BIOSTATISZTIKA. Mátyus László Biofizikai és Sejtbiológiai Intézet szeptember 10.

Hasonló dokumentumok
Biomatematikai Tanszék

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok 2. útmutató

ALÁÍRÁS NÉLKÜL A TESZT ÉRVÉNYTELEN!

Tanulmányi és vizsgakövetelmények élettanból orvostanhallgatók részére s tanév I. félév

[Biomatematika 2] Orvosi biometria

Biomatematika 2 Orvosi biometria

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok II. útmutató

[Biomatematika 2] Orvosi biometria

Biomatematika 2 Orvosi biometria

6. Előadás. Vereb György, DE OEC BSI, október 12.

Gazdasági matematika II. Tantárgyi útmutató

Adatok statisztikai értékelésének főbb lehetőségei

Számítógépek architektúrák. Architektúrák

Valószínűségszámítás és statisztika

Operációkutatás II. Tantárgyi útmutató

Matematikai alapok 1 Tantárgyi útmutató

3/29/12. Biomatematika 2. előadás. Biostatisztika = Biometria = Orvosi statisztika. Néhány egyszerű definíció:

Tanulmányi és vizsgakövetelmények élettanból orvostanhallgatók részére s tanév I. félév

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok I. útmutató

STATISZTIKA ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE. Matematikai statisztika. Mi a modell? Binomiális eloszlás sűrűségfüggvény. Binomiális eloszlás

[Biomatematika 2] Orvosi biometria

Élettan Szemináriumok- Második félév Bevezetés. Domoki Ferenc Február 4.

FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEK 2010/2011. tanév II. félév INFORMATIKA SZAK

Matematika A3 Valószínűségszámítás, 6. gyakorlat 2013/14. tavaszi félév

Valószínűségszámítás összefoglaló

Biometria, haladó biostatisztika EA+GY biometub17vm Szerda 8:00-9:00, 9:00-11:00 Déli Tömb 0-804, Lóczy Lajos terem

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a

Statisztika 1. Tantárgyi útmutató

Gyakorló feladatok. Az alábbi feladatokon kívül a félév szemináriumi anyagát is nézzék át. Jó munkát! Gaál László

Adatbázis rendszerek Info MÁTRIX

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Statisztika 1.

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása

Vizsgáljuk elôször, hogy egy embernek mekkora esélye van, hogy a saját

Bevezetés a számvitelbe

A Gyermekfogászati és Fogszabályozási Klinika tájékoztatója IV. és V. éves fogorvoshallgatók számára

Statisztika - bevezetés Méréselmélet PE MIK MI_BSc VI_BSc 1

Operációkutatás II. Tantárgyi útmutató

A társadalomkutatás módszerei I. Outline. 1. Zh Egyéni eredmények. Notes. Notes. Notes. 9. hét. Daróczi Gergely november 10.

Statisztikai alapok. Leíró statisztika Lineáris módszerek a statisztikában

Statisztika I. 8. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉRETTSÉGI VIZSGRA FELKÉSZÍTŐ KK/12. ÉVFOLYAM

A Statisztika alapjai

Bevezetés a számvitelbe

A társadalomkutatás módszerei I.

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Komplex elemzés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II.

Normális eloszlás tesztje

OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI

II. évfolyam BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. 2012/2013 I. félév

1. tétel. Valószínűségszámítás vizsga Frissült: január 19. Valószínűségi mező, véletlen tömegjelenség.

Két ZH előre megbeszélt időpontban: okt ; dec

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

PPKE ITK, 2014/2015 tanév. I. félév. Tantárgyi adatok és követelmények

KÖVETELMÉNYRENDSZER NÖVÉNYTERMESZTÉSTANBÓL 2013/2014. tanév 1. félévében

NEMZETKÖZI KÖZGAZDASÁGTAN Alapfogalmak

Statisztika I. 4. előadás Mintavétel. Kóczy Á. László KGK-VMI. Minta Mintavétel Feladatok.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ VEZETŐI SZÁMVITEL. tanulmányokhoz

A Gyermekfogászati és Fogszabályozási Klinika tájékoztatója IV. és V. éves fogorvoshallgatók számára

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok I. útmutató

Osztályozóvizsga követelményei

biometria II. foglalkozás előadó: Prof. Dr. Rajkó Róbert Matematikai-statisztikai adatfeldolgozás

Az Oberstufe célja. A német és a magyar képzési ág tanulóinak felkészítése a német ill. a magyar érettségire

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Könyvvezetési ismeretek tantárgy tanulmányozásához. Nappali tagozat Gazdálkodás-menedzsment szak. 2014/2015. év II.

