Hol tart a projekt? Varga Zsuzsa projektmenedzser

Hol tart a projekt? Varga Zsuzsa projektmenedzser

A projekt vállalásai 1. Online digitális tananyagok kifejlesztése, angol nyelven is 2. Az oktatók didaktikai képességeinek fejlesztése a képzők képzése 3. A képzési tervek felülvizsgálata a képesítési keretrendszernek való megfelelés, az új tananyagok beillesztése, az intézményközi együttműködés

A projekt számszerűsíthető eredményei Projekt megvalósítás Projekt fenntartás Mutató neve A projekt keretében kifejlesztett új, Bologna-konform tananyagok / képzések száma Mértékegység 1. év 2. év 5. év db 0 43 43 Adaptált Bologna konform tananyagok / képzések száma db 0 0 0 A nem nyelvi képzések tananyagában megjelenő idegen nyelvű kreditek száma Képzésbe/átképzésbe bevont személyek száma (képzők képzése) Képzést/átképzést sikeresen elvégzett személyek száma (képzők képzése) Az új / adaptált Bolognakonform tananyagokat használó képzésekben részt vevő hallgatók száma % 0 17 17 fő 90 129 129 fő 40 86 86 fő 300 1500 2000

Feladatok ütemezése 1. Digitális tananyagok fejlesztése 1. A felelős szerzők felkérése, szerződéskötés 2. Konzorciumi fejlesztőbizottságok megalakítása, a munkamódszer kidolgozása 3. A tananyagok elkészítése 4. A lektorok felkérése, szerződéskötés 5. A tananyagok bírálata a különböző szakmai szervezetek és lektorok által 6. A tananyagok közzététele a saját honlapon 7. A tananyagok kipróbálása az oktatásban 8. A beérkezett javaslatok/vélemények/kritikák összegzése és beillesztése a tananyagok végleges formátumába 9. A szükséges konvertálás és elhelyezés a www.tankönyvtár.hu oldalon 2012. 2013. 1. 2. 3. 4. 1. 2. I/1 I/2 I/3 I/3 I/4 I/5 I/6 I/7 I/8 I/9

Feladatok ütemezése 2. A képzők képzése 1. Az oktatók képzésére vonatkozó ajánlattételi felhívás közzététele 2. A beérkezett ajánlatok értékelése, a győztes kiválasztása, szerződéskötés 3.1 Tananyagfejlesztők képzése digitális írástudás 3.2 Oktatók képzése új módszertanok, egyéni tanulás, hallgatóorientált egyetem 3.3 A tananyagok alkalmazása oktatók továbbképzése 2012. 2013. 1. 2. 3. 4. 1. 2. II/1 II/2 II/3.1 II/3.2 II/3.3

Feladatok ütemezése 3. A mesterszakok tantervének korszerűsítése, a kreditallokáció megvalósítása 1. A konzorciumi és intézményi szakmai bizottságok megalakítása 2. A mesterképzések felülvizsgálata szempontrendszer alapján 3. Ekvivalencia-táblázatok szakok és intézmények között 4. Az eredmények összegzése (tanulmány) 5. Az elkészült tananyagok kreditallokációja, illesztése a különböző szintű képzésekhez 6. Az ekvivalencia táblák közzététele 2012. 2013. 1. 2. 3. 4. 1. 2. III/1 III/2 III/3 III/4 III/5 III/6

Tananyagfejlesztőknek 1. Követelmények tananyagfejlesztőknek 2011.november 11. Tartalmi követelmények (MVT alapján) A projekt célja on-line hozzáférhető digitális tananyagok fejlesztése, amelyek a., intézményközi együttműködésben készülnek annak érdekében, hogy teljesítsék a munkaerőpiac elvárásait, és segítsék a hallgatók mobilitását, b., IKT eredményeket használnak, c., hozzájárulnak a természettudományok népszerűbbé tételéhez, d., modulos szerkezetűek, e., naprakészek, gyorsabban követik a legújabb tudományos eredményeket, f., elősegítik az oktatás hallgató-orientált személete felé való elmozdulást, személyre szabott önálló tanulást téve lehetővé. Vagyis a pályázatban olyan digitális tananyagfejlesztés a cél, ami inkább az IKT technológia lehetőségeit kihasználó digitális tankönyvhöz hasonlítható és nem e-learning tananyag.

Tananyagfejlesztőknek 2. Minimálisan elvárt vállalások: Szöveg mennyisége: kb. 5 szerzői ív (1 ív 22 oldal, kb. 40000 karakter), vagyis 110 oldal, kb. 200.000 karakter. A fejezetek száma kb. 12-15 legyen egy szorgalmi időszakban meglévő hetek számához illeszkedve Ábrák, képek száma: összesen 60-70 lehetőleg színes ábra, kép Kérdéssorok, tesztek: fejezetenként legalább 5 tesztkérdésből (és megoldását) kell hozzáilleszteni vagy összesen 60-80 tesztkérdést, melyek nem számítanak az 5 szerzői ívbe. A tesztek ne csak szövegként jelenjenek meg a fejezet végén, hanem interaktív módon is pl. CS-ben Hipertext-es hivatkozásokat (definíciókra ugrás, belső, külső linkek, ) tartalmazzon Multimédiás elem (animáció, hangelem, mozgókép) minimum egy darab Minden tananyagot Docbook xml-ben kell beadni!

