E-SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁCIÓJA INTÉZMÉNYI SZINTEN

Hasonló dokumentumok
E-LEARNING STRATÉGIA A GYAKORLATBAN (Éves jelentés )

SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 2.0

A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ MEGTEREMTÉSÉBEN

Könyvtárhasználati kurzusok és kompetenciák. Kristóf Ibolya, Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok. Vágvölgyi Csaba Debreceni Református Hittudományi Egyetem

A projekt ütemezése Tevékenység

MoodleMoot 2012 konferencia

MoodleMoot 2012 konferencia Szent István Egyetem, Gödöllő június Programfüzet

TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen

Szövetségi (föderatív) jogosultságkezelés

Az ÓBUDAI EGYETEM SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE OKTATÁSI FŐIGAZGATÓSÁG

E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére

Minőségfejlesztési program 2013/14

E-Learninga menedzsmentben és a szervezeti tudás megújításában empirikus vizsgálatok tükrében

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése

20 éves Szombathely város térinformatikai rendszere

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Rónai Gergely. fejlesztési főmérnök BKK Közút Zrt.

K é r d ı í v a Könyvtárhasználók elégedettségének vizsgálatára és igényeik felmérésére

PhD dolgozatok repozitóriumi elhelyezése, DOI azonosítóval való megjelölése

Tervek és tények. Hagyományok és kihívások IV

Infor PM10 Üzleti intelligencia megoldás

DOCUMENTA.HU képzésszervezési és adminisztrációs rendszer

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Digitális Magyarország program. Gódor Csaba Miniszterelnökség

Dr. Szűts Zoltán Facebook a felsőoktatásban?

STRATÉGIA ÉS TAKTIKA: KATONÁK AZ elearning (HARC)MEZŐN. Dr. Vörös Miklós Felnőttképzési és Távoktatási Központ

A MEGÚJULÓ ORSZÁGOS BÍRÓSÁGI KÖNYVTÁRI RENDSZER

RFID RENDSZEREN ALAPULÓ, EGYSÉGES ORSZÁGOS HULLADÉK- KÖVETŐ INFORMATIKAI RENDSZER

Egyetemi Minőségbiztosítási Értékelő- Elemző Rendszer EMIÉR. Prof. Dr. Turcsányi Károly egyetemi tanár május NKE EMÜBI ülés

Metadirectory koncepció kivitelezése

TÁMOP C-12/1/KONV

ELEMZŐ KAPACITÁS FEJLESZTÉSE, MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS MEGVALÓSÍTÁSA

osztott költségvállalás fokozatos bevezetése, pályázati lehetőségek maximális kihasználása

Bemutatkozik a SZIE KDKL Levéltára

INFORMATIKAI RENDSZER FEJLESZTÉSE. TÁMOP D-12/1/KONV A Szolnoki Főiskola idegen nyelvi képzési rendszerének fejlesztése

1. TANULÁS 1.1. Biztonságos eszközhasználat, felelős tartalomkezelés A felmérés eredményének összegzése 2-3- mondatban, egy bekezdésben.

A HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG

A duális képzés és az online oktatás. Dr. Király Zoltán

Könyvtárak szövetségben! Magyar Zsuzsanna MTA SZTAKI ITAK

DW 9. előadás DW tervezése, DW-projekt

A fejlődés záloga - a digitális írástudás

elearning a tanítóképzésben

IT Szolgáltatás Menedzsment az oktatási szektorban - 90 nap alatt költséghatékonyan

Networkshop2005 Országos Konferencia március 30.-április 1.

Csoportkezelés a szövetségben

A TakarNet24 projekt

Az EU-s információbiztonsági szabályozás implementálása Magyarországon. Dr. Bencsik Balázs Nemzeti Kibervédelmi Intézet

Projekt menedzsment és kontrolling a kormányzati szektorban

Tanulási trendek, kormányzati informatikai válaszok április 11. Vályi-Nagy Vilmos

Az elektronikus közigazgatás fejlesztése - különös tekintettel az önkormányzatokra

Shibboleth alapú felhasználóazonosítás. rendszerben

AAI projekt. Megvalósíthatósági vizsgálat alatt

EU támogatással megvalósuló szolgáltató önkormányzati modell

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

Az NIIF Intézet és a ÚMFT TÁMOP programok bemutatása

tartalomszolgáltatási igényeinek megfelelően Berze Lajos Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

ÉS A KROKODIL. Dr. Almássy Kornél BKK Közút Zrt. 40. ÚTÜGYI NAPOK szeptember Szeged

CROCODILE 2.0_HU projekt

Maradandó digitális transzformációk Oracle HOUG Konferencia 2018

Munkaerőpiaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

INTELLIGENS KÖZLEKEDK

A FInish pályázat bemutatása, tájékoztatás a nyílt felhívásokról, az elnyerhető támogatásról. Viola Katalin Campden BRI Magyarország Nonprofit Kft.

