DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR

DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR GYÓGYTORNÁSZ SZAK TÁJÉKOZTATÓ 2005/2006 1. oldal

A gyógytornász képzés A gyógytorna jelentőségét, gyógyító értékét, gyakorlati fontosságát már akkor felismerték, amikor a prevenció, a diagnosztika és a terápia mellett előtérbe került a rehabilitáció fő célja, a kiesett és hiányzó funkciók helyreállítása, a deformitások korrigálása és a lelki egyensúly visszaállítása. A gyógytorna az elmúlt években hatalmas fejlődésen ment át mind elméleti, mind gyakorlati vonatkozásban. A gyógytorna - mozgásterápia fontos és nélkülözhetetlen elemévé vált a gyógyító munkának, a gyógytornászok tevékenysége minden betegségcsoportra kiterjed. A rehabilitáció szemléletváltozása kapcsán bővült a gyógytornászok tevékenységi köre is, az általuk alkalmazott kezelési módszereket méltóképpen elismerik. Munkaterületük nem csak a kórházi és a szakrendelői munkára korlátozódik, hanem az otthoni betegellátásra és gondozásra is kiterjed. A gyógytornásznak birtokában kell, hogy legyen a fizioterápia teljes eszköztára, ezért a gyógytornász képzés fontos része a fizioterápia oktatása. A fizioterápia gyógytornából, kézi erővel végzett kezelési eljárásokból, elektro-, balneo-, hidro-, termo-, és klímaterápiából áll. A gyógytornász munkáját orvosi javaslatra, önállóan végzi. A beteget megvizsgálja, ennek alapján rövid és hosszú távú kezelési tervet készít, munkájának eredményét folyamatosan ellenőrzi. A kezeléseknél bevonhatja a családtagokat, az ápoló-gondozó személyzettel közösen, összehangoltan végzi munkáját. Tevékenységét főképpen egészségügyi intézményben (kórház, rendelőintézet), illetve a kialakulóban lévő magánrendeléseken végzi, de a beteg lakókörnyezetében, az otthoni szakápolás keretében is szakirányú gyógyító munkát folytathat. Hazánkban 1975 óta van főiskolai színtű gyógytornászképzés. 1990-ben Budapest mellett a Szegedi és a Pécsi Orvostudományi Egyetem is bekapcsolódott az oktatásba. Az egyre kiterjedtebb egészségügyi hálózat és a minőségi ellátás szükséglete mind újabb és újabb szakembereket igényelt, ezért országunk keleti régiójában is szükségszerűvé vált a képzés beindítása. 1999 szeptemberétől a Debreceni Orvostudományi Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kara biztosította a gyógytornászok főiskolai szintű képzését, debreceni helyszínnel. 2. oldal

A Szakunk tantervében előírt elméleti és gyakorlati órák száma, valamint a kórházi gyakorlatok aránya lényegesen nem tér el az ország más területén folyó oktatástól. A klinikai tantárgyak oktatásában a Debreceni Egyetem kiváló oktatói is részt vesznek. A képzés jelenleg több helyszínen folyik. A felújított és átalakított Egyetem sugárúti épület minden feltételt biztosít a gyakorlati és elméleti oktatáshoz. A Debreceni Gyógyfürdőben a hallgatók szép és kényelmes környezetben ismerkedhetnek meg a fizioterápia kezelési módszereivel. 2002. szeptemberében átadásra került a legújabb épületszárnya a Kassai úton lévő Campus területén, mely a Szak európai színtű és színvonalú oktatásának teremt lehetőséget. Kapcsolatban állunk az ország valamennyi gyógytornász képző intézményével. Oktatóink a Magyar Gyógytornászok Társaságának, a hallgatók a Magyar Gyógytornász Hallgatók Egyesületének tagjai, akik bekapcsolódnak az egyesület által szervezett programokba. Tervezzük - a folyamatos tartalmi fejlesztésen túl - az oktatás szerkezetének és módszertanának korszerűsítését is. A képzés során a hallgatóknak az alapozó (anatómia, élettan-kórélettan) és a szakmai tantárgyak (fizioterápia, belgyógyászat, reumatológia, ortopédia, traumatológia, stb.) tanulása mellett lehetőségük van idegen nyelvi és számítástechnikai alapismeretek megszerzésére is. A felsőoktatás átszervezése a bolognai folyamat kapcsán a gyógytornászképzésben is új lehetőségeket teremt, megnyitja az utat az ismeretek kiszélesítése, az európai oktatási standardokhoz való kapcsolódás felé. 3. oldal

TANTÁRGYLEÍRÁSOK KÖTELEZŐ TÁRGYAK 4. oldal

I. félév tantárgyleírásai 5. oldal

Alapozó testtudatosító gimnasztika A kurzus típusa gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3501_K 28 1. félév 2 Veresné Balajti Ilona, főiskolai tanársegéd DE-OEC Egészségügyi Főiskolai Kar,, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. Általános cél a hallgatók gyógytornász szemléletének kialakítása, a fizioterápia alapismereteinek, technikáinak megismertetése. Analitikus gyakorlatok diktálásának készségszinten való elsajátítása. Specifikus cél: Funkcionális ismeretnyújtás az emberi testről. Tudatos, koordinált mozgás kialakítása, a helyes testtartás automatizálása a tudatos izomműködés kialakításával. Tájékozódás a térben, saját testen, társak testén. Izomérzés, testtudatosítás (feszítés-lazítás) a helyes fekvés, ülés, állás helyzeteiben. Az elongáció jelentősége a különböző testhelyzetekben. A gerinc mozgásai, felső- és alsóvégtag gyakorlatok különböző testhelyzetekben. Helyes testtartás. A hallgató képes legyen különböző testhelyzetekben és testtájanként önállóan gyakorlatsort összeállítani és azt a gyógytorna szabályainak alkalmazásával lediktálni. nincsenek Tornatermi gyakorlati foglalkozások. Oktatási segédeszközök: Tornatermi eszközök (bordásfal, labda, bot, buzogány) gyakorlati vizsga Ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Gardi Zsuzsa: Alapozó gyógytorna elmélet és gyakorlat. HIETE, Bp., 1998 Kármán Judit- Makovicsné Landor Erika: Esztétikus testképző gimnasztika. Semmelweis Kiadó, Bp., 2005 Mozgásterápia: A magyar gyógytornászok lapja- különszám Barton József: Biomechanika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2001 Berczik Sára: A nő mozgásharmóniája 6. oldal

