Barcsák Marianna igazgatói értekezlet

Hasonló dokumentumok
Reformáció az oktatásban Oktatás a reformációban Evangélikus tanévnyitó konferencia

Őszi Pedagógiai Napok Elnöki köszöntő

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet

ÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek

A Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete

A Kormány. /2017. (.) Korm. rendelete

A pedagógus minősítési rendszer

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

A pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben

A 20/2012. EMMI rendelet változásai szeptember 1-től

Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban

Minősítő bizottság. gyakörlö kölle giuma nak legala bb Pedagö gus II. föközatba sörölt, felke szített alkalmazöttja. A minősítési eljárás menete

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.

Önértékelési szabályzat

Internátusvezetők és nevelők szakmai találkozója Miskolc,

Budapest, október 25.

Tanfelügyelettel kapcsolatos előzetes feladatok - intézményvezetők

TÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA

Az adatkezelésre jogosult személye: Oktatási Hivatal az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet 3. c) pont alapján.

ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

ELŐMENETELI RENDSZER Gyakornoktól a Mesterpedagógus, Kutatótanár fokozatig Budapest, november 14.

Dr. Kovácsné Sütő Irma mesterpedagógus szakértő:( pedagógiai-szakmai ellenőrzés és pedagógusminősítés)

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Önértékelési szabályzat

Mesterpedagógusok a református köznevelési rendszerben

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani

Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó értékelési szabályzata

PEDAGÓGIAI SZAKMAI ELLENŐRZÉS

A KKZKÁI TOLDI LAKÓTELEPI TAGISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

Új év a köznevelésben. Koncepcionális újdonságok és a mindennapi munkához kapcsolódó változások

IV. JÓ GYAKORLAT börze IGI-klub. Miskolc, december 6-7.

1. A helyi értékelési szabályzat

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Az Oktatási Hivatal évi új feladatai

Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium értékelési szabályzata

ÁTALAKULÓ ISKOLARENDSZER

2. Jelen szabályzat alkalmazásában

A szabályzat hatályban lépésének napja: október 1. Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató

A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése

Önértékelési szabályzat

Gyakornoki szabályzat

Internátusi Szakmai Találkozó Szabadi Edit pedagógiai előadó Kecskemét, március 23.

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

Pedagógus minősítési rendszer. Kaposi József Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév

A pedagógusminősítés rendszerének bevezetése, mérföldkövei

BETEKINTÉS AZ INTÉZMÉNYEKBE AZ ÓVODA

ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

T á j é k o z t a t ó. Negyedik rész. VII. A Mesterpedagógusokra vonatkozó új szabályozás

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15.

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Minősítési Szabályzat

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata

A Ciszterci Szent István Gimnázium GYAKORNOKI SZABÁLYZATA

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. A pedagógusminősítés rendszere

13/2015. (III. 6.) EMMI rendelet Intézményvezetői segédanyag

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani

20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet

2. Az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet módosítása (R2)

Szolnok, szeptember

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye

4434 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 43. szám

Az új típusú szaktanácsadás

1. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet módosítása

A tanfelügyelet és a pedagógusminősítés jogszabályi hátterének változásai

4. Az Nkt. 7. (1) bekezdése helyébe a következő rendelkezés lép:

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. Minősítés lépésről lépésre

MAGYAR KÖZLÖNY 143. szám

Madarász Imre Egyesített Óvoda

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest,

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

TANÉVKEZDŐ KIADVÁNY. - kivonat. III. A pedagógus előmeneteli rendszerrel kapcsolatos fontosabb szabályok

Beszámoló a 2016 /2017. tanév munkájáról

Hatályba lépés !

II. Rákóczi Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Baptista Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete

Aktualitások az óvodai intézményi működésben

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

Készítette: Szabó Klára február. Szaktanácsadói szakmai nap

Magyar joganyagok - 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet - a pedagógusok előmenete 2. oldal (5) Az Európai Iskolák Statútumáról szóló, Luxemburgban, 1

2016. januári jogszabályváltozások. Összeállította: Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő

Külső ellenőrzések, minősítések valamint az intézményi önértékelésből adódó feladatok augusztus 28.

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében

Kodolányi János Főiskola Budapest

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

Átírás:

Jogszabály módosítások a 2016/2017-es tanévben

a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosítása

1/ Készségfejlesztő speciális szakiskola készségfejlesztő iskola 13/B o o o o a készségfejlesztő speciális szakiskolában folyó képzés nem szakképzés, mert szakképesítést nem nyújt, az intézménytípus elnevezése változott meg a köznevelés rendszeréhez tartozik 99.F. bevezetés: 2016. szeptember 1. napját követően a fenntartó négy hónapon belül felülvizsgálja a készségfejlesztő speciális szakiskola alapító okiratát, szakmai alapdokumentumát annak érdekében, hogy megfeleljen az e törvényben foglaltaknak,. a fenntartó köteles 2017. április 30-ig a működési engedély módosítása iránti kérelmet benyújtani vagy a közoktatási intézményt megszüntetni..a készségfejlesztő iskolában a készségfejlesztő speciális szakiskolai oktatást 2016. szeptember 1-jétől kifutó jelleggel kell megszervezni.

