1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév



Hasonló dokumentumok
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

A döntő feladatai. valós számok!

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

G Szabályfelismerés feladatcsomag

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián

IKU WORLD KOCKA Játékszabály. IKU WORLD Gondolkodásfejlesztő Vállalkozás

Azonosító jel: Matematika emelt szint

Általános tudnivalók

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

KÍNAI NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia

Párhuzamos programozás

Kérdések és feladatok

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES JEGYZŐKÖNYV TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK ZÁRÓTANÍTÁSÁHOZ

A skatulya-elv alkalmazásai

Diszkrét matematika I. gyakorlat

Spiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A próbafelvételi eredményei: (Minden feladat 5 pontos volt...)

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH

ÍRÁSBELI FELADAT MEGOLDÁSA

Analízis elo adások. Vajda István szeptember 24. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: november. I. rész

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

A táblázatkezelő felépítése

MATEMATIKA VERSENY

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Játékok (domináns stratégia, alkalmazása

Árverés kezelés ECP WEBSHOP BEÉPÜLŐ MODUL ÁRVERÉS KEZELŐ KIEGÉSZÍTÉS. v ECP WEBSHOP V1.8 WEBÁRUHÁZ MODULHOZ

Dial-UP Kapcsolat létrehozása angol nyelvű Windows 2000 alatt

TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ: A SZERZ DÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉR KÉNT SZERZ D FÉL NEVE ÉS CÍME

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Gépi forgácsoló Gépi forgácsoló

I. 4.) Az ajánlatkéra más ajánlatkérak nevében folytatja-e le a közbeszerzési eljárást? nem X

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Az éves statisztikai összegezés STATISZTIKAI ÖSSZEGEZÉS AZ ÉVES KÖZBESZERZÉSEKRŐL A KLASSZIKUS AJÁNLATKÉRŐK VONATKOZÁSÁBAN

7 mestermű társasjáték Kódszám: SZMDP MÚZEUM+ DESIGNPÁLYÁZAT. ERDÉLYI ÁGOSTON 7 MESTERMŰ Kódszám: SZMDP PÁLYAMŰ RÉSZLETEI

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

Analízis elo adások. Vajda István október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Segítünk online ügyféllé válni Kisokos

Amit a Hőátbocsátási tényezőről tudni kell

FORTE MAP 5.0 Felhasználói tájékoztató

Lécgerenda. 1. ábra. 2. ábra

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Közreműködők: Comics Uniting Nations: A változás hősei

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Döntő. x 3x 2 <

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi május 15. Fontos tudnivalók

Az élet színesben Published on ( Még nincs értékelve

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

MÁRKAPOZÍCIONÁLÁS TARTALOMMAL. DUDÁS KRISZTINA Marketingigazgató

X.6. NYERŐ PIROS. A feladatsor jellemzői

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. Metrótörténet. A feladat folytatása a következő oldalon található. Informatika emelt szint. m2_blaha.jpg, m3_nagyvaradter.jpg és m4_furopajzs.jpg.

TÁJÉKOZTATÓ A MEFOB 2014/2015. ÉVI FUTSAL BAJNOKSÁG LEBONYOLÍTÁSI RENDJÉRŐL

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ábrahám Gábor A háromszög és a terület Feladatok. Feladatok

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

EPER E-KATA integráció

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

Shared IMAP beállítása magyar nyelvű webmailes felületen

Fogadási segédszelvény kitöltési útmutató

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Üresként jelölt CRF visszaállítása

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam

Jelek tanulmányozása

Észlelési verseny éjszakai forduló. Tudnivalók

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

FIT-jelentés :: Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola 6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10. OM azonosító: Intézményi jelentés

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

Középiskolai felvételi eljárás tanév

2000 db speciális komposztláda, 0,3 m3 térfogatú

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév. Kémia II. kategória 2. forduló. Megoldások

Mobinautanők. Hogyan használják a nők. Gábos Zsuzsa Ipsos Zrt. Media, Content&Technology. Kreatív Konferencia, március 28.

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013

Földrajzi helymeghatározás

M A G Y A R K O N G R E S S Z U S I I R O D A

Érettségi feladatok Algoritmusok egydimenziós tömbökkel (vektorokkal) 1/6. Alapműveletek

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 8.

Átírás:

MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló 1. feladat: Jancsi és Juliska Matematikai Memory-t játszik. A játék lényege, hogy négyzet alakú kártyákra vagy műveletsorokat írnak vagy a műveletsorok eredményét. Így kártyapárokat alakítanak ki. Minden műveletsornak szerepel egy másik kártyán az eredménye. A kártyákat lefelé fordítják, és felváltva megfordítanak két kártyát. Ha párt talál valamelyikük (műveletsor és eredménye), akkor nem fordítja vissza a lapokat és kap egy pontot. Ha nem sikerül párt találnia, akkor visszafordítja a lapokat. Juliska már két párt is talált és valamennyi lapot legalább egyszer megfordították. Most éppen Jancsi következik, aki egy lapot már megfordított, amelyen műveletsor volt. Nem tudja pontosan, hogy melyik a párja, de emlékszik néhány információra a kártyákról. Az információk: - Az első sorban szereplő valamennyi eredmény legalább kétjegyű szám volt. - Nem volt olyan, hogy két eredményt tartalmazó lap azonos oszlopban lett volna. a) Melyik kártyát fordítsa meg Jancsi, hogy megtalálja az általa felfordított kártyalap párját? b) Milyen szám fog szerepelni a megfordított lapon? c) Indokold meg, hogy miért az általad választott lapot kell megfordítania Jancsinak, ha meg szeretné találni a kártyapárt! A kártyák jelenlegi látható állapota: 1

a) Az X -el jelölt lapot kell megfordítania. b) Az eredmény: 9 c) A szürkével jelölt lapokon szerepelnek az eredmények a második információ alapján. Az első sorban legalább kétjegyű számok szerepeltek (az első információ alapján), ezért a második sorban van az eredményt tartalmazó lap. 2. feladat: Hány olyan háromjegyű szám van, amelyekben a számjegyek összege 11? Válaszodat indokold! Összesen: 8 pont Számjegyek összege 11 Lehetőségek Lehetőségek száma a+b+c abc, acb, bac, bca, cab, 6 cba a+a+b a+a+b, a+b+a, b+a+a 3 920 A 0 nem lehet első 4 számjegy 911 3 830 4 821 6 740 4 731 6 722 3 650 4 641 6 632 6 551 3 542 6 533 3 443 3 Soronként 0,5 pont, ami összesen: 7 pont 61 db háromjegyű szám van, melyekben a számjegyek összege 11. 1 pont Összesen: 8 pont 3. feladat: Van egy 3 3-as és 4 4-es négyzet. A legkevesebb vágással darabold át úgy ezeket, hogy egy 5 5-ös négyzetet lehessen kirakni belőlük! Válaszodat rajzokkal indokold! 2

Egy vágással egy lapot két darabra lehet szétvágni, ami azt is jelenti, hogy egymásra nem lehet több lapot helyezni. Ha egy lapot nem kettévágunk, ha nem egy részét szeretnénk kivágni, akkor ahhoz legalább két vágás kell. Két átdarabolás akkor különböző, legalább darabja különböző. Javaslom, hogy ne csak a legkevesebb kétvágásos megoldást értékeljük, ha nem a három és a négy vágásosat is. A négyvágásost pontszáma legyen 2, a háromvágásos 3 pont és a kétvágásos 4 pont. Néhány átdarabolást látunk az alábbi ábrákon (A vágások különböző színűek): Négyvágásos Háromvágásosak: 3 pont Kétvágásos: 4 pont 3 pont Minden további különböző jó megoldás az adott pontot éri, hibás megoldás 1 pont! Az összes pont nem lehet negatív. Összesen:? pont 4. feladat: A táblázatból válassz ki négy számot úgy, hogy az összegük 100 legyen! Keress legalább négy megoldást! (Többet is megadhatsz!) 18 36 30 13 21 39 33 16 16 34 28 11 20 38 32 13 1 2 3 4 a 18 36 30 13 b 21 39 33 16 c 16 34 28 11 d 20 38 32 13 A sorokat fentről lefele jelöljük: az a, b, c, d betűkkel; az oszlopokat balról jobbra az 1, 2, 3, 4 számokkal. Így pl.: a1=18, c3=28. 3

1. a1+ d2+b3+c4 =100 18+38+33+11=100 2. b1+a2+d3+c4 =100 21+36+32+11=100 3. c1+d2+a3+b4 =100 16+38+30+16=100 4. d1+c2+a3+b4 =100 20+34+30+16=100 5. d1+b2+c3+a4 =100 20+39+28+13=100 6. d1+a2+c3+b4 =100 20+36+28+16=100 Megjegyzés: Minden további megoldásért 1 pont. Az első hat megoldás mindegyikéért adjunk 2 pontot. Hibás megoldás -1 pont. Az összpontszám nem lehet negatív. Összesen: 12+? pont 5. feladat: Kitalált ország tengerpartján két kikötő fekszik: Északi kikötő és Déli kikötő. Mindkét kikötőből egy-egy járőrhajó indul útnak a másik kikötőbe. A járőrözés folyamán a hajók egy képzeletbeli négyzetrácson haladnak, a rácsvonalak mentén metszéspontról metszéspontra. Az útvonalukat folyamatosan nyomon követik a kikötői parancsnokságokról. A hajók útvonalát egy kódsor formájában tárolják. A kódok 0-3 közötti egész számok, amelyek a hajók haladásának irányát adják meg a következő rácspontra. Pl.: Ha az ábra szerinti haladt a hajó, akkor az útvonala: KKDND (Kelet, Kelet, Dél, Nyugat, Dél), az ennek megfelelő kódsor: 11232 Tehát ebben az esetben az 1-es jelenti a Keletet, a 2-es Déli irányt, míg a 3-as a Nyugatit. Az égtájaknak megfeleltetett számokat naponta változtatják, de mindig 0-3 közötti egész számok. Az egyik napon egyszerre indult a két járőrhajó az Északi, illetve Déli kikötőből. Az útvonaluknak megfelelő kódsort az ügyeletes járőrparancsnok feljegyezte, de elfelejtette a kódoknak megfeleltetett aktuális égtájakat. Arra sem emlékezett, hogy melyik hajó melyik kikötőből indult. Két információra viszont emlékezett: - A hajók csak egyszer keresztezték egymás útvonalát. - Az útvonaluk kereszteződése az Északi kikötőhöz esett közelebb. a) Rajzold be a két hajó útvonalát! A két kódsor: 12211211222211122211 és 33330000003300300333 b) Írd le a két hajó útvonalát az égtájak szerinti megadási móddal! a) A két hajó útvonala: 12211211222211122211 és 33330000003300300333 4

É Északi kikötő Ny K D Déli kikötő. 4-4 pont b) Írd le a két hajó útvonalát az égtájak szerinti megadási móddal! ÉNNÉÉNÉÉNNNNÉÉÉNNNÉÉ és KKKKDDDDDDKKDDKDDKKK vagy szerepcserével: Összesen: 10 pont Déli kikötőből indul: NÉÉNNÉNNÉÉÉÉNNNÉÉÉNN Északi kikötőből indul: DDDDKKKKKKDDKKDKKDDD Mindegy, hogy melyik megoldást adja meg, azért jár a pont. De ha mindkét változatot leírja nem jár többlet pont. 5