T A N M E N E T S z ö v e g é r t é s s z ö v e g a l k o t á s S z a k i s k o l a 9. o s z t á l y Készítette: Szikora Lászlóné Kőszeg, 2009. 10. 01.
Az évi órakeret beosztása Témakörök / fejezetek Óraszám Modulszám 1. fejezet: Itt vagyok! 16 óra 7 modul 2. fejezet: Készítsünk újságot! 11 óra 5 modul 3. fejezet: Beilleszkedés és kívülmaradás 20 óra 5 modul 4. fejezet: A meggyőzés művészete 11 óra 3 modul 5. fejezet: Képzelt világban 16 óra 6 modul 6. fejezet: Beavatás egykor és ma 12 óra 4 modul 7. fejezet: Sikerek és kudarcok 11 óra 2 modul 8. fejezet: Humor irodalomban és filmen 11 óra 2 modul
Itt vagyok! Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok 1. Éves feladatok - Önismeret megbeszélése - Az irodalmi és a köznapi közlés, próza és 2. 3. 4. 5. Újak között Szétszórt aforizmák Nevek sűrűjében Jelentésteremtés Janikovszky É. művei; Nevek keresése int. Névadás (szövegértés) Tanári példány 8-10. old. 11-15. old. 16-20. old. 20-27. old. 6. Nem csak illemtan 28-36. old. : Egy Janikovszky Éva novella meghallgatása vers - Ismeretterjesztő és szépirodalmi szövegek megértése - Mindennapi szövegalkotás (hivatalos levél, névjegy, önéletrajz, weblap stb.), személyes szövegek alkotása 7. 8. 9. Ajánlom magamat! Űrlap kitöltése Képes beszéd (hf: diák 44.old.) 37-39. old. 40-45. old. 45-69. old. Önismereti kérdőív : Önarcképek (festmények)
10. 11. 12. 13. 14. Curriculum vitae József Attila József Attila önéletrajza Jelentés vadászat Név és identitás Hagyományaink, családok eredete Összefoglalás 15-16. Az én fejezetem Az elkészült munkák bemutatása 78-82. old. 83-87. old. 92-94. old. 97-99. old. 100-101. old : Népszokások, hagyományok
Készítsünk újságot! Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok k 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. A hír és a tudósítás Hír, publicisztika Tudósítás írása A mi történeteink Szavak jelentése (ige) Elkezdett történetek Lánctörténet Verseink Miért ír a költő verset? Töredékek kiegészítése, Reflektálás Véleményalkotó műfajok, színes írások Újságírói műfajok Összefoglalás Számonkérés 7-10. old. 12-13. old. 16-18. old. 18-21. old. 21-23. old. 26-27. old. 29-31.,34-35. old. 37-40. old. 40-41. old. : Az ősnyelv (videó) : Újságírói kritikák meghallgatása - A tájékoztatás és a manipuláció megkülönböztetése - Az alapvető sajtóműfajok és a napilapok megismerése, a sajtó szövegstruktúráinak tudatosítása - Publicisztikai szövegek értése, hosszabb szövegek áttekintése, lényegkiemelés - Kreatív szövegalkotási gyakorlatok révén a verbális bátorság fejlesztése, szövegalkotási rutin fejlesztése, az önkifejezés képességének fejlesztése
Beilleszkedés és kívülmaradás Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok 28-29. 30-31. 32. 33. 34-35. Csoport, közösség, társaság, társadalom Szövegértési felmérő A csavargó sün esete Emberi állatok XX. századi állatmese A mű és kora 70-es, 80-as évek 6-11. old. 12-18. old. 21-24. old. 24-27. old. 30-35. old. : : Állatmese meghallgatása : Kedvenc mesém - Egyén és közösség, egyéni szereplehetőségek a közösségben - Példázat, mese és novella; a szójelentés és a szó jelentésmezője; kapcsolatok a szövegben - Novellák metaforikus jelentésszintje; ismeretterjesztő szövegek belső utalásrendszerének felfejtése - Kiscsoportos projektmunkában szövegek és prezentáció készítése 36-37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. Különbség, másság, Szelíd motorosok Arcok, ruhák, mozdulatok Mit gondolunk másokról? Szövegértési gyakorlat Társadalom, etnikum.. Látvány és vélemény Fajelmélet és fenyegetés Tolerancia-díj Projektmunka A projekt kidolgozása Előítéletek 43-46. old. 46-49. old. 49-56. old. 61-65. old. 67-70. old. 70-77. old. 90-93. old. 104-107. old. 107-108. old. : Motorozással kapcsolatos film részlet : 109-110. old. :
47. A projekt bemutatása Szövegértési felmérő 111-113. old. A meggyőzés művészete Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. Reklám és manipuláció A reklám, mint a kor tükre Egy klasszikus reklám, a reklám hatása Retorika Aretorika meghatározása A szónoklat eszközei Hibás érvek, tények és vélemények A szónoki beszéd részei Összefoglalás Számonkérés 58. Félévi munka értékelése 6-7. old 8-10- old. 10-13. old. 21-23. old. 23-25. old. 25-28.old. 28-30. old. 38-40. old 40-42. old. : Reklámfilmek : Szónoki beszéd (régi korból származó) : Mai szónoki beszéd Feladatlap - A retorika alapvető eszközeinek megismerése, az értelmi, az érzelmi és az erkölcsi befolyásolás felismerése. - - Az érvelés képességének- kialakítása, fejlesztése. - Beszédművek szerkezetének tudatosítása. A hétköznapi életben, az állampolgári lét során szükséges beszédművek alkotása - Az érdemi és kulturált vitára való képesség nyelvi előfeltételeinek megtanulása és gyakorlása; szövegek értése és a helyesírási, nyelvhelyességi, retorikai, stilisztikai és szövegszerkesztésbeli elemek tudatosítása
Képzelt világban Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. Hogyan születik a történet? Történet négy részben Az események sorrendje Ülünk és mesélünk Fantasztikus történetek Örkény István: Az autóvezető A történet feldolgozása Fantasy és mítosz (Thészeusz és krétai mondakör Thészeusz élete Jelenetek Thészeusz történetéből Látvány és szöveg Elképzelt képek Furcsa képek A Végtelen Történet Ismerkedés a regénnyel A Tízezer ajtajú templom A kulcs nélküli ajtó Értelmezések értelmezése 6-10. old. 10-14. old. 21-35. old. 35-36. old. 36-39. old. 41-47. old. 47-48. 51-52. old. 57-62. old. 63-66. old. 76-80. old. 81-91. old. 91-98. old. 98-99. old. : Örkény egy percesek meghallgatása : A kaukázusi krétakör c. film részlete : Különleges festmények, szobrok : Egy rövid film megtekintése (a végét elhagyva) Szereplők, jellemek, tér, idő, indítékok - Cselekményvezetés megértése, reproduktív fantázia - Elbeszélő szövegek alkotása, rekonstruálása írásban és szóban; képek és szövegek átfordítása egymásba
72-73. 74. Beszámolók Saját alkotások bemutatása Számonkérés 100.-102 old. 103-108. old. Feladatlap Beavatás egykor és ma Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. A beavatás rítusa Szövegért. gyak. feladatl. Régen és ma A szöveget összetartó erők Írás saját magunknak Felnőtté válás Kérdéseim, játékszabályok Az író és kora: Kosztolányi Dezső Szavak, kifejezések Gondolatok, fogalmazások az Esti Kornél kapcsán Emlékek, hatások Nevek és élethelyzetek (főnév) A nevekről másodszor 6-14. old. 16-22. old. 23-27. old. 31-33. old. 43. old. 45-55. old. 60-71. old. 71-74. old. 76-77. old. 83-85. old. 85-86. old. Szövegértési feladatlap Szövegmozaik : Írásos emlékeink : Esti Kornél meghallgatása : Nevek eredete - Novellaelemzés és szövegkohézió - Látvány és szöveg megértésének összekapcsolása; ismeretterjesztő szövegek megértése - Kreatív írás; elbeszélő szövegek dekódolása és alkotása; kultúrtörténeti szövegek megértése
86. Számonkérés Feladatlap Sikerek és kudarcok Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok k 87. Sorsok Életünk 8-12. old. - Az egyéni életút formálása; sikerek és 88. megszólításokban kudarcok; az egyén felelőssége saját : Milyen vagyok? sorsának alakulásában 89. Egy osztályismétlő 13-16. old. - Értelmező hangos olvasás; néma olvasás; emlékezései szépirodalmi és mozgóképi szövegek 90. 18-23. old. Mit mond a hangszóró megértése, irányított novellaelemzés 91. Kulturális utalások és a 28-31. old. - Kreatív írás; reflexiók írása, elbeszélő szövegek írása 92. képzelőerő : Hangzó versszöveg (J.A.:Kész a 93. Egy tolltartó története A novella értelmezése 32-34. old. 34-38. old. 40-41. old. leltár /Latinovits/) 94. 95. 96. 97. Billy Elliot Filmelőzetes Állókép és mozgókép a környezet Szereplők és jelenetek A hiányzó szereplő 44-49. old. 50-57. old. 58-67. old. 68-79. old. : Ismert film megtekintése
Humor irodalomban és filmen Óraszám Tananyag Segédanyagok anyagok, eszközök Fejlesztési feladatok 98. 99. 100. 101 102. 103. 104. 105. 106. 107 108.. Vicc, novella, egyperces Érted a viccet? Humoros irodalom A tücsök és a hangya (melléknév) Majomország Gyerekversek felnőtt versek? Egészséges erotika Az erotikus kép Mit látunk? Húsz évvel később A film megtekintése Éves munka értékelése 6-9. old. 9-14. old. 15-19. old. 23-28. old. 29-31. old. 31-37. old. 39-42. old. 45-47. old. 48-54. old. Szójáték : Karinthy: Tanár úr kérem : Weöres Sándor gyermekversei Varró Dániel versei : Az osztály kedvenc filmjének megtekintése - Rövid, tömör fogalmazás, csattanó, a lényeg kifejezésére való törekvés, a hallgatóság szempontjának és a szöveg céljának érvényesítése a szövegalkotás során