2/ Az üzemi baleset fogalmának bővítése 65. (12) ( Az üzemi baleset megállapíthatósága szempontjából a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy a minősítési eljárásban, az országos pedagógiai szakmai ellenőrzésben, a pedagógiai szakmai szolgáltatási feladatokban a hivatal felkérése alapján résztvevő - nyugdíjasnak nem minősülő - szakértő vagy szaktanácsadó e tevékenysége a foglalkozása körében történő munkavégzésnek minősül. )

3/ 2017. január 1. a 97. (19) hatályát veszti ( A pedagógus-munkakörben, valamint pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó munkakörben foglalkoztatottak első minősítésére vagy minősítő vizsgájára 2013. szeptember 1. és 2018. június 30. között kerül sor. ) 2013. szeptember 1-jén Pedagógus I. : o Pedagógus I. fokozatban megszerzett 6 év szakmai gyakorlati idő o Pedagógus I. fokozatban megszerzett 9 év szakmai gyakorlati idő (legkésőbb 2022-ben kerül sor a kötelező minősítésre)

4/ 2017. január 1-jétől a 65. (9) b/ alapján a pedagógus előmeneteli rendszerbe bekerülnek: a nevelési-oktatási és a pedagógiai szakszolgálati intézményben nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő munkakörben pedagógus szakképzettséggel, szakképesítéssel rendelkező, Végrehajtási rendelkezései a 326/2013 (VIII.30.) Kormányrendeletben jelentek meg.

a 326/2013 (VIII. 30.) Kormányrendelet módosítása (235/2016 (VII.29.) Kormányrendelet)

1/ Nem kötelező minősítési eljárás o jelentkezés 10/A. (2): a nem kötelező minősítési eljárás lefolytatását...a minősítést megelőző év március 31-ig kezdeményzi az intézetvezetőnél. o jelentkezés visszavonása 10.A. (2a): az OH-hoz intézett írásbeli nyilatkozatával... (keresőképtelenség, vagy tartós otthoni ápolásra szoruló személy) 2/ Minősítésre jelentkezés hibás rögzítése: o május 10., o kötelező minősítés rögzítése esetén a tudomására jutásától számított tíz napon belül

3/ A portfólió, pályázat feltöltési határideje: o a minősítés évét megelőző év november 25. 11. A (1) o év közben létesített jogviszony esetén úgy, hogy a portfólió feltöltésére legalább negyvenöt nap álljon rendelkezésre 11. A (1a) Ha a portfólió feltöltése a meghatározott időpontig o a pedagógus jogviszonya keletkezésének időpontjára tekintettel o az eljárás szünetelése miatt nem lehetséges az OH más időpontot jelöl ki és biztosítja a portfólió feltöltésének technikai feltételeit 11. (1c)

Besorolás és szakmai gyakorlat: Gyakornok: o min. 2 év szakmai gyakorlat, de korábban már ennél magasabb való besorolásra jogosultságot szerzett 2. (1) o 2 év szakmai gyakorlat, de nincs 6 év munkaviszony, akkor fél év gyakornoki idő 2. (3) Szakmai gyakorlat: o az állami fenntartású iskola által a tanév végén kiadott igazolás alapján az 1-8. évfolyamon egyházi jogi személy által szervezett hit- és erkölcstan tantárgy tanítása céljából legalább heti tíz óra megtartására létrejött foglalkoztatási jogviszony idejét 6. (1) e)

Pedagógus I. és Pedagógus II. o kompetenciák értékelése: nem elegendő a 60% és 75 %, további feltétel a kompetenciák százalékos értékelése egyenként is meg kell haladja a huszonöt százalékot 12/B. (3) c) o panasz elbírálása: kiegészült a NOKS munkakör, a Mesterpedagógus, a Kutatótanár fokozat 12. D. (3.a-3.b) o a pedagógus, ha 2016. 09.01-jén a rá irányadó öregségi nyugdíjkorhatár betöltéséig 7 év vagy annál kevesebb idő van hátra (1958. augusztus 31-ig születettek), azok 2017. 01. 01-jétől Pedagógus II. fokozatba kerülnek minősítő eljárás lefolytatása nélkül (39.K. ) o a már öregségi nyugdíjban részesülőkre is vonatkozik o a 2017. január 1-jét követően létesített jogviszonyokra is alkalmazni kell o! a pedagógus korábban sikertelen Pedagógus II. nem vonatkozik rá!

