Bevezetés a Nílus-parti hieroglifák magyar nyelvő olvasatába alapfokú elıadássorozat kollokviumának írásbeli kérdései.

Hasonló dokumentumok
A megfeleltetés útja

Kiadja a recell Kft. Szerzı: Borbola János. Tördelés, nyomdai elıkészítés: Nyomdai munkák: Felelıs vezetı: A címlapot tervezte: Kiss Barnabás

ÍRÁSTÖRTÉNETI TANULMÁNYOK. Az Írástörténeti Kutató Intézet sorozata. Borbola János KIRÁLYKÖRÖK

BORBOLA JÁNOS A HOLTAK KÖNYVE I. KÖTET

EGYIPTOMI ŐSMAGYAR GEOMETRIA

CSILLAGSZOBA ÚT A SZAKKARAI PIRAMISFELIRATOK MAGYAR NYELŐ OLVASATÁHOZ. ÍRÁSTÖRTÉNETI KUTATÓ INTÉZET Budapest Kiadja az Írástörténeti Kutató Intézet

ÍRÁSTÖRTÉNETI TANULMÁNYOK. Az Írástörténeti Kutató Intézet sorozata. Borbola János OLVASSUK EGYÜTT MAGYARUL!

BORBOLA JÁNOS ŐSMAGYARUL

Laudatio Dr. Borbola Jánosról

ÍRÁSTÖRTÉNETI TANULMÁNYOK. Az Írástörténeti Kutató Intézet sorozata. Borbola János KIRÁLYKÖRÖK

Kiadja a recell Kft. Tördelés, nyomdai előkészítés: Nyomdai munkák: Felelős vezető: A címlapot tervezte: Kiss Barnabás

6. szint (B1) A standard nyelvtanfolyamokon belül az utolsó szint.

A beszédhang felfedezése. A hangok jelölése a fonetikában

A hangtan irányai, fajai Olvasnivaló: Bolla Kálmán: A leíró hangtan vázlata. Fejezetek a magyar leíró hangtanból. Szerk. Bolla Kálmán. Bp., 1982.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai fogászati higiénikus szakképesítés Fogászati higiénikus tevékenysége fogászati kezeléseknél modul

I. AZ ÍRÁS TÖRTÉNETE

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem modul

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyászati segédeszköz forgalmazó Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek modul. 1.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Általános asszisztens szakképesítés Diagnosztizálás - monitorozás- elıkészítés modul. 1.

AZ ARAB ÍRÁS. Tárgy: Az arab írás Osztály: 9-10 éves kortól Időtartam: 2 x 45 perc (lehetőség szerint tömbösítve)

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANEGYSÉGLISTA (MA) ASSZÍRIOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

Ókori Kelet. Az írás kialakulása Vallások Törvények. Szalayné KI

IDEGENNYELV-OKTATÁS. Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.:

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA. H/ számú. országgyőlési határozati javaslat

L a R a i z A n c e s t r a l Alapító Örökös Főszerkesztő: Badiny Jós Ferenc

3. A szó eleji mássalhangzó-torlódással kapcsolatos problémák

TARTALOMJEGYZÉK. Elıszó a magyar kiadáshoz 13 Elıszó az angol kiadásokhoz 15 Rövidítések Bevezetés Az Ószövetség ihletettsége 29

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

TANEGYSÉGLISTA (MA) EGYIPTOLÓGIA MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

ANGOL nyelv CÉLNYELVI MÉRÉS. 6. évfolyam június 4. Angol A2 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

A folyam menti kultúrák írása

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai fogászati higiénikus szakképesítés Fogászati prevenció, szájhigiéné modul. 1.

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

SZKB_105_09. Most már megy?

Lakáskultúra. A Lakáskultúra magazin kvalitatív vizsgálata Készült a Szonda Ipsos októberében végzett kutatása alapján

TANMENETJAVASLAT. Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK. címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I.

MAGOR 1. Könyvkiadó Vállalat Svájc (Gilde Verlags- und Handels-GMBH Schweiz). 3 A magyar nyelv történeti-etimológiai szótára.

Az új érettségi rendszer bevezetésének tapasztalatai

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Kardiológiai és angiológiai szakasszisztens szakképesítés Angiológia modul. 1. vizsgafeladat június 18.