Alkalmazott biológia előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3012_K 14+14 1. félév 2 Dr. Szabó István, egyetemi docens DE OEC Általános Orvostudományi Kar, Humángenetikai Intézet Kötelező. A hallgatóknak azokat a biológiai ismereteket kell elsajátítaniuk, amelyek nélkülözhetetlen alapját képezik más elméleti és gyakorlati orvosbiológiai szaktárgyaknak. Ezen belül különös hangsúllyal kell kialakítani a sejtbiológia (a sejtek mint a soksejtű emlős szervezet alapvető szerkezeti és működési egységei) és a genetika (az öröklődés általános szabályszerűségeinek és az emberi öröklődő elváltozások, fejlődési rendellenességek molekuláris genetikai, ill. kromoszómális hátterének bemutatása) élő és alkalmazható tudását. A gyakorlatok további célja azon képesség kialakítása, hogy a gyógytornász saját kompetenciáján belül szakszerűen kommunikáljon betegével, ill. az általa kezelt beteg hozzátartozóival, ha örökletes vagy kromoszómális eredetű kórformáról van szó. Előadás: Az élő anyag. Az élet termodinamikai és kémiai alapjai, az élőt felépítő vegyületek. Az eukarióta sejt szerkezete és működése. Citoplazma és sejtmag. Sejtorganellumok. Sejtváz. Sejtanyagcsere (DNS replikáció, transzkripció; fehérjeszintézis; a fehérjék útja és funkciói a sejtben és a sejten kívül). Transzportfolyamatok. Mendeli genetika. Az öröklődés törvényei. Emberi öröklődő betegségek, rendellenességek, és ezek kialakulásának molekuláris mechanizmusai. Citogenetika. A kromoszómák szerkezete, számbeli és alakbeli rendellenességei, ezek kialakulásának okai és következményei. A nem genetikai meghatározása. Az öregedés biológiája. Az ember és a környezet kapcsolatának biológiai kérdései. Gyakorlat: A citogenetikai vizsgálómódszerek megismerése, az eredmények értékelése, az ezekből levonható következtetések. Az orvosi genetikai vizsgálómódszerek elve és diagnosztikus technikái, eredményei. Olyan örökletes és/vagy kromoszómális eredetű kórképek és kezelési elveinek megismerése, amelyek gondozásában, ellátásában a gyógytornász közreműködése elengedhetetlen. Az alapfogalmak megértése, elsajátítása, és magabiztos használata. Aktív részvétel a gyakorlatokon. Hiányzás nem megengedett. nincsenek 7. oldal

Előadás és összevont gyakorlat. Három rövid zárthelyi dolgozat: ábrafelismerés, rövid esszé és feladatmegoldás. Szemesztert záró dolgozat. Oktatási segédeszközök: Írás-, dia- és digitális vetítő. Táblarajz. Tankönyv. Írásos segédanyag kiosztása. Írásbeli kollokvium (az évközi felméréseknek megfelelő típusú kérdésekkel, feladatokkal). Ismételt vizsga: szóbeli kollokvium. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Az írásbeli vizsgán az elért pontokból kiszámított százalékos eredményhez az évközi teljesítménnyel szerzett bónusz százalékpontok hozzáadása után jegymegajánlás. Ha a hallgató nem fogadja el ezt az érdemjegyet, szóbeli vizsgán javíthat (de ronthat is). Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező: Kiosztott írásos anyag. Hadházy Csaba - Laczkó Jenő - Medve Lászlóné: Alkalmazott biológia. Jegyzet I. éves védőnőhallgatók számára. (DE EFK, Nyíregyháza.) Ajánlott: Szemere György (szerk.): Alkalmazott biológia. Egészségügyi főiskolai tankönyv. (Semmelweis Kiadó, Budapest, 2000.) Biológia. Jegyzet I. éves gyógyszerészhallgatók számára. (DE OEC Humángenetikai Intézet, Debrecen, 1999.) Válogatott fejezetek. Genetika. Jegyzet I. éves orvos, gyógyszerész és népegészségügyi felügyelő hallgatók számára. (DE OEC Humángenetikai Intézet, Debrecen, 2002.) Válogatott fejezetek. Megjegyzés: Ha valaki más egyetemi/főiskolai karon vagy szakon a fent ismertetett tematika szerinti tananyagot tanulta és annak sikeres elsajátítását igazoló eredményes kollokviumot (vagy szigorlatot) tett, ennek hiteles bizonyítása nyomán a tárgy kötelező hallgatása és vizsgája alól kérésére felmenthető. 8. oldal

Alkalmazott élettankórélettan I előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3015_K 28+28 1. félév 4 Dr. Rapcsák Marianna, főiskolai docens DE-EFK, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. A hallgatónak meg kell ismernie az alapvető élettani és kórélettani folyamatokat, Az élettani gyakorlatok célja az elméleti anyag elmélyítése, kiegészítése, szemléltetése. Előadás: Vázizmok élettani és kóros működése. Vérsejtek élettani működése, vérplazma összetétele, vérsejtek rendellenességei. Az immunrendszer élettani és kóros működése. A szív élettani működése, ingerképzési és -vezetési zavarok, infarctus. Vérkeringés élettani jellemzői, vérnyomás és szabályozása. Magas vérnyomás, shock, érelmeszesedés. A légző rendszer élettana, obstructív és restrictív légzőrendszeri betegségek Gyakorlat: Nyugalmi potenciál és ingerületi folyamat. A K + - és Na + -permeabilitás, pumpamechanizmusok. A vázizom regenerációs képessége, izomfáradás. Videofilm az emlős ideg-izom preparátum készítéséről és működéséről. Az élettani kísérletekben használt ingerlési módok és regisztráló eszközök ismertetése. Normál és kóros EKG jellemzése. A szívciklus integrált jelenségei. Vérnyomásmérés, pulzus vizsgálata. A légzés vizsgálata. Képessé kell válni az alapvető élettani és kóros folyamatok megértésére, s ezzel a különböző betegségek tanulmányozására. nincsenek Előadás, írás- és diavetítés. Oktatási segédeszközök: Írás- és diavetítő használata Évközi tesztek. Félév végén tesztvizsga. Eredménytelen írásbeli vizsga esetén szóbeli vizsga. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező irodalom: Dr.Ormai Sándor: Élettan-Kórélettan, Eü. főiskolai tankönyv, Semmelweis Kiadó, Bp., 2004 9. oldal

Anatómia I előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3014_K 42+56 1. félév 7 Tantárgyfelelős: Dr. Módis László, egyetemi tanár Intézet/Tanszék, beosztás: DE-OEC Anatómiai, Szövet- és Fejlődéstani Intézet Kötelező. alapvető elméleti ismeretek elsajátítása az emberi szervezet makroszkópos és mikroszkópos szerveződéséről. Az elméleti előadásokat gyakorlati foglalkozások (bonctermi ill. demonstrációs gyakorlat) egészítik ki. Általános szövettan és általános fejlődéstan, az egyedfejlődés folyamata. Általános csonttan. Az ízületekről általában. Az izomszövet szerveződése, általános izomtan. A felső és az alsó végtag, valamint a törzs csontjai, ízületei, izmai, erei, idegei. Az egyes ízületek működése. A végtagok izmainak funkcionális csoportosítása, izomcsoportok működése, az izmok beidegzése. A koponya csontjai, ízületei, a fejés nyakizmok csoportosítása, működése, beidegzések. A hallgatók ismerjék az emberi szervezet felépítését, működését, sajátosságait. nincsenek Tantermi előadás, bonctermi gyakorlat. Oktatási segédeszközök: Tantermi ábrák, bonctermi tetemek, fixált preparátumok. Elméleti és gyakorlati vizsga (kollokvium) Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező irodalom: Funkcionális Anatómia gyógytornász hallgatók számára. Főiskolai jegyzet. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar. Szerk: Tarsoly Emil, Budapest 2000. Ajánlott irodalom: Szentágothai-Réthelyi: Funkcionális Anatómia I-III. Medicina, Bp., 2002. R.M.H. McMinn, R.P. Hutchings, I.P. Pegington, P. Amrahams: A humán anatómia színes atlasza. Medicina és Mosby-Wolfe Kiadó, Bp., 1996. 10. oldal

