TANMENET. Matematika

Hasonló dokumentumok
Matematika 5. osztály Osztályozó vizsga

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

Tanmenetjavaslat. Téma Óraszám Tananyag Fogalmak Összefüggések Eszközök Kitekintés. Helyi érték, alaki érték. Számegyenes.

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

5. osztály. Matematika

Matematika 6. osztály Osztályozó vizsga

2. tétel Egész számok - Műveletek egész számokkal. feleletvázlat

6. OSZTÁLY. Az évi munka szervezése, az érdeklõdés felkeltése Feladatok a 6. osztály anyagából. Halmazok Ismétlés (halmaz megadása, részhalmaz)

Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből

Comenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. Matematika tanmenet

Tanmenetjavaslat az 5. osztályos matematika kísérleti tankönyvhöz

Matematika felső tagozat

TANMENET. Matematika

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály

Vezetéknév:... Utónév:... Osztály:... Iskola:... Mate gyűjtemény EDITURA PARALELA 45

3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE

Innováció az 5. osztályban. Matematika tanmenet

MILYEN ÚJDONSÁGOK VANNAK AZ OFI ÚJ TANKÖNYVEIBEN? OSZTÁLY

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA MATEMATIKA TANMENET

Matematika 5. évfolyam

Matematika, 1 2. évfolyam

Osztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika

TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ. Rendszerezés, kombinativitás. Induktív gondolkodás általánosítás. megtalálása különböző szövegekben.

A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája. Matematika tantárgy 5. osztály T A N M E N E T

Matematika tanmenet 5. osztály emelt szint

Függvény fogalma, jelölések 15

TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

Csordás Mihály Konfár László Kothencz Jánosné Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára Vincze Istvánné. sokszínû. munkafüzet

Osztályozóvizsga követelményei

Matematika. 1. osztály. 2. osztály

MATEMATIKA TANMENET. 9. osztály. 4 óra/hét. Budapest, szeptember

MATEMATIKA. 1. osztály

TANANYAGBEOSZTÁS. Kompetencia alapú matematika 6. osztály. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése

1. fogalom. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Milyen tulajdonságai vannak az összeadásnak? Hogyan ellenőrizzük az összeadást?

A SZÁMFOGALOM KIALAKÍTÁSA

ÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak.

SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA

Vizsgakövetelmények matematikából a 2. évfolyam végén

1. fogalom. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Milyen tulajdonságai vannak az összeadásnak? Hogyan ellenőrizzük az összeadást?

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.A, 9.D. OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT ÖSSZ: 148 ÓRA

A MATEMATIKA TANTÁRGY SZAKRENDSZERŰ ÉS NEM SZAKRENDSZERŰ

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba

MATEMATIKA TANMENET 6.OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: KULCSÁRNÉ BALÁZSI ERIKA

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

1. GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK, HALMAZOK, KOMBINATORIKA, GRÁFOK

Nagy Erika. Matekból Ötös. 5. osztályosoknak.

TANANYAGBEOSZTÁS. Kompetencia alapú matematika 5. osztály emelt szint. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

TANANYAGBEOSZTÁS. Kompetencia alapú matematika 6. osztály. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán

1. osztály. Gondolkodási módszerek alapozása A tanuló:

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

Dudás Gabriella Hetényiné Kulcsár Mária Machánné Tatár Rita Sós Mária. sokszínû. 5 gyakorló. kompetenciafejlesztõ munkafüzet. 2.

Melléklet a Matematika című részhez

TANMENET ... Az iskola fejbélyegzője. a matematika tantárgy. tanításához a 9. a, b osztályok számára

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Matematika

Matematika pótvizsga témakörök 9. V

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Háromszögek, négyszögek, sokszögek 9. évfolyam

MATEMATIKA 5-6. Motiváció és közelítés a mindennapokhoz az OFI kísérleti tankönyveiben

MATEMATIKA TAGOZAT 5-8. BEVEZETŐ. 5. évfolyam

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 12.E ÉS 13.A OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 31 HÉT/ ÖSSZ 124 ÓRA

Matematika (alsó tagozat)

SZAKKÖZÉPISKOLA ÉRETTSÉGI VIZSGRA FELKÉSZÍTŐ KK/12. ÉVFOLYAM

TANMENET MATEMATIKA 5

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 11B OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA

1. Gondolkodási és megismerési módszerek

TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

Osztályozóvizsga követelményei

Az osztályozóvizsgák követelményrendszere 9. évfolyam

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2017/2018-as tanév

Egész számok értelmezése, összehasonlítása

Követelmény a 8. évfolyamon félévkor matematikából

OECD adatlap - Tanmenet

TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA TANMENETJAVASLAT. Színes matematika sorozat. 4. osztályos elemeihez