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

P Á Z M Á N Y B ö l c s É s z T A N U L M Á N Y I V E R S E N Y T Ö R T É N E L E M

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

A felmérési egység kódja:

Ókori közel-keleti kultúrák diszciplináris minor a 2019-től fölvett hallgatóknak

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás

NÉMET nyelv CÉLNYELVI MÉRÉS. 8. évfolyam június 4. Német B1 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Olvasás-szövegértés fejlesztése. Ötletek saját gyakorlatból, az OFI újgenerációs olvasókönyvéhez kapcsolódva (1.osztály)

Hasznos tippek és trükkök

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

ÉLELMISZERIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A nem alfabetikus írásrendszerek

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont. Írásbeli vizsga

KÖZÚTI ÉS LÉGI KÖZLEKEDÉSI, SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

kopint-tarki.hu Az Agrárrendtartási és a Kereskedelmi Törvény egyes beszállító-védelmi szabályai érvényesülésének tapasztalata

Bevezetés a kommunikációelméletbe 2.

Az egyiptológia tudománya

Csépe Valéria. Az olvasó agy AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST

A hipsterség tízparancsolata

KÖZLEKEDÉS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont

15. LINEÁRIS EGYENLETRENDSZEREK

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Anexa 3. CLASA a V-a OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. 1. A szóbeli közlés megértése

6. A nemzetközi szerzıdések joga II.

SWISSCHAM HUNGARY Svájci-Magyar Kereskedelmi Kamara

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

OROSZ JÖVEVÉNYSZAVAK. Készítette: Dobi Frida

Programtervezet Angol nyelvi verseny

A cirill betős klaviatúra sajátosságai, oktatásmódszertanának jellegzetességei. Nyíregyházi Fıiskola, A Magyar Tudomány Ünnepe, november 10.

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

Szintetizált beszéd természetesebbé tétele

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

Pedagógiai program. IV. kötet

Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

KÚRIA. v é g z é s t: Kötelezi a szervezőt, hogy fizessen meg az államnak külön felhívásra (tízezer) forint eljárási illetéket.

SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A tananyag feladattípusai

A feladat sorszáma: 4. Standardszint: 5-6. szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés.

NYOMDAIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

EMELT SZINT ÍRÁSKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Értékelési szempontok

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai fogászati higiénikus szakképesítés Fogászati prevenció, szájhigiéné. 1.

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Javítási-értékelési útmutató a középszintű írásbeli vizsgához. Minta. Íráskészség. Első feladat. Minta. Értékelési szempontok

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele.. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Átírás:

Bevezetés a Nílus-parti hieroglifák magyar nyelvő olvasatába alapfokú elıadássorozat kollokviumának írásbeli kérdései A kérdések a 2009 szeptember-októberben tartott elıadások alapgondolatait ölelik át. Kérem, kérdésenként jelölje meg a helyes választ. Találkozik két olyan kérdéssel is, melyre több helyes válasz adható. Felismeri-e azokat? Hat kérdésre adott helyes válaszát a megfelelt osztályzattal értékelem. Magasabb (jól~, ill. kiválóan megfelelt) osztályzat eléréséhez a kifejtésként jelzett 11.) és 12.) kérdések megoldása is szükséges. Jó fejtörést kívánok, baráti üdvözlettel Borbola János A helyes válaszok 1.) Válassza ki a helyes választ: a) A hieroglifás írás a kínaihoz hasonló képírás. b) A hieroglifás írás kifejezetten hangírás. c) A hieroglifás írás vegyes írás: képjelek, szótagok, önálló hangzók egymást kiegészítı egysége. d) A hieroglifás írás valójában abc-s írás. e) A hieroglifás írás az egyiptomi papok titkos írása volt. f) A hieroglifás írás alapjaiban szótagírás. 2.) Melyik állítás a helyes? a) A hieroglifák alapvetıen képjelek, így a hangértékük másodlagos. b) A hieroglifák alapvetıen hangjelek, így a képértékük másodlagos. c) Minden hieroglifának képértéke mellett önálló hangértéke is van. d) A hieroglifáknak nincs hangértéke, hiszen mindegyik önálló ideogramma.