Általános és egészségügyi etika előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH8008_K 14+14 1. félév 2 Kakuk Péter, PhD hallgató Intézet/Tanszék,: DE OEC Magatartástudományi Intézet Kötelező. Megismertetni a hallgatót a kortárs etika alapvető elméleteivel, fogalmaival és bevezetni az egészségügyben megjelenő legfontosabb etikai problémákba. Ezen problémák felismeréséhez szükséges etikai érzékenység kialakítása, valamint az etikai dilemmák kezelését elősegítő eljárások elsajátítása. A filozófiatörténetben megjelenő legfontosabb etikai elméletek, és fogalmak. Az egészségügyi etika sajátosságai és alapproblémái. Az egészségügyben megjelenő etikai dilemmák kezelési módjai. Az előadások látogatása, aktív részvétel, a megadott szakirodalom kritikus elsajátítása. Nincsenek Előadások és konzultáció. Oktatási segédeszközök: Írásvetítő. Írásbeli, esszékérdések és fogalmak meghatározása. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező: Dr Gárdos Miklós: Egészségügyi Etika, (Jegyzet) Ajánlott: Dr Kovács József: A modern orvosi etika alapjai, Medicina, 1999. Polecsák Mária: A betegek jogai, Vincze, 1999. 11. oldal

Biokémia előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3013_K 14 1. félév 1 Dr. Punyiczki Mária, főiskolai docens DE-OEC, Biokémiai és Molekuláris Biológiai Intézet Kötelező. a fehérjék, enzimek bemutatása után a legfontosabb anyagcsere útvonalak és azok sejt- és szervbiokémiai összefüggéseinek ismertetése, melyek ismerete képessé teszi a hallgatót a szakmai tárgyak klinikai kémiai, klinikai biokémiai ismereteinek elsajátítására és rendszerezésére. Aminosavak, fehérjék: plazmafehérjék, hemoglobin, mioglobin. Az enzimek működési elve, gátlása. A citrátkör mint központi anyagcsereútvonal. Anabolizmus, katabolizmus. Terminális oxidáció, oxidatív foszforilálás. ATP- és hő-termelés. Szénhidrátok: egyszerű és összetett szénhidrátok, szerepük. Glikolízis és glükoneogenezis. Glikogén szintézise és lebontása. A glükóz sorsa különféle szövetekben. Lipidek: felszívódás, lipoproteinek. Zsírsavak lebontása és szintézise. Triglicerid szintézis. Kövérség. A koleszterol fizikai tulajdonságai, koleszterol probléma. Epesavak, szteroid hormonok, D-vitamin. Esszenciális és nem esszenciális aminosavak fogalma. Az aminosavak szénláncának sorsa. A nitrogén kiürítése (urea ciklus). Aminosavak prekurzor funkciói. Nukleotidok és polinukleotidok szerkezete és szerepe. A nukleotid anyagcsere lényege, köszvény. Táplálkozásbiokémia: alapanyagcsere, testtömegindex. Vízoldható és zsíroldható vitaminok. A vas felszívódása, sorsa a szervezetben. Vérszegénység, porfiriák, sárgaság. Véralvadás. A máj, mint központi szerv az anyagcserében. Méregtelenítés, alkohol lebontása. Az extracelluláris matrix felépítése, kollagének. Az izom fehérjéi és működésük. A hallgatónak képessé kell válnia a későbbi szakmai tárgyak klinikai kémiai, klinikai biokémiai ismereteinek rendszerezésére és elsajátítására Nincsenek. Előadás Oktatási segédeszközök: Az oktató minden órához biztosít oktatási segédanyagot sillabusz formájában. Írásbeli vizsga 12. oldal

Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Biokémia és Molekuláris Biológia II. Anyagcsere. Harmadik kiadás, 2001. Szerkesztette: Dr. Fésüs László Biokémia Sillabusz Gyógytornászoknak; az oktatók készítik az előadás anyagából, az ábrákat, képleteket és rövid, jegyzetszerű szöveget tartalmaz. A hallgatók számára előadás előtti héten hozzáférhető 13. oldal

Egészségpedagógia előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH7078_K 28 1. félév 2 Tantárgyfelelős, oktató, beosztás: Dr. Kovácsné Dr. Bakosi Éva, főiskolai tanár Dr. Kollár Józsefné, főiskolai tanársegéd Kötelező. Az egészségnevelésben, -fejlesztésben használatos alapvető fogalmak ismertetése. Az egészségfejlesztés fejlődése, fogalmi rendszere. Az egészséget befolyásoló tényezők. Az egészségi állapot megítélése. Az egészségmegőrzés prioritásai a XXI. században. Az egészségi állapotot meghatározó tényezők. Egyéni, társadalmi viselkedés megváltoztatása. Az egészségfejlesztés stratégiája, intézményei. Az egészségfejlesztés módszertana, koncepciója. Egészségmegőrzés az iskolában, munkahelyen, az alapellátásban. A tömegtájékoztatás szerepe, eszközök felhasználása. Részvétel az előadásokon. nincsenek Előadás. Oktatási segédeszközök: Írás- és diavetítő, video. Írásbeli vizsga. Ötfokozatú kollokviumi jegy. 14. oldal

Elsősegélynyújtási ismeretek előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH0904_K 14+14 1. félév 2 Ujvárosy András, főiskolai tanársegéd DE-OEC, Oxyologiai Tanszék Kötelező. A gyógytornászok felelősségtudatának felkeltése választott szakmájuk iránt főiskolai tanulmányaik megkezdésekor. Erkölcsi és etikai késztetés a bajbajutott embereken történő segítségnyújtásra olyan szakemberektől, akik ezt hivatásszerűen végzik. Elméleti és gyakorlati készség kialakítása az észlelt hirtelen egészségkárosodás felismerésére, megítélésére, határozott fellépés eszköz nélküli vagy szerény eszközzel végrehajtható segítségnyújtásra. Elméleti és gyakorlati felkészítés a klinikai halálból újraélesztésre egy, ill. két elsősegélynyújtóval. Előadás: Az elsősegély fogalma, elsősegély szintek. Időfaktor. Az elsősegélynyújtótól megkívánt magatartás. Mentők igénybevétele, mentőhívás szabályai. Eszméletlenség. Légúti elzáródás tünetei. Légútfelszabadító eljárások. Gáborféle műfogás. A halál, mint folyamat. A klinikai halál felismerése. Az agy oxigénigényének életkori sajátosságai. Eszméletlenség, halál elkülönítése, az életjelenségek vizsgálata. Szemhéjakra fúvás, pupillák vizsgálata, izomtónus vizsgálata. Szervezési feladatok, reanimatio helyszínen. Az újraélesztés ABC-jének elméleti alapjai. A reanimatio szövődményei, megelőzésük, elhárításuk. Hatás, eredmény, siker. Égéssérülés, égésbetegség elsősegélye. Shock. A mérgezésekről általában, a mérgezés lehetséges útjai. Marószerrel és nem marószerrel történt mérgezések első ellátása. Leggyakrabban előforduló mérgezések jellegzetes tünetei, felismerése. Gyakorlat: Keringés, légzés vizsgálata. Ökölcsapás a mellkasra. Lélegeztetés, Gábor-féle műfogás, mellkaskompressziók gyakorlása. Újraélesztés eszköz nélkül. Újraélesztés segítőtárssal. 15. oldal