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 10.B OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

TANMENET MATEMATIKA 6. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 144 óra 1. félév: 4 óra 2. félév: 4 óra

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából

2016/2017. Matematika 9.Kny

TANMENET javaslat. a szorobánnal számoló. osztály számára. Vajdáné Bárdi Magdolna tanítónő

Matematika tantervjavaslat, évfolyam A nyolcosztályos gimnáziumok kerettantervének évfolyamonkénti bontása 5 6. évfolyam

TANMENET Csahóczi Erzsébet-Csatár Katalin-Kovács Csongorné- Morvai Éva-Széplaki Györgyné-Szeredi Éva: Matematika 5 tankönyv az 5.

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév

TANMENET. a matematika tantárgy tanításához a 12. E osztályok számára

MATEMATIKA Szakközépiskola 9. évfolyam (K,P,SZ,V)

Az írásbeli eredménye 75%-ban, a szóbeli eredménye 25%-ban számít a végső értékelésnél.

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

Vezetéknév:... Utónév:... Osztály:... Iskola:... Mate gyűjtemény EDITURA PARALELA 45

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak

TANANYAGBEOSZTÁS. Kompetencia alapú matematika 5. osztály. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán

Osztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból

MATEMATIKA HELYI TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM

Átírás:

Bethlen Gábor Református Gimnázium és Szathmáry Kollégium 6800 Hódmezővásárhely, Szőnyi utca 2. Telefon: +36-62-241-703 www.bgrg.hu OM: 029736 TANMENET Matematika 2016/2017 5.A természettudományos képzés Összeállította: Kecskemétiné Nánai Marianna szaktanar Jóváhagyta: Udvari Zsolt munkaközösség-vezető Hódmezővásárhely, 2016. augusztus 25. Hódiné Földesi Sára igazgató

1. A természetes számok 1. A természetes számok Számkörbővítés, a számfogalom mélyítése 2. A tízes számrendszer Helyi, alaki és valódi érték 3. A számok írása, olvasása. A római számírás 4. A kettes számrendszer Kettes számrendszer helyi értékei. 5. A természetes számok helye a számegyenesen 6. A természetes számok összehasonlítása 7. Természetes számok kerekítése Pontos, kerekített érték 8. A természetes számok összeadása Felcserélhetőség, csoportosíthatóság 9. A természetes számok kivonása 10. A természetes számok szorzása 11. A természetes számok szorzása 10-zel, 100-zal, 1000-rel 12. A szorzat változásai 13. A többjegyű számok szorzása 14. A természetes számok osztása 15. A hányados változásai 16. Természetes számok osztása 10-zel, 100-zal, 1000-rel 17-18. Műveletek a kettes számrendszerben. Kitekintés más számrendszerekbe 19. Osztás többjegyű osztóval 20. A szorzás és osztás gyakorlása 21. Osztó és többszörös 22. A műveletek sorrendje 23-25. Gyakorlás 26. Versenyfeladatok 27. Az 1. témazáró dolgozat előkészítése 28. 1. témazáró dolgozat 29. 1. témazáró dolgozat megbeszélése 2. Geometriai alapismeretek Helyi érték fogalmának általános mélyítése 30. Ponthalmazok Felület, vonal, pont, egybevágó, nem egybevágó 31. Egyenes és részei Félegyenes, szakasz, kezdőpont, végpont 32. Egyenesek kölcsönös helyzete Párhuzamos és merőleges egyenesek 33. Párhuzamos és merőleges egyenesek rajzolása, távolság fogalma 34. A síkok 35. Síkbeli alakzatok, sokszögek Síkidomok, sokszögek. Kovex, konkáv síkidomok. Oldal, csúcs, átló. 36. A kör Körlap, körvonal, középpont, sugár, átmérő, körcikk 37. A testek Konvex és nem konvex testek 38. Gyakorlás 39-40. Versenyfeladatok Ismeretek elmélyítése 41. Témazáró dolgozat előkészítése 42. Témazáró dolgozat 1