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

P ÓTVIZSGA F ELKÉSZÍTŐ FÜZETEK UNIÓS RENDSZERŰ PÓTVIZSGÁHOZ. 9. osztályosoknak SZAKKÖZÉP

AZ ANATÓMIA, SZÖVET- ÉS FEJLŐDÉSTAN TANTÁRGGYAL KAPCSOLATOS TANULMÁNYI INFORMÁCIÓK 2014/2015-ös tanév, I. félév, II. évfolyam FOK

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Könyvvezetési ismeretek. tanulmányokhoz

Statisztika I. 4. előadás Mintavétel. Kóczy Á. László KGK-VMI. Minta Mintavétel Feladatok.

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI. 2013/2014. tanév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdasági matematika I. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számviteli Sajátosságok. tanulmányokhoz

Mintavétel fogalmai STATISZTIKA, BIOMETRIA. Mintavételi hiba. Statisztikai adatgyűjtés. Nem véletlenen alapuló kiválasztás

Élettan szemináriumok 1. félév Bevezetés. Dr. Domoki Ferenc Szeptember 6

Pannon Oktatási Központ Gimnázium, Szakgimnázium, Szakközépiskola és Általános Iskola

KÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.

[Biomatematika 2] Orvosi biometria

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

Pannon Oktatási Központ Gimnázium, Szakgimnázium, Szakközépiskola és Általános Iskola

Adatbázisok-1 előadás

PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK EGYETE SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK. MESTER PÉNZÜGY és SZÁMVITEL (VEZETŐI SZÁMVITEL) SZAK

Gazdasági matematika 1 Tantárgyi útmutató

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel 2. Gazdaságinformatikus alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév

Osztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév

N Ö V É N Y É L E T T A N tantárgy programja az 2015/2016. tanév II. félévére nappali és levelező tagozatos hallgatók részére

Érettségi feladatok: Statisztika

Biostatisztika VIII. Mátyus László. 19 October

Oktatási azonosító Tantárgy Elért pontszám Magyar nyelv Matematika Magyar nyelv Matematika

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

VALÓSZÍNŰSÉG, STATISZTIKA TANÍTÁSA

Érettségi vizsga 2014/2015

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Pannon Oktatási Központ Gimnázium, Szakgimnázium, Szakközépiskola és Általános Iskola

Bevezető Mi a statisztika? Mérés Csoportosítás

N Ö V É N Y É L E T T A N tantárgy programja az 2014/2015. tanév II. félévére nappali és levelező tagozatos hallgatók részére

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás

STATISZTIKA ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE. Mi a modell? Matematikai statisztika. 300 dobás. sűrűségfüggvénye. Egyenletes eloszlás

Átírás:

BIOSTATISZTIKA Mátyus László Biofizikai és Sejtbiológiai Intézet 2012. szeptember 10. http://biophys.med.unideb.hu/ login: hallgatok password: geta5 biophysedu@med.unideb.hu Tanulmányi felelős: Dr. Fazekas Zsolt - fogadóóra 1/10

Az oktatási felelős (Dr. Fazekas Zsolt) fogadó órái: Hetente három alkalom az Biofizikai és Sejtbiológiai Intézet szemináriumi termében. Élettudományi Épület, földszint, F.102-es terem. Magyar és külföldi hallgatóknak egy időben. Kedd 10:00-11:45 Szerda (csak páratlan heteken!) 12:00-12:45 Élettudományi Épület Földszint Péntek 11:00-11:45 Kivétel: az 1. héten nem lesz fogadó óra pénteken Esetleges eltérő időpontokat és változásokat a honlap Hírek rovatában közlünk.

Az oktatási felelős (Dr. Fazekas Zsolt) fogadó órái: Az oktatási felelőssel való kapcsolattartás elsődleges eszköze az e-mail: biophysedu@med.unideb.hu (vagy biophysedu@dote.hu) Ha a kérdés e-mailben megválaszolható, nem is kell elmenni a fogadó órára.