Vérzéscsillapítás ujjnyomással, artériás nyomáspontokon. Sebkötözésre, rögzítésre használt anyagok bemutatása, kibontása, alkalmazása. Az ideiglenes sebellátás szabályai. Artériás és vénás nyomókötés. Fedőkötések fejre, orra, fülre, szemre, állra. A törzsön és a végtagokon alkalmazható kötéstípusok bemutatása, gyakorlása. Törések, ficamok, rándulások, nagykiterjedésű lágyrész zúzódások elsősegélynyújtása. Rögzítő kötések és háromszögletű kendő használatának gyakorlása: Schantz-gallér, Desault-kötés, kéz, ujj törésének rögzítése. Kramer-, pneumatikus-sín használata, különböző lokalizációjú végtagkötések ellátása. Komplex újraélesztés gyakorlása. nincsenek Előadások, írás- és diavetítő felhasználásával, egyéni feladatmegoldások, konzultáció. Oktatási segédeszközök: A témákkal kapcsolatos írott szövegek kiosztásra kerülnek az előadások alatt, valamint a különböző oktatástechnikai eszközök. Szóbeli és gyakorlati vizsga, tankönyv és előadás anyagából. Ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Dr. Andics László /szerk./: Alapfokú és közúti elsősegély, SubRosa, 2004. Ajánlott irodalom: Gőbl G. /szerk./: Oxiologia, Medicina, Bp., 2001. Dr. Buda Péter: Bevezetés az oxyologiába, Pécs, főiskolai jegyzet Megjegyzés: Az oktató az index aláírásának feltételeiről, a gyakorlatok pótlásának módjáról, vizsgatételekről a hallgatókat az első előadás alkalmával írásban tájékoztatja. 16. oldal

Filozófiai antropológia A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH8007_K 1.félév előadás, gyakorlat 14+14 2 Nemes László DEOEC, Magatartástudományi Intézet, egyetemi tanársegéd Kötelező. Az Általános és egészségügyi etika tantárgyhoz bevezetést nyújtani a hallgatók számára az orvoslással kapcsolatos filozófiai és antropológiai ismeretek, elméletek és fogalmak elsajátításán keresztül. A filozófia fogalma. A filozófia és a tudományok kapcsolata. A filozófia területei és az antropológia különböző irányzatai. Az episztemológia, és az orvosi filozófia alapvető problémái. Az előadások és a gyakorlatok látogatása, aktív részvétel, a megadott szakirodalom kritikus elsajátítása. Nincsenek Előadások és konzultáció Oktatási segédeszközök: Írásvetítő. Írásbeli: esszékérdések és fogalom meghatározások. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező: Nigel Warburton: Bevezetés a filozófiába, Kossuth, 2000. valamint az előadásokon kiosztásra kerülő irodalom. 17. oldal

Mozgástani alapismeretek I Előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5501_K 28 1. félév 2 Gardi Zsuzsanna, ny. főiskolai docens Kötelező. A tantárgy oktatásának célja az, hogy a leendő gyógytornászok megismerjék a mozgás gyógyító céllal való alkalmazásának fejlődését, az ókortól napjainkig. Megismerkednek a gyógytorna magyarországi térhódításának menetével, a gyógytornász képzés történetével, a gyógytorna más mozgásterápiai szakterülettel való kapcsolataival. A tantárgy oktatása során a hallgatók ismereteket szereznek a mozgással való gyógyítás eredetéről, fejlődéséről, a társ szakterületekkel való kapcsolatokról. Bevezetés a fizioterápia tárgykörébe. Fizioterápia az ókori gyógyászatban. A mozdulat-kultúra alakulása a középkortól a XX. század végéig. Az európai irányzatok elterjedése és továbbfejlődése Magyarországon. A gyógytorna térhódítása a különböző klinikai területeken és társadalmi irányai. A gyógytorna kapcsolatai más mozgásterápiai szakterületekkel /gyógytestnevelő, konduktor, szomatopedagógus/. A mozdulatok rögzítésének módszerei, tornarajz. nincs Előadás Oktatási segédeszközök: Diavetítő, írásvetítő. Írásbeli. Ötfokozatú gyakorlati jegy Ajánlott irodalom: Katona Ferenc: Emberré válás Madzsarné Jászi Aliz: A női testkultúra új útjai Mérei Gyula: Az orvostudomány története I. rész Pálos István: A hagyományos kínai orvoslás Schwimmer Ernő: Orvosi tudomány és gyakorlat az ókorban 18. oldal

Orvosi latin gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH1503_K 28 1. félév 2 Dr. Havas Lászlóné, nyelvtanár Kötelező. A hallgatóknak el kell sajátítani, és gyakorlatban alkalmazni az orvosi latin nyelv alapjait. Az orvosi latin nyelv története; a latin és a görög ABC; a névszóragozás; anatómiai szakszavak; a szakkifejezések nyelvtani elemzése tõ és sorszámnevek; az igeragozás alapjai; szóképzés; a latin és görög prefixumok és suffixumok rendszere; az elöljáró szók; a receptírás latin nyelvi vonatkozásai; a legfontosabb kórtani kifejezések; latin közmondások. A szakkifejezéseket korrektül kell tudni olvasni és leírni. Alapvetõ nyelvtani ismereteket kell szerezni fõleg a névszóragozás terén, hogy áttekinthetõ és könnyen megtanulható legyen a hallgatók számára a szakkifejezések rendszere. nincsenek Gyakorlati nyelvtanítás, közös munka Oktatási segédeszközök: Saját készítésű táblázatok Gyakorlati írásbeli vizsga. Ötfokozatú gyakorlati jegy. Az órai gyakorlati jegy beszámításával az írásbeli dolgozatok eredménye alapján. Kötelező és ajánlott irodalom: Alaptankönyv: Dr. Zolnay Valéria: Lingua Latina Medicinalis. Debrecen, 1999. Ajánlott könyvek: Dónáth Anatómiai nevek szótár; Brencsán János: Orvosi szótár Megjegyzés: Folyamatos együttműködés a szaktárgyakat oktatókkal 19. oldal

Személyiséglélektan előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH7007_K 14 1. félév 1 Dr. Kiss János, főiskolai docens DE-EFK Alkalmazott Pszichológiai Tanszék Kötelező. A személyiséglélektan alapvető fogalmainak ismertetése. A főbb személyiséglélektani iskolák összehasonlítása: pszichoanalízis, behaviorizmus, fenomenológiai irányzat, kognitív pszichológia. A személyiség alakulása. Részvétel az előadásokon. nincsenek Előadás. Oktatási segédeszközök: Írás- és diavetítő. Írásbeli vizsga. Ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem: Pszichológia (Osiris) Carver C. S. Scheier M. F.: Személyiségpszichológia (Osiris), Bp. 2002. 20. oldal

II. félév tantárgyleírásai 21. oldal

Alkalmazott élettan kórélettan II előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3017_K 28+28 2. félév 4 Dr. Rapcsák Marianna, főiskolai docens DE-EFK, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. A hallgatónak meg kell ismernie az alapvető élettani és kórélettani folyamatokat, Az élettani gyakorlatok célja az elméleti anyag elmélyítése, kiegészítése, szemléltetése. Előadás: Az emésztőrendszer élettani működése, tápanyagok felszívódása, sorsa a szervezetben. Gyomor, máj hasnyálmirigy működési zavarai, elhízás, éhezés. Kiválasztó szervrendszer élettani működése, veseelégtelenség. Belső elválasztású szervek élettani működése, fokozott és csökkent hormontermelés következményei. Idegrendszer élettani tevékenysége, tanulás, alvás. Idegrendszer fontosabb működési zavarai. Gyakorlat: A veseműködés vizsgálata a clearance módszer alapján. A GFR, az RPF és a tubuláris funkciók vizsgálata a clearance módszer alapján. Vitaminok, ionok és víz felszívódás. A veseműködés vizsgálata. A sav-bázis háztartás vizsgálata. Az idegrendszer érző és mozgató működésének vizsgálata. Érzékszervi vizsgálatok. Képessé kell válni az alapvető és kóros folyamatok megértésére, s ezzel a különböző betegségek tanulmányozására. EFH3015_K Alkalmazott élettan kórélettan I Előadás, írás- és diavetítés. Oktatási segédeszközök: Írás- és diavetítő használata. Évközi tesztek. Félév végén tesztvizsga. Eredménytelen írásbeli vizsga esetén szóbeli vizsga. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező irodalom: Dr.Ormai Sándor: Élettan-Kórélettan, Eü. főiskolai tankönyv, Semmelweis Kiadó, Bp., 2004 22. oldal

A tantárgy/kurzus neve: A mozgások funkcionális elemzése I A kurzus típusa gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5505_K : 56 2. félév 4 Farkas Dóra, főiskolai tanársegéd DE-EFK Gyógytornász szak, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. Funkcionális ismeretek nyújtása az emberi testről a testtudat fejlesztésén keresztül. A hallgatók megismertetése a fizioterápia szemléletével. Testhelyzetek és a fokozatosság elvének megismertetése a törzs mozgása során. Fontosabb mozgás-szinergizmusok elemzése és a gyakorlatban való alkalmazása. A félév során feldolgozott témák írásbeli és szóbeli ellenőrzése. EFH3014_K Anatómia I Tornatermi gyakorlat. Oktatási segédeszközök: Tornatermi eszközök. Gyakorlati vizsga a félév során elsajátított gyakorlat anyagából. Ötfokozatú gyakorlati jegy. Ajánlott és kötelező irodalom: Gardi Zsuzsa: Alapozó gyógytorna elmélet és gyakorlat Gál Lászlóné: Gyógytorna gyakorlatok gyűjteménye Megjegyzés: Az órák látogatása és az azon való részvétel kötelező. 23. oldal

A mozgásrendszer funkcionális vizsgálata I gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5504_K 28 2. félév 2 András Anita, főiskolai tanársegéd DE Egészségügyi Főiskolai Kar,, Fizioterápiás tanszék Kötelező. A tantárgy felöleli a csont-, izületi- és izomrendszer részletes vizsgálatának elméleti és gyakorlati alapjait. A hallgató megismeri a mozgásrendszer fizikális vizsgálatának logikai rendszerét, melynek segítségével megállapíthatja a mozgáskárosodás okait és objektív alapot ad a kezelési terv felállításához. A mozgásrendszer funkcionális vizsgálata elemeinek bemutatása, céljainak megbeszélése. A fájdalom eredetének vizsgálata. A tartás vizsgálata. A medence és lumbális gerinc megtekintése, palpációja, aktív és passzív mozgáshatárainak mérése. A háti gerincszakasz részletes vizsgálata. A légzőmozgások megfigyelése és mérése. A nyaki gerincszakasz megtekintése, palpációja, aktív és passzív mozgáshatárainak mérése. A temporomandibuláris izület vizsgálata. A fej és az arc izmainak vizsgálata. A hallgató készség szintjén sajátítsa el a tartás vizsgálatát, határozza meg a gerinc különböző szakaszain az aktív és passzív mozgásterjedelmet, az izomrendszer analitikus vizsgálatát. A gerinc szakaszain manuálisan tapintsa a lényeges csontos és lágyrész képleteket. EFH3014_K Anatómia I tornatermi gyakorlat Oktatási segédeszközök: ábragyűjtemény Gyakorlati vizsga a félév során elsajátított gyakorlat anyagából. Ötfokozatú gyakorlati jegy Kötelező irodalom: Balogh Ildikó: Mozgás ABC. Tillinger Kiadó, Budapest 1999. Gardi Zsuzsa: Alapozó gyógytorna elmélet és gyakorlat Gál Lászlóné: Gyógytorna gyakorlatok gyűjteménye 24. oldal

Anatómia II előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3016_K 42+28 2. félév 5 Dr. Módis László, egyetemi tanár DE-OEC Anatómiai, Szövet- és Fejlődéstani Intézet Kötelező. alapvető elméleti ismeretek elsajátítása az emberi szervezet makroszkópos és mikroszkópos szerveződéséről. Az elméleti előadásokat gyakorlati foglalkozások (bonctermi ill. demonstrációs gyakorlat) egészítik ki. A keringés szervrendszere, a vérkörök és a szív, a magzati vérkeringés. A vér és a nyirokszervek szövettana, az immunválasz morfológiai alapjai. A légzőrendszer makroszkópos anatómiája, a tüdő szerkezete. A mediastinum és felosztása. Az emésztőrendszer makroszkópos és mikroszkópos szerkezete, a szekunder bélcső differenciálódása. A hasüregi szervek topográfiája. Az emésztés és felszívódás morfológiai tényezői. A máj és a vena portae. A hashártya. A kiválasztás szervrendszere, a vese makroszkópos és mikroszkópos anatómiája. A külső és belső férfi nemi szervek anatómiája. A kismedence hashártyaviszonyai. A belső és külső női nemi szervek, a menstruációs ciklus. A belső elválasztású mirigyek. Az idegrendszer szerkezete és részei, az egyes részek makroszkópos és mikroszkópos anatómiája. Szomatomotoros és szomatoszenzoros rendszerek. A limbikus rendszer és a monoaminerg rendszer. Agyidegek és agytörzsi magvaik. A vegetatív idegrendszer. A szem, a látópálya, a szemmozgások morfológiája. A halló és egyensúlyozó rendszer szervei, érzékszervi pályáik. A hallgatók ismerjék az emberi szervezet egészét, felépítését, működését, sajátosságait. EFH3014_K Anatómia I Tantermi előadás, bonctermi gyakorlat. Oktatási segédeszközök: Tantermi ábrák, bonctermi tetemek, fixált preparátumok. Elméleti és gyakorlati számonkérés kollokviumi formában. Ötfokozatú kollokviumi jegy. 25. oldal

Kötelező irodalom: Funkcionális Anatómia gyógytornász hallgatók számára. Főiskolai jegyzet. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar. Szerk: Tarsoly Emil, Budapest 2000. Ajánlott irodalom: Szentágothai-Réthelyi: Funkcionális Anatómia I-III. Medicina, Bp., 2002. R.M.H. McMinn, R.P. Hutchings, I.P. Pegington, P. Amrahams: A humán anatómia színes atlasza. Medicina és Mosby-Wolfe Kiadó, Bp., 1996. 26. oldal

Biomechanika I előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5502_K 14 2. félév 1 Dr. Csernátony Zoltán, egyetemi docens DE OEC ÁOK Ortopédiai Klinika Kötelező. A mozgásszervek és a mozgásszerveken végzett műtétek, a mozgásszervekbe ültetett implantátumok biomechanikai vonatkozásainak megismertetése. Klasszikus általános és klinikum-orientált biomechanika oktatását végezzük. Az első félévben a biomechanikai ismeretekhez szükséges anatómiai és fizikai ismeretek átismétlésén és célszerű rendszerezésén túlmenően az izületi mozgások általános jellemzőivel és az emberi test, mint egész biomechanikai vonatkozásaival, illetve a testtartások és helyzetváltoztatás biomechanikájával ismertetjük meg a hallgatókat. Ebben a félévben kerül sor a különböző implantátumok alapanyagaival és alapelveivel való ismeretanyag elsajátítására is. Az előadás anyaga és a megjelölt tananyag elsajátítása nincsenek Előadás és gyakorlat-konzultáció Oktatási segédeszközök: Írásvetítő, video-projector Írásbeli számonkérés (teszt + esszé) Ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Csernátony Zoltán: Biomechanika (jegyzet) Balogh Ildikó: Mozgás ABC 27. oldal

Elektro- balneo- hidroklímaterápia I előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3503_K 14+14 2. félév 2 Dr. Gomez Roberto, főiskolai docens DE Egészségügyi Főiskolai Kar, Gyógytornász szak, Fizioterápiás Tanszék Kötelező Az elektro-balneo-hidro-klímaterápia alapjainak megismertetése, az alapvető gyakorlati ismeretek elsajátíttatása. Előadás: Fizikai alapfogalmak az elektroterápiában. A kisfrekvenciás elektroterápia elméleti ismeretei. A kisfrekvenciás készülékek felépítése és működése. Galvánáram, különleges galvánáramok klinikai alkalmazása. Gyakorlat: A fizioterápiás kezelés technikai feltételei és technikai kivitelezése. Kezelés közben előforduló hibák és szövődmények. Galvánáram kezelési formák gyakorlása egymáson és betegeken szakfelügyelet mellett. A kisfrekvenciás elektroterápia hatásmechanizmusának, terápiás alkalmazásának ismerete. EFH3015_K Alkalmazott élettan kórélettan I Tantermi előadások, ill. gyakorlat elektroterápiás részlegen ill. laboratóriumban Oktatási segédeszközök: Diavetítő, írásvetítő, kisfrekvenciás elektroterápiás készülékek. Évközi írásbeli számonkérések. Az évközi eredmények alapján ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező: Dr. Csermely Miklós: Fizioterápia, Medicina, 2001 Ajánlott: Dr. Bálint - Dr. Bender: A fizioterápia elmélete és gyakorlata, Springer Hungarica, Bp., 1998 28. oldal

Informatika I gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH2006_K 28 2. félév 2 Dr. Koós István, főiskolai docens DE-EFK, Egészségügyi Szervező Szak, Egészségügyi Informatika Tanszék Kötelező. A hallgató ismerje meg egy számítógép logikai felépítését, készségszinten tudjon személyi számítógépet kezelni, ismerje meg PC-s környezetben leggyakoribb operációs rendszerek szolgáltatásait. Felhasználói szinten sajátítsa el egy szövegszerkesztő program használatát. Grafikus operációs rendszer ismertetése. Programok indítása. Ablakműveletek. Háttértárak kezelése. Műveletek állományokkal és mappákkal. Az operációs rendszer konfigurálása. Segédprogramok. Szövegszerkesztő program szolgáltatásai, környezete. Dokumentum nézetek. Szöveg gépelése, javítása. Szerkesztőműveletek. Dokumentum formázása: karakterformák és bekezdésformák. Tabulálás. Oldalbeállítás, nyomtatás. Helyesírás- és nyelvtani ellenőrzés. Táblázatok szerkesztése. Körlevél készítése. Rajzok, képek elhelyezése. A hallgató készségszinten tudjon személyi számítógépet kezelni, ismerje a PC-s környezetben leggyakoribb operációs rendszerek szolgáltatásait. Felhasználói szinten tudjon alkalmazni egy szövegszerkesztő programot. nincsenek Információátadás, szemléltető és gyakorlati feladatok megoldása. Oktatási segédeszközök: Nyomtatott oktatási segédanyagok, feladatsorok. Gyakorlati feladat megoldása. Ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Dr. Kovács Dr. Kovácsné Ozsváth G. Nagy: Mit kell tudni a PC-ről? 29. oldal

Kommunikációfejlesztés gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH7010_K 28 2. félév 2 Dr. Horváth Andrea, főiskolai docens DE-EFK, Alkalmazott Pszichológiai Tanszék Kötelező. Az alapvető kommunikációs jelenségek bemutatása, a különböző kommunikációs modalitások gyakorlása, társas helyzetben történő hatékony kommunikáció kipróbálása annak érdekében, hogy a hallgatók hatékony interperszonális működésre legyenek képesek munkájuk során. A kommunikáció különböző elemeinek tréningszerű gyakorlása kiscsoportos keretben. Módszer specifikus tréning technikák alkalmazása: T-group, encounter, pszichodráma stb. Részvétel a gyakorlatokon. Egészségpedagógia Csoportos gyakorlatok: beszélgetés, helyzetgyakorlatok, videó, kérdőívek segítségével. Megfigyelési gyakorlat. Oktatási segédeszközök: Videó, kérdőívek. Gyakorlati jegy. (A megfigyelési gyakorlat szóbeli és írásbeli munkája alapján.) Ötfokozatú gyakorlati jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem: Pszichológia (Osiris) Carver C. S. Scheier M. F.: Személyiségpszichológia (Osiris) 30. oldal

Mozgástani alapismeretek II Előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5503_K 28 2. félév 2 Dr. Némethné Gyurcsik Zsuzsanna, főiskolai tanársegéd DE EFK,, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. A mozgástani alapismeretek tantárgy - a leíró és a tájanatómiai elveket követve - tudatosítja azok funkcionális vonatkozásait. A tantárgy középpontjában a struktúra és a funkció kapcsolata áll. Elemzésre kerülnek a mobilitás, a stabilitás anatómiai és biomechanikai alapjai, az elmozdulások általános törvényszerűségei, egyes funkcionális egységekre történő adaptálással. A mozgások mechanikai alapjai. Kinematika, dinamika. A testre ható erők komponensei. Izületi struktúra és funkció. Osteokinematika és artrokinematika. Izom struktúra és funkció. Az izom szerkezeti elemei. Izomrost típusai. Az izom feszülés és hosszváltozás törvényszerűségei. Az izomaktivitás típusai. Az izmok felosztása funkció szerint. Az immobilizáció hatásai. A kötőszövet. A viszkoelaszticitás fogalma és a megnyúlás törvényszerűségei. A gerinc egészében. A statikus és dinamikus testtartás. A gerinc funkcióinak stabilitása és mobilitása. A medence és a sacroiliacalis izület elmozdulásai. Az ágyéki gerinc mozgásainak elemzése. A háti gerinc és a mellkas mozgásai. A nyaki gerincszakasz elmozdulásainak elemzése. A temporomandibuláris izület struktúrája és elmozdulásai. Az általános elveket ismerve a hallgató elemezze a gerinc elmozdulásait. EFH3014_K Anatómia I Előadás Oktatási segédeszközök: Ábragyűjtemény, tankönyv Írásbeli teszt Ötfokozatú gyakorlati jegy 31. oldal

Kötelező irodalom: Balogh Ildikó: Mozgás ABC. Tillinger Kiadó, Budapest 1999. Ajánlott irodalom: C.C. Norkin, P.K. Levangie: Joint Stucture and Function. F.A. Davis Company, Philadelphia I.A. Kapandji: The physiology of the Joint. Churchill Livingstone, London L:D: Lehmkuhl, L.K. Smith: Brunnstroms Clinical Kinesiology. F.A. Davis Company, Philadelphia 32. oldal

Passzív mozgatás gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5506_K 14 2. félév 1 Mitruczki Katalin, főiskolai tanársegéd DE Egészségügyi Főiskolai Kar,, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. A hallgató tanulja meg az emberi test ízületeinek mozgáslehetőségeit, sajátítsa el az ehhez szükséges technikákat. Tanulja meg az ízületi mozgáshatárok mérését szögmérővel, és más fizioterápiában használatos eszközökkel. A gerinc mozgáshatárai, a mozgások mérése, passzív mozgatása. A felsővégtag ízületeinek mozgásai, a mozgáshatárok mérése, passzív mozgatása. Az alsóvégtag ízületeinek mozgásai, a mozgáshatárok mérése, passzív mozgatása. A hallgató képes legyen az emberi test valamennyi ízületének a passzív mozgatására, az aktív és passzív mozgások mérésére. EFH3014_K Anatómia I Gyakorlati foglalkozás. Az elvek és módszerek gyakorlatban való bemutatása, irányított hallgatói gyakorlás egymáson, gyakorlótermi körülmények között. Oktatási segédeszközök: Írásvetítő, ízületi szögmérő, mérőszalag, orvosi betegvizsgáló ágy. Gyakorlati vizsga. Ötfokozatú gyakorlati jegy az évközi aktivitás és a gyakorlati vizsga alapján. Kötelező és ajánlott irodalom: Gardi Zsuzsa: Alapozó gyógytorna elmélet és gyakorlat I. A. Kapandji: The Phisiology of the Joints / Churchill Livingstone, London 33. oldal

Szociálpszichológia előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH7009_K 14 2. félév 1 Dr. Kiss János, főiskolai docens DE-EFK Alkalmazott Pszichológiai Tanszék Kötelező. A hallgatók ismerjék meg az alapvető szociálpszichológiai fogalmakat, jelenségeket annak érdekében, hogy megértsék a társas interakciók működését, és csatolni tudják ismereteiket más tantárgyak fenti jelenségekkel kapcsolatos tartalmaihoz annak érdekében, hogy munkájuk során hatékony interperszonális működésre legyenek képesek. A szociálpszichológiáról általában. Személypercepció. Implikált személyiségelméletek. Attribúcióelmélet. Verbális kommunikáció. Nonverbális kommunikáció. Vonzalomelméletek. Szerepelmélet. Emberi kapcsolatok, intim kapcsolatok. Csoport és vezetés. Társas befolyásolás. Részvétel az előadásokon. EFH7007_K Személyiséglélektan és EFH7078_K Egészségpedagógia Előadás. Oktatási segédeszközök: Írás- és diavetítő, videó. Írásbeli vizsga. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem: Pszichológia Forgács József: A társas érintkezés pszichológiája 34. oldal

III. félév tantárgyleírásai 35. oldal

A tantárgy/kurzus neve: A mozgások funkcionális elemzése II A kurzus típusa gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5510_K : 56 3. félév 3 Farkas Dóra, főiskolai tanársegéd DE-EFK Gyógytornász szak, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. A hallgatók gyógytornász szemléletének kialakítása, a fizioterápia alapismereteinek elsajátítása. A végtagok mozgásának megismertetése, elemzése különböző testhelyzetekben a fokozatosság elvének szem előtt tartásával. A félév során írásbeli és szóbeli ellenőrzés a feldolgozott témák alapján. EFH5505_K A mozgások funkcionális elemzése I Oktatási segédeszközök: Tornatermi eszközök. gyakorlati vizsga. Ötfokozatú gyakorlati jegy. Ajánlott és kötelező irodalom: Gardi Zsuzsa: Alapozó gyógytorna elmélet és gyakorlat Gál Lászlóné: Gyógytorna gyakorlatok gyűjteménye 36. oldal

A mozgásrendszer funkcionális vizsgálata II gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5509_K 56 3. félév 4 Tantárgyfelelős: András Anita, főiskolai tanársegéd Intézet/Tanszék, beosztás: DE-EFK,, Fizioterápiai tanszék Kötelező. A tantárgy felöleli a csont-, izületi,- és izomrendszer részletes vizsgálatának elméleti és gyakorlati alapjait. A hallgató megismeri a mozgásrendszer fizikális vizsgálatának logikai rendszerét, melynek segítségével megállapíthatja a mozgáskárosodás okait és objektív alapot ad a kezelési terv felállításához. A vállöv és a vállizület megfigyelése, fiziológiás helyzetének meghatározása. A vállöv és vállizület csontos orientációs pontjainak és lágyrészeinek tapintása. A vállöv és vállizület aktív és passzív mozgáshatárainak mérése szögmérővel és a rájuk ható izmok vizsgálata. A könyökizület és alkar egységének inspekciója, palpációja, mozgáshatárainak meghatározása és izomerő mérése. A csukló-kéz funkcionális egységének komplex vizsgálata. A csípőizület megtekintése, palpációja, aktív és passzív mozgásainak vizsgálata. A térdizület megtekintése, palpációja, aktív és passzív mozgásainak vizsgálata. A bokaizület és a láb egészének vizsgálata nyílt és zárt kinematikus láncban. A láb szerkezetének megfigyelése, boltozatok meghatározása. A láb csontos elemeinek és lágyrészeinek palpációja. Mozgáshatár és izomerő meghatározása. A hallgató jártasság szintjén sajátítsa el a tartás vizsgálatát, határozza meg a gerinc különbözőző szakaszain az aktív és passzív mozgásterjedelmet, az izomrendszer analitikus vizsgálatát. A gerinc szakaszain manuálisan tapintsa a lényeges csontos és lágyrész képleteket. EFH5504_K A mozgásrendszer funkcionális vizsgálata I gyakorlat gyakorlati vizsga ötfokozatú gyakorlati jegy Kötelező irodalom: Balogh Ildikó: Mozgás ABC. Tillinger Kiadó, Budapest 1999. Gardi Zsuzsa: Alapozó gyógytorna elmélet és gyakorlat Gál Lászlóné: Gyógytorna gyakorlatok gyűjteménye 37. oldal

Ápolástan előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH1019_K 14+14 3. félév 2 Gál Lászlóné, klinikavezető ápoló Fül-Orr-Gégészeti és Fej-nyaksebészeti Klinika Kötelező. Cél annak elérése, hogy a gyógytornász hallgatók az anyag elsajátításával ismerjék és alkalmazni tudják az ápolás-gondozás elméleti és gyakorlati alapjait. Feladat: kiemelni azokat az ápolási teendőeket, amelyeket fizioterápiás kezelésben részesülő betegnél kell végezni. Kialakítani a hallgatókban az emberközpontú ápolás, ellátás, gyógykezelés szemléletét. Alapvető ápolási, gondozási tevékenységek elsajátítása. Megfelelő kapcsolatteremtés kialakítása a beteggel, anamnesis felvétel. Vitálparaméterek mérésének, észlelésének elsajátítása, a mért, észlelt eredmények milyenségének megítélése. Betegmegfigyelés a gyakorlatban. Előadás: Ápolás története. Ápolás filozófiák, ápolási modellek. Ápolási, gondozási tevékenységek. Ápolás funkciói. Egészség-betegség. Prevenció három szintje. Szükségletek és hierarchiájuk, team munka. Ápolás színtere, típusai. Ápolás etikai, jogi vonásai. Ápolási folyamat, ápolási terv. Ápolási dokumentáció, betegdokumentáció. Speciális ápolói feladatok intenzív osztályon, intenzív ápolás. Speciális ápolási feladok traumatológiai osztályon. Fájdalomcsillapítás. Speciális feladatok belgyógyászati betegeknél (diagnosztika, ápolás). Speciális ápolási tevékenységek sebészeti osztályon (perioperativ feladatok, betegmegfigyelés). Speciális onkológiai, ápolási feladatok. Mesterséges táplálás. Gyakorlat: Betegellátó osztály, osztályos munkarend megismerése. Beteg fogadása, informálása, felvilágosítása. Betegmozgatás (felültetés, felállítás, oldalraforditás). A beteg ágyának rendbetétele. Speciális ápolói feladatok és szükséges eszközök megismerése belgyógyászati osztályon. (fekélykezelés, belgyógyászati vizsgálatokra előkészítés, megfigyelés). Speciális ápolói feladatok sebészeti osztályon. Perioperativ feladatok fokozott pszichés vezetés. Onkológiai Osztály feladatai. Cytostaticus therapia, mesterséges táplálás. Speciális ápolói feladatok intenzív osztályon (Intenzív betegmegfigyelés, intenzív osztály gépei működés közben). A beteg ember fogadása, anamnesis felvétele, vitáljelenségek mérése és értékelése. 38. oldal

A hallgatók ismerjék és tudják az ápolás elméletét, alapjait. Ismerjék az ápolás történetét, elméletét, modelljeit és az ápolás rendszerének felépítését és működését. Ismerjék az ápolási folyamat módszerét, az ápolási tervet és azok dokumentálását. Ismerjék az ápoláskutatás hazai és nemzetközi eredményeit. Ismerjék az egyes klinikai területekhez tartozó speciális feladatokat és eszközöket. A hallgatók alkalmazni tudják az egészséges és beteg ember fogadásával, felvilágosításával és dokumentációjával kapcsolatos ismereteket. Legyenek képesek önállóan és megbízhatóan elvégezni a gyakorlati oktatáson elsajátított alapvető vizsgálatokat. Ismerjék az egyes klinikai területekhez tartozó speciális tevékenységeket és eszközöket. EFH3017_K Alkalmazott élettan-kórélettan II Előadás, gyakorlati bemutatás Oktatási segédeszközök: Irásvetítő, ápolás során használt eszközök Évközi írásbeli felmérő, gyakorlati beszámoló (elfogadása a kollokviumra bocsátás feltétele, szóbeli kollokvium Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Nosza Magdolna (szerkesztő): Ápolástani alapismeretek Ajánlott: A. Potter: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. 39. oldal

Biomechanika II előadás A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH5507_K 14 3. félév 1 Dr. Csernátony Zoltán, egyetemi docens DE OEC ÁOK Ortopédiai Klinika Kötelező. A mozgásszervek és a mozgásszerveken végzett műtétek, a mozgásszervekbe ültetett implantátumok biomechanikai vonatkozásainak megismertetése. A második részben kerül sor az egyes izületek és testtájékok klinikum-orientált biomechanikai elemzésére, az épen túlmenően különös tekintettel a kóros, az operált és a protetizált izületek speciális vonatkozásaira. Az előadás anyaga és a megjelölt tananyag elsajátítása EFH5502_K Biomechanika I Előadás és gyakorlat-konzultáció Oktatási segédeszközök: Írásvetítő, video projector Írásbeli számonkérés (teszt + esszé) Ötfokozatú kollokviumi jegy Kötelező és ajánlott irodalom: Csernátony Zoltán: Biomechanika (jegyzet) Balogh Ildikó: Mozgás ABC 40. oldal

Elektro- balneo- hidroklímaterápia II előadás, gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH3507_K 14+14 3. félév 2 Dr. Gomez Roberto, főiskolai docens DE OEC Egészségügyi Főiskolai Kar, Gyógytornász szak, Fizioterápiás Tanszék Kötelező. fizikai alapfogalmak és az elektroterápia elméleti, valamint gyakorlati ismereteinek elsajátítása. A középnagyfrekvenciás és fototerápiás készülékek szakszerű működtetése. a közép-és nagyfrekvenciás, valamint fototerápiás készülékek működési elve, a készülékek szakszerű működtetése, a közép- és nagyfrekvenciás elektroterápia, valamint a hidroterápia szakszerű kivitelezése. Interferencia, rövidhullám, deciméterhullám, mikrohullám-készülékek működtetése és alkalmazása. Hidro- és balneoterápiás eljárások szakszerű elvégzése. EFH3503_K Elektro- balneo- hidro- klímaterápia I Közép- és nagyfrekvenciás elektroterápia és hidro-balneoterápia gyakorlati alkalmazása szakszemélyzet felügyelete mellett. Oktatási segédeszközök: Speciális készülékek, termálfürdő létesítmény. Írásbeli számonkérés Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Kötelező: Dr. Csermely Miklós: Fizioterápia, Medicina, 2001 Ajánlott: Dr. Bálint - Dr. Bender: A fizioterápia elmélete és gyakorlata, Springer Hungarica, Bp., 1998 41. oldal

Életkorok pszichológiája A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH7012_K 3. félév előadás 14 1 Dr. Kiss János, főiskolai docens DE-EFK, Alkalmazott Pszichológiai Tanszék Kötelező. Az emberi élet szakaszokra való felosztásának, az egyes szakaszok jellegzetességeinek, estleges, kríziseket kiváltó történéseinek ismertetése a hallgatókkal. Az emberi élet fejlődéslélektani szakaszokra bontása, a fejlődéselméletek bemutatása. Részvétel az előadásokon. EFH7007_K Személyiséglélektan Előadás. Oktatási segédeszközök: Írás- és diavetítő, videó. Írásbeli vizsga. Ötfokozatú kollokviumi jegy. Kötelező és ajánlott irodalom: Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem: Pszichológia 42. oldal

Informatika II gyakorlat A tantárgy NEPTUN-kódja: EFH2007_K 28 3. félév 2 Dr. Koós István, főiskolai docens DE-EFK, Egészségügyi Szervező Szak, Egészségügyi Informatikai Tanszék Kötelező. A hallgató készségszinten tudjon személyi számítógépet kezelni, PC-s környezetben futó általános célú programokat használni. Felhasználói szinten sajátítsa el egy táblázatkezelő program használatát. Segédprogramok az operációs rendszer alatt. Fájlrendszert kezelő program, tömörítőprogram használata. Vírusok, vírusvédelem. Táblázatkezelő program szolgáltatásai, környezete. Cellák szerkesztése. Adattípusok. Munkalapok szerkesztése. Munkafüzetek szerkesztése. Képletek és hivatkozások. Matematikai műveletek. Cellahivatkozási módok. Függvények beillesztése. Függvénytípusok. Statisztikai funkciók ismertetése. Formai beállítások. Adatnyilvántartás karbantartása. Adatlisták rendezése és szűrése. Az adatok grafikus ábrázolása. Diagram készítése. Oldalbeállítás, nyomtatás. A hallgató készségszinten tudjon személyi számítógépet kezelni. Felhasználói szinten tudjon alkalmazni egy táblázatkezelő programot. EFH2006_K Informatika I Információátadás, szemléltető és gyakorlati feladatok megoldása. Oktatási segédeszközök: Nyomtatott oktatási segédanyagok, feladatsorok. Gyakorlati feladat megoldása. Gyakorlati feladat megoldásának értékelése alapján ötfokozatú gyakorlati jegy Kötelező irodalom: Dr. Kovács Dr. Kovácsné Ozsváth G. Nagy: Mit kell tudni a PC-ről? 43. oldal