2009/2010. tanévtől ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET ALAPOZÓ MODUL Tantárgy neve Informatika AIB1001 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Ionescu Klára, főiskolai docens Tantárgyfelelős intézet kódja MII A hallgató az alapszintről elindulva sajátítsa el a minimális informatikai és számítógép kezelési alapismereteket, szerezzen jártasságot néhány gyakran használt felhasználói program alkalmazásában. Információtechnológiai alapismeretek. Operációs rendszerek, a Windows és a Linux. Számítógép hálózatok. Az Internet. Elektronikus levelezés. Szövegszerkesztési alapismeretek és prezentációkészítés. Táblázatkezelés. Adatbázis-kezelés alapjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények A gyakorlati foglalkozásokon feladatlapok feldolgozása történik, illetve egy vázlatosan megfogalmazott feladat (pl. adott témában prezentációkészítés) önálló, kreatív megvalósítása. Az órák látogatása kötelező. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Három számonkérő feladat várható és ezek átlaga adja a félévi jegyet. Egy-egy feladat a felhasználói programok foglalkozásokon begyakorolt alapismereteit összegzi, vagy önállóan kell elkészíteni egy dokumentumot adott elvárások szerint. segédanyagok Bártfai Barnabás: Hogyan használjam? (8. kiadás) BBS-Info Kft., Budapest, 2004. Iszáj-Kató-Nagy: Számítástechnika: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999. Kovácsné-Nagy-Ozsváth: Office XP. Computerbooks Kft., Budapest, 2003. Lengyel Veronika: Az Internet világa. Computerbooks Kft., Budapest, 1995.
Filozófiatörténet AIB1002 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 (30+0) kollokvium - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár Tantárgyfelelős intézet kódja TFI A tantárgy célja a hallgatók filozófiai szemléletének kialakítása és filozófiai tartalmú gondolkodásának megalapozása. A hallgatók ismerkedjenek meg a filozófiatörténet legfontosabb irányzataival, képviselőivel és problémafelvetéseivel a klasszikus görögségtől a XIX. század végéig. A kurzus részét képezik továbbá azok az általános filozófiai problémák is, amelyek összefüggésben vannak a mindennapi élet kérdéseivel. A kurzus elvégzése során a hallgatók megismerkednek a filozófiatörténet klasszikus szövegeivel, és elsajátítják azok önálló értelmezését. Ezen kívül legyen lehetőségük arra, hogy esetlegesen a kurzuson szerzett teoretikus ismereteket a saját személyes életükben is alkotó módon használhassák fel. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Szóbeli vizsga segédanyagok Fürst, Maria: Bevezetés a filozófiába. Ikon Kiadó, Budapest, 1994. Gilson, Etienne: A középkori filozófia szelleme. Paulus Hungarus-Kairosz, Budapest, 2000. Hársing László: Filozófia gondolkodás Thalésztól Gadamerig. Bíbor Kiadó, Miskolc, 1999. Stead, Christopher: Filozófia a keresztény ókorban. Osiris Kiadó, Budapest, 2002. Steiger Kornél (szerk.): Bevezetés a filozófiába. Szöveggyűjtemény. Holnap Kiadó, Budapest, 2002.
Kommunikáció AIB1003 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szabó Ferenc Géza főiskolai tanár A hallgatókat megismertesse a kommunikáció elemi módszereivel, a hatékony kommunikáció formáival. A tantárgy célja a kommunikáció alapfogalmainak, fajtáinak, rendszerének megismertetése. A kommunikáció fogalma, kutatásának története; kommunikációs modellek; a kommunikáció mint jelműködés; az emberi és az állati kommunikáció; a metakommunikáció; a nem verbális kommunikáció; a verbális kommunikáció; az akusztikai és a vizuális csatorna; a kommunikációs alaphelyzetek; a kommunikáció zavarai. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Allan Pease: Testbeszéd. Gondolatolvasás gesztusokból. Park Könyvkiadó. Budapest, 2005. Fercsik Erzsébet Raátz Judit: Kommunikáció szóban és írásban. Korona Nova Kiadó. Budapest, 1997. H. Varga Gyula: Kommunikációs ismeretek. Hungarosse Kiadó. Budapest, 2001. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó. Budapest, 2001. Terestyéni Tamás: Kommunikációelmélet. A testbeszédtől az internetig. Akti-Typotex. Budapest, 2006.
Könyvtárismeret AIB1009 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bordé Katalin, könyvtáros Tantárgyfelelős intézet kódja MII : A bölcsész szakos hallgatók képesítési követelményeinek megfelelően a tárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a könyvtárak használati alapismereteivel, a korszerű információhordozókkal és az információ visszakeresés lehetőségeivel, valamint a diplomakészítés technikájával. : A könyvtári gyűjtőkör. Dokumentumtípusok. A katalógusok fajtái. A könyvtári szolgáltatások. Az egyes tudományok nyomtatott és elektronikus információforrásai. Az információ visszakeresés módszerei. Az Internet által kínált lehetőségek. Számítógépes adatbázisok. Kutatás-módszertani alapismeretek. A hivatkozás módjai. A szakdolgozat elkészítésének lépései, formai és tartalmi követelményei. 3. Évközi tanulmányi követelmények: Információ visszakeresési feladatok megoldása és beadása írásban. Irodalomjegyzékek készítése egy megadott kutatási témában. Hivatkozási gyakorlatok végzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Az elméleti ismeretek elsajátításának ellenőrzése évközben egy zárthelyi dolgozat írásával történik. A gyakorlati tudnivalók elsajátításának ellenőrzése évközben három írásban beadandó feladat megoldásával történik. Összesen négy félévközi jegy szerezhető. A félév lezárása 5. Az értékelés módszere A félévközi jegyek és a félévet záró kollokvium eredménye alapján. segédanyagok: A Központi Könyvtár katalógusai, tájékoztató apparátusa és felhasználói termináljain található könyvtári programok. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Horváth Tibor Papp István: Könyvtárosok kézikönyve, 1 5. Bp.: Osiris, 1999 2003. Balázs Sándor: Az információk használata, hasznosítása és haszna. Bp.: OMIKK, 1993. Majoros Pál: Kutatásmódszertan avagy: Hogyan írjunk könnyen, gyorsan jó diplomamunkát? Bp., 1999. Voit Pál. A diploma-készítés módszertana. Tatabánya, 2004.