Oktatási web oldal: biophys.med.unideb.hu Felhasználói név: hallgatok Jelszó: geta5

Biostatisztika Kötelező irodalom Dinya Elek: Biometria az orvosi gyakorlatban (Medicina) Tantárgyi követelmények 1. Összevont szemináriumok: Ha a hallgató minden alkalommal jelen van az összevont szemináriumokon, 10 bónuszpontot kap, amely az 5. pontokban leírtaknak megfelelően a kollokvium és a jegymegajánló dolgozat eredményéhez hozzáadódik. Az összevont szemináriumokon a jelenlétet az előadó szúrópróbaszerűen ellenőrzi. A hallgató már egy hiányzás esetében is elveszti az összevont szemináriumok látogatásáért kapható 10 bónuszpontot. A hiányzások esetében semmilyen igazolást nem fogadunk el. 2. Szemináriumok: A szemináriumok csoportonként kerülnek megtartásra, ahol az összevont szemináriumokon leadott anyag kerül részletesebb feldolgozásra. A csoportszintű szemináriumok látogatása kötelező. 3. Felmentések: A biostatisztika kurzus alól való felmentési kérelmeket a Kreditátviteli Bizottsághoz kell benyújtani. Ilyen kérelmeket közvetlenül a Biomatematika Tanszékhez, ill. a Biofizikai és Sejtbiológia Intézethez nem lehet beadni. 4. Index aláírásának feltételei: A csoportszintű szemináriumokon max. 2 hiányzás megengedett, ennél több hiányzás esetén az indexet nem írjuk alá. 5/10

5. Évközi (jegymegajánló dolgozat) és kollokvium: A hallgatók a 14. héten írásbeli, jegymegajánló dolgozatot írnak, melynek szerkezete és értékelése megegyezik a kollokviuméval. A vizsgaidőszakban általában heti egy alkalommal tartunk biostatisztika vizsgát, mely szintén írásban történik. A jegymegajánló dolgozat és a kollokvium felépítése: o A rész: biostatisztika minimumkérdések és egyszerű számítási feladatok (átlag, medián, módusz, adatábrázolás, SD, SEM, normális eloszlás standardizálása, stb.). Az A rész össz. pontszáma: 40 pont. o B rész: tesztkérdések, esszékérdések, számítások. A B rész össz. pontszáma: 60 pont. eredménye elégtelen, ha a teszt A részében a hallgató nem ér el 75%-os eredményt. Ebbe nem számít bele az összevont szemináriumok látogatásáért kapható 10 bónuszpont. osztályozása: amennyiben az A rész eredménye a bónuszpontok nélkül legalább 75%, az A és B részek összesített pontszámához hozzáadjuk a bónuszpontokat, és az így kialakult össz. pontszám (Ö.P.) alapján a jegyhatárok a következők: Össz. pontszám (Ö.P.) Érdemjegy Ö.P. < 60 elégtelen (1) 60 Ö.P. < 70 elégséges (2) 70 Ö.P. < 80 közepes (3) 80 Ö.P. < 90 jó (4) 90 Ö.P. jeles (5) A jegymegajánló dolgozat legalább elégséges eredménye a kollokviumra is érvényes és a tantárgyi követelmények teljesítését jelenti. 6/10

Számológép-használatra vonatkozó szabályok A tesztek igazságos értékelése, a tesztek írása során történő esetleges zavaró tényezők elkerülése és a tesztek anyagának védelme érdekében a következő típusú számológépek használata NEM megengedett: -beépített algebrai képességgel rendelkező számológépek (pl. amelyek képesek szimbolikus egyenletmegoldásra) -számítógépek, laptopok, kézi számítógépek -szöveg tárolására alkalmas készülékek. Olyan számológépek, melyeknek írógépszerű (ún. QWERTY) billentyűzete van vagy azok, amelyek képernyőjére tollal írni lehet szinten nem engedélyezettek. Azok a számológépek, melyek billentyűin betűk vannak (pl. hexadecimális számok beírásához) használhatók, amennyiben azok nem QWERTY formában vannak elrendezve. -Olyan számológépek vagy más készülékek, amelyek egymással kommunikálni képesek. -Mobiltelefonokba épített számológépek. -Papírra nyomtató számológépek. Általánosságban a hallgatók használhatnak mindenféle tudományos és grafikus számológépet, amennyiben az nem tartozik a fentebb leírt nem engedélyezett készülékek közé. Számológépek egymásnak való átadása nem megengedett, és a teszten a felügyelő tanárok nem adnak a hallgatóknak számológépet. 7/10