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

icollware szoftver portfolió

Folyamatok rugalmas irányítása. FourCorm Kft.

Fiatal Informatikus Egészségügyi Szervezők Találkozója

A kezdeményezés célkitűzése

Adattár. Adattár. Elemzések, modellezés. Adatszolgáltatás

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

Korábban használt elearning rendszer támogatása

Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai. Jókai Erika Vig Zoltán

Miskolc 4.0 az OKOS város. Kiss Gábor alpolgármester Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata november 24.

A könyvtárak fejlesztési lehetőségei. a TÁMOP-ban és a TIOP-ban

Felsőoktatási intézmények stratégiai tervezésének és megvalósításának intézményi környezete, a szervezeti kultúrák sajátosságai

MOBILITÁS VÁLLALATI KÖRNYEZETBEN MEGOLDÁS KONCEPCIÓ

Az agrár-informatikai fejlesztések ágazati kihívásai az EU finanszírozás tükrében. Előadók: Dr. Mezőszentgyörgyi Dávid és Kaszás Zoltán

Használati útmutató a Moodle keretrendszerhez nappalis és levelezıs hallgatók számára. Kodolányi János Fıiskola

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

SZÜKSÉGLETEK, TAPASZTALATOK, IGÉNYEK INTÉZMÉNYI SZINTŰ ELEKTRONIKUS TANULÁSTÁMOGATÁSI RENDSZER. Fodorné Tóth Krisztina

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM VIR KOMPETENCIA KÖZPONT ÜGYRENDJE

Videóportálok a felsőoktatásban

A FÖMI, mint a térbeli információ menedzsment központja. Toronyi Bence

3. Az Ösztöndíj pályázat benyújtásához kapcsolódó adatkezelés

Tudományszervezési Kabinet ÜGYREND

Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben

Népszámlálás 2011 Internetes adatgyűjtéssel

keretösszege (Mrd meghirdetésének módja GINOP Ipari parkok fejlesztése 6 standard Meghirdetve áprilisban

A minőségirányítás az emberközpontú könyvtár alapja

Képzési igények fejlesztése felhasználói igények alapján elektronikus információbiztonsági szakértő szakirányú továbbképzési szak

A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

Dr. Szabó Csilla Marianna

"A felelős egyetem módszertani aspektusai" Április 21. Budapest, MellearN konferencia

Intelligens közlekedési fejlesztések a fővárosban

Üzleti folyamatok rugalmasabb IT támogatása. Nick Gábor András szeptember 10.

Minőségkritériumok az elearning oktatásban

IV.4. FELHŐ ALAPÚ BIZTONSÁGOS ADATTÁROLÁSI MÓDSZER ÉS TESZTKÖRNYEZET KIDOLGOZÁSA

Átírás:

E-SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁCIÓJA INTÉZMÉNYI SZINTEN (E-learning stratégia a gyakorlatban, éves jelentés 2009-2010) Sinka Róbert e-learning koordinátor Sinka.Robert@lib.szie.hu Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

E-SZOLGÁLTATÁSOK, INTEGRÁCIÓ, INTÉZMÉNYI SZINT ALAP INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁSOK WEBMAIL E-LEARNING NEPTUN E-PORTFÓLIÓ ALUMNI ONLINE KÖNYVTÁRI SZOLGÁLTATÁSOK VEZETŐI INFORMÁCIÓS RENDSZER(EK)

E-SZOLGÁLTATÁSOK, INTEGRÁCIÓ, INTÉZMÉNYI SZINT NEPTUN WEBMAIL E-PORTFÓLIÓ LDAP ALAP INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁSOK E-LEARNING ONLINE KÖNYVTÁRI SZOLGÁLTATÁSOK ALUMNI VEZETŐI INFORMÁCIÓS RENDSZER(EK)

E-SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁCIÓJA INTÉZMÉNYI SZINTEN Back Office 1. Stabil informatikai alapinfrastruktúra (5-6 éves ciklus) 2. Tiszta felelősségi és jogosultsági rendszerfolyamatok mentén szegmentált alkalmazások VIR Front Office 3. Dokumentált üzemeltetési folyamatok (TQM) 4. Fejlesztői és üzemeltetői háttér (HR) Felhasználó központú, rugalmas intézményi (e)szolgáltatás portfólió