Társadalmi ismeretek AIB1010 Meghirdetés féléve 2. Óraszám 2+0 Követelmény Kollokvium -- Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szoboszlai György Csaba főiskolai adjunktus Intézet kódja TFI : A hallgatók ismerjék meg a társadalom és a hatalom viszonyát. Alapvető célkitűzésünk, hogy a rendszerváltozástól nyomon kövessék a társadalom fontosabb jellemzőit: rétegződését, mobilitását és negatív jelenségeit. E mellett bemutatásra kerül a politikai intézményrendszer szerkezete és működése, illetve a civil társadalom is. A korszerű társadalmi ismeretek nyelvi fogalmi rendszerét és a hallgatók kifejező készségének fejlesztését is fontosnak tartjuk. : A magyar társadalom rétegződése és mobilitása 1945-től napjainkig. A társadalmi szolidaritás rendszere: szociálpolitika napjainkban. A gazdaság jellemzői 1990 után. Az alkotmány megismerése és értelmezése. Az Alkotmánybíróság feladata és működése. A demokratikus intézményrendszer pillérei napjainkban: pártok és parlament illetve kormány és önkormányzatok. A civil társadalom jellemzői. Magyarország az Európai Unióban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: - 4. A megszerzett ismeretek értékelése: kollokvium 5. Az értékelés módszere: írásbeli segédanyagok: Társadalomismeret (szerk.: Albert József) Möbius Kiadó, Nyíregyháza, 2004. 5-213. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Bőhm Antal: A XX. századi magyar társadalom. Korona Kiadó Bp., 1993. 5-250. Bayer József Jávor István Utasi József: Társadalomismeret, Dinasztia Kiadó Bp., 2000. 3-168. Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Szerkesztette: Gyurgyák János. Osiris Kiadó. Bp., 2004. 61-78., 164-182. Magyar társadalomtörténeti olvasókönyv 1944-től napjainkig. Válogatta és szerkesztette: Valuch Tibor. Osiris Kiadó Bp., 2004. 416-434, 751-776.
SZAKTERÜLETI ALAPOZÓ ISMERETEK Tantárgy neve Bevezetés az irodalomtudományba AIB1020 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A tantárgy megismerteti a hallgatókat az irodalomtudomány történetileg változó fogalmával, elméletével és alapvető módszereivel. Képet ad a diszciplína főbb ágairól, érinti az irodalomtörténet, az irodalomtörténet-írás és az irodalomelmélet problémaköreit, egymáshoz való viszonyát. Gondot fordít az alapvető textológiai, filológiai, poétikai ismeretek átadására, nem hagyva figyelmen kívül a könyv- és folyóirat-kiadás, az irodalomkritika, a verstan, valamint az irodalmi kánon- és kultuszképződés kérdéskörét sem. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Rohonyi Zoltán (szerk.): Irodalmi kánon és kanonizáció. Osiris Kiadó. Budapest, 2001. Szili József: Az irodalomfogalmak rendszere. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1993. Szili József: A poétikai műnemek interkulturális elmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1997. A nem magyar szakos hallgatók részére.
Bevezetés az irodalomtudományba ** MAB1001 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A tantárgy megismerteti a hallgatókat az irodalomtudomány történetileg változó fogalmával, elméletével és alapvető módszereivel. Képet ad a diszciplína főbb ágairól, érinti az irodalomtörténet, az irodalomtörténet-írás és az irodalomelmélet problémaköreit, egymáshoz való viszonyát. Gondot fordít az alapvető textológiai, filológiai, poétikai ismeretek átadására, nem hagyva figyelmen kívül a könyv- és folyóirat-kiadás, az irodalomkritika, a verstan, valamint az irodalmi kánon- és kultuszképződés kérdéskörét sem. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal: Bevezetés az irodalomtudományba. Osiris Kiadó. Budapest, 2006. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Rohonyi Zoltán (szerk.): Irodalmi kánon és kanonizáció. Osiris Kiadó. Budapest, 2001. Szili József: Az irodalomfogalmak rendszere. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1993. Szili József: A poétikai műnemek interkulturális elmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1997. ** A magyar szakos hallgatóknak.