BIOSTATISZTIKA 1 Miért szükséges a statisztika a biológiában és az orvostudományban? Mindenki tudja, hogy a systolés vérnyomás 120 Hgmm. Mit jelent ez? vizsgált paraméter (pl. vérnyomás) ÖRÖKLETES TÉNYEZŐK: öröklött gének alléljei a gének öröklött (imprinted) aktivációs mintázata (PATO)-FIZIOLÓGIÁS REGULÁCIÓ: a génexpresszió aktivációja vagy szupressziója hormonális és idegi szabályozás A fenti tényezők legtöbbje teljesen ismeretlen Azt jelenti, hogy egy egészséges ember systolés vérnyomásának értéke legnagyobb valószínűséggel 120 Hgmm. nem ismert, amikor egy egyén vérnyomását vizsgáljuk. KÖRNYEZETI TÉNYEZŐK: hangulat étrend időjárás Egy adott egyén vérnyomásával kapcsolatban lehetetlen biztos jóslatot tenni. Azonban valószínűségi kijelentéseket lehet tenni. 8/10

Miért szükséges a statisztika a biológiában és az orvostudományban? minta Populáció emberiség emlőrákos betegek az egyetem összes hallgatója lányok az I/2-es csoportban Az egész populáció vizsgálata praktikusan lehetetlen praktikusan lehetetlen nehéz kivitelezhető egyén populáció: azon egyedek/egyének összessége, amik/akik az adott vizsgálat során érdekelnek bennünket. Mivel a biostatisztika általában nagy populációkkal foglalkozik, az egész populáció vizsgálata praktikusan lehetetlen a legtöbb esetben. A populációból egy random mintát vesznek, amely reprezentálja az egész populációt. A statisztika eszközeit kell használni ahhoz, hogy a minta alapján következtetni lehessen az egész populáció tulajdonságaira. 9/10

Mintavétel A minta legyen: 183 180 174 184 170 177 reprezentatív: a populáció minden egyede ugyanakkora valószínűséggel kerüljön a mintába. Ez véletlen mintavétellel érhető el. nagy elemszámú, hogy a következtetések megbízhatóak legyenek. 162 183 172 179 193 185 minta 165 egyén Egy 1 elemű minta is lehet reprezentatív, de nyilván az 1 elemű minta alapján számolt statisztikák nem megbízhatóak!!! populáció 10/10

Klasszikus definíció: Mi a valószínűség? egy kísérletnek N egyenlően valószínű, egymást kölcsönösen kizáró kimenetele van egy eseményt úgy definiálunk, hogy azon kimeneteleket foglalja magába, melyek egy bizonyos tulajdonsággal rendelkeznek (pl. páratlan számok) ezen kimenetelek száma k az adott esemény valószínűsége egyenlő k/n-nel N=6 k=3 P=3/6=0.5 N P = N ( kedvező eset) ( összes eset) a szülők genitípusa Aa Aa ivarsejtek A a A a az utódok genetípusa AA Aa Aa aa valószínűségek 25% 25% 25% 25% Annak a valószínűsége, hogy egy véletlenszerűen kiválasztott utódban legalább egy A allél található 75%. 11/10

A relatív gyakoriságon alapuló definíció: Mi a valószínűség? Mi a páratlan szám dobásának valószínűsége? A kockát feldobjuk N-szer. A páratlan szám dobásának relatív gyakoriságát (RGY) kiszámítjuk: ( páratlan) RGY = n( páratlan) N RGY(páratlan) 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 50 100 150 200 N Ha a kísérletet elég nagy számban hajtjuk végre, a relatív gyakoriság (RGY) egy számhoz közelít, amit az esemény valószínűségének (P) hívunk. lim N RGY A relatív gyakoriság segítségével a valószínűséget csak közelíteni lehet a klasszikus értelmezés a valószínűség pontos értékét adja, de alkalmazhatósága korlátolt. Még a klasszikus definíció alapján számolt valószínűséget sem lehet arra használni, hogy egy adott esemény kimenetelét megjósoljuk. = P 12/10

Valószínűségi változó A valószínűség matematika tárgyalásához számadatok kellenek. A véletlen eseményhez rendelt változót valószínűségi változónak hívjuk. 174 Valószínűségi változó: 183 180 184 170 177 az ember neme: 1 férfi 2 nő az ember magassága: végtelenszámú lehet 183 172 162 179 165 193 185 diszkrét valószínűségi változó (csak meghatározott értékei lehetnek) folytonos valószínűségi változó (végtelenül sok értéke lehet) férfi, 185 cm magas 13/10