TERVEZÉSI FELHÍVÁS II. a Társadalmi Megújulás Operatív Program. Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban. című kiemelt projekt Tervezési felhívásához

Átírás

1 TERVEZÉSI FELHÍVÁS II. a Társadalmi Megújulás Operatív Program Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban című kiemelt projekt Tervezési felhívásához Kódszám: TÁM-OP /08 A kiemelt projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. 1

2 Tartalom A. A támogatás célja, rendelkezésre álló forrás... 3 Alapvető cél... 3 Rendelkezésre álló forrás... 4 B. Pályázók köre... 4 Jogi forma... 4 C. Pályázat tartalma... 4 Támogatható tevékenységek köre... 4 D. Pénzügyi feltételek és állami támogatások... 5 Támogatás formája... 5 Támogatás mértéke... 5 Támogatás összege... 5 E. Kiválasztási kritériumok... 5 F. Adminisztratív információk... 5 A projektjavaslat benyújtásának módja, helye és határideje

3 A. A TÁMOGATÁS CÉLJA, RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ FORRÁS Alapvető cél A konstrukció keretében megvalósuló fejlesztés célja a közoktatás eredményességének, minőségének és hatékonyságának növelése, a közoktatás minden szereplője (különösen a központi, az iskolafenntartó és helyi szintű, az oktatásirányítás, oktatásfejlesztés és intézményfejlesztés, valamint a szülők és tanulók) számára megalapozott tanulói teljesítménymérési és intézményértékelési információk kialakítása, visszacsatolása, a helyi és központi oktatásfejlesztés támogatása, valamint minőségirányítási rendszerek fejlesztése a közoktatásban. A közoktatás minőségértékelési rendszere a közoktatási intézmények számára kitűzött országos és helyi céloknak megfelelő intézményértékelési, tanulói teljesítménymérési és statisztikai funkciókat is tartalmazó rendszer. Ez az általa szolgáltatott, a közoktatás eredményességéről, minőségéről, hatékonyságáról szóló információk gyűjtését és az érdekeltekhez való visszacsatolását végzi összehangolt, relatíve elkülönült irányítási rendszer keretében. A közoktatási minőségértékelési rendszer működésének két általános célt kell szolgálnia: 1. A közoktatási szolgáltatások szakmai elszámoltathatóságának biztosítása, a központi és helyi oktatásirányítás szereplői tevékenységének támogatása. 2. Az országos mérések és vizsgák adataival továbbá a helyi és országos minőségértékelési információkkal támogatott intézményi szervezeti tanulás, illetve az azon alapuló iskolafejlesztés támogatása, különös tekintettel az iskolafenntartók megalapozott információkkal történő tájékoztatására. Az általános célok elérését szolgáló konkrét célok kiterjednek: (1) a nemzeti standardoknak (Országos kompetenciamérés, érettségi vizsga) való megfelelés elemzése mellett e standardok tartalmi- és kompetenciaterületeinek fejlesztésére; a nemzetközi tudásszint-mérési standardokon elért eredményeknek való megfelelésre, az ezeken elért eredmények elemzésére és széleskörű kommunikációjára; (2) az oktatási intézmények által meghatározott helyi célok, továbbá a vezetési hatékonyság, a szervezeti kultúra elemzésére és támogatására; (3) az oktatási szolgáltatásokat fenntartók, az azt igénybe vevők, továbbá a társadalmi partnerek rendszeres tájékoztatására. Fentiek érdekében az alábbi területeken szükséges fejlesztési programok indítása: A tanulói teljesítménymérési rendszerek fejlesztése vizsgarendszer fejlesztése központi tanulói kompetenciamérések rendszerének fejlesztése az iskolák és fenntartók felkészítése a helyi mérési eredmények fogadására, elemzésére A mérési folyamatok elektronikus alapokra történő helyezésének támogatása tanulói mérésekhez kapcsolódó kutatások, másodelemzések Nemzeti Képesítési Keretrendszer kialakítása Az intézményi önértékelés és a fenntartói külső értékelés rendszerének fejlesztése a közoktatásban, az átfogó minőségfejlesztés támogatása érdekében önértékelési és külső értékelési modellek kidolgozása. Szakmai elszámoltathatósági és visszacsatolás rendszerek fejlesztése, a pedagógiai hozzáadott érték elemzésére alapuló intézményfejlesztés támogatása. Minőségfejlesztés a közoktatásban. 3

4 Rendelkezésre álló forrás A pályázat meghirdetésekor a támogatásra rendelkezésre álló tervezett keretösszeg a évi akciótervi időszakban a projekt 24 hónapjára Ft. B. PÁLYÁZÓK KÖRE Jelen kiemelt projektet az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) valósítja meg. Jogi forma A kiemelt projekt megvalósítására kijelölt szervezet jogi formája (KSH besorolással): - Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet: országos hatáskörű teljes jogkörrel rendelkező, önállóan gazdálkodó központi költségvetési szerv (szakágazati besorolás: ) C. PÁLYÁZAT TARTALMA Támogatható tevékenységek köre A pályázatban foglalt tevékenységek négy pillérre épülnek: I. A tanulói teljesítménymérés rendszerének továbbfejlesztése a közoktatásban II. Az intézményi önértékelés és külső értékelés rendszerének fejlesztése a közoktatásban III. Információmenedzsment, visszacsatolás IV. Minőségfejlesztés I. pillér: A tanulói teljesítménymérés rendszerének továbbfejlesztése a közoktatásban magában foglalja a vizsgarendszer fejlesztését, ide értve az érettségi vizsgakövetelmények felülvizsgálatát, a vizsga hatásvizsgálatát, feladatállományának továbbfejlesztését, valamint a vizsgáztatás minőségének javítását. A központi tanulói teljesítménymérések rendszerének továbbfejlesztése az Országos kompetenciamérés standardjainak kialakításával, új képességterületek bevonásával történik. Továbbfejlődnek a mérés minőségbiztosítási eljárásai, valamint kibővül az eredmények elemzésének szempontrendszere. II. pillér: Az intézményi önértékelés és külső értékelés rendszerének fejlesztése a közoktatásban standard értékelési eljárások (intézményértékelés, pedagógus és intézményvezetői kompetencia, program- és projektértékelés) kialakítását, képzési anyagok fejlesztését foglalja magába. III. pillér: Az információmenedzsment, visszacsatolás a projekt több szinten is érvényesülő tájékoztató szerepét összegzi. Statisztikai adatokon, periodikus adatfelvételeken és méréseken alapuló indikátorokat fejleszt ki, foglal rendszerbe. Az átláthatóság érdekében feladatának tekinti egyrészt a döntéshozók, az intézményfenntartók, a szülők és a tanulók tájékoztatását, másrészt a tudásmegosztást a képzési programok, továbbképzések révén. IV. pillér: A közoktatás minőségének fejlesztése magába foglalja az alulteljesítő intézmények támogatását célzó fejlesztő beavatkozás eljárásrendjének, valamint a helyzetelemzésre épülő intézményfejlesztés standardjainak kidolgozását, amellyel létrejön az alulteljesítő intézmények külső felzárkóztatási eszköz- és szankció rendszere. A pillér további célja és feladata az intézményekben és az oktatásirányításban alkalmazott minőségirányítási rendszerek integrált fejlesztése. 4

5 A kiemelt projekt legfontosabb feladata a teljes ÚMFT időszakra vonatkozó közoktatási minőségfejlesztési projektek megalapozása. Ennek keretében készül el a problémafeltáró helyzetelemzés, a szükségletek vizsgálata és a várható hatások becslése. Az első 12 hónapban egyrészt a projekt céljai eléréséhez szükséges képzésekre, másrészt az adatbázisok előállítása, értelmezése mellett a helyzetfeltáró diagnózisokra összpontosít. Ennek az időszaknak a feladata a megfelelő központi infrastrukturális feltételek megteremtéséhez szükséges specifikációk meghatározása és együttműködés keretében ezek átadása a TIOP Központi infrastrukturális fejlesztések c. kiemelt projekt számára. A hónapban már több produktum előállítását célozza: így elemző, értelmező tanulmányokat, jelentéseket, adatelemzéseket, ajánlásokat tesz közzé. E szakaszban is már készülnek a projekt teljes időtartamát jellemző termékek: így a különböző kompetenciaterületek mérésére alkalmas feladatok, továbbá vizsgafeladatok. D. PÉNZÜGYI FELTÉTELEK ÉS ÁLLAMI TÁMOGATÁSOK Támogatás formája Vissza nem térítendő támogatás. Támogatás mértéke A projekt elszámolható összes költségének legfeljebb 100%-a. Támogatás összege A jelen pályázat keretében elnyerhető támogatás mértéke Ft. E. KIVÁLASZTÁSI KRITÉRIUMOK A pályázat elbírálása a tervezési dokumentáció részét képező tervezési útmutatóban közzétett jogosutsági, formai, szakmai és pénzügyi szempontok alapján történik. F. ADMINISZTRATÍV INFORMÁCIÓK A projektjavaslat benyújtásának módja, helye és határideje A projektjavaslat magyar nyelven, kizárólag a projekt adatlapon nyújtható be, mind a papír alapú, mind az elektronikus formában való kitöltésnél. A projekt adatlap sem tartalmában, sem alakjában nem változtatható. Kézzel írott projektjavaslatok feldolgozására nincs lehetőség. A projektjavaslatot 3 példányban (1 eredeti és 2 másolat), valamint további 2 elektronikus példányban (kizárólag CD/DVD lemezen), zárt csomagolásban személyesen a következő címre kell eljuttatni: Társadalmi Megújulás Operatív Program Kódszám: TÁMOP /01 Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága H-1055 Budapest Bihari János u. 5. Kérjük, hogy a CD/DVD lemez tokján jól láthatóan tüntesse fel a Tervezési Felhívás kódszámát TÁMOP /01 a pályázó nevét és címét. Kérjük, ellenőrizze a kitöltött 5

6 adatokat, illetve győződjön meg a kitöltés sikerességéről, az adathordozó épségéről! A nyomtatott és elektronikus formában benyújtott projekt adatlapban található eltérés esetén a nyomtatott és cégszerűen aláírt példány tekintendő hitelesnek, azzal, hogy a nyomtatott és az elektronikus formájú projekt adatlap megegyezőségéről a pályázó köteles gondoskodni. A részletes projektjavaslat benyújtása június július 22. között lehetséges. Felhívjuk a figyelmet, hogy a projektjavaslat benyújtását követően az ellenőrzésre feljogosított szervek megkezdhetik a projekt ellenőrzését! 6