Irodalomtudományi proszeminárium MAB1002 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A proszeminárium az irodalom tanulmányozásának alapfogalmaival és módszereivel ismerteti meg a hallgatókat. Szöveg, szövegkiadás, szöveghagyományozódás, kritikai kiadás, monográfia, repertórium, kézikönyvek, folyóiratok, folyóirat-irodalom, irodalomkritika, filológiai alapismeretek stb. A tárgy érinti és vizsgálja az irodalom és a digitális kor, illetve a medializáció problémakörét és az ebben rejlő kihívásokat. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Hargittay Emil (szerk.): Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába. Universitas Könyvkiadó. Budapest, 2003. Jauss, Hans Robert: Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. Ricoeur, Paul: Válogatott irodalomelméleti tanulmányok. Osiris Kiadó. Budapest, 1999. Wellek, René Warren, Austin: Az irodalom elmélete. Osiris Kiadó. Budapest, 2002.
Bevezetés a nyelvtudományba MAB1003 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Minya Károly főiskolai tanár Az alapozó előadás célja a nyelvtudomány legalapvetőbb kategóriáinak, módszeres eljárásainak megismertetése, a nyelvészeti tanulmányok megalapozása. A nyelv fogalma, jellemzői és funkciói. A nyelvi és nem nyelvi jelrendszerek. A világ nyelvei: a nyelvek száma és osztályozása. Nyelvtipológia és univerzálék; a nyelvcsaládok. A nyelvek vizsgálatának szintjei: leíró és történeti, alkalmazott és elméleti nyelvészet. A modern nyelvtudomány kialakulása; XX. századi nyelvészeti irányzatok (Saussure, Sapir, Bloomfield, Jakobson, Hjelmslev, Chomsky stb.) 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Crystal David: A nyelv enciklopédiája. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Fodor István: A világ nyelvei és nyelvcsaládjai. Tinta Könyvkiadó. Budapest, 2003. Kenesei István (szerk.): A nyelv és a nyelvek. Gondolat Kiadó. Budapest, 1989. Máté Jakab: A 20. századi nyelvtudomány történetének főbb elméletei és irányzatai. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. Pléh Csaba és Győri Miklós (szerk.): A kognitív szemlélet és a nyelv kutatása. Pólya Kiadó. Budapest, 1998.
Nyelvészeti filológia MAB1004 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Bényei Ágnes főiskolai adjunktus A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókat a nyelvészeti ismeretszerzés általános módjaival és fő kutatási módszereivel; megalapozza nyelvészeti tanulmányaikat, járuljon hozzá alkotó nyelvtudományi közreműködésük kialakításához. Felkészíti a hallgatót arra, hogy képes legyen a tanulmányaival összefüggő tárgykörökből választott téma önálló írásbeli kidolgozására, amely a hazai (és nemzetközi) szakirodalom felhasználásával igazolja, hogy képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására, önálló szakmai munka végzésére, valamint ismeri a tudományos tevékenységhez szükséges technikákat. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat Kiadó. Budapest, 1991. Fercsik Erzsébet: Dolgozatírás felsőfokon. Krónika Nova Kiadó. Budapest, 2002. H. Bottyánfy Éva-Horváth Mária-Korompay Klára-D. Mátai Mária: Bevezetés az egyetemi magyar nyelvészeti tanulmányokba. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó. Budapest, 1997.
A gyakorlati retorika alapjai MAB1005 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Balázs főiskolai adjunktus A tantárgy célkitűzése, hogy bevezesse a hallgatókat a gyakorlati retorika elméleti és praktikus stúdiumaiba. A képzés elsősorban gyakorlati szempontú, így felkészít a legfontosabb közéleti beszédműfajokra és retorikai alaphelyzetekre, s megtanít a retorika eszközeinek korszerű és helyes használatára. Rövid elméleti alapozást követően az önálló kreatív szónoki szövegalkotás gyakorlása tekintendő a kurzus legfontosabb programjának. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Adamik Tamás A. Jászó Anna Aczél Petra: Retorika. Osiris Kiadó. Budapest, 2003. Arisztotelész: Rétorika. Telosz Kiadó. Budapest, 1999. Cicero válogatott művei. Európa Könyvkiadó. Budapest, 1987. Szabó G. Zoltán Szörényi László: Kis magyar retorika. Tankönyvkiadó. Budapest, 1988. Szálkáné Gyapai Márta: Gyakorlati retorika. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. Vígh Árpád: Retorika és történelem. Gondolat Kiadó. Budapest, 1981. Wacha Imre: A korszerű retorika alapjai I-II. Szemimpex. Budapest, 1995.
SZAKMAI TÖRZSANYAG ÁLTALÁNOS SZAKTERÜLETI ISMERETEK IRODALOMTUDOMÁNY Tantárgy neve Világirodalom I. Antik és klasszikus világirodalom MAB1006 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A hallgatók ismerjék meg az antikvitás, a középkor és a reneszánsz, a barokk és a felvilágosodás nagy irodalmi és művelődéstörténeti korszakait. Tegyenek szert biztos tudásra a legnagyobb alkotók életművében és a legjelentősebb eszme- és stílusirányzatok területén. A homéroszi eposzok, a görög dráma, a római aranykor költészete, Dante, Petrarca, Shakespeare, Moliére, Goethe stb. A stúdium a klasszikus irodalmi kánon mentén szemlélteti a történeti módszer érvényesítése mellett az egyes irodalomtörténeti korszakok időben változó, eltérő megítélését is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Dante-tanulmányok, Szépirodalmi Könyvkiadó, Budapest, 1988. Falus Róbert: Az antik világ irodalmai. Gondolat Kiadó. Budapest, 1976. Gintli Tibor Schein Gábor: Az irodalom rövid története. Jelenkor. Pécs, 2003. Huizinga: A középkor alkonya. Európa Kiadó. Budapest, 1979. János István: A középkor himnuszköltészete. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2000. Kerényi Károly: Görög mitológia. Gondolat Kiadó. Budapest, 1977. Madarász Imre: Az olasz irodalom története Budapest, 1994.
Régi magyarországi irodalom I. Filológia, poétika, retorika MAB1007 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A stúdium bemutatja és áttekinti a középkori magyar irodalom szellemi és esztétikai törekvéseit, valamint a legjelentősebb alkotók életművét, törekedve arra, hogy az oktatási modellek segítségével megalapozódjék egyfajta szakmai világkép, tudatosodjék a magyarságtudat és az egyetemes európai értékrend kölcsönhatása. A tárgy a magyar irodalom kezdeteivel, a középkori magyar irodalommal, a korszak művelődési viszonyaival kívánja megismertetni a hallgatókat. Különös hangsúlyt fektet azokra az eszme-és műfajtörténeti jelenségekre, a retorikai modellekre, a latinitas és magyar nyelvűség kapcsolatára, egyáltalán azon jelenségekre, melyek alapvetően meghatározzák az irodalmunk kialakulásának folyamatát, tárgyalja továbbá a korszak kutatásához nélkülözhetetlen alapvető filológiai módszereket. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Eszmék és stílusok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1976. Horváth János: A magyar irodalom fejlődéstörténete. Budapest, 1976. János István: A középkor himnuszköltészete. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000. Mezey László: Deákság és Európa. Budapest, 1979. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Tarnai Andor: A magyar nyelvet írni kezdik. Budapest, 1984.
Régi magyarországi irodalom I. Filológia, poétika, retorika MAB1008 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A tantárgy konkrét szöveginterpretációkon keresztül alakítja ki a korszak megközelítéséhez szükséges alapvető módszereket, filológiai gyakorlatot szereznek a hallgatók a régi magyarországi szövegek megközelítési stratégiájában. A tárgy a régi magyarországi irodalom poétikatörténeti és szépirodalmi szempontból jelentős szövegeinek és problémáinak segítségével kíván bevezetést nyújtani a bibliográfiai alapismeretekbe, a jegyzetelés és anyaggyűjtés módszertanába és szakirodalmába, illetve alapvető poétikai és retorikai ismeretekbe. Különös hangsúlyt fektet azokra az eszme-és műfajtörténeti jelenségekre, a retorikai modellekre, a latinitas és magyar nyelvűség kapcsolatára, egyáltalán azon jelenségekre, melyek alapvetően meghatározzák az irodalmunk kialakulásának folyamatát, tárgyalja továbbá a korszak kutatásához nélkülözhetetlen alapvető filológiai módszereket. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: Szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Kairosz Kiadó. Budapest, 2000. Hargittay Emil (szerk.): Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába. Universitas Könyvkiadó, Budapest, 2003. Tolnai Vilmos: Bevezetés az irodalomtudományba. Baranya Megyei Könyvtár. Pécs, 1991. János István: A középkor himnuszköltészete. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000. Mezey László: Deákság és Európa. Budapest, 1979. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Tarnai Andor: A magyar nyelvet írni kezdik. Budapest, 1984.
Világirodalom II. Klasszikus és modern világirodalom MAB1009 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A hallgatók ismerjék meg a klasszikus világirodalom nagy korszakait, alkotóit. Legyenek tisztában a kutatás módszertanával, a modern elemzési-értelmezési stratégiákkal. A tárgy az európai modern irodalom legfontosabb jelenségeit tekinti át a romantikától a 20. század első harmadáig. Érinti az európai romantika főbb tendenciái és szerzőit (angol, német, orosz, francia romantika), a francia és az orosz realizmust (Balzac, Flaubert, Tolsztoj, Dosztojevszkij), a posztromantikus lírát (Baudelaire, Mallarmé), a századforduló (Rilke, Apollinaire), és a századvég drámáját (Ibsen, Csehov), az avantgarde, a modern líra és epika mestereit (Mandelstam, T. S. Eliot, Lorca, Joyce, Proust, Kafka, Th. Mann) és másokat. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Fűzfa Balázs: Klasszicizmus, romantika, realizmus az irodalomban. Onkonet 2000. Gintli Tibor Schein Gábor: Az irodalom rövid története. Jelenkor. Pécs, 2003. Szegedy-Maszák Mihály: Romantika: világkép, művészet, irodalom. Osiris Kiadó. Budapest, 2001. Poszler György: A regény válaszútjai. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980. Szegedy-Maszák Mihály: Kubla kán és Picwick úr. Magvető kiadó, Budapest, 1982. Zöldhelyi Zsuzsa (szerk.): Az orosz irodalom története. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002.
Régi magyarországi irodalom II. Reneszánsz, barokk, reformáció MAB1010 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A korszak magyar irodalmának szellemi és esztétikai törekvéseinek bemutatása, valamint a legjelentősebb alkotók életművének áttekintése, oktatási modellek, szakmai világkép alapjainak kialakítása, alapvető tudományos szemléletmódok kialakítása. A magyar reneszánsz irodalom kialakulása, a humanizmus és reformáció, a magyar irodalom reneszánsz korszaka, a reformáció irodalma, a barokk korszak irodalma a felvilágosodásig. Az irodalmi folyamat jellege, humanizmus, a reneszánsz és a reformáció, valamint a barokk szellemi áramlatainak bemutatása, különös tekintettel a történeti-poétikai megközelítésre, valamint a retorikai szempontokra, és az európai irodalom és szellemi áramlatok magyarországi recepciójára. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Eszmék és stílusok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1976. Klaniczay Tibor: Hagyományok ébresztése. Budapest, 1976. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Jankovits László: Accessus ad Janum. Budapest, 2002. Bitskey István: Humanista eurudíció és barokk világkép. Budapest, 1979.
Régi magyarországi irodalom II. Reneszánsz, barokk, reformáció MAB1011 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A korszak magyar irodalmának szellemi és esztétikai törekvéseinek bemuatása, valamint a legjelentősebb alkotók életművének áttekintése, oktatási modellek, szakmai világkép alapjainak kialakítása konkrét szöveginterpretációkon keresztül. A hallgatók szerezzenek jártasságot a régi irodalom interpretációs stratégiáiban. A magyar reneszánsz irodalom kialakulása, a humanizmus és reformáció, a magyar irodalom reneszánsz korszaka, a reformáció irodalma, a barokk korszak irodalma a felvilágosodásig. Az irodalmi folyamat jellege, humanizmus, a reneszánsz és a reformáció, valamint a barokk szellemi áramlatainak bemutatása, különös tekintettel a történeti-poétikai megközelítésre, valamint a retorikai szempontokra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Eszmék és stílusok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1976. Klaniczay Tibor: Hagyományok ébresztése. Budapest, 1976. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Jankovits László: Accessus ad Janum. Budapest, 2002. Bitskey István: Humanista eurudíció és barokk világkép. Budapest, 1979.
Irodalomelmélet I. A pozitivizmustól a strukturalizmusig MAB1012 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A korszerű irodalomelméleti tudás megalapozása. Ehhez elengedhetetlen az irodalomelmélet főbb irányzatainak és módszereinek megismerése. A tárgy a modernitás (pozitivizmus, szellemtörténet, orosz formalizmus, angolszász újkritika, valamint a strukturalizmus, illetve posztstrukturalizmus) és a posztmodernitás (hermeneutika, dekonstrukció, feminista irodalomkritika, posztkolonialitás) főbb irányzatait, gondolkodóit és azok nézeteit tekinti át, különös hangsúlyt fektetve az irodalomelmélet szövegeinek megértésére-megértetésére, elsősorban forrásszövegek olvasásának segítségével. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és a posztmodern korban. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Bókay Antal Vilcsek Béla (szerk.): A modern irodalomtudomány kialakulása. A pozitivizmustól a strukturalizmusig. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Bókay Antal Vilcsek Béla Szamosi Gertrúd Sári László (szerk.): A posztmodern irodalomtudomány kialakulása. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. Jefferson, Ann Robey, David (szerk.): Bevezetés a modern irodalomelméletbe. Osiris Kiadó. Budapest, 1995. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000.
Irodalomelmélet I. A pozitivizmustól a strukturalizmusig MAB1013 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A korszerű irodalomelméleti tudás megalapozása. Ehhez elengedhetetlen az irodalomelmélet főbb irányzatainak és módszereinek megismerése. A kurzus tárgya a premodern és a modern irodalomelmélet szövegeinek megértésemegértetése, elmélyítése, elsősorban az autentikus szövegek olvasásának segítségével. A szeminárium voltaképpen a tanulmányok és tanulmányrészletek elemző olvasására épül, ezúton kívánva hozzájárulni az egykori és mai olvasási stratégiák előfeltevéseinek reflektálttá tételéhez. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal Vilcsek Béla (szerk.): A modern irodalomtudomány kialakulása. A pozitivizmustól a strukturalizmusig. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Barthes, Roland: A szöveg öröme. Osiris Kiadó, Budapest, 1996. Foucault, Michel: Mi a szerző? = Uő.: Nyelv a végtelenhez. Latin Betűk, Debrecen, 1999.
Világirodalom III. Modern világirodalom MAB1014 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Csorba Dávid főiskolai docens A hallgatók ismerjék meg a XX. század második felének új irodalmi törekvéseit. Tudjanak eligazodni a legmodernebb tendenciákban, és az ezekhez elengedhetetlen új elemzési stratégiákat is sajátítsák el. A tárgy a háború utáni világirodalom tendenciáit vizsgálja a 80-as évekkel bezárólag: a megújuló drámai kifejezésformákat (abszurd dráma, Beckett, Ionesco, Dürrenmatt), az európai regény változásait (Bulgakov, a francia új regény, Grass,), a középeurópai groteszk képviselőit (Hrabal, Mrożek, Kundera), az amerikai regényirodalmat (Kerouac) és a mágikus realistákat (Marquez) stb. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bényei Tamás: Apokrif iratok. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1997. Umberto Eco: Hat séta a fikció erdejében. Európa Kiadó. Budapest, 1995. Kulin Katalin: Mítosz és valóság. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1977. Kundera, Milan: A regény művészete. Európa Kiadó. Budapest, 1992.
Klasszikus magyar irodalom I. Klasszika és romantika MAB1015 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár Bemutatni és megismertetni a hallgatókkal a magyar nemzeti irodalom létrejöttét, a nyelv- és a stílusújítás kérdéseit, a reformkor, a romantika és a népiesség legjellemzőbb és meghatározóbb poétikai és eszmetörténeti problémáit Bessenyeitől Petőfiig, Arany Jánostól a századvég irodalmáig. A tantárgy a 18. század végétől a 19. század végéig tekinti át a magyar irodalom legfontosabb jelenségeit és szerzőit: magyar felvilágosodás és klasszika (Bessenyeitől Berzsenyiig), érzékenység és neoklasszicizmus, a reformkor irodalma, romantika és népiesség (Kölcsey, Vörösmarty, Petőfi, Arany, Madách), a magyar regény (Jósikától Mikszáthig). 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bíró Ferenc: A felvilágosodás korának magyar irodalma. Balassi Kiadó. Budapest, 1994. Csetri Lajos: Egység vagy különbözőség. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1990. Dávidházi Péter: Egy nemzeti tudomány születése. Akadémiai Universitas Könyvkiadó. Budapest, 2004. Imre László Nagy Miklós S. Varga Pál: A magyar irodalom története 1849 1905. Debrecen, 1994. Németh G. Béla: Századelőről, századutóról. Budapest, 1985.
Klasszikus magyar irodalom I. Klasszika és romantika MAB1016 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár Bevezeti a hallgatókat a magyarországi klasszika és romantika irodalmának eszme- és stilustörténeti világába. A szeminárium a magyar irodalom 18 19. század fordulójának irodalmi jelenségeit vizsgálja, a magyar nemzeti irodalom létrejöttét, a nyelv- és a stílusújítás kérdéseit, poétikai és eszmetörténeti problémákat Bessenyeitől Petőfiig. Külön figyelmet szentel az európai mintára kialakuló korszerű irodalmi intézményrendszer vizsgálatára. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Szajbély Mihály: idzadnak a magyar tollak. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2001. Kulin Ferenc Margócsy István (szerk.): Klasszika és romantika között. Szépirodalmi Kiadó. Budapest, 1990. Margócsy István: Petőfi Sándor. Korona Kiadó. Budapest, 1999. Szegedy-Maszák Mihály: Világkép és stílus. Magvető Kiadó, Budapest, 1980.
Klasszikus magyar irodalom II. Népiesség, realizmus, századvég MAB1017 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár Áttekintést nyújt a 19. század második felének magyar irodalmáról. A tárgy a magyar irodalom 19. századi jelenségeit és szerzőit vizsgálja Arany Jánostól Vajda Jánosig. Külön figyelmet szentel a népnemzeti irodalom kánonjának, valamint azoknak a világirodalmi hatásoknak és korszerű világnézeti és filozófiai inspirációknak, melyek alapvetően meghatározzák e korszak irodalmi esztétikai szellemi specifikumát. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Dávidházi Péter: Hunyt mesterünk. Arany János kritikusi öröksége. Argumentum Kiadó. Budapest, 1992. Eisemann György: Végidő és katarzis. Orpheusz Kiadó. Budapest, 1991. Horváth János: A magyar irodalmi népiesség Faluditól Petőfiig. Ikva Kiadó. Budapest, 1978. Milbacher Róber: földben állasz mély gyököddel Osiris Kiadó. Budapest, 2000. Imre László: Műfajok létformája a XIX. századi epikában. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1996. Imre László Nagy Miklós S. Varga Pál: A magyar irodalom története 1849 1905. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1998.
Klasszikus magyar irodalom II. Népiesség, realizmus, századvég MAB1018 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár Bevezeti a hallgatókat 19. század második felének sokszínű irodalmi törekvéseket felmutató korszakába. A tárgy (a hozzákapcsolódó előadás részeként) részletesen vizsgálja a 19. század második felének magyar irodalmi jelenségeit. A szemináriumok behatóan elemzik és értelmezik a magyar irodalom jelentősebb szerzőit és műveit (Arany Jánostól Vajda Jánosig). 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Dávidházi Péter: Hunyt mesterünk. Arany János kritikusi öröksége. Argumentum Kiadó. Budapest, 1992. Eisemann György: Végidő és katarzis. Orpheusz Kiadó. Budapest, 1991. Horváth János: A magyar irodalmi népiesség Faluditól Petőfiig. Ikva Kiadó. Budapest, 1978. Milbacher Róber: földben állasz mély gyököddel Osiris Kiadó. Budapest, 2000. Imre László: Műfajok létformája a XIX. századi epikában. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1996. Imre László Nagy Miklós S. Varga Pál: A magyar irodalom története 1849 1905. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1998.
Modern magyar irodalom I. A Nyugat és nemzedékei a magyar irodalom 1945-ig MAB1019 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán egyetemi tanár A tantárgy átfogó képet kíván adni a Nyugattól 1945-ig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történelmi körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól. A legnagyobb alkotók életművének, illetve főbb műveinek értelmezésével feltárja a korszak alapvető poétikai elveit, eredményeit a három műnem fontosabb műfajaiban, valamint az esszében. A Nyugat jelentősége, főbb alkotói és a Nyugat szellemi környezetében megjelenő új poétikai és eszmei irányzatok. A magyar avantgárd, a népi írók mozgalma és a szociálisan érzékeny városi irodalom főbb művei. A legnagyobb szerzők pályaképe és főbb alkotásai mint az esztétikai és eszmei irányzatok tükörképei. Az epika, a líra és a dráma alakulástörténete a korban. A világirodalom fontosabb ösztönzései a korszak magyar alkotásaiban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. A magyar irodalom története V. (vonatkozó fejezetek). Akadémiai Könyvkiadó. Budapest Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2001. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): de nem felelnek, úgy felelnek A magyar líra a húszas-harmincas évek fordulóján. Pécs, 1992. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Szintézis nélküli évek. Nyelv, elbeszélés és világkép a harmincas évek epikájában. Pécs, 1993.
Modern magyar irodalom I. A Nyugat és nemzedékei a magyar irodalom 1945-ig MAB1020 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán egyetemi tanár A Nyugat megjelenésétől 1945-ig tartó magyar irodalomtörténeti periódus legnagyobb vagy leginkább jellemző alkotásainak értelmezése, az előadásokon tanult elmélet gyakorlati alkalmazása során. Tartalma az 1908-tól 1945-ig tartó magyar irodalomtörténeti korszak főbb irányzatainak, esztétikai és eszmei-gondolati tartalmainak az értelmezése a hallgatók által elolvasott művek elemzésével. A legnagyobb alkotók, így Ady, Babits, Kosztolányi, Illyés, Tamási, Németh László, Szerb Antal, Radnóti, József Attila és mások tipikus és a magyar irodalomtörténet útját meghatározó alkotásainak értelmezése az irodalomelmélet és a világirodalmi összefüggések koherenciáiban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. A magyar irodalom története V. (vonatkozó fejezetek) Akadémiai Könyvkiadó. Budapest Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2001. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): de nem felelnek, úgy felelnek A magyar líra a húszas-harmincas évek fordulóján. Pécs, 1992. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Szintézis nélküli évek. Nyelv, elbeszélés és világkép a harmincas évek epikájában. Pécs, 1993.
Irodalomelmélet II. A posztmodern irodalomtudomány MAB1021 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A modernitás posztmodernitás elméleti alapjaival való ismerkedés. Napjaink diskurzusrendjében nem könnyű eligazodni: az előadás célja a posztmodern elméleti stratégiák, diskurzusmódozatok irodalomelméleti koncepciók megismertetése, az intertextualitás, a dekonstrukció és a hermeneutika megkerülhetetlen kérdéskörének tárgyalása. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal Vilcsek Béla Szamosi Gertrúd Sári László (szerk.): A posztmodern irodalomtudomány kialakulása. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Jauss, Hans Robert: Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. Ricoeur, Paul: Válogatott irodalomelméleti tanulmányok. Osiris Kiadó. Budapest, 1999.
Irodalomelmélet II. A posztmodern irodalomtudomány MAB1022 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt Béla főiskolai tanár A modernitás posztmodernitás elméleti szövegeivel való ismerkedés. Napjaink diskurzusrendjében nem könnyű eligazodni: a szeminárium a szöveggyűjtemény szemelvényeinek s más tanulmányoknak a segítségével akarja közelebb vinni a hallgatókat a modern és posztmodern irodalomelméletéhez, az intertextualitás, a dekonstrukció és a hermeneutika megkerülhetetlen kérdésköréhez. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal Vilcsek Béla Szamosi Gertrúd Sári László (szerk.): A posztmodern irodalomtudomány kialakulása. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Jauss, Hans Robert: Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. Ricoeur, Paul: Válogatott irodalomelméleti tanulmányok. Osiris Kiadó. Budapest, 1999.
Modern magyar irodalom II. A magyar irodalom 1945-től 1980-ig MAB1023 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán egyetemi tanár A tantárgy bevezeti a hallgatókat a modern magyar irodalom világába, különös figyelmet szentelve a határon túli magyar irodalomnak. A tantárgy átfogó képet ad az 1945-től 1979-ig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történelmi körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól (a realizmus változatai és felbomlása, elvont tárgyiasság, népi szürrealizmus, új dokumentumirodalom, groteszk és abszurd törekvések, a próza és a dráma megújításának kísérletei stb.), fontosabb alkotói csoportjairól és írószemélyiségeiről, kitekintve az egyes műnemek és műfajok alakulástörténetére, valamint a lényegesebb világirodalmi áramlatokkal való kapcsolatokra, továbbá a határon túli magyar irodalmak kiemelkedő teljesítményeire is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története 1945 1991. Argumentum Kiadó, Budapest, 1994. Márkus Béla (szerk.): Irodalom, politika, élet 1945 1979. I-II. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 1997. Görömbei András: Kisebbségi magyar irodalmak (1945 2000). Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001.
Modern magyar irodalom II. A magyar irodalom 1945-től 1980-ig MAB1024 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán egyetemi tanár A tantárgy bevezeti a hallgatókat a modern magyar irodalom világába, különös figyelmet szentelve a határon túli magyar irodalomnak. A tantárgy átfogó képet ad az 1945-től 1979-ig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történelmi körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól (a realizmus változatai és felbomlása, elvont tárgyiasság, népi szürrealizmus, új dokumentumirodalom, groteszk és abszurd törekvések, a próza és a dráma megújításának kísérletei stb.), fontosabb alkotói csoportjairól és írószemélyiségeiről, kitekintve az egyes műnemek és műfajok alakulástörténetére, valamint a lényegesebb világirodalmi áramlatokkal való kapcsolatokra, továbbá a határon túli magyar irodalmak kiemelkedő teljesítményeire is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története 1945 1991. Argumentum Kiadó, Budapest, 1994. Márkus Béla (szerk.): Irodalom, politika, élet 1945 1979. I-II. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 1997. Görömbei András: Kisebbségi magyar irodalmak (1945 2000) Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001.
Általános szakterületi ismeretekhez kötelezően tartozó ismeretek irodalomtudományból Tantárgy neve Retorika és poétika MAB2001 Meghirdetés féléve 6. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Balázs főiskolai adjunktus Bevezeti a hallgatókat a retorika történeti és elméleti alapjaiba. A fontosabb európai és magyarországi poétikák, valamint retorikaelméletek elemző áttekintése, különös tekintettel azok eszmetörténeti kontextusára, illetve paradigmateremtő szerepére, kultúrantropológiai funkciójára. Retorikai gyakorlatok: klasszikus szövegek elemzése, retorikai beszédszituációk értelmezése. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Arisztotelész: Rétorika. Telosz Kiadó. Budapest, 1999. Bán Imre: Irodalomelméleti kézikönyvek Magyarországon a XVI-XVIII. században. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1971. Bitskey István (szerk.): Retorikák a barokk korból. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2003. Imre Mihály (szerk.): Retorikák a reformáció korából. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2000. Koltay-Kastner Jenő (szerk.): Az olasz reneszánsz irodalomelmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1970.
Irodalmi kommunikáció és kultúra MAB2002 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán egyetemi tanár E tárgy segítségével a hallgató tegyen szert biztos ismeretekre az irodalmi és kulturális kommunikáció terén. Legyen tisztában bizonyos olvasásszociológiai ismeretekkel: tudja, hogyan lehetne az ifjúságot olvasási kultúrára nevelni. Ismerje meg az irodalom mint kommunikációs forma jellemzőit. Főbb témái: irodalom és szemiotika, az irodalom mint kommunikációs forma, a művészi (irodalmi) és a köznapi kommunikáció eltérő sajátosságai. Különös figyelmet kell fordítani a tantárgy oktatása során azokra a kommunikációs stratégiákra, melyek a 21. század alapvető paradigmaváltását jelentik. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Nagy Attila: Háttal a jövőnek? Középiskolások olvasás- és művelődésszociológiai vizsgálata. Gondolat Kiadó. Budapest, 2003. Nagy Attila: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat kritikus gondolkodás. Osiris Kiadó Budapest, 2001. Mors, Geoffrey: Az eredményes kommunikáció kézikönyve. Bagolyvár Kiadó. Budapest, 1988. Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Osiris Kiadó Budapest, 1997.
Klasszikus stílusok és műnemek A dráma MAB2004 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár A dráma műnemének, műfajainak elemző vizsgálata, a világ és magyar irodalom legjellemzőbb drámatípusainak alapján. A reneszánsztól az abszurdig tartó korszak drámafejlődésének poétikai, stílustörténeti áttekintése. A műközpontú szeminárium Shakespeare, a francia klasszicizmus (Racine, Moliére), a német klasszika (Goethe, Schiller), a modern polgári dráma (Ibsen, Csehov), a naturalista (Hauptmann, Stindberg), a lélektani és epikus (Pirandello, Brecht, T.Williams), valamint az abszurd (Beckett, Ionesco, H. Pinter) egy-egy jeles képviselőjének sokoldalú megközelítésére, a művek stílustörténeti, dramaturgiai szempontú elemzésére törekszik. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Almási Miklós: Mi lesz velünk Anton Pavlovics? Magvető Kiadó. Budapest, 1985. Bécsy Tamás: Drámák és elemzések. Dialóg Campus. 2002. Géher István: Shakespeare-olvasókönyv. Cserépfalvi Szépirodalmi Kiadó. Budapest, 1986. Hauser Arnold: A művészet és az irodalom társadalomtörténete. Gondolat Kiadó. Budapest, 1968. Szondi, Peter: A modern dráma elmélete. Osiris Kiadó. Budapest, 2002.
Klasszikus stílusok és műnemek A magyar líra a XX. században MAB2007 Meghirdetés féléve 6. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet) kollokvium MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár A hallgatók kapjanak világos fogalmakat a XX. századi magyar líra változatairól, ismerjék meg a hagyományos lírai műfajok történetileg módosuló paradigmaváltását, s a magyar irodalmi jelenségeket formáló világirodalmi tényezőket. A hagyományos lírai műfajok formáinak módosulásai, paradigmaváltásai Babits Mihály és Szabó Lőrinc költészetében; forma és tartalom, műfaj és stílus szintézise Radnóti Miklós és József Attila életművében; az avantgárd hatása a magyar líra alakulására; nemzedéki törekvések a kisebbségi magyar lírában; a tárgyias költészet magas szintű művelése Nemes Nagy Ágnes és Pilinszky János lírájában. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Balassa Péter: Látvány és a szavak. Magvető Kiadó. Budapest, 1987. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): de nem felelnek, úgy felelnek A magyar líra a húszas-harmincas évek fordulóján. Pécs, 1992. Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története 1945-1991. Argumentum Kiadó. Budapest, 1993. Szabolcsy Miklós: Kész a leltár. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1998. Béládi Miklós (szerk.): A magyar irodalom története 1945 1975. A költészet 2. kötet 563 590 és 604 615. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1986. Száz nagyon fontos vers. Lord Könyvkiadó. Budapest, 1995. Görömbei András: Kisebbségi magyar irodalmak (1945 2000). Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2001.