E-SZOLGÁLTATÁS PORTFÓLIÓ 1. Funkcionalitás és ár-érték arány a megfelelő eszköz a megfelelő feladatra robosztus rendszerek helyett optimalizálás 2. Technológiai kényszer alkalmazásfüggő szolgáltatások biztosítása 3. Felhasználói kényszer digitális bennszülöttek (vs. emigráns tanárok)* hallgatói létszám TÖMEG MINŐSÉG komfortos hozzáférés (föderatív azonosítás) *Ian Jukes és Anita Dosaj (Forrás: http://www.crescendo.hu/az-e-learning-ketto-pont-nullas-forradalma)

A MEGVALÓSÍTÁS ELSŐ LÉPÉSEI RRP A.1. intézkedés (2008. április 1.) intelligens tanulási környezet kialakítása, e-learning stratégia kidolgozása a meglévő tapasztalatokra építve Előzetes felmérés (IB) Stratégiai dokumentum kidolgozása (IB OB) A dokumentum egyetemi szintű elfogadása 2008. június 24. A stratégia megvalósításának előkészítése Szervezeti hely kialakítása HR hozzárendelése Technológiai háttér biztosítása Szolgáltatás elindítása (I. szakasz ún. alapszakasz) 2008. szeptember 13.

A MEGVALÓSÍTÁS TERVEZETT SZAKASZAI A megvalósítás fő szakaszai I. szakasz: 2008. szeptember 2009. december: A koordináció első szakasza a kritikus tömeg eléréséig tart: addig, amíg az oktatók és hallgatók 20-25%-át a sikerül a szolgáltatásba bevonni. II. szakasz: 2010-ben: A koordináció második szakasza a kritikus tömeg elérésétől tart addig, amíg az oktatók és hallgatók 20-25%-át valamennyi karon sikerül a szolgáltatásba bevonni. Ekkor már egyes szervezeti egységekben ennél magasabb aktivitással is számolhatunk. III. szakasz: 2011-ben: A koordináció harmadik szakaszában már az egyetem oktatóinak és hallgatóinak 50%-át szeretnénk az aktív felhasználók között tudni és a számukra stabil szolgáltatást nyújtani.

E-LEARNING, MINT AZ INTÉZMÉNYI INTEGRÁCIÓ PROVOKÁTORA LDAP egységes azonosítás delegált adminok (külföldi, vendég, általános iskola, felnőttképzés, tanfolyami képzés stb.) Webmail intézményi szintű bevezetése e-mail cím a NEPTUN-ban az egyetemi identitás fokmérője NEPTUN fejlesztés LDAP NEPTUN szinkron, visszaírási jog, központi e-mail E-portfólió e-learning kapcsolat alumni kapu Stb.

E-learning stratégia számokban

FELHASZNÁLÓI SZÁM ALAKULÁSA Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina, Nyujtó Imre SZIE KDKL, 2010. június

KURZUSOK SZÁMÁNAK ALAKULÁSA Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina, Nyujtó Imre SZIE KDKL, 2010. június

FELHASZNÁLÓK SZERVEZETI EGYSÉGENKÉNTI MEGOSZLÁSA 2009 Kutatásvezető: Sinka Róbert SZIE KDKL, 2009. július-augusztus

FELHASZNÁLÓK SZERVEZETI EGYSÉGENKÉNTI MEGOSZLÁSA 2010 Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina, Nyujtó Imre SZIE KDKL, 2010. június

AMIRE ILLIK ODAFIGYELNI 4/1.

AMIRE ILLIK ODAFIGYELNI 4/2.

AMIRE ILLIK ODAFIGYELNI 4/3. A háttér infrastruktúra újragondolása (Moodle Network) Repozitorik (szerzői jogok!) bővítése

AMIRE ILLIK ODAFIGYELNI 4/4. Adatszolgáltatás Vezetői Információs Rendszerhez

E-learninghez kapcsolódó szolgáltatásfejlesztés

E-LEARNING KÉPZÉSEK Forrás: Moodle kézikönyv Képzők képzése http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_kepzesek.html - utolsó elérés: 2009.09.27.

MOODLE HÁLÓZAT (NETWORK) Tesztelés alatt (SZIE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium) Egyetlen konkrét, megfogalmazott igény a TATA Kiválósági Központból indult A jelenlegi terhelés már ezt indokolja!

E-EARNING - LIBPORTÁL

E-PORTFÓLIÓ

SZIE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA

SZOLGÁLTATÁSCSOPORT

Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Kapcsolat: Sinka Róbert, e-learning koordinátor, Sinka.Robert@lib.szie.hu SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár 2103 Gödöllő, Páter Károly utca 1. Tel.: +36 28 522 000 / 1045 WEB: http://elearning.szie.hu http://eportfolio.szie.hu http://egyakorlo.abk.szie.hu Tutor hálózat: http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_support_team.html HELPDESK kurzus: http://elearning.szie.hu/course/view.php?id=74