Mesterpedagógus fokozat: o fejlesztő támogató (32-2) 17. A (8) o fejlesztő innovátor(32-2) 17. A (8) o intézményvezetői - profilváltás o szakértő/szaktanácsadó - órakedvezmény csak itt jelenik meg min. 17-max. 18! 17. A (13) o átjárhatóság / megszűnés 13., 14., 14. A o Pedagógus I. vagy Pedagógus II. fokozatból is léphet átmenetileg o ha pályázatát nem újítja meg Pedagógus II. fokozatba kell visszasorolni 39/F. (6), 39. G (4)

A Kutatótanári pályázat: o három fős bíráló bizottság (Magyar Rektori Konferencia, Magyar Tudományos Akadémia, Nemzeti Pedagógus Kar) 10.G. o tanácskozási joggal az oktatásért felelős miniszter delegáltja is részt vesz o az elbírálás nem kötődik egy naphoz o nincs portfólió védés (nincs személyes megjelenés) o Pedagógus I. vagy Pedagógus II. fokozatból is léphet átmenetileg o ha pályázatát nem újítja meg Pedagógus II. fokozatba kell visszasorolni 39/F. (6), 39. G (4)

Összeférhetetlenség 10.D. (7)-(8) o szakképzési centrumnak o pedagógiai szakszolgálatnak más tagintézményével áll foglalkoztatási jogviszonyban, nem összeférhetetlen o intézményi delegált tag összeférhetetlensége esetén az OH által kijelölt szakértő lesz a bizottság tagja o azonos egyházmegye?

NOKS o intézményvezető végzi a minősítést (8. (1.a-1.b) o a helyi értékelési szabályzat (9. (2-4) o tanóra vagy foglalkozás látogatásáról vezetett hospitálási napló (min.5 óra) 8. -(1a) (hospitálási feltételei a munkáltatónál nem biztosítottak, az Oktatási Hivatal jelöli ki az intézményt) 9.A (3) o a vezető véleményét írásban köteles indokolni helyi értékelési szabályzat: o rendelet megjelenésétől számított 3 hónap (2016.VII.30.) 39.L (2) o minta a rendelet mellékletében 5. sz. melléklet o szakmai követelményrendszert o minősítés szempontjait és a teljesítmény mérésének módját o eljárási rendet o az alkalmazotti közösség véleményezi kiadás előtt o az intézmény honlapján közzé kell tenni

a 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet módosítása

1/ az iskolai kórus foglalkozásai o tanév helyi rendjében kell meghatározni időpontjait az iskolai kórus időpontjait, amely foglalkozás ideje alatt más tanórán kívüli tevékenység a kórustagok számára nem folytatható 3. (1) i/ 2/ a pedagógus tanfelügyeleti ellenőrzése o A pedagógus ellenőrzésére a minősítő vizsgán vagy a minősítési eljárásban való részvételét követő három évig nem kerül sor. 146. (2) a/

3/ Két tanítási nyelvű nevelés-oktatás 136. (1)-(2) o adott célnyelvből abban a gimnáziumban, szakgimnáziumban folytatható, amelyik három egymást követő tanév átlagában megfelel annak a feltételnek, hogy a két tanítási nyelvű nevelésoktatásban érettségi vizsgabizonyítványt szerzett gimnáziumi tanulók kilencven százaléka, a szakgimnáziumi tanulók nyolcvan százaléka a célnyelvből rendelkezik a KER szerinti B2 szintű nyelvtudást igazoló érettségi vizsgaeredménnyel vagy államilag elismert nyelvvizsgával. o Amennyiben a gimnázium, a szakgimnázium az (1) bekezdésben foglaltaknak nem felel meg, új két tanítási nyelvű nevelés-oktatásra a mérések eredményének nyilvánosságra hozatalát követő évben kezdődő tanévben a kezdő évfolyamára nem hirdethet felvételt.

3/ Nyelvi előkészítő évfolyam 137. (1-3) o abban a gimnáziumban, szakgimnáziumban folytatható, amelyik három egymást követő tanév átlagában a nyelvi előkészítő nevelés-oktatásban részt vett és a kilencedik évfolyamot megkezdő, továbbá érettségi vizsgabizonyítványt szerzett tanulók hetvenöt százaléka a nyelvi előkészítő nevelés-oktatás idegen nyelvéből rendelkezik a KER szerinti B2 szintű nyelvtudást igazoló érettségi vizsgaeredménnyel vagy államilag elismert nyelvvizsgával. o A nyelvoktatás felkészít az emelt szintű érettségire. o Amennyiben a gimnázium, szakgimnázium az (1) és (2) bekezdésben foglaltaknak nem felel meg, új nyelvi előkészítő évfolyamra az érettségi vizsgaeredmények kihirdetését követő évben kezdődő tanévre nem hirdethet felvételt.