Tananyagfejlesztés ütemezése Március végéig szerződéskötés az összes szerzővel (vezető, beosztott) szerzők közti előzetes költségmegosztás szükséges 2012. június 30. félidős teljesítés a tananyag 2 fejezetének komplett (docbook xml) elkészítése tartalmaznia kell minimum 1 ábrát vagy képet, 1 multimédiás elemet Elfogadás esetén előlegfizetés 2012. december 30. - utolsó határidő a tananyag teljes befejezése és feltöltése a honlap tananyag könyvtáraiba. Közben lektorok felkérése, szerződéskötés. A lektor megbízási díját a vezető szerző intézménye fizeti. A lektor minimum 1/4 ív folyamatos szövegű véleményt ír, további feladata a tananyag részletes végigjavítása. 2013. tavaszi félév kipróbálás az oktatásban csak tavaszi féléves kurzusok a lektor véleménye alapján a javítások elvégzése 9. sz adatlap módosítása, és a változások leírása (jelentés az elkészült tananyagról) Kifizetés!

Fenntartási követelmények A projekt keretében kifejlesztett tananyag, tartalom alkalmazása 2018/2019. tanév tavaszi vizsgaidőszak végéig. Az ötéves fenntartási időszakban a projekt keretében kifejlesztett tananyag, tartalom szükség szerinti továbbfejlesztése, szöveggondozása, aktualizálása 2018/2019. tanév tavaszi vizsgaidőszak végéig. A fejlesztett tananyag, tartalom évenként minimum egyszeri frissítése és ennek közzététele a www.tankonyvtar.hu Konzorcium esetén a konzorciumi szerződésben rögzíteni kell a fejlesztett tananyag, tartalom évenként minimum egyszeri frissítésének, aktualizálásának felelősségi rendszerét. A fejlesztett tananyag, tartalom szerzői kéziratának megőrzése digitális, szerkeszthető formában a 2018/2019. tanév tavaszi vizsgaidőszakának végéig.

Képzők képzése Képzők képzése (3 db): Összesen kb. 30 oktató továbbképzése intézményenként a) digitális írástudás fejlesztése b) új módszertani kihívások c) az elkészült tananyagok alkalmazása. A képzések egyenként egy naposak. A képzések résztvevői az intézmények oktatói, és a tananyagfejlesztők. A képzések tanúsítvánnyal záródnak.

1. Digitális tananyagfejlesztés A tananyagfejlesztésben résztvevő szerzők képzése, a legújabb digitális tananyag-fejlesztési és IKT technikákra, hogy ezeket az ismereteket a készülő tananyagba be tudják építeni. Tervezett ideje 2012. tavaszi félév. Témák: E-learning Szerzői jogok IKT technológiák Multimédia elemek használata Haladó CooSpace xml, Docbook ismeretek

2. Új módszertani kihívások továbbképzés egyetemi oktatóknak Általában az oktatók képzése a korszerű oktatás módszertani ismeretekre, az egyéni, önálló valamint a csoportos tanulási formák megismertetése. Szemléletváltás megkísérlése a hallgató orientált képzés irányába, amely elősegíti a kompetencia-alapú oktatás elveinek minél nagyobb mértékben történő alkalmazását. Tervezett ideje 2012. ősz 3. A tananyagok alkalmazása továbbképzés egyetemi oktatóknak Az elkészült tananyagok terjesztése és bemutatása a többi oktatónak Jó gyakorlatok megismerése és átvétele Oktatási tapasztalatok átadása Tervezett ideje 2013. tavasz

IB 1. Az IB összefoglalása (2012.09.10) A projekt teljesítése időarányosan halad. 2012. első félévében (aug 20-ig) megvalósult tevékenységek: I. Digitális tananyagok fejlesztése Megtörtént a szerzők felkérése, szerződéskötés a szerzőkkel. A konzorciumban dolgozó szerzők felvették egymással a kapcsolatot, kialakították a munkamódszerüket. Elkészült a projekt honlapja, és a tananyagok feltöltésére szolgáló jelszavas rész. A tananyagok első részleteit (az első két fejezetet) a szerzők feltöltötték a honlapra. Összesen 21 tananyag első két fejezete már feltöltve: biológiából 2, fizikából 6, geográfus 3, matematika 6, vegyész 4 tananyag. II. Képzők képzése Az első komponens képzései,,tananyagfejlesztők képzése - digitális írástudás" részben megvalósultak Szegeden (26 résztvevő), Debrecenben (14 fő), Pécsett (12 fő). A második komponens képzésének (új módszertanok, egyéni tanulás, hallgató-orientált egyetem) első fele megvalósult Szegeden (25 résztvevővel). III. A mesterszakok tantervének korszerűsítése, a kreditallokáció megvalósítása Megalakultak az intézményi szakmai bizottságok. Debreceni kollégák kialakítottak egy mesterszak felülvizsgálati szempontrendszert. A szakok felülvizsgálata megkezdődött Debrecenben, Pécsett.

IB 2. Pécsett. Februárban 23-án Szegeden nyitókonferencián ismertettük a projekt céljait, és tájékoztattuk a szerzőket. A projektnek van honlapja, megjelent egy sajtóközlemény, egy cikk, egy tv-felvétel, elkészült C típusú tájékoztató tábla is. A képzők képzése a tervezettnél lassabban indul Debrecenben, Pécsett, az ELTE-n, a közbeszerzési eljárások csúszása miatt. Az őszi félévben pótolva lesznek. A szakok felülvizsgálata a tervezettnél későbbre halasztódott Szegeden, az ELTE-n, még az őszi félévben megvalósulnak. A tananyagfejlesztések megfelelő ütemben haladnak, a szerzők kapnak informatikai segítséget, képzést kaptak, előrehaladásuk a honlapon folyamatos monitoring alatt van.

Fizetési kérelem 2012.09.10 SZTE 7.923.551 Ft DE 5.201.385 Ft PTE 2.149.473 Ft Terv: 2013. dec. 31-ig: SZTE 24 150 556 Ft DE 14 647 048 Ft ELTE 12 693 862 Ft PTE 10 465 050 Ft

Köszönöm a figyelmet!