43. Témazáró dolgozat megbeszélése 3. Mérés, statisztika 44. A mérés, mint összehasonlítás Mennyiség, mérőszám, mértékegység 45. A hosszúság SI mértékrendszer 46. A tömeg A tömeg mértékegységei 47. Mértékegységek tízes rendszere Előtagok elnevezése, tízes számrendszer 48. Az idő Időpont, időtartam, naptár 49. Diagramok Oszlop- és kördiagram. 50. Az átlag Az átlag értelmezése 51-52. Gyakorlás 53. Valószínűségi játékok Biztos, lehetséges, lehetetlen esemény 54-55. Versenyfeladatok 56-57. Témazáró dolgozat előkészítése, írása 58. Témazáró dolgozat javítása 4. A szögek 59. A szög fogalma, fajtái Szög, szögfajták, elnevezések (α, β, γ, δ) 60. A szögek mérése és rajzolása A szög, mint mennyiség 61. Adott szögek rajzolása, összeadása, kivonása 62-64. A szögmérés gyakorlása, sokszögek belső szögeinek mérése Tapasztalatgyűjtés 65-66. Versenyfeladatok 67. Témazáró dolgozat előkészítése 68. Témazáró dolgozat írása 69. Témazáró dolgozat megbeszélése 5. A törtszámok 70. A tört értelmezése 71. A törtek összehasonlítása az egésszel 72-73. Törtek bővítése, egyszerűsítése 74-75. Törtek helye a számegyenesen 76. A törtek összehasonlítása 77-78. Gyakorlás 79. Egyenlő nevezőjű törtek összeadása, kivonása 80-82. Különböző nevezőjű törtek összeadása és kivonása 83-84. Törtszámok szorzása természetes számmal 85-86. Törtszámok osztása természetes számmal 87-88. Gyakorlás 89-90. Versenyfeladatok 91-92. Írásbeli felelés: törtek 2

6. A téglalapok 93. A téglalap tulajdonságai 94-95. A kerület 96. A kerület mérése 97-98. A téglalap területe 99. Gyakorlás: kerület- és területszámítási feladatok 100-101. Gyakorlás: törtszámok és téglalapok 102. Versenyfeladatok 103. Témazáró előkészítése 104. Témazáró írása 105. Témazáró megbeszélése 7. Téglatestek 106-107. A téglatest Csúcs, él, lap. Egységkocka 108. A testek ábrázolása (kiegészítő anyag) 109-110. A téglatest hálói 111-113. A téglatest felszíne 114. A térfogat mérése 115-116. A téglatest térfogata 117-119. Gyakorlás: téglatest felszíne, térfogata 120. Versenyfeladatok 121. Írásbeli felelés 8. A tizedes törtek 122. A tizedes tört fogalma, írása, olvasása 123. Tizedes törtek ábrázolása számegyenesen 124. Tizedes törtek egyszerűsítése, bővítése, összehasonlítása 125. A tizedes törtek kerekítése Pontos érték, kerekített érték. 126-127. A tizedes törtek összeadása, kivonása Helyi érték 128. Tizedes törtek szorzása és osztása 10-zel, 100-zal, 1000-rel Helyi érték 129-130. Tizedes törtek szorzása és osztása természetes számmal Tizedes jegy 131. Törtszámok tizedes tört alakja Véges, végtelen szakaszos tizedes tört és jelölése 132-133. Gyakorlás: tizedes törtek 134-135. Gyakorlás: téglatestek, tizedes törtek 136-137. Versenyfeladatok 138. Témazáró dolgozat előkészítése 139. Témazáró dolgozat írása 140. Témazáró dolgozat megbeszélése 9. Az egész számok 3

141. A negatív egész számok Pozitív szám, plusz előjel, negatív szám, mínusz előjel 142-143. Számok ellentettje, abszolút értéke Ellentett, abszolút érték 144-145. Az egész számok összeadása 146-147. Gyakorlás: az egész számok összeadása 148-149. Az egész számok kivonása 150-151. Gyakorlás: az egész számok összeadása, kivonása 152. Gyakorlás: az egész számok 153. Írásbeli számonkérés 10. Helymeghatározás 154. Tájékozódás a környezetünkben 155-156. Helymeghatározás a síkon Derékszögű koordinátarendszer. Rendezett számpár. 157. Grafikonok 158. Gyakorlás 11. Év végi rendszerező ismétlés 159. A tanult műveletek az egész számok és a tizedes törtek körében. 160. Gyakorlás 161. A törtek értelmezése, művelete 162-163. Gyakorlás 164. Mérés, statisztika 165. Geometriai alapismeretek 166. Gyakorlás 167. Téglalap, téglatest 168-172. Vegyes, nehezebb szintű feladatok 173-175. Év végi felmérő dolgozat (előkészítés, írás, értékelés) 176-179. Versenyfeladatok 180. Az évi munkánk értékelése 4