of a European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training

Hasonló dokumentumok
Az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Hálózat (ENQA-VET) ( )

5125/15 hk/tk/kb 1 DGB 3A LIMITE HU

Az EQAVET Keretrendszer. Modulok

EURÓPAI PARLAMENT ÉS TANÁCS

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ

A Fogyatékosságügyi Tárcaközi Bizottság létrehozásáról szóló kormányhatározat

Foglalkoztatási paktumok Magyarországon Kassa, július 8.

Végső változat, 2010 Szeptember Integrált Irányítási Rendszer (IIR) a helyi és regionális szintű fenntartható fejlődésért

Az Európai Bizottság javaslata az egész életen át tartó tanulást szolgáló Európai Képesítési Keretrendszer létrehozására

M U N K A P R O G R A M

A TANÁCS július 17-i 1572/98/EK RENDELETE az Európai Képzési Alapítvány létrehozásáról szóló 1360/90/EGK rendelet módosításáról

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

Az Egységes Szakképzési Minőségirányítási Keretrendszer bevezetésének szükségessége a felnőttképzésben

MELLÉKLET. a következőhöz:

A korrupció megelőzése érdekében tett intézkedések

A Régiók Bizottsága véleménye az európai közigazgatások közötti átjárhatósági eszközök (ISA) (2009/C 200/11)

URBACT VÁROSTALÁLKOZÓ

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

A Magyar Nemzeti Vidéki Hálózat

E L Ő T E R J E S Z T É S. a Kormány részére. a Nők és Férfiak Társadalmi Egyenlősége Tanács működtetéséről

as uniós költségvetés: lehetőség előtt a lakásügy? Dr. Pásztor Zsolt ügyvezető

A közötti időszakra vonatkozó Vidékfejlesztési Program tervezési folyamata. Romvári Róbert, NAKVI MTO, tervezési referens

AL AGENDA. Az Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt. Mellearn országos konferencia

Az EQAVET+ Keretrendszer indikatív jellemzőinek nemzeti adaptációja, értelmezése a magyar sajátosságoknak megfelelően

a filozófia, amely a működést rendszerbe foglalja, a módszer, amely a vezetőség aktív stratégiaalkotását és napi irányítását feltételezi a hatáskör,

Nyílt forráskódú minőségbiztosítási eszköztár európai szakképző intézmények számára. Stratégiai Partnerség

A Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács

A SZAKKÉPZÉSI ÖNÉRTÉKELÉSI MODELL ÉS AZ INKLÚZIÓS INDEX KAPCSOLATA M&S Consulting Kft.

A társadalmi részvétel rendhagyó formái NYÍLT KORMÁNYZATI EGYÜTTMŰKÖDÉS

Szándéknyilatkozat A SEESARI Vasút Megújításáért Dél-kelet Európai Szövetség megalapításáról

KÖZÖSSÉG ÁLTAL IRÁNYÍTOTT HELYI FEJLESZTÉS

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés június 17.

EU közjog. dr. Szegedi László dr. Kozák Kornélia október 2.

SZÉCSÉNYI KISTÉRSÉG FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

ELŐ TERJESZTÉS. a Kormány részére. a Kábítószerügyi Koordinációs Bizottságról

Országos KID Egyesület

Miskolc MJV Önkormányzatának eredményei a Miskolc EgyetemVáros 2015 projekt megvalósításához kapcsolódóan

A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

Közösség által irányított helyi fejlesztés (CLLD) szeminárium. Brüsszel, február 6.