3.) A hieroglifák sorrendje a) A hieroglifák egymásutánjában nincs szabályszerőség, mindegyik egy-egy önálló gondolatot jelöl. b) A hieroglifák mindegyike önálló hangot képvisel, így ez az írás a mai hangíráshoz hasonlítható. c) A hieroglifák sorrendjét hangértékük alapján állították össze, fonetikus írás. d) A hieroglifás írás nem fonetikus írás, így sorrendjüket nem a hangértékük határozza meg, hanem az akkor használt nyelvtani szerkezetek. 4.) Az egyiptológia szerint a hieroglifák hangértéküket tekintve mássalhangzók, a magánhangzókat akkor nem jelölték. Az alábbi állítások közül melyik a helyes? a) A hieroglifák a korai héber íráshoz hasonlóan csak a mássalhangzókat képviselik. b) A gyenge mássalhangzókat valójában magánhangzónak foghatjuk fel. c) A hieroglifák nemcsak mássalhangzók, hanem egyúttal a hozzájuk tartozó magánhangzókat is jelölik. d) A hieroglifák között csak magánhangzókat jelölık is vannak, de azokat még meg kell keresni. e) Konszonáns csak mássalhangzó lehet. 5.) Az egyiptológiai kutatás/szakirodalom szerint az ısi jelek hangértékei az évezredek során megváltoztak. Megítélése szerint helyes-e ez az állítás? Melyik alábbi választ fogadja el? a) Tekintve, hogy a beszédhangokra a hangfejlıdés törvényei érvényesek, a hieroglifák hangértékei idıvel megváltoztak. b) A hieroglifák hangértékei csak részben változtak, rájuk is a nemzetközi hangváltások szabályai érvényesek. c) A hieroglifák hangértékei a szabályos, tendenciaszerő, nyalábokban érvényesülı hangváltozásokon estek át. d) A hieroglifák hangértéke a két birodalom egyesülés után nem változott meg, ezzel megszőnne az írás alapja, az ıket összetartó nyelv hangtana és szerkezete, tehát maga az írás is. 6.) Képes-e a nemzetközi egyiptológiai kutatás/szakirodalom a hieroglifás írást olvasni? a) Igen, hiszen a hieroglifák titkát már régen megfejtették. b) Vannak még megoldásra váró kérdések, de az elolvasott szövegek tömege bizonyítja a fenti állítást. c) Nem! A szó szoros értelmében a hieroglifákat senki sem tudja olvasni, csak szó~ és mondattani elemzésekkel jutnak értelmezésekhez.

7.) Mit nevezünk megfeleltetésnek? a) A hieroglifák hangalakjainak változatait. b) Az összetartozó hieroglifás jelcsoportok kiválasztását. c) Hieroglifák, jelcsoportok értelmének bármely nyelven leírt meghatározását. d) A megfeleltetés nem olvasás, hanem kikövetkeztetett értelmezés, az olvasáshoz hiányzik a hangok és képek megbonthatatlan ısi egysége, a beszélt nyelv! e) A hieratikus jelek hieroglifákra történı átírását. 8.) Az olvasás iránya: a) Mindig balról jobbra olvasunk. b) Mindig jobbról balra olvasunk. c) Mindig fölülrıl lefelé és a baloldalról kezdjük az olvasást. d) Az élılények irányával szemben kell kezdenünk olvasni, oszlopírás esetén fölülrıl lefelé. 9.) Mi a transzliteráció? a) Modern korunk nemzetközi jelrendszere, mely a hieroglifák hangértékét hivatott meghatározni. b) Modern korunk nemzetközi jelrendszere, mely a hieroglifák mássalhangzós hangértékét hivatott meghatározni. c) Modern korunk nemzetközi jelrendszere, mely a hieroglifák szemita hangértékeit hivatott meghatározni. d) Modern korunk nemzetközi jelrendszere, mely a hieroglifák magyar hangértékeit hivatott meghatározni. Válasz: a) + b) 10.) Miért tartjuk a Nílus-völgyi királyok nyelvét a magyar nyelv ısének? a) Mert az ısi szókincs transzliterációs vázainak hangzósítása magyar szavakat eredményez. b) Történelmi adatok sokasága utal a hunok, az ibérek, a szkíták, az avarok Nílus közeli jelenlétére, tehát nyelvük csak a magyar lehetett. c) Csak a magyar nyelv ısén valósul meg a hieroglif jelek kép~ és hangértéke közötti eredeti egység. d) Mert a magyar nyelv mai szerkezete azonosítható az ısi nyelv építkezésével. + d)

Fejtse ki néhány mondatban az alábbi két kérdést: 11.) Honnan származnak a hieroglifák mai hangértékei? Mit nevezünk közvetett útnak? 12.) Mi a lényege a magánhangzó-váltó rendszernek (az ún. rébusz-rendszernek)? A helyes válaszok összesítése: 1 c) 2 c) 3 c) 4 c) 5 d) 6 c) 7 d) 8 d) 9 a) + b) 10 c)+d)