Tanfelügyelet 2017. Pedagógus: o nem kerül rá sor ( a minősítő vizsgán, eljáráson részt vett pedagógus a minősítés évében és a rákövetkező három évben mentesül a tanfelügyeleti látogatás alól ) Intézményvezetői: o 2 764 fő o a negyedik vezetői évüket teljesítő vezetők Intézményi: o 2 102 intézmény o tanintézmény, intézményegység o lehetőleg egy éven belülvalamennyi intézményegység

Tanfelügyelet (a Kézikönyvek változtatása, október elején jelenik meg) o a pedagógus ellenőrzése: elvárások számának 77-62 (a pedagógusminősítés indikátorai) o az intézményvezető és az intézmény: elvárások csökkentése o az intézményi önértékelés dokumentumai (eredményei) az informatikai felületen nem érhetőek el a tanfelügyeleti értékelést végző szakértők számára, csak az (ön)fejlesztési terv o a helyszíni látogatás során a szakértő beletekinthet az önértékelési dokumentumokba

tanfelügyeleti látogatás: o jegyzőkönyv eredeti aláírt példányát az intézmény iktatja és őrzi, o pedagógus ellenőrzése esetén a 0, 1 értéket kapott elvárások esetében a szöveges indokolás kötelező (támogató, fejlesztő jelleg) o az értékelt pedagógus, intézményvezető, tantestület a szakértőkről a tanfelügyeleti látogatást követő 15 napon belül (nem az értékelés megtekintése után) tölthet ki értékelőlapot a szakértőkről

Önértékelés (a Kézikönyvek változtatása, október elején jelenik meg) o a pedagógus elvárások száma csökken 77-62 o a vezető és intézmény esetében is csükken a számuk o a felület (valószínűleg novembertől) három lehetőséget ad az elvárásra: elfogad, kiegészít, nem releváns o! de minden szemponthoz tartoznia kell legalább egy elvárásnak! o az önértékelés során készített jegyzőkönyv eredeti, aláírt példányát az intézmény iktatja és őrzi 5 évig az intézmény

Oktatási Hivatal intézményvezetők képzése o 10 órás képzés októberben o intézményvezetők, helyettesek o önértékelés, tanfelügyelet (feladatok ütemezése, megvalósítás) szakértők képzése o egyelőre csak hiányterületek (szakirány és területi elosztás) o jelentkezőket ez alapján válogatták

A Katolikus Pedagógiai Intézet 2016/2017 tanév

5 órás tantárgygondozói képzések: o o meghirdetésre kerültek, jelentkezési lehetőség a honlapon újdonság a nem szaktárgyi képzések számának emelése: számolási zavar, a magatartás - és figyelemzavar, itábla, hiperaktivitás és a figyelemzavar, OKM mérésekminden pedagógus számára, komplex instrukciós program (KIP) és a játék szerepe a hátránykompenzációban, IKSZ, stb. o akkreditált képzések (pedagógus és felnőttképzés akkreditáció)

Szaktanácsadás o o o o o o egyéni szaktanácsadás kérése: egyházi vagy állami intézményben dolgozó szaktanácsadó a katolikus iskolákat mi látjuk el, ezért valamennyi látogatásra mi adunk megbízást, az összes feladatellátást és kérést adatbázisban rögzítjük, látogatási adatlapot (az intézményvezető aláírásával és pecséttel hitelesít) a látogatásról készül egy feljegyzés az intézményben marad, elégedettségi ív kitültése fontos.

Szaktanácsadás o munkacsoportok szakmai anyagai (ppt, szöveges) alkalmasak a többi szaktanácsadó felkészítésére, pedagógusok továbbképzésére, munkaközösségek, tantestületek tájékoztatására. Elkészült anyagaink: o Az iskolai közösségi szolgálat szervezésének támogatása o OKM elemzés értékelése o Intézkedési terv készítése o Portfóliókészítés, felkészülés a minősítésre

Szaktanácsadás műhelyek témái: o OKM elemző szoftver használata o Kompetenciamérés-kompetenciafejlesztés kapcsolata o Nyelvi kompetenciamérések o Feladatírás, tesztfejlesztés o Fejlesztő értékelés o Fenntartóváltással járó nehézségek megoldása (állami intézményből egyházi) o Diákönkormányzat támogatása o Önértékelés o Módszertani megújulás o Szakképzéssel foglalkozó intézmények támogatása