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

A Nyitott Koordinációs Módszer, mint az EU oktatáspolitikai eszköze

Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság

Minoség. Elismerés. Mobilitás. Oktatás /képzés. Standardok. Foglalkoztathatóság. Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

A Kormány. /2006. ( ) Korm. rendelete. a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézetről

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM KATASZTRÓFAVÉDELMI INTÉZET

ELŐTERJESZTÉS A BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK AUGUSZTUS 31-EI ÜLÉSÉRE

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

MELLÉKLETEK. a következőhöz: Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

AZ EU FEJLESZTÉSPOLITIKÁJA ÉS TURISZTIKAI VONATKOZÁSAI

TERVEZÉSI FELHÍVÁS II. a Társadalmi Megújulás Operatív Program. Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban. című kiemelt projekt Tervezési felhívásához

Erasmus+ és Kreatív Európa - A két ernyőprogram bemutatása. Bagó Zoltán Európai Parlamenti Képviselő EP Kulturális és Oktatási Bizottságának tagja

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

KOHÉZIÓS POLITIKA 2014 ÉS 2020 KÖZÖTT

3.2. Ágazati Operatív Programok

A Közép-Európai Év Külpolitikai és Külgazdasági Prioritásai

Tájékoztató a programról

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Az Ister-Granum Vállalkozási-Logisztikai Övezet. Ocskay Gyula CESCI 2013

valamint AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJOGI ÜGYNÖKSÉGE

A fenntartható sikeresség irányítását szolgáló szervezeti önértékelési szoftver alkalmazása Katonai Zsolt (Q-Master Trust Tanácsadó Kft)

Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

A területi tervezés megújításának szempontjai a időszakra szóló kohéziós politika tükrében

ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KKV-K SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK ÁTTEKINTÉSE A TRANSZNACIONÁLIS ÉS INTERREGIONÁLIS PROGRAMOKBAN

Fenntartható városi mobilitási tervek A módszertan alkalmazási lehetőségei

Tájékoztatási és nyilvánossági előírások Az EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmusok es időszaka

(1) E törvény célja továbbá.. l) a felsőoktatási intézmény minőségbiztosítási és TÁMOP Minőségfejlesztés a

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

Kormányzati CSR Prioritások és Cselekvési Terv Magyarországon Amit mérünk javulni fog MAF Konferencia, október 02.

v e r s e n y k é p e s s é g

AZ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK A TÁMOP KIEMELT UNIÓS PROJEKTBEN

A Magyar Képesítési Keretrendszer és a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés a felsőoktatásban

Országos Érdekegyeztető Tanács első félévi munkaprogramja. Plenáris ülésen megvitatásra javasolt program

Nemzeti Klaszter Konferencia

A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.

MÓDSZERTANI KÉZIKÖNYV

Dél-alföldi Regionális Munkaügyi Központ PAKTUM-PROGRESS. A Békés Megyei Foglalkoztatási Paktum létrehozása

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

TÁMOP-TIOP szak- és felnőttképzési projektjei ben dr. Tóthné Schléger Mária HEP IH szakterületi koordinátor Nyíregyháza

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.

Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről

AZ OFI KIEMELT PROGRAMJÁNAK ELŐZMÉNYEI A CALDERONI ADATBÁZIS. Topár Gábor szakmai projektvezető TÁMOP

(Vélemények) KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁSOK BIZOTTSÁG (2008/C 14/10)

A BIZOTTSÁG JELENTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK ÉS A TANÁCSNAK

Az alábbiakban továbbítjuk a delegációknak az elnökség által előterjesztett, fent említett ütemtervet.

Go&Learn projekt EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS A G&L LNMB TAGJAI KÖZÖTT

Ez a dokumentum kizárólag tájékoztató jellegű, az intézmények semmiféle felelősséget nem vállalnak a tartalmáért

Átírás:

Az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer (European Quality Assurance Reference Framework, EQAVET) bevezetését támogató európai szintű irányítási és együttműködési rendszer Az Európai Unió Bizottságának javaslatára az Európai Parlament és a Tanács 2009. június 18- án egy új európai jogszabályt Ajánlást 1 fogadott el a szakképzés Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszerének (European Quality Assurance Reference Framework, EQAVET) létrehozásáról. Ez egyértelműen azt tükrözi, hogy a legmagasabb (szakma)politikai szinten is megerősödött az elköteleződés a szakképzés minőségbiztosítása és az azt célzó, európai szinten közös eszköz kifejlesztése és bevezetése iránt. Az EQAVET viszonyítási eszközként fogja segíteni a tagállamokat abban, hogy a CQAF-ra építő / épülő és az azt továbbfejlesztő közös európai referenciák alapján előmozdítsák és figyelemmel kísérjék (monitoring) szakképzési rendszereik folyamatos javítását, fejlesztését. A Referencia Keretrendszernek hozzá kellene járulnia a szakképzés minőségének javulásához, valamint a szakképzés-politikai intézkedések, fejlesztések tagállamok közötti jobb átláthatóságához és összhangjához, ezáltal pedig a kölcsönös bizalom erősítéséhez, a munkavállalók és tanulók mobilitásának és az egész életen át tartó tanulás (LLL) elősegítéséhez, támogatásához. Az Ajánlás mint új EU jogszabály elfogadásával 2010. január 1-től új korszak kezdődött a szakképzés minőségbiztosítása terén folytatott európai együttműködésben is. Az Ajánlás ugyanis az EQARF bevezetését egy új az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer, EQAVET Hálózatban, és a nemzeti szakképzési minőségbiztosítási referencia pontok (Quality Assurance National Reference Point, QANRP) 2 együttműködésével kívánja megvalósítani. Az Európai Parlament és a Tanács azt ajánlja a tagállamoknak, hogy 1. alkalmazzák, és fejlesszék tovább az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszert, valamint az Ajánlás 1. és a 2. számú mellékletben megállapított és tovább részletezett minőségi kritériumokat, indikatív jellemzőket és referencia indikátorokat (mutatókat), annak érdekében, hogy tovább javítsák, megreformálják és fejlesszék szakképzési rendszereiket, támogassák az egész életen át tartó tanulási stratégiák, valamint az EKKR és az Európai Mobilitási Minőség Charta megvalósítását, és minden szinten előmozdítsák a minőségfejlesztés és az innováció kultúrájának megteremtését. Különös hangsúlyt kell fektetni a szakképzésből a felsőfokú oktatásba való átmenetre. 2. legkésőbb a jelen Ajánlás elfogadását követő 24 hónapon belül, azaz 2011. június 18-ig valamennyien alakítsanak ki egy olyan megközelítést, amelynek célja a szakképzési minőségbiztosítási rendszerek nemzeti szintű javítása, továbbfejlesztése és az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer legjobb kihasználása, bevezetése, és ebbe vonják be a szociális partnereket, a regionális és helyi oktatási hatóságokat és minden más releváns érintett felet a nemzeti jogszabályokkal és gyakorlattal összhangban. 3. aktívan vegyenek részt az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer Hálózat munkájában, amely a szakképzés minőségbiztosítása és minőségfejlesztése terén nem- 1 Recommendation of the European Parliament and of the Council of June 2009 on the establishment of a European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training 2 Magyarországon a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet látja el ezt a szakmai feladatot. 1

zeti, regionális és helyi szinten a közös elvek, referencia (viszonyítási) kritériumok és mutatók, iránymutatások és eszközök továbbfejlesztésének alapja; 4. hozzanak létre ahol ez még nem létezik nemzeti szakképzési minőségbiztosítási referencia pontot (Quality Assurance National Reference Point, QANRP), amely megfelelően kapcsolódik az adott tagország egyedi struktúráihoz és követelményeihez, és amely a nemzeti gyakorlatnak megfelelően összehozza a meglévő releváns szervezeteket, illetve bevonja a szociális partnereket és az összes nemzeti és regionális szinten érintett felet, annak érdekében, hogy biztosítva legyenek az európai kezdeményezéseket követő nemzeti intézkedések és az információ hatékony terjesztése. A referencia pontnak - folyamatosan tájékoztatnia kell az érdekelt felek széles körét a 3. pontban említett Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer Hálózat tevékenységeiről; - aktív támogatást kell nyújtania az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer Hálózat munkaprogramjának végrehajtásához; - konkrét kezdeményezéseket kell tennie az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer nemzeti kontextusban történő ország specifikus bevezetésének és továbbfejlesztésének előmozdítására; - támogatja az önértékelést, mint a minőségbiztosítás kiegészítő és hatékony eszközét, amely mérhetővé teszi a keret hálózata munkaprogramjának végrehajtása során elért eredményeket és rámutat hiányosságaira; - biztosítania kell az információ hatékony terjesztését, az érdekelt felekhez történő eljuttatását. 5. négyévenként végezzék el a bevezetési folyamat felülvizsgálatát beépítve azt az oktatás és képzés területén folytatott európai együttműködés jövőbeli stratégiai keretrendszerével összefüggésben benyújtandó, az elért eredményekről szóló minden második nemzeti előrehaladási jelentésbe az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer Hálózata által a Bizottsággal és a tagállamokkal együttműködésben meghatározandó referenciakritériumok alapján. A korábbi ENQA-VET Hálózat alapjain, annak továbbvitelével megalakult EQAVET Hálózat legfontosabb feladata tehát a tagországok támogatása az EQAVET Ajánlás bevezetésében, illetve az Ajánlás által a tagországokra rótt feladatok, kötelezettségek teljesítésében. Az EQAVET Hálózat 2010. január 1-től hatályba lépett működési keretei Az EQAVET Hálózat elnöki tisztét az EU Bizottság, személy szerint João Delgado, EU Bizottság, Oktatási és Kulturális Főigazgatóság, Szakképzési szakmapolitika kidolgozási részleg vezetője tölti be. Az EQAVET Hálózat jelenleg 33 európai ország képviselőit tömöríti. A Hálózat tagjai:a szakképzés minőségbiztosításáért felelős nemzeti minisztériumok által delegált 2 nemzeti képviselő az EU tagországokból 3, - 2 2 nemzeti képviselő a csatlakozásra váró országokból és az EEA/EFTA országokból, 3 Az egyik képviselőt a policy szintről, azaz a szakképzésért, a szakképzés minőségbiztosításáért felelős minisztérium részéről, a másikat pedig a szakmai megvalósítói szintről, a Nemzeti Szakképzési Minőségbiztosítási Referencia Központ (QANRP) részéről kellett delegálni. 2

- 4 képviselő az európai szociális partner-szervezetek képviseletében (CES/ETUCE, CEEP, UEAPME, Business Europe) - 1 képviselő a CEDEFOP részéről, - 1 képviselő az ETF részéről, - 1 képviselő az EU Bizottság részéről. Az EQAVET Hálózat tagjai évente egy alkalommal találkoznak plenáris ülés az Éves Fórum (Annual Forum) keretében. Az éves találkozók közötti időszakban a munka folyamatosságát az Irányító Bizottság (Steering Committee) biztosítja, amelynek tagjai: - az EU Bizottság képviselője (elnök), - 2 fő az európai szociális partnerszervezetek képviseletében, - a 3 trojka (azaz az EU Elnökséget jelenleg, az elmúlt félévben és a következő félévben ellátó) tagországok képviselői, - további 4 tagország képviselője (akiket az első éves találkozón választottak meg a tagországok kétéves időtartamra), - az ETF képviselője, - a CEDEFOP képviselője, - az EQAVET Titkárság képviselője/i. Az Irányító Bizottság feladata a Hálózat munkájának szakmai támogatása, a munkaprogram végrehajtásának folyamatos figyelemmel kísérése és ellenőrzése. Az EQAVET Hálózat munkáját az EQAVET Titkárság (EQAVET Secretariat) támogatja, koordinálja és szervezi. A Hálózat 3 éves (2010 és 2012 közötti) munkaprogramjában két tematikus munkacsoport működtetése, az EQAVET bevezetését támogató eszközök fejlesztése, EU tanulmányok készítése, ágazati szemináriumok megvalósítása és ezekhez szakértői támogatás biztosítása szerepel, amelyhez a szükséges finanszírozást az EU Bizottság adja. EURÓPAI BIZOTTSÁG Titkárság büdzsé: 1.6 millió euró 2012-ig EQARF-ra fókuszáló LdV projektek LdV Program 6 projekt - 1.2 millió euró Felhívás a projektek koordinálására büdzsé: 200,000 euró Szerződés a minőségbiztosítás tárgyú projektek elemzésére IRÁNYÍTÓ CSOPORT 3 találkozó / év (az első meeting: 2010. május) Összetétel: Elnök: EU Bizottság 4 tagország választott képviselője 3 tagország (troika) képviselője Titkárság 2 az európai szociális partnerek képviseletében tudományos tanácsadók (ETF, CEDEFOP) képviselői Munka program EQARF NETWORK 1 találkozó / év (első meeting: 2010. április) Összetétel: QANRP-ok képviselői tagországok illetékes minisztériumainak képviselői* 4 európai szociális partner szervezet képviselői * max. 3 képviselő / ország 1. sz. ábra: Az EQAVET Hálózat (együtt)működési keretrendszere 3

Az EQAVET Hálózat ambiciózus munkaprogramjának hatékony és eredményes megvalósításához elengedhetetlenül szükséges, hogy a Bizottság, a szociális partnerek és a tagországok között hatékonyan működő partnerségi viszony jöjjön létre, amely világosan meghatározza az egyes érintett csoportok szerepét, és amely az alábbi alapelveken nyugszik: Holisztikus (azaz a szakképzés egészére kiterjedő, és nem szektorális) megközelítés. A releváns érintettek bevonásának biztosítása minden szinten. A kölcsönös bizalom erősítése. Annak biztosítása, hogy a megvalósítási folyamatot minden közreműködő a magáénak érezze. A már elért vívmányokra, eredményekre való építés. Fokozatos, lépésről lépésre történő bevezetés. A hangsúly átkerülése az európai szakmapolitikai szintről nemzeti szintű gyakorlati megvalósításra. Magyarország részvétele a szakképzés minőségbiztosítása terén folyó európai szakmai együttműködésben Az EQAVET Ajánlás azt várja el többek között a tagországoktól, hogy aktívan vegyenek részt az Európai Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer (EQAVET) Hálózat munkájában. Elmondhatjuk, hogy az Ajánlás ezen elvárásának tekintetében Magyarország ma az EQAVET Hálózat egyik legaktívabb tagországa. Hazánk a 2005-2013 évekre szóló Szakképzés-fejlesztési stratégiában és a 1057/2005 sz. Kormányhatározatban megfogalmazott célokkal kinyilvánította magas szintű elkötelezettségét az európai szakképzési közös minőségbiztosítási keretrendszer alkalmazása iránt. Szakma(politika)i céljaink megvalósítását jól segíti Magyarország aktív részvétele a szakképzés minőségbiztosítása terén folyó európai szakmai együttműködésben. A szakképzést irányító minisztérium (korábban Szociális és Munkaügyi Minisztérium, ma Nemzetgazdasági Minisztérium) megbízásából a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet a kezdetek óta, 2005-től aktívan közreműködik a szakképzés minőségbiztosítása terén folyó európai szakmai együttműködésben, az EU Bizottság által létrehozott és működtetett Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Hálózat (European Network for Quality Assurance in VET, EQAVET) munkájában. A szakképzési minőségbiztosítással kapcsolatos európai együttműködésben és fejlesztési munkákban az Intézet részéről a feladatot évek óta ellátó szakértőt 2007-ben a Hálózat Igazgatóságának tagjává választottak, 2010 áprilisában megbízatását 2012-ig meghosszabbították. Az a tény, hogy az európai Hálózat tagországai Magyarország képviselőjének bizalmat szavaztak, egyben elismerése annak az elkötelezett és eredményes munkának, amelyet hazánk az elmúlt években a szakképzésben alkalmazandó európai közös minőségbiztosítási eszközök (CQAF és EQAVET) bevezetése terén végzett / végez. Magyarország ma már az elsők között van az EU tagországok körében, amely ilyen alaposan és részletesen átgondolta szakképzési minőségbiztosítási rendszerének összehangolását az európai irányvonalakkal, követelményekkel. A Szakiskolai fejlesztési programban (2006-2009. között) folyt minőségfejlesztési tevékenység keretében jelentős számú (160) szakképző iskolában került bevezetésre és alkalmazásra az európai keretrendszeren alapuló, a hazai sajátosságok figyelembevételével adaptált Szakképzési Minőségbiztosítási Keretrendszer (SZMBK www.szakma.hu ). Az ÚMFT TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002 A képzés minősé- 4

gének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt amelynek projektgazdája szintén a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet Minőségbiztosítás alprojektjének fő célkitűzése volt, hogy az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Keretrendszerhez (EQAVET) igazodóan egységesítse és összehangolja a szak- és felnőttképzés terén jelenleg működtetett minőségbiztosítási rendszereket, elősegítve ezzel az intézmények eredményességének és hatékonyságának jobb megítélését, valamint összehasonlíthatóságát. A 2010. év folyamán az alprojekt keretében kifejlesztett Egységes Szakképzési Minőségirányítási Keretrendszer (ESZMK) (www.kepzesevolucioja.hu/index.php/minosegbiztositas) egyes elemeinek kipróbálása, illetve a rendszer teljes körű bevezetésének az előkészítése 1.070 szak- és felnőttképző intézményben valósult meg. Az Egységes Szakképzési Minőségirányítási Keretrendszer (ESZMK) megalkotásával Magyarország nagy előrelépést tett a Bruge Communique-ben meghatározott feladatok teljesítése tekintetében, miszerint a tagországoknak 2015-ig létre kell hozniuk egy olyan közös minőségbiztosítási keretrendszert a szakképzésben, amely kompatibilis az EQAVET Keretrendszerrel. Az EQAVET Hálózat 2010-2013 közötti munkaprogramjának megvalósítási folyamatában kulcsfontosságú stratégiai szerep jut az érdeklődő tagországok képviselőiből álló szakmai munkacsoportoknak. Szakértőket delegáltunk, és így aktívan részt veszünk az EQAVET Hálózat alábbi feladatokat ellátó két munkacsoportjának munkájában is: 1. Útmutatások, eszközök kifejlesztése a tagországok támogatására az EQARF bevezetés nemzeti megközelítésének, stratégiájának kidolgozásában. 2. A szakképzési minőség indikátorok (EQARF indikátorok) rendszer és intézményi szintű alkalmazása, az EQARF bevezetés és a tagországok beszámolási kötelezettségének támogatására. Aktív részvételünk az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Hálózat munkájában és az európai szintű szakértői tevékenységekben jó lehetőséget biztosít a hazai minőségfejlesztési tevékenységek és eredmények megismertetésére és elismertetésére az EU / nemzetközi színtéren, ugyanakkor Magyarország így részese és alakítója lehet a szakképzés minőségfejlesztését célzó európai tevékenységeknek, folyamatoknak. 2008 novemberében a Hálózat soron következő Közgyűlésének helyszínéül Budapestet (NSZFI) választotta, amely a Hálózat történetében az első, tagországban megrendezett közgyűlés volt. Most pedig, a Magyar EU Elnökség idején, az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer EQAVET Hálózat soron következő, 2. Éves Fórumát 2011. március 31-én és április 1-én Budapesten tartja. A rendezvény amelyre mintegy 120 fő kapott meghívást (a Hálózat tagországainak képviselői, az európai szociális partner szervezetek képviselői, az ETF, a CEDEFOP és egyéb (társ)szervezetek (pl. ECVET Titkárság, ENQA, Eurochambres, EUproVET, SICI stb.) képviselői) az EU Bizottság, az EQAVET Titkárság és a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet közös szervezésében valósul meg. 5