5. osztályos tananyag

Hasonló dokumentumok
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ

Osztályvizsga Évfolyam: 8. osztály Írásbeli Időtartam 90p Nyelvi feladatlap

12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

7 8. évfolyam. nyelvtan irodalom nyelvtan irodalom 7. évfolyam évfolyam Magyar nyelv 7. évfolyam

Társalgási (magánéleti) stílus

a 10. osztályban tanult magyar nyelvi és kommunikációs ismeretek anyaggyűjtés, vázlatírás, grafikai szervezők használata

Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

Atalanta Üzleti Szakgimnázium, Gimnázium és Szakközépiskola MAGYAR NYELV VIZSGATEMATIKA 12. OSZTÁLY 2018/2019. TANÉV I. FÉLÉV

HELYI TANTERV. Nyelvtan

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

TANMENETJAVASLAT A MAGYAR NYELV TANÍTÁSÁHOZ

HELYI TANTERV. Magyar Nyelv

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

A évi szóbeli érettségi tételek magyar irodalomból 12. A

PROGRAMA PENTRU TEZA CU SUBIECT UNIC LA LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

BONI Széchenyi István Általános Iskola

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

Forrás: osztály. A tanuló. Kis- és nagybetűk írása. Szabályos betűalakítás és betűkapcsolás.

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

VI. Jelentéstan - A szavak csoportosítása a hangalak és a jelentés kapcsolata szerint.

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE

VIZSGAKÖVETELMÉNYEK: MAGYAR NYELV 6 ÉVFOLYAMOS

HATÉVFOLYAMOS KÉZÉS évfolyam

MAGYAR NYELVI FELVÉTELI ELŐKÉSZÍTŐ TEHETSÉGGONDOZÁS PROJEKT

Tanmenet a 9. évfolyamok számára

TAB 1101 Magyar nyelv I.

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Magyar nyelv. 5. évfolyam. Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Tanári útmutató, módszertan

MAGYAR NYELV MAGYAR NYELV 5-8. ÉVFOLYAM

2013/14. tanév. 3.osztály

5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2

HELYI TANTERV MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 5-8. évfolyam

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

Tantervi javaslat a magyar nyelv és irodalom oktatására a román tannyelvű osztályokban tanuló diákoknak I. rész

Tanmenetjavaslat a 10. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz

NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

A stílusrétegek október 21. Készítette: Gyetvan Renáta

AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Magyar nyelv és irodalom

HELYI TANTERV. Magyar Nyelv

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium, Kollégium és Általános Iskola Helyi Tanterve

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Magyar nyelv osztály

Magyar nyelv és irodalom 5-8. évfolyam

MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

Magyar nyelv tanmenet. 7. osztály Óraszám: 72 óra

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

Magyar nyelv és irodalom Magyar nyelv A változat 5. évfolyam

A MAGYAR NYELV KÖNYVE. Hetedik, átdolgozott és bővített kiadás Főszerkesztő: A. JÁSZÓ AKMA

Javítóvizsga követelmények Tartalom

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Bölcsészkar os tanév III. év, II. félév. I. Általános információk

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

Vámbéry Ármin Általános Iskola Csetény. Helyi tanterv. Magyar nyelv 5. o. Évi óraszám: 72 Heti óraszám: 2. Érvénybe lép: es tanév

MAGYAR NYELV. (5 8. évfolyam)

1. A stílusréteg fogalma

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Javítóvizsga magyar nyelv és irodalom

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9/AJKP évfolyam

KÖVETELMÉNYEK. A nyelvi szintek grammatikája

Magyar nyelv. 5. évfolyam

PROGRAME LIMBI MATERNE PENTRU EXAMENE NAŢIONALE PROGRAMA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ MAGHIARĂ - MATERNĂ pentru testarea naţională din anul 2005

Tanulmányok alatti vizsgák /Különbözeti, osztályozó és javítóvizsgák/ Magyar nyelv és irodalom

Magyar nyelv. 5. évfolyam

Magyar nyelv tanterv évfolyam

Magyar nyelv 5. évfolyam

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

Kommunikáció, tömegkommunikáció

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció. Tankönyv a 8. évfolyam számára (00831/2) A tankönyv feladatainak megoldása

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

УГОРСЬКА МОВА 5-9 класів

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

УГОРСЬКА МОВА 8-9 класи

Osztatlan tanári mesterképzés TNM 0002 II. Szigorlat / Komplex vizsga II. Magyar nyelvtudomány

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

ДВНЗ «УЖГОРОДСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» Приймальна комісія

Átírás:

1. A kommunikáció OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR NYELVTAN 2. A kommunikációs kapcsolat 3. A szövegszerkesztés állomásai 4. Az elbeszélés 5. A leírás 6. Jellemzés 5. osztályos tananyag 7. A hangok világa; a beszédhangok képzése a) magánhangzók jellemzői b) magánhangzótörvények c) mássalhangzók jellemzői d) mássalhangzótörvények 12. A magyar helyesírás 13. A magyar ábécé, betűrendbe sorolás 14. Az elválasztás 15. A keltezés 16. A levél

6. osztályos tananyag 1. Jel és jelentés; a nyelvi jel 2. Szókincsünk rétegződése 3. A szófajok a) Alapszófajok Ige Főnév Melléknév Számnév Névmások Határozószó Igenevek b) Viszonyszók Névelő Névutó Igekötő Segédige Kötőszó c) Mondatszók Módosítószó Kapcsolatteremtő mondatszó Indulatszó

7. osztályos tananyag 1. A nyelv zenei eszközei - hangsúly, hanglejtés, szünet, beszédtempó, hangerő 2. A szószerkezet - valódi és álszószerkezet - hozzárendelő (predikatív) szószerkezet - az alany (fogalma, fajtái) - az állítmány (fogalma, fajtái) - az alárendelő szószerkezet: tárgyas határozós (hely-, idő-, mód-, eszköz-, társ-, ok-, cél-, fok-mérték, állapot-, eredet-, eredmény-, részes-, állandó) jelzős (minőség-, mennyiség-, birtokos, értelmező) - a mellérendelő szószerkezet: kapcsolatos ellentétes választó következtető magyarázó - az egyszerű mondat elemzése 3. A szóösszetétel - fogalma, fajtái (szerves, szervetlen) - a szerves szóösszetétel fogalma, fajtái (alárendelő, mellérendelő) - az alárendelő szóösszetétel: alanyos tárgyas határozós jelzős jelentéstömörítő - a mellérendelő szószerkezet: kapcsolatos ellentétes választó következtető magyarázó - a szóösszetételek helyesírása 4. A mozaikszó - fogalma - fajtái: betűszó szóösszevonás 5. Fogalmazási ismeretek - a kiselőadás - a felszólalás - a hozzászólás - a köszöntés és a köszönetnyilvánítás - a hivatkozás

1. A kommunikáció - fogalma, tényezői, funkciói - az egyirányú és kétirányú kommunikáció - a közvetlen és közvetett kommunikáció 8. osztályos tananyag 2. A mondat - fogalma - a modalitás fogalma - a modalitás szerinti mondaformák (kijelentő, kérdő /eldöntendő, kiegészítendő/, felkiáltó, felszólító, óhajtó) - a mondat szerkezete (egyszerű, összetett) - az egyszerű mondat fogalma, fajtái (tagolt, tagolatlan, teljes, hiányos, tő, bővített) - az összetett mondat fogalma, fajtái (szerves, szervetlen, alárendelő, mellérendelő) - az alárendelő összetett mondat fogalma, fajtái: alanyi állítmányi tárgyas határozós (hely-, idő-, mód-, eszköz-, társ-, ok-, cél-, fok-mérték, állapot-, eredet-, eredmény-, részes-, állandó) jelzős (minőség-, mennyiség-, birtokos, értelmező) sajátos jelentéstartalmú mellékmondatok - a mellérendelő összetett mondat fogalma, fajtái: kapcsolatos 1. táblázat ellentétes 2. táblázat választó 3. táblázat következtető 4. táblázat magyarázó - a többszörösen összetett mondat 3. Az írásjelek - a mondatzáró írásjelek (pont, kérdőjel, felkiáltójel, három pont) - a mondatrészek közötti írásjelek (vessző, pontosvessző, kettőspont) - a tagmondatok közötti írásjelek (vessző, kettőspont, pontosvessző, gondolatjel, zárójel) - az idézés szabályai 4. Nyelvtörténet - a magyar nyelv eredete, a nyelvrokonság - az alapnyelvi szavak - a belső keletkezésű szavak - a jövevényszók - az idegen szavak - az első írott nyelvemlékek (A tihanyi apátság alapítólevele, a Halotti beszéd, az Ómagyar Máriasiralom - a nyelvtípusok (elkülönítő /izoláló/, ragasztó /agglutináló/, hajlító/flektáló/) - a köznyelv - a nyelvjárások - a csoportnyelvek

5. A tömegkommunikáció - fogalma - a reklám - a hirdetés 6. Fogalmazási ismeretek - a párbeszéd - a monológ - a vita - az ismertetés - az önéletrajz - a kérvény - a sajtószövegek: a hír a tudósítás a kommentár a glossza a jegyzet a riport az interjú

1. Kommunikáció, a tömegkommunikáció 2. Médiaműfajok a) a sajtóműfajok b) a rádiós műfajok c) a televíziós műfajok 3. A nyelv és a beszéd 4. A hangok, hangtörvények a) a beszédhangok képzése b) a magánhangzók jellemzői, törvények c) a mássalhangzók jellemzői, törvények 5. A szóelemek, a szóelemek típusai 6. A szóalkotásmódok a) a szóösszetétel b) a szóképzés c) a ritkább szóalkotási módok 7. A szavak, a szófajok 8. A szószerkezetek a) hozzárendelő szószerkezetek b) alárendelő szószerkezetek c) mellérendelő szószerkezetek 9. osztályos tananyag 9. A mondatok a) mondatfajták kommunikációs tartalom és a beszélő szándéka szerint b) mondatfajták szerkezetük szerint 10. Helyesírási alapelvek a) a kiejtés elve b) a szóelemzés elve c) a hagyomány elve d) az egyszerűsítés elve 11. Helyesírásunk szabályai a) a különírás és az egybeírás b) a kezdőbetű (földrajzi nevek helyesírása) c) az idegen szavak helyesírása d) az elválasztás e) az írásjelek f) a rövidítések, a mozaikszók helyesírása g) a számok helyesírása 12. A hangalak és jelentés kapcsolata

13. Jelek, jelrendszerek 14. A szöveg a) a szöveg és kommunikáció b) a szöveg szerkezete c) a szöveg jelentése d) a szöveg grammatikája e) szövegelemzés

10. osztályos tananyag I. Szövegtípusok: a) írásbeli és szóbeli b) tervezett és spontán c) elbeszélő, leíró és érvelő d) szövegtípusok a kommunikáció színterei szerint II. Hivatalos szöveg alkotása írásban: - önéletrajz - névjegy - honlap - kérvény - bejelentés - panaszlevél - fellebbezés - pályázat - értesítés - felhívás - meghívó - határozat - jelentés - jegyzőkönyv III. Hivatalos szöveg alkotása szóban: Retorika - a retorika és a kommunikáció kapcsolata - a szónok tulajdonságai - a beszéd fajtái - a beszéd jellemzői - a beszéd felépítése - a szövegszerkesztés menete - az érvelés: 1. típusai 2. fölépítése elrendezése 3. hibái 4. érvelés és cáfolat - szónoki eszközök: az idézés - szónoki stílushibák - a beszéd nem nyelvi elemei - az előadás, a hozzászólás, a felszólalás jellemzői IV. Anyanyelvünk változatai: - köznyelv és irodalmi nyelv - szaknyelvek - diáknyelv - szleng - argó - nyelvjárások: típusai jellemzői (hangtani, lexikai és szemantikai különbségei)

11. osztályos tananyag 1. Fogalmazási kalauz - a vita - az esszé 2. Jelek és jeltípusok - a jelek csoportosítása - a szavak jelentése 3. Stilisztika - a beszéd, a nyelv, a szöveg, a stílus 4. A zeneiség stíluseszközei 5. A szókincs stilisztikai vizsgálata 6. A szóalakok és a mondatformák mint stíluseszközök 7. Az alakzatok 8. A képek és a képi ábrázolás - a szóképek - a képszerűség egyéb eszközei 9. A nem nyelvi stíluseszközök - a hangzó szöveg - a szöveg képe 10. A szövegformálás mint stíluseszköz 11. A stílusrétegek és a stílusárnyalatok - a magánéleti szövegek stílusa - a közéleti szövegek stílusa - a hivatalos szövegek stílusa - a tudományos szövegek stílusa - a sajtószövegek stílusa - a szépirodalmi szövegek stílusa - a stílusárnyalatok 12. Nyelvművelő mozgalmak régen 13. Nyelvművelő mozgalmak napjainkban 14. Nyelvhelyesség és nyelvhasználat

12. osztályos tananyag 1. A nyelv és az ember - a nyelv és a kommunikáció - a nyelv és a társadalom - a nyelv és a gondolkodás 2. A nyelvekről általában - a nyelvek eredete - a nyelvek típusai 3. Az írás története 4. A magyar nyelv évezredei - a nyelvrokonság bizonyítékai 5. A magyar nyelv történetének főbb korszakai 6. A nyelvtörténeti kutatások forrásai 7. A hangrendszer változása 8. Nyelvtani rendszerünk kialakulása, változása 9. A magyar helyesírás története 10. Szókincsünk bővülése 11. Jelentésváltozások 12. Az irodalmi nyelv kialakulása 13. A határon túli magyarok nyelvhasználata - a kettős-, a két- és a kevertnyelvűség 14. Nyelvi tervezés, nyelvi politika 15. Fogalmazási kalauz - a felelet