A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

Hasonló dokumentumok
1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. elérhetőségek. tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel. Megrendelés Megrendelő a jó gyakorlat kiválasztása

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Referencia intézményi - bázisintézményi feladatokat támogató munkaközösség

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálási eljárásrend

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

Utazó gyógypedagógusi hálózat MUNKATERV. 2018/19-es tanév

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

Módszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó i0908forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Than Károly Ökoiskola Budapest

A teljeskörű önértékelés célja

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

Háry László Általános Iskola 9124 Gyömöre, Rákóczi u

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

Rábapatyi Gyermekliget Óvoda Rábapaty, Alsópatyi u. 76. Éves Önértékelési Terv

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Vári Emil Általános Iskola Kisvárda 2018.

Gyakornoki felkészítés programja

Magyarmecskei KARÖLTVE Program adaptálása

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

TÁMOP / A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

A Szervezeti és Működési Szabályzat (mellékletek)

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Éves Önértékelési Terv os nevelési év

Intézményi Belső Önértékelési Rendszer Szabályzat

Önértékelési rendszer

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

A BUDAPEST V. KERÜLETI SZEMERE BERTALAN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAMJA 2017.

REFERENCIA INTÉZMÉNYI CÉLJAI

Rendezvényszervezési forgatókönyv

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Önértékelési program ( )

Intézkedési terv. A november 9-i intézményi tanfelügyelet megállapításai alapján kiemelkedő területek

Összefoglaló a ös tanévben végzett iskolai közösségi szolgálatról

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2013/2014. évi feladatterve OM azonosító:

Önértékelési szabályzat

A HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja

1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉS

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI ÉVES TERV

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

Felső tagozatos munkaközösség 2018/2019-es tanév -munkaterv-

Internátusi Szakmai Találkozó Szabadi Edit pedagógiai előadó Kecskemét, március 23.

A jó gyakorlatok átadása. SZKKVSZI Krúdy Gyula Tagintézménye

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

VAS MEGYEI FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM évi munkaterve

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A Református Pedagógiai Intézet lehetőségei az intézményi önértékelés támogatásában

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI ÉVES TERV

Minősítési Szabályzat

Pedagógus vezetői intézményi ÖNÉRTÉKELÉS

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Óvodai gyakornoki szabályzat

OM azonosító: Az intézkedési terv kezdő dátuma: Az intézkedési terv befejező dátuma:

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

Gyakornoki szabályzat

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

TÁMOP / IPR menedzsment munkaterve

TÁMOP / EGYÉNI FEJLESZTÉST TÁMOGATÓ CSOPORT A KOOPERATÍV TECHNIKÁK BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSÁRA DIFFERENCIÁLT SZAKMAI MŰHELY

A SZAKTANÁCSADÁSRÓL BORI JUDIT OFI TERÜLETI VEZETŐ SZAKTANÁCSADÓ ÓVODAI TERÜLET. TEL.:

Lámpás tudástár Üzleti tervezés

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE

Igazgató: Szabó Győzőné

I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Eseménynaptár.

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

RENDEZVÉNYSZERVEZÉS. Szabó Adrienn Tempus Közalapítvány

Önértékelési szabályzat

Puplic relations spirál hivatalos melléklete

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV 2010/2011. tanév

SOHASE LÉGY ELÉGEDETT AZZAL, AMI MOST VAGY, HA EL AKAROD ÉRNI AZT, AMI MOST MÉG NEM VAGY. (SZENT ÁGOSTON)

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest,

ÓVODAI GYAKORNOKI SZABÁLYZAT. Szent István Katolikus Óvoda és Általános Iskola

Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata

Átírás:

Gyurkovics Tibor Általános Iskola, Előkészítő Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény SZÉKHELY: 1172 Budapest XVII., Naplás u. 60. SZÉKHELY: és FAX 257-0562, IGAZGATÓ: 253-6733 E-mail: gyurkovics@gyurkovics.hu OM azonosító: 038431 Szervezeti kód: 202008 A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve Az átadás folyamata A folyamat lépései Módszere Ideje Előkészítés, felkészülés 1. Kapcsolatfelvétel Kapcsolati adatok rögzítése (kontaktszemély, telefonszám, email) email, telefon, személyes megkeresés vezetők, képviselője, A kapcsolattartásban résztvevő személyek és a kapcsolattartás formáinak tisztázása Adaptációért kiválasztása Felelősök megléte 2. Igényfelmérés, bemutatás, szakmai egyeztetés interjú, látogatás A jó gyakorlat kidolgozója, képviselői, k Megállapodás az igényeiről, elvárásokról megrendelés

3. Helyzetelemzés átvevő ről - dokumentum elemzés SWOT- analízis kulcsember térkép készítése Intézményvezető szakmai vezető Az átvevő meglevő gyakorlata összevetésre kerül az átadó jó gyakorlatával találkozási, egyezési pontok Személyi és tárgyi feltételek megismerése /mentor/, 4. Felkészülés a hospitálásra, hospitálás megszervezése - időpontok egyeztetése, feltételek és tartalom egyeztetése, jóváhagyása: - létszám, időpont, helyszín, tartalom, eszközök értekezlet, konzultáció Részt vevő kollégák, képviselője, SZMK Forgatókönyv, menetrend, helyszínek, időpontok határidők és felelősök tisztázása - érintett pedagógusok, nevelőtestület tájékoztatása Technikai dolgozók - program véglegesítés - felkészülés a lebonyolításra, dokumentációk elkészítése (jelenléti ív, elégedettségi kérdőív, tájékoztatók előkészítése bemutatásra) felelős személy(ek) szülők, gyerekek

Látogatás 5. Vendégek fogadása, vendéglátás vezető,, kijelölt munkatársak, Megfelelő kapcsolat, jó légkör megteremtése 6. Vezetői tájékoztató - általánosan az ről, - és a jó gyakorlatról prezentáció vezető, mentor A teljes folyamat áttekintése 6. Jó gyakorlat bemutatása, gyakorlati megvalósulása megfigyelés hospitálás bemutatás mentor, Gyakorlati tapasztalatszerzés, ismeret, módszerátadás Alkalmazhatóság

7. Megbeszélés - helyszíni tapasztalatok megbeszélése, kérdésekre válaszadás, szakmai megbeszélés Kerekasztal szakmai megbeszélés mentor, Gyakorlati tapasztalatszerzés, kérdések tisztázása Megoldási javaslatok 8. Jó gyakorlat dokumentumainak átadása dokumentumelemzés AFE Felhasználhatóság 9. A jó gyakorlat átadás után elégedettségmérés elégedettségi kérdőívek kitöltése, mentoráltak tapasztalatainak leszűrése, javítás, módosítás a szükséges pontokon. 10. A jó gyakorlat átadásával, megvalósításával kapcsolatos adminisztrációs tennivalók végrehajtása, rendezése iratgyűjtési szabályzatban foglaltak szerint ek,, feladatra kijelölt személy, gazdasági vez. Átlátható, rendezett adminisztráció

Adaptációs lépés Módszere Ideje 11. Adaptáció bevezetése Jövőkép (a bevezetés ideje, módja) Pedagógusok egyéni módszertani fejlesztése Belső képzések rendszerének kidolgozása Módszertani klub Alapdokumentumok vizsgálata, szükség szerint módosítás(imip, PP,SZMSZ) Koop. technikák Beválás-vizsgálat mentoráltak mentor Az adaptáció megvalósulás Értékelés - önértékelés 10. Értékelés Kérdőív Megbeszélés többi kolléga Pozítív - negatív tapasztalatok feltérképezése Utógondozás 11. Visszacsatolás Megbeszélés, kollégák Jó gyakorlat szükség szerinti módosítása Kapcsolattartás módjai Elégedettségmérés