oktatás bevezetése és gyakorlata a büki Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola és Vendéglátóipari Szakiskolában

Mit jelent a TEHETSÉGGONDOZÓ DIGITÁLIS osztály

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

elemér szerepe a közoktatás modernizációjában Hunya Márta MTA IKT Albizottsági ülés február 3.

Tanáraink a 2018/2019-es tanévben. Név. Szakképzettség. Elérhetőség. Balogh Judit. számítástechnika matematika fizika tanár.

Tanáraink a 2017/2018-as tanévben. Név. Szakképzettség. Elérhetőség. Balogh Judit. számítástechnika matematika fizika tanár.

Valójában mit gondol és mit akar a fogyasztó?

Átírás:

MOBIL ESZKÖZÖK AZ OKTATÁSBAN KÖRKÉP A JÓ GYAKORLATOKRÓL ÖSSZEFOGLALÁS AZ I. MOBIL ESZKÖZÖK AZ OKTATÁSBAN KONFERENCIÁRÓL KÉSZÍTETTE: GÁLIK ZSÓFIA FEHÉR PÉTER XVII. ELEARNING FÓRUM BUDAPEST 2016. Gálik Zsófia TANEXT Akadémia Szakképző Iskola, IKT MasterMinds Kutatócsoport (galikzsofia@gmail.com) Fehér Péter PhD vezető kutató, IKT MasterMinds Kutatócsoport (feherp1@t-online.hu)

NÉHÁNY ADAT A KONFERENCIÁRÓL 110 résztvevő 3 plenáris előadás 14 szekció 48 előadás 1 könyvbemutató 3 közönségdíj

PLENÁRIS ELŐADÁSOK TÉMÁI Prof. Molnár Gyöngyvér: edia: technológiai eszközökkel támogatott értékelés az oktatásban Prof. Csapó Benő: Az értékelésre alapozott differenciált fejlesztés lehetőségei: a mobil eszközök integrálása a pedagógiai folyamatokba Prof. Kárpáti Andrea: Képességfejlesztés és értékelés mobil infokommunikációs eszközökkel az esztétikai nevelésben

SZEKCIÓK Gyermekkori informatika I-II. SNI gyermekek fejlesztése mobil eszközökkel Mobil eszközök az irodalom tanításában Jó gyakorlatok a mobil eszközök használatában I-II. Mobil eszközök az idegen nyelvek oktatásban Empirikus IKT kutatások Telenor - Hipersuli Mobil eszközök a matematika és természettudományos oktatásban I-II. A valóság arcai - AR-VR elearning AR a gyakorlatban - interaktív előadás

KÉPEK A SZEKCIÓELŐADÁSOKRÓL

KÖNYVBEMUTATÓ Fegyverneki Gergő: IKT-s ötlettár című könyvének bemutatója A Modern Pedagógus sorozat legújabb darabja (nemcsak) kezdőknek mutatja be az IKT-eszközök iskolai felhasználásnak lehetőségeit. A beszélgetést vezette: Fehér Péter PhD.

KÖZÖNSÉGDÍJAK (A KONFERENCIA LEGJOBB ELŐADÁSA) I. díj: Csányi László: Online szerepjáték fizika órán II. díj: Fehér Péter - Czékmán Balázs - Aknai Dóra Orsolya: Kompetenciafejlesztés interaktív AR alkalmazások segítségével III. díj: Gálik Zsófia: A digitális világ KRESZje - IKT eszközök és DigiDili tanóra

KÖRKÉP A JÓ GYAKORLATOKRÓL Mobil eszközök az irodalom tanításában Hajnali háztetők - Irodalmi séta okostelefonon (Márkus László Zsolt) Egy mobileszközökkel támogatott magyar irodalmi projekt tapasztalatai általános iskola 5. és 6. évfolyamán (Antaliné Miss Lilla) Az e-jegyzetek használatának attitűdjei a Debreceni egyetemen (Bátfai Erika Mária) A digitális témahétre készített jó gyakorlat bemutatása - József Attila, az oktatás magyar Nostradamusa (Gálik Zsófia )

A GUIDE@HAND ALKALMAZÁS

Jó gyakorlatok a mobil eszközök használatában I. A digitális világ KRESZje - IKT eszközök és DigiDili tanóra (Gálik Zsófia) Hogyan tanítsuk tréningen és tanórán az etikus mobilhasználatot? (Bene Viktória - Fegyverneki Gergő) Online szerepjáték fizikaórán (Csányi László) Szóasszociációs módszerrel végzett tudásszerkezet vizsgálat IKT eszközök segítségével (Czékmán Balázs)

PILLANATKÉP ÉS FEJLESZTÉSI IRÁNYOK Pillanatkép: egyre több helyen használják az alkalmazás az innovatív pedagógusok partizántevékenységének eredménye általában. Szükséges: módszertani kutatások és a jó gyakorlatok közreadása; a mobileszközök használatának szabályozása intézményekben (helyi szinten!); eszközellátottság növelése (és BYOD); lehetőség biztosítása az önképzésre/önfejlesztésre; fenntarthatóság biztosítása (beépítés a pedagógusok napi gyakorlatába).

TABLETEKKEL TÁMOGATOTT OKTATÁS

A VALÓSÁG ARCAI AR - VR Virtuális "kincskeresés" a 21. században (Lukács István) Várjuk a következő játékot! - Az első hazai mobiltanulási projekt (Kőrösné Mikis Márta) Komptenciafejlesztés interaktív AR alkalmazások segítségével (Fehér Péter - Czékmán Balázs - Aknai Dóra Orsolya)

KONFERENCIA ELÉRHETŐSÉGE A KONFERENCIA HONLAPJA, E-MAIL CÍME https://mobiloktatas.wordpress.com mobilkonf2016@gmail.com Honlapszerkesztő: Czékmán Balázs A KONFERENCIA FACEBOOK OLDALA https://www.facebook.com/mobiloktatas/

Várjuk Önöket 2017. november 10-11-én Veszprémben, az Agóra Veszprém Városi Művelődési Központban, a II. Mobil eszközök az oktatásban Konferencián! Köszönjük